PROYECTOEDUCATIVO CURSO SOBRE LA DIVERSIDAD CULTURAL DE MEXICO.INVESTIGACIONEL GRADO DE AFECTACINQUE TIENE ELPERFIL PROFESIONAL DELPROFESOR ENEL NIVEL ACADMICO DE LOSALUMNOSINDICE11- Anlisis de la situacin educativa.2.- Seleccin y definicin del problema.El GradodeAfectacinquetieneel perfil profesional del profesor enel nivelacadmico de los alumnos de 1er. Semestre de la carrera de Ing. En Agronegociosde la Universidad Acadmica Intercultural de San Luis Potos Unidad Acadmica!atlapa en el periodo Agosto "#1$%Enero "#1&.El pro'lema que se presenta ( el cual se ve refle)ado es el nivel acadmico delalumno con el perfil profesional del docente que cuenta nuestra institucin en unade las principales materias '*sicas donde docentes con perfiles errneos impartenmaterias ( aplican el mal uso poco disponi'le en nuestra institucin aplicando encalculo con e+posiciones ( videos ilustrativos entonces en donde queda el o')etivodenuestroplancurricular. ,estosi leaumentamoslatecnologaporquenocontamos conlas instalaciones adecuadas ( menos con el uso de lascomputadoras donde vemos que la sociedad cam'ia constantemente ( se vuelvem*s e+igente en las formas de vivir.Estamosenel siglo--I. dondese/acenpresentesla eradelatecnologa.laciencia ( la informacin. Siendo sin duda alguna. la educacin. un trampoln desuperacin profesional. que nos facilite me)orar la calidad de vida. 0econociendoeste aspecto. /emos apostado a continuar con nuestra formacin profesional. enel ramodeladocencia. El cual el ser docenteesunaagentequede'eservanguardistaentodomomento. estar al daantelasnuevasdemandasdelasociedad. 1onscientes de la necesidad de me)orar ( poseer el perfil acadmico denuestro nivel educativo.2Latareadeense2ar requierequeel docenteposealaadecuadaformacin(capacitacin pedagoga correspondiente. de manera tal que su la'or e interaccincon los alumnos resulta 'eneficiosa en am'os lados.Lamenta'lemente. muc/as veces los docentes no poseen un adecuado mtodode ense2an3a ( peor a4n. no poseen ni aplican adecuadas situacionesmotivadores. lo que influ(e de manera directa en el aprendi3a)e de los alumnos esel conocimiento de la materia a desarrollar por parte del docente ( esto es porqueno se est*n enfocando al perfil docente para la asignacin de materias ( si a estoleatri'uimoslamotivacin. losinstrumentosdeevaluacin. el compromiso. laresponsa'ilidad. laresistenciaal cam'ioal tomar cursos(capacitaciones. losmtodosaprendi3a)epuesentoncesendondede)amoslaeducacin. ,esa/donde la motivacin resulta as. imprescindi'le en todo acto de ense2an3aaprendi3a)e.La pr*ctica pre profesional ( la revisin de 'i'liografa so're el tema. nos permitenesta'lecer quelama(or partedelos pro'lemas enlos aprendi3a)es delosescolares. esel resultadodelafaltaeinadecuadamotivacinpor partedeldocente. As. el alumno se desmotiva. (a sea por la personalidad del docente. sucomportamiento autoritario. por la ausencia de material did*ctico. por uninadecuado mtodo de ense2an3a. e incluso. muc/as veces la falta de motivacinproviene desde la esfera familiar del educando.5osotros nos interesamos por estudiar la motivacin desde la ptica del docente (el estudiar el perfil docente ( en realidad cu'rir la necesidad que presenta nuestroplantel contaramos con estudiantes capaces de poder solucionar cualquier tipo depro'lema(ser lderesentodalae+tensindelapala'ra(al mismotiempoperfilar su perfil docente para la facilitacin de su formacin acadmica.3. Definicin de los objetivos del proyecto.34. ustificacin del problemaLa presente investigacin 'usca responder a la situacin que prevalece dentro dela Universidad Intercultural de San Luis Potos. campus !atlapa. en cuanto a ladesercin escolar de la carrera de Ingeniera en Agronegocios. encontrando lasposi'lescausasquegenerandic/opro'lema. afectandotantoalainstitucineducativa. comoal entornoenel cual el alumnadoquetruncasusestudiosconvive. porque al de)ar sus estudios. genera la migracin del lugar de origen ( nolapuestaenpr*cticadelosconocimientoscaptadosdurantesuestanciaenlauniversidad.Es imprescindi'le encontrar respuestas que favore3can a la solucin del pro'lemadedesercinescolar delacarreraenmencin. as como. tratar defrenar laafectacinquesufrelauniversidadencuantoalaestadstica(el nivel quepropicia dic/a situacin.E+istelavia'ilidaddereali3ar lainvestigacin. porquesecuentaconfuentesfidedignasqueaporteninformacin(datosqueseutilicecomoevidenciaparasustentar las respuestas que den pie a la propuesta de solucin. al igual de contarcon los recursos que se necesiten en el desarrollo del tra'a)o para poderculminarlo positivamente.El 'eneficio que 'usca el presente pro(ecto es me)orar la estadstica del alumnadodentro de la Ingeniera en Agronegocios ( 'uscar su consolidacin dentro de launiversidad. adem*s de denotar una imagen adecuada de los docentes del *reaafn. para con el entorno en el cual conviven. ( as poder tener alumnos egresadosque influ(an en el medio so're el que pueden aplicar sus conocimientosadquiridos.456