Proyecto educativo tecnología

1 PROFESOR: JESÚS SALVADOR ALVAREZ GUTIÉRREZ

MEJORANDO LAS CAPACIDADES TECNOLÓGICAS EN

MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

I. Aspectos generales:

a. Institución Educativa: I.E N° 0641 RICARDO PALMA SORIANO

b. Nombre del proyecto: Mejorando las capacidades tecnológicas

en mejora de los aprendizajes

c. Área: EPT

d. Grado y sección: 2° Única

e. Facilitador : Prof. Jesús S. Alvarez Gutiérrez

II. Justificación y planteamiento del problema

El constante avance de la tecnología en el mundo en que vivimos hace cada

vez más evidente la necesidad de la participación tecnológica de los diversos

sectores de la sociedad en la solución y prevención de los problemas. Su

magnitud hace necesario que nuestra I.E Nº 0641 “Ricardo Palma Soriano”, nos

planteamos implementar con proyectos de innovación tecnológica, ya que

nuestros docentes y estudiantes hagan uso de los recursos tecnologicos como

las Laptops XO, las cuales facilitan la metodlolía de enseñanza y mejora de los

aprendizajes de nuestros estudiantes y docentes.

Con la finalidad de lograr un aprendizaje significativo y colaborativo, mediante

el uso y la aplicación de los organizadores digitales en línea tales como:

Bubbl.us, Mindomo y Mindmeister, herramientas que les permitirán

conceptualizar la información en la sociedad del conocimiento; en donde los


docentes harán uso en sus sesiones de aprendizajes en las diferentes áreas

curriculares.

III. Objetivos

a. Objetivo general:

Contribuir al mejoramiento de la calidad educativa de los

docentes de la I.E. Nº 0641 “Ricardo Palma Soriano”, del nivel

secundario a través del fortalecimiento de capacidades

tecnológicas y su aprovechamiento pedagógico de los

organziadores digitales en las actividades en mejora de los

aprendizajes.

b. Objetivo específico

Mejorar la capacidad tecnológica de los docentes del nivel

secundario de la I.E. Nº 0641 “Ricardo Palma Soriano”, dándoles

información pertinente a nuestro contexto y orientándoles al uso

de los organizadores digitales.

Ejecutar actividades de aprendizaje incorporando herrameintas

digitales como: mindomo, mindmeister, bubbl.uspara mejorar el

aprendizaje de los estudiantes.

Promover el uso y aplicación de estrategias didácticas apoyadas

en Tecnologías de Información y Comunicación a fin de mejorar

la capacidad tecnológica de los docentes, a través del dominio y

uso adecuado de los organizadores digitales en las sesiones de

aprendizajes.


Incentivar a los docentes al empoderamiento de los recursos

tecnológicos con los que cuenta la I.E. y a la utilización de los

organziadores digiatles.

IV. Competencias y capacidades

COMPETENCIA CAPACIDADES

TECNOLÓGICA

Seleccionar de forma responsable y eficiente

las herramientas tecnológicas en el uso de

organziadores digitales

COMUNICATIVA Establecer contacto y relacionarse en

entornos virtuales y audiovisuales

PEDAGÓGICA Utilizar las TIC para fortalecer los procesos

de enseñanza y aprendizaje con web 2.0

DE GESTIÓN

Planificar, organizar, administrar y evaluar

los procesos educativos con el uso de los

organizadores digitales

INVESTIGATIVA

Utilizar las capacidades de gestión de las TIC

en prácticas pedagógicas utilizando los

organzidores digitales.

V. Metas:

24 docentes

250 alumnos

VI. Requisitos

Conocimiento básico del entorno de Windows.


Conocimiento básico de uso de correo electrónico.

Conocimientos básicos de navegación en Internet.

Conocimiento básico de la web 2.0

VII. Recursos

a. Materiales

Computadoras.

Proyector multimedia.

Impresora.

Correo electrónico (Hotmail, gmail)

Bubbl.us : https://bubbl.us

Mindomo : https://www.mindomo.com/es

Mindmeister : https://www.mindmeister.com/es

Material digital de la plataforma PeruEduca.

