Profesora: Yanet Corrales Herrera

PROYECTO RELATIVO A LAS NORMAS UNESCO SOBRE

COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES

UNESCO publicó los “Estándares de Competencia en TIC para Docentes” que pretenden servir de guía a instituciones formadoras de maestros en la creación o revisión de sus programas de capacitación.En este proyecto se entrecruzan tres enfoques para la reformar la Educación.

OBJETIVO GENERAL

Mejorar la práctica de los docentes en todas las áreas de su labor profesional; además de contribuir al mejoramiento de la calidad del sistema educativo para aportar al desarrollo económico y social del país.

OBJETIVOSElaborar directrices para formadores

docentes.Suministrar un conjunto básico de

calificaciones que permitan a los docentes integrar las TIC.

Ampliar la formación profesional de los docentes para incrementar sus competencias.

Armonizar las distintas ideas y el vocabulario relativo a las utilizaciones de las TIC en la formación de los docentes.

3 ENFOQUES VINCULADOS A LA POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN

ENFOQUE DE PROFUNDIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS

Incrementar la capacidad de la mano de obra para utilizar los conocimientos con vistas a añadir valor a los resultados dela economía, aplicando dichos conocimientos para resolver problemas complejos y reales.

ENFOQUE DE CREACIÓN DE CONOCIMIENTOS Aumentar la capacidad de la mano de obra para innovar, producir nuevos conocimientos y sacar provecho de éstos

ENFOQUE DE NOCIONES BÁSICAS DE TECNOLOGÍA

Preparar estudiantes, ciudadanos y trabajadores capaces de comprender las nuevas tecnologías tanto para apoyar el desarrollo social, como para mejorar la productividad económica. “ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA”