NONo.Nombre de integrante de GrupoNo. De carnFIRMA

1Anneliesse del Carmen Orozco Prez2008-12400

2Heidy Avigail Lpez Garca2015-01100

3Noema Quetzal Sucuc Mux2015-01200

4Ana Cecilia Solis Velsquez2015-15264

Recursos financieros

Recursos materiales

LA MOTIVACIN, COMO CONDICIN PERSONAL BSICA PARA DESARROLLAR

HBITOS DE ESTUDIO Y DE APRENDIZAJE

TEMA

Cuando hablamos de Condiciones Personales, nos referimos a las condiciones que destacan el estado fsico, mental y afectivo que influyen en el desarrollo mental-emocional como la voluntad, motivacin, concentracin, comprensin y otros que sern de vital importancia para el buen desarrollo del estudiante; Cuando hablamos de Condiciones Temporales, nos referimos a la correcta administracin del tiempo en cuanto al estudio; y cuando hablamos de Condiciones Ambientales nos estamos refiriendo a cuestiones de espacio, entorno, sonorizacin, iluminacin, ventilacin, mobiliario y tiles; como herramientas importantes para un mejor aprendizaje.

segn un estudio realizados por medio de encuestas en el Instituto Nacional 1ro de Julio de 1823 Jornada Nocturna, el 60% de los estudiantes de 4to Perito Contador se ven afectados en sus estudios por situaciones de relacin familiar/laboral, quienes alquilan se ven afectados por no contar con un espacio para realizar sus tareas, no cuentan con los tiles necesarios puesto que el dinero no les alcanza para comprar todo lo que necesitan, el tiempo no les alcanza para cumplir con sus compromisos de trabajo, familia, Iglesia y estudio; y como consecuencia a estos problemas/dificultades los estudiantes se desmotivan y se desconcentran, por consiguiente no hacen sus tareas y no estudian apropiadamente para los exmenes, finalmente algunos eligen el camino de retirarse del campo del estudio mientras que los otros aprueban sus clases con calamidad de puntos.

El desarrollo de este tema es importante para Exhortar a los estudiantes de 4to perito Contador a ser Organizados, estar motivados y comprometidos con sus estudios cumpliendo as con las 3 condiciones que influyen en el mbito del estudio, mediante guas de orientacin, tcnicas y consejos prcticos para mejorar la atencin y la concentracin.

DATO

Influye la motivacin en el aula, en el aprendizaje de los estudiantes?

PROBLEMA

La motivacin tiene por objeto establecer una relacin entre lo que el profesor pretende que el alumno realice y los intereses de ste. El fracaso de muchos profesores estriba en que no motivan sus clases, quedando de ese modo, profesor y alumno en compartimientos estancos, sin comunicacin, esto es, el profesor queriendo dirigir el aprendizaje y los alumnos no queriendo aprender. Gonzalo Abio 2005

La motivacin es, entonces, una fuerza generada por un estado de tensin que impulsa a la conducta en una direccin determinada. Puede decirse que a mayor motivacin mayor fuerza y, por el contrario, a menor motivacin menor fuerza. Se considera cualquier actividad como cambio atribuible a una fuerza psicolgica que posee direccin, magnitud y punto de aplicacin.

FUNDAMENTACIN

TERICA

OBJETIVO GENERAL

Conocer la influencia que ejerce la motivacin, como condicin bsica personal en el proceso de aprendizaje y hbitos de estudio en alumnos.

OBJETIVOS ESPECFICOS

A travs de este estudio se pretende:

Identificar las principales condiciones que intervienen en el desarrollo de hbitos de estudio y de aprendizaje.

Impulsar al profesor para que motive a sus alumnos dentro del aula.

Mencionar las consecuencias que genera la falta de motivacin en el rendimiento escolar.

OBJETIVOS

Proporcionar a los profesores una gua que contenga consejos y tcnicas de motivacin para aplicarlas en el aula.

Proporcionar a los alumnos una gua para desarrollar hbitos de estudio.

Proporcionar a los alumnos una gua que contenga mtodos de estudio y de aprendizaje.

Colocacin de carteles con frases de motivacin y superacin

APORTES

Diseo y aplicacin de cuestionarios para determinar el porcentaje de alumnos desmotivados en del aula.

EVIDENCIA

Resea Sobre la Motivacin Escolar

Gonzalo Abio

Mxico, 2005

Conceptos elementales sobre motivacin

Centro Nacional de Capacitacin

IMMS 2009

Todos los Nios Pueden ser Einstein

Fernando Alberca

Crdoba, 2011

HYPERLINK "http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml" Metodologade la HYPERLINK "http://www.monografias.com/Estudio_Social/index.shtml" Investigacin Social.

Vctor Miguel.

HYPERLINK "http://www.monografias.com/trabajos/histomex/histomex.shtml" Mxico. Editorial Trillas S.

La investigacin de la enseanza.

Wittock, M.C.

Barcelona/Madrid, 1989

BIBLIOGRAFIA

Este proyecto se llevar a cabo durante el primer semestre del ao 2015.

Con el apoyo de alumnos y profesores del Instituto Nacional Mixto 1ro de Julio de 1823, Jornada Nocturna.

VIABILIDAD

Y

FACTIBILIDAD

DE LA

INVESTIGACIN

RECURSOS MATERIALES

Plan presupuestal:

Internet= Q. 200.00

Fotocopias= Q. 50.00

Impresiones= Q. 35.00

Transporte= Q. 75.00

Donacin tiles y enseres= Q. 150.00

TOTAL= Q. 510.00

Computadora porttil

Encuestas

Cuestionarios

Material didctico:

Papel bond

Papel arcoris

Papel construccin

Crayones

Marcadores

Sacapuntas

Engrapadora

RECURSO HUMANO:

Investigador: Anneliesse del Carmen Orozco Prez

Digitador: Heidy Avigail Lpez Garca

Diseador: de encuestas: Noema Quetzali Sucuc Mux

Tabulador: Ana Cecilia Sols Velsquez

Centro: Instituto Nacional 1ro de Julio de 1823 Jornada Nocturna

Carrera; 4to Perito Contador

Poblacin: 35 alumnos

Participantes: Maestros/alumnos

RECURSO HUMANO:

Investigador: Anneliesse del Carmen Orozco Prez

Digitador: Heidy Avigail Lpez Garca

Diseador: de encuestas: Noema Quetzali Sucuc Mux

Tabulador: Ana Cecilia Sols Velsquez

Centro: Instituto Nacional 1ro de Julio de 1823 Jornada Nocturna

Carrera; 4to Perito Contador

Poblacin: 35 alumnos

Participantes: Maestros/alumnos

RECURSO HUMANO:

Investigador: Anneliesse del Carmen Orozco Prez

Digitador: Heidy Avigail Lpez Garca

Diseador: de encuestas: Noema Quetzali Sucuc Mux

Tabulador: Ana Cecilia Sols Velsquez

Centro: Instituto Nacional 1ro de Julio de 1823 Jornada Nocturna

Carrera; 4to Perito Contador

Poblacin: 35 alumnos

Participantes: Maestros/alumnos

RECURSO HUMANO:

Investigador: Anneliesse del Carmen Orozco Prez

Digitador: Heidy Avigail Lpez Garca

Diseador: de encuestas: Noema Quetzali Sucuc Mux

Tabulador: Ana Cecilia Sols Velsquez

Centro: Instituto Nacional 1ro de Julio de 1823 Jornada Nocturna

Carrera; 4to Perito Contador

Poblacin: 35 alumnos

Participantes: Maestros/alumnos

RECURSOS HUMANOS/PROYECTO DE TECNICAS DE INVESTIGACION

PLAN DE TRABAJO

PERSONA A CARGO

DESCRIPCION DEL TRABAJO

Ana Cecilia Sols Velsquez

Heidy Avigail Lpez Garca

Noema Quetzal Sucuc Mux

Anneliesse del Carmen Orozco Prez

3 carteles por cada integrante del grupo

Diseo de encuestas y cuestionarios as mismo el tabulado de los resultados

Diseo y redaccin de una gua sobre tcnicas y consejos de motivacin en el aula.

Diseo y redaccin de una gua sobre hbitos de estudio.

Diseo y redaccin de una gua sobre mtodos de estudio y aprendizaje

Elaboracin de carteles con frases de motivacin y superacin

RECURSOS HUMANOS

OBSERVACIONES: