PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL · 2018-07-30 · Cuaderno de Anotaciones Lápices de pasta Hoja...
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Ilustre Municipalidad de Taltal
Depto. Administración Educación Municipal
Escuela “Paranal” G-107 Paposo
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
Escuela “Paranal” G-107 Paposo
Ilustre Municipalidad de Taltal
Depto. Administración Educación Municipal
Escuela “Paranal” de Paposo
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
2015 - 2018
“Enriqueciendo nuestra Educación, para mejorar el
Futuro de nuestros educandos”
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Escuela “Paranal” G-107 Paposo
Introducción
Participantes en la Elaboración del Proyecto:
Profesores, Asistentes de la Educación, Centro General de padres y
apoderados y Directiva de alumnos.
Organización para el Diseño y Elaboración:
El modelo y estructura del proyecto educativo fue creado por el Daem
y la Unidad Educativa organizó a los asistentes de la educación, centro
general de padres y alumnos para la elaboración del proyecto.
Participación de los Actores en el Desarrollo del Diseño:
La Unidad Educativa reunió a los actores, donde estos participaron
dando ideas, reflexionando acerca de la práctica y el funcionamiento
institucional. Se consideraron todos los planteamientos de los
Profesores, Estudiantes, Apoderados y Asistentes de la educación.
Vigencia del PEI:
2 años.
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1.-Presentación
El Proyecto Educativo de la Escuela “Paranal” hace un diagnóstico
de la realidad del entorno en que está inserta y un análisis del
quehacer educativo del establecimiento.
La Escuela “Paranal” es la única rural de la comuna, por lo que
cuenta con características diferentes y una situación especial. El pueblo
de Paposo se encuentra aislado geográficamente. La falta de
comunicación con la región es el problema más urgente, puesto que la
mayoría de la información llega fuera de tiempo.
Los profesores que elaboran en esta Unidad Educativa tenemos
como principal objetivo, romper el aislamiento geográfico de la
localidad, ya que esto conlleva a un aislamiento social, cultural e
informativo, tanto para los alumnos como para los profesores.
En el establecimiento se hace necesario un teléfono y fax de uso
exclusivo para la escuela, lo cual se ha convertido en la prioridad
número uno, ya que se necesita de privacidad para realizar una
llamada y de recibirla sin inconvenientes ni interrupciones.
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II. Visión
Nuestra Escuela tiene el compromiso de ofrecer a toda la comunidad
de Paposo una educación de calidad con énfasis en el respeto a las
diferencias individuales propendiendo al desarrollo evolutivo,
paulatino, reflexivo, responsable, solidario, honesto, participativo,
crítico, cuidadoso de su entorno y de su comunidad con un total
sentido de pertenencia de su origen, rescatando su valor cultural, rico
en sus ancestros del pueblo originario.
III. Misión
La misión de nuestro establecimiento es ofrecer al alumnado en
edad escolar una atención integral para el desarrollo de sus
competencias, capacidades y habilidades. A través de una educación de
calidad. Para este efecto nuestra Unidad Educativa pone a disposición
sus recursos humanos, materiales y tecnológicos con que cuenta para
entregar herramientas y lograr en ellos las expectativas de proseguir
estudios en Enseñanza Media y posterior ingreso a estudios
superiores.
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IV. FODA
Fortalezas:
- Espíritu de superación de los profesores.
- Dos profesores con capacitación en educación multigrado.
- Todos los docentes con manejo computacional en nivel medio.
- Aplicación de JECD.
- Funcionamiento Plan de Mejoramiento Educativo con recursos
de la Ley SEP.
- Visitas al aula por el Profesor encargado.
- Visitas de apoyo Programadas por Coordinadora comunal de
UTP, DAEM.
Debilidades:
- Bajo rendimiento en Lecto-Escritura y Educación Matemáticas.
- Poco compromiso de los padres en la educación de sus hijos.
- Falta de Docentes especialistas o con Postítulo en Asignaturas de
Lenguaje, Matemática, Ciencias Naturales e Historia.
- Carencia de línea telefónica en la escuela produce retardo en
comunicaciones y el establecimiento queda excluido en
numerosas actividades.
- Infraestructura incompleta de la sala de enlaces.
- Mala conectividad con Internet.
- Falta sala y baño para Asistentes de Educación.
- Falta de Equipo Multidisciplinario en el establecimiento.
- Carencia de Biblioteca escolar.
- Falta de puntualidad de los alumnos en la llegada a la escuela.
- Inasistencias reiteradas de alumnos.
Amenazas:
- Aislamiento geográfico.
- Bajo nivel de escolaridad de los padres y apoderados.
- Falta total de interés de los padres por la educación de sus hijos.
- Problemas de alcoholismo y violencia intrafamiliar en la
población.
- Problemas de drogadicción.
Oportunidades:
- Medio ambiente apropiado para la investigación científica en
biología marina, botánica, arqueológica y el ecoturismo.
- Existen condiciones para el turismo arqueológico y el
ecoturismo.
- Apoyo técnico del Departamento provincial de Educación.
- Colaboración del Centro General de Padres y Apoderados.
- Implementación tecnológica en aulas.
- Apoyo Técnico DAEM.
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V. Análisis Cuantitativo Año Escolar 2014
1. Rendimiento Escolar:
Curso
Promov.
%
Reprob
%
Matr.
Final
Retirad
Traslad.
Total
Ret. y
Trasl.
Total
Matr.
1º 3 75 1 25 4 - - - 4
2º 8 100 0 0 8 - - - 8
3º 7 100 0 0 7 - - - 7
4º 9 100 0 0 9 - - - 9
5º 7 100 0 0 7 - - - 7
6º 6 100 0 0 6 - - - 6
7º 9 100 0 0 9 3 - - 12
8º 4 100 0 0 4 - - - 4
Total 53 1 54 3 - - 57
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2. Dotación Docente 2015.
Nombre Profesor Cargo Carga Horaria
Susana del Carmen Rubio Navarro
Yovana Valeria Castillo Castillo
Camila Parra Olate
Fanny Miranda Riquelme
Luis Márquez
Myriam Barros López
Profesor Encargado
Docente
Docente
Docente
Docente Inglés
Docente Religión
44 hrs.
44 hrs.
44 hrs.
44 hrs.
08 hrs.
06 hrs.
3. Asistente de la Educación 2015.
Nombre Asistente Cargo Carga Horaria
Claudia Pilar Andrades Olivares Inspectora 44 hrs.
María Raquel Castillo Gutiérrez Auxiliar 44 hrs.
Rosa Angélica Quilodrán Cotapos Auxiliar 44 hrs.
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VI. Matrícula Proyectada Año 2016.
Curso Matrícula año 2015 Matrícula año 2016
1º año 6 5
2º año 6 6
3º año 4 6
4º año 6 4
5º año 11 6
6º año 10 11
Total 43 38
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VII. Planes y Programas de Estudios. Subsector NB1 NB2 NB3 NB4 Lenguaje y comunicación 08 08 06 06
Inglés 03 03
Educación Matemáticas 06 06 06 06
Ciencias Naturales 03 03 04 04
Historia y Ciencias Sociales 03 03 04 04
Artes Visuales 02 02 01 01
Artes Musicales 02 02 02 02
Educación Tecnológica 01 01 01 01
Educación Física 04 04 02 02
Orientación 01 01 01 01
Religión 02 02 02 02
Taller de Teatro 02 02 02 02
Taller de Cálculo 02 02 02 02
Taller Forjadores Ambientales 02 02 02 02
Total Horas 38 38 38 38
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VIII. Dotación Docente Proyectada.
1. Dotación Docente:
01 Profesor encargado
03 Profesores de Educación General Básica.
01 Profesor de Inglés
01 Profesor de Religión
2. Dotación Asistente de la Educación:
02 Auxiliares de Servicios Menores
01 Paradocente
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IX. Planificación Estratégica.
Objetivo General:
Procurar optimizar las acciones administrativas
para fortalecer los hábitos, las actitudes y los valores para propender al
desarrollo de los estudiantes.
Mejorar el proceso enseñanza aprendizaje,
ofreciendo al alumno una educación de calidad con un currículum
flexible, participativo e innovador, de acuerdo a las políticas
educacionales del Ministerio de Educación.
Área Administrativa:
- Mantención de los computadores por parte del Daem, para su
buen funcionamiento.
- Instalar línea telefónica propia para el establecimiento.
- Adquirir 15 Notebook para un laboratorio móvil.
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X. Resultados SIMCE año 2014
CURSO LENGUAJE MATEMÁTICA C. DEL MEDIO
NAT. SOCIAL Y
CULTURAL
CIENCIAS NATURALES
HISTORIA Y
GEOGRAFIA
2° BASICO 293 -- -- -- --
4° BASICO 239 215 -- --
6° BÁSICO 204 217 -- -- --
8° BASICO 213 226 -- -- 201
Área Técnico Pedagógica:
- Aplicar el programa de Educación Básica apoyado por el
Departamento Provincial de Educación y DAEM, Taltal.
- Asistencia de los profesores a pasantías en escuelas de la Región.
- Asistencia de los profesores a las instancias de
perfeccionamiento, que hacen posible llevar adelante la Reforma
Educacional.
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Área Comunidad Familia:
- Diseñar actividades dirigidas a los padres y apoderados.
- Aplicar Reglamento de Convivencia Escolar.
- Lograr una interacción positiva entre las familias de los alumnos
de la escuela, con el fin de crear lazos para apoyar a los alumnos
y alumnas en los aprendizajes que se entregan en la Escuela.
- Participación en talleres de aprendizaje de las áreas de Lenguaje
y Comunicación y Matemática.
Área Infraestructura:
- Instalar línea telefónica en la Escuela, con el fin de mejorar la
comunicación con el Daem y lograr romper el aislamiento
geográfico en que se encuentra la escuela con respecto a los
demás Establecimientos Educacionales del país.
- Término de construcción de la sala de computación para aplicar
el programa Enlaces.
- Cambio y arreglo de soporte de cortinas de las salas de clases y
oficinas.
- Mejorar sistema de Internet con nueva señal de Entel en Paposo
en todas las aulas.
- Instalar soportes para malla de vóleibol y tenis de campo.
- Mantención y arreglo tableros de básquetbol.
- Terminación cierre perimetral con material sólido (bloques).
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Meta Nº1: Lograr que el 100% de los alumnos se presente en forma ordenada y
limpia a clases, manteniendo además una conducta acorde a su condición de
estudiante.
Objetivo Estratégico Nº1:
Mejorar la presentación personal y conducta de los alumnos, como una manera
de ayudar a su desarrollo personal.
Actividades Responsable(s) Recursos
Humanos Materiales
· Considerar hábitos
de presentación
personal,
especialmente
indicado en el
reglamento interno.
· Mantener un trato
cordial con todos los
funcionarios y
personas mayores.
· Evitar juegos que
pongan en peligro la
integridad física de
los alumnos.
· No permitir el uso
de joyas, celulares u
otros objetos de
valor entre los
alumnos.
· Mantener un
Todo el personal
de la Escuela.
Todo el personal
de la Escuela.
Profesores.
Profesores.
Todo el personal
de la Escuela.
Todo el personal
de la Escuela.
Todo el personal
de la Escuela.
Docentes
Registro de
observaciones.
Diplomas.
Necesidades y
fuentes de
financiamiento
Evaluación Temporización
Instrumento
indicador
E F M A M J J A S O N D
N: Necesidades
de recursos
humanos,
materiales y
valorización.
Libro de
Registro,
Diplomas.
FF: Fuentes de
financiamientos.
Ley SEP
Registro de Observaciones.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
registro de
observaciones en
casos reiterados de
mala conducta.
· Enviar citaciones a
los apoderados en
forma escrita.
· Solicitar
colaboración de
carabineros en caso
necesario.
· Aplicar el
Reglamento Interno.
Profesor
Encargado.
Profesores.
Profesor
Encargado.
Todo el personal
de la Escuela.
Docentes
Docentes
Profesor
encargado
Todo el personal
de la Escuela.
Libro de clases
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Meta Nº2: Lograr que el 90% de los alumnos llegue puntualmente a la escuela y
lograr una asistencia promedio, de a lo menos un 95%.
Actividades
Responsable(s)
Recursos
Humanos Materiales
· Determinar
los horarios de
llegada de
acuerdo al
Reglamento
Interno.
· Controlar
hora de llegada
por los
docentes.
· Citar al
apoderado al
cumplir su
tercer atraso.
· Controlar la
asistencia por
los profesores
al término de
la segunda
hora.
· Justificar con
su apoderado
Profesores y
Asistentes.
Profesores y
Asistentes.
Profesores y
Asistentes.
Profesores.
Profesor
Encargado
Profesores
Asistente de la
Educación
Cuaderno de
Anotaciones
Lápices de pasta
Hoja de Registro
Panel para habilitar el
cuadro de honor.
Objetivo Estratégico Nº2:
Mejorar la asistencia y puntualidad de los alumnos en nuestra Unidad Educativa.
su inasistencia
antes del inicio
de la jornada
respectiva.
· Llevar un
registro de
control de
inasistencia.
· Destacar en
cuadro de
honor a los
alumnos que
mantengan un
porcentaje
sobre el 95%
de asistencia y
puntualidad.
Profesor Encargado
y Asistentes.
Profesor Encargado
y Asistentes.
Dirección.
Necesidades y
fuentes de
financiamiento.
Evaluación
Temporización
Instrumento Indicador E F M A M J J A S O N D
N: Necesidades
de recursos
humanos,
materiales y
valorización
01 Asistente de
la Educación.
01 Libro de
Registro.
FF: Daem.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
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Meta Nº3: Lograr que el 100% de los docentes desarrollen estrategias
metodológicas que permitan mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje.
Actividades
Responsable(s)
Recursos
Humanos Materiales
· Destinar
horarios para
intercambiar
experiencias
y/o planificar
actividades.
· Efectuar
reuniones
técnicas
pedagógicas
con niveles a lo
menos una vez
al mes.
· Adecuar
objetivos
transversales
de los
programas a la
realidad del
establecimiento
y planificar
Profesor
Encargado
Profesores
Profesores
Profesor Encargado
Profesores
Marco Curricular
Carpeta
Material de Apoyo
Banco de Pruebas.
Objetivo Estratégico Nº3:
Desarrollar estrategias educativas de innovación curricular que se sirva a las
necesidades de los alumnos, especialmente en Lenguaje y Comunicación y
Educación Matemáticas.
estos objetivos
a nivel de
escuela, a fin de
que todos
puedan
realizarlas.
· Formar un
banco de
pruebas y
planificación
por nivel, que
permitan
aplicar
experiencias
exitosas de
otros
profesores.
·
Reforzamiento
pedagógico a
los alumnos
con NEE.
Profesor
Encargado
Profesores
Necesidades y
fuentes de
financiamieto.
Evaluación
Temporización
Instrumento Indicador E F M A M J J A S O N D
N: Necesidades
de recursos
humanos,
materiales y
valorización
FF: Daem y SEP
Reuniones Técnicas Pedagógicas
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
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Meta Nº4: Mediar en el 100% de los conflictos que se produzcan en la Escuela.
Actividades
Responsable(s)
Recursos
Humanos Materiales
· Calificar las
funciones y el
perfil de cada
integrante de la
Escuela.
· Sensibilizar
sobre la visión y
misión de la
Escuela a todos
los funcionarios,
padres y
apoderados.
·Elaborar un
organigrama de
todos los
integrantes de la
Unidad Educativa
en un panel
interno de la
Escuela.
·Aplicar las
normas sobre
Director
Todos los
funcionarios
Director
Todos los
Director y
Profesores
Papel de
organigrama y
materiales de oficina
Objetivo Estratégico Nº4:
Regular conductas y mediar en conflictos entre los distintos factores de la Unidad
Educativa.
convivencia
escolar,
establecidas en el
manual de
convivencia.
· Solicitar
colaboración del
equipo
multidisciplinario
cuando el caso lo
amerite.
·En caso de
conflicto tomar
conocimiento por
ambas partes de
la situación
ocurrida.
funcionarios
Director
Director
Necesidades y
fuentes de
financiamiento.
Evaluación
Temporización
Instrumento Indicador E F M A M J J A S O N D
N: Necesidades
de recursos
humanos,
materiales y
valorización
FF: Daem y SEP
Organigrama
informe de
casos
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
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Meta Nº5: Lograr la participación de a lo menos el 85% de las familias en la
implementación del PEI y apoyo a los alumnos.
Actividades
Responsable(s)
Recursos
Humanos Materiales
· Considerar a
la familia en la
formulación
del PEI, a
través de la
formación de
comisiones.
·Escuchar sus
propuestas y
considerarlo
en el PEI.
· Realizar
reuniones
conjuntas con
padres,
alumnos y
profesores
para analizar y
buscar
remediales que
permitan un
Director y
Profesores
Director
Director y
Profesores
Objetivo Estratégico Nº5:
Asegurar el involucramiento de la familia en la implementación del PEI y el apoyo
de los aprendizajes de los alumnos.
mejoramiento
del
aprendizaje.
· Permitir la
participación
de los
profesionales
contratados
por el DAEM,
para colaborar
en la labor
orientadora de
los Docentes y
familias:
Psicólogo,
Asistente
Social,
Psicopedagogo,
etc.
Necesidades y
fuentes de
financiamiento.
Evaluación
Temporización
Instrumento Indicador E F M A M J J A S O N D
N: Necesidades
de recursos
humanos,
materiales y
valorización
FF: Daem y SEP
Registro de asistencia de los funcionarios y tabla de contenidos Registro de asistencia de los apoderados y tabla de contenidos.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
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Meta Nº6: Mejorar el 100% de las dependencias y espacios de la Unidad
Educativa
Actividades
Responsable(s)
Recursos
Humanos Materiales
· Finalizar la
construcción
de la sala de
Enlaces.