Pizarra acrílica

Plumones.

b. Humanos

Docentes

Estudiantes

VIII. Actividades:

ACTIVDIDADES PROPOSITO DESCRIPCIÓN PRODUCTO


Crear correos

electronicos en gmail

y blog

Los participantes

crearan correos

electrónicos en gmail

Esta activivdad permitirá

crear los correos

electrónicos, el cual servirá

para crear las cuentas en

las plataformas a utilizar.

Cada particpante

crea su correo

electrónico y

blog

Organizadores

digitales

Discrina información

sobre organziadores

digitales

Se describe los contenidos

y las características de los

organizadores visuales. Se

destaca las características

que los diferencian y su

posibilidad de uso en el

campo educativo.

Elabora un

organziador

visual teniendo

en cuenta los

beneficios y

características

Mapas conceptuales

con Bubbl.us

Fomentar un

aprendizaje

significativo y

colaborativo

mediante la ejecución

del software online

Bubbl.us

Permite realizar esquemas

o mapas conceptuales de

una forma sencilla y

atractiva. Pueden ser

exportados como una

imagen (o como html o

xml) e insertados en

nuestras presentaciones,

apuntes

Elabora mapa

conceptual de

acuerdo a su

nivel y área

curricular a

cargo; comparte

en su blog

personal

Mapas semánticos

con mindomo

Fomentar un

aprendizaje

significativo y

colaborativo

Permite crear fácilmente

mapas mentales para lo

que sea que quieras

desarrollar, tanto si se trata

Elabora mapa

semántico de

acuerdo a su

nivel y área



del software online

Mindomo

de algún proyecto propio

como hacer resúmenes a la

hora de estudiar y permite

compartirlos.

curricular a

cargo; trabaja de

manera

colaborativa y

comparte en su

blog personal

Mapas mentales con

mindmeister

Fomentar un

aprendizaje

significativo y

colaborativo


del software online

Mindmeister

Permite crear mapas

mentales y mostrar ideas,

proyectos y nuevos

negocios, con una

característica estrella, su

capacidad colaborativa en

línea. Con MindMeister

varios usuarios podrán

crear un mapa mental de

forma colaborativa en

tiempo real

Elabora mapa

mental de

acuerdo a su

nivel y área

curricular a

cargo; comparte

en su blog

personal

Trabajo colaborativo

Para compartir los

portafolios digitales

Se formaran grupos para

quer trabajen de manera

colaborativa

Publican en su

portafolio digital

IX. Participantes y roles

Director:

Aprobación del proyecto educativo.

Facilitador :


Facilitará las herramientas necesarias a los docentes para el desarrollo

del proyecto.

Docentes :

Mediante sus conocimientos adquiridos sobre organizadores digitales

aplciaran en sus sesiones de aprendizajes.

X. Cronograma

ACTIVIDADES RESPONSABLES OBJETIVOS Semanas

1 2 3 4 5 6 7

Planteamiento

del proyecto

Facilitador Plantear una propuesta

de mejora

x

Aprobación

del proyecto

Director Aprobar el poryecto x

Crear correos

y blog

Facilitador -

docentes

Facilitar a los docentes

que tengas correos y

crear su blog personal

x

Elabora Mapa

conceptual

Facilitador -

docentes

Utilizar el software

online bubbl-us

x

Elabora Mapa

semántico

Facilitador -

docentes


online mindomo

x

Elabora Mapa

mental

Facilitador -

docentes


online mindmeister

x

Trabajo

colabortativo

Facilitador -

docentes

Utilizar el blog personal

para la publicación

x


Evaluación del

proyecto

Facilitador -

docentes

Evaluar la productividad

del desarrollo del

pryecto

x

XI. Evaluación

La EVALUACIÓN se realizará con las estrategias siguientes:

Autoevaluación del aprendizaje. En cada una de los temas valorarás tus

conocimientos por medio de rúbricas.

Coevaluación. Parte de la estrategia de aprendizaje será conocer las actividades

de autoevaluación compartidas por los otros participantes, se espera que cada

participante retroalimente dos actividades además de la propia.

Evaluación de pares. En la semana final del curso se desarrollará una actividad

integradora que se propone sea evaluada por pares de participantes. De esta

forma, se tiene el objetivo de que cada participante proponga su valoración con

recomendaciones al trabajo de sus compañeros.

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