Proyecto  RENATA-­‐  Mecanismo  para  la  interpretación  de  emociones  en  la  

evaluación  de  usabilidad  de  Entornos  Virtuales  de  Aprendizaje.  

Andrés Aguirre. Ángela Villareal.

Diseñar  un  mecanismo  para  evaluar  la  usabilidad  de  entor4os  vir56ales  de  aprendizaje,  que  per;ita  

deter;inar  el  nivel  de  implicación  y  motivación  en  los  usuarios  a  t>avés  de  la  inter@retación  de  emociones  

evocadas  en  ellos.

ü Identificar   técnicas   de   inter@retación   de  emociones    

ü Plantear  un  método  de  evaluación  de  usabilidad    ü Realizar  una  ex@erimentación  preliminar  ü Generar   una   serie   de   est>ategias   y/o  

recomendaciones  de  usabilidad  

ü  Identificar   técnicas   de   inter@retación   de   emociones   que   per;itan   dar  sopor5e  a  la  evaluación  de  usabilidad  de  entor4os  vir56ales  de  aprendizaje.  

Evaluación Emocional Implícita

Evaluación Emocional Explícita

•  Voz  •  Leng6aje  NO  Verbal  •  Ex@resiones  Faciales  •  Ex@resiones  Cor@orales  

•  Sig4os  Biológicos  

Evaluación Emocional Implícita

•  Voz  •  Leng6aje  NO  Verbal  •  Ex@resiones  Faciales  •  Ex@resiones  Cor@orales.  

•  Sig4os  Biológicos  

Evaluación Emocional Implícita

Heurísticas  Emocionales  

Sistema  de  codificación  de  Acción  Facial  

Evaluación Emocional Explícita

•  Respuestas  manifestadas  de  manera  ex@lícita  

Evaluación Emocional Explícita

SUMMI  

•  Respuestas  manifestadas  de  manera  ex@lícita  

Emocards  

Método  Kano  

PREmo  Escala  de  afecto  positivo  y  negativo  

Actividades  del  Objetivo   Estado  Ex@loración  de  los  antecedentes  que  hacen  par5e  tanto  de  las  técnicas  de  inter@retación  de  emocional  como  de  los  métodos  de  evaluación  de  usabilidad,  y  los  EVA  

Análisis  de  las  técnicas  de  inter@retación  de  emociones  y  la  computación  afectiva  

Seleccionar  las  técnicas  de  inter@retación  de  emociones  que  per;itan  for5alecer  el  proceso  de  evaluación  de  usabilidad  de  EVA  

EEE EEI MEU

� Ex@loración  de  técnicas  de  Diseño  Emocional.  

� Métodos  que  per;itan  for5alecer  el  proceso  de  evaluación  de  usabilidad  de  EVA  

ü  Plantear   un   método   de   evaluación   de   usabilidad   que   incor@ore   las  técnicas  de  inter@retación  de  emociones  establecidas.  

Actividades  del  Objetivo   Estado  Establecer  los  limitantes  que  existen  en  el  proceso  de  evaluación  de  usabilidad  en  los  EVA.    

Establecer  los  elementos  que  se  deben  considerar  para  inter@retar  las  emociones  en  medio  de  la  interacción  de  los  EVA.  

Proponer  un  método  de  evaluación  de  usabilidad  que  incor@ore  los  mecanismos  basados  en  técnicas  de  inter@retación  de  emociones.  

Actividad Limitante TEU

Act1 Lim1

Act2 Lim2

Elementos  que  se  deben  considerar  para  inter@retar  las  emociones  en  medio  de  la  interacción  de  los  EVA.  

ü  Realizar   una   ex@erimentación   preliminar   a   t>avés   de   la   evaluación   de  usabilidad  de  entor4os  vir56ales  de  aprendizaje,  haciendo  uso  del  método  que   ha   sido   adaptado   mediante   las   técnicas   de   inter@retación   de  emociones  consideradas  en  el  est6dio.  

Actividades  Identificar  los  elementos  necesarios  que  per;itan  realizar  la  ex@erimentación  preliminar  

Seleccionar  el  entor4o  vir56al  de  aprendizaje  con  el  que  se  llevará  a  cabo  el  proceso  de  la  ex@erimentación  

Deter;inar  la  muest>a  con  la  cual  se  llevará  a  cabo  el  caso  de  est6dio  

Realizar  el  caso  de  est6dio  con  el  entor4o  vir56al  de  aprendizaje  seleccionado  previamente  

Analizar  de  los  resultados  que  ar>oje  dicha  ex@erimentación  

Seleccionar   el   entor4o  vir56al   de   aprendizaje   con   el   que   se   llevará   a   cabo   el  proceso  de  la  ex@erimentación  

ü  Generar  una  serie  de  est>ategias  y/o  recomendaciones  de  usabilidad  para  diseño  de  interfaces  de  entor4os  vir56ales  de  aprendizaje.  

Actividades  Deter;inar  los  factores  que  se  deben  considerar  en  el  diseño  de  EVA  

Generar  una  serie  de  est>ategias  y/o  recomendaciones  de  usabilidad  para  diseño  de  interfaces  de  EVA  

Generación  de  resultado:  Recomendaciones  de  usabilidad  para  el  diseño  de  interfaces  de  entor4os  vir56ales  de  aprendizaje  

Elaboración  de  ar5ículo  científico  para  ser  publicado  por  RENATA  

Seminario  de  divulgación  del  t>abajo  realizado