PLANIFICADOR DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS1. FORMULACION DEL PROYECTO

1.1. Nombre del proyectoRincón Matemático.

1.2. Integrantes Esneyth Plazas y Carmen Rosa Muñoz

1.3. Correos electrónicos.esneythplazas88@gmail.com y carmenmf101@gmail.com

1.4. Institución Educativa y SedeInstitución Educativa Felidia Sede República de Cuba

1.5. Grado Segundo

1.6. Objetivos del proyecto (general y especifico)

1.6.1.Objetivo general: crear un espacio de material didáctico (matemático) para el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático.

1.6.2.Objetivos específicos: utilizar este material, (regletas de cuisinaire) para fortalecer los conocimientos previos de las matemáticas, logrando así un mejor aprendizaje significativo.

2. DISEÑO CURRICULAR

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2.1. Competencias Básicas Ciudadanas Laborales

. Reconozco y menciono

productos tecnológicos

que contribuyen a la

solución de problemas

de la vida cotidiana.

. Exploro mi entorno y

diferencio elementos

naturales de artefactos

elaborados por el

hombre.

. Participo en mi contexto

cercano

(Familia, compañeros,)

en la construcción de

acuerdos sobre normas

básicas para el logro de

metas y acuerdos

comunes y las cumplo.

Utilizar de manera

adecuada los artefactos

tecnológicos teniendo

como base los beneficios

que nos brida la

tecnología

. Establecer juicios argumentados y definir acciones adecuadas para resolver una situación determinada.

. Identifico problemas en una situación dada analizo formas para superarlos e implemento la alternativa más adecuada.

.Selecciono y utilizo herramientas tecnológicas en la solución de problemas y elaboro modelos tecnológicos.

2.2. Desempeños Básicas Ciudadanas Laborales

.Menciono invenciones e

innovaciones que han

contribuido al desarrollo

de la humanidad.

. Utilizo expresiones para

describir la forma y el

funcionamiento de

algunos artefactos.

. Comprendo que mis

acciones pueden afectar a la

gente cercana y que las

acciones de la gente

cercana. Pueden afectarme

a mí.

. Manifiesto mi punto de

vista cuando se toman,

. Identifico recursos

tecnológicos

disponibles para el

desarrollo de una

tarea.

. Actúo según las

normas de seguridad

y buen uso de las

herramientas que

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. Identifico algunos

materiales en desuso

para construir un objeto

que me ayuda a

satisfacer mis

necesidades y al mismo

tiempo contribuir con el

medio ambiente.

decisiones colectivas en la

vida escolar y en la casa.

. Colaboro activamente para el

logro de las metas.

manipulo.

2.3 Contenidos1. Que es tecnología2. Que son los artefactos.3. Observación y análisis de nuestro entorno, y clasificación de

artefactos.4. Clases de artefactos.5. Relaciones interpersonales.6. Recolección de datos.

2.4. Competencias Siglo XXIMarque la habilidad o habilidad del Siglo XXI que su proyecto potenciará en sus estudiantes, recuerde que debe ser coherente con los objetivos, competencias, actividades, evaluación.

Habilidades de aprendizaje e innovaciónCreatividad e innovaciónPensamiento crítico y resolución de problemas Comunicación y colaboración

Habilidades en información, medios y tecnología

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Alfabetismo en manejo de la información Alfabetismo en medios Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)

Habilidades para la vida personal y profesional

Flexibilidad y adaptabilidad Iniciativa y autonomía Habilidades sociales e inter-culturales Productividad y confiabilidad Liderazgo y responsabilidad

Otra:

3. METODOLOGÍA DEL PROYECTO3.1. Actividades del proyecto

Tenga en cuenta las fases de un proyecto tecnológico:1. Identificación de oportunidades 2. Diseño 3. Organización y gestión4. Planificación y ejecución5. Autoevaluación6. Evaluación y perfeccionamiento

a. Instrumentos

b. HerramientasMartillo, taladro, bisturí, tijeras.

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Regla, laso lápiz, botellas de gaseosa, puntillas, laca, pincel, fomi, pinturas acrílicas, silicona.

c. Productos tecnológicos elaborados por los estudiantes

3.2. Actividad Enfoque Educativo Ciencia Tecnología y Sociedad CTS

Todos los materiales que se utilizamos con los estudiantes, se clasificaron de acuerdo a su uso y los beneficios que nos brindaron.

Nuestro objetivo era que los estudiantes tuvieran un concepto claro de que es tecnología y lo beneficios que nos brinda, también el mal uso que muchas veces se les da.

E innovar diferentes artefactos para beneficio de nuestras necesidades.

5. EVALUACION

Al inicio Durante Al finalizar

. Se realiza un reconocimiento y una descripción de los estudiantes frente a la importancia y el valor que ellos le dan a algunos artefactos en el desarrollo de algunas actividades cotidianas.

. En el proceso del desarrollo del proyecto nos dimos cuenta de la buena disposición hacia el trabajo individual y en equipo de los alumnos y a las diferentes maneras de afrontar, resolver los problemas y las dificultades que se iban presentando.

.Al finalizar el proyecto se realizó un conversatorio en donde los alumnos con sus propias palabras de manera crítica y reflexiva expresaron cual fue el impacto que tuvo la elaboración del rincón matemático.

Se evalúa con una rubricas donde ellos se autoevaluaba desde inicio de proyecto hasta el conocimiento final

 6. Estrategias para estudiantes con NEE

Darle papeles fundamentales en la elaboración y el paso a paso del

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Decoración de los envases plásticos donde van organizadas las regletas por colores, seriación; decoración de las tablas (puntillismo con los dedos), organización de las tablas para colgarlas.

proyecto convirtiéndolos en monitores para que así estos logren tener el mismo nivel de interés o incluso más elevado que el de los demás por el proyecto generando con esto que no solo estén presentes en el sino que se integren positivamente.

7. Uso de TICTecnología – Hardware

Cámara Computadora(s) Cámara digital Reproductor de DVD Conexión a Internet

Disco láser Impresora Sistema de proyección Escáner Televisor

VCR Cámara de

vídeo Equipo de vídeo

conferencia Otro

Tecnología – Software

Base de datos/Hoja de cálculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrónico Enciclopedia en CD-ROM

Editor de imágenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de páginas web

Procesador de texto

Otro      

Materiales impresos

Imágenes de artefactos tecnológicos y artefactos naturales.

Herramientas e instrumentos que vamos a utilizar.

Recursos de Internet

Otros Recursos

8. Bibliografía, webgrafia, cibergrafia y filmografía

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