PROYECTO DOCENTE Bioquímica y Biología Molecular I CURSO ...

Datos básicos de la asignaturaTitulación: Grado en Farmacia (2019)Año plan de estudio: 2019

Curso implantación: 2020-21Centro responsable: Facultad de Farmacia

Nombre asignatura: Bioquímica y Biología Molecular ICódigo asigantura: 2480002Tipología: TRONCAL / FORMACIÓN BÁSICACurso: 1Periodo impartición: Segundo cuatrimestre

Créditos ECTS: 6Horas totales: 150Área/s: Bioquímica y Biología MolecularDepartamento/s: Bioquímica y Biología Molecular

Coordinador de la asignatura

CASTAÑO NAVARRO ANGELICA

Profesorado

Profesorado del grupo principal:

RUANO CABALLERO DIEGO

Objetivos y competencias

OBJETIVOS:

Proporcionar al estudiante una formación adecuada en los aspectos básicos de la Bioquímica y

Biología Molecular como son:

*Conocer la estructura de las proteínas, así como las relaciones estructura/función.

*Conocer el funcionamiento de las enzimas haciendo especial hincapié en los mecanismos de la

catálisis, cálculo de parámetros cinéticos y de la regulación enzimática. Comprender la importancia

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Bioquímica y Biología Molecular I

GRUPO 1: L,M,X 11-12H

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Última modificación 07/09/2020 Página 1 de 19

de la inhibición enzimática en el diseño de fármacos.

*Conocer las estructuras básicas de los ácidos nucleicos y sus implicaciones estructura-función en

relación con la conservación y transmisión de la información genética.

*Conocer los mecanismos a través de los cuales se replica, transcribe y expresa la información

genética, así como de su regulación.

COMPETENCIAS

1.Competencias específicas:

COMPETENCIAS COGNITIVAS (Saber):

Conocimientos que permiten comprender los métodos empleados en Bioquímica y Biología

Molecular, para el estudio, identificación y caracterización de biomoléculas celulares relacionados

con la enfermedad y la salud y su relación con la Farmacia , incluyendo metodología e

interpretación de resultados.

COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES/Instrumentales (Saber hacer):

Familiarizarse con la infraestructura general de un laboratorio de bioquímica.

Aprender técnicas básicas de aislamiento de orgánulos celulares y caracterización de

macromoléculas biológicas.

Aprender técnicas de análisis enzimático.

Aprender técnicas básica de Biología Molecular: PCR o Western blots.

Utilizar el ordenador para análisis de datos experimentales.

Familiarizarse con las nuevas tecnologías para su uso en el aprendizaje.

Aprender a manejar la bibliografía a través de las nuevas tecnologías de acceso a la información

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científica.

COMPETENCIAS ACTITUDINALES

Compromiso ético.

Preocupación por la calidad.

Trabajo en equipo: habilidades en las relaciones interpersonales. Capacidad de adaptación a

nuevas situaciones.

2.Competencias genéricas:

Capacidad de análisis y síntesis

Capacidad de organizar y planificar

Resolución de problemas

Capacidad de crítica y autocrítica

Trabajo en equipo

Capacidad para aplicar la teoría a la práctica

Habilidades de investigación

Capacidad de generar nuevas ideas

Iniciativa y espíritu emprendedor

Inquietud por la calidad

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Contenidos o bloques temáticos

Contenidos o bloques temáticos

INTRODUCCIÓN. Bioquímica, una ciencia experimental

Bloque I. BIOLOGÍA MOLECULAR

Tema 1. Introducción a la Biología Molecular

Tema 2. La información genética

Tema 3. Replicación del ADN

Tema 4. Replicación en eucariota

Tema 5. Mecanismos de reparación del ADN

Tema 6. Transcripción

Tema 7. Transcripción en eucariotas

Tema 8. Procesamiento postranscripcional

Tema 9. Código genético

Tema 10. Traducción

Tema 11. Tráfico de proteínas

Tema 12. Regulación de la expresión génica

Tema 13. Epigenética

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Bloque II. COMPOSICIÓN, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LAS PROTEÍNAS

Tema 14. Aminoácidos, sillares moleculares de las proteínas

Tema 15. Enlace peptídico y péptidos

Tema 16. Niveles estructurales de las proteínas

Tema 17. Plegamiento y degradación de las proteínas

Tema 18. Relación estructura-función de las proteínas: proteínas fibrosas

Tema 19. Relación estructura-función de las proteínas: proteínas globulares

Tema 20. Enzimas y catálisis enzimática

Tema 21. Cinética enzimática

Tema 22. Regulación de la actividad enzimática

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

INTRODUCCIÓN. Bioquímica, una ciencia experimental y Conceptos esenciales

CONCEPTOS ESENCIALES (trabajo personal del alumno)

* Características de la materia viva: niveles de organización de la célula y sus orgánulos.

*Bioelementos y biomoléculas.

*Enlaces químicos en bioquímica: covalente y uniones débiles.

*El agua: estructura molecular: dipolo, puentes de hidrógeno. Importancia en los procesos

biológicos. El agua como principal disolvente orgánico.

*Tampones biológicos. Concepto de pH y pKa. Sustancias anfóteras.

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*Estructura general de los aminoácidos.

*Estructura de las bases nitrogenadas de los ácidos nucleicos, nucleósidos y nucleótidos.

*Concepto de gen, cromosoma, genoma, codón, anticodón.

BLOQUE I. BIOLOGÍA MOLECULAR (25 sesiones de clases teóricas)

Tema 1. INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA MOLECULAR. DNA Y RNA

Dogma central de la Biología Molecular. Ácidos nucleicos: DNA y RNA. Componentes estructurales

de DNA y RNA (Pentosas y Bases nitrogenadas. Nucleósidos y Nucleótidos). Estructura primaria y

estructura secundaria (modelo de Watson y Crick) del DNA. Niveles estructurales del RNA.

Tema 2. LA INFORMACIÓN GENÉTICA

Genes. Genomas procariotas y eucariotas. Estructura del cromosoma procariótico: ADN circular.

Estructura terciaria del cromosoma eucariótico: Nucleosoma, Histonas y su empaquetamiento.

Concepto de topoisomeras. Genoma humano nuclear y mitocondrial

Tema 3. REPLICACIÓN I: replicación en procariotas

Características generales de la replicación. Polimerasas procariotas. Etapas en el proceso de

replicación: Iniciación (Orígenes de la replicación y Replisoma), Elongación (Mecanismos de la

elongación y Maduración de los fragmentos de Okazaki) y Terminación. Factores que contribuyen a

la fidelidad de la replicación

Tema 4. REPLICACIÓN II: replicación en eucariotas. Telómeros

Características diferenciales de la replicación en eucariotas. Tipos de DNA polimerasas en

eucariotas. Telómeros y Telomerasa: mecanismo de acción y función en la célula. Inhibidores de la

replicación: uso terapéutico.

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Tema 5. MUTACIONES Y REPARACIÓN DEL DNA

Mutaciones. Concepto. Mutaciones endógenas: errores en la replicación y transposones.

Mutaciones exógenas: agentes físicos, químicos y biológicos. Mecanismos de reparación del DNA:

Eliminación de agentes mutágenos: Superóxido dismutasa y Reversión directa de la lesión.

Reparación por escisión

Tema 6. TRANSCRIPCIÓN I: transcripción en procariotas

RNA: tipos y funciones. RNA polimerasa procariótica. Fases de la transcripción: Iniciación (centros

promotores), Elongación y Terminación.

Tema 7. TRANSCRIPCIÓN II: transcripción en eucariotas

Transcripción en eucariotas: diferencias con procariotas. Factores de transcripción. Tipos de RNA

polimerasas. Inhibidores de la transcripción.

Tema 8. PROCESAMIENTO POSTRANSCRIPCIONAL

Procesamiento post-transcripcional en procariotas: mRNA, rRNA, tRNA. Procesamiento

post-transcripcional en eucariotas: mRNA: Adición de caperuza en 5Z, poliadenilación en 3Z,

Eliminación de intrones (Splicing y Splicing alternativo) y Edición. rRNA. tRNA.

Tema 9. CÓDIGO GENÉTICO

El código genético: características generales. RNA de transferencia: estructura. Hipótesis del

balanceo: reconocimiento codón-anticodón

Tema 10. TRADUCCIÓN

Características generales de la traducción. Activación de aminoácidos. Traducción en procariotas:

Iniciación (punto de inicio y factores de iniciación), Elongación (factores de elongación) y

Terminación (factores de liberación o terminación). Traducción en eucariotas: diferencias.

Inhibidores de la traducción.

Tema 11. TRÁFICO DE PROTEÍNAS. MADURACIÓN POSTRADUCCIONAL

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Destino de proteínas en la célula eucariota. Péptido señal: entrada de las proteínas en el Retículo

Endoplásmico. Proteínas mitocondriales y nucleares. Modificaciones post-traduccionales

Tema 12. REGULACIÓN DE LA EXPRESIÓN GÉNICA

Significado e importancia de la regulación de la expresión génica. Regulación transcripcional en

procariotas y en eucariotas. Regulación postranscripcional: procesamiento y degradación de mRNA

Tema 13. EPIGENÉTICA

Epigenética. Mecanismos de control epigenético: metilación del ADN. código de histonas. Herencia

epigenética transgeneracional: reprogramación génica. Factores externos y epigenética:

alimentación, estrés, contaminación. Epigenética y cáncer.

BLOQUE II. COMPOSICIÓN, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LAS PROTEÍNAS (20 sesiones de

clases teóricas)

Tema 14. AMINOÁCIDOS.

Sillares moleculares de las proteínas. Importancia y diversidad estructural y funcional de las

proteínas. Clasificación de aminoácidos. Aminoácidos derivados o secundarios. Aminoácidos

esenciales. Funciones no proteicas de los aminoácidos.

Tema 15. ENLACE PEPTÍDICO Y PÉPTIDOS

Enlace peptídico. Carácter dipolar. Ángulos de torsión (fi y psi). Gráficos de Ramachandran. Cadena

polipeptídica: polaridad y carácter ácido-base. Péptidos de importancia biológica.

Tema 16. NIVELES ESTRUCTURALES DE LAS PROTEÍNAS

Niveles estructurales de las proteínas: concepto de conformación nativa. Estructura primaria.

Estructura secundaria: alfa-hélice, hojas plegadas beta y otras estructuras secundarias. Motivos

estructurales y dominios. Estructura terciaria. Estructura cuaternaria. Proteínas intrínsecamente

desordenadas: p27

Tema 17. PLEGAMIENTO Y DEGRADACIÓN DE LAS PROTEÍNAS

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Proteostasis. Plegamiento de proteínas: principios básicos. Mecanismo de plegamiento in vivo:

Chaperonas moleculares. Degradación de proteínas: autofagia y proteosoma. Respuesta a estrés

celular: UPR. Fallos en el plegamiento y degradación: amiloides y enfermedades degenerativas.

Tema 18. RELACIÓN ESTRUCTURA-FUNCIÓN DE LAS PROTEÍNAS I: PROTEÍNAS FIBROSAS

Queratinas: alfa-queratinas (estructuras protectoras y relevancia de la Cisteína) y beta-queratinas

(Fibroínas). Colágeno: triple hélice de colágeno, aminoácidos modificados y alteraciones del

colágeno.

Tema 19. RELACIÓN ESTRUCTURA-FUNCIÓN DE LAS PROTEÍNAS II: PROTEÍNAS

GLOBULARES

Mioglobina y Hemoglobina: Entorno hidrofóbico del grupo Hemo. Ventajas de la estructura

cuaternaria de la hemoglobina: cooperatividad y moduladores de la Hb. Inmunoglobulinas: tipos y

función. Proteínas receptoras como ejemplos de proteínas de membrana: receptores acoplados a

proteínas G.

Tema 20. ENZIMAS Y CATÁLISIS ENZIMÁTICA

Importancia de los biocatalizadores. Enzimas como biocatalizadores. Estado de transición y

energía de activación. Centro activo: Especificidad de la reacción enzimática (complejo ES).

Catálisis enzimática: Modelos de Interacción enzima-sustrato. Mecanismos de catálisis enzimática:

catálisis ácido-base. catálisis mediada por iones metálicos. catálisis covalente. Coenzimas.

Clasificación y nomenclatura de los enzimas.

Tema 21. CINÉTICA ENZIMÁTICA

Medidas de actividad enzimática. expresiones y unidades. Parámetros que afectan a la actividad

enzimática: sustrato, pH y temperatura. Cinética enzimática. El modelo de Michaelis-Menten: Km y

Vmáx. Ecuación Lineweaver-Burk: linealización de la ecuación de Michaelis-Menten. Inhibición

enzimática: Inhibidores reversibles. Inhibidores irreversibles. Cinética de reacciones bisustrato.

Tema 22. REGULACIÓN DE LA ACTIVIDAD ENZIMÁTICA

Enzimas reguladoras: regulación a corto y a largo plazo. Regulación alostérica. Modificaciones

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covalentes: reversibles o irreversibles (zimógenos). Otras estrategias de regulación.

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Créditos Horas

A Clases Teóricas 3 30

B Clases Teórico/ Prácticas 1,5 15

E Prácticas de Laboratorio 1,5 15

Metodología de enseñanza-aprendizaje

CLASES TEÓRICAS

Clases magistrales en las que el profesor explicará el contenido del temario y se realizarán

actividades donde se plantearán problemas aplicados a casos de interés.

Tutorías colectivas de contenido programado:

Al finalizar una serie de temas, una vez realizadas y entregadas las actividades relacionadas con

estos temas,se podrán proponer tutorías colectivas para que los alumnos planteen las dudas que

serán resueltas por el resto de compañeros bajo la supervisión del profesor. Esto permitirá una

comunicación más fluida entre los alumnos y cotejar los diferentes niveles de comprensión y grado

de maduración en relación con la asignatura.

ACTIVIDADES EN LA PLATAFORMA

A medida que se desarrolle el programa de la asignatura, se irán realizando una serie de

evaluaciones en la plataforma virtual, en forma de cuestiones y problemas relacionados con el

temario, que permitan al profesor evaluar el grado de adquisición de competencias por parte del

alumno.

Esta herramienta es de una gran utilidad pedagógica ya que permitirá hacer

pequeñas correcciones sobre aquellos aspectos que no se hayan madurado adecuadamente.

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Asimismo se podrán proponer otras actividades al alumno: realización de vídeos, búsquedas en la

web, etc

PRÁCTICAS DE LABORATORIO

Prácticas de laboratorio, complementadas con la discusión de resultados.

Sistemas y criterios de evaluación y calificación

Habrá dos sistemas de evaluación: CONTINUA o FINAL.

EVALUACIÓN CONTINUA

En la nota de la evaluación continua habrá tres apartados: TEÓRICO, PRÁCTICO Y ACTIVIDADES

DIRIGIDAS.

ACTIVIDADES DIRIGIDAS: a medida que se desarrolle el programa de la asignatura se irán

realizando una serie de evaluaciones en forma de cuestiones tipo test en la plataforma virtual.

Además se realizarán Actividades en clase, donde se plantearán cuestiones prácticas sobre los

temas tratados.

La calificación de este apartado se ponderará en la nota final de la asignatura entre 10-20%,

siempre que el alumno opte por la evaluación continua.

Para poder optar por Evaluación continua el alumno debe realizar al menos un 75% de las

Actividades dirigidas.

TEÓRICO: en la modalidad continua se permitirá eliminar un bloque o la totalidad de la materia

teórica sin necesidad de ir al examen final. Para ello los bloques (Bloque I. Biología Molecular.

Bloque II: Proteínas) se evaluarán bien mediante exámenes en la plataforma y/o pruebas escritas.

En el caso de pruebas escritas se realizarán en las fechas que establezca el decanato para las

pruebas prefinales. Los exámenes constarán de preguntas tipo test y/o preguntas cortas que

evaluarán los aspectos más importantes y básicos de la asignatura, y permitirán obtener una visión

global, por parte del profesor, del nivel de competencias adquiridas por el alumnado. Los bloques en

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los que se divide el temario deben superarse de forma independiente.

- Si el alumno se ha presentado a estas pruebas y no ha superado uno de los bloques o ninguno,

entonces deberá presentarse al examen final con la/s parte/s no superada/s.

La nota del apartado teórico se ponderará en la nota final de la asignatura entre 70%-80%.

- Si el alumno ha superado la teoría con nota igual o superior 5 pero desea mejorar la nota se puede

presentar al examen final.

PRÁCTICO: es imprescindible aprobar las prácticas (nota igual o superior a 5) para aprobar la

asignatura. La nota de prácticas incluye la evaluación diaria del trabajo realizado en el laboratorio

más un examen que se realizará al finalizar la parte procedimental y constará de preguntas sobre

aspectos técnicos y metodológicos relacionados con el trabajo realizado.

La calificación de este apartado se ponderará en la nota final de la asignatura como 10%.

EVALUACIÓN FINAL

Este tipo de evaluación constará del apartado TEÓRICO y PRÁCTICO pero no contempla las

ACTIVIDADES DIRIGIDAS

Se realizará un único examen escrito al término del cuatrimestre, en las fechas determinadas por el

Decanato. El examen incluirá preguntas cortas y/o tipo test. Las preguntas evaluarán los aspectos

más importantes y básicos de la asignatura.

La calificación de este apartado se ponderará en la nota final de la asignatura como 90%.

En cuanto a las prácticas, se aplicarán los mismos criterios que en la evaluación continua y se

ponderará en la nota final de la asignatura como 10%.

Criterios de calificación del grupo

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PLAN DE CONTINGENCIA PARA EL CURSO 2020/21.

1. ESCENARIO A. ACTIVIDAD SEMIPRESENCIAL

De producirse una limitación parcial de las actividades presenciales, la docencia teórica de la

asignatura se adaptará a los criterios que en su momento se indiquen (por ejemplo, reducción del

número de alumnos en el aula y utilización de medios on-line para el resto de alumnos).

La "Docencia práctica" se realizará en laboratorios, reduciendo el número de alumnos por grupo

(máximo 10 alumnos) y limitando el tiempo de permanencia en el laboratorio al estrictamente

necesario para el desarrollo del protocolo práctico. Con este fin, a través de BbCOLLABORATE

ULTRA y previo a la asistencia al laboratorio, se explicará a los alumnos las especificaciones

pertinentes para el desarrollo de las prácticas, así como el fundamento teórico de las mismas.

- Procedimientos y criterios de evaluación

Habrá dos sistemas de evaluación: CONTINUA o FINAL. En ambos sistemas el alumno tendrá tres

bloques evaluables: Exámenes de teoría, Evaluaciones en la plataforma y Evaluación de las

prácticas.

En ambos sistemas de evaluación la nota final vendrá dada por:

NOTA FINAL: 10% Prácticas+(70%-80%)Teoría+(10%-20%)Evaluaciones plataforma.

- EVALUACIÓN CONTINUA

Habrá dos exámenes de teoría correspondientes a los dos bloques en los que se divide el temario.

Estos bloques son eliminatorios pero no compensatorios. Si el alumno se ha presentado a estas

pruebas y no ha superado uno de los bloques o ninguno, entonces deberá presentarse al examen

final con la/s parte/s no superada/s.

- EVALUACIÓN FINAL

En el sistema de Evaluación final, el alumno solo tiene opción de un examen de teoría, en el que se

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evaluará todo el temario de la asignatura.

En esta vía el porcentaje de nota correspondiente a las evaluaciones en la plataforma (10-20%) se

cumplimentará en la convocatoria del examen final mediante la resolución de casos prácticos.

Exámenes de teoría

Los procedimientos de evaluación se adaptarán a las medidas que en su momento se indiquen. Si

las condiciones permiten exámenes presenciales, se podrán usar exámenes escritos acorde al

sistema clásico o bien on-line a través de la plataforma virtual pero con presencia en el aula. Si la

limitación de aforo y distancia de seguridad en las aulas comprometen la posibilidad de realizar

exámenes presenciales, se realizarán exclusivamente exámenes on-line a través de plataforma

virtual. Los exámenes pueden contemplar preguntas test aleatorias, preguntas cortas y

problemas/casos prácticos.

Además, teniendo en cuenta las posibles limitaciones impuestas por las incidencias que del sistema

on-line se deriven, también se contemplará la posibilidad de realizar exámenes orales a través de

BbCOLLABORATE ULTRA.

Evaluaciones en la plataforma: a medida que se desarrolle el programa de la asignatura se irán


Evaluación de las prácticas: tendrá en cuenta el trabajo desarrollado en el laboratorio así como un

examen que se realizará a través de la plataforma virtual. Ante posibles incidencias derivadas de las

limitaciones del sistema on-line, se contemplará la posibilidad de realizar exámenes orales a través

de BbCOLLABORATE ULTRA.

- Horarios y procedimiento de atención a los alumnos (tutorías)

Los estudiantes tendrán libre acceso a las sesiones de tutoría. Las consultas se realizarán mediante

correo electrónico y la herramienta BbCOLLABORATE ULTRA.

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2. ESCENARIO B. ACTIVIDAD NO PRESENCIAL (on-line).

De producirse el cese total de la actividad presencial, toda la docencia se llevará a cabo mediante la

herramienta BbCOLLABORATE ULTRA de la plataforma virtual. Las sesiones teóricas mantendrán

la programación expuesta a los alumnos al principio del cuatrimestre.

Las prácticas de laboratorio se sustituirán por actividades on-line. Aunque no es posible sustituir la

adquisición de la experiencia manual de las sesiones en el laboratorio mediante herramientas

virtuales, la versión on-line de las prácticas procurará que los alumnos adquieran los objetivos

programados inicialmente.

-Procedimientos y criterios de evaluación

Habrá dos sistemas de evaluación: CONTINUA o FINAL. En ambos sistemas el alumno tendrá tres

bloques evaluables: Exámenes de teoría, Evaluaciones en la plataforma y Evaluación de las

prácticas.

En ambos sistemas de evaluación la nota final vendrá dada por:

NOTA FINAL:10% Prácticas+(70%-80%)Teoría+(10%-20%)Evaluaciones plataforma

EVALUACIÓN CONTINUA

Habrá dos exámenes de teoría correspondientes a los dos bloques en los que se divide el temario.

Estos bloques son eliminatorios pero no compensatorios. Si el alumno se ha presentado a estas

pruebas y no ha superado uno de los bloques o ninguno, entonces deberá presentarse al examen

final con la/s parte/s no superada/s.

EVALUACIÓN FINAL

En el sistema de Evaluación final, el alumno solo tiene opción de un examen de teoría, en el que se

evaluará todo el temario de la asignatura.

En esta vía el porcentaje de nota correspondiente a las evaluaciones en la plataforma (10-20%) se

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cumplimentará en la convocatoria del examen final mediante la resolución de casos prácticos

Exámenes de teoría

Se realizarán exclusivamente exámenes on-line a través de plataforma virtual. Los exámenes

pueden contemplar preguntas test aleatorias, preguntas cortas y problemas/casos prácticos.

Además, teniendo en cuenta las posibles limitaciones impuestas por las incidencias que del sistema

on-line se deriven, también se contemplará la posibilidad de realizar exámenes orales a través de

BbCOLLABORATE ULTRA.

Evaluación de las prácticas: se realizará a través de exámenes en la plataforma virtual. Ante

posibles incidencias derivadas de las limitaciones del sistema on-line, se contemplará la posibilidad

de realizar exámenes orales a través de BbCOLLABORATE ULTRA.

Evaluaciones en la plataforma: a medida que se desarrolle el programa de la asignatura se irán


-Horarios y procedimiento de atención a los alumnos (tutorías)

Los estudiantes tendrán libre acceso a las sesiones de tutoría. Las consultas se realizarán mediante

correo electrónico y la herramienta COLLABORATE ULTRA.

Horarios del grupo del proyecto docente

http://farmacia.us.es/estudios/

Calendario de exámenes

http://farmacia.us.es/estudios/

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Tribunales específicos de evaluación y apelación

Presidente: FRANCISCO JAVIER VITORICA FERRANDEZ

Vocal: MARIA LUISA VIZUETE CHACON

Secretario: MARIA CARMEN ALVAREZ-OSSORIO PASTOR

Suplente 1: ANTONIO AYALA GOMEZ

Suplente 2: JUAN DIONISIO BAUTISTA PALOMAS

Suplente 3: ANGELICA CASTAÑO NAVARRO

Bibliografía recomendada

INFORMACIÓN ADICIONAL

BIBLIOGRAFÍA GENERAL:

*Lehninger. Principios de Bioquímica.

Autores: Nelson D.L., Cox M.M

Edición: 7ª edición

Publicación: Editorial Omega

ISBN: 9788428216678

*Bioquímica.

Autores: Stryer L.I., Berg J.M., Tymoczko J.I.


Publicación: Editorial Reverté

ISBN: 978-84-291-7605-6

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*Biología Molecular e Ingeniería genética.

Autores: Herráez Sánchez A.


Publicación: Editorial Elsevier

ISBN: 978-84-808-6647-7

*Fundamentos de Bioquímica. La vida a nivel molecular.

Autores: Voet D.,Voet J.G.,Pratt C.W.


Publicación: Editorial Médica Panamericana

ISBN: 9786079356965

*Bioquímica. Conceptos esenciales.

Autores: Feduchi Canosa E., Romero Magdalena C.,Yáñez Conde E. y col


Publicación: Editorial Médica Panamericana

ISBN: 9788491105244

*Biología Molecular de la célula.

Autores: Alberts A.B.

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Publicación: Editorial Omega

ISBN: 978-84-282-1638-8

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:

*Bioquímica y Biología Molecular para las ciencias de la salud.

Autores: Lozano J.A., Galindo J.D., García-Borrón J.C. y col.


Publicación: Editorial McGraw-Hill Interamericana

ISBN: 9788448606428

ENLACES WEB

http://www.biologia.arizona.edu/default.html. EL PROYECTO BIOLÓGICO. Conjunto de problemas

y guías para el estudio de la Bioquímica y Biología Molecular

http://vcell.ndsu.edu/animations/. LA CÉLULA VIRTUAL. animaciones de procesos celulares

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