Protocolos 2021 DP

FUNDACIÓNEDUCACIONALPUERTONUEVO

“COLEGIODIEGOPORTALES”

ALTOHOSPICIO

ColegioDiegoPortalesAv.Loscóndores3881–AltoHospicio–[email protected]–Fono57-2543227

PROTOCOLOS2021

ReglamentodeConvivenciaEscolar( Incluye protocolos, rutinas y anexos transitorios

por contexto pandemia sanitaria covid – 19 )

“Educarparaunavidamejor”

Todoslosprotocoloslospuedeencontrarenpáginaweboficialdelcolegiowww.colegiodiegoportales.cl”

COLEGIODIEGOPORTALES 2021

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PROTOCOLOS

1 PROTOCOLOINGRESOALESTABLECIMIENTOEDUCACIONAL.2 PROTOCOLOCARTILLA:RECOMENDACIONESGENERALESPARAFUNCIONARIOS

APARTIRRETORNOPRESENCIAL.3 PAUTADECOTEJOSUPERVISIÓNDELCUMPLIMIENTODEMEDIDASDE

PREVENCIÓNHIGIÉNEYSEGURIDAD.4 PROTOCOLODETEMPERATURAAPERSONAS.5 PROTOCOLOUSORELOJDIGITALCONTROLASISTENCIA.6 PROTOCOLORUTINAUSOSERVICIOSHIGIÉNICOSFUNCIONARIOS.7 PROTOCOLORUTINADEHIGIÉNEYPREVENCIÓNENSALASDECLASES.8 PROTOCOLODELIMPIEZAYDESINFECCIÓNJARDINESINFANTILESY

ESTABLECIMIENTOSEDUCACIONALES.9 PROTOCOLORECOMENDACIONESPARADOCENTESSOBREMEDIDASDE

HIGIÉNEYPREVENCIÓNENSALASDECLASES.10 PROTOCOLOSCLASESDEEDUCACIÓNFÍSICA.11 PROTOCOLOENTREGADECANASTASDEALIMENTOSPARAAPODERADOSDE

ALUMNOS.12 PROTOCOLORETIRODEESTUDIANTESDURANTESUSPENSIÓNDECLASES.13 PROTOCOLOPREVENTIVOPARAELRETIRODEMATERIALDEAPRENDIZAJE

IMPRESOOTEXTOSDEESTUDIOSENTIEMPOSDEPANDEMIA.14 PROTOCOLOSRETIROSDEALUMNOS.15 PROTOCOLORECOMENDACIONESPARADOCENTES.16 PROTOCOLODISTRIBUCIÓNKITSSANITARIOS.17 PROTOCOLOUSODESERVICIOSHIGIÉNICOSDEESTUDIANTES.18 PROTOCOLODEUSODELABORATORIODEINFORMÁTICA.19 PROTOCOLODEINGRESOALESTABLECIMIENTOEDUCACIONAL.20 PROTOCOLORUTINAPARAELINGRESOYSALIDADECLASESDEESTUDIANTES.21 PROTOCOLOPLANIFICARUTINAPARARECREOS.22 PROTOCOLORUTINADEALIMENTACIÓNDEESTUDIANTESDENTRODEL

ESTABLECIMIENTO.23 PROTOCOLODEACTUACIÓNFRENTEASOSPECHAOCONFIRMACIÓNDE

CONTAGIOSCOVID-19.24 PROTOCOLOACTUACIÓNSALADEAISLAMIENTOPOSIBLECONTAGIOEN

ESTABLECIMIENTO.


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ANEXOS PLANDECOMUNICACIÓNEINFORMACIÓNSOBREPROTOCOLOSYANEXOS

DEFUNCIONARIOS,DOCENTESYESTUDIANTES.ANEXO1 PROTECCIÓNMEDIDASSANITARIASPARAESTABLECIMIENTOSDE

EDUCACIÓNESCOLAR.PROTOCOLODELIMPIEZAYDESINFECCIÓNDEESTABLECIMIENTOSEDUCACIONALES.REUNIÓNYCHARLASDEINDUCCIÓN.PROTOCOLOCARTILLADERECOMENDACIONESPARAFUNCIONARIOSAPARTIRDERETORNOPRESENCIAL.PROTOCOLODISTRIBUCIÓNDEKITSSANITARIO.PROTOCOLOSDEACTUACIÓNFRENTEASOSPECHAOCONFIRMACIÓNDECONTAGIOSCOVID-19.PROTOCOLODEACTUACIÓNSALADEAISLAMIENTOPOSIBLECONTAGIOCOVID-19.PROTOCOLODEACTUACIONSALADEAISLAMIENTOPOSIBLECONTAGIOENELESTABLECIMIENTO.

ANEXO2 PROTOCOLOSDELIMPIEZAYDESINFECCIÓNDEJARDINESINFANTILESYESTABLECIMIENTOSEDUCACIONALES.PROTOCOLOSDELIMPIEZAYDESINFECCIÓNENJARDINESINFANTILESYESTABLECIMIENTOSEDUCACIONALES.PROTOCOLODELIMPIEZAYDESINFECCIÓNDELESTABLECIMIENTOEDUCACIONALDEEMPRESADEASEOEXTERNA.

ANEXO3 FRENTEASOSPECHAOCONFIRMACIÓNCONTAGIOSCOVID-19MEDIDASDESEGURIDADYPROTECCIÓNDELACOMUNIDADESCOLARPROTOCOLOSDEACTUACIÓNFRENTEASOSPECHAOCONFIRMACIÓNDECONTAGIOSCOVID-19.PROTOCOLOSDEACTUACIÓNSALADEAISLAMIENTOPOSIBLECONTAGIOCOVID-19.

ANEXO4 RECOMENDACIONESPARADOCENTESSOBREMEDIDASDEHIGIÉNEYPREVENCIÓNENSALADECLASES.PROTOCOLORUTINADEHIGIÉNEYPREVENCIÓNENSALADECLASES.PROTOCOLORECOMENDACIONESPARADOCENTESSOBREMEDIDASDEHIGIÉNEYPREVENCIÓNENSALASDECLASES.PROTOCOLORECOMENDACIONESGENERALESPARAFUNCIONARIOSAPARTIRDERETORNOPRESENCIAL

ANEXO5 MEDIDASDESEGURIDADYPROTECCIÓNDELACOMUNIDADESCOLAR.PROTOCOLODEINGRESOALESTABLECIMIENTOEDUCACIONALPROTOCOLORUTINAPARAELINGRESOYSALIDADECLASESDELOSESTUDIANTES.PROTOCOLORUTINADEALIMENTACIÓNDEESTUDIANTESDENTRODELESTABLECIMIENTO.PROTOCOLOPLANIFICARUTINAPARARECREOSDEESTUDIANTES,PROTOCOLOSUSODESERVICIOSHIGIÉNICOSDEESTUDIANTES.


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PROTOCOLOSRECOMENDACIONESPARADOCENTESSOBREMEDIDASDEHIGIÉNEYPREVENCIÓNENSALASDECLASES.PROTOCOLORUTINADEHIGIÉNEYPREVENCIÓNENSALASDECLASES.PROTOCOLOPAUTADECOTEJOSUPERVISIÓNYREVISIÓNPORMEDIODETURNOSELCUMPLIMIENTODEMEDIDASSANITARIAS.PROTOCOLOENTREGADECANASTASDEALIMENTOSPARAAPODERADOSDEALUMNOS.

ANEXO6 ACCIONESAIMPLEMENTARPOREQUIPODIRECTIVOYSOSTENEDORPREVIOALRETORNOACLASES.PROTOCOLODELIMPIEZAYDESINFECCIÓNJARDINESINFANTILESYESTABLECIMIENTOSEDUCACIONALESPROTOCOLODEINGRESOALESTABLECIMIENTOEDUCACIONAL.PROTOCOLORUTINAPARAELINGRESOYSALIDADELOSESTUDIANTES.PROTOCOLODISTRIBUCIÓNDEKITSSANITARIOS.PROTOCOLOPLANIFICARUTINAPARARECREOSPROTOCOLORUTINADEALIMENTACIÓNDEESTUDIANTESDENTRODELESTABLECIMIENTO.PROTOCOLOSRUTINADEHIGIÉNEYPREVENCIÓNENSALASDECLASES.PROTOCOLOSRECOMENDACIONESPARADOCENTESSOBREMEDIDASDEHIGIÉNEYPREVENCIÓNENSALASDECLASES.PROTOCOLOSCLASESDEEDUCACIÓNFÍSICA.PROTOCOLOSDEACTUACIÓNFRENTEASOSPECHAOCONFIRMACIÓNDECONTAGIOSCOVID-19.

ANEXO7 RECOMENDACIONESPARADOCENTESPROTOCOLOCARTILLARECOMENDACIONESGENERALESPARAFUNCIONARIOSAPARTIRDERETORNOPRESENCIAL.PROTOCOLOUSORELOJDIGITALCONTROLDEASISTENCIA.PROTOCOLODETEMPERATURAPARAELPERSONAL.PROTOCOLOINGRESOALESTABLECIMIENTO.PROTOCOLOUSODESERVICIOSHIGIÉNICOSFUNCIONARIOS.PROTOCOLORECOMENDACIONESPARADOCENTESSOBREMEDIDASDEPREVENCIÓNENSALASDECLASES.

ANEXO8 MITIGANDOELIMPACTODELCOVID-19SOBREELAPRENDIZAJE.

ANEXO8 MITIGANDOELCOVID-19SOBREELAPRENDIZAJE.

ANEXO9 RECURSOSPARAAPOYARLAEDUCACIÓNPRESENCIAL,REMOTAYLAINNOVACIÓNPEDAGÓGICA.

ANEXO10 RECOMENDACIONESPARAENCARGADOSDECONVIVENCIAESCOLARYPROFESIONALESPSICOSOCIALES.

ANEXO11 PLANIFICACIÓNPARAIMPLEMENTARMEDIDASDECONVIVENCIAESCOLARYCONTENCIÓNEMOCIONAL.

ANEXO12 PLANDEAPOYOALDESARROLLODECAPACIDADESDOCENTESYDIRECTIVOSCPEIP.

ANEXO13 ORIENTACIONESPARALAIMPLEMENTACIÓNDELAPRIORIZACIÓNCURRICULARENFORMAREMOTAYPRESENCIAL.


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ANEXO14 ORIENTACIONESPARADOCENTESYASISTENTESDELAEDUCACIÓNENTORNOALAHIGIENEYPROTECCIÓNANTEELCOVID–19ENELESTABLECIMIENTO.PROTOCOLOCARTILLARECOMENDACIONESGENERALESPARAFUNCIONARIOSAPARTIRDERETORNOPRESENCIAL.

ANEXO15 CRITERIOSDEEVALUACIÓN,CALIFICACIÓNYPROMOCIÓNDEESTUDIANTESDE1°BÁSICOA4to.MEDIO.


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PROTOCOLOINGRESOALESTABLECIMIENTOEDUCACIONALCOLEGIODIEGOPORTALES

1. OBJETIVO:VisualizaryEstablecernormativasbásicasdehigieneylimpiezaalingresoanuestraUnidadEducativaadoptandolasmedidasderesguardosanitarioparaevitarcontagiosCOVID-19.

2. ALCANCE:Esteprotocoloestádiseñadoparatodoslosfuncionariosdelestablecimiento.3. RESPONSABLES:Los responsables del desarrollo y control de las medidas estarán a cargo de funcionarios de turnos éticos(Inspectores).

LosresponsablesdelalimpiezaydesinfeccióndeespaciosdeingresoalColegioyalrededoresdelestablecimiento,seráelPersonaldeAseo.

4. MATERIALES

Artículosdedesinfección ArtículosdeProtecciónPersonalMínimosAlcoholGel Mascarillafacial

DispensadordeAlcoholgel Desinfectante(AmonioCuaternario)

Termómetros Pediluvios(LimpiaCalzado)

5. INDICACIONESGENERALES.

Þ Todo el personal, al ingresar al Colegio, debe ingresar demaneraOBLIGATORIA utilizando su respectivaMASCARILLA(funcionarioquenocuenteconestanopodráhaceringresoalestablecimiento).

Þ EnPorteríadelColegio,elfuncionariodebehacerdesinfeccióndemanosconalcoholgel,elqueseencuentraubicadocostadodecasetadeguardias.

Þ PisarPediluviosanitizadordecalzadoconamoniocuaternario.Þ Acontinuación,seletomarálatemperatura,laquenodeberáexcederlos37