Proyecto final r.p s. iii

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EXPOSICIÓN PÚBLICA DE PLANOS DE UBICACIÓN Y LOCALIZACIÓN DE LA ZONA DE SU JURIDICCIÓN EN EL CENTRO POBLADO HUANCHAC ULADECH 1 FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA PROFESIONAL DE: INGENIERIA CIVIL CENTRO ULADECH: HUARAZ ASIGNATURA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL III PROYECTO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA CICLO: III DOCENTE TUTOR: ING. ROMERO AGUILAR DANTE ENRIQUE NOMBRE DE LA ESTUDIANTE: SANTIAGO POZO, Brigeet Sharon INTEGRANTES DEL GRUPO: 1. BERNALDO SOLORZANO, Sergio Edgar 2. CHAVEZ MUÑOZ, Roy Cristian 3. CHAVEZ PINTO, Maycol Yonel 4. COCHACHIN GARCIA, Carlos Manuel 5. CORDERO ARANDA, Jesús Yafre 6. DE LA CRUZ LOPEZ, Yuri Rogelio 7. GLORIA ALVARADO, Junior Paolo 8. LEIVA OLIVERA, Junior Raúl 9. MENACHO BUENO, Hugo Andry 10. PEÑA ROBLES, Bernardino Raúl 11. RAFAEL ALDAVE, José Rolando 12. ROSALES SANTO, Jesús Fredy 13. SANCHEZ GARCIA, Eduard Eleazar 14. SANTIAGO POZO, Brigeet Sharon 15. TORRES VILLAFANE, Sheyla 16. TUYA CAMONES, Yuri Galeno HUARAZ 2016

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JURIDICCIÓN EN EL CENTRO POBLADO HUANCHAC

ULADECH 1

FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA PROFESIONAL DE: INGENIERIA CIVIL

CENTRO ULADECH: HUARAZ

ASIGNATURA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL III

PROYECTO DE

EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

CICLO: III

DOCENTE TUTOR: ING. ROMERO AGUILAR DANTE ENRIQUE

NOMBRE DE LA ESTUDIANTE:

SANTIAGO POZO, Brigeet Sharon

INTEGRANTES DEL GRUPO:

1. BERNALDO SOLORZANO, Sergio Edgar 2. CHAVEZ MUÑOZ, Roy Cristian 3. CHAVEZ PINTO, Maycol Yonel 4. COCHACHIN GARCIA, Carlos Manuel 5. CORDERO ARANDA, Jesús Yafre 6. DE LA CRUZ LOPEZ, Yuri Rogelio 7. GLORIA ALVARADO, Junior Paolo 8. LEIVA OLIVERA, Junior Raúl 9. MENACHO BUENO, Hugo Andry 10. PEÑA ROBLES, Bernardino Raúl 11. RAFAEL ALDAVE, José Rolando 12. ROSALES SANTO, Jesús Fredy 13. SANCHEZ GARCIA, Eduard Eleazar 14. SANTIAGO POZO, Brigeet Sharon 15. TORRES VILLAFANE, Sheyla 16. TUYA CAMONES, Yuri Galeno

HUARAZ – 2016

HP
Sello
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1. PROYECTO:

EXPOSICIÒN PÚBLICA DE PLANOS DE UBICACIÓN Y LOCALIZACIÓN

DE LA ZONA DE SU JURIDICCIÓN EN EL CENTRO POBLADO

HUANCHAC – DISTRITO DE INDEPENDENCIA

2. RESULTADOS ESPERADOS (describir de acuerdo a los objetivos

Específicos).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS RESULTADOS

a) Conocer el tema sobre planos

de ubicación y localización.

Se elaboró estrategias de aprendizaje,

para ello se recopilo información

referida al tema de explosión el cual

no sirvió para conocer y profundizar en

el tema que fue desarrollado en la

etapa de ejecución.

b) Realizar una charla de

sensibilización e información

sobre el plano de ubicación y

localización.

Se obtuvo como resultado una

participación activa de los pobladores

asistentes a la exposición, siendo este

de agrado de los pobladores

lográndose sensibilizar e informar a

cada uno de los participantes en la

exposición pública sobre los planos de

ubicación y localización de su zona de

jurisdicción.

c) Mostrar imágenes satelitales

y en planta del centro

poblado para la identificación

de su ubicación y

localización.

En este caso se logró un excelente

resultado ya que los pobladores

estuvieron de acuerdo con la

presentación de la imagen satelital de

su centro poblado (presentación en

gigantografía), y tuvimos la

participación de los asistentes

mediante las preguntas.

3. Resultados de participación de la comunidad (logro de concurrencia de

la Población de acuerdo a las metas planteadas).

En la encuesta realizada se tuvo 20 pobladores del C.P. Huanchac y en la

etapa de ejecución del Proyecto, participaron 25 pobladores, lográndose

cumplir con lo esperado ya que se tuvo previsto tener la participación

mínima de 15 participantes.

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Se tuvo preguntas por parte de los pobladores y respuestas por parte de

los expositores.

La gran mayoría de los pobladores del C.P. Huanchac que asistieron a la

exposición pública, mostraron entusiasmo por conocer acerca del tema.

4. Resultados del aprendizaje (logros alcanzados referidos a: trabajo en

equipo, aprendizaje basado en proyectos, estrategias de aprendizaje,

liderazgo, proactividad, empatía).

a) Trabajo en equipo:

El desarrollo de este proyecto nos ha ayudado a trabajar en equipo, así

mismo ganamos experiencias en cuanto al ámbito de impartir

conocimiento.

Compartimos lluvias de ideas entre los compañeros del grupo para

realizar el trabajo, de esa manera se mejoró y fortifico nuestro

aprendizaje.

Antes de la ejecución se coordinó y se compartió momentos de

compañerismo, esto nos fortifico como personas sociables.

b) Aprendizaje basado en proyectos

El trabajo en grupo nos ayudó a planificar mejor el proyecto, como

identificar mejor la problemática en la localidad del C.P. Huanchac.

Trabajar el proyecto de forma grupal, fue significativo en comparación

de un trabajo individual, ya que en ella se puede lograr y mejorar

muchos aspectos, porque cada uno de los integrantes aporta

conocimientos distintos (la unión hace la fuerza).

Para elaborar el proyecto nos demandó asignar y realizar

responsabilidades a cada integrante, para eso se tuvo que elaborar un

cronograma para la realización del proyecto.

Gracias al Proyecto tenemos mayor conocimiento sobre los conceptos

de “Planos de ubicación y localización”.

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Como estudiantes nos ayuda a familiarizarnos con la sociedad a la cual

saldremos a realizar nuestras prácticas y trabajos como futuros

profesionales.

Los proyectos que realizamos están acorde a la carrera que seguimos

por lo que nos ayuda a mejorar en temas de interés para nuestro perfil

profesional.

c) Estrategias de aprendizaje

El trabajo en equipo nos hizo ver nuestras habilidades para poder

manejar las dificultades en cuanto a organización, como incentivar a los

miembros del grupo en aportar ideas para lograr nuestros objetivos

trazados.

En la ejecución del proyecto se hizo el uso de la estrategia de

exposición pública (mediante imagen satelital plasmada en una

gigantografía), incentivando la atención de los pobladores en el C.P.

Huanchac.

Al realizar la exposición pública en Huanchac, se interactuó con los

pobladores, usando como estrategia la charla, en la que los pobladores

preguntaban y eran respondidas sus preguntas, donde la exposición se

volvió dinámica.

Se hizo el uso de Trípticos, como guía durante la exposición pública.

Entregamos a los pobladores la gigantgrafía del plano de ubicación y

localización de su zona de jurisdicción.

d) Liderazgo

Los realizadores de la exposición aprendieron y fortificaron su

desenvolvimiento, motivación y empatía, y como grupo nos ayudó a

resolver las dificultades presentadas en la ejecución del proyecto.

Cada integrante se desenvolvió y aprendió el manejo en grupo, prueba

de ello es la participación de cada integrante, aportando cada uno

ideas de mejora para el proyecto.

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Los integrantes del grupo tuvieron una participación activa, en cada

actividad designada y siendo líder de ella.

e) Proactividad

Cada uno de los integrantes fuimos participes de cada labor que se nos

encomendó, resolviendo cada situación o dificultad que se nos

presentó en la aplicación del proyecto en el C.P Huanchac.

