PROYECTO DE APRENDIZAJE

«Elaboración de álbumes de juegos tradicionales»

PLANIFICACIÓNsituación de contexto:

• En el parque Sinchi Roca del distrito de Comas, el domingo 20 de octubre presenciamos que muchas familias salieron a compartir juegos tradicionales con sus hijos. La actividad fue promovida por la Municipalidad como una manera de rescatar y revalorar los juegos tradicionales que se practicaban en generaciones anteriores. Falta I.E

PRE-PLANIFICACIÓN¿Qué

aprendizajes lograran mis estudiantes?

¿Qué haremos? ¿Qué necesitaremos?

Planifica la producción de textoTextualiza experiencias ideas sentimientos empleando las convenciones del lenguaje escritoReflexiona sobre el proceso de producción de texto para mejorar su práctica como escritorToma decisiones estratégicas según su propósito de lectura

Considerar otras capacidades de otras áreas

• Investigar los juegos que vivenciaron sus padres y abuelos.

• Investigar la diversidad de juegos tradicionales en las regiones de su procedencia

• Invitar a un sabio de la comunidad• Vivenciar los juegos tradicionales• Consultar información en internet.• Producir textos sobre los juegos tradicionales que más

les impactó.• Resolver problemas matemáticos relacionados con el

proyecto.

VideosReproductor de video televisorTrompos, yases, ligas, bolero, run – run, teja, latas etc.Ficha de entrevistaInternetLibros plumones papelotes tarjetas etc.

SENSIBILIZACIÓN Y DEFINICIÓN DEL PROYECTO

• Observan videos de juegos tradicionales

• Responden las siguientes interrogantes:

• ¿Qué observaron en el video?

• ¿De qué trata el video?

• ¿Cuál de estos juegos practicas?

• ¿Por qué se juegan poco estos juegos? Y ¿Cuál de ellos no se practican?

• ¿Asistieron al parque con su familia el domingo a ver los juegos tradicionales? ¿Por qué creen que la Municipalidad organizó el festival de juegos tradicionales

• La docente estimula a los estudiantes para que elijan el juego que más les gustó.

PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO• TÍTULO DEL PROYECTO: «ELABORAMOS UN ALBUM DE LOS JUEGOS TRADICIONALES»• PRODUCTO: Elaboración de álbumes de juegos tradicionales• Tiempo: 15 días (currículo integrado Torres Santomé H)

¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? Responde a la actividad o proceso

¿Qué necesitaremos?

• Indagamos los juegos que vivenciaron nuestros padres y abuelos.

• Elaboramos un cuestionario de preguntas para los padres y abuelos. (S.C Se desarrolla la sesión con la secuencia didáctica de producción de textos Y S.P)

• Elaboraremos ….• Entrevistamos a nuestros padres y abuelos.

(S.C; )• Resolvemos problemas matemático. (S.P)

Ficha de entrevistaCuaderno, lápiz, colores etc.

• Indagamos la diversidad de juegos tradicionales en las regiones.

• Leemos textos sobre los juegos tradicionales en las regiones.

• Seleccionamos juegos tradicionales de las regiones de procedencia de los estudiantes.

Lectura, lápiz, regla , resaltador etc.

• Encuentros con sabios de la comunidad.

• Elaboramos tarjetas de invitación.• Elaboramos un cuestionario de preguntas para

los sabios de la comunidad.

Cartulina, colores, tijera, plumones, goma etc.Cuaderno, lápiz, colores etc.

¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitaremos?

• Vivenciamos los juegos tradicionales.

Establecemos acuerdos para vivenciar los juegos tradicionales.Resolvemos problemas matemáticos relacionados con los juegos tradicionales.

Papelotes, plumones, trompo, ligas, latas, etc.

• Buscamos información en internet y en la biblioteca sobre los juegos tradicionales.

Seleccionamos información en organizadores visuales.Elaboramos una clasificación de los juegos tradicionales.

Papelotes, plumones, Internet, PC, libros, lapiceros, cuaderno, etc.

• Difundimos los diferentes juegos tradicionales.

Producimos textos instructivos sobre los juegos tradicionales.Elaboramos afiches para revalorar los juegos tradicionales.Estimamos presupuesto para elaborar álbumes de juegos tradicionales.Elaboramos álbumes de juegos tradicionales.

Cartulina, colores, tijera, plumones, goma etc.Cuaderno, lápiz, colores etc.

• Organizar un festival de juegos tradicionales.

• Demuestran de manera vivencial los juegos tradicionales.

• Presenta el álbum de juegos tradicionales y explican qué aprendieron al elaborar el álbum.

CRONOGRAMA

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES