SUMA DE NÚMEROS FRACCIONARIOS

UTILIZANDO LAS TIC

PROYECTO DE AULA

SUMA DE NÚMEROS FRACCIONARIOS UTILIZANDO LAS TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITÁN PUERTO RICO CAQUETÁ

2014

ÁREAS BÁSICAS A TRABAJAR

El área que se trabajara en el proyecto de aula es Matemáticas,

para así mejorar el poco manejo de los números fraccionarios, en

cuanto a su utilización, operacionalidad y comprensión, por parte de

los estudiantes del grado sexto.

DOCENTES

JORGE GUZMÁN REYES

Coordinador

jogure1994@hotmail.com

ANA ISABEL ANTURY GUEVARA

Docente de Español

anaisa2597@hotmail.com

CLAUDIA ELENA ÁLVAREZ DÍAZ

Docente de Matemáticas

cleladi03@gmail.com

EDUARDO DURAN ARRIGUI

Rector

eduardoduranarrigui7@gmail.com

ESTUDIANTES

El proyecto se aplicara a 22 estudiantes del grado sexto de La

Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán del Municipio de Puerto

Rico Caquetá.

Alonso Tafur Norma Lizeth Jiménez Contreras Johan Alexis Mendoza María Camila Peña Ramírez Adriana maría

Castro Jara Deisson Andrés Londoño Martínez Yuliana Montes Murcia Jorge Iván Pineda Salguero Jhoset

Cañón Acosta Arlinson Lugo tusarma brayan Andrés Mora hoyos Jefferson Camilo Oviedo Perdomo Oscar David

Chavarro Castro Yilber Alfredo Lugo Tusarma Brayan Andrés Morales Serna Natalia Trujillo Beltrán Jean Carlos

Cortázar Saavedra David Martínez Vargas Yesenia Muñoz rojas Jeidy Yorleny

Forero Trujillo Davinson Arley Méndez ramos Wilferson Patiño Martínez Deicy Viviana

PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo hacer que los estudiantes de grado sexto de la Institución

Educativa Jorge Eliécer Gaitán resuelvan las dificultades que

encuentran para sumar los números Fraccionarios, utilizando las TIC?

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

General: Dotar a los estudiantes de los grados 6 de herramientas

básicas en TIC para manejar la suma de los números fraccionarios en

forma exitosa.

Específicos:

Orientar con una mejor pedagogía didáctica, la suma de

fraccionarios a los estudiantes del grado 6.

Concientizar a los estudiantes acerca de la importancia de la suma

de fraccionarios y el uso de TIC en la vida diaria.

RECURSOS EDUCATIVOS

Skoool: es una iniciativa organizada por Intel® con el objetivo de

ofrecer recursos didácticos innovadores, interactivos e interesantes

por medio de las tecnologías y los dispositivos más avanzados.

skoool.es proporciona a los estudiantes y a los profesores todo lo que

necesitan para ayudarles a asimilar el contenido de las asignaturas

de ciencias y matemáticas de los ciclos 1 y 2 de secundaria.

RECURSOS EDUCATIVOS

Hotpotatoes: es un sistema para crear ejercicios educativos que

pueden realizar posteriormente a través de la web. Los ejercicios que

crea son del tipo respuesta corta, selección múltiple, rellenar los

huecos, crucigramas, emparejamiento y variados.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad 1: Lección de suma y resta de fracciones con Skoool

http://portalapp.mineducacion.gov.co/skoool/matematicas/add_sub_frac/

index.html

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad 2: Los estudiantes deben completar los números de las fracciones.

(JCloze Hotpotatoes):

https://drive.google.com/open?id=0B7K8SrO8c2olNXgwQjc1akY5NjA&authu

ser=0

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad 3: Los estudiantes deben asociar las fracciones con la

respuesta correcta. (JMatch Hotpotatoes)

https://drive.google.com/open?id=0B7K8SrO8c2olWWRObWlDaFBvMUk&aut

huser=0

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad 4: Los estudiantes deben marcar las repuestas correctas de

las fracciones. (JQuiz Hotpotatoes)

https://drive.google.com/open?id=0B7K8SrO8c2olZEVLZ0czX0I0TGM&authus

er=0

PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

Los estudiantes mejoraron considerablemente en relación a las

dificultades que poseían en la resolución de suma y resta de

fracciones; y a la vez participaron más activamente de las

actividades diseñadas.

Las actividades que se diseñaron para mejorar la problemática de

suma y resta de fracciones, fueron precisas, claras y de interés para

los estudiantes, conllevando a sortear mencionada problemática

con éxito.

GRACIAS!