Lucia Brey Dorado

Telfono: 666.45.41.85

TALLER DE INFORMATICAPERSONAS ADULTAS

CURSO 2011/2012

INDICE

OBJETIVOS .......................................................................................................................................... 3

CONTENIDOS ................................................................................................................................... 3

CONCEPTUALES .............................................................................................................. 3

PROCEDIMENTALES ......................................................................................................... 4

ACTITUDINALES .............................................................................................................. 4

METODOLOGIA ................................................................................................................................ 4

APLICACIONES Y PAGINAS EDUCATIVAS DE INTERES .......................................................... 5

SEGURIDAD EN EL AULA DE INFORMATICA ............................................................................ 5

MATERIALES DIDACTICOS ............................................................................................................. 5

ACTIVIDADES ..................................................................................................................................... 5

DOCUMENTOS ADJUNTOS

DIPLOMA.............................................................................................................................................. 7

CARTA DE PRESENTACION............................................................................................................ 9

CURRICULUM VITAE ...................................................................................................................... 10

OBJETIVOS

El objetivo fundamental de los Talleres Informticos es conseguir que una persona que no conozca qu es un ordenador y cmo se usa, pueda con el tiempo, mantener una autonoma en el uso del mismo, pudiendo llevar a cabo actividades que para nosotros son bsicas, tales como buscar algo en Internet, enviar un email a un nieto o amigo, escuchar msica, leer el peridico en Internet, escribir una carta, etc.

Iniciar a los alumnos en el mundo de estas tecnologas y en el manejo bsico del ordenador de cara a que pierdan el miedo a la mquina y se familiaricen con su uso, que conozcan sus posibilidades de trabajo y sepan utilizar las herramientas bsicas de un sistema operativo y las rutinas comunes a cualquier programa informtico.

Concienciar sobre la importancia de usar Software Libre.

Procesador de textos: Que los alumnos aprendan a manejarlo para construir textos de todo tipo que posteriormente puedan imprimir, enviar, publicar o simplemente guardar como informacin personal.

Hoja de clculo: Que los alumnos aprendan a realizar clculos de manera rpida, ordenada y sistemtica, as como realizar grficos a partir de los valores obtenidos.

Internet: Que los alumnos lleguen a manejar las herramientas ms utilizadas como enviar y recibir informacin de cualquier otro usuario a travs del correo electrnico, participar en listas de discusin, acceder a chats, navegar por pginas web, usar buscadores, etc.

Redes Sociales. Que los alumnos conozcan las distintas redes. Su funcion y funcionamiento.

CONTENIDOS

CONCEPTUALES

Componentes del equipo (HADWARE), sus funciones y manejo. Identificacin y manejo de los programas bsicos que componen el equipo (SOFWARE) y

sus funciones . Conceptos tericos bsicos de Internet que es, para que sirve, como navegar Reconocimiento de el rea visual del navegador de Internet (mens, barra de

herramientas, reas de visualizacin) e intgralos a la exploracin en Internet utilizando actividades como las consultas de diferentes temas.

Identificar los principales buscadores de informacin en la Web.

Crear y manejar correo electronico. Redes sociales. Que son, como se utilizan. Seguridad

PROCEDIMENTALES

Realizacin del diagnstico de la situacin actual de los usuarios que compongan el taller de informatica, lo cual implica la determinacin de objetivos a alcanzar y constatar el nivel de habilidades que poseen los usuarios, as como el grado de motivacin que tienen ante la tarea.

El aprendizaje debe estar en relacin con lo que el alumno ya conoce y pueda evolucionar en su conocimiento para abarcar nuevos contenidos.

La orientacin del aprendizaje adulto debe dirigirse hacia situaciones reales. El anlisis de la propia experiencia es la mejor metodologa.

ACTITUDINALES

La motivacin sobre el aprendizaje es algo clave a la hora del xito de la actividad. Se motivan para aprender cuando descubren necesidades que se pueden llegar a

satisfacer mediante ese aprendizaje. Los pensamientos, ideas, inquietudes, experiencias, intereses de la persona que aprende,

deben ser el punto de arranque que sirva de base para la construccin de nuevos conocimientos.

METODOLOGA

La metodologa de trabajo de estos cursos suele ser fundamentalmente prctica y personalizada. Las actividades deben adaptarse a las capacidades de cada alumno incrementando progresivamente el grado de dificultad y la interrelacin de los conocimientos a partir de actividades significativas y por tanto motivantes para los alumnos, que normalmente deberan trabajar sobre el ordenador en pequeo grupo (preferible de 2 personas), para favorecer la iniciativa y el aprendizaje colaborativo, intentando suprimir el miedo al medio digital que se da frecuentemente en este tipo de alumnos.

