PROYECTO “ CRECE CONMIGO”

Este proyecto de investigación sirve para mostrar al alumnado el proceso de crecimiento de una planta ornamental, en este caso se trata de un bulbo de floración en primavera.

¿Por qué elegimos este tema?

Hemos elegido este tema porque constituye una introducción para guiar a los niños hacia

el estudio sistemático de los cambios que se producen en los organismos vivos a través del

tiempo, y porque les permitirá construir una primera noción de ciclo de vida. La noción de

ciclo es compleja y requiere de múltiples oportunidades de exploración y reflexión para su

construcción. Por otra parte, mediante el estudio de este tema, los alumnos se acercarán a

una de las características fundamentales de los seres vivos: la reproducción, es decir, uno

de los rasgos distintivos de la vida. Además de la construcción de ciertas nociones

biológicas, este tema brinda la oportunidad de desarrollar la observación sistemática, la

comparación y el registro de datos. Otro rasgo importante de la experiencia que se puede

trabajar con los chicos es el potencial que posee para desarrollar actitudes de respeto y

cuidado de todo lo vivo.

A través de las actividades que se presentan a continuación, los alumnos podrán construir,

entre otros aprendizajes, ideas como las siguientes:

los seres vivos nacen, crecen, se reproducen;

las plantas presentan diferentes ritmos de crecimiento;

en el interior de las semillas se encuentra "el embrión" (la plantita) de la futura planta;

las semillas se encuentran en el interior de distintos frutos, los que se forman a partir de

las flores de la planta "madre".

Recogemos bulbos en verano para su siembra de nuevo en invierno.

METODOLOGÍA

Para estudiar el ciclo de vida de las plantas te sugerimos indagar sobre las ideas que sus

alumnos tienen respecto del tema, mediante preguntas del tipo: ¿cómo nacen las plantas?,

¿qué hay dentro de las semillas? A continuación, será conveniente que les pida a los chicos

que representen sus ideas acerca de cómo son las semillas por dentro mediante esquemas

o dibujos. Es muy probable que construyan una variedad de representaciones, pero que en

ninguna aparezca la idea de la existencia de una pequeña planta en el interior de las

semillas.

Luego será pertinente desarrollar la observación sistemática de semillas en sus aspectos

internos y externos. Para ello, le recomendamos usar semillas diferentes y realizar

comparaciones teniendo en cuenta tamaño, color, grado de rugosidad, etc. Para la

observación del interior, lo más apropiado será utilizar semillas como la del bulbo que

pueden abrirse con facilidad sin destruir el embrión.

Después de la experiencia y del intercambio de ideas, los alumnos deben plantar los

bulbos en recipientes separados (con tierra) y que controlen su crecimiento. Es

importante que los niños observen periódicamente los recipientes, que brinden a las

plantitas los cuidados necesarios y que registren sus observaciones en el CALENDARIO

ADJUNTO.

Una vez que la planta se ha desarrollado en clase la replantaremos en los parterres del

Centro en nuestra actividad tradicional” FLORECE TU COLE”, la cual se desarrolla en

nuestra Semana verde con motivo de nuestro aniversario( semana del 25 de marzo).

¿CÓMO PLANTAR UN BULBO?

Los bulbos no son muy exigentes en cuanto a cuidados. Para plantarlos, cavad un hoyo de

profundidad dos veces el largo del bulbo. Poned el bulbo en el fondo con la punta afilada

hacia arriba y rellenad con tierra. Regad según convenga, es decir, cada vez que tenga la

tierra seca.

Profundidad de siembra

La regla general para sembrar bulbos de primavera es plantarlos a una profundidad de dos a tres veces el largo del bulbo. Esto significa que la mayoría de los bulbos grandes como los tulipanes o los narcisos atrompetados debe plantarse a una profundidad de aproximadamente 8 pulgadas mientras que los bulbos más pequeños deberán plantarse a una profundidad de 3 a 4 pulgadas aproximadamente. La profundidad se mide desde la

parte inferior del bulbo. En el caso de los tulipanes, narcisos atrompetados y jacintos los bulbos deberán plantarse con la nariz hacia arriba y el disco de la raíz hacia abajo. El método más adecuado para realizar la siembra es cavar y ablandar la tierra hasta la profundidad deseada. Luego colocar los bulbos en la tierra ejerciendo un poco de presión y cubrirlos con la misma tierra. Este método es mejor que el de sembrado individual con un plantador de bulbos. En muchos tipos de suelo los plantadores de bulbos no funcionan bien e incluso, a veces, no sirven para nada.

Riego de bulbos

Riegue los bulbos después de sembrarlos. Esto hará que la tierra se asiente y además le dará la humedad necesaria para que la planta eche raíz. Para evitar que los bulbos se pudran, evite regar mucho en el momento de la siembra.

En el caso de los bulbos de primavera y verano, comience a regarlos cuando aparezcan los primeros capullos si la tierra está seca. El riego superficial no dará resultado. Recuerde que los bulbos se han sembrado a 6 a 8 pulgadas de profundidad y que el agua debe llegar hasta esa profundidad. Mientras dure la etapa de brote, floración y desarrollo del follaje, agregue aproximadamente una pulgada de agua por semana si es que esta cantidad no fue provista por la lluvia.

Recolección y almacenaje de bulbos de primavera

Una vez que el follaje se marchita o madura al final de la primavera o a principios del otoño, el bulbo entra en estado de latencia. El verano es el período de latencia para los bulbos de primavera. A medida que el follaje va muriendo, las raíces que nutren el bulbo también van muriendo. Con las lluvias de otoño, el bulbo sale de la latencia del verano y las raíces comienzan a crecer nuevamente para proveer al bulbo de nutrientes y humedad.

Una vez que los bulbos de primavera entran en estado de latencia es el momento ideal para desenterrarlos si fuera necesario.

PLANNING DE LA ACTIVIDAD.

PLANTAR EL BULBO (VIERNES 3 DE FEBRERO)

Podría ser una ocasión magnifica para pasar un rato al aire libre en el patio.

Aprovecha el sol vespertino y prepara a tus alumnos para que pasen una bonita experiencia.

Una vez plantados sube a clase y pon el nombre del alumno en los tiestos. Cuando lo hayas realizado ubica los maceteros al fondo de la clase y que los alumnos lleven los cuidados, riegos y seguimientos de sus plantas. Recuerda que cuando germinen es necesario que tengan luminosidad.

No olvides registrar en el modelo adjunto el proceso de crecimiento de la planta ( sigue las instrucciones).

Sería conveniente que recogieras mediante fotografías o dibujos realizados por los alumnos las fases de evolución del bulbo.

Aproximadamente en la semana del 25 de marzo serán plantados en los parterres del Centro, dando un colorido espectacular y un olor agradable que servirá de recompensa por el trabajo bien hecho.

¿ Como rellenar la ficha de seguimiento?

Se te facilitará una en A·3 para colgar en el tablón de anuncios del aula.

Una vez colgada dibuja un icono el día de la plantación en el viernes 3 o en otro día si por cualquier motivo no lo has podido hacer el día establecido.

. Dibuja un tallito cuando la primera planta asome un tallito.

- Dibuja un tallo cuando el tallo sea de 5 cm aproximadamente - Dibuja un tallo con hojas cuando tenga la primera - Dibuja un tallo lago cuando llegue a los 15cm - Dibuja el primer capullo - Dibuja la primera flor