TRABAJO GRUPAL PROYECTO DE APRENDIZAJE GRUPAL

CATEDRA UNADISTAGrupo: 434206_20

Presentado por:FERNEY CRUZ CALEO CD. 83.169.401MANUEL ANDRS SUA RODRGUEZCDIGO: 80895352

Presentado a:CARDENAS AGAMEZ ANATutor del Curso

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNADNEIVA Diciembre, 2014

INTRODUCCINEl siguiente trabajo contiene de manera grupal la situacin acadmica que presenta mayor dificultad en el aprendizaje por cada uno de nosotros, en la carrera profesional que estamos ejerciendo en modalidad a distancia.De igual manera se identifica por medio de acciones de mediano, corto y largo plazo las posibles soluciones y a su vez identifica como estas acciones hacen cambios y hacen parte de los diferentes aspectos de nuestro proyecto de vida (profesional, familiar, social, laboral, fsico-emocional); representados en el grafico del rbol para su mejor explicacin.

OBJETIVOS GENERALComprender y aplicar estrategias de los aprendizajes autnomo, significativo y colaborativo en el proceso formativo, conociendo nuestra situacin acadmica.ESPECIFICOS Dar a conocer las dificultades con las que los integrantes del grupo se han encontrado en el proceso de aprendizaje.

Servir de soporte a todos los integrantes del grupo, para guiarlos en cmo solucionar las dificultades que se presentan a lo largo del curso.

Mostrar de manera prctica los tipos de aprendizaje que se usan en la modalidad de educacin a distancia; autnomo, significativo y colaborativo.

Generar compromiso de todos los integrantes del grupo para que trabajando en equipo puedan entregar el trabajo de la unidad Aprendo a aprender en la modalidad a distancia.

ANTECEDENTES

METODOLOGA Para lograr las estrategias de aprendizaje y solucionar los problemas encontrados por los estudiantes se debe:1- Identificacin y descripcin por cada estudiante la situacin acadmica que ms se le dificulta para llevar a cabo un buen proceso formativo.

2- Establecimiento de los elementos necesarios para mejorar la situacin acadmica, teniendo en cuenta los aprendizajes autnomos, significativo y colaborativo.

3- Consolidacin de una sola situacin acadmica, en la que se integre el problema de cada estudiante.

4- Con base a la elaboracin de los tres puntos anteriores, se realiza este proyecto de aprendizaje grupal, donde se establece las acciones que se deben llevar a cabo a corto, mediano y largo plazo con el fin de fortalecer la situacin acadmica.

5- Realizacin de aportes al proyecto de vida individual en los aspectos: Profesional, social, laboral, familiar y fsico-emocional; teniendo en cuenta:

Objetivo: Qu es lo que deseo? Tiempo En cunto tiempo lo lograr? Estrategias Cmo lo voy hacer? Apoyos En quin o qu me puedo apoyar para lograrloGRFICO 1 ACCIONES

GRFICO 2: APORTE AL PROYECTO DE VIDA INDIVIDUAL (Ferney Cruz)LABORALDotes de liderazgo y capacidad para los trabajos en equipo

FSICO- EMOCIONALControl sobre las emociones, especialmente en las dificultades donde hay que desarrollar una actitud positiva

FAMILIARApoyo por ambas partes tanto en la vida profesional como personal, son el motor para seguir adelanteSOCIALCapacidad de relacionarse con los dems y demostrar respeto.PROFESIONALTener una formacin acadmica adecuada y una excelente visin global

CRONOGRAMA DE ELABORACIN

CONCLUSIONES Realizando las acciones establecidas, los participantes beneficiados seramos nosotros los estudiantes del grupo 20, ya que realizando dichas actividades podramos entregar los trabajos en el momento justo pudiendo realizar las correcciones necesarias para alcanzar una excelente nota.

A partir de lo planteado se puede concluir que ante un problema, lo adecuado es afrontarlo y entender que cada dificultad tiene solucin, si se buscan las herramientas y estrategias adecuadas, esto permite no atrasar los propsitos y metas que se tienen establecidas para nuestras vidas, de lo anterior se destaca que cada cosa que se haga de una u otra manera influye en el proyecto de vida por eso hay que tener claro hacia dnde vamos y que es lo que queremos.

BIBLIOGRAFAEstrategias de Aprendizaje. Recuperado el 04 de diciembre del 2014, en http://www.utj.edu.mx/tutorias/archivos/Anexos_TIC.pdf