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Proyecto Final de Historia

Tema 5

21/11/2012

Equipo 3

COLEGIO “HEROICA CARDENAS” A.C ¡FIELES AL DEBER!

“Educar para transformar, innovar para trascender “UNA SOLA COSA EN NECESARIA AMAR Y SERVIR”

PORTADAHISTORIA

POYECTO FINAL HISTORIA

III SEMESTRE GRUPO UNICO

PROF: LUIS ROBERTO GONZALEZ PEREZ

EQUIPO 3

Mario Alejandro Campa Grimaldo

Vanessa Cristell Carrera Enríquez

Luis Carlos Carrera Enríquez

Federico Javier Lobera Isidro

Paola Melissa Olivares Villarreal

Carlos Alfredo Torruco Brito

Ciclo escolar: 2012

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FUNDAMENTACION

Si el movimiento revolucionario permitió fragmentar la figura política del Estado, las acciones comprendidas por los líderes gubernamentales en los años posteriores se encaminaron fuertemente hacía la consolidación del Estado mexicano.

Asimismo, el panorama más completo del proceso que siguió nuestro país fue llegar al famoso período denominado el Milagro mexicano que encabezó Cárdenas con su política nacionalista, pero que tienen su origen en las acciones emprendidas por el Estado en el Maximato.

• Menchaca/Martínez/Gutiérrez. Historia de México II. México, Publicaciones Cultural: 2005.

• http://www.youtube.com/watch?v=MpoN5CqAJXM

• Nieto López, José de Jesús, y otros. Historia de México I, México, Santillana, 2004

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http://www.youtube.com/watch?v=MpoN5CqAJXM



JUSTIFICACIÓN

Con el presente proyecto, nosotros los alumnos nos introduciremos más a lo que es el proceso histórico detrás del México actual, enfocándonos en lo que es el proceso de reconstrucción nacional, la consolidación del régimen pos revolucionario y sus contribuciones para el México actual.

Para poder comprender este proceso emplearemos lo que son los medios de comunicación y demás recursos informativos. De esa manera podremos generar nuestras propias opiniones acerca de este tema, y por consiguiente analizar y entender este proceso, lo suficientemente bien como para nosotros poder elaborar comparaciones de dicho periodo histórico con el que actualmente vivimos.

Después de la investigación y comparación de dichos procesos históricos, analizaremos como es que la sociedad está enterada sobre su propia historia, además de los procesos políticos, sociales y económicos que esta implica. Por lo tanto, hemos seleccionado una opción para análisis, el cual es el empleo de la encuesta, con la cual podremos estudiar los conocimientos de la población, a nivel local, sobre el tema a discusión.

También, como parte del proyecto, realizaremos planes de acción para solucionar el problema que pueda presentarse durante el análisis de conocimientos en la población. Para lo cual, examinaremos que grado de desinformación hay entre los representantes de la población local, y de esa manera, plantearemos planes de acción para mejorar los conocimientos de la comunidad.

Y, como parte complementaria, expondremos nuestro proyecto en el sitio web.... Para así, crear un apoyo a las personas que gusten informarse más acerca de la historia de México.

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OBJETIVO

Elaborar un proyecto adecuadamente estructurado y completo. Que nos sea de ayuda para aprender sobre los procesos de reconstrucción nacional, la consolidación del régimen pos revolucionario y sus contribuciones para el México actual.

Además de crear planes de acción para resolver los problemas que en dicho proyecto se presenten. Y así, poder subir a la red toda la información recabada, para poder ser un apoyo a todo aquel que lo desee.

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INDICE

Contenido

PORTADA........................................................................................................................................1

FUNDAMENTACION......................................................................................................................2

JUSTIFICACIÓN.............................................................................................................................3

OBJETIVO........................................................................................................................................4

INDICE..............................................................................................................................................5

DESARROLLO................................................................................................................................6

Etapa posrevolucionaria.............................................................................................................6

Tabla Comparativa......................................................................................................................7

Presidentes en México desde la Revolución.........................................................................22

DATOS GRAFICOS......................................................................................................................38

PLANTEAMIENTOS DE SOLUCION.........................................................................................46

PLANES DE ACCION...................................................................................................................47

CONCLUSIÓN...............................................................................................................................49

BIBLIOGRAFÍA..............................................................................................................................50

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DESARROLLO

Etapa posrevolucionariaEl movimiento revolucionario se inicio con la finalidad de derrocar al

régimen porfirista, es decir, surgió aparentemente como un movimiento de carácter meramente político. Sin embargo, muy pronto se manifestó como una verdadera revolución social que involucró a los diversos sectores populares del país y a la clase media y media alta, con lo cual se puso de manifiesto una realidad que el régimen porfirista no veía o aparentaba no ver: la de una sociedad descontenta y conmocionada. La enorme complejidad del proceso revolucionario estribó precisamente en las profundas diferencias entre las distintas facciones que participaron en la lucha armada.

La década de 1920 inició con la preparación de una nueva etapa, la institucionalización y la puesta en marcha de un proyecto de desarrollo económico después del conflicto revolucionario.

Venustiano Carranza debía dejar el poder y su intención era dejar en su lugar a Ignacio Bonillas, pero Álvaro Obregón lanzó su candidatura criticando la posición carrancista, apoyado por el Partido Liberal Constitucionalista también firmo un pacto con la CROM implicando esto un rompimiento con los constitucionalistas.

Al término del movimiento revolucionario y como consolidación del Estado mexicano, se adopta el 5 de febrero de 1917 la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, determinándose que el Congreso de la Unión, a través de la Cámara de Senadores, analizaría la política exterior desarrollada por el Ejecutivo Federal y ratificaría los nombramientos de agentes diplomáticos y cónsules generales, así como los compromisos internacionales que en el nombre de México se concierten. De igual forma, se plantean en ella las atribuciones del presidente de la República en el manejo y ejecución de las relaciones internacionales, la concertación de compromisos con Estados extranjeros y el nombramiento y remoción de los agentes diplomáticos y consulares.

El 25 de diciembre de 1917, el Congreso de la Unión expidió: la de Secretarías y Departamentos de Estado; en la que se establecía que serán siete y cinco, respectivamente, las unidades administrativas con las que contará la administración pública para el desahogo de sus tareas, restableciéndose el título de Secretaría de Relaciones Exteriores a una de ellas.

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La aparente tranquilidad política y social en que se desenvuelven los gobiernos pos revolucionarios, hace que los regímenes que se suceden, orienten sus esfuerzos a la satisfacción de las necesidades generales de la nación y procuren la atención de las grandes tareas que implica el bienestar económico y social del país. En esta tesitura, en 1922 se expidió la Ley Orgánica del Cuerpo Diplomático y su reglamento.

El Presidente Álvaro Obregón expidió el 9 de enero de 1922, la Ley orgánica del Cuerpo Diplomático y el 15 de febrero su reglamento. Para este reglamento, el servicio diplomático se compuso por los jefes de misión y el personal de carrera. Por primera vez se determina la entrada al Servicio Exterior, mediante concurso público, donde la competitividad es el punto de arranque para el proceso de selección.

Tabla Comparativa.Ambiente/ Ámbito

México Pos revolucionario México Actual

Político Después de que se anunciara la posibilidad de un cambio político surgieron 2 grupos principales de tendencia revolucionaria: el Partido Nacional Anti reeleccionista y el Partido Democrático, mientras que los grupos de tendencia porfirista, como el Partido Nacional Porfirista y el Partido Científico optaron por reorganizarse para actuar mejor ante la inminencia de una campaña de electoral. Otra agrupación que también se desarrolló con cierta amplitud, fue el Partido Reyista.

Carranza se declaró a favor de un gobierno civil mediante la creación del Partido Nacional Democrático y también con el apoyo del Partido Progresista.

El análisis de la situación política considerando los procesos electorales nos plantea, en principio, problemas como los siguientes: a) en años recientes se han construido las instituciones que organizan y califican los procesos electorales federales; b) la aparición de nuevas instituciones no ha propiciado un aumento en la participación electoral; c) hay en los electores la percepción de que la elección relevante es la presidencial y por ello concurren en una cantidad mucho mayor a las urnas; d) el discurso de la mayor participación y de la culminación de la transición a la

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Obregón era el más fuerte pues en torno a él se unieron un grupo de Genérales de Sonora. También el gobernador Adolfo de la Huerta se rebeló en contra de Carranza en la denominada Rebelión de Agua Prieta, impulsando el plan del mismo nombre que estableció:

• Desconocía a Carranza como presidente de la República.

• Desconocía a los gobernadores de Guanajuato, Querétaro, San Luis Potosí, Nuevo León y al ayuntamiento de México.

• Reconocía como ley fundamental la Constitución de 1917.

• Nombraba Jefe Supremo del Ejército Constitucionalista a Adolfo de la Huerta.

.

Presidentes pos revolucionarios y sus contribuciones a México:

VENUSTIANO CARRANZA: regresó a la capital del país en 1915, convoco un congreso constituyente que elaboro la nueva construcción de 1917 y le eligió como presidente constitucional. Su gestión se

democracia no se corresponde con los hechos; e) con una diferencia mínima y contando con tan sólo el 21%de los electores en un proceso seriamente cuestionado y con múltiples irregularidades es que se declara a FC presidente electo.

México está inmerso en una anticipada carrera presidencial en la que el opositor Partido Revolucionario Institucional (PRI), que gobernó el país por más de 71 años hasta el 2000, encabeza las encuestas hacia las elecciones de julio del 2012.

El gobierno cumplió cuatro años de haber lanzado una ofensiva frontal contra los cárteles de las drogas con decenas de miles de militares y policías federales, en una guerra que ha dejado más de 33,000 muertos desde diciembre del 2006, cuando asumió Calderón.

El apoyo de los mexicanos a la guerra antidrogas, en los que cárteles pelean a muerte con sus rivales por las rutas hacia Estados Unidos, ha ido a la baja después de que la violencia ya alcanzó a inocentes, entre ellos niños, en

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caracterizo por la pacificación del país. Murió el 21 de marzo de 1920 en Tlaxcalantongo.

PANCHO VILLA: uno de los jefes de la revolución mexicana, cuya actuación militar fue decisivo para la derrota del régimen del entonces presidente victoriano huerta.

ADOLFO DE LA HUERTA: fue presidente provisional después de la muerte de Carranza mientras se realizaban las elecciones.

PLUTARCO ELIAS CALLES: bajo el gobierno el banco de México fue fundado como sociedad anónima el 25 de agosto de 1925.

ALVARO OBREGÓN: fue un militar y político mexicano que participo en la revolución mexicana y fue presidente de México entre el 1 de diciembre de 1920 el 30 de noviembre de 1924.en su gobierno

tratados de de Bucareli

creación de la SEP: arranca en 1876 y surgieron varios personaje como: Baranda, Sierra, Vasconcelos, Sáenz, Bassols, Torres Bodet.

misiones culturales

medio de preocupaciones sobre hasta dónde llegarán los crímenes.

El alto grado de violencia es un factor que puede golpear electoralmente al PAN, sumado al de una economía todavía débil que se recupera lentamente de la crisis del año pasado.

* A pesar de que el PRI perdió la presidencia a manos del partido de Calderón tras acusaciones de ser una fuerza política que se mantuvo en el poder por más de 70 años con métodos arbitrarios y corrupción, algunos electores piensan que con los priístas podría aplacarse la violencia.

Cuando el PRI gobernó no existía la violencia actual. Críticos especulan que el partido negociaba con el narcotráfico, mientras que el Gobierno de Calderón afirma que la violencia actual se debe a que se dejó crecer a los cárteles sin enfrentarlos de manera decidida, como ocurre ahora.

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muralismo

reparto agrario

asesinato de villa

rebelión de De la huerta

EMILIO PORTES GIL: fue presidente de México de 1928 a 1930. en su gobierno:

fundación del PNR

la rebelión escobarista

movimiento vasconcelista

la autonomía de la UNAM

PASCUAL ORTIZ RUBIO:

apoyado por el PNR salió electo como presidente constitucional para el periodo ( 1929-1934 ).en su gobierno:

doctrina estrada

ley federal del trabajo.

LAZARO CARDENAS: destaco, entre otras acciones de gobierno, por la reforma agraria y la creación de los ejidos. en su gobierno:

nacionalización de la industria ferrocarrilera, expropiación petrolera, transformación del PRM, rebelión de Saturnino Cedillo.

* El PAN, que en el 2009 perdió decenas de asientos en la Cámara de Diputados y con ello la mayoría relativa que pasó a manos del PRI, está decidido a aliarse con el izquierdista Partido de la Revolución Democrática (PRD) para competir el próximo año por el gobierno del Estado de México.

El Estado de México, el más poblado del país y cuyo actual gobernador Enrique Peña Nieto podría ser el próximo candidato presidencial priísta, es visto como un espacio para que los partidos midan sus fuerzas rumbo a las presidenciales.

Una derrota del PRI, que siempre ha gobernado el estado, sería un paso hacia atrás en sus aspiraciones de recuperar la presidencia. La alianza entre la izquierda y el partido de Calderón, hasta hace poco enemigos, le arrebató tres bastiones al PRI en elecciones de gobiernos estatales este año.

En este marco, a manera de hipótesis, aparecen los perfiles

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Se conoce como “Maximato” al periodo que comprende de 1928 a 1934. Se llama así porque Plutarco Elías Calles, el “Jefe Máximo de la Revolución”, tuvo realmente el poder aun sin ser el presidente, es decir gobernó sin ocupar la silla presidencial. Este periodo abarca los gobiernos de Emilio Portes Gil, Pascual Ortiz Rubio y Abelardo L Rodríguez.

políticos: La lucha contra la pobreza no es ya la de un sector sino la de un régimen: la del gobierno. Aparecen temas como discriminación, la ecología, la contaminación, los migrantes, los derechos de las minorías, elevar la producción económica para impedir la hambruna. Esto ya sucede. México es un pueblo muy golpeado y olvidado que ante la nueva situación mundial se volvió a la defensiva, el miedo de quien no maneja información y no participa. ¿Quién resuelve los problemas? ¿Quién decide ante la falta de una ciudadanía responsable, y que fuera capaz de opinar y evaluar las opiniones políticas? Al gigante del norte no le conviene un país en peligrosa ebullición política al sur de sus fronteras y tratará de marginar a la izquierda de la institucionalidad. Se nos impone un modelo tecnocrático-militar para México. Los políticos deciden.

Social Surge una república "a la mexicana", ya hay pequeños pero numerosos grupos inconformes, desilusionados de la nueva condición del gobierno, y que continuamente participaban en disturbios al orden: "La nueva nación era libre, pero estaba

El México de hoy, es muy distinto al de hace un siglo. Con 112 millones de habitantes en 2010 -113 ya este año-, el país ha logrado bajar su tasa de crecimiento poblacional a una tasa anual de 1.4%. Mantiene, a su vez, la dinámica

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desunida".

Asimismo, la fundación en 1943 del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), y en 1959 del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de Trabajadores del Estado (ISSSTE), beneficiaron a la población al extender a un número cada vez mayor de mexicanos servicios de salud y de seguridad social, como la jubilación.

En esta etapa el movimiento obrero fue controlado mediante la Confederación Regional Obrera Mexicana (CROM) encabezada por Luís Napoleón Morones.

Se crearon también organizaciones disidentes de la CROM como la Confederación General de Trabajadores y La Confederación Nacional Católica del Trabajo que apoyaron las huelgas de los ferrocarrileros, textileros y tranviarios.

La migración del campo a la ciudad aumentó considerablemente a partir de la década de 1950. Para 2005 la población urbana, es decir, la que habita en localidades mayores a 2,500 habitantes, era mucho mayor que la población rural.

demográfica que ha venido cambiando su composición de edades y su distribución espacial. Hoy es más joven y sólo el 23% de la población es rural.

En el segundo trimestre del año el número de personas ocupadas creció en 280 mil personas, sin embargo, la calidad del empleo sigue siendo mala, 13.4 millones de personas se encuentran en el empleo informal, y el número de personas con ingreso entre cero y tres salarios mínimos alcanzó 30.3 millones de personas 610 mil más que el trimestre anterior.

México es hoy un país más grande y más moderno, sin embargo, es más pobre y más injusto. En los últimos cinco años, la pobreza en el país ha repuntado: en 2010, 58.5 millones de personas tienen ingresos inferiores a la línea de bienestar. La carencia más elemental, la alimentaria, también se amplía y alcanza a 21.2 millones de mexicanos. Al tiempo que se reportan leves avances en indicadores sociales blandos que poco dicen sobre la calidad de los servicios, la pobreza se generaliza y la desigualdad se

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entroniza.

El apoyo de los mexicanos a la guerra antidrogas, en los que cárteles pelean a muerte con sus rivales por las rutas hacia Estados Unidos, ha ido a la baja después de que la violencia ya alcanzó a inocentes, entre ellos niños, en medio de preocupaciones sobre hasta dónde llegarán los crímenes.

Económico Entre 1940 y 1970 la industrialización hizo crecer la economía nacional. Los recursos económicos que produjo este crecimiento fueron invertidos en la producción de alimentos, en la creación de industrias, en obras públicas e instituciones de gobierno.

Gobierno de Plutarco E. Calles:

Se creó el impuesto sobre la renta creando el sistema para gravar a quienes reciben mayores ingresos.

Creó varias instituciones bancarias como El Banco de México, La Comisión Nacional Bancaria y el Banco de Crédito Agrícola, entre otros.

A finales de la década de 1930 México comenzó a tener un crecimiento económico que se

La llegada de Manuel Ávila Camacho y posteriormente Adolfo Ruíz Cortines provocaron la caída de todo lo que se había logrado, iniciando con una ola de corrupción gubernamental que tenemos hasta nuestros días, siendo este uno de los múltiples factores de nuestra situación actual.

México está hundido en la crisis económica y política más dramática de su historia.

México padece actualmente los salarios más bajos de los últimos setenta años, así como la huida de trabajadores migrantes hacia el extranjero de mayor dimensión en el mundo, la masa de pobres más grande de nuestra historia y una creciente magnitud de infantes que injustamente

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prolongó en las siguientes tres décadas. Causa importante de este crecimiento fueron las reformas e inversiones realizadas en la producción agrícola y en la creación de nuevas industrias.

Durante la presidencia de Lázaro Cárdenas la reforma agraria se convirtió en el principal instrumento de transformación social y económica del gobierno. En la región de La Laguna (Coahuila), Durango, el valle de Mexicali (Baja California), Sonora, Michoacán, Morelos, Veracruz, Yucatán, Chiapas y otros estados se formaron ejidos colectivos que tuvieron éxito. Además, junto con estos, algunas industrias, como la petrolera, generaron importantes recursos.

Al iniciar la década de 1940 la reforma agraria perdió importancia y su lugar lo tomó la industrialización de la economía nacional. La demanda de materias primas y mercancías que provocó la Segunda Guerra Mundial fue aprovechada para dar un giro a la política económica. Mediante tratados financieros y acuerdos comerciales y laborales, principalmente con Estados Unidos, comenzaron a funcionar nuevas industrias. México también aprovechó la situación

trabajan y son impunemente explotados. Todo lo anterior soportado por la corrupción de los sindicatos mexicanos, así como por la gigantesca masa de trabajadores carentes de derechos sindicales, pero sobre todo por la masa aun mayor de desempleados y subempleados.

México padece una de las deudas financieras internacionales más grandes del mundo que, entre otras cosas, ha conducido a la destrucción irracional de la planta industrial precedente -la que en su mejor momento contó con ciertas posibilidades de generar equilibrio y autonomía nacional- suplantándola con corredores urbanos de industrias ensambladoras o maquiladoras; así como a la devastación de la autosuficiencia alimentaria, con la consiguiente crisis y ruina de millones de campesinos que se ven obligados a abandonar, vender o a cultivar con enervantes sus tierras.

La globalización y el TLC (o NAFTA) hacen de México uno de los territorios del mundo donde más salvajemente se implementa la actual lógica

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de la guerra para renegociar su deuda externa y lograr que disminuyera, lo que ayudó al crecimiento de la economía. México participó principalmente de dos maneras en esta guerra: mediante la exportación de materias primas para la industria bélica de Estados Unidos y con trabajadores agrícolas enviados, en 1942, por el llamado Acuerdo Bracero, a trabajar en las industrias y campos estadounidenses.

n el México posrevolucionario, el Estado, al convertirse en rector de la economía, buscó dinamizar y diversificar la estructura productiva con el objetivo de crear las bases para que ocurriera el crecimiento. Sin embargo, la inversión en la industria encontró una población con baja escolaridad, un sistema de educación técnica a nivel artesanal y un sistema profesional con oferta escasa y centrado en profesiones liberales, que en el campo de la ingeniería se dirigía a la formación de agrónomos. El acelerado desarrollo de la técnica, los descubrimientos en el campo de la ciencia, así como el auge que las nociones de articulación entre la ciencia y el Estado tuvieron en los países avanzados condujo a los primeros intentos de una

neoliberal de explotación, expropiación, exclusión y discriminación.

La economía nacional, añadió, está en una envidiable situación “estable” en plena crisis mundial pero tiene pendientes.”México tiene estabilidad de precios, una deuda como de la mitad del promedio de la deuda de la OCDE como porcentaje del PIB, un perfil de deuda de muy largo plazo, que hoy contrata deuda a un costo por debajo de muchos países de Europa”, dijo Gurría. En su opinión, a México, “le mantuvieron el rating” las tres grandes calificadoras estadunidenses mientras que a otros países se lo bajaron y que “el país sigue creando empleos” cuando en otros se pierden diariamente. Aunque “la contrapartida de las buenas noticias es que no hay que crear medio millón de empleos, sino un millón” en el país.

"El promedio de deuda de países de la OCDE ronda el 60%, mientras que en México ronda el 30%" declaró Calderón, que se refirió también a las reservas internacionales, que superan

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política orientada a impulsar el desarrollo científico por medio del mejoramiento de las condiciones de infraestructura y de formación de recursos humanos para la investigación. El sistema de igualdad de oportunidades económicas y sociales del nuevo orden dio lugar a la creación de Escuelas Primarias Industriales de Artes y Oficios, y en 1916 a la Escuela Práctica de Ingenieros Mecánicos Electricistas y a la Escuela Nacional de Química Industrial.

A partir de 1921, el ritmo de las actividades económicas se recuperó y aparecieron nuevas actividades industriales dándose un crecimiento de la ocupación en la manufactura y los servicios y la apertura incondicional a la inversión extranjera. Se crearon también importantes instituciones que configuraron el marco económico, entre ellas el Banco de México en 1925. El impulso que se pretendió dar a la economía tuvo una orientación, caracterizada por un nuevo proceso de tecnificación, hacia los primeros intentos organizativos de la educación técnica, unificando, en 1923, este tipo de enseñanza al instituirse el Departamento de Enseñanza Técnica, Industrial y Comercial en la SEP, del que dependían la

los 155 mil millones de dólares.

"A pesar de la volatilidad de los mercados internacionales, México ha tenido un acceso atractivo a la financiación. México tiene el récord de colocación de deuda a 100 años. Pero no creceremos de forma acelerada hasta que no predomine el Estado de Derecho", aseguró.

La sociedad mexicana hoy está pasando por una etapa especial en cuanto a la publicitación de la política y los políticos. Los modernos medios de comunicación han sentado las bases de un nuevo tipo de enlace entre la ciudadanía y los políticos. Entre la vida pública y la vida privada y entre el fuero interno del elector y el Tablado de la Vida Pública, donde el ciudadano participa de la energía de su comunidad. Como diría Sartori, ha nacido la gran pantalla, el moderno escaparate de la política. En una gran vitrina aparecen figuras e ideas, formas de vida y modas, sugerencias e imposiciones que el elector puede administrar y recoger para tomar sus decisiones, para normar su vida diaria. Y ha surgido el gran hermano, el agente de las imágenes, que

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Escuela de Ingenieros Mecánicos y Electricistas, la Escuela Técnica de Maestros Constructores y la Escuela de Industrias Textiles e Institutos Técnicos Industriales. Se expandió también el sistema de educación técnica a nivel medio en toda la república, surgiendo el Sistema de Escuela Vocacional Industrial y creándose la Preparatoria Técnica como antecedente para las escuelas de altos estudios: Escuela Superior en Mecánica y Eléctrica, Escuela Superior en Construcción y Escuela Superior de Comercio y Administración. El impulso nacionalista del gobierno de Obregón dio lugar también a la fundación de la Universidad Popular, la Universidad Obrera y la Universidad Nacional del Sureste (posteriormente Universidad de Yucatán), y en 1925 a la Universidad de Guadalajara, mientras la educación agrícola se consolidó con la fundación de nuevas escuelas y el traslado de la Escuela Nacional de Agricultura a las actuales instalaciones en Chapingo, Estado de México. Sin embargo, en 1930, la oportunidad de acceder a la educación superior estaba al alcance del 1% de la población en edad de recibirla. Adicionalmente, se creó la Sociedad Científica Antonio

destina a cierta pasividad al ciudadano. El poder que se sirve de los medios, como mediatización, como modelador de conciencias y de vidas. Lo que no está publicitado en la gran vitrina no tiene relieve, crédito, imagen, y casi casi no tiene existencia física. La TV moderna es mediación de la vida pública, escaparate, tribuna, foro, tablado, escenario de ideas e imágenes, de reflejos de la vida y del universo, pero sobre todo que establecen un diálogo silencioso con el elector. Le otorgan moral social y pornografía, administran la salud y el ocio, la diversión y el sentido del humor de sociedades urbanas que necesitan reír y desfogar las tensiones. La TV es confesionario, bodega, cocina, sala de estar, farándula y sala de espectáculos del hogar para avanzar la homogeneización cultural. La sociedad moderna es así como una colmena con ciudadanos-abejas en cada celdilla cumpliendo funciones, deberes y pasos a seguir. Por ello el “gran hermano” aparece como el salvador de estas democracias silentes. Éste es también el caso de México donde un tablado político en ebullición podría ser

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Alzate con el objetivo de fomentar la actividad científica; en dicho esfuerzo fue determinante la creación de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en 1921.

aprovechado para ganar por el líder “más carismático” habiendo desplegado un programa social “de punta”, que alivie los problemas de la pobreza.

Cultural Durante las décadas de 1920 y 1930 se constituyeron los organismos enlistados a continuación:

- Misiones culturales y maestros rurales

- Campaña de alfabetización masiva

- Departamentos: Escolar, de Bellas Artes y de Bibliotecas y Archivos

- Escuelas nocturnas

- Formación de obreros calificados

- Inauguración de dos mil bibliotecas

- Tirajes masivos de libros de literatura clásica

- Departamento de Antropología, antecesor del INAH (fundado por Lázaro Cárdenas en 1938)

Muchos jóvenes talentosos prefieren irse del país ya que reciben mejores oportunidades en el extranjero, siendo este un desperdicio nacional o mejor conocido como “fuga de cerebros”.

En 1995, la tasa de analfabetismo entre la población de 15 años o más era del 10.6%. En cuanto a la incorporación al sistema educativo, dentro de la población de 6 a 14 años, el 92.0% asistía entonces a la escuela.

Los grupos indígenas que pueblan México se concentran principalmente en los estados del Pacífico Sur y en la península de Yucatán.

Unicamente en los estados de Guerrero, Oaxaca y Chiapas, residen 27 grupos perfectamente diferenciados que hablan las lenguas:

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- Consejo Nacional de Educación Superior y de la Investigación Científica

- Consejo Técnico de Educación Agrícola

- Instituto Nacional de Psicopedagogía

- Cárdenas convirtió el Castillo de Chapultepec en el Museo Nacional de Historia

- Instituto Politécnico Nacional

- Casa de España en México (luego se convierte en El Colegio de México)

Se puede apreciar que la principal atención siguió estando en torno a la educación, particularmente para la población rural. En el proceso, algunas comunidades crearon un espacio para conservar sus respectivas identidades culturales locales, mientras que el Estado central logró alimentar un nacionalismo inclusivo, multiétnico y popular basado en su declarado compromiso con la justicia social y el desarrollo”. De esta manera, la cultura popular se convirtió en uno de los principales motores

Guerrero:

Amuzgo,

Náhuatl,

Mixteco

Oaxaca

Tlapaneco,

Chatino,

Chinanteco,

Chocho,

Chontal,

Huave,

Mazateco,

Mixe,

Mixteco,

Popoloca,

Trique,

Zapoteco,

Chol

Chiapas

Maya,

Tzeltal,

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del desarrollo de la política pública, dejando atrás el arte culto.

Se dio la creación de la SEP con lo cual se dio inicio a la federalización de la educación. Obregón invitó al entonces rector de la Universidad Nacional José Vasconcelos que rigiera el desarrollo educativo y cultural en el país e impulsara un proyecto educativo en todos los niveles con la creación de departamentos.

Vasconcelos asiduo a la cultura tenía la intención de crear en el país un ambiente progresista mediante la lectura de clásicos de la literatura y la filosofía universal y nacional, fomentó el muralismo mexicano en los principales edificios públicos, los más destacados muralistas fueron:

• Diego Rivera

• José Clemente Orozco

• David Alfaro Sequeiros

• En cuanto a la literatura surgieron escritores como:

• Mariano Azuela

• Martín Luis Guzmán

• Emilio Rabasa

Tzotzil,

Zoque,

Mame,

Tojolabal y

Quiché

Cada una de estas lenguas se subdivide en buen número de variantes, las cuales han llegado a considerarse como otras tantas lenguas. Por ejemplo, el Chinanteco se divide en 14 variantes; el Mixteco, en 24; el Otomí, en 7; y el Zapoteco, en 42.

Actualmente hay una resistencia a entender cultura simplemente como un conjunto de formas de comportamiento que se transmiten de manera simbólica y ponen de manifiesto determinadas actitudes valorativas de esa comunidad en referencia al mundo, se afirma que cultura es algo más que eso. Jean-Paul Sartre (Crítica de la razón dialéctica, 1960) nos dice que la cultura se configura como un conjunto de formas, pero de lo que se trata es de comprender el proceso del cual la cultura resulta ser sólo una dimensión, pero la principal. El sujeto

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• Federico Gamboa

Tanto en el muralismo como en la literatura se estimuló el nacionalismo mexicano.

Se le concedió la autonomía a la UNAM en 1929.

verdadero del proceso histórico son las sociedades concretas, las cuales generan y viven un proceso de creación y destrucción de formas. El modo como existen las formas culturales, se diría desde esta perspectiva, es simplemente un proceso de destrucción y reconstrucción por parte del sujeto social, dentro de cuya existencia hay esta dimensión cultural (punto de vista muy hegeliano, aunque está de más decirlo).

Presidentes en México desde la Revolución

DIAZ MORI, PORFIRIO.

Periodo presidencial: 1876, 1877-1880, 1884-1911

Nació en la Ciudad de Oaxaca el 15 de septiembre de 1830. Realizó sus estudios en el Instituto de Ciencias y Artes de Oaxaca. Se inició en las armas apoyando el Plan de Ayutla y combatiendo a los conservadores durante la guerra de reforma. Participó en la Batalla del 5 de mayo de 1862 y se destacó como un temible enemigo de los franceses. Contribuyó a liquidar notablemente al segundo imperio

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mexicano, pues el 3 de octubre de 1866 lo venció en Miahuatlán, y el 18 del mismo mes, en la carbonera; luego ocupó Oaxaca, tomó Puebla y se apoderó de la Ciudad de México el 21 de junio de 1867. Se pronunció contra Juárez en el Plan de la Noria el 6 de noviembre de 1871. Proclamó el Plan de Tuxtepec contra el Presidente Lerdo el 10 de enero de 1876. Después de gobernar el país por más de treinta años, la revolución de 1910 lo obligó a dejar el poder y a embarcarse hacia el destierro. Tuvo dos esposas: con la primera Delfina Ortega, se casó el 15 de abril de 1867; su segunda consorte fue Carmen Romero Rubio; contrajeron matrimonio el 7 de noviembre de 1881, Don Porfirio murió en París, Francia, el 2 de julio de 1915.

1905 Huelga de los obreros de la Cananea Consolidet Coper en Río Blanco,Sonora.1907 Represiones por fuerzas armadas porfiristas. Nace Frida Kahlo.1909 Porfirio Díaz anuncia que aspira a un nuevo periodo presidencial.1910 Ultima reelección de Porfirio Díaz.1910 Plan de San Luis.1910 El 20 de noviembre comienza la lucha de la Revolución Mexicana.1910 Fundación de universidad Nacional de México

LEON DE LA BARRA, FRANCISCO

Periodo presidencial: 1911

Nació en Querétaro, en 1863 y murió en Biarritz, Francia, en 1939. Fue representante de México en varios países de América y Europa; en 1905, representó a su país en la Conferencia de Paz de la Haya y, en 1909, se le designó embajador mexicano en Washington y fue, por dos veces, secretario de Relaciones Exteriores (con Porfirio Díaz, 1911, y con Victoriano Huerta, de febrero de 1913 a julio de 1914). Cuando el 21 de mayo de 1911 de firmaron los tratados de Ciudad Juárez y Díaz renunció al poder, el día 25 León de la Barra asumió, con carácter provisional, el Poder Ejecutivo, ostentándolo hasta el 6 de noviembre de 1911, para entregárselo en esta fecha a Madero.

1911¨ Tratado de la Cuidad de Juárez¨ Madero llega a la presidencia de la República.¨ Plan de Ayala.

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¨ Ruptura entre Madero y Zapata.¨ Levantamientos diversos contra en gobierno Maderista.

MADERO, FRANCISCO I.

Periodo presidencial: 1911-1913

Nació el 30 de octubre de 1873, en la Hacienda de Rosario, ubicada en Parras de la Fuente, Coahuila. Realizó sus primeros estudios en Saltillo y Estados Unidos. En 1886, partió a París, y en junio de 1892 terminó sus cursos en la escuela de Altos Estudios Comerciales también en aquélla ciudad. A su regreso se encargó de varios negocios familiares y en 1903, contrajo matrimonio con Sara Pérez. En octubre de 1904 inició su carrera política en el ámbito local en Coahuila. A finales de 1908 publicó su libro la sucesión presidencial de 1910 e inició la cruzada democrática, dos años después fue elegido candidato a la presidencia por el partido antireeleccionista y encarcelado por la dictadura. Luego de un gran fraude electoral, se declaró a Don Porfirio presidente, por lo que Madero decidió iniciar el movimiento antirrevolucionario programado, según el Plan de San Luis, para el 20 de noviembre de 1910. Al triunfo de la revolución, y luego del interinato de Francisco León de la Barra, ganó las elecciones presidenciales efectuadas en octubre de 1911. Asesinado el 22 de febrero de 1913 en la ciudad de México, sus restos descansan en el Monumento a la Revolución.

LASCURAIN PAREDES, PEDRO


Nació en Ciudad de México, en 1856 y murió en el mismo lugar en 1952. Obtuvo el título de abogado y, en 1910, al triunfar la Revolución, fue síndico y presidente del Ayuntamiento de la capital. Actuó por dos veces como secretario de Relaciones Exteriores en el Gobierno de Madero. El 18 de febrero de 1913, Victoriano Huerta y Félix Díaz firmaron el pacto de la Ciudadela, que entregaba al primero el Poder Ejecutivo. El día 14 Madero renunció y, para cubrir los trámites legales, Pedro Lascuráin asumió el cargo de presidente, en el que sólo duró 45 minutos, el tiempo necesario para nombrar a Huerta secretario de Gobernación y renunciar inmediatamente.

HUERTA, VICTORIANO.

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1913¨ La Decena Trágica - asesinato de Madero.¨ Llegada de Victoriano Huerta al poder.¨ Proclamación del Plan de Guadalupe.¨ Carranza da inicio a la Revolución Constitucionalista.

Militar. Nació en Colotlán Jalisco, el 23 de marzo de 1845. Estudió las primeras letras en Guadalajara y luego entró al Colegio militar, Participó en la pacificación de Yucatán en 1901; durante cinco años se desempeñó como jefe de obras públicas en el gobierno de Bernardo Reyes en Monterrey; combatió al zapatismo en 1910 y 1911 y derrotó la rebelión de Pascual Orozco en Chihuahua en 1912. El 9 de febrero de 1913, al inicio de la decena trágica, el presidente Madero le encomendó la comandancia militar de la ciudad de México. Ocupó la presidencia luego de traicionar a Madero y fue responsable de su asesinato. Al ser derrotado por la revolución constitucionalista, huyó al extranjero, pero fue aprehendido en Estados Unidos por violar las leyes de neutralidad. Estuvo casado con Emilia Aguila. Murió el 13 de enero de 1916 en El Paso, Texa,s población donde descansan sus restos.

CARVAJAL S., FRANCISCO.


Abogado, nació en la Ciudad de Campeche, el 9 de diciembre de 1870. Durante la revolución maderista, fue representante del Gobierno de Porfirio Díaz en Ciudad Juárez en mayo de 1911. Ministro de la Suprema Corte de Justicia de la Nación de 1906 a 1912. Secretario de Relaciones en 1913. Al abandonar Victoriano Huerta el poder, se le designó Presidente interino. En agosto de 1914, dejó la presidencia y salió del país. A su regreso, se dedicó por completo a los negocios privados y murió en el D. F., el 30 de septiembre de 1932. Sus restos descansan en el panteón francés de La Piedad.

