EVALUACIÓN DE RECURSOS TICS

TÍTULO (Enlace) CONTAR HISTORIAS

OBJETIVOS

Lengua: Expresarse oralmente y por de forma adecuada. Leer y comprender textos de tradición oral y de la literatura infantil. Leer con una entonación, pronunciación y ritmo adecuado. Ampliar vocabulario. Crear textos propios.

Estimular la creatividad. Valorar la expresión escrita y oral como instrumento de relación social. Valorar el texto literario como hecho cultural y medio de disfrute personal. Usar las tIC para la búsqueda, selección y creación de los textos.

C. Medio : Participar en el grupo de forma responsable y solidaria. Identificar, plantear y resolver los problemas que puedan presentarse en el desarrollo de la actividad. Utilizar las tIC en la búsqueda de información y para compartir conocimientos.

Matemáticas: Usar diferentes operaciones matemáticas. Conocer y utilizar unidades de medida del tiempo. Resolución de problemas utilizando el cálculo mental.

Plástica: Explorar y utilizar diferentes técnicas de dibujo. Emplear las tIC para el tratamiento de imágenes y para la difusión del trabajo realizado. Estimular la creatividad. Realizar las producciones artísticas de manera colaborativa. Valorar y respetar las producciones artísticas ajenas.

Música: Sonorizar una secuencia de imágenes. Seleccionar música de distintos estilos y épocas para acompañar una imagen o un grupo de imágenes. Utilizar software para grabar y editar sonidos. Valorar la música de diferentes épocas y culturas. Conocer las licencias CC (Creative Commons).

CONTENIDOS Lengua: (ortografía, aprender a narrar, crear textos propios usando las Tics, lectura y

hacer resúmenes. Matemáticas: Realización de cálculos matemáticos para adecuar música y

presentación. Conocimiento y uso de las unidades de medida de tiempo. C.Medio : Creación de un registro para el plan de trabajo. Valoración de los recursos

proporcionados por las tIC. Búsqueda de información en Internet. Utilización de

diferentes herramientas tIC: Openoffice, Audacity, ... Uso de la herramientas web 2.0 para crear y publicar las diferentes actividades.

Música: Búsqueda de música con licencia CC en Internet. Valoración y respeto por diferentes estilos musicales. Selección de la música para acompañar a un texto determinado. Uso de herramientas tIC para la edición de sonido: Audacity.

Plástica: Creación de ilustraciones con diferentes materiales: Rotuladores, lápices, ceras, etc. y técnicas. Creación de imágenes con recursos tIC: TuxPaint.

COMPETENCIAS Desarrolla las ocho competencias.

ADAPTACIÓN 3º Ciclo de Primaria

APLICACIÓN DIDÁCTICA Multidisciplinar (Lengua, Matemáticas, Música, Plástica, Conocimiento, Lengua extranjera).

ACTIVIDADES

Elegir una historia Elaborar un guión. Grabar sonido. Dibujar imágenes. Realizar el montaje. Publicar en la red.

TEMPORALIZACIÓN Todo el curso

SECUENCIACIÓN

Es necesario definir bien:Tareas a desarrollar por el alumnado/profesorado. Organización de tiempos (flexible). Organización de espacios (flexible). Organización de recursos, escenarios y materiales (flexible).

AGRUPACIÓN DEL ALUMNADO Elaboración del proyecto por grupos de dos a cuatro alumnos/as.

PAPEL MAESTRO/A

Orientar al alumno/a en todo momento, aclarándole las dudas que tenga y ayudándole a proseguir el trabajo si encuentra dificultades.

PAPEL ALUMNO/A El alumno/a se convierte en protagonista de su propio aprendizaje; debe trabajar con interés y de forma colaborativa.

OTROS RECURSOS

(Cuadernos, libros,

informáticos, audiovisuales…)

Uso del procesador de textos. Material audivisual (audio…)

HERRAMIENTAS TICS Distintas aplicaciones on line (Audacity, Photopeach…). Blog en donde subiremos el treabajo.

DIFICULTADES Se necesita destreza y soltura en el manejo de las herramientas TICS.

VENTAJASAumenta la motivación y autoestima del alumnado, conexión del aprendizaje con la realidad, se facilita el intercambio de ideas mediante el trabajo colaborativo. En resumen:“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”.