PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
-
Upload
shilker-rhum -
Category
Documents
-
view
236 -
download
2
description
Transcript of PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
![Page 1: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/2.jpg)
MODULOS RECIBIDOSEN CURSO
PREUNIVERSITARIONIVELACION POR CARRERAS
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
INTRODUCION A LA COMUNICACION CIENTIFICA
ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
CIUDADANIA Y PROYECTO DE VIDA
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
ECONOMIAMATEMATICA
SOCIOLOGIAINGLES
TICS
![Page 3: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/3.jpg)
Es un proceso teórico – practico que nos permite recoger información de los
contenidos de las asignaturas recibidas en este curso pre universitario, posibilitando el desarrollo de
habilidades y destrezas para la solución a problemas académicos..¿ Q U E E S U N P R O Y E C T O I N T E G R A D O R
D E S A B E R E S ?
¿ Q U E E S U N P R O Y E C T O I N T E G R A D O R D E S A B E R E S ?
![Page 4: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/4.jpg)
1.- TEMA2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA3.- FORMULACION DEL PROBLEMA4.- JUSTIFICACION
5.- OBJETIVOS GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS6.- APRENDIZAJES ALCANZADOS
8.- CONCLUSIONES
9.- RECOMENDACIONES
10.- FINAL
7.- LOGROS PERSONALES
CONTENIDOS
DE UN
PROYECTO
INTEGRADOR
DE
SABERES
![Page 5: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/5.jpg)
Septiembre 2012 – Febrero 2013
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI
INTEGRANTES : CONSUELO ROSERO
DAYANARA CUASAPAS MONICA HERNANDEZ JOSE B. ORDOÑEZ
RICHARD TARUPÍ TUTOR: Msc. RODRIGO GUERRÓN
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
![Page 6: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/6.jpg)
TEMA DEL PROYECTOTEMA DEL PROYECTO
ORIENTACIÓN A LOS ASPIRANTES
QUE INGRESAN A LA UPEC S O B R E L A A S I G N AT U R A
DE ORGANIZACIÓN DELAPRENDIZAJE
![Page 7: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/7.jpg)
PRESENTACION
Nace con la necesidad de dar a conocer los contenidos de la Asignatura de
Organización del Aprendizaje .
Mediante la elaboración de un
FOLLETO INFORMATIVO.
Nuestra finalidad es mejorar
y facilitar el aprendizaje.
Mediante la utilización de técnicas de estudio.
PRESENTACION
FO LLETO INFO RMAT IVO
![Page 8: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/8.jpg)
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La organización del Aprendizaje como asignatura ha sido desconocida en las universidades y en la
actualidad en este curso pre-universitario ha sido tomada en cuenta, constituyendo, un desafío a la
adaptación de los estudiantes hacia la vida académica.
“Ser estudiante dentro del sistema académico vigente para la sociedad actual significa aceptar
el reto para perfeccionarnos como mejores profesionales”
![Page 9: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/9.jpg)
FORMUL AC ION DEL PROBLEMA
FORMULACION DEL PROBLEMA
¿Cuáles son los factores
de la Organización del
Aprendizaje, que inciden
en el rendimiento de los
estudiantes del
preuniversitario?
![Page 10: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/10.jpg)
MATRIZ O ESQUEMA
NIVEL :SABERES A INTEGRAR :
IMP. ECONOMICOS
IMP. SOCIALES
IMP. ACADEMICOS
PRE UNIVERSITARIO
CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ASIGNATURA DE
ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE.
MATRIZ O ESQUEMA
![Page 11: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/11.jpg)
J U S T I F I C A C I Ó N
JUSTIFICACION
Surge por la necesidad que tenemos los estudiantes de comprender claramente distintos ámbitos de
estudio.
El problema surge al momento de organizar la información
recolectada.
De esta manera ayudar a los estudiantes a utilizar métodos y
técnicas de estudio .
Organizar de mejor manera sus ideas, así obtener un aprendizaje de calidad y sin
dificultades.
![Page 12: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/12.jpg)
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Elaborar un FOLLETO
INFORMATIVO que permita integrar
contenidos relacionado con la
asignatura de Organización del
Aprendizaje.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.-Recolectar y seleccionar la información. 2.-Sistematizar los temas. 3.-Elaborar el documento definitivo.
4.-Compartir el folleto a los estudiantes de la nivelación por carreras.
O B J E T I V O S
![Page 13: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/13.jpg)
1.- HISTORIA
2.- DEFINICION
3.- IMPORTANCIA
4.- HABITOS DE ESTUDIO
5.- TECNICAS DE ESTUDIO6.- FACTORES ESTRATEGICOS7.- LECTURA COMPRENSIVA
9.- ORGANIZADORES GRAFICOS
8.- LA MOTIVACION
APRENDIZAJES ALCANZADOS
1.- CONSULTAS
INTERNET2.- ENTREVISTAS3.- MODULO
Recolección de la información sobre Asig. ORGANIZACIÓN DEL
APRENDIZAJE
BIBLIOTECA
ACTIVIDADES
TECNICAS
![Page 14: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/14.jpg)
HISTORIA
DEFINICION
IMPORTANCIA
HABITOS DE ESTUDIO
APRENDIZAJES ALCANZADOS
Es un proceso que se adquiere o modifica habilidades, destrezas, conocimientos, como resultados de la experiencia, del razonamiento y el estudio.
Forma parte de la estructura de la educación y del ser humano, como organizador de
información a través de técnicas y estrategias de estudio.
Organiza tu tiempo /Toma nota de lo más importante / Estudia todos los días / Actitud positiva ante la vida.
APRENDIZAJES ALCANZADOSLa idea de organización como
sistema de aprendizaje fue recogida a comienzos del siglo XX , en el trabajo de Frederick Taylor con su Teoría
de la Administración Científica.
![Page 15: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/15.jpg)
TECNICAS DE ESTUDIO
FACTORES ESTRATEGICOS
LECTURA COMPRENSIVA
LA MOTIVACION
APRENDIZAJES ALCANZADOS
* Cognitivos * Sociales - *Ambientales
Tiene por objeto la interpretación y comprensión critica del texto, es decir,
en ella el lector no es un ente pasivo, sino activo.
Es el impulso que conduce a una persona a elegir o realizar una acción para obtener un objetivo.
APRENDIZAJES ALCANZADOS
De motivación / de actitud / de ansiedad / de concentración / de autoevaluación / Ideas principales / Proc. Información.
![Page 16: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/16.jpg)
DIAGRAMA DE CICLO
MAPAS SEMÁNTICO
S
MAPA DE
ARAÑA M
APA
MEN
TALE
S
MAP
AS
CONC
EPTU
ALES
ESCALA CONTINUA
CUADRO SINÓPTICO
DIAGRAMA DE CICLO
MATRIZ DE COMPARACIÓN /
CONTRASTE
APRENDIZAJES ALCANZADOS
ORGANIZADORES GRAFICOS
![Page 17: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/17.jpg)
Trabajo en equipo y en forma planificada
Aceptar criterios de los demás
Aprende a organizarse
Respetar a los demás
Optimizar el tiempo Reconocer errores
Tomar
decisiones
Con las actividades realizadas mediante consultas, investigaciones y diálogos,
detallamos los siguientes logros personales:
LOGROS PERSONALES
![Page 18: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/18.jpg)
C O N C L U S I O N
CONCLUSION
Con todo esto podemos decir que la
Organización del Aprendizaje
ayuda al estudiante
a proporcionar un entorno
de trabajo abierto al pensamiento
![Page 19: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/19.jpg)
R E C O M E N D A C I O N E S
RECOMENDACIONES
Diseñar y aplicar estrategias de estudio mas efectivas.
Realizar un cronograma de actividades.
Utilizar varias formas de motivación rotarias , para no crear monotonía diaria.
Para que estos objetivos se cumplan, nos debemos realizar un análisis profundo.
Y con una correcta aplicación de las estrategias planteadas lleguen a ser mas
efectivas.
![Page 20: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/20.jpg)
La importancia del uso del PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES, como herramienta, utilizando la
metodología constructivista logrando obtener conocimientos y aprendizajes.
Mediante este proceso relacionar directamente con la carrera de ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y
MARKETING, para resolver dificultades académicas.
* F I N A L *
![Page 21: PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022020322/568c33d61a28ab02358e3664/html5/thumbnails/21.jpg)
FOLLETO INFORMATIVOASIGNATURA
ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE