Proyecto de aula biologia

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Secretaria Nacional de Educación Superior Ciencia Tecnología e Innovación Universidad Técnica de Machala Área de la Salud Bloque Nº 2 Módulo: Biología PROYECTO DE AULA Estudiante: DANAYARA PEÑA Docente: Bioq. Carlos García. MsC. Curso: Nivelación General Paralelo: V01 “A”

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Page 1: Proyecto de aula biologia

Secretaria Nacional de Educación Superior

Ciencia Tecnología e Innovación

Universidad Técnica de Machala

Área de la Salud

 Bloque Nº 2

Módulo: Biología

PROYECTO DE AULA

Estudiante: DANAYARA PEÑA

Docente: Bioq. Carlos García. MsC.

Curso: Nivelación General

Paralelo: V01 “A”

Machala-El Oro-Ecuador

2013

Page 2: Proyecto de aula biologia

CERTIFICACIÓN

El presente portafolio de la asignatura Formulación Estratégica del Problema

ha sido revisado y corregido.

Prolijamente, cumpliendo con las normas académicas que se establecen en la

realización de un informe académico Universitario, realizado por la estudiante

Peña Luna Maydess Danayara, por lo que autorizo su presentación.

Particular que señalo los fines correspondientes.

______________________________

CARLOS GARCIA

FACILITADOR

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DATOS PERSONALES:

Nombres y Apellidos: Maydess Danayara Peña Luna

Nacionalidad: Ecuatoriana

Lugar de Nacimiento: Machala

Fecha de Nacimiento: 24 de Septiembre de 1995

Edad: 17 Años

Estado Civil: Soltera

Dirección Domiciliaria: Ochoa León y AV. Río Jubones

Teléfono: 2912-648

E-mail: [email protected]

Estudios Cursados:

Primaria: Escuela Fiscal “Primero de Noviembre”

Secundaria: Colegio Técnico Nacional “Carmen Mora de Encalada”

AUTOBIOGRAFÍA

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Soy una joven llamada Danayara Peña, soy cristiana, tengo 17 años de edad soy alta , de piel canela pero no negra, mi cabello es de color negro , mis ojos son de color cafés oscuros y estoy cruzando el pre en la UTMACH, con un poco de temor en las materias que estoy viendo, porque dicen que son muy difíciles pero hasta ahora no las veo complicadas, soy callada, tímida, vergonzosa por esta razón no me gusta actuar en clase pero tengo que hacerlo para obtener notas altas las cuales me gusta obtenerlas ,paraqué mi mamá se sienta orgullosa de mi aun que no tenga una comunicación tan buena con ella pero quiero que se sienta feliz por lo que hago , soy un poco desordenada pero solo con mi cuarto no me gusta ordenarlo, soy acomedida estos valores como: el respeto, solidaridad, humildad, amor y otros , fueron adquiridos por la enseñanza d mis padre y mi bisabuela que ya no está conmigo, por eso soy lo que soy , lo que no me gusta es lavar los platos pero si me toca hacerlo lo hago.

En mi niñez fui adquiriendo habilidades y destrezas en la cocina y deportes, soy resentida y no soy de las personas que perdonan rápido y guardo mucho rencor a los/as personas que me lastiman y sé que eso no está bien y tengo que trabajar muy duro en eso y lo estoy haciendo, para poder seguir con mi vida tranquila y seguir adelante, soy un poco peleona , soy mandona me gusta que me hagan caso en lo que yo quiero y si no lo hacen lo que digo los manipulo o los chantajeo, siempre y cuando sepa algún secreto de esa persona o algo que lo/la pueda perjudicar, en mi vida amorosa o sentimental , tuve una pero no me fue también, luego tuve otra pero ya no estoy con esa persona , después conocí a alguien muy especial con la que estoy actualmente y me siento bien.

Tengo una unas grandes amigas que son: GABRIELA GARCÍA, MARIELA FAREZ Y JESSICA DURAN, las conocí en la universidad, con las que comparto casi todo son muy especiales para mi, pero con las que comparto mas mi vida es con Gaby y Mariela a ellas les cuento mis alegrías y tristezas y muchas cosa más pero la que sabe un poco mas de mi vida es Gaby a quien conocí hace algunos años en la iglesia.

Tengo una hermana llamada GENESIS PEÑA ella tiene 13 años de edad, estudian en el Colegio “MANUEL GONZALES” es de contextura delgada con ella me llevo muy bien aunque ha beses peleamos como, todos los hermanos, todos los domingos voy a la iglesia Verbo FIN.

PROLOGO

Page 5: Proyecto de aula biologia

Esta asignatura es de suma importancia para quien la estudia, puesto que

ayuda a que cada uno de los estudiantes haga conciencia de lo que es la

biología y de los beneficios de la misma y así poder descubrir todos los

misterios que posee la naturaleza.

La biología es una de las materias más que nos enseña afondo la vida y los

factores que influyen en ella, cuyos fundamentos más sólidos y verdaderamente

científicos son relativamente recientes, exige  la cooperación de otras disciplinas, tales

como la zoología, la botánica, la física y la química. Y ella misma, con su propio 

desarrollo, ha dado lugar al nacimiento de otra ciencia que, de hecho, forma parte de

la propia Biología: la genética. La preocupación por la vida se remonta muy atrás en la

historia: los antiguos griegos y chinos se preguntaron ya por el origen de la vida, pero

unos y otros resolvieron, en última  instancia, recurrir a tesis fundamentales. Lo

interesante de esta materia son los experimentos que se realizan los cuales

nos brindan mayor conocimiento sobre lo que trata la biología y por ende otras

materias, las cuales las aplicamos en el diario vivir sin darnos cuenta.

Page 6: Proyecto de aula biologia

AGRADECIMIENTO

El agradecimiento de este proyecto va dirigido primero a Dios ya que sin la

bendición y su amor todo hubiera sido un total fracaso, también para mi

docente Bioq. Carlos García que gracias a su conocimiento y ayuda pude

concluir con éxito, a mi mama y mi papa, que estuvieron todos los días

pendientes y apoyándome para que nada salga mal y todo este bien elaborado.

Page 7: Proyecto de aula biologia

DEDICATORIA

Este portafolio va dedicado principalmente a Dios, luego a mis padres y a mi

docente, por brindarme el apoyo, confianza y comprensión para seguir adelante

y no desmayar en mis estudios. Dándome su amor, dedicación y por confiar en

mi capacidad e inteligencia, brindándome ánimo para conseguir y llegar a

lograr mis metas y objetivos que me propongo por eso soy lo que soy gracias a

ellos y a mi hermana que está conmigo en las buenas y malas.

Danayara Peña

Page 8: Proyecto de aula biologia

JUSTIFICACIÓN

Mediante las investigaciones, hemos comprobado que las personas no tenían

conocimiento de los beneficios y la elaboración de una crema hidratante de una

planta llamada aritaco.

Este trabajo o proceso del proyecto se hace con el fin de crear una crema de

aritaco casera hidratante de buena calidad para el beneficio de quienes la

vayan a utilizar también contiene muchos ingredientes naturales de buena

calidad y así mismo satisfacer sus necesidades del usuario.

Este proyecto se lo hace con la intención de quien vea este proyecto de aula

sea de gran utilidad para su vida cotidiana y su desenvolvimiento en este pre

universitario.

ÍNDICE

CARATULA…………………………………….…………………………………….I

CERTIFICADO……………………………………………………………………….II

DATOS PERSONALES……………………………………………………….…....III

AUTOBIOGRAFIA……………………………………………………………..……IV

Page 9: Proyecto de aula biologia

PROLOGO……………………………………………………………………………V

AGRADECIMIENTO………………………………………………………………...VI

DEDICATORIA………………………………………………………………………VII

JUSTIFICACION……………………………………………………………………VIII

INDICE…………………………………………………………………………………9

INTRODUCCION…………………………………………………………………….10

TEMA………………………………………………………………………………….11

PROBLEMA…………………………………………………………………………..12

OBJETIVOS…………………………………………………………………………..13

MARCO TEORICO…………………………………………………………………..14

PLANTA ARITACO………………………………………………………………….15

CREMA BASE………………………………………………………………………..17

PREPARACION DE LA CREMA…………………………………………………..19

ROSA MOSQUETA………………………………………………………………….20

MASAJES…………………………………………………………………………….21

ENCUESTAS…………………………………………………………………………22

PROPUESTA…………………………………………………………………………24

CONCLUSION………………………………………………………………………..25

RECOMENDACIONES……………………………………………………………...26

ANEXOS

BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCIÓN

Page 10: Proyecto de aula biologia

Este proyecto de aula comprende en hidratar a base de aritaco, ya que algunas personas no tienen información sobre la planta y sus compuestos.

Gracias a los conocimientos brindados por el docente este proyecto dio resultado, la crema es un término general que abarca diversas Enfermedades de la piel inflamada.

El producto que se obtiene de una unión de compuestos orgánicos como el ácido esteárico, trietanolamina, etc., formando así una pasta cremosa.

Las cremas hidratantes son un producto cosmético que ayuda a combatir la sequedad de la piel, además de darle suavidad.Son emulsiones con fases que consisten en dos líquidos que no se mezclan completamente.La fase interna o discontinua se dispersa como glóbulos finitos en la otra. Las emulsiones grasas en agua, tiene como fase dispersa al aceite o grasa y al agua como fase continua. En las emulsiones agua en aceite el agua está dispersa en el aceite, la cual es la fase externa.

Básicamente hay tres grandes grupos de cremas hidratantes:Humectantes: Compuestos a base de glicerina especialmente indicados para pieles grasas. Llevan el agua hasta las capas superiores de la piel. Es importante no olvidar que las pieles grasas también necesitan cremas hidratantes.

1.- TEMA:

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CREMA HIDRATANTE A BASE DE ARITACO

2.- PROBLEMA

Page 12: Proyecto de aula biologia

La piel seca es una de los problemas más comunes en la sociedad, ya que es

delicada, pierde humedad y puede agrietarse, exfoliarse, irritarse o inflamarse

causada por los cambios del medio ambiente y el uso de calentadores con aire

a presión. En la actualidad existen productos para este problema pero no son

tan efectivos por ente fabricamos un nuevo producto para darle solución a este

problema.

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3.- OBJETIVOS GENERALES

Desarrollar un producto hidratante a base de la planta aritaco con otros

productos para hidratar la piel de las personas.

Demostrar una manera fácil, sencilla y práctica de realizar la crema

hidratante casera a base de aritaco.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Informar a las personas sobre los beneficios de la planta aritaco en nuestra

piel.

Concientizar a las personas para que utilicen la crema hidratante la cual

ayudara al mejoramiento de su piel con un buen aroma, además a un bajo

costo.

4.- MARCO TEORICO

4.1 CREMA HIDRATANTE

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4.1.1 DEFINICION

Las cremas hidratantes son un producto cosmético concebido para combatir la

sequedad de la piel. Aunque también nos protegen de las inclemencias, es

importante saber que no son eficaces cuando se trata de corregir o disimular

las arrugas.

Respecto a su aplicación, lo mejor es hacerlo sobre la piel húmeda, incluso

justo antes del maquillaje.

Básicamente, podemos considerar tres grandes grupos de cremas hidratantes:

Humectantes

Se trata de compuestos a base de glicerina, especialmente indicados

para pieles grasas que, no olvidemos, también necesitan hidratarse. Su función

consiste en llevar el agua hasta las capas superiores de la piel.

Oclusivas

Con su aplicación se pretende evitar o retrasar en lo posible la evaporación del

agua.

Otras

Están constituidas por un grupo de compuestos, más activos que los

anteriores, y que, en lugar de trabajar con el agua, lo hacen directamente con

la piel. Contienen moléculas grasas, que ayudan a mantener las defensas

naturales de la piel y evitar la pérdida de humedad.

4.2PLANTA ARITACO

4.2.1 DEFINICION

Se le llama arbusto a una planta leñosa de cierto porte cuando, a diferencia de

lo que es propio de un árbol, no se yergue sobre un solo tronco o fuste, sino

que se ramifica desde la misma base. Los arbustos pueden tener varios metros

Page 15: Proyecto de aula biologia

de altura. Al bioma o ecosistema con predominio de arbustos se le

denomina matorral.

4.2.2RESEQUEDAD

La resequedad en la piel es un síntoma muy común, especialmente en las

personas de edad avanzada. Esta condición se presenta con mayor frecuencia

en el invierno cuando el aire frío del exterior y el aire caliente del interior

pueden provocar baja humedad. El uso de calentadores con aire a presión

aumenta la probabilidad de que se presente resequedad en la piel.

La piel pierde humedad y puede agrietarse, exfoliarse, irritarse o inflamarse.

Además, los baños frecuentes, especialmente con jabones fuertes, pueden

contribuir a la resequedad de la piel.

Un eccema puede causar también resequedad en la piel.

4.2.3 ESTRUCTURA

La piel es nuestra protección frente a agentes nocivos (físicos, químicos y

mecánicos) que proceden del medio externo pero, además, su rol estético es

fundamental en la apreciación de belleza del ser humano.

Si deseamos lucir una piel bonita, luminosa con bronceado homogéneo, es

necesario:

Preparar la piel, tan importante hacerlo desde dentro como desde fuera.

Protegerla si queremos conservarla joven y reluciente por muchos años.

Los rayos solares son los principales agresores para la piel y una de las causas

primordiales del envejecimiento (dispara la formación de radicales libres). Otros

agentes como la sal del mar o el cloro de las piscinas son altamente

desecantes.

Y la piel necesita mantener una estructura íntegra en su superficie para

protegerse de ellos. La integridad de la capa córnea es fundamental y depende

Page 16: Proyecto de aula biologia

en gran parte de la calidad de su hidratación para realizar su función

adecuadamente.

De lo contrario, la protección natural de la piel disminuye y pueden aparecer los

problemas en parte relacionados con una piel no cuidada (sequedad, picores y

mayor tendencia a las quemaduras solares).

La capa córnea de la piel acumula capas de células muertas durante el

invierno. Esto ocurre en todas las zonas que van cubiertas. El exceso de

células en la capa córnea se traduce por falta de luz en la piel; tiene a nivel

microscópico irregularidades de textura (debido a las células córneas sobre-

acumuladas en su superficie) que impiden que la piel refleje la luz, por eso

tiene un aspecto apagado. Para dejar la piel lustrosa para el verano, el primer

paso es la exfoliación.

La exfoliación corporal se puede realizar con scrubs (productos que llevan en

su composición micro partículas rígidas y de superficie rugosa). La aplicación

de scrubs debe realizarse cada 10 días durante el mes previo al verano.

Normalmente se aplican durante la ducha con una manopla y realizando

presión sobre la piel. Esta ligera fricción mecánica facilita el desprendimiento

de las capas de células muertas, la piel recuperará su luz.

4.2.4 PRODUCCIÓN

En farmacias y tiendas de cosmética puedes encontrar cremas y lociones

específicas para cada afección de la piel, pero si quieres optar por un

tratamiento 100% natural y reconstituyente, te recomendamos que te animes a

elaborar tus propias recetas caseras a base de rosa mosqueta.

Esta planta silvestre tiene innumerables virtudes tanto dentro de la industria

culinaria como en tratamientos de belleza. Hace ya algún tiempo os resumimos

algunas de estas propiedades: es un poderoso bactericida, tiene un alto

contenido en beta carotenos y vitamina C (dos sustancias antioxidantes

imprescindibles en los cuidados de la piel), hidrata la epidermis en profundidad,

Page 17: Proyecto de aula biologia

favoreciendo la regeneración de los tejidos e incluso la cicatrización cuando

éstos se destruyen por diferentes motivos (estrías, heridas, quemaduras).

Sin embargo, no todos los cosméticos del mercado que dicen contener rosa

mosqueta son igualmente efectivos. Su nivel de pureza y concentración puede

variar del 10% al 95%.

Una posibilidad es perpalos tú misma. De este modo te asegurarás de la

calidad de los productos que utilices y ahorrarás dinero ya que el aceite puro de

rosa mosqueta suele ser caro, así como otros bio-cosméticos elaborados en

base al extracto de esta planta.

Toma buena nota y verás qué sencillo y divertido es elaborar tus propias

fórmulas cosméticas.

El aceite de rosa mosqueta se extrae de los frutos de este arbusto, originario

de la cordillera de los Andes y que mide aproximadamente 2 metros de alto. Es

utilizado frecuentemente para tratar las pieles secas y envejecidas, o para

mejorar marcas de las cicatrices y estrías. Combinado con el aceite de

almendras dulce, incrementa sus propiedades nutritivas y suavizantes.

* Recolecta los frutos en días soleados y secos para evitar que tengan hongos

que puedan echar a perder el aceite.

* Corta ambos extremos de cada fruto y luego ábrelos a la mitad.

* Llena con ellos un frasco de cristal y luego vierte aceite de almendras hasta

cubrir todos los frutos.

* Cierra bien el envase, etiquétalo y resérvalo en un lugar seco y sin luz durante

al menos 20 días antes de utilizarlo.

4.2.5 CREMA BASE Y AMPOLLAS DE PLACENTA

4.2.5.1 CREMA BASE

Una crema base es una emulsión que se caracteriza por las siguientes

propiedades:

Carece de perfume y elementos activos.

Contiene suficiente cantidad de emulsionante para permitir el añadido de

componentes acuosos u oleosos extra.

Permite una proporción variable de aceites vegetales (del 5 al 15%) sin

desestabilizarse.

Permite una proporción variable de agua o sustancias hidrosolubles (del 5 al

30%) sin desestabilizarse. Según la cantidad añadida de fase acuosa extra,

Page 18: Proyecto de aula biologia

deberemos añadir más conservador o no.

En algunos casos, la emulsión base se elabora con una consistencia muy

densa para permitir la posterior incorporación de elementos adicionales.

En otros casos, se añade algún factor gelifícaten para permitir añadir

cantidades elevadas de fase acuosa/oleosa extra sin que se rompa la

emulsión. P. ej.: gomas naturales o carboneros sintéticos.

Crema base de composición 100% natural y con ingredientes procedentes de

la agricultura ecológica.

Apta para realización de tratamientos personalizados tanto de masaje como de

cosmética. Permite la adición de activos hidrosolubles o liposolubles

(hidrolatos, aceites esenciales, etc.).

Es rica en compuestos humectantes y emolientes que aportan suavidad y

elasticidad a la piel, destacando su contenido en proteína de trigo hidrolizada

que contribuye a la hidratación profunda de la piel. Aplicada en masaje,

favorece la penetración de activos. No deja tacto graso.

4.2.5.2 AMPOLLAS DE PLACENTA

Se aplica una vez por semana y la manera correcta de aplicarla es la siguiente:

te lavas el cabello con agua tibia ó fría (lo menos caliente posible) secas tu

cabello con una toalla para retirar el exceso de humedad. Solo con una toalla,

no exprimas tu cabello ni uses secadora, y solo retira el exceso de agua, no lo

seques por completo.

Hecho esto, aplica tu mascarilla empezando de medios a puntas de tu cabello y

sólo si queda algo de la ampolleta tras cubrir bien todas las puntas, aplica

también en el resto del cabello. Ya que todo quede bien cubierto con la

ampolleta (ó mascarilla) puedes envolver tu cabello en una toalla, ó si tienes

una gorrita resistente al calor, mejor (me refiero a una gorrita que no se vaya a

derretir, ni nada parecido).

Entonces sí, saca la secadora y asegúrate de que tu cabello siga envuelto,

pero caliente (para eso es la secadora) mantenlo caliente de 5-10 minutos

(dependiendo de las instrucciones de tu ampolleta) después déjalo sobre tu

pelo sin descubrirlo por otros 5-10 minutos y finalmente, descubre tu cabello y

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enjuaga el tratamiento, no uses shampoo ésta vez, pero sí asegúrate que no

queden residuos en el cabello, (sobre todo, porque los tratamientos de placenta

de verdad, suelen oler un poco fuerte).

5.- PREPACION DE LA CREMA

5.1 DEFINICION

Estos ácidos son indispensables para la regeneración de la membrana celular y

renovación de tejidos cutáneos.

Ayuda a prevenir y atenuar el envejecimiento prematuro de la piel.

Asimismo disminuye las líneas de expresión tales como en contorno de ojos y

estrías. También tiene una acción beneficiosa en pieles secas y apagadas, con

arrugas o dañadas por el sol.

5.1.1Modo de empleo: Para el cuidado de la piel:

Cutis, cuerpo y manos.

Usar después del baño o ducha, en el agua del baño, después del depilado

rasurado, como base de maquillaje, después de la mascarilla, por la noche

antes de acostarse con la piel limpia.

5.1.2Para el cuidado del cabello:

Con la ayuda de un algodón, aplicar generosamente el aceite en las raíces y

por todo el cuero cabelludo, dando ligeros toque para que penetre mejor. Dar

un suave masaje con los dedos.

Envolver la cabeza con un plástico o toalla, dejar actuar 2 -3 horas.

Posteriormente lavar con el champú habitual.

5.1.3 La rosa mosqueta

Page 20: Proyecto de aula biologia

Es una planta salvaje de origen oriental, conocida en Europa desde hace

muchos siglos.

En un principio fue valorada por sus espinas, que eran utilizadas como una

valla natural contra los intrusos.

Es famosa por su alto contenido de Vitamina A, E, C y B1 y B2, con

excepcionales propiedades regenerativas y cicatrizantes.

Los frutos de esta planta poseen una diversidad de propiedades: borran

arrugas, estrías, cicatrices, quemaduras y manchas de varices, repone

nutrientes esenciales para la piel, y se aplica aún en los casos más serios.

De acuerdo a las últimas conclusiones científicas es uno de los regeneradores

dérmicos más poderosos que existen, sin efectos peligrosos y con la única

contraindicación de que al tener un alto contenido en lípidos (grasa) no es

recomendable en pieles grasas o con acné.

El aceite se aplica por gotas, sobre la zona afectada y se masajea suavemente

hasta que penetre en la piel, en una rutina que un mes da resultados

sorprendentes.

Su poder regenerador se debe a la presencia de ácidos grasos como el

rinológico, oleico, y araquidónico, nutrientes vitales en la formación de la

membrana de las células, los mecanismos de defensa, y el crecimiento de la

piel.

5.1.4 EL USO CON MASAJE

Un masaje con aceite de rosa mosqueta también sirve para luego de una

exposición al sol, u otros agentes externos como el viento y el frío, factores

estos que resecan profundamente la piel.

Page 21: Proyecto de aula biologia

En el caso de las mujeres embarazadas la comisaría recomienda suaves

masajes en los pechos y el abdomen durante el último trimestre de gestación

para evitar la aparición de estrías.

Cualquier crema (y de hecho existen cremas compuestas con este aceite)

puede ser enriquecida con algunas gotas de este aceite, recomendándose 10

gotas por cada 30 gramos de crema.

En los últimos veinte años se ha intensificado el interés por la investigación de

los productos naturales, de manera especial por las plantas medicinales, y la

fototerapia ha cobrado gran importancia.

No solo existe una tendencia de retorno a la naturaleza, sino que su empleo ha

ingresado a una etapa menos empírica.

La presente información tiene por objeto orientar al potencial consumidor en un

amplio y especifico espectro de uso del producto, teniendo en cuenta su

naturaleza y su industrialización.

6.- ENCUESTA

¿Tiene usted conocimiento que existe la planta aricota?

Tabla: 1

Page 22: Proyecto de aula biologia

NUMERO DE PERSONAS

RESPUESTAS

15

SI 2

NO 13

Grafico: 1

13%

87%

RELACION DEL NUMERO DE PERSONAS QUE CONOCEN O NO LA PLANTA ARI-

COTASI NO

En esta encuesta podemos darnos cuenta que existe un 87% de las personas

encuetadas, las cuales no tienen conocimiento de la planta aricota.

¿Desearía usar una crema hidratante a base de aricota?

Tabla: 2

NUMERO DE PERSONAS 15

Page 23: Proyecto de aula biologia

RESPUESTAS

SI 11

NO 4

Grafico: 2

En esta encuesta podemos apreciar que el 73% de las personas desean usar

la crema hidratante a base de aricota.

73%

27%

PORCENTAJE DE PERSONAS QUE DE-SEAN USAR UNA CREMA HIDRTANTE

A BASE DE ARICOTA

SI NO

Page 24: Proyecto de aula biologia

7. PROPUESTA

Para mejorar la piel de las personas, se toma como propuesta incentivar a las

mismas para que usen esta crema , que es un producto hecho a base de

aricota con placenta de ballena , las cuales ayudan al mejoramiento de la piel,

además es considerado un producto rico en vitaminas E, que al consumirlo

protege el tejido corporal.

Page 25: Proyecto de aula biologia

8. CONCLUSION

Mediante la investigación y la realización del experimento de una crema

hidratante casera a base de aricota, se puede concluir que la vitamina E es un

antioxidante que protege el tejido corporal del daño causado por sustancias

llamadas radicales libres. Estos radicales pueden dañar células, tejidos y

órganos, y se cree que juegan un papel en ciertas afecciones relacionadas con

el envejecimiento., con un olor a manzanilla y muy agradable.

La rosa mosqueta elimina y previene arrugas, estrías, manchas, cicatrices...

Hoy en día la Rosa Mosqueta está en boca de todos. Desde siempre el ser

humano ha corrido sin cesar tras un mito inalcanzable, aquella fuente de la

eterna juventud que le libraría de envejecer y enfermar. Y en esa continua

búsqueda, queremos el alimento más sano, la fruta con más vitaminas, las

infusiones con más propiedades curativas... más cremas, más ejercicio, mejor

alimentación, terapias naturales, yoga, masajes.

Todo tipo de persona puede utilizar esta crema, ya que es un producto que

contiene vitaminas y ayuda hidratar la piel, además pueden utilizar las

personas de bajo recursos económicos.

Page 26: Proyecto de aula biologia

9. RECOMENDACIONES

Las mujeres de piel seca lo tienen claro: su cutis necesita hidratación para

mostrarse saludable. Sin embargo, en el caso de las pieles grasas, la crema

hidratante puede no ser tan imprescindible. Lo cierto es que depende de cada

caso. La mayor producción de sebo de este cutis hace que su manto

hidrolipídico sea más eficaz a la hora de frenar la deshidratación, pero esto no

significa que siempre sea suficiente. Hay muchas mujeres (especialmente, las

más jóvenes), que pueden prescindir de la hidratante, pero que finalmente

requieren ayuda extra a medida que cumplen años o que las condiciones

externas son más agresivas (ambiente muy seco, aire acondicionado, viento

frío). Evita los productos que contengan un alto porcentaje de aceites

minerales, lanolina, ácido oleico, manteca de cacao, vaselina o ácido esteárico,

más adecuados para pieles secas. 

ANEXOS

Page 27: Proyecto de aula biologia
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http://es.wikipedia.org/wiki/Vitamina_E

http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110413081230AAHuylm