SemanaContenido (s)PLAN DE ACCION.

Actividades GlobalizadasEstrategias InstruccionalesRecursos

LENGUAConceptual Nociones del funcionamiento de la lengua. Aspectos formales de la lengua escrita. La funcin imaginativa del lenguaje.Procedimental Observacin y agrupacin de palabras de acuerdo con el nmero de silabas que las integran (palabras cortas, palabras largas). Clasificacin de palabras de acuerdo con el campo lxico al que pertenecen: animales, plantas y lugares. Seguimiento de instrucciones para participar en diversos tipos de actividades (juegos, trabajos, investigaciones) Interpretacin del contenido de cuentos, poemas y canciones Relacin de contenidos presentes en poemas, cuentos, canciones con problemas sociales y ambientales en situaciones de la vida real.Actitudinal Valoracin de la lengua escrita y otras representaciones graficas en la comunicacin. Respeto por los hbitos de presentacin en los trabajos escritos. Inters por expresar las ideas en forma organizada. Actitud de solidaridad en la interaccin comunicativa en la familia, escuela y comunidad.

Durante la ejecucin del proyecto los estudiantes realizaran actividades en sus libros y cuadernos que estn dirigidas hacia el reconocimiento de silabas y formacin de palabras, para luego clasificarlas segn su campo lxico. Tambin se realizaran lecturas complementarias de cuentos para fomentar la exposicin oral de nios y nias. Elaboracin de un cuento sobre los animales cubiertos de pelo y pluma.

Docentes: Demostracin. Exposicin. Tcnica de la pregunta. Juegos.Estudiantes: Dialogo. Lluvia de ideas. Resmenes. Producciones escritas. Producciones plsticas.

Humanos: Docentes. Alumnos. Padres. Especialistas.Materiales: Textos. Cuadernos. Juegos. Material reutilizable y multigrafiado. Pizarrn. Rompe cabezas. Borrador. Marcador acrlico.

SemanaContenido (s)PLAN DE ACCION

Actividades GlobalizadasEstrategias InstruccionalesRecursos

MATEMATICA

Conceptual Nocin de adicin y sustraccin de nmeros naturales. Decenas y centenas. Orden de los nmeros naturales.Procedimental Asociacin del dibujo con la expresin simblica de la adicin y sustraccin. Elaboracin y resolucin de problemas de adicin y sustraccin. Realizacin de adiciones con dos sumandos de forma horizontal y vertical. Realizacin de sustracciones. Composicin y descomposicin de decenas y centenas.Actitudinal Valoracin de la importancia de la adicin y sustraccin para resolver situaciones del entorno social, familiar y escolar. Constancia y tenacidad en la bsqueda de soluciones a un problema. Desarrollo en la confianza de si mismo. Aceptacin de las normas de participacin en actividades ldicas.

Realizacin constante de ejercicios de adicin de una cifra, mediante imgenes, agrupacin y luego graficando simblicamente, en el transcurso del lapso se irn colocando adiciones ms complejas de dos o tres cifras llevando. Tambin se realizaran ejercicios de sustraccion. Resolucin de problemas aplicando adiciones y sustracciones.

Docente: Demostracin. Tcnica de la pregunta Juegos.Estudiantes: Discusin dirigida. Dialogo. Lluvia de ideas. Producciones escritas. Producciones orales.

Humanos: Docente. Estudiantes. Padres. Especialistas.Materiales: Textos. Juegos. Material reutilizable y multigrafiado. Pizarrn. Marcador acrlico. Borrador. Cuaderno. Rompe cabezas.

SemanaContenido (s)Actividades GlobalizadasPLAN DE ACCION

Estrategias InstruccionalesRecursos

CIENCIA DE LA NATURALEZA Y TECNOLOGIA.

Conceptual Componentes natural y social. Plantas, animales.Procedimental Clasificacin de los componentes del ambiente. Inferencia y comprobacin de la influencia de las condiciones del ambiente en los seres vivos.Actitudinal Valoracin de la vida propia y la de otros seres vivos. Exhibicin de comportamientos que reflejan la importancia de conocer a los seres vivos. Reconocimiento visual mediante un dibujo de los animales cubiertos de pelos y plumas. Elaboracin de una cartelera de los animales cubiertos de pelos y plumas seleccionados, para luego realizar una breve exposicin.

Docente: Demostracin. Exposicin. Tcnica de la pregunta.Estudiantes: Lluvia de ideas. Resmenes. Producciones escritas. Producciones orales. Producciones plsticas.Humanos: Docentes. Estudiantes. Padres. Especialistas.Materiales: Textos. Material multigrafiado. Pizarrn. Borrador. Marcador acrlico. Rompe cabezas.

Semana

Contenido (s)

Actividades GlobalizadasPLAN ACCION

Estrategias InstruccionalesRecursos

CIENCIAS SOCIALESConceptual Paisajes Geogrficos: elementos naturales y sociables.Procedimental Identificacin de los elementos que configuran el paisaje. Reconocimiento de la importancia de la conservacin del ambiente para la vida.Actitudinales Valoracin de la importancia del paisaje geogrfico para la vida. Actitud positiva hacia la conservacin y defensa del medio ambiente.

Lecturas dirigidas a la conservacin del ambiente.

Docente: Demostracin. Tcnica de la pregunta.Estudiantes: Lluvia de ideas. Resmenes. Producciones escritas. Producciones orales.Humanos: Docentes. Estudiantes. Padres. Especialistas.Materiales: Textos. Cuadernos. Material multigrafiado. Pizarrn. Marcador acrlico. Borrador.

SemanaContenido (s)Actividades globalizadasPLAN DE ACCION

Estrategias InstruccionalesRecursos

EDUCACION ESTETICA.Conceptual La lnea. El color. Texturas.Procedimental Utilizacin de colores, lneas y texturas. Reconocimiento de los colores primarios: amarillo azul y rojo.Actitudinal Valoracin de la creatividad y la forma de expresin como derecho de toda persona. Valoracin de la lnea, el color, y la textura en los objetos que nos rodean. Elaboracin de un collage, sobre los animales con pelos y plumas. Elaboracin de dibujos con diversas tcnicas.Docente: Demostracin. Exposicin. Tcnica de la pregunta.Estudiantes: Lluvia de ideas. Resmenes. Producciones escritas. Producciones orales. Producciones plsticas.Humanos: Docente. Alumnos. Padres. Especialistas.Materiales: Textos. Cuadernos. Material multigrafiado. Pizarrn. Marcador acrlico. Borrador.

SemanaCompetenciasIndicadores de evaluacinPLAN DE EVALUACION

Estrategias de evaluacin

LENGUA

Se inicia en el reconocimiento y uso de algunos elementos normativos y convencionales. Participa en intercambios comunicativos, orales con propiedad y adecuacin.

MATEMATICA Maneja las operaciones de adicin y sustraccin con nmeros de hasta tres cifras.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

Conoce la diversidad de seres vivos, su ambiente y la importancia que tienen en la vida cotidiana.

CIENCIAS SOCIALES

Reconoce, representa y conserva el paisaje geogrfico de su comunidad. Clasifica palabras segn cantidad de silabas: palabras cortas o largas. Observa y reconoce silabas iniciales y finales iguales. Clasifica palabras que sirven para nombrar, describir y para indicar acciones. Clasifica palabras segn su campo lxico. Identifica palabras que pertenecen a una misma familia. Participa en conversaciones como oyente: escucha con atencin e inters. Se inicia el manejo de las frmulas de cortesa. Participa en juegos, dramatizaciones y simulaciones en forma activa y espontnea. Expresa oralmente rimas, retahlas, canciones, adivinanzas y trabalenguas.

Asocia con los smbolos de adicin y sustraccin. Agrupa nmeros que sumen una cantidad indicada. Construye y memoriza la tabla de adicin. Realiza adiciones y sustracciones. Completa adiciones y sustracciones cuando falte un elemento. Presenta operaciones realizadas en forma ordenada.

Identifica animales y plantas de su comunidad y lo relaciona con su ambiente. Muestra inters por el cuidado de plantas y animales de su entorno. Demuestra aprecio por su vida y la de otros seres vivos.

Colabora en la preservacin y conservacin del medio ambiente que lo rodea Demuestra una actitud ciudadana entre la defensa y la conservacin de su medio.

Tcnicas:

Observacin. Anlisis de produccin. Pruebas.

Instrumentos:

Lista de cotejo. Producciones escritas.

Producciones orales. Producciones plsticas. Resmenes. Cuestionario.

DIRECCION DE EDUCACIN.DIVISIN DE GESTN ESCOLAR.ESCUELAS PARA LA VIDA.COORDINACIN PRIMARIA.U.E.M. JOS ANTONIO CALCAO .PROYECTO DE APRENDIZAJEDatos de identificacin:Docente: Mara de Lourdes Prez Campos Grado: 1 Seccin: B Turno: Tarde .Nombre del Proyecto: Protejo, cuido y valoro a los animales cubiertos con pelos y plumas .Tiempo de duracin: Semanas Mediano alcance: Semanas Largo alcance: Semanas.Diagnstico:El proyecto valoro, cuido y protejo a los animales cubiertos de pelos y plumas, viene de la inquietud e inters de un grupo de nios y nias de primer grado B, cuyo propsito es narrar sus experiencias previas acerca del cuidado y aprecio de los animales de su entorno, y as conocer un poco ms de su alimentacin, cuidados, vacunas, proteccin y el mejor ambiente que necesitan para su desarrollo en ptimas condiciones.Propsito:Lograr que los nios y nias valoren la preservacin del medio ambiente y el cuidado de estos animales que forman parte de su medio ambiente.

Educacin Fsica. Educacin Esttica.Ciencias Sociales.Matemtica.CONTENIDOS (RED SEMNTICA).VALORO, CUIDO Y PROTEJO A LOS ANIMALES CUBIERTOS DE PELOS Y PLUMAS Elementos de expresin plstica.

El paisaje Conservacin del Ambiente. Adicin y sustraccin. Decenas y centenas. Resolucin de problemas. Los sentidos. El ambiente y sus caractersticas.

Ciencias de la Naturaleza y Tecnologa Formalidad de los escritos. Silabas. Familia de palabras. El cuento.

bLengua y Literatura.