PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO ......Colegio Técnico “Antilhue” Villa Santa Amalia,...
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INSTITUCIONAL COLEGIO ANTILHUE LONTUÉ PROYECTO EDUCATIVO ““Más oportunidades para un mejor futuro profesional” 2018
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INSTITUCIONAL
COLEGIO ANTILHUE
LONTUÉ
PROYECTO EDUCATIVO
““Más oportunidades para un mejor futuro
profesional”
2018
_______
CORPORACIÓN EDUCACIONAL ANTILHUE.
Colegio Técnico “Antilhue”
Villa Santa Amalia, pasaje. 11 S/, LONTUÉ, MOLINA
Fono (75) 2471326, correo: [email protected]
INTRODUCCION
Nuestro Proyecto Educativo Institucional profundiza las nuevas
orientaciones emanados del Ministerio en cuanto al enfoque de
derechos y ley de inclusión, de manera de dar respuesta real a la
realidad de la comunidad de Lontué, donde está inserto esta vital tarea
educativa de formar nuevos y buenos ciudadanos.
Por eso adscribimos a educación de calidad y gratuita
A la vez, se da respuesta al crecimiento del Colegio tanto en sus
niveles escolares como en infraestructura l que nos ha instad a
incorporar nuevas miradas sobre las prácticas en aula, la gestión y
estrategias de una tarea pedagógica centrada en la persona humana y
en su capacidad de socializar transformando y liderazgo la mejora en su
entorno.
Para el presente trabajo se realizaron jornadas de reflexión y
análisis de los alumnos, profesores, asistentes de la educación, padres y
apoderados. Cabe señalar que tuvimos el apoyo de ATE que nos
asesoró en cada una de las etapas mencionadas.
Concebimos al PEI como una posibilidad para gestionar de modo
articulado y eficiente la información institucional, a la vez de priorizar
los objetivos y acciones que nos posibilitarían acceder a mejores
resultados cualitativos y cuantitativos en el desempeño de nuestros
estudiantes.
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Compartiendo el pensamiento de Paulo Freire promovemos que los docentes observen amorosamente el universo contextual en que residen
los estudiantes y los incentiven a salir de una “cultura de
Silencio”, de la apatía y se reconozcan como protagonistas, personas esenciales en su cultura, en su historia familiar y social.
INFORMACIÓN INSTITUCIONAL
Nuestro Colegio Antilhue se ubica en la comunidad de Lontué, que
pertenece a la comuna de Molina. Nos caracterizamos por atender
alumnos y alumnas de entornos urbanos y rurales, por ende abordamos
a una cantidad importante de alumnos vulnerables (IVE sobre el 60%) y
alumnos tipificados como prioritarios. Lo anterior refleja los niveles de
pobreza del contexto en que el colegio desarrolla su propuesta
pedagógica; pobreza que es muy fuerte en lo socio – cultural, lo que nos
hace acreedor del desempeño difícil en una ponderación aproximada del
4% es común que la mayoría del alumnado no conoce ciudades o
lugares fuera de la región, o no han tenido la experiencia de acceder a
expresiones artísticas tales como el teatro, cine, danza, entre otros.
La población de Lontué está relacionada en forma directa con la
actividad agroindustrial como es la vitivinícola y la agricultura; en ambos
casos como mano de obra por la temporada.
El actual PEI da respuesta a los cambios sociales que estamos
viviendo, en efecto, el impacto del uso de las nuevas tecnologías en la
vida de las personas en general y de los niños y niñas en particular,
plantea un desafío de generar los aprendizajes en los nativos digitales.
ya la enseñanza decimonónica que tuvo vigencia hasta avanzado el siglo
XX está obsoleta, se torna necesario nuevos modelos, nuevas didácticas,
que permitan dar respuesta a las demandas de los nuevos estudiantes.
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El presente año 2018 el equipo de gestión integra los objetivos
de este PEI con el PME de modo de encauzar la tarea en periodos de 4
años; gestionando, organizando y evaluando los procesos pedagógicos
según las orientaciones del MINEDUC y leyes vigentes.
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RESEÑA HISTÓRICA
El Colegio Antilhue, que en mapudungun significa valle soleado,
nace del sueño de un grupo de docentes animados a trasformar e
innovar en lo pedagógico, permitiendo a la comunidad de Lontué contar
con un Proyecto educativo para la formación de personas
comprometidas con su entorno.
Actualmente es dirigido por la directora señora Mylene Muñoz
Riquelme que debe gestionar para que nuestro colegio Antilhue logre
dar cumplir su misión educativa orientada por el lema “más
oportunidades para un mejor futuro profesional”,
Aspiramos a un cambio educacional positivo, liderado por
profesores inspirados por la pasión y la intencionalidad ética de su
profesión, que hacen de la enseñanza una experiencia valiosa y exitosa
para el desarrollo de la persona.
El año 2008 opta por la Educación Técnico Profesional, ya que
entrega las herramientas para lograr una proyección laboral acorde con
los tiempos modernos, orientada a los jóvenes a construir su futuro, por
medio del esfuerzo y la disciplina. En esa línea ofrece la carrera de
Técnico de nivel medio en Administración, que desde el año 2017
contempla mención en administración de Recursos Humanos y está
vinculada a dos centros de educación superior y fortalecida por el
objetivo de:
- Formar administradores de sólida formación en valores y con
habilidades para empleabilidad y éxito futuro.
Desde el año 2016 se crea la modalidad Científico Humanista
permitiendo dar respuesta a las necesidades de los tiempos y
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Su matrícula actual es 610 estudiantes, distribuidos en los niveles de
pre kínder a cuarto medio humanista científico y técnico profesional,
con dos ofertas de egreso en área técnico profesional y modalidad
científico humanista. Queremos formar y potenciar a las alumnas y
alumnos en talleres extracurriculares que fomente y apoyen los talentos
de nuestros estudiantes propiciando la educación integral de personas
felices con sus proyectos de vida.
Entre estos talleres se encuentra:
En el área artística cultural: danza, cheerleader, canto, dibujo,
folclor, batucada y teatro
Este año 2018 se quiere desarrollar los talentos musicales con un
staff de destacados músicos que crean el taller de ensamble musical.
En el área humanista-científica: Talleres de apoyo pedagógico
lenguaje- matemáticas, talleres psu, talleres Simce.
En el área deportiva: futbol damas varones, tenis de mesa,
basquetbol.
En el área de formación cívica: centro de alumnos. Amigos de
biblioteca.
En estos talleres nuestros estudiantes se han destacado
obteniendo primeros lugares y representando a la comuna de molina en
campeonatos a nivel nacional y en danza y ciclismo a nivel internacional
El colegio cuenta con una amplia gama de profesionales para una
real inclusión de todos y todas; cuya labor es apoyar el proceso
enseñanza aprendizaje y de formación personal de los alumnos y
alumnas, respetando en cada ciclo los estilos de aprendizaje e
incorporándolo en las decisiones de planificación del proceso escolar. El
equipo multidisciplinar trabaja el modelo inclusivo de enseñanza para
todos y todas, su labor es apoyar el proceso de enseñanza de
aprendizaje con perspectiva de protección de los derechos de la infancia
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Comprometiéndose con las familias, respetando los estilos de
aprendizaje y trayectorias de desarrollo personal.
Contamos con el proyecto de subvención escolar preferencial
(SEP), desde el año 2010, lo que ha permitido a lo largo de este tiempo
mejorar la infraestructura y material de apoyo de las salas de clase que
cuentan con tecnología y sonido para el uso cotidiano de las actividades
en especial en el uso de guías archivadas en Tablet para el trabajo de
cada estudiante desde pre-escolar y primer ciclo básico. Del mismo
modo se ofrece a los estudiantes Sala de computación, biblioteca y sala
de psicomotricidad.
Con mucho orgullo podemos decir que además el Centro de
Padres y Apoderados fortifica la labor desarrollada por el colegio con
una presencia efectiva en proceso de enseñanza de aprendizaje de sus
hijos, aportando en ferias educativas y en el desarrollo de los valores de
solidaridad y vida democrática.
La comunidad educativa Antilhue sueña con egresar estudiantes
que sean los líderes democráticos que la sociedad de Lontué requiere
para potenciar su pleno desarrollo.
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IDEARIO
Nuestra identidad está vinculada con el entorno, a saber, una zona
agraria con algunos focos de agroindustria y mucha mano de obra
temporera. Esta realidad económica – social configura un tipo de
alumnos que aprecian el valor de ser estudiantes dentro del sistema
escolar, pero la mayoría debe aprender a percibe el proceso de
movilidad social que están protagonizando y que generara un impacto
inmediato en este entorno local.
El Colegio Antilhue, se encuentra en fase de consolidación, con
poco más de una década de trayectoria, y su mayor oferta reside en que
hace siete años se entrega Formación Técnico Profesional en los
niveles de 3° y 4° medio con la especialidad de Técnico de nivel medio
en Administración, cuyo mayor foco es la preparación para el mundo
laboral y el primer empleo en centros de la zona. A su vez desde el año
2016 se imparte en nivel 3° y 4° medio modalidad científico humanista
que prepara los jóvenes para optar a otras profesiones en centros de
nivel superior
Una línea de trabajo desde el origen es la opción de atender con nuestro
trabajo estudiantes de contexto de vulnerabilidad social y que viven
de privados en lo socio cultural debido a la ausencia/lejanía de una
oferta cultural diversa, todo lo que genera un ambiente que debemos
asumir de apoyo a la familia para disminuir los impactos la brecha
social; por esto se trabaja orientación a la formación en valores como
línea o perfil planteado a los docentes que se insertan a servir este
desafío educativo.
En este contexto, el ser una identidad en consolidación, se
asumen los principales elementos fundacionales del colegio,
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Principalmente el optar por la oferta educativa a los alumnos
vulnerables, mantener una formación técnica profesional (Técnico en
Administración) que ha ido consolidándose en los últimos años y aportar
con dos elementos claves: el elevar las expectativas de la comunidad
escolar respecto de los resultados de nuestros alumnos y hacer énfasis
en la formación ciudadana, destacando lo relevante de un ciudadano
empoderado en sus derechos y deberes.
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SELLO INSTITUCIONAL
El Colegio es un espacio pedagógico social que a través de las
habilidades blandas y la formación valórica ciudadana propicia procesos
de calidad educativa que se evidencian en el nivel de los egresados de
las especialidades de Técnico Profesional y del Humanístico Científico.
Espacio que fomenta el buen ambiente institucional en un marco
donde predomine el respeto, solidaridad, responsabilidad y compromiso
entre todos los integrantes de los estamentos escolares.
Generan condiciones y espacios de reflexión y trabajo técnico, de
manera sistemática y continua, para la construcción de una comunidad
de aprendizaje profesional.
Considerando su sello principal el desarrollo de la dimensión
técnico profesional como logro de habilidades de empleabilidad
Y un segundo no menos prioritario que es el desarrollo de
ciudadanos consientes y participativos que aporten a su comunidad.
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VISIÓN
Gestionar procesos pedagógicos participativos y colaborativos que
aseguren una trayectoria de aprendizajes, optimizando el nivel cultural y
que generen movilidad social en nuestros alumnos y alumnas, dando
respuesta a los cambios sociales y con reflexión permanente sobre
escenario académico y laborales futuros.
En un contexto organizacional con liderazgos dialogantes y
asertivos donde primen las relaciones y comunicaciones fluidas, con
profesionales comprometidos y con altos niveles de desempeño; que
posibiliten el posicionamiento de nuestro establecimiento que evidencie
los más altos indicadores de logro cuantitativos y cualitativos en la
comuna de Molina.
MISIÓN
Liderazgo de un equipo de gestión que Gestiona, organiza,
administra y evalúa procesos educativos innovando estrategias
metodológicas para generar contextos culturales humanizadores, que
movilicen a los alumnos y alumnas en pos de aprendizajes significativos
y de calidad., que permitan proyectar el Colegio hacia el futuro como el
espacio educativo de la comunidad de Lontué.
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VALORES INSTITUCIONALES
Respeto: el respeto es una actitud que favorece el normal
desarrollo de las relaciones humanas y que es la base para un
diálogo fructífero y la pertinente toma de decisiones.
Responsabilidad: El aprendizaje de principios de cumplimiento
que favorecen la convivencia entre personas fomentando la tarea
bien realizada y el profesionalismo.
Empatía: Valorar al otro como un igual en derechos y deberes
Solidaridad: Nuestra comunidad escolar reconoce en este valor la
base para la formación de sujetos conscientes de la realidad social
y activos en la búsqueda de trabajo colaborativo.
Resilencia: Mantener una postura positiva ante los demás,
sonreír, y reír si es necesario, permite descomprimir los ambientes
y genera más cercanía entre las personas.
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OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DEL PEI
1. Promover una formación ciudadana de liderazgo participativo
para nuestra comunidad se desarrolle personas que
contribuyen a una sociedad más humana y justa
2. Gestionar una comunidad de ciudadanos que puedan construir
una mejor sociedad en lo familiar y local.
3. Estimular el logro de habilidades personales, sociales y
culturales para el buen desarrollo profesional y personal en su
proyecto de vida
Los siguientes son los Objetivos Estratégicos:
- Desarrollar un modelo de gestión curricular institucional que
permita orientar el trabajo docente en pos de la obtención de
aprendizajes de calidad en todos los estudiantes.
- Propender hacia un modelo de gestión docente directiva
participativa.
- Fomentar la vivencia de los valores del Plan de Convivencia
Escolar.
- Promover en la comunidad educativa el compromiso con la
sociedad y su ambiente natural.
- Potenciar el uso de los recursos didácticos y Tics como insumos
pedagógicos que coadyuven al proceso de aprendizaje de los
estudiantes
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- Promover una formación ciudadana de liderazgo participativo para
la vida desde lo técnico y/o desde la educación humanista
científica.
MODALIDADES EDUCATIVAS
1. Formación Técnico Profesional
Objetivo general de LA ESPECIALIDAD:
- Formar en el área de administración estudiantes que sean capaces
de gestionar procesos administrativos y de recurso humano,
liderando equipos de trabajo a través de una actitud
emprendedora
- Implementar Planes y programas según ajuste curricular del
ministerio educación tendiente a egresar con TITULO TECNICO DE
NIVEL MEDIO EN ADMINISTRACION CON MENCION EN RECURSOS
HUMANOS
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2. Formación Científico Humanista
- Objetivo general :
- Formar en el área de CIENTIFICO HUMANISTA estudiantes que
sean capaces de gestionar sus procesos de aprendizaje
orientados a la definición vocacional para optar a estudios
superiores , liderando a sus pares y/o familia hacia una actitud
emprendedora positiva
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El colegio Antilhue posee un plan curricular según los objetivos
del PEI:
- En base a los Planes y Programas Ministeriales vigentes la
institución se compromete a desarrollar Aprendizajes
humanizadores que desde la Pedagogía social puedan intervenir
los procesos estratégicos en la acción del aula, de modo de
organizar colectivamente la tarea pedagógica, incorporando los
programas de inclusión, pro-retención entre otros.
- Enfatizando en cada uno de los módulos el desarrollo de
competencias definidas en los planes vigentes para la
especialidad, en base a estrategias que permitan simulación de la
realidad laboral.
No comprometemos a evaluar semestralmente el plan curricular
que de impulso al trabajo en aula de acuerdo al marco vigente de
los dominios para la buena enseñanza.
Gestionar las políticas procedimientos y prácticas de organización
de preparación implementación y evaluación del proceso
educativo considerando las necesidades de todos los estudiantes
con el fin de que ellos logren los objetivos de aprendizaje y se
desarrollen acorde a sus potencialidades
En este Plan curricular desarrollamos dos dimensiones:
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a. Proyecto lector:
1. Fomentar en el alumnado el interés por la lectura y desarrollar el
hábito lector.
2. Favorecer la comprensión lectora desde todas las áreas,
materias, ámbitos y módulos del currículo.
3. Fomentar en el alumnado la lectura como actividad de ocio y
disfrute.
4. Promover la colaboración y participación de las familias y otros
miembros de la comunidad educativa del entorno en las
actividades derivadas de los planes.
b. Proyecto de habilidades matemáticas:
1. Fomentar en el alumnado el interés por el cálculo matemático y
desarrollar habilidades de resolución de problemas.
2. Favorecer la comprensión de la nomenclatura matemática desde
todas las áreas, materias, ámbitos y módulos del currículo.
3. Fomentar en el alumnado el pensamiento lógico como actividad
de ocio y disfrute.
4. Promover la colaboración y participación de las familias y otros
miembros de la comunidad educativa del entorno en las
actividades derivadas de los planes.
Ambas en cuatro niveles (nivel inicial: pre-kínder a segundo
básico, nivel intermedio: tercero básico a sexto básico, nivel de
transición de séptimo básico a primero medio y nivel de
consolidación de segundo medio a cuarto básico con apoyo del
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desarrollo psicomotriz de los estudiantes en el primer ciclo como
base de sus habilidades corporales y de adecuación espacial.
Formación Para una Buena Convivencia Escolar
Nuestro compromiso en la formación para una buena convivencia
escolar
Gestionar las políticas procedimientos y prácticas dirigidas a
favorecer el desarrollo personal y social, incluyendo el ámbito
espiritual ético moral afectivo y físico de los estudiantes de
acuerdo al PEI (proyecto educativo institucional) y al curriculum
vigente
En esta dimensión:
Fortalecemos la acción con un plan de convivencia que
desarrolla los valores y planes de sexualidad, prevención
higiene y seguridad que permitan el bienestar de todos los
miembros de la comunidad.
Fomentar la formación de todos los miembros de la
comunidad en los valores para la vida con apertura al
diálogo y la convivencia pacífica.
La comunidad Antilhue cree que las personas se educan
unas a otras en la interrelación cotidiana y fraterna, y desde esa
experiencia podemos mediar para alcanzar un mundo más humano y
justo.
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Equipo profesional Colegio Antilhue
Equipo de Gestión
Mylene Muñoz
Patricio Díaz
Lorena Beltrán
Patricia Gajardo
Equipo Multidisciplinario
Psicólogos (3)
Educadoras Diferenciales (5)
Fonoaudiólogas (2)
Kinesiólogo (1)
Preparador Físico (1)
Docentes Técnico Profesional
3
Docentes Plan General 42
Educadoras Pre escolar 2
Asistentes de la educación Encargados de Aula (5)
Administrativos Asistentes de la Educación
Encargado de Enlace (1)
Administrativos en General (5)
Paradocentes Básica (2)
Paradocentes Media (3)
Auxiliares (5)
Monitores SEP
Danza (1)
Deporte (2)
Música (5)
Matemática (2)
Teatro (1)
PSU (1)
Batucada (1)
Directiva Corporación Educacional Antilhue
Presidenta: Sra. Viviana Riquelme
Tesorera: Sra. Bernardita Albornoz
Secretario: Sr. Gerardo Muñoz
