Proyecto de formación de los docentes de la UNA
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FATLAFundación para la Actualización Tecnológica
de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Metodología PACIE -
Capacitación
Espacios reflexivos para la divulgación de saberes
Propuesta para la Formación de los Docentes del centro local Trujillo Universidad Nacional Abierta en Estrategias y Recursos Tecnológicos (PFDUNAER)
Nombre del equipo de asesoría tecnopedagógica:
ELIONSlogan del equipo:
Espacios reflexivos para la divulgación de los saberes.Coordinadora: Magally Briceño
Integrantes de los subgrupos designados:Fase de investigación: Magally Briceño Fase de planificación: Carlos Cuadrado
Fase de creación del producto: Jesús Peña Fase de evaluación: Magally Briceño Carlos Cuadrado Jesús Peña
Caracas Abril - 2010
¿Quién es el grupo ELION? Espacios reflexivos para la
divulgación de los saberes. Somos una Consultora en E-Learning que brinda un
amplio espectro de servicios, poniendo a disposición de sus clientes 10 años de know-how especializado y profesional. Atendiendo necesidades de capacitación, formación, informática de soporte, seguridad, etc.
Somos un equipo iterdisciplinario e internacional con experiencia en asesoramiento pedagógico y tecnológico que presenta el proyecto para capacitar a los docentes del Centro Local Trujillo de la Universidad Nacional Abierta en el manejo de Herramientas Web 2.0 a través de la plataforma Moodle.
Qué Hemos detectado en el Centro Local Trujillo? Espacios reflexivos para la
divulgación de los saberes.
Una institución con una visión y misión orientada hacia el cambio y la transformación.
Una institución que esta transitando hacia la búsqueda de un cambio de paradigma que va de una estrategia semipresencial a otra totalmente
a distancia o de e-learning.
Profesores motivados y con expectativas para participar en procesos de aprendizaje
sustentados en tecnología.
¿Cuál es la Problemática? Espacios reflexivos para la
divulgación de saberes. La ausencia de programas de formación y capacitación para los docentes en estrategias y
recursos tecnológicos.
¿Qué Proponemos? Espacios reflexivos para
la divulgación de los saberes.
Elaborar un Programa de Formación para los docentes del centro local Trujillo en
estrategias y recursos tecnológicos
PFDUNAER
Objetivos Espacios reflexivos para
la divulgación de los saberes.
Objetivo General: Elaborar un programa de formación para los docentes del
Centro local Trujillo de la Universidad Abierta en el uso y aplicación de estrategias y recursos tecnológicos que sirvan de apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje.
Objetivos Específicos: Formar personal académico que asuma en un futuro de manera
independiente los procesos de diseño y desarrollo de los EVA, para el Centro Local Trujillo
¿Cuáles son la metas del proyecto? Espacios reflexivos para la divulgación de los saberes
A corto Plazo: • Diseñar el programa de formación para los docentes
en el uso y aplicación de estrategias y recursos tecnológicos que sirvan de apoyo al proceso de enseñanza- aprendizaje.
Entrenar a 2 diseñadores instruccionales y 1 diseñador gráfico en las estrategias y recursos de la web 2.0 y 2.1
¿Cuáles son la metas del proyecto? Espacios reflexivos para la divulgación de los
saberes
A mediano Plazo : • Ofrecer 5 Módulos en estrategias y recursos
tecnológicos a los docentes.
Capacitar 25 profesores en las herramientas de la Web 2.0
A largo plazo : • Capacitar 200 profesores de la UNA a nivel nacional.
Lograr diseñar el 50% de los cursos de la UNA en los EVA.
¿Cuáles son las Fases del Proyecto? Espacios reflexivos para la divulgación de los
saberes.
Validación
Desarrollo
Planificación
Diagnostico
Propuesta Espacios reflexivos
para la divulgación de saberes.
PROGRAMA CAPACITACIO
N TRUJILLO
UNA Estrategias y
recursos de
documentación
Proyecto integrad
or
Estrategias y recursos interactivos
Moodle como gestor
de conteni
dos
las estrategias y recursos tecnológicos en el aprendizaje colaborativo
¿Cuál es el Modelo Educativo que sustenta el PFDUNAER Espacios reflexivos para la
divulgación de saberes.
Estrategias
Metodológicas interactivas
Plataforma
Tecnológica
Facilitador
Mediador
Participante
Aprendizaje
Proceso
¿Cuál es la Metodología que sustenta el PFDUNAER? Espacios reflexivos para
la divulgación de saberes.
El PFDUNAER se sustenta en la metodología PACIE.
Fases de la metodología:
PRESENCIA
ALCANCE
CAPACITACION
INTERACCION
E-LEARNING
¿Cuáles son las especificaciones del PFDUNAER? Espacios reflexivos para
la divulgación de saberes.
1. EL MODELO EDUCATIVO1. EL MODELO EDUCATIVO
2. LA METOLOGÍA PACIE2. LA METOLOGÍA PACIE
3. ENFOQUE POR COMPETENCIAS3. ENFOQUE POR COMPETENCIAS
4. CINCO MODULOS INTEGRADOS ENTRE : - Contenidos pertinentes - Relevantes - Contextualizados
4. CINCO MODULOS INTEGRADOS ENTRE : - Contenidos pertinentes - Relevantes - Contextualizados
¿Cuáles son las especificaciones del PFDUNAER? Espacios reflexivos
para la divulgación de saberes.
7. ACTUALIZACIÓN DE CONTENIDOS A BAJO COSTO 7. ACTUALIZACIÓN DE CONTENIDOS A BAJO COSTO
6.PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN EN LA PLATAFORMA MOODLE 6.PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN EN LA PLATAFORMA MOODLE
5. APLICACIÓN DE LO MAS AVANZADO EN LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0
5. APLICACIÓN DE LO MAS AVANZADO EN LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0
¿Cronograma para la puesta en práctica del PFDUNAER? Espacios reflexivos para la
divulgación de saberes.
MÓDULOS En Fb Ma Ab My Jn Jl Ag Se Oc N D
MOODL COMO GESTOR DE CONTENIDOS
LAS ESTRATÉGIAS Y HERRAMIENTAS TEC. EN EL APRENDIZAJE COLABORATIVO
USO Y APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS WIKI, FORO, CHATS, BLOG, POTCATS.
USO Y APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS COMO REDES SOC. SLIDESHARE, WEBBLOGS, MUNDOS VIRTUALES.
PROYECTO INTEGRADOR DE ESTRATEGIAS Y RECURSOS APLICADO EN EL AULA VIRTUAL.
ENTREGA DE CERTIFICADOS YGRADUACIÓN
¿Cuáles son los costos del Proyecto? Espacios reflexivos para la divulgación de saberes.
FASES ACTIVIDADES FECHA TERMINACI
ÓN
COSTO(DÓLARES)
FASE IPROPUESTA
1 – 2 – 3 - 4
04 – 08 - 10
2.300,00
FASE IIPLANIFICACIÓN
5 - 6 - 7 – 8 9 - 10
30 – 09- 10
7.000,00
FASE IIIDESARROLLO
11 – 12 - 13 15 – 11 - 10
4.600,00
Los costos no incluyen Software y Hardware.
TOTAL COSTOS
13.900,00
El proyecto se realizará por fases y se solicitará el 50% para cada una de ellas una vez se apruebe el mismo.
¿Cuáles son los beneficios del Proyecto?
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divulgación de saberes.
Mayor inclusión social de los estudiantes.
Profesores capacitados tecnológicamente.
Mayor aproximación al cambio de paradigma que vive la UNA.
Mayor cobertura, demanda, pertinencia, equidad y eficiencia.
¿Cuáles son los beneficios del Proyecto? Espacios reflexivos para
la divulgación de saberes.
Lograr la cultura tecnológica en la Región de los Andes.
La aplicación de estrategias y recursos tecnológicos posibilitan la creación y la intercomunicación personal, pues éstas serán piezas clave para la excelencia profesional de la sociedad del s. XXI
APRENDER CON TECNOLOGIA ES EL RETO DEL SIGLO XXI¡Gracias por su atención!
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