Proyecto blog presentacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“RAFAEL MARIA BARALT”VICERRECTORADO ACADEMICO

PROGRAMA INGENIERIA Y TECNOLOGIAFUNDACION MISION SUCRE

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION E INFORMATICAALDEA ISAIAS MEDINA ANGARITA

DISEÑO DE UN BLOG INFORMATIVO PARA LA ALDEA “GRAL. ISAIAS MEDINA ANGARITA” DE LA MISIÓN SUCRE

AUTORES: BR. MARIÁNGEL SANDREA C.I.: 13.131.894 BR. MARILINI SANDREA C.I.: 12.330.175

TUTOR METODOLÓGICO: ING. MARÍA G. VALBUENA

C.I.: V-14.181.930

TUTOR DE CONTENIDO: ING. MARÍA G. VALBUENA C.I.: V-14.181.930

CIUDAD OJEDA, MAYO DE 2013.

DIAGNOSTICO SITUACIONAL Y/O DIAGNOSTICO COMUNITARIO PARTICIPATIVO.

La investigación se llevó a cabo en la Aldea Universitaria “Isaías Medina Angarita”, ubicada en la Parroquia Libertad, Calle Carabobo con esquina calle San Pablo, Al lado de la iglesia Cristo Redentor de Ciudad Ojeda, Municipio Lagunillas del Estado Zulia, se hace necesario el Diseño de un blog en un sitio web, que permita periódicamente actualizar y recopilar cronológicamente, historias y reseñas de la misma; además de textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)

FIGURA N° 1VISTA PANORAMICA DE LA ALDEA

ANALISIS DE INVOLUCRADOS.

Con ello se lograría la inclusión social de todos los vencedores que están dentro de la Misión y los que están próximos a ingresar, a los docentes les ahorraría carga de trabajo y a su vez la interacción con los estudiantes, y la comunidad juega un papel primordial ya que forma parte importante del desarrollo y continuidad de dicho proyecto.

FIGURA N° 2DIAGRAMA DE VENN


REGISTRO ANECDÓTICO

Grupo Problema Percibido Requerimientos Observaciones

Estudiante

s

Falta de información, pertinente a horarios, calificaciones, fechas de inscripción, entre otros.

Información de las diferentes áreas, publicaciones actualizadas.

Talleres, trípticos, volantes, propagandas.

Docentes

Falta de Comunicación. Necesidad de comunicar actividades relacionadas con la Misión Sucre en la aldea.

Dispositivos de Comunicación

Avance para la independencia tecnológica.

Comunidad

Necesidad de información referente al inicio de clases, carreras ofertadas, actividades en pro o beneficio de la comunidad.

Brigada voluntaria de información

Fortalecer el acceso de información a la población excluida.


CUADRO N° 1

MATRIZ DE PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS

ProblemasFalta de información y comunicación

Solo el 45% de docentes conoce Internet

Laboratorio con equipos dañados y ausencia de internet

Falta de Infocentros en la comunidad

Urgencia2 2 2 2

Alcance2 1 1 1

Gravedad2 2 2 2

TendenciaEvolución

1 1 1 2

Impacto sobre otros problemas 2 1 1 1

Disponibilidad de recursos 1 1 1 0

Puntaje 2,5 2 2 2


CUADRO N°2

ÁRBOL DE PROBLEMAS

Desinformación por parte de los usuarios

Dependencia tecnológica

Comunidad sin acceso a las TICL.

FALTA DE INFORMACION Y COMUNICACION

* Solo el 45% de docentes conoce internet* Falta de iniciativa.* Falta de inversión.

* Laboratorios con ausencia de internet.* Falta de infocentros dentro de la comunidad.


FIGURA N°3EFECTO

PROBLEMA CENTRAL

CAUSA

ANÁLISIS DEL PROBLEMA


FIGURA N°4 FIN

OBJETIVO

MEDIOS

Cantidad Descripción Costo (Bs.)

01 Computador 0

100 Hojas blancas 50

01 Cartucho 20

01 Impresora 0

Total 70


01 Software (hazblog.com) 0

01 Red (internet) 70

01 Asesor Técnico (Ing. Marcos Pérez) 0

01 Mantenimiento 0

Total 70


01 Manual del Usuario (Internet) 0

Total 0

Factibilidad Técnica: 70 Bs. Factibilidad Operativa: 70 Bs Factibilidad Económica: 140 Bs.


CUADROS N° 3, 4 y 5

ANÁLISIS DE CRITERIOS

FORTALEZAS OPORTUNIDADES1.- La mayoría de la población universitaria está comprometida con el proceso revolucionario.2.- La aldea cuenta con un grado elevado de docentes académicamente formados en cultura, asuntos sociales, ambientales y educativos.3.- Se cuenta con un laboratorio informático.4.- Completa disposición de líderes comunitarios y miembros del Consejo Comunal.5.- El 90% de la población estudiantil y docente pertenece a la misma comunidad donde está ubicada la aldea.

1.- Disposición de docentes y directivos para implementar los nuevos planes de acción (Blog informativo).2.- Profesionales egresados para contribuir al desarrollo de la comunidad. 3.- Brinda la posibilidad de crear comunidades de aprendizaje virtual.4.- Avance hacia la independencia tecnológica. 5.- Mantener informados a la comunidad educativa y comunidad en general.

DEBILIDADES AMENAZAS1.- Deserción por ausencia de planificación estratégica.2.- Falta de conocimiento de internet.3.- La mayoría de la comunidad no cuenta con un computador personal.4.- Carencia de cursos de capacitación y actualización con respecto al uso adecuado de internet y de los blogs.5.- Falta de mantenimiento en los PC del Laboratorio de la aldea.

1.- Poca matrícula de estudiantes por falta de información.2.- Deterioro de la infraestructura.3.- inseguridad. 4.- Problemas con el alumbrado eléctrico. 5.- Incumplimiento de proyectos por falta de apoyo.


CUADRO N° 6

MATRIZ DEL MARCO LÓGICO

Resumen narrativo de

Objetivos

Indicadores Verificables

Objetivamente

Medios de Verificación

Supuestos

FIN

Diseñar un Blog informativo

Internet en la aldea

Independencia tecnológica.

PROPOSITO

Información y comunicación

Utilización de las TICL.

Conocimientos y avances

COMPONENTES

Dispositivos de comunicación

Sala de Informática.

Desarrollo tecnológico

ACTIVIDADES

Recolección de información.

Encuesta. Registro fotográfico.

Análisis de la situación


CUADRO N°7

DIAGRAMA DE GANTT

ACTIVIDADES

MESES

1 2 3 4

SEMANAS

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Recolección de Información

Redacción y revisión

Mecanografía y presentación

Elaboración de Instrumentos

Marco lógico Metodología para una página web

Análisis e interpret. de datos


Elaboración de documento

Redacción y revisión



CUADRO N° 8

JUSTIFICACIÓN E IMPACTO SOCIAL

Este proyecto pretende que todos asuman el uso de las TICL, con actitud crítica y creativa; que utilicen con libertad y propiedad los diferentes contenidos educativos informatizados, que el Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) presenta en el desarrollo de las diferentes interrelaciones sociales que tenga a bien organizar, sobre la base de los conocimientos previos de las y los estudiantes, intereses, necesidades y motivaciones; pero que además los integre y articule a las diferentes áreas del conocimiento saberes populares y contextos histórico cultural, en que interactúa.

RAZONES QUE FUNDAMENTAN LA CONSTRUCCIÓN DEL BLOG

El auge tecnológico, ya que está en constante crecimiento y se hace necesario adaptarse a las exigencias de la nueva era.

Camino a la Independencia Tecnológica. Mejor comunicación entre Docentes,

estudiantes y comunidad.

METODOLOGÍA UTILIZADA Tipo de Investigación: Tecnológica. Técnicas e Instrumentos de Recolección de

Datos: La Encuesta.

Resultados de la Investigación: En la pregunta número 1 el 65% contestó haber escuchado sobre lo que es el

blog.La pregunta 2, igualmente un 95% expresaron que si es importante.La 3, solo un 30% manifestó que se publicarían informaciones importantes. Y la 4 el 97% manifestó que si le gustaría tener un Blog de la Aldea.

1. ¿Conoce usted lo que es un blogs?Si (___) No (___)2. ¿Cree usted que la incorporación de los blogs, a la Aldea, nos aportan beneficios?Si (___) No (___)3. ¿Conoce usted el contenido que se puede publicar en los blogs?Si (___) No (___) 4. ¿Te gustaría tener un blogs en tu Aldea?Si (___) No (___)

PLAN DE ACCIÓNPLAN DE ACCION

Metas Actividades Responsables Recursos Medios de Verificación

Desde Hasta Observación

Diseñar un Blog

Recolección de información

Misión SucreMarilini SandreaMariángel SandreaComunidad

InternetComputador

Encuesta

21-03-13 04-04-13 Información, inclusión de personas al proyecto

Mejorar la calidad de la

educación

Implementar dispositivos de comunicación


InternetComputadorPersonal especializado

Avance tecnológico 18-04-13 02-05-13 Educación de primera.

Integrar a la comunidad

Hacer talleres informativos


Volantestrípticos

Brigadas de información 09-05-13 16-05-13 Comunidad motivada con el proyecto

Formar profesionales competentes

Capacitar en pro de la inclusión social


Personal especializado

Enseñanza continua y actualizada

24-05-13 30-05-13 Egresados altamente calificados

INVESTIGADORES TUTOR- EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO

N° CEDULA NOMBRES APELLIDOS N° CEDULA NOMBRES APELLIDOS

01 12330175 Marilini Sandrea 01 María Valbuena

02 13131894 Mariángel Sandrea

Sección: Grupo N° Fecha De Elaboración:


CUADRO N°9

CONTRASTACIÓN, ANTECEDENTES, BASES TEÓRICAS Y BASES LEGALES Contrastación: Antes de que los blogs se hicieran

populares, existían comunidades digitales como USENET,xrt listas de correo electrónico y BBS. En los años 90 los programas para crear foros de internet, como por ejemplo WebEx, posibilitaron conversaciones con hilos. Los hilos son mensajes que están relacionados con un tema del foro.

Antecedentes: Misión Ciencia. Incorporación de la Misión Sucre en el Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica, ¿Cómo crear un Blog? Arteaga (2012) ya que nos orientó en el desarrollo del proyecto.

Bases teóricas:

- Blog (Luis Sánchez, 2011) - Blogger: (Ernesto Cortés, 2010)

- Weblog ( Peter Merholz, 1999) - Permalink: ( William Quick, 2002)

- Blogroll (Fernando Amaro, 2011)

o Bases Legales: Artículo 108: Establece que el Estado es garante de los “servicios

públicos de radio, televisión y redes de bibliotecas y de informática, con el fin de permitir el acceso universal a la información».

En el artículo 109, se establece: “...la búsqueda del conocimiento a través de la investigación científica, humanística y tecnológica...”.

En el artículo 110 se señala a “…la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información como factor importante en la construcción de esta sociedad».

EJECUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES CON SOPORTE TÉCNICO EN LA COMUNIDAD

ALDEA UNIVERSITARIA «ISAÍAS MEDINA ANGARITA»

¡Gracias!

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