· Proteger con
rejas metálicas
las ventanas de
las
dependencias
de la escuela
que no cuentan
con ella.
· Instalar
soporte para la
malla de
voleibol.
·Habilitar una
bodega para
guardar
Director
Director
Director
Director, maestros y
especialistas de la
construcción.
Materiales de
construcción
Objetivo Estratégico Nº6:
Reparar las dependencias de la Unidad Educativa con el objetivo de resguardar la
seguridad personal y colectiva de los estudiantes y el aprovechamiento de los
espacios con el logro de mejores aprendizajes.
materiales.
· Construir un
cierre
perimetral de
bloques.
· Construir un
escenario de
material sólido.
Director
Director
Director
Necesidades y
fuentes de
financiamiento.
Evaluación
Temporización
Instrumento Indicador E F M A M J J A S O N D
N: Necesidades
de recursos
humanos,
materiales y
valorización
FF: Daem.
Cumplimiento
en la
refacción de
la Escuela
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
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Meta Nº7: Implementar el 100% de los grupos extraescolares y talleres JEC, con la
implementación necesaria.
Actividades
Responsable(s)
Recursos
Humanos Materiales
· Implementar
las actividades
deportivas,
recreativas,
artísticas y
sociales, con el
material
necesario para
su
funcionamiento
normal.
·Implementar
los talleres JEC
con material
necesario para
realizar clases
prácticas.
· Desarrollar
talleres
deportivos y
artísticos para
Director,
profesores de
talleres
Profesores de
talleres.
Director y
monitores
Director, profesores
de talleres y
monitores.
Materiales
deportivos,
materiales para taller
artístico (trajes,
vestuario, etc.)
Objetivo Estratégico Nº7:
Implementar los grupos, academias, brigadas, equipos deportivos extraescolares y
talleres JEC, con la implementación necesaria para su funcionamiento.
los estudiantes
prioritarios, los
días sábado.
Necesidades y
fuentes de
financiamiento.
Evaluación
Temporización
Instrumento Indicador E F M A M J J A S O N D
N: Necesidades
de recursos
humanos,
materiales y
valorización
FF: Daem y SEP
Presentación artística y deportiva de los alumnos prioritarios.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
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XII. Aspectos Financieros y Presupuestarios.
Asistencia de seis profesores a dos pasantías de coordinación
pedagógica.
Costo por asistencia de un profesor una vez al mes:
Costo mensual Viático Pasajes Total
01 Profesor $ 64.000 $16.000 $80.000
Costo asistencia semestral de los seis profesores:
Costo mensual Viático Pasajes Total
06 Profesores $ 384.000 $ 96.000 $480.000
Costo anual de asistencia a las dos pasantías:
Costo anual Viático Pasajes Total
06 Profesores $ 768.000 $ 192.000 $ 960.000
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XIII. Recursos Materiales Necesarios.
1. Material de Aseo:
- 10 Escobillones
- 36 Litros de cloro
- 10 Litros de ácido muriático
- 04 Escobas
- 40 Rollos de papel higiénico
- 10 Rollos de toalla de papel
- 20 Paquetes de detergente
- 20 Paquetes de cera incolora
- 04 Paquetes de klenzo
- 06 Botellas de lustra muebles
- 06 Botellas de limpia vidrios
- 04 Paños ( traperos)
- 04 Paños de limpieza (franela)
- 04 Jabones de tocador
- 20 Cif crema (grande)
- 08 Depósitos de basura plásticos
- 04 palas
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2. Materiales de Oficina:
- 10 Resmas hojas tamaño carta
- 40 Resmas hojas tamaño oficio
- 20 Cintas adhesivas para embalaje transparentes
- 20 Cintas para embalaje café
- 30 Cintas scotch
- 10 Cajas de clips
- 01 Caja de CD
- 20 Pliegos de cartulina blanca
- 30 Pliegos de papel volantín
- 06 Block de apuntes
- 40 Pliegos de cartulina de colores
- 20 Pegamentos en barras
- 07 Corcheteras
- 07Perforadoras
- 20 Archivadores
- 30 cargas de tinta para impresora
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XIV. Epílogo.
Para el presente Proyecto Educativo Institucional se ha priorizado
la implementación de un teléfono exclusivo para la Escuela y la
construcción de una sala de clases y otra sala para computación
(ENLACES).