Proyecto Exposición Final Darío Gutiérrez Rave Caldas

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Esta diapositiva no debe tener ninguna modificacin y debe ir en la presentacin en el mismo orden.1

Esta diapositiva no debe tener ninguna modificacin y debe ir en la presentacin en el mismo orden.2Marihut mosquera AgualimpiaDocenteI.E Daro Gutirrez RaveNombre de la Sede EducativaCaldas- Antioquia

JCLIC ACTIVITIESFarm and Domestic Animals

EquidadSostenibilidad

Oportunidad

Esta diapositiva no debe tener ninguna modificacin y debe ir en la presentacin en el mismo orden.Equidad: Cierre de brechas sociales y regionales- REDUCCIN DE LA POBREZAOportunidad: Generacin de ms opciones para el desarrollo EMPLEOSostenibilidad: Mitigacin del impacto ambiental negativo de los elementos tecnolgicos

I.E.R Daro Gutirrez Rave

UBICACIN

La institucin educativa rural Daro Gutirrez Rave est ubicada en la vereda la Primavera de la zona rural del municipio de Caldas,

APLICATIVO MULTIMEDIA EN JCLIC ( FARM AND DOMESTIC ANIMALS)Este aplicativo multimedia diseado en JCLIC, es una herramienta ldica que facilita la adquisicin de nuevos conocimientos de una forma dinmica y partcipativa potencializando el trabajo en conjunto. La fotografa puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografa de ejemplo. Explicacin o ampliacin del contenido:La explicacin debe ser corta y mencionar los aspectos ms importantes del proyecto de aula8

ProblematizacinCmo disear e implementar un aplicativo multimedia para dinamizar la enseanza del Ingls en la Institucin Educativa Daro Gutirrez Rave del municipio de Caldas utilizando un aplicativo multimedia en Jclic?.

Los estudiantes de la Institucin Ed. Daro Gutirrez Rave de la vereda la Primavera Caldas, presentan muchas dificultades en la adquisicin de los conceptos bsicos del rea de ingls, debido a la apata que experimentan, manifestando, que esta rea es muy difcil de aprender, por tal motivo sienten temor y desmotivacin y esto impide que lo asimilen adecuadamente. Los docentes de la bsica primaria no estn preparados adecuadamente para dictar esta rea, ya que tienen muchas falencias, manifestando que les falta seguridad y preparacin.

La fotografa puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografa de ejemplo.

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Objetivo generalDisear e Implementar en la Institucin Educativa Daro Gutirrez Rave el uso de las TIC, a travs de un aplicativo multimedia en Jclic para la enseanza - aprendizaje del rea de Ingls, facilitando el desarrollo de las competencias comunicativas.La fotografa puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo. 10Objetivos especificos.Disear un aplicativo multimedia para la realizacin de talleres que ayuden a los estudiantes a reforzar sus conocimientos facilitando el aprendizaje del Ingls en una forma ldica.

Programar un aplicativo multimedia utilizando la herramienta Jclic para presentar actividades didcticas en las cuales los estudiantes puedan interactuar siendo protagonistas de su aprendizaje.Implementar el aplicativo multimedia para los estudiantes de la Institucin Educativa Daro Gutirrez Rave, vereda la Primavera municipio de Caldas, incorporando el uso de las TIC en los procesos de aprendizaje.

Sistematizar experiencias, avances y logros del proyecto dndole su continuidad y aplicabilidad en otros contextos.

IndagacinLas competencias que desarrolla el proyecto propias del rea de Ingls son:COMPETENCIA COMUNICATIVA, la cual incluye:La competencia lingstica (conocimientos, destrezas lxicas, fonolgicas, sintctica, ortogrficas)La competencia Pragmtica (Uso adecuado de los recursos lingsticos)La competencia Sociolingstica ( Uso de la lengua dentro de un contexto)Otras: Competencias personalesCompetencias interpersonales Competencias laboralesCompetencias Tecnolgicas

La fotografa puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo. 12TematizacinJava permite jugar, cargar fotografas, chatear en lnea, realizar visitas virtuales y utilizar servicios como, por ejemplo, cursos en lnea, servicios bancarios en lnea y mapas interactivos.

Principios didcticosLa fotografa o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.

13 Metodologa

Diagnstico de la poblacin objeto de estudio. EncuestasDeteccin de problemticas Planeacin y sistematizacin del proyecto Elaboracin del blogSocializacin del proyecto con docentes y directivos Implementacin y puesta en marcha del proyecto Evaluacin permanente

La fotografa o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.

14AplicacinLa propuesta didctica ha sido un mecanismo para dar solucin a la ausencia de recursos didcticos para el aprendizaje del Ingls.

Ha sido mu pertinente este aplicativo ya que incrementa el trabajo colaborativo.

Ha acercado a la comunidad educativa al uso de las nuevas tecnologas, a travs del uso de recursos tecnolgicos, optimizando el manejo de la informacin y desarrollo de la comunicacin.

Motivacin en el aprendizaje del Ingls.

Los estudiantes son protagonistas de su aprendizaje.

Los docentes han mejorado la pronunciacin del vocabulario en Ingls e igualmente ms seguridad por el acompaamiento que tienen

Incremento de las 4 habilidades (listening, writing, reading, speaking)

Hay tranversalizacin con otras reas

El uso y apropiacin de las TIC, optimiza el manejo de la informacin y el desarrollo de la comunicacin.

Portafolio DigitalEl uso y apropiacin del portafolio elaborado, optimiza el manejo de la informacin y el desarrollo de la comunicacin para mejorar el proceso de enseanza aprendizaje en los estudianteshttp://englishdagur.blogspot.comfile:///J:/JCLIC%20PROJECT%20MARIHUT/JCLIC%20ENGLISH%20ACTIVITIES.htm

Aqu pueden ir fotografas o imgenes de los estudiantes o de la institucin o etc. pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografa de ejemplo.

Incorporando las TIC en la educacin

Contigolograremos un mejor pas!