Venustiano Carranza

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Periodo presidencial: 1914, 1915-1920

Nació en Cuatro Ciénegas, Coahuila el 29 de diciembre de 1859. Fue Presidente Municipal de su ciudad natal, Diputado Local y Senador durante el porfiriato. Se unió a la Revolución Maderista y al suscitarse la traición De la Huerta se levantó en armas contra éste, la cabeza de la revolución constitucionalista de 1913. Luego de la derrota del Huertismo, a causa de la división revolucionaria, enfrentó a los ejércitos de la convención encabezados por Villa y Zapata. A fines de 1916, como primer Jefe del Ejército Constitucionalista, convocó al Congreso que promulgaría la Constitución de 1917. Fue Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos de abril de 1917 hasta el día de su muerte. Estuvo casado en dos ocasiones, primero con Virginia Salinas, y en segundas nupcias, con Ernestina de la Garza. Fue asesinado el 21 de mayo de 1920, en Tlaxcalantongo, Puebla. Lo sepultaron en el panteón civil de Dolores, el 5 de febrero de 1942. Sus restos fueron exhumados y trasladados al Monumento a la Revolución.

1914¨ Batalla de Torreón y Zacatecas.¨ Villa derrota al ejército huertista.¨ Tratado de Teoluyan.¨ La convención de jefes revolucionarios se reúnen en Aguascalientes.

GUTIERREZ, EULALIO.


Nació en Santo Domingo, Estado de Coahuila, en 1880 y murió en Saltillo, en el mismo Estado, en 1939. En 1906, se sumó al Partido Liberal Mexicano y, posteriormente, al Antireeleccionista. Cuando murió Madero, en 1913, combatió a Huerta hasta la victoria de Carranza, en agosto de 1914, Aquel mismo año fue nombrado presidente interino de la República por la soberana Convención de Aguascalientes, cargo que ocupó entre el 6 de noviembre de 1914 y el 16 de enero de 1915. En esta última fecha, se dirigió a San Luis Potosí e hizo público un manifiesto en el que se pronunciaba contra Villa y Carranza y explicaba su comportamiento. El 2 de junio del mismo año hizo público en Ciénega del Toro un nuevo manifiesto en el que declaraba que sus funciones presidenciales habían concluido.. Se exilió en Estados Unidos y, a su regreso, fue senador por Coahuila y, más tarde, gobernador y comandante militar de San Luis Potosí. Tomó parte en el levantamiento escobarista y, tras la amnistía otorgada por el gobierno, se retiro de la vida pública.

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GONZÁLEZ GARZA, ROQUE (1885-1962)


Político mexicano, presidente de la República (1915). Nació en Saltillo (Coahuila) y, a los 23 años, comenzó su actividad de oposición al régimen de Porfirio Díaz. Colaborador de Francisco Ignacio Madero, primero en su campaña presidencial de 1910 y, más tarde, como destacado miembro de su Estado Mayor, intervino en la conquista maderista de Ciudad Juárez (mayo de 1911). Tras el asesinato de Madero, a principios de 1913, pasó a formar parte de las fuerzas de Francisco (Pancho) Villa, donde alcanzó el grado de general. A finales del año siguiente representó a Villa en la Convención de Aguascalientes, la cual le designó, el 16 de enero de 1915, presidente de la República, cargo que desempeñó (en los territorios dominados por los convencionistas) hasta el 9 de junio de ese año. Tras la definitiva victoria de Venustiano Carranza (1916), hubo de exiliarse, regresando a México en 1920, una vez fallecido aquél. Durante la presidencia de Manuel Ávila Camacho (1940-1946), volvió a desempeñar cargos gubernamentales. González Garza murió en la ciudad de México, en 1962.

LAGOS CHAZARO, FRANCISCO.

Nacido en Tlacotalpan, en el Estado de Veracruz, el año 1878, falleció en Ciudad de México, en 1932. A los treinta y un años, en 1909, se incorporó al movimiento antireeleccionista que se oponía a las pretensiones de Porfirio Díaz y que iba desembocar, más tarde, en la insurrección maderista. Fue elegido, en 1911, síndico del Ayuntamiento de Orizaba. En 1913, pasó a presidir el Tribunal Superior de Justicia del Estado de Coahuila. Por decisión de la convención de Aguascalientes y para terminar con los enfrentamientos entre las distintas facciones revolucionarias, asumió la Presidencia de la República del 10 de junio al 10 de octubre de 1915.

HUERTA, ADOLFO DE LA.


Nació en Hermosillo, Estado de Sonora, en 1881, y murió en la Ciudad e México, en 1955. En 1908, inició una activa propaganda política contra la dictadura, como representante del Club Antireeleccionista de Guaymas. El 20 de febrero de 1913 se presentó en Monclova Carranza que se había levantado en armas contra el general Huertas. Derrotado el usurpador, fue gobernador provincial de Sonora, de mayo de 1916 al 31 de agosto de 1917. Tras ser senador de la República, fue

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cónsul general en Nueva York, 1918,, y gobernador constitucional de Sonora, del 1º de septiembre de 1919 al 23 de abril de 1920. El Congreso de la Unión lo nombró presidente sustituto de la República, el 1º de junio de 1920. Desempeñó la cartera de Hacienda y Crédito Público del 1º de diciembre de 1920 al 25 de septiembre de 1923. Renunció al cargo para presentar su candidatura a la Presidencia de la República. Pero, cuando Obregón dio su apoyo a Calles, De la Huerta se levantó en Veracruz, el 7 de diciembre de 1923. El movimiento fue sofocado en junio de 1924 y De la Huerta huyó a Estados Unidos.

Álvaro Obregón

Periodo presidencial:1920-1924

El primero de cdiciembre toma posesión del poder ejecutivo. En septiembre de 1921 se firma el convenio entre el gobierno mexicano y los petrolerons norteamericanos a queinese se eles hicieron concesiones especiales para la explotación del crudo. En 1922 durante el mes de mayo en algunos Estados de la República las autoridades decretaron la disminución de los sacerdotes. Durante el mes de septiembre el Congreso de laUnión aprobó el convenio de Dela Huerta-Lamont en el que se pactaba un acuerdo con el comité Internacional de Banqueros en el que se lobgraba una reducción considerable de la deuda mexicana con dicho comité.En 1923 en el mes de julio muere acribillado Framncisco villa.Em Agosto se firman los Tratados de Bucareli.En 1924 se efectúan elecciones presidenciales, en los que el Gral. Plutarco Elías Calles es electo presidente.

Plutarco Elías Calles


En diciembre hace la toma de protes como presidente electo. En 1925 se funda el Banco de México. En 1926 El presidente inauguró el Banco de Crédito Agrícola. Durante septiembre del mismo años se da la rebelión Yaqui. Alo largo de este mismo años el primer mandatario inaugura una cantidad importante de escuelas. En noviembre de 1927 llegaron a la capital 600 yaquis. Duarante el año de 1928 se dan lugar a varios combates de los federales contra los cristeros. En julio se efectuaron elecciones presidenciales. En diciembre de este mismo años el Lic. Emilio Portes Gil protestó como presidente provisional de la República ante el Congreso de la Unión..

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1926 Inicio de la guerra cristera

Emilio Portes Gil


Nació en Ciudad Victoria, Estado de Tamaulipas, el 3 de octubre de 1890, y murió en México, D. F., el 10 de diciembre de 1978. Estudió derecho y tras ocupar varios cargos públicos, en 1925 fue gobernador constitucional de su estado natal. Del 28 de agosto al 30 de noviembre de 1928, desempeñó el cargo de Secretario de Gobernación. El 17 de julio de aquél año, fue asesinado el Presidente electo Alvaro Obregón y Portes Gil fue designado por el Congreso para asumir, provisionalmente, la Magistratura cuando concluyera el periodo del Presidente Calles. Se hizo cargo del poder el 30 de noviembre y, conociendo la brevedad de su interinato, afirmó que su objetivo más importante sería garantizar la limpieza de la siguiente elección presidencial. Durante su mando tuvo que enfrentarse a la rebelión cristera y a los escobaristas, y el conflicto religioso se encaminó a una transacción. Portes Gil entregó el poder el 15 de febrero de 1930 y fue, más tarde Secretario de Gobernación con el Presidente Ortiz Rubio y primer representante de México ante la Liga de las Naciones.

Pascual Ortiz Rubio


Nació en Morelia, estado de Michoacán, el 10 de marzo de 1877, y murió en la Ciudad de México, el día 4 de noviembre de 1963. Fue Diputado del Congreso de la Unión como miembro del grupo renovador. El 30 de abril de 1915, obtuvo el grado de General de Brigada y en 1917, asumió el gobierno de Michoacán. Al triunfar el movimiento de Agua Prieta, fue Secretario de Comunicaciones y Obras Públicas. En diciembre de 1929, el Presidente Calles lo nombró Ministro en Alemania y, nuevo embajador de Brasil. El 17 de noviembre de 1929, fue nombrado candidato a la Presidencia por el PNR, enfrentándose a José Vasconcelos. Tras haber vencido en las elecciones, tomó posesión el 5 de febrero de 1930 y aquél mismo día, al abandonar el palacio municipal, fue herido y se vio obligado a dejar el poder en manos de sus colaboradores durante 60 días. Llevó el poder hasta el 4 de septiembre de 1932, cuando se vio obligado a renunciar por la

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oposición de ambas cámaras, de los gobernadores de los estados y del General Calles.

Gral .Abelardo L. Rodríguez


El PNR en enero de 1933 formó comisiones técnicas para formular el Plan de Gobierno y el plan Sexenal. En agosto del mismo añose amplió a 40 millones de pesos la emisión de bonos de deuda pública interior en noviembre se aplicó en Querétaro la Ley de Cultos. El 8 de diciembre del mismo año el Gral. Cárdenas inició su gira política por el país. En 1934 el día 22 de mayo se efectuó una manifestación contra la educación sexual en León Gueanajuato. En agosto del mismo años se expidió la Ley Orgánica del Art. 38 Cosntitucional en materia de monopolios. En septiembre se promulgó el nuevo Código Sanitario Federal y la Ley de Funcionamiento del Ministerio Público Federal. El día 5 de Noviembre se abrió la Universidad Socialista en Monterrey. El 30 diciembre el Gral. Lázaro Cárdenas protestó como presidente de la República ante el Congreso de la Unión.

Lázaro Cárdenas del Río

(Michoacán 1895 - ciudad de México 1940)


Cárdenas participó activamente en la Revolución Constitucionalista y en 1930 dejó el cargo de gobernador de Michoacán para presidir al Partido Nacional Revolucionario y dirigir la campaña de su candidato: Pascual Ortiz Rubio. Cuando se postuló como candidato a la Presidencia por el PNR, Cárdenas propuso un plan sexenal de gobierno. Recibió su nombramiento de manera sencilla y renunció a vivir en Chapultepec, pero mandó acondicionar un terreno conocido como la Hacienda de la Hormiga, y como plantó muchos pinos, se le llamó a este lugar "Los Pinos". Si bien nombró a varios callistas como miembros de su gabinete por consejo de Calles y aún, por cierta amistad entre ellos, también mandó cerrar algunas casas de juego que eran propiedad de otros callistas. Aunque en una entrevista Calles afirmó que la política de Cárdenas era demasiado populista, éste aseguró que continuaría favoreciendo a las organizaciones obreras y campesinas. En mayo de 1935 pidió a todo su gabinete la renuncia, para desasirse de los callistas que ya no le apoyaban. Calles, enterado de esto, regresó a México y es muy probable que preparara una

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rebelión contra el gobierno, cuando en abril de 1936 un grupo de oficiales se presentaron en su casa para darle a conocer la orden de su salida del país, junto con Luis L. León, Melchor Ortega y Luis N. Morones. Así terminó el periodo del maximato y también las secuelas de la guerra cristera.Cárdenas dio mucho apoyo a la educación y a la investigación. Además de la creación de muchas escuelas en zonas rurales principalmente, fundó el Instituto Politécnico Nacional, la Escuela Nacional de Educación Física, el Consejo Técnico de Educación Agrícola. Creó el Instituto Nacional de Antropología e Historia y el Departamento de Asuntos Indígenas. Desarrolló como nadie hasta entonces en la historia de México la repartición de las tierras y los sistemas de irrigación y creó algunas instituciones de servicio social (el Departamento de Turismo, el Banco de Crédito Rural, el Tribunal Fiscal de la Federación... Transformó a la CROM -de origen callista- en CTM y expidió muchas leyes en favor de la sociedad. Construyó 12 presas y los cimientos de otras tres.El 13 de junio de 1937 nacionalizó Ferrocarriles Mexicanos, y el 18 de marzo de 1938, luego de un conflicto entre los obreros y los dueños de compañías petroleras, expropió también los bienes de las empresas extractoras de petróleo.En el ámbito internacional, Cárdenas colaboró con la república española: le vendía armas, recibió a quinientos niños afectados por la guerra y luego a más de cuarenta mil republicanos exiliados. Abrió también las puertas al comunista León Trotsky y a otros perseguidos políticos. Entregó su cargo el 30 de noviembre de 1940.

Manuel Ávila Camacho

(Puebla 1896 - ciudad de México 1955)


Los problemas con los que inició su gobierno Ávila Camacho no era sencillos: la situación internacional era muy tensa por la Segunda Guerra Mundial e internamente no se estaba de acuerdo con la educación socialista implantada por Cárdenas. Los problemas de desunión política parecieron resolverse en una ceremonia el 15 de septiembre de 1942, en la que participaron los expresidentes del México postrevolucionario. Tras el hundimiento de dos barcos petroleros ("Faja de Oro" y "Potrero del llano") por submarinos alemanes, Camacho declaró la guerra a las fuerzas del Eje el 22 de mayo de 1942.México colaboró bélicamente con el Escuadrón 201, pero su participación, muy

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importante en el triunfo de los aliados, fue básicamente laboral y productiva. Muchos mexicanos fueron enviados a las fábricas estadounidenses para cubrir a los hombres que se habían ido a la guerra.Ávila Camacho reinstauró las relaciones diplomáticas con Gran Bretaña y La Unión Soviética. México se incorporó a la Organización de las Naciones Unidas y en 1944 fue sede de la Conferencia Interamericana sobre los problemas de la guerra y la paz mundial.Durante su mandato se fundó el Instituto Mexicano del Seguro Social, el Observatorio Astrofísico de Tonanzintla, el Instituto Nacional de Cardiología y el Colegio Nacional.

1942 México inicia su participación en la Segunda Guerra Mundial

Miguel Alemán Valdés

(Veracruz 1905 - ciudad de México 1983)


Durante su periodo de gobierno, se dio el voto a la mujer en las elecciones municipales. También se creó el Banco Nacional del Ejército y la Armada así como la Secretaría de Recursos Hidráulicos. Se decretaron las leyes General de Población, Forestal, de Caza y Pesca, de Derechos de Autor y Federal Sobre Impuestos Mercantiles. Se creó la Comisión Nacional de Turismo, el Premio Nacional de Ciencias y Artes y el Instituto Nacional Indigenista.Nació también la Comisión Nacional de Bellas Artes, de la Juventud Mexicana y la Comisión Nacional Cinematográfica. Se inauguraron varias carreteras y comenzó el cultivo en algunas tierras ya irrigadas por grandes presas. Se construyó Ciudad Politécnica, Ciudad Universitaria y la Escuela Militar de Zapopan, en Jalisco. Sin embargo, hubo que pedir un préstamo al Banco Internacional de la Reconstrucción e inició la devaluación del peso. Terminó su cargo presidencial el 30 de noviembre de 1952.

Adolfo Ruiz Cortines

(Veracruz 1890 - ciudad de México 1973)


A la muerte del secretario de gobernación de Miguel Alemán, el doctor Héctor Pérez Martínez, fue nombrado Adolfo Ruiz Cortines su sucesor. En 1951 dejó este

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cargo para postularse como candidato a la presidencia.Durante su cargo, Ruiz Cortines expropió latifundios extranjeros en el norte del país y estableció precios de garantía para las cosechas. Formó el Programa de Progreso Marítimo, llamado Marcha Mar; y la Comisión Federal de Electricidad otorgó el servicio a más de seiscientas localidades. Ernesto P. Uruchurtu regente del Distrito Federal llevó a cabo grandes obras públicas en la ciudad.Cortines estableció en 1954 el aguinaldo, que consiste en un mes de salario por cada año de antigüedad del trabajador; y dio plenos derechos ciudadanos a la mujer (elegir y ser elegida para cargos públicos). Una nueva devaluación dejó el tipo de cambio a 12.50 pesos por dólar. Entregó el cargo presidencial a Adolfo Ruiz Cortines. Desde finales del mes de marzo, las autoridades de la ciudad preparaban un posible encuentro entre Porfirio Díaz, presidente de México y Mckinley de los Estados Unidos.(El Paso Herald Post, 27 de marzo de 1901, 1)

Adolfo López Mateos

(Atizapán de Zaragoza, Estado de México1910 - ciudad de México 1969)


Durante su periodo presidencial, López Mateos nacionalizó la industria eléctrica y se declaró el dominio de la nación sobre la plataforma continental y el espacio aéreo.Fue creado el Instituto de Seguridad Social al Servicio de los Trabajadores del Estado (ISSSTE). Más de trescientas mil hectáreas comenzaron a ser utilizadas para el cultivo gracias a mil obras pequeñas de irrigación.Se estableció la repartición de los desayunos escolares y se edificaron cincuenta mil viviendas populares. En 1964 se terminó la construcción de la Unidad Profesional de Zacatenco del Instituto Politécnico Nacional, así como el espléndido edificio del Museo Nacional de Antropología.En 1959 fue reprimida enérgicamente una huelga de ferrocarrileros que no estuvieron de acuerdo con las resoluciones legales establecidas por el gobierno. López Mateos llevó a cabo varios viajes al extrajeron, con el fin de entablar relaciones de amistad con otros países. Intervino en favor de Cuba cuando éste se declaró socialista y se opuso a que fuera excluida de la Organización de Estados Americanos. Negoció con Estados Unidos la devolución de un pequeño territorio

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llamado "El Chamizal", que había pasado a manos de los norteamericanos cuando el Río Bravo cambió su cauce unos kilómetros.Entregó su cargo a Gustavo Díaz Ordaz el 1° de diciembre de 1964.

Gustavo Díaz Ordaz

(Puebla 1911 - ciudad de México 1979)


Durante el gobierno de Díaz Ordaz se construyó la presa de La Amistad en Coahuila y se adquirieron dos ferrocarriles de corto tránsito: el Intercaliforniano y el de Nacorazi.Se desarrolló la telefonía nacional e internacional; creció la red de carreteras en 14, 200 kilómetros y fueron modernizados y construidos más de cincuenta aeropuertos.Fue en este periodo que se iniciaron las labores del Sistema de Transporte Colectivo (Metro) con dos líneas la que va de Pantitlán a Tacubaya, y la de Taxqueña a Cuatro Caminos.Sin embargo hubo en este periodo graves problemas a los que no fue fácil encontrarles solución. Uno fue la migración de muchos campesinos a la ciudad, lo que causó problemas serios de vivienda. En Guerrero se hicieron evidentes los problemas en asuntos ejidales y de cacicazgo. En Sonora hubo fuertes manifestaciones en contra del gobierno local, y tuvo que intervenir el ejército. Todas estas situaciones conflictivas se presentaron en un periodo muy delicado, pues México había sido elegido como sede de la XIX Olimpiada. Los problemas se agravaron por el surgimiento de un movimiento que aglutinó en numerosas marchas y manifestaciones al estudiantado de la Universidad Nacional Autónoma de México y del Instituto Politécnico Nacional, culminando en una matanza durante un mitin en la plaza de las tres culturas en Tlatelolco el 2 de octubre de 1968. Marcados por este lamentable acontecimiento transcurrieron los Juegos Olímpicos y el resto del periodo presidencial de Echeverría.

ECHEVERRIA ALVAREZ, LUIS.


Nació en la ciudad de México, el 17 de enero de 1922, cursó estudios de abogado en la UNAM e inició su carrera política, a los 22 años, como Secretario Particular del General Rodolfo Sánchez Taboada, que presidía el PNR. Tras ocupar distintos

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cargos oficiales, entre ellos el de Secretario de Gobernación en el gabinete del Presidente Díaz Ordaz, el 14 de noviembre de 1969, fue elegido candidato del PRI a la presidencia de la república. Las elecciones del 5 de julio de 1970, le dieron la victoria y gobernó del 1 de diciembre del mismo año, hasta el 30 de noviembre de 1976. El periodo presidencial de Echeverría, cargó con las consecuencias, muy recientes todavía, de la represión oficial del movimiento estudiantil de 1968; en el ámbito internacional y económico, se iniciaba un fenómeno de inflación-recesión, que puso de manifiesto la vinculación de todas las economías nacionales. El gobierno optó por una política de "apertura" que permitiera restaurar la normalidad de la vida democrática. En sus relaciones con el exterior, pretendió diversificar el comercio, las fuentes de tecnología y el financiamiento. Pero el desorden económico mundial produjo en México un fenómeno calificado "de atonía". Y, durante todo su mandato la tasa de inflación fue creciendo hasta alcanzar, en 1976, el 27%.

José López Portillo y Pacheco

(ciudad de México 1924 - )


Único candidato en su periodo de elecciones, López Portillo tomó el poder el 1° de diciembre de 1976. Para beneficiar a los trabajadores con bajo salario, López Portillo modificó algunas leyes fiscales y se firmaron convenios con 140 empresas privadas para crear trescientos mil empleos. Fundó el banco obrero, con un capital de cien millones de pesos. En el ámbito internacional, López Portillo es un personaje importante en las relaciones con España, pues fue el primer jefe de Estado mexicano que viajaba a ese país. Con este hecho, las relaciones se hicieron prometedoras. España compró una fuerte cantidad de petróleo y azufre mexicanos. Basó el desarrollo económico en la explotación de bancos petrolíferos y en la obtención de créditos en el extranjero a partir de ésta, lo que causó serios problemas cuando se dio una baja mundial en el precio del petróleo. El peso sufrió varias devaluaciones y la banca fue nacionalizada.

Miguel de la Madrid Hurtado

(Colima 1934 -)


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De la Madrid recibió al país en una grave situación económica, empeorada por la deuda externa y las circunstancias políticas y económicas a nivel mundial. Con una política austera enfrentó problemas económicos muy fuertes, como el descenso del precio del petróleo a nivel mundial. En el ámbito internacional, cooperó con un grupo diplomático encargado de procurar la paz en Centroamérica. Un viaje por varios países europeos trajo como consecuencia un intercambio más intenso a nivel comercial, político y cultural.A finales de su gobierno una muy fuerte devaluación afectó nuevamente la ya quebrantada economía mexicana. Dejó su cargo a Carlos Salinas de Gortari, y actualmente funge como director del Fondo de Cultura Económica.

Carlos Salinas de Gortari

(ciudad de México 1948 -)


Asumió la presidencia el 1° de diciembre de 1988, en un periodo extremadamente complicado para México, pues la crisis continuaba afectando la economía nacional. A través de lo que los especialistas llamaron "Terrorismo fiscal", Salinas obtuvo más ingresos; y se deshizo de muchas empresas propiedad del gobierno que funcionaban como pérdidas para reducir los gastos. Renegoció la deuda externa reduciéndola en un 26% e incluso, en 1991, se reportó el primer superávit en muchos años.Durante su sexenio, la red de carreteras se reestructuró y se puso en marcha el Programa Nacional de Solidaridad, que se encargó de dotar de agua, electricidad, o banquetas a pueblos lejanos de la ciudad. A nivel internacional se firmó el Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos y Canadá y se lograron muchos intercambios comerciales y culturales con diversos países. En enero de 1994 se inició en Chiapas un levantamiento armado indígena que provocó una seria crítica internacional contra su gobierno. A partir de ello, sobrevinieron varios acontecimientos que desembocaron en la estrepitosa caída del peso al final de su mandato presidencial. De este modo quedó empañado su buen desempeño presidencial, el cual había hecho declarar a la prensa, tanto nacional como internacional que era el mejor gobernante de México en los últimos años. Entregó el poder a Ernesto Zedillo y se retiró al extranjero.

Zedillo Ponce de León, Ernesto (1951- )

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Político y economista mexicano, presidente de la República (1994- ). Nacido en la ciudad de México, pasó su infancia en Mexicali (Baja California Norte), situada en la frontera con Estados Unidos. En 1968, como miembro de la moderada Agrupación Emiliano Zapata, participó en las protestas estudiantiles de ese año contra el presidente Gustavo Díaz Ordaz. Tres años más tarde ingresó en el Partido Revolucionario Institucional (PRI), la principal formación política de su país, de la que provenían todos los presidentes mexicanos desde su fundación. Posteriormente estudió en la Universidad de Yale (New Haven, Estados Unidos), gracias a una beca concedida por el gobierno mexicano, y en 1981 se doctoró en Ciencias Económicas. Durante los años posteriores a la crisis de la deuda mexicana de 1982 trabajó en el Banco de México, donde obtuvo una valiosa experiencia en política económica. En diciembre de 1988 entró a formar parte del gabinete presidido por Carlos Salinas de Gortari como secretario (ministro) de Programación y Presupuesto, cargo que ostentó hasta enero de 1992. En dicho cometido, colaboró en la redacción de un plan nacional de desarrollo y en el establecimiento de una política económica que redujo la habitualmente alta tasa de inflación de México hasta cifras inferiores al 10%. Durante parte de los dos últimos años de la presidencia de Salinas, Zedillo fue secretario de Educación (enero de 1992-noviembre de 1993). Desde ese cargo desempeñó un importante papel en la descentralización del sistema educativo federal que devolvió el control a los gobiernos de los estados, contrarrestando de este modo la influencia del poderoso sindicato nacional de maestros. Dentro del PRI, Zedillo fue identificado como miembro del grupo de jóvenes tecnócratas que tuvo enfrentamientos con los dirigentes más viejos del partido por su apoyo a las medidas de reforma económica, entre ellas, la privatización de empresas públicas y la reducción de aranceles comerciales con otros países, apoyando la aprobación del Tratado de Libre Comercio Norteamericano (TLC), también conocido como NAFTA. En marzo de 1994, tras el asesinato de Luis Donaldo Colosio (el candidato del PRI a las elecciones presidenciales que iban a celebrarse en el mes de agosto de ese año), Zedillo fue designado nuevo candidato de su partido. En una carrera a tres bandas por la presidencia, Zedillo tuvo que enfrentarse a la dura oposición de un adversario tradicional, el Partido de Acción Nacional (PAN), partido conservador de centroderecha, encabezado por Diego Fernández de Ceballos, y a la del recién creado Partido de la Revolución Democrática (PRD), de centroizquierda, encabezado por Cuauhtémoc Cárdenas. En las elecciones presidenciales de agosto de 1994, que fueron consideradas por algunos observadores y estudioso como las más limpias de la historia de México, Zedillo fue elegido presidente de la

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República. Tras ser investido presidente el 1 de diciembre de 1994, se enfrentó a una crisis económica inmediata, cuando los inversores extranjeros y nacionales perdieron la confianza en un peso sobrevalorado, provocando, en pocas semanas, la caída de su valor en más de un 40% frente al dólar. El préstamo económico realizado por Estados Unidos, con la ayuda de organizaciones internacionales y de otros países, proporcionó un alivio inmediato a los mercados financieros y al gobierno de Zedillo. Sin embargo, a partir de ese momento éste tuvo que enfrentarse a una vertiginosa subida de la inflación, a la disminución de la confianza de los inversores y, a los ojos de la mayoría de los economistas, a una recesión prolongada. La voluntad de Zedillo también se vio desafiada por la creciente agitación social, alimentada por el declive de las economías de muchos mexicanos y por un nuevo movimiento revolucionario, el de los zapatistas, surgido en el estado de Chiapas el 1 de enero de 1994, durante los meses finales de la presidencia de Salinas de Gortari. Pasó a ser considerado, definitivamente, el artífice de la apertura política mexicana que permitió, en julio de 1997, la victoria electoral de Cuauhtémoc Cárdenas como jefe de gobierno del Distrito Federal en la misma fecha en la cual el PRI dejaba de poseer la mayoría absoluta en la Cámara de Diputados.

FOX QUESADA, VICENTE.

Periodo Presidencial: 2000-2006

Nació en la Ciudad de México, el 2 de julio de 1942. Estudió Administración de Empresas en la Universidad Iberoamericana y se tituló en marzo de 1999. Inició su carrera profesional como supervisor de Coca-Cola, hasta convertirse en el Presidente para México de tal empresa. En 1988 fue electo Diputado Federal de la LIV Legislatura. Gobernador de Guanajuato del 26 de junio de 1995, al 7 de agosto de 1999. Como candidato del PAN, el dos de julio del 2000, derrotó al partido oficial luego de 71 años de permanecer en el poder. Casado por primera vez con Lilian de la Concha Estrada, Vicente Fox llegó al poder ya separado de ella. En 2001, contrajo matrimonio con Marta Sahún.

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DATOS GRAFICOSPregunta 1. ¿Cuándo se origino y cuando termino la revolución Mexicana? Respuestas: Datos:A) Del 20 de noviembre de 1910 hasta el 23 de abril de 1920 7B) del 10 de noviembre de 1910 hasta el 23 de diciembre de 1918 0C) del 10 de diciembre de 1910 hasta el 27 de septiembre de 1911 0D) No sabe 3

Respuestas: Datos:

A) Del 20 de noviembre de 1910 hasta el 23 de abril de 1920 7

B) del 10 de noviembre de 1910 hata el 23 de diciembre de 1918 0

C) del 10 de diciembre de 1910 hasta el 27 de septiembre de 1911 0

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D) No sabe 3

Pregunta 2. ¿Cuál era el propósito de la revolución mexicana? Respuestas: Datos:A) Derrocar el régimen porfirista 3B) conseguir la independencia de México 0C) Hacer una nueva constitución 4D) No sabe 3

Pregunta 3. Respuestas: Datos:A) mejora con el tiempo 3B)se mantuviera estable, sin mejoras ni afectaciones 4C) empeora a pesar de los esfuerzos 2D) No sabe 1

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Pregunta 4 Respuestas: Frecuencia:A) casi similar 2B) peor 3C) mejor 4D) no sabe 1

Pregunta 5 Respuestas: Frecuencia:

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A) Empeoro 1B) Mejoro 4C) Continuo 3D) No sabe 2

Pregunta 6 Respuestas: Frecuencia:A) Empeoro 4B) Mejoro 1C) Sigue igual 2D) No sabe 3

Pregunta 7 Respuestas: Frecuencia:

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A) Mejoro 1B)Empeoro 3C)Siguió Igual 4D) No sabe 2

Pregunta 8 Respuestas: Frecuencia:A) Es una mejor 2B) Es peor 3C) Es similar 4D) No sabe 1

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Pregunta 9 Respuestas: Frecuencia:A) Lo Mejoro 3B) Lo Empeoro 2C) Permaneció igual 4D) No sabe 1

Pregunta 10 Respuestas: Frecuencia:A) Ha mejorado 3B) Ha Empeorado 2C) Sigue igual 5D) No sabe 0

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RESULTADO FINALPregunta Personas que la contestaron correctamente

1 72 33 34 25 16 27 38 49 4

10 5 Total de encuestados 10

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PLANTEAMIENTOS DE SOLUCION

Basados en el interés histórico de nuestros compañeros y maestros y en la breve encuesta realizada a dichos profesores proponemos la enseñanza seria sobre temas relevantes de la historia en el caso de las personas con mentalidad madura y con una atención regular en el caso de los infantes de primaria y/o jardín de niños, un método más dinámico o divertido basado en sus gustos.

Por lo que se ha acordado la elaboración de una presentación digital para exponerla ante los grupos que lo necesiten, además de aquellos que presenten un interés o necesidad de adquirir estos conocimientos.

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PLANES DE ACCION

Una persona aprende más fácilmente cuando se le muestra la información de una manera fácil, divertida y ligera, esto es porque, si ponemos de ejemplo un alumno de secundaria, su método de enseñanza todavía puede estar basado en gran parte en los juegos deportivos o físicos al igual que los alumnos de primaria o kínder Garden, con esto me refiero a que si se le enseña a un alumno de este grado la historia de una manera más entretenida aprendería más que si se le pone a copiar o leer no digo que no ayude pero sería más simple si dentro de la clase se incluye una que otra broma sobre el tema para que se aprenda, con dinámicas individuales o por equipos o bien con videos.

Ahora, si tomamos de ejemplo a un alumno de bachillerato o ya de universidad son contados los jóvenes que se entretienen con juegos tanto físicos como de video por lo que no se puede implementar el mismo programa educativo, en este caso se puede emplear del mismo modo; bromas o relatos detallados en forma de cuentos bélicos o cómicos pero con un humor más negro que el de los de menor grado (referente a secundaria, primaria y jardín de niños) o películas relacionadas con el tema pero de una manera más seria.

Hay algunos profesores que no recuerdan mucho de historia o por lo menos no se acuerdan, pero eso no quiere decir que no lo hayan visto o no lo sepan, esto se debe a que a lo largo del tiempo la educación o por lo menos el método de enseñanza a cambiado mucho y en mi opinión ha decaído porque si se dan cuenta antes el método de enseñanza era más duro, más estricto, tanto que tal vez llegaras a odiar al profesor porque te dejaba parado por no saber dónde iba la lectura o por qué no sabías una respuesta, o tal vez era de los maestros que te golpeaba con la regla. Pero aun así eran tan buenos maestros que a pesar de todo eso los alumnos reconocían que aprendían, y aprendían bien y de echo eran mucho mejor de lo que nosotros somos actualmente, pero en fin no me meteré mucho en ese tema ya que no es del plan que por mi parte quiero implementar.

Otra sugerencia para que México llegue a valorar, entender y saber historia puede ser por media de campañas así como las de bulín, anorexia o las deportivas, hacer una campaña diseñada no solo para niños pequeños si no una campaña diseñada para cada sección educativa(jardín de niños, primaria, secundaria, bachillerato, universidad) pero en mi opinión, que no la realicen opcional sino más bien para conveniencia del alumno, me refiero a que ofrecerle no puntos, pero viajes, un receso más largo (por un día) o algo por el estilo,

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Hay que fomentar la importancia histórica no solo en los alumnos sino también en los maestros y personas en general, ya que todos somos mexicanos y por ende tenemos que saber por qué lo somos, la única forma de que valoremos a nuestro país es sabiendo porque es que terminamos así, México es historia y todos debemos saber, México.

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CONCLUSIÓN

Paola:

Finalmente, podemos señalar que entre los procesos pos revolucionario para mejorar los distintos rubros que en la nación se presentaban, la mayoría se basaba en estabilizar a México en todos esos sentidos, tal y como aun ahora se sigue efectuando, pues a pesar de los esfuerzos, se sigue sin llegar una estabilidad adecuada. Por lo tanto, el México actual y el México pos revolucionario presentan una similitud de períodos equilibristas, dado que las situaciones en ambos son muy similares, y por tanto los procesos aplicados para la mejora de la calidad de dichos ámbitos son en su mayoría semejantes. Así que, de esta manera, México no ha cambiado mucho su situación, de cómo estaba después de la revolución.

Vanessa:

Considero que el medio pos revolucionario manifiesta un gran proceso que forma muchos aspectos del estado actual, entre estos el paso de varios presidentes que dejaron una importante influencia ya sea con consecuencias en beneficio del país o lo contrario.

El tema es interesante pues es uno de los puntos en que se toma en serio la forma de gobierno que se quiere llevar y de la misma manera se aprenden los diversos puntos de vista que la población tenía en ese entonces de acuerdo a la situación sufrida en ese tiempo.

Para concluir considero que esto nos ayuda a forjarnos una mejor idea y ver de una manera diferente la realidad de nuestro país.

Luis:

El México revolucionario se dio en los años de 1929 a 1938, después de la revolución México creció enormemente tanto económico, político, social y culturalmente.

Aquí se desarrollaron los escritores Alfonso Reyes, Juan Rulfo, Octavio Paz; Carlos Pellicer, Carlos Fuentes, etc.

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Así también el cine mexicano se enriqueció con las aportaciones de cineastas extranjeros entre ellos destacan: el cineasta ruso Sergei Eisenstein quien llegará y filmará en México entre 1930 a 1932.

Federico:

En México después de la revolución quedaron muchos problemas económicos, sociales y políticos.

Pero gracias a Álvaro Obregón se pudo solucionar esto, aunque con un poco de ayuda y una ley que el creo, ya que en esos tiempos los gobernantes en esos tiempos no eran de mucha ayuda, aunque esto se soluciono y todo continuo sin problemas.

Mario:

Mi conclusión sobre el tema es que México no supo planear, y no solo antes, también en nuestros tiempos nuestros gobernantes no saben planear y por ende tampoco gobernar.

Al finalizar la revolución la situación de México era tan mala q en si no gobernaron o rigieron ninguna autoridad ya que necesitaban concentrarse en reconstruir todo el daño a la nación que no eran pocos, los daños más significativos fueron los daños a la sociedad (todos los de la clase baja), pero por ellos no hicieron mucho, esta también los daños a la propiedad por lo tanto a la economía, la economía de México después de la revolución estaba por los suelos y México no sabía qué hacer para restablecer la economía estable del país.

El gran problema que México tuvo después de la revolución y del que no se dio cuenta hasta después fue que México no sabía gobernar, ya que no planeaban nada de lo que hacían, todo problema que se les venía encima improvisaban una solución tanto así que no se ponen a pensar en lo que les puede repercutir esa posible solución.

Muchos critican al México del pasado sin darse cuenta que el México actual está igual o tal vez peor de lo que estaba antes y nadie se da cuenta de eso y los que se dan cuenta no hacen nada por reponer a nuestro dañado México.

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