Proyecto Rotación

Calidad humana, fundamento de la Convivencia , el aprendizaje y la vida laboral

I.E.D. “Instituto Técnico Rodrigo de Triana” Carrera 103 No 38b-22 Sur. web: www.rodrigodetriana.net Email: [email protected]

Reseña Histórica

Asentamiento de familias en barrios ilegales Sector Patio Bonito Heterogeneidad poblacional y dinámica de Corabastos Escasa oferta Educativa del Sector Inconformismo social , genera presión y movilización de la comunidad Conformación Comité Pro-educación Gestión de las juntas de acción comunal para crear ColegioConsecución del Lote y nombre del Colegio con Acuerdo de creación por el Consejo de Bogotá Proceso de Integración Institucional Gestión Rectoral con políticas de puertas abiertas a los diferentes estamentos de la Comunidad. Bachilleres Técnicos Egresados : 1050 y para el 2005 Décima promoción.

http://www.rodrigodetriana.com/


CARACTERIZACION DE LA INSTITUCION

NOMBRE: INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL “INSTITUTO TECNICO RODRIGO DE TRIANA”

DIRECCION Y TELEFONOS:

SEDE A: Cl. 38B No. 89 - 81 surSEDE B: CR. 90A No. 39 - 12 surSEDE C: CL. 35B No. 88D - 15 sur

CORREO ELECTRONICO: [email protected] PAGINA WEB: www.rodrigodetriana.net CODIGO DANE: 11100108677-4 CODIGO NIT: 880243174-8SECTOR:Sur-occidental LOCALIDAD: Octava KennedyBARRIO: El Rosario de Patio Bonito ESTRATO: 1 y 2 CARÁCTER:Oficial laico CALENDARIO: A TIPO: Mixto JORNADAS: Mañana y tardeMODALIDAD:Técnica ZONA: Urbana GRADOS: Preescolar a UndécimoINFRAESTRUCTURA: 3 plantas físicas RECURSO HUMANO: 2.800 estudiantes, docentes, 5 coordinadores, 3 orientadoras, 6

administrativos, 16 personas de servicios generales y un rectorESTILO DE LIDERAZGO DEL RECTOR: Gestión Pluripersonal



Visión

La Institución Educativa Distrital Instituto Técnico Rodrigo de Triana en el 2008 somos una institución comprometida con la calidad y la ampliación de cobertura, capaz de prestar un servicio a la comunidad en la solución de problemas, generando procesos de cambio cultural y social. Reconocida por el liderazgo , creatividad, formación laboral, valores humanos y vocación profesional de sus estudiantes.



MisiónLa Institución Educativa Distrital Instituto Técnico Rodrigo de Triana es una entidad de carácter académica y técnica del sector de Patio Bonito, desde el grado preescolar a once, la cual se propone contribuir a formar ciudadanos responsables, activos y productivos, en una sociedad en cambio. Para ello, la tarea de educadores, padres, administrativos y la Secretaria de Educación, es la de propiciar una formación integral con ambientes de aprendizaje generando la construcción de saberes, valores y competencias, que permitan la participación, la autonomía, la tolerancia, la convivencia pacifica y armónica con el entorno, valorando principalmente el respeto por la vida y el valor por el trabajo.


EQUIPO AREA

TECNICA Lidera, Orienta

EQUIPOORIENTACIÓNLidera, Negocia

EQUIPO DE GRADOS

Lidera, Orienta

EQUIPO DE NIVELES

Lidera, Orienta

EQUIPO AREAS ACADEMICAS

Lidera, Orienta

ESTUDIANTESSujeto-objeto del Proceso educativo

PERSONERO C. ESTUDIANTIL

ALMACEN

SERVICIOS GENERALES

BIBLIOTECA

SECRETARIA

EQ

UIP

O

AD

MIN

IST

RA

TIV

O

FINANCIERA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DISTRITAL

CENTRO ADMINISTRATIVO DE EDUCACIÓN LOCAL

EQUIPO DE SUPERVISION LOCAL

RECTORIALidera, ejecuta, resuelve,

Representante legal

CONSEJO DIRECTIVO

Define políticas,acuerda

CONSEJO ACADEMICO

Lidera, genera procesos,Toma decisiones

EQUIPO DE DIRECCION

Lidera, toma decisiones

ASO PADRES

CONSEJO PADRES


SEMILLAS QUE DAN VIDA

ROTACION Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

DIALOGANDO ANDO

COMPETENCIAS LABORALESGenerales y específicas

HORIZONTE

INSTITUCIONAL



200314 cursos

2002 13

Cursos

200415 cursos

....200818 cursos

HORIZONTE

INSTITUCIONAL

200516 cursos

200617 cursos



Distribución de AulasÁrea de Ciencias

Aula Docentes

101 Luis Pasteur Emiro Gutiérrez -Nubia Acevedo

102 Jose C. Mutis Nelsa Méndez- Adriana Reyes

202 Carl Sagan Carlos Tamayo- Carlos Colmenares

202 Isaac Newton Humberto Albarracin- Carlos Agudelo

203 Pitágoras Ivone Martinez- Hugo Fuentes

204Albert Einstein Victor Olarte- Jesus Vasquez

Itinerante Mariela Hernandez - Fabio Rojas



Distribución de Espacios



Maximización de Espacios

902111

903111

802901

902

901

Aula 201 C. Colmenares

Aula 204 J. Vásquez

Fabio Rojas


Distribución de Tiempos

Jornada: 3 Bloques de Clase

1 Bloque: 110 Minutos Desplazamiento: 5 Minutos 2 Bloque : 110 Minutos Descanso: 25 Minutos 3 Bloque: 110 Minutos

Total 360 Minutos Diarios


Concepción

El Ambiente de Aprendizaje debe permitir que la vida, la Naturaleza y el Trabajo ingresen al entorno, como materias de estudio, reflexión e intervención.


Condiciones

Contenidos, Logros, Niveles de Complejidad

Competencias

Nuevos Criterios deAdministración del Currículo

Planeación Conceptual,Procesos

Niveles de Abstracción


Relaciones

Ambientes de Aprendizaje

Estrategia deRotación

Aula de Clase

que se Transforma en

Convivencia Autonomía

Información UAA

Casilleros Aulas Medios Audiovisuales Bibliobancos


METODOLOGIASMOTIVACIÓN

Sentido dePertenencia

Autonomía

Metodologías de Motivación UAA

Convivencia

HORIZONTE

INSTITUCIONAL

Manejo de Tiempo y Espacios


Oportunidades de Mejoramiento

Gestión Académica

Especialización de Aulas

Sentido de Pertenencia y Autonomía

Sostenibilidad del Proyecto

Actualización de Bibliobancos y Material Audiovisual


Logros

Mejoramiento del Proceso de Socialización.

Tendencia a la especialización por Áreas.

Aumento de Cobertura.

Fortalecimiento del Sentido de Pertenencia.

Dedicación del docente a su Labor pedagógica.

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