PROYECTO DE INVESTIGACIN DOCUMENTAL Y PRCTICAQUINTO GRADOBLOQUE V

NOMBRE: _______________________________ NOMBRE: _______________________________

Materia: HistoriaBloque V: Mxico al final del siglo XX y los albores del siglo XXILo que conozco: El partido que gobernaba desde 1929 fue el___________________________El principal medio de comunicacin a partir de 1970 fue__________________________La explosin demogrfica es_________________________________________________Algunos de los principales escritores, pintores y artistas fueron______________________

Tema 1: Panorama del perodoTrabajo individual: Con informacin de la lnea del tiempo de las pginas 182 y 183, escribe en tu cuaderno los presidentes que ha tenido Mxico desde 1970. Trabajo colaborativo: En una cartulina elaboren su propia lnea del tiempo con los hechos que ocurrieron en el resto del mundo, pueden utilizar marcadores, colores, revistas, peridicos u otros materiales para elaborarla. Trabajo Colaborativo: Contesten las siguientes preguntas en su cuaderno;Qu ocurri a partir de 1970 con la economa del pas?Qu productos bsicos tuvieron que comprar a Estados Unidos? Cunto aument la deuda externa de Mxico de 1976 a 1985?Qu ocasion la crisis de 1981 y 1982?Cul ha sido el tratado comercial ms importante de Mxico? Con qu pases se tienen tratados de libre comercio?

Tema 2: Expansin Urbana, desigualdad y protestas sociales en el campo y la ciudadTrabajo Individual: Lee las pginas 169-171 y elabora un dibujo donde plasmes la desigualdad de la sociedad mexicana.Tema 3: La reforma poltica, la democracia y la alternancia en el poder.Trabajo colaborativo: con informacin de las pginas 172-174 contesten la Ficha No. 1 Tema 4: Los avances de la ciencia y los medios de comunicacin.Trabajo individual: Ubica que cientficos mexicanos aportaron avances para la humanidad, aparecen en la pgina 175.Escribe en tu cuaderno por qu es importante que el pas cuente con una red de energa elctrica que abarque casi todo el pas.Trabajo Colaborativo: Recorten las imgenes de las pginas 176 y 177, pguenlas en su cuaderno y describan la importancia de cada aparato o vehculo que aparece.Tema 5: El deterioro ambientalTrabajo individual: Lee las consecuencias del deterioro ambiental y contesta la tabla de la pgina 179, puedes recortarla y pegarla en tu cuaderno.Tema 6: Las expresiones culturalesTrabajo individual: Copia la definicin de expresiones culturalesTrabajo Colaborativo: Contesten la ficha No. 2 y pguenla en sus cuadernos, comenten si conocen alguno de los trabajos de los artistas mencionados.Tema 7: La solidaridad en los desastresTrabajo Individual: Lee lo que sucedi en el sismo de 1985 en Mxico y redacta una noticia en tu cuaderno donde describas los hechos como si fueras un reportero.Ahora entiendo:Los ltimos 3 presidentes de Mxico fueron______________________________Los principales socios comerciales de Mxico son_________________________________El partido que logro el cambio en el 2000 fue____________________________________Inventos mexicanos importantes_______________________________________________El deterioro ambiental ha causado_____________________________________________Una expresin cultural es___________________________________________La prevencin de desastres es importante por que_________________________

Materia: GeografaLo que conozco: Algunos de los pases con mayor PIB son:__________________________________Con menos PIB son:__________________________________________________La importancia del cuidado del agua se debe a_______________________________La alfabetizacin es___________________________________________________Tema 1: Pases y calidad de vidaTrabajo Individual: Describe como es la calidad de vida en Suiza y QatarTrabajo colaborativo: Contesten la tabla de la pgina 154 con ayuda del Atlas, recrtenla y pguenla en su cuaderno.Tema 2: Cmo reducimos los problemas ambientales?Trabajo individual: Define que son; Deforestacin:Contaminacin del agua:Contaminacin del aire:Basura:Cambio climtico:Trabajo Colaborativo: Con informacin de la pgina 79 del Atlas contesten la Ficha No. 1Tema 3: Los riesgos de no prevenirTrabajo colaborativo: Elaboren un mapa mental con los desastres ocurridos que se describen en las pginas 167 y 168.Elaboren: 1 Cartel de prevencin de incendio1 Cartel de prevencin de sismo1 Cartel de prevencin de inundacinAhora entiendoLos pases con mayor calidad de vida son_____________________________Las consecuencias ambientales son__________________________________La prevencin es necesaria porque___________________________________Materia: Formacin Cvica y ticaLo que conozco:Qu son los derechos humanos?_______________________________________Cmo se resuelven los conflictos?______________________________________Qu es la democracia?Tema 1: Solucin de conflictos con apego a los derechos humanosTrabajo individual: Contesta las siguientes preguntasQu garantizan los derechos humanos? Quines garantizan los derechos humanos?Cmo se conocen los derechos humanos en nuestra legislacin?Trabajo Colaborativo: Describan cuales son las funciones del IFE, qu significan sus siglas y por que es importante su trabajo para la democracia.Contesten las pginas 116 a 119 de su libro SEP.Ahora entiendoQu son los derechos humanos_____________________________Cmo se aplican en Mxico________________________________De qu se encarga el IFE__________________________________

Materia: Ciencias NaturalesFeria de las CienciasCon lo aprendido a lo largo del ciclo, junto a tu equipo, elaboraras un experimento que formara parte de una exposicin grupal para presentar una Feria de las Ciencias. Es importante que te comprometas a traer el material que te corresponde, a cuidarlo y resguardarlo, a trabajar con tus compaeros en equipo, y sobre todo, a lograr el objetivo del experimento. A continuacin se proponen los experimentos que se llevaran a cabo, para esto, se har un sorteo para otorgarle a cada equipo un experimento, sern 5 equipos de 4 integrantes en el grupo A y 4 equipos de 4 integrantes ms 1 equipo de 6 integrantes en el B.Los experimentos son los siguientes: Experimento del huevo sper resistente. Como construir una cometa. (Jorge)(Gabriel ) Coches con motor de aire (JP) (Mara Jos) Leche de colores (Rodrigo) (Hernn) Ni slido ni lquido (Max)(Agustn) Lmpara de lava (Pera)(Marifer)El profesor le proporcionar a cada equipo los materiales e instrucciones para llevar a cabo cada experimento.Proyecto TransversalJeopardy de ConocimientosPor equipos, se distribuirn los temas de cada maeteria y elaboraran una lista de 20 preguntas que habrn de entregar en la fecha que les indique el profesor, pueden tomar proyectos anteriores como referencia.Con las preguntas que se acumulen se har un concurso que contar para calificacin del quinto bloque.