Proyecto: “Creamos nuestro propio monstruo con...
Transcript of Proyecto: “Creamos nuestro propio monstruo con...
Proyecto: “Creamos nuestro propio monstruo con
material reciclado”
Duración:27 de abril a 11 de mayo
Fundamentación:
Las artes visuales como lenguaje estético tienen, entre los lenguajes artísticos, sus particulares
modos de representación y una manera propia de comunicar y de decir. Es por esto que a partir de
estas propuestas se intenta acercar a los más pequeños a la educación visual, permitiendo la
adquisición de un lenguaje que facilite contar y decir desde la imagen, teniendo otro recurso más
para comunicar a los otros y a sí mismo, desde sus formas únicas y particulares de ver el mundo, así
como imaginar e inventar sus propias obras propiciando el desarrollo de la imaginación.
Los niños desde que nacen forman parte del ambiente social y natural y, a partir de sus experiencias
en él, van construyendo un conjunto de conocimientos. Algunos niños saben que un camión recoge
la basura que se deja en las puertas de ciertas casas y también saben que mucha basura se
amontona en algunas esquinas, por ejemplo. Es necesaria una toma de conciencia de las ventajas de
la reutilización de ciertos elementos que se desechan junto con la basura, como por ejemplo: vidrio,
papel, metales, plásticos.
Para trabajar este tema con los niños recurriremos al pintor y escultor Antonio Berni, ya que nos
resultó interesante la perspectiva que le otorga al reciclado para producir arte. Como disparador
utilizaremos el cuento “Antonio y los monstruos”, a partir de una presentación de Powerpoint donde
se cuenta brevemente la vida de este artista y los motivos que lo llevan a realizar collages y
esculturas con material de desecho.
Capacidades
Capacidades Indicadores de avance Contenido y área
Trabajo con otros
Participa de las actividades respondiendo a las consignas con gradual autonomía.
- Al explorar y
experimentar el espacio
y el volumen en sus
producciones en la
tridimensión. (Área de
ed. artística)
-Al explorar materiales
y procedimientos y
relacionarlos en la
construcción de
sentidos . Componer
con formas y
volúmenes en el plano
y la tridimensión.(Área
de ed. artística)
-Al conocer
producciones plástico-
visuales de artistas que
han trabajado la misma
temática: Antonio
Berni(Área de ed.
artística)
● Compromiso y
responsabilidad
Asume y coopera en el respeto de
hábitos y cuidados personales que
promueven una buena salud
Al apropiarse y reconocer hábitos necesarios para cuidar la salud.(área ambiente natural y social)
● Pensamiento crítico
Explora acciones para resolver
situaciones propuestas por el
docente.
Escucha, atiende y compara la
información proveniente de otras
fuentes.
Al reconocer los
cambios que se
obtienen en las
interacciones entre los
materiales.(área
ambiente natural y
social)
-Al comparar algunas
interacciones entre los
objetos y los
materiales.(área
ambiente natural y
social)
-Al conocer
producciones plástico-
visuales de artistas que
han trabajado la misma
temática: Antonio
Berni(Área de ed.
artística)
1) Observar el Powerpoint que nos cuenta la biografía de Antonio Berni y al finalizar realizar
algunas preguntas, por ejemplo: ¿Que hacía Antonio cuando era chico con las cosas que ya
no servían? ¿Que descubrió en la basura? ¿Quién era Juanito Laguna? El mismo se posteará
en facebook a continuación del plan de continuidad.
2) Observar el video de Zamba: https://youtu.be/-xjVDRxx8m0, Realizar algunas preguntas:
¿Que es un collage? ¿Con qué elementos se puede hacer? ¿Con que realizó Antonio Berni a
Juanito Laguna? ¿Dónde vivía Juanito Laguna?
3) Realizar y crear juguetes con materiales reciclables (tubos de cartón, tapitas, latos, botellas,
cartón, hojas que no se usan, etc). Ficha Nº 1. Pueden elegir los que ustedes quieran realizar,
no hay límite (pueden ser uno, dos, o más)
4) Investigamos ¿Qué significa reciclar, reducir y reutilizar? ¿Qué símbolo tiene? Observar el
video de RECICLAR, REUTILIZAR Y REDUCIR
https://youtu.be/cvakvfXj0KE
https://youtu.be/-UFFFUTMlCw
https://youtu.be/KznIpnRGsFk
5) A partir del cuento de Berni, y de observar las obras de Juanito Laguna, realizamos un
retrato con lápices, marcadores, crayones. Luego buscaremos material de desecho que
tengamos en casa para pegar en el retrato (Ficha Nº2). A raíz del correcto uso del lápiz,
subiremos a continuación de este plan de continuidad pedagógica un cuento que orienta a
padres y chicos a seguir intentando a buscar la manera correcta de tomar el lápiz.
6) A partir de observar los monstruos que hacía Berni en tridimensión, realizamos nuestra
propia escultura de monstruo buscando en casa todos los materiales que no sirvan o no
usemos más. (Ficha Nº3)
7) Uso de la tijera: realizamos distintas actividades libres, recortamos papeles con tijeras
siguiendo patrones (cortes rectos, ondulados), buscamos en revistas y recortamos figuras.
Enviaremos un video que oriente en el correcto uso de la tijera.
8) Agregamos pelo a nuestros monstruos con papeles de distintas texturas, y con la tijera les
realizamos distintos cortes de pelo.
Ficha Nº 1:Juguetes con material de desecho
Ficha Nº 2: Juanito Laguna
Ficha Nº3 Monstruos