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PROYECTO EDUCATIVO:

TALLER DE CAPACITACIÓN DOCENTE PARA LA INSERCIÓN DE LOS

RECURSOS TICS EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS”

I. ASPECTOS GENERALES:

a. Institución Educativa: “SAN JUAN DE LA VIRGEN”

b. Nombre del proyecto: “Taller de capacitación docente para la inserción

de los recursos TICS en los procesos educativos”

c. Área: Todas

d. Grado y sección: Todos

e. Docente: CIST: ALEJANDRO GARCÍA BARRETO

II. JUSTIFICACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La introducción de la informática educativa en las Instituciones Educativas y la

implementación de recursos tecnológicos entregados por el MED, Municipalidades

y Gobiernos Regionales tienen la intencionalidad de contribuir al acceso y uso de los

recursos tecnológicos para potenciar sus capacidades y que puedan contribuir a la

mejora del nivel de enseñanza y aprendizaje de nuestros (as) estudiantes; es por ello

que hemos considerado pertinente desarrollar el proyecto denominado “Taller de

capacitación docente para la inserción de los recursos TICS en los procesos

educativos”. Es importante entones, la renovación y actualización de su perfil y

fortalecer las competencias en su práctica docente, que le permitan enfrentar los

desafíos de este milenio altamente competitivo.

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El presente proyecto está diseñado con la finalidad de capacitar a los docentes de

Educación Secundaria del modelo Jornada Escolar Completa (JEC) “San Juan de la

Virgen”, para ello se realizarán 3 talleres bimestralmente durante el año lectivo 2015,

estando a cargo de los talleres el responsable del Aula de Innovación Pedagógica

(AIP) y del Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico (CIST).

III. OBJETIVOS

General:

Planificar, ejecutar y evaluar el proyecto educativo de capacitación

denominado “Taller de capacitación docente para la inserción de los

recursos TICS en los procesos educativos”.

Específicos:

Desarrollar la habilidad de incorporar los recursos TICS pertinentes en el

desarrollo de las actividades pedagógicas.

Apropiarse, analizar y utilizar el material de capacitación con los

docentes participantes para su aplicación en la planificación pedagógica.

Incentivar en la producción de material educativo con TICS, la creación

de software educativo adecuado a las diversas expectativas y

necesidades de los docentes.

Promover la integración del uso de los organizadores digitales como

estrategia metodológica para mejorar las actividades de enseñanza y

aprendizaje de los docentes y alumnos.

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IV. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

Lograr que los docentes de las diferentes áreas incorporen los recursos

tecnológicos en sus actividades educativas, elaborando y produciendo

material educativo para la enseñanza-aprendizaje de los (as) estudiantes.

V. METAS:

El proyecto se realizará del 14 de setiembre al 20 de noviembre del 2015.

De atención: 19 docentes de las diferentes áreas.

VI. REQUISITOS

Conocimiento de computación e informática básica

Conocimiento básico de Windows e internet

Conocimiento de páginas web, blog, etc.

VII. RECURSOS

Recursos Humanos

Personal Docente, Administrativos

Alumnos

Padres de Familia.

Recursos Materiales

Pcs de escritorio y/o laptop convencionales

Proyector multimedia, ecrán

Pizarra Digital Interactiva

Impresora

Parlantes multimedia

Mobiliario escolar

Internet

VIII. . ACTIVIDADES:

Actividad 1

• Uso y manejo básico del Sistema Operativo Windows 8.1.

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Propósito: que los docentes reconozcan el manejo basico del sistema

operativo windows 8.1.

Descripción: en esta actividad cada docente tendrá a su disposición una

computadora o laptop en la que tendrá que explorar el entorno windows .

Producto: como producto cada docente tendrá que crear sus carpetas y

subcarpetas con diferentes nombres.

Actividad 2

• Uso y manejo de la pizarra digital interactiva

Propósito: Impulsar la innovación pedagógica en todos los niveles educativos

con el uso de la pizarra digital (ordenador + Internet + videoproyector) en las

aulas de clase.

Descripción: La pizarra digital consiste en un sistema didáctico-tecnológico

de fácil manejo para todos los docentes, La pizarra digital posibilita que las

actividades que se desarrollan en las clases puedan ser más atractivas, vistosas

y audiovisuales.

Producto: La pizarra digital permite consultar y presentar colectivamente en

clase de los apuntes y trabajos realizados por los docentes y por los

estudiantes.

Actividad 3

• Manejo del paquete de Office 2010, Word, Power Point y Excel

Propósito: Microsoft Office ofrece nuevas formas flexibles y eficaces de llevar

a cabo su mejor trabajo, en la oficina, en el hogar y en la escuela.

Descripción: La versión de Microsoft Office 2010 ofrece una gran cantidad de

escenarios y soluciones nuevos e interesantes que los programadores pueden

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crear gracias a las nuevas características y mejoras incorporadas a los

productos y tecnologías de Office 2010.

Producto: Los docentes deben crear cartas, listas, unidades y sesiones de

aprendizaje (Word), registros, cuadros estadisticos, boletas (Excel),

presentaciones (Power Point)

Actividad 4

• Manejo de herramientas de la web 2.0

Propósito: Utilizar las herramientas de la web 2.0 para crear sus organizadores

visuales.

Descripción: web 2.0 o “Web Social” que nos permiten dejar de ser un

receptor de comunicación y pasar a tener la oportunidad de crear y compartir

información y opiniones con los demás usuarios de internet. Las herramientas

de la web 2.0 que se seleccionaran son: Bubbl.us, Mindomo y Meinmeister.

Producto: Que los docentes utilicen las herramientas Bubbl.us, Mindomo y

Mindmeister para elaborar sus organizadores de acuerdo a cada tema que

deseen realizar .

Actividad 5

Elaboracion de un Blog en blogger.

Propósito: Conocer y eleborar un blog en blogger.

Descripción: Un blog, por tanto, es un espacio virtual para, de forma personal

o corporativa, escribir a través de Internet artículos de un tema o varios en

forma de texto, adornado con imágenes, vídeos, audios yenlaces entre otras

prestaciones.

Producto: Creacion de un blog para insertar sus organizadores virtuales

empleando las herramientas antes descrita.

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IX. PARTICIPANTES Y ROLES

Participantes: seran los docentes de la diferentes areas.

Roles: El CIST y el DAIP serán los facilitadores. Los directivos facilitaran el uso

de la sala de cómputo para la ejecución del proyecto.

X. CRONOGRAMA

ACTIVIDADES RESPON

SABLES OBJETIVOS

Tiempo (semanas)

1 2 3 4 5 6 7

Uso y manejo básico del

Sistema Operativo

Windows 8.1

CIST

DAIP

Reconocer

el uso del

SO

windows.

X

Uso y manejo de la

pizarra digital

interactiva (PDI)

CIST

Reconocer

el uso y

manejo

de la PDI.

X

Manejo del paquete de

Office 2010, Word,

Power Point y Excel

CIST

Reconocer

el uso de

office

2010.

X

X

Manejo de herramientas

de la web 2.0 (Bubbl.us,

Mindomo y

Mindmeister.

CIST

DAIP

Creacion

de

organiza

dores

visuales

7

utilizando

las

herramie

ntas

menciona

das.

X X

Elaboracion de un Blog

en blogger.

CIST

Creacion

de su

blog

personal.

X

XI. EVALUACIÓN

En la evaluación se tomará en cuenta las actitudes, conocimientos, optimismo

y la predisposición del trabajo.

También se evaluará la participación, el trabajo en equipo, los productos y

reflexión en cuanto a los aprendizajes logrados.