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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA

ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Cátedra de Tecnologías Informáticas para la

Educación

TelepresenciaCódigo: 02046

PROFESORA:

DIANA MATARRITA

“PRIMER AVANCE DEL PROYECTO”

ESTUDIANTE:

KAREN JOHANA ALVARADO PORRAS.

I Cuatrimestre, 2014.

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Elaborado por:

Karen Alvarado Porras

1. Nombre del Proyecto:

Hacer conciencia de la necesidad de Reciclar y Reutilizar en

diferentes contextos: Estudiantes de sexto grado de la Escuela de

Sabanilla de Alajuela, al no tener materias especiales, quiero que

ocupen tiempo en reciclar y reutilizar, siendo más investigativos más

aun con la herramienta Facebook, ya que muchos estudiantes no lo usan

en la educación, y así sensibilizarle al estudiante y a la comunidad la

correcta reutilización de residuos habituales en el ámbito escolar y

doméstico con los que podemos reconstruir objetos utilizables

reutilizando compartiéndolo en Facebook.

1.1 Tema:

“Reducir, Reutilizar y Reciclar en nuestra Comunidad”

1.2. Descripción del Proyecto:

Este Proyecto consiste en que cada estudiante debe hacer salidas de

campo por el pueblo investigando y tomar fotos de lugares donde se

recicla y donde no, luego ingresar a sus páginas personales de

Facebook, crear un Grupo Cerrado, llamado “Reducir, Reutilizar y

Reciclar” para trabajar más tranquila, y confiablemente, compartiendo

documentos, fotos, vídeos y audios (evidencias). El trabajo busca que los

estudiantes trabajen siendo autónomos, muestren sus esfuerzos de

investigación y demuestren interés en el tema.

Se estima que el trabajo dure 4 semanas, 2 lecciones por semana,

aparte de trabajar e investigar en casa en la Web y en la comunidad.

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2. Objetivo General:

Sensibilizar al estudiante y a la comunidad la correcta reutilización de

residuos habituales en el ámbito escolar y doméstico con los que

podemos reconstruir objetos utilizables reutilizando participando y

compartiendo en Facebook.

2.1 Objetivos específicos:

1. Concientizar al entorno de lo importante que es reciclar, reducir y

reusar, publicando en Facebook.

2. Contribuir a la mejora de nuestra Institución, Hogar y Comunidad

mediante la incorporación de pequeños hábitos, como la correcta

reutilización de residuos que facilite su reciclado.

3. Publicar y participar en creaciones, objetos de adorno o utilizables

construidos manualmente que sean valiosos para el entorno,

Escuela, hogares y comunidad.

4. Convicción en los y las jóvenes de hoy en día que pueden

contribuir a la mejora de nuestro entorno constatando que el

Facebook es un gran medio para el estudio.

3. Población meta:

6°Grado

Grupo de Estudiantes de: 11 a 13 años.

4. Contenidos temáticos:

1. Trabajo autónomo, individual; pero Grupal e interactivo en la Web.

2. Uso del Facebook.

3. Ingreso de evidencias y contribuciones en la página Web del grupo

en Facebook.

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5. Fecha inicial y fecha final:

Las semanas estimadas son: Del 08 de abril al 29 de abril del

2014.

6. Actividades de aprendizaje:

1. Los estudiantes conciencializan y visualizan Videos (uno por cada

clase) sobre Reducir, Reutilizar y Reciclar, sobre la reutilización de

residuos como el cartón, papel y botellas, actividades y construcción

de objetos con material reciclado.

2. Pasos a seguir en la primer lección:

a. Abrir una cuenta de un correo personal el que no cuente con una.

b. Crear una cuenta en Facebook el que no cuente con una.

c. Crear un Grupo abierto en Facebook.

d. Mandarnos las invitaciones para ser integrantes en el grupo.

3. Los estudiantes hacen la exploración correspondiente en la Web

(Google imágenes-YouTube), para encontrar evidencias para Reducir,

reutilizar y reciclar, en diferentes contextos, para contribuir en

buenos hábitos de reutilización de materiales reciclados. (Ver anexo

#1).

4. Publicación en Facebook de creaciones, objetos de adorno o

utilizables construidos manualmente valiosos para el entorno,

Escuela, hogares y comunidad.

5. Participación en hacer comentarios a las publicaciones en el grupo de

la página de Facebook.

7. Herramientas de la Web 2.0:

1. Internet

2. Correo electrónico.

3. Facebook-Google-YouTube

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8. Materiales didácticos en la Web:

1. Correo personal y Facebook:

www.hotmail.com

www.faceboo.com

2. Videos YouTube sobre Reciclaje: “Reduce, Reutiliza, Recicla”.

1. Video Reduce, Reutiliza, Recicla:

http://youtu.be/2Q5dRzuJaZI

2. Video sobre Juguetes de reciclado:

http://youtu.be/70KrtmsV8QQ

3. Video SabésQ - Reducir, reutilizar y reciclar:

http://youtu.be/HvfkaniE3iU

4. Video Canción Reducir, Reutilizar, Reciclar:

http://youtu.be/gKB_7MUPxT4

9. Evaluación del aprendizaje:

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Evaluación Cualitativa, donde usaremos estrategia de Autoevaluación y

Evaluación por parte del docente.

Cuadro de Evaluación

Escuela: __________________________________________

Grado: ______________

Estudiante: ________________________________________

Docente: Karen Johana Alvarado Porras.

Fecha: _______________

Comportamientos del Estudiante Si No Incierto

Muestra Interés en la clase.

Es organizado y autónomo en las actividades.

Maneja el tiempo establecido

Hace uso del material didáctico y recursos Web

Es investigativo e interactúa en la herramienta Web.

Aporta ideas novedosas durante el proceso.

Comparte imágenes, comentarios, videos con los demás.

Cumple con las Actividades en el proceso.

Lista de confrontación para valorar el desempeño del estudiante del

trabajo cotidiano en clase.

Cuadros de Autoevaluación

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Para que el estudiante Valore su desempeño en clase durante y

al terminar el Proyecto.

Mientras Trabajo Si No Enocasiones

Participo e investigo.

Estoy atento visualizando y escuchando los videos dados por la Docente para aprender con la tecnología y poder hacer mi trabajo.

Puedo hacer el trabajo individualmente.

Estoy participando en el grupo creado en Facebook.

Exploro en la Web para encontrar evidencias para Reducir, reutilizar y reciclar.

Publico en Facebook creaciones, objetos de adorno o utilizables construidos manualmente.

Hago comentarios en las publicaciones.

Entiendo la importancia del uso de Facebook en la educación.

Cuando termino el trabajo Si No Enocasiones

Aprendí con las Actividades realizadas.

Trabajé organizado, utilizando las indicaciones de la docente.

Me siento orgulloso de mi trabajo.

Fui investigativo aportando material en línea.

Contribuyo en buenos hábitos en diferentes contextos de la reutilización de materiales reciclados.

Realicé todo.

ANEXOS

ANEXO #1

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Imágenes de Estudiantes haciendo parte de la Investigación de Campo:

Imágenes de material en Escuela:

En Hogar y Comunidad:

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Referencias Bibliográficas

Educación y Ciencia. Proyectos escolares para Reciclaje. Recuperado de:

http://www.ehowenespanol.com/proyectos-escolares-reciclaje-productos-

manera_96938/ el día 03/04/2014

Imágenes Recuperadas en Google.