Quienes conformamos el grupo nos delegamos responsabilidades que

debíamos cumplir antes de la ejecución, los cuales fueron realizados y

fruto de ello se logró un trabajo organizado y exitoso.

f) Empatía

Tuvimos la capacidad de escuchar a los pobladores, respondiéndoles

cada pregunta o duda que tenían en la exposición, logrando la

satisfacción de cada poblador.

Para la realización de la exposición en C.P Huanchac, se utilizó la

estrategia de comprender y adecuarnos en el contexto y realidad de los

pobladores.

5. Propuestas de mejora (sugerencias para mejorar las actividades de

extensión cultural y proyección social).

a. Mejora en el ámbito Sociedad

Para la intervención y ejecución del proyecto se debe llevar acabo el

punto más crítico, en ello se debe considerar que este carezca de

conocimiento acerca del tema.

Se debe considerar tener una preparación adecuada para poder

impartir conocimientos en el lugar designado del Proyecto.

Una vez asignado el lugar del proyecto se debe tener una preparación

especial y técnica al entorno de la sociedad aplicada.

Difundir la información sobre planos de ubicación y localización a la

sociedad para hacer que se informen con el tema y se identifiquen con

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el problema que aqueja a las zonas rurales y así mejorar la calidad de

vida de las personas.

b. Mejora en el ámbito Institucional o Universidad

La institución nos debe brinda facilidades en cuanto las TICS, para así

poder mejorar la aplicación del proyecto.

Habilitarnos los lugares en donde llevaríamos acabo las exposiciones

de tal manera que nos facilitarían el trabajo y se nos informaría mejor si

el lugar necesita de ayuda.

c. Mejora en el ámbito Grupal

Como grupo debemos tener en cuenta que la organización es muy

importantes para mejorar los trabajos y participación. Además para

mejorar la aplicación se debe formar y preparar al alumno de manera

que puedan usar técnicas de desenvolvimiento al exponer el proyecto,

dando a conocer y comprender a los beneficiados.

Mayor responsabilidad de cada integrante del grupo.

Coordinación entre el delegado y los integrantes de grupo.

Poner más interés y énfasis del curso, para poder llevar a cabo mejor el

proyecto.

Excluir a los integrantes, que no muestren interés en el proyecto ya que

perjudica a la realización de las actividades.

d. Mejora en el ámbito Estudiante y Personal

Como estudiante somos conscientes que la gran mayoría de los

integrantes no somos los suficientemente responsables en cada

actividad que se nos encomienda.

Necesitamos mayor preparación para poder difundir y expresar ideas

en la realización de actividades como exposiciones y charlas.

Dificultades en asumir liderazgo de los integrantes del grupo en

momentos que se requiera solución.

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6. Anexos

a) FOTOS DE LA EVIDENCIA – REGISTRO DE ASISTENCIA DE

ESTUDIANTES

REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES A LA

EXPOSICIÓN PÚBLICA EN EL “CENTRO POBLADO HUANCHAC” –

DISTRITO DE INDEPENDENCIA

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b) FOTOS DE LA EVIDENCIA – EJECUCIÓN DEL PROYECTO

FOTO DE LOS ALUMNOS EN EL “CENTRO POBLADO HUANCHAC” –

DISTRITO DE INDEPENDENCIA

Fotografía n° 01: Grupo de Responsabilidad III

Fotografía n° 02: Llegando al centro poblado Huanchac

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Fotografías n° 03 y 04: Llegada de los pobladores al local (donde se llevó

acabo la exposición).

Fotografías n°04: Asistencia de los pobladores del CC. PP. Huanchac y los

alumnos de la ULADECH

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Fotografías n°05, 06 y 07: Realizando la exposición pública con asistencia

de los pobladores del CC. PP. Huanchac y los alumnos

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Fotografías n°08: Dando inicio al break con los pobladores del CC. PP.

Huanchac

Fotografías n°09: Elaboración del informe final

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c) FOTOS DE LA EVIDENCIA – REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS

POBLADORES DEL CC. PP. HUANCHAC

REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS POBLADORES DEL “CENTRO

POBLADO HUANCHAC”, DISTRITO DE INDEPENDENCIA –

PROVINCIA DE HUARAZ