Proyecto EPERePORT-II (Introducción)
-
Upload
tadel-formacion -
Category
Documents
-
view
599 -
download
0
description
Transcript of Proyecto EPERePORT-II (Introducción)
![Page 1: Proyecto EPERePORT-II (Introducción)](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062514/557b6014d8b42a8b078b546f/html5/thumbnails/1.jpg)
Proyecto EPERe-PORT II“Metodologías y Herramientas Innovadoras para la mejora, registro y evaluación de Competencias alcanzadas en la FPE
mediante PLEs y Mahara, en Moodle 2.0”
Desarrollado por
Sebastián TorresDirector Técnico
[email protected]; @storrest
1http://www.facebook.com/pagina.tadelformacion
![Page 2: Proyecto EPERePORT-II (Introducción)](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062514/557b6014d8b42a8b078b546f/html5/thumbnails/2.jpg)
Objetivos del Proyecto:
1.Profundizar en el uso de los PLE iniciado en el proyecto EPERe-PORT, en el marco de la FPE.
2.Establecer metodologías para la mejora de los procesos de E-A gracias al uso de los PLE en la FPE (presencial, semipresencial y teleformación).
3.Establecer buenas prácticas en el uso de Mahara como gestor de e-portfolios para la evaluación de competencias en la FPE.
4.Facilitar a empresas y agentes que participan en la gestión de la formación de los trabajadores/as, una serie de herramientas y metodologías de E-A innovadoras basadas en el uso de la Web 2.0.
5.Establecer las pautas para que los demandantes de empleo cuenten con una herramienta para mostrar sus competencias alcanzadas en las AAFF de la FPE.
2
![Page 3: Proyecto EPERePORT-II (Introducción)](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062514/557b6014d8b42a8b078b546f/html5/thumbnails/3.jpg)
Objetivos del Proyecto:
6.Establecer las pautas para que las AAFF de teleformación incorporen en su metodología los PLE y Mahara, y se adecuen a la norma UNE 66181 de Calidad de Formación Virtual.
7.Implementar herramientas innovadoras para que los receptores de formación conozcan cómo establecer un e-curriculo para la mejora de su empleabilidad.
8.Diseñar y experimentar con diversos modelos de PLE para la FPE.
9.Experimentar Mahara como gestor de e-portfolios para el registro de competencias en los certificados de profesionalidad.
10.Proponer estrategias para que un centro homologado para la impartición de FPE, pueda importar el itinerario de aprendizaje de un alumno en su e-portfolio.
3
![Page 4: Proyecto EPERePORT-II (Introducción)](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062514/557b6014d8b42a8b078b546f/html5/thumbnails/4.jpg)
Objetivos del Proyecto:
11.Experimentar al menos uno de los PLE analizados en un curso piloto.
12.Describir cómo puede integrarse un sistema de gestión de e-portfolios, conjuntamente con los PLE, en Moodle 2.0, siguiendo las pautas de la Norma UNE 66181.
4
![Page 5: Proyecto EPERePORT-II (Introducción)](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062514/557b6014d8b42a8b078b546f/html5/thumbnails/5.jpg)
5
![Page 6: Proyecto EPERePORT-II (Introducción)](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062514/557b6014d8b42a8b078b546f/html5/thumbnails/6.jpg)
Fases del Proyecto
6
![Page 7: Proyecto EPERePORT-II (Introducción)](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062514/557b6014d8b42a8b078b546f/html5/thumbnails/7.jpg)
Web principal del proyecto y Servicios Web 2.0
• Página principal del proyecto: http://epereport2.tadelformacion.com
• Gestor de e-portfolios Mahara: http://epereport2.tadelformacion.com/mahara
• Blog: http://epereport2.blogspot.com/
• Cuenta de Twitter: http://twitter.com/epereport2
• Perfil en Facebook: http://www.facebook.com/eper.eport2
• Canal de Youtube: http://www.youtube.com/user/epereport2
• Cuenta de Slideshare: http://www.slideshare.net/epereport2
• Cuenta en Delicious: http://www.delicious.com/epereport2
• Cuenta en Diigo: http://www.diigo.com/user/epereport2
7
![Page 8: Proyecto EPERePORT-II (Introducción)](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062514/557b6014d8b42a8b078b546f/html5/thumbnails/8.jpg)
Página principal del ProyectoPágina principal del Proyecto
http://epereport2.tadelformacion.com
8
![Page 9: Proyecto EPERePORT-II (Introducción)](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062514/557b6014d8b42a8b078b546f/html5/thumbnails/9.jpg)
http://epereport2.blogspot.com/
Blog del ProyectoBlog del Proyecto
9
![Page 10: Proyecto EPERePORT-II (Introducción)](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062514/557b6014d8b42a8b078b546f/html5/thumbnails/10.jpg)
http://twitter.com/epereport2
Cuenta de TwitterCuenta de Twitter
10
![Page 11: Proyecto EPERePORT-II (Introducción)](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062514/557b6014d8b42a8b078b546f/html5/thumbnails/11.jpg)
http://www.facebook.com/eper.eport2
Perfil en FacebookPerfil en Facebook
11
![Page 12: Proyecto EPERePORT-II (Introducción)](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062514/557b6014d8b42a8b078b546f/html5/thumbnails/12.jpg)
http://www.youtube.com/user/epereport2
Canal de YoutubeCanal de Youtube
12
![Page 13: Proyecto EPERePORT-II (Introducción)](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062514/557b6014d8b42a8b078b546f/html5/thumbnails/13.jpg)
http://www.slideshare.net/epereport2
Cuenta de SlideshareCuenta de Slideshare
13
![Page 14: Proyecto EPERePORT-II (Introducción)](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062514/557b6014d8b42a8b078b546f/html5/thumbnails/14.jpg)
http://www.diigo.com/user/epereport2
Cuenta en DiigoCuenta en Diigo
14
![Page 15: Proyecto EPERePORT-II (Introducción)](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022062514/557b6014d8b42a8b078b546f/html5/thumbnails/15.jpg)
Gestor de e-Portfolios: Mahara
http://epereport2.tadelformacion.com/mahara15