Un elemento que no se hace explcito en muchos de estos cursos y que creo fundamental para que se d en un proceso renovado de enseanza-aprendizaje es que se realice una evaluacin de dicho proceso. Creo conveniente incluir una evaluacin formativa que se realice a travs de la observacin, anlisis y valoracin del profesor sobre el trabajo de los alumnos, sus preguntas e interrogantes y el nivel de logro alcanzado en la realizacin de las actividades planteadas durante el proceso de enseanza y aprendizaje. As mismo creemos

conveniente una evaluacin del curso por parte de los alumnos que pueda contribuir a potenciar aciertos y mejorar errores organizativos, docentes o metodolgicos.

Por medio de material ldico como son mtodos didcticos con informacin sobre informtica bsica con contenido grafico y lenguaje claro, dentro de las clases se realizaran actividades ldicas, recreativas y didcticas para cada tema, utilizando el trabajo colectivo, las consultas, exposiciones y tesis.

El diseo de los mtodos de enseanza y las actividades ldicas se haran a partir de cada tema a ensear siempre con el objetivo de dar claridad y facilidad para el aprendizaje.

APLICACIONES Y PAGINAS EDUCATIVAS DE INTERES

Guadalinex EDU (S.O. Instalado en todos los equipos de los Centros Educativos)

http://www.vedoque.com/juegos/mecano/. Cursos de mecanografia

SEGURIDAD EN EL AULA DE INFORMATICA

Durante la realizacion del taller los unicos recursos de la escuela que se van a utilizar son el aula de informatica, los Pcs con el Sistema Operativo y las aplicaciones que instala la consejeria y el acceso a la Web. El profesor/a llevara su propio portatil donde iran instaladas todas las aplicaciones necesarias para el desarrollo del taller, preparadas todas las actividades y donde se guardaran todos los trabajos de los alumnos relacionados con el taller.

No se instalaran aplicaciones en los equipos del aula, ya que se utilizaran solo las aplicaciones incluidas en Guadalinex EDU y el acceso a Internet. De esta manera se matendran a salvo todos los archivos y configuraciones del Centro.

No obstante, si el centro lo cree conveniente, se podra realizar una copia de seguridad semanal con la herramienta PARDA, incluida en Guadalinex

MATERIALES DIDACTICOS

- Aula de informtica: Pcs con altavoces, auriculares e impresora.

ACTIVIDADES

Esta es solo una pequea muestra de todas las actividades planificadas para el desarrollo del taller:

PARTES DE UN ORDENADOR: Mediante la visualizacion de los equipos de la Sala, y de imagenes, se mostraran las partes de un ordenador:

Perifericos: Teclado, raton, impresoras... conexiones. Componentes Internos: Microprocesador, placa base, memoria, fuente de alimentacion

Objetivos: Que l@s alumnos conozcan las diferentes partes de un ordenador, su funcionamiento, donde se conectan...Que conozcan los principales componentes internos de una CPU y cada una de sus funciones, para que de una forma basica, puedan identificar los posibles errores que pueda dar el SO

GINKANA INFORMATICA : Una Ginkana est basada en la realizacin consecutiva de diversas pruebas preparadas y

diseadas de antemano dentro de un tiempo establecido. Cada una de las pruebas superadas, dar informacin sobre la siguiente prueba a ejecutar. Completar todas las pruebas de forma satisfactoria dentro del tiempo marcado, da como resultado la superacin total de la Ginkana.

Las pruebas de carcter informtico basarn su contenido en la utilizacin del ordenador. Aplicaremos el uso de los botones del ratn, el manejo de las teclas del teclado y sus atajos, la navegacin por pantallas, la edicin de texto, guardar fotos y otros archivo, realizar bsquedas en Internet, enviar emails aportando las soluciones de otras pruebas, etc.

Cada grupo dispone de un equipo informtico para participar en la Ginkana. La colaboracin, el trabajo en grupo y la aportacin de conocimientos, sern las herramientas ms preciadas que aportar cada grupo.

A medida que se van superando las pruebas, se incrementa gradualmente la dificultad y los conocimientos de los Talleres Informticos se ampliarn.

Al margen del ambiente de diversin y ocio preparado para los participantes, tambin hay un lugar para conseguir de forma menos transparente, unos objetivos didcticos. Objetivos que se han ido preparando tiempo atrs y que tienen su recompensa en la ejecucin de la Ginkana Informtica. A travs de juegos, trabajo en grupo, diversin y sonrisas, todos los participantes alcanzan un nivel de conocimiento que aumenta en cada una de las jornadas. Son conocimientos acerca de qu es un ordenador, manejo bsico del mismo, acceso a la mayor ventana del mundo (Internet), saber navegar por pginas Web para buscar cuestiones planteadas en las pruebas y dar respuesta a sus preguntas, etc.

REDES SOCIALES:

Creacion de perfiles en una red social. Creacion de un grupo en el que se incluir a todos los miembros del taller de informatica

Objetivos: Que los alumnos aprendar a localizar amigos, mantener con ellos un fluido contacto, y tambin establecer nuevas amistades. Compartir vdeos, fotos, mandar mensajes, dejar comentarios.

TallerdeInformticaparaAdultos

ENHORABUENA!!!!!

PorsuperardemaneraexitosatodosloscontenidosdelTallerdeInformaticaparaPersonasAdultas,seotorgaelpresentediplomaa:

LUCIABREYDORADO

Firma:EnSevilla,adede20

Lucia Brey DoradoResidencial Los Olivares c/Chaparro n4, escalera 5, 5A666.45.41.85 954.67.20.95

Estoy interesada en trabajar en su Centro por mi experiencia en el campo de la informtica y nuevas tecnologas.

Soy una persona responsable, paciente, puntual, me adapto fcilmente a nuevos ambientes y me gusta trabajar en equipo, por todo esto, despus de actualizar continuamente mi formacin en los ltimos aos, y dada mi especializacin, estoy preparada para formar parte de este Centro.

Estoy dispuesta a formarme o ampliar conocimientos en cualquier tema que el perfil ofertado requiera. No obstante me gustara proporcionarles ms detalles sobre mi Currculum Vitae durante una entrevista con ustedes.

Les envo mi Currculum confiando que mi perfil se adecue a alguno de los puestos de trabajo de su Centro. A la espera de una respuesta favorable, les saluda muy atentamente

Lucia Brey Dorado

DATOS PERSONALES

Nombre: LUCIA BREY DORADOFecha Nac: 31/07/1978DNI: 52.697.171-PDireccin: Residencial Los Olivares, C/ Chaparro

n4, esc 5, 5A, CP: 41020, Sevilla

Telfono: 954.67.20.95 666.45.41.85Email: luciabrey@hotmail.com

TITULACIN

CURSANDO Ciclo Formativo Grado Superior: Tecnico en EDUCACIN INFANTIL, en el I.E.S. Alhadra

Ciclo Formativo de Grado Superior: Tcnico Especialista en ADMINISTRACION DE SISTEMAS INFORMATICOS, realizado en el Centro de Estudios Nuevas Profesiones de Sevilla y terminado en el 2000.

B.U.P y C.O.U, cursado en el instituto Murillo. E.G.B, cursado en el Colegio Bienaventurada Virgen Mara Irlandesas de Bami

FORMACION ESPECFICA

Curso TICS APLICADAS A LA FORMACION de 50 horas de duracion, impartido por Adams desde el 1 al 31 de Marzo de 2011.

Curso de PREVENCION DE RIESGOS LABORALES, de 12 horas de duracion, impartido por Antea S.A. desde el 11/12/2006 hasta el 13/12/2006

Curso de RETOQUE FOTOGRAFICO con Photoshop CS de 50 horas de duracin, impartido por la Confederacin de Empresarios de Andaluca (CEA) desde el 16-05-06 hasta 30-06-06

Curso de MICROSOFT PROYECT 2000 modalidad profesional de 30 horas de duracin, impartido por el ministerio de industria, turismo y comercio desde el 15 al 30 de nov de 2004

Curso de Planificacin, Implementacin y Mantenimiento de Infraestructura de ACTIVE DIRECTORY de Windows 2003 de 25 horas de duracin, impartido por Eticom del 14 al 18 de junio de 2004

Curso de PL/SQL de 20 horas de duracin impartido por la Confederacin de Empresarios de Andaluca (CEA) desde el, 31-5-2004 hasta 03-6-2004

Curso de Administrador de SISTEMAS LINUX de 25 horas de duracin, impartido

por la Confederacin de Empresarios de Andaluca (CEA) desde el 15 al 19 de marzo de 2004

Curso de ACCESS 2000 impartido por Executrain en julio 2003 Curso de Conocimientos Bsicos y Herramientas ORACLE de 50 horas de

duracin, impartido por la Cmara de Oficial de Comercio Industria y navegacin de Sevilla y terminado el 16-dic-2003

EXPERIENCIA ESPECFICA

01/06/2010 EN LA ACTUALIDAD. OFICINA DE GESTION Y SEGUIMIENTO DE TESTING DE LA CONSEJERIA DE ECONOMIA, INNOVACION Y CIENCIA (CEIC) Tramitacion y Resolucion de incidencias con el programa NAOS. Peticion de Maquinas a Servicios Externos Peticion de BBDD a Servicios Externos Aperturas de puertos Visibilidad entre maquinas Actualizacion de mapa de sistemas de Xwiki interno Gestion de informes Difusion de noticias y encuestas en diversos medios Gestion de usuarios Alta de proyectos

02/2001 12/2007 CENTROS DE EXPLOTACIN DE LA CONSEJERA DE JUSTICIA Y ADMINISTRACIN PBLICA (CEIURIS)Trabajo en el Centro de Explotacin de la Red Judicial de la CONSEJERA DE JUSTICIA Y ADMINISTRACIN PBLICA (CEIURIS), durante 8 aos, en un entorno de 300 servidores y 5500 usuarios. Atencin a usuarios y resolucin de incidencias (REMEDY). Administracin de los sistemas (servidores, impresoras, elementos de

comunicacin) en el entorno distribuido. Curso especifico aplicacin Adriano. Curso de Administracin Windows NT. Gestin del sistema de Videoconferencia. Experiencia en la instalacin y Gestin de la Aplicacin de Presentacin de

Escritos. Instalacin y Gestin Sistema de Grabacin de Vistas. Gestin de Base de Datos de la Ley. Instalacin de Lectores de Tarjeta Safe Pad

12/2000 - CMS S.A (Centro de medios y servicios)Colaboro con la empresa SUPERCABLE realizando las siguientes tareas: Tecnico de Asistencia Tecnica de Servicios de Datos en el area de

Operaciones Gestion de Clientes Atencion y resolucion de incidencia ON-LINE. Recepcion y configuracion de nuevos entornos

10/2000 12/2000 - Prcticas de empresa en Robot Universal de Informtica ROBINFORRealizando las siguientes tareas: Montaje y mantenimiento de ordenadores Instalacin de software: SO, Internet Explorer, Microsoft Office... Resolucion de problemas informaticos de empresas con contrato de

mantenimiento

CONOCIMIENTOS

Sistemas Operativos. MSDOS, Windows 95 y 98, Novell, XP, Me, y Vista, Linux y GUADALINEX EDU.

Herramientas. Microsoft Office, OpenOffice, Microsoft Works, WordPerfect. Programas de diseo. Autocad V12. Programacin. Turbo C++, Visual Basic. Redes de comunicacin. Ethernet.

HERRAMIENTAS DE GESTIN DE RED. ARS Remedy. Experiencia (CEIURIS) en la instalacin y gestin. NAOS, aplicacin de gestion de incidencias BMC Patrol. Experiencia (CEIURIS) en la instalacin. Backup Exec de Veritas. Experiencia (CEIURIS) en la instalacin del

software, configuracin de tareas de respaldo y supervisin del xito de las copia de seguridad.

SO Windows NT. Experiencia (CEIURIS) en la gestin de usuarios, recursos compartidos.

Windows Servers Active Directory. Gestin de dominios, usuarios, cuentas de correo,

etc. Microsoft Exchange. Experiencia (CEIURIS) en tareas de configuracin

del sistema de correo (Alta/baja de usuarios, modificacin de usuarios, etc.)

HERRAMIENTAS DE SEGURIDAD

Panda Antivirus Administrator. Experiencia (CEIURIS) en la instalacin y gestin.(Alta/baja de usuarios, modificacin de usuarios, etc.)

FORMACIN NO ESPECFICA

Curso de Socorrismo Acutico Expedido por la Cruz Roja.

OTROS

Ingls. Nivel medio-alto escrito y hablado. Carnet de conducir tipo B y vehculo propio Disponibilidad inmediata

Toda la informacin recogida en este curriculum podr ser ampliada y acreditada documentalmente en el momento en el que la empresa lo solicite

TITULACINEXPERIENCIA ESPECFICA HERRAMIENTAS DE SEGURIDAD

FORMACIN NO ESPECFICAOTROS