PROYECTO“JUGANDO CON LOS VALORES”

JARDÍN DE NIÑOS QUETZALCOATLC.C.T 15EJN3542W

NOMBRE DE LOS ALUMNOS: ÁNGEL DAVID HERNÁNDEZ SANTOS MELANI CINDEL ROMERO BENÍTEZ JOSÉ DAVID CASTRO ANDRÉS MEZTLI ARELLANO VILCHIS BRIAN OZIEL ENRÍQUEZ GALLEGOS

GRADO SEGUNDO DE PREESCOLAR

NOMBRE DEL DIRECTOR(A): MARÍA ÁNGELA MORALES VARGAS

NOMBRE DEL MAESTRO(A) GUÍA: GUADALUPE ROMERO GARCÍA

ETAPA 1 : SIENTE

AL REALIZAR LAS ACTIVIDADES DIARIAS EN EL GRUPO DE 2° “A” DEL JARDÍN DE NIÑOS QUETZALCOATL ME PUEDE DAR CUENTA QUE LOS ALUMNOS HAN PERDIDO ALGUNOS VALORES COMO EL RESPETO, HONESTIDAD, COLABORACIÓN, TOLERANCIA Y PUNTUALIDAD.

SE LLEVO A CABO UNA SESIÓN DE TIEMPO DE COMPARTIR CON LOS ALUMNOS PARA QUE EXPRESARAN LAS PROBLEMÁTICAS QUE ELLO HABÍAN OBSERVADO DURANTE ALGUNOS DÍAS EN DIFERENTES ACTIVIDADES DENTRO Y FUERA DEL SALÓN DE CLASES.

POSTERIORMENTE SE LES PIDIÓ A LOS ALUMNOS QUE INVESTIGARAN SOBRE ALGUNAS PROBLEMÁTICAS:CONTAMINACIÓNRECICLARBULLYINGCUIDADO DEL AGUA FALTA DE VALORESENTRE OTRAS

ETAPA 2 : IMAGINA

LOS ALUMNOS EXPLICARON A TRAVÉS DE LOS DIBUJOS SOBRE LO QUE INVESTIGARON Y SE COLOCARON VARIAS IDEAS PRINCIPALES EN EL PIZARRÓN.

AL CONCLUIR SE DETERMINO QUE LA TEMÁTICA QUE SE IBA A ABORDAR ERA LA DE LOS VALORES YA QUE TODAS LLEVABAN A LA PERDIDA DE LOS MISMOS.

FOMENTAR ALGUNOS VALORES COMO EL RESPETO, HONESTIDAD, COLABORACIÓN, PUNTUALIDAD Y COLABORACIÓN.

ETAPA 3 : HAZ

LOS ALUMNOS RESPONSABLES EXPLICARON A SUS COMPAÑEROS SOBRE CADA UNO DE LOS VALORES ANTES MENCIONADOS.

SE REALIZARON ACTIVIDADES COMO EL ARMADO DE ROMPECABEZAS PARA OBSERVAR LA COLABORACIÓN ENTRE PARES.

SE LLEVO A CABO UNA CAMPAÑA SOBRE LOS VALORES EN DONDE SE REALIZO UNA VOTACIÓN PARA ELEGIR A UNA PLANILLA.

ETAPA 4: COMPARTE

LOS PADRES DE FAMILIA EXPLICARON A LOS DEMÁS GRUPOS.

SE REALIZARON CARTELES INFORMATIVOS.

FOMENTAMOS LOS VALORES A TRAVÉS DEL EJEMPLO Y CON JUEGOS DIRIGIDOS.

LOGROS

LOS ALUMNOS LLEVARON A LA PRACTICA LOS VALORES QUE SE TRABAJARON.

SE INTEGRO A LOS PADRES DE FAMILIA A LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR LOS ALUMNOS DEL GRUPO.

AL PRACTICAR LOS VALORES LOS ALUMNOS SE DIERON CUENTA QUE EXISTE UNA MEJOR CONVIVENCIA DENTRO DEL SALÓN.