Semillero de Investigación GDAJ «Latir»

Docente Asesor: Eduarda María Pacheco P.

Institucion Educativa Camilo Torres Restrepo

Barrancabermeja, Septiembre 19 de 2014

PROYECTO DE ASTRONOMÍA

«ES POSIBLE LA VIDA EN MARTE?»

Ilumina tu vida con los astros sin perder la noche

LATIR

AUTORES.

• Estudiantes de la Institución Educativa Camilo Torres Restrepo

• LAURA JULIETH RAMIREZ SILVA

• GERALDINE FRIAS

• DARLYS PAMELA ARBOLEDA VERGARA

• LAURA BRIÑES SOSA

• BRAYAN FERNEY ARDILA RIVERA

• DANIEL SANTIAGO SAAVEDRA

• ANGIE PAOLA AGUDELO

• MAYRA CADENA SUAREZ

• SILVIA FERNANDA TORRES GONZALEZ

• RODRIGUEZ VILLARREAL MARIA CRISTINA.

• DE LA HOZ JES

• OLAVE PALENCIA YUBISA ANDREA

• DAYANA NATALY ACERO SANABRIA

• LAURA ALEJANDRA SERENO RUBIO

ÁREA DE LA INVESTIGACIÓN: CIENCIAS -

ASTRONOMÍA

TITULO: “ES POSIBLE LA VIDA EN MARTE

• INTRODUCCION

• En la mayoría de los seres humanos siempre han existido las

pregunta sobre que hay más allá del espacio, qué son las

estrellas y hoy con todo el boom de los medios, la pregunta es

más específica: si es posible que haya vida en Marte.

• El proyecto es una forma de llenar el tiempo libre de los

estudiantes siempre inquietos, llenos de preguntas y con

deseos de aprender algo más que lo que ven en clase, con

deseos de buscar respuestas.

Ilumina tu vida con los astros sin perder la noche

LATIR

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y

JUSTIFICACIÓN:

• Este tipo de clubes o grupos como el de Astronomía permite a los estudiantes pasar un tiempo haciendo algo diferente y aprendiendo de forma distinta, intercambiando ideas y formas de pensar con otros estudiantes de la ciudad y porque no, del país.

• Es posible desarrollarlo si se parte de la información hallada en la internet por parte de la nasa y de otras agencias espaciales, así como también haciendo algunos experimentos prácticos que se basan en la información del suelo y la atmósfera marciana y que permitan tener una comprensión cercana a la posibilidad de vida en marte.

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• Pregunta de Investigación:

¿Es posible la vida en

Marte?

OBJETIVOS

Objetivo general: Conocer más de cerca el planeta Marte.

Objetivos específicos:

• Consultar fuentes bibliográficas sobre Marte.

• Observar los registros fotográficos que hay en la Internet sobre Marte.

• Encontrar similitudes entre Marte y la Tierra que permitan hablar de la

posibilidad de vida en Marte.

• Realizar pequeños experimentos relacionados con la composición química

de marte y la posibilidad de vida en Marte.

• Hacer alianzas locales, nacionales e internacionales que permitan el

crecimiento del conocimiento sobre el planeta y de igual forma de los niños y

jóvenes que forman parte del equipo.

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REFERENTE TEORICO

• La Vía Láctea. Es una galaxia espiral y el Sol se sitúa en el borde interior de uno de sus brazos. Las estrellas que vemos en el cielo son nuestras vecinas, un pequeño rincón de la galaxia. El Sistema Solar está en el brazo Cisne-Orión, a unos 30.000 años luz del centro y unos 20.000 del extremo. http://verelcielonews.wordpress.com/2012/04/24/la-via-lactea/

• REVISION SOBRE EL PLANETA MARTE. Su clima, su campo magnético, su posición en el sistema solar.

• LOS COMPONENTES DE LA ATMOSFERA Y LA SUPERFICIE MARCIANA, basado en la información consultada en la web dada por la NASA.

• El agua en Marte su presencia y su significado en la posibilidad de encontrar vida, a partir de la información otorgada por la NASA – Curiosity, Opportunityy la sonda orbital Mars Reconnaissance Orbiter entre otros.

• Astrobiología y las teorías sobre el origen de la vida

• Animales extremofilos.

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VIA LACTEA

SISTEMA SOLAR

En una de las dos

imágenes se puede

contemplar algunas

formas geológicas del

planeta y el hielo de

su casquete polar.

Parte de la atmósfera

de CO2 se congela y

produce este vistoso

manto. La masa de

hielo carbónico tiene

un tamaño de unos

100 km de diámetro y

unos 10 metros de

espesor

METODOLOGIA

• Tiempos de Reunión:

• Los Jueves o Viernes en la Institución en la tarde, de 3:30 a 5:30 p.m.

• Cada 15 días en la escuela Normal «Cristo Rey»

• Desarrollo transversal de las temáticas generales sobre Astronomía en las clases de sociales, sobre tecnología de las naves espaciales, del telescopio entre otros, en la clase de tecnología y arte.

• Se busca generar en los estudiantes de la jornada de la mañana de la Institución desde el área de Artistica la preocupación de crear performance, happening o instalaciones relacionadas con la astronomía, su historia y su proceso.

• Se crea y diseña algunos modelos en forma de maquetas o esquemas, relacionados con los viajes y estaciones espaciales, los modelos creados por Galileo Galilei.

• Se propician otros sitios de encuentro, de tipo municipal, Departamentales y Nacionales.

• Crear una página en el Facebook para que se pueda compartir la información.

• Realizar consultas en casa a través de la Web.

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INSTRUMENTOS

• Cuaderno de registro de asistencia y reuniones

• Registros fotográficos

• Videos y material virtual.

• Registros escritos de guías de talleres, de laboratorios y de

resultados de los experimentos de laboratorio.

• La clase de tecnología, ciencias sociales y artística.

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ACCIONES METODOLÓGICAS

• Lectura de material de la Internet en forma individual y desde la casa.

• Socialización de este material ante los compañeros a través de

diapositivas.

• Realización de observaciones a través del telescopio.

• Realización de experimentos teniendo en cuenta la composición

química de Marte.

• Análisis y conceptualización de los resultados de los experimentos

• Puesta en común de videos, fotografías y textos escolares que hablen

de astronomía.

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ACCIONES METODOLÓGICAS

• Socialización de la experiencia con los distintos grupos

semilleros locales y departamentales con la disposición de

aprender, fundamentar y sustentar nuestros conocimientos.

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ACTIVIDADES REALIZADAS Ilumina tu vida con los astros sin perder la noche

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Ilumina tu vida con los astros sin perder la noche

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Socializacion del proyecto en la Institución y en la Escuela Normal «Cristo Rey»

Encuentro Nacional de Astronomía, del 15 al 18 de Agosto,

José Granda, Ing. De la Nasa.

VISITA A IMAGENIA, BARRANQUILLA

Jóvenes expositores en el

Encuentro Nacional de

Astronomia

Visita al Museo del

Caribe.

Uno de los experimentos para demostrar la

existencia de hierro en la tierra. Con tres

tipos de tierra, arena, tierra roja seca y tierra

fértil para cultivo.

https://www.youtube.com/watch?v=TIXOL-

K8Z8Ihttps://www.youtube.com/watch?v=74J

xu7Gs3dw

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TRABAJOS REALIZADOS SOBRE

FOTOGRAFIAS DE MARTE.Ilumina tu vida con los astros sin perder la noche

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Hielo en los casquetes polares

de Marte

PAREIDOLIA

Se define como un fenómeno psicológico

por el que un estímulo vago y aleatorio

es percibido erróneamente como una

forma reconocible o sea que uno ve lo

que esta buscando,

RESULTADOS: ESPERADOS.

Directos.

• Obtención de información científica y actualizada sobre Marte.

• Reconocimiento de las similitudes y diferencias entre Marte y la tierra

• Respuesta a las preguntas, sobre la posibilidad que haya o haya habido vida

en marte, posibilidad que el ser humano pueda vivir en marte.

• Conocimiento experiencial sobre la posible química del suelo marciano a

través de pequeños talleres de laboratorio.

• Entrar en contacto con otros grupos locales, departamentales y nacionales.

• Poner en la boca de un gran número de estudiantes la palabra astronomía,

lo que significa y su contexto.

• Crecimiento y formación como personas.

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IMPACTO

• Despertar interés en los estudiantes de la Institución por la

Astronomía.

• Posibilitar espacios de encuentro de los estudiantes para

ampliar conceptos sobre marte y la astronomía.

• Realizar la exposición del proyecto en los diferentes espacios

que existen en la ciudad y en el país.

• Participar por primera vez en las olimpiadas de Astronomía.

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RESULTADOS ACTUALES

• 1º. Después de realizar un experimento: se evidenció la presencia de hierro

en tierra: roja, arena y tierra abonada o negra. Aquí se encontró que la tierra

arcillosa seca y la arena contienen mayores cantidades de hierro que la

abonada o negra, que es la tierra fértil para los cultivos. Esto genera una

explicación de porqué es difícil encontrar vida en el suelo marciano y de

igual manera brindó una causa por la cual el suelo de la tierra cultivable y

fértil no se debe contaminar con óxido de hierro.

• 2º. Dado que Marte al igual que la tierra es un planeta rocoso se hizo un

experimento sobre la conformación de las rocas a partir de las sales

minerales.

• 3º. En el mes de abril se hizo una socialización del proyecto con toda la

Institución con la colaboración del docente Hernando Murillo, en la sala

múltiple de la Institución.

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LATIR

RESULTADOS ACTUALES

• 4º. Se inscribió el grupo en el encuentro Nacional de Astronomía y se

obtuvo gran cantidad de información fundamental para el proyecto tal

información será socializada con todo el club de Astronomía y con los

docentes.

• 5º. Los estudiantes han consultado y realizado una serie de trabajos

sobre Marte y el Sistema Solar. De igual forma se han abierto dos

páginas en Facebook: https://www.facebook.com/pages/Grupo-De-

Astronomia-Juvenil/233232666824063?fref=ts y CLUB DE

ASTRONOMIA GDAJ '' LATIR'‘:

https://www.facebook.com/groups/498103146987741/?fref=ts

• 6º. Se han realizado una serie de encuentros con estudiantes y la

docente Nidia Vargas de la Escuela Normal Superior Cristo Rey, tanto

en la Escuela Normal como en la Institución Camilo Torres R.

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WEBGRAFIA

• http://www.informador.com.mx/tecnologia/2014/531807/6/el-asteroide-la-

bestia-se-acerca-a-la-tierra.htm

• http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ecliptic.jpg

• http://es.wikipedia.org/wiki/Ecl%C3%ADptica

• http://www.elpais.com.uy/vida-actual/detectan-luces-marte-rumores-

extraterrestres.html

• http://www.cienciatec.com/ciencia/1355-se-reaviva-el-debate-de-la-vida-en-

marte.html

• http://www.repubblica.it/2007/11/sezioni/scienza_e_tecnologia/marte/mission

e-marte/missione-marte.html

• http://playallgalaxies.wordpress.com/

• Instalación de una comunidad terrestre en marte.

http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13479856

• Nasa descubre nueva evidencia sobre la posibilidad de agua en Marte -

http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13479236

• Los RSL y los indicios de agua líquida en Marte

• http://lospilaresdelaciencia.blogspot.com/2014/02/los-rsl-y-los-indicios-de-agua-liquida.html

• Aparece un nuevo cráter en Marte

• http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13462244

• Marte y el fenómeno de la Oposición con la Tierra.

http://ricardoaliagafotografia.blogspot.com/2012/03/hoy-planeta-marte-con-maximo-de.html

• Demandan a la Nasa por no investigar aparición de un objeto en Marte

• http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13447779

• Misión en Marte investigará la atmósfera en ese planeta

• http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13201918

•

Titán, la luna de Saturno, el satélite más parecido a la

Tierra http://www.teinteresa.es/ciencia/Primer-Titan-parecido-Tierra-

sistema_0_920309872.html#WaQ1ACltaJaAP5qu

http://www.teinteresa.es/ciencia/Primer-Titan-parecido-Tierra-

sistema_0_920309872.html

• El Sistema Solar - Marte (V)

• https://www.youtube.com/watch?v=74Jxu7Gs3dw

• http://eltamiz.com/2009/04/14/el-sistema-solar-marte-v/

• https://www.youtube.com/watch?v=C9Sv_zkMI54https://www.youtube.com/watch?v

=C9Sv_zkMI54https://www.youtube.com/watch?v=C9Sv_zkMI54https://www.youtube

.com/watch?v=C9Sv_zkMI54

• https://www.youtube.com/watch?v=WA3MIywcTWc

• https://www.youtube.com/watch?v=C9Sv_zkMI54

• https://www.youtube.com/watch?v=AVXsObUi4hg

• Orbitador busca resolver misterio del agua perdida en Marte

• http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13199695

• Descubren un nuevo cometa entre la Tierra y Júpiter

• http://www.antena3.com/videos-online/noticias/ciencia/descubren-nuevo-cometa-tierra-

jupiter_2014021300193.html

• TITÁN, LUNA DE SATURNO http://astrojem.com/teorias/titan.html

• Titán, la luna de Saturno, el satélite más parecido a la Tierra

http://www.astromia.com/solar/marte.htm

• Marte, google.com.co/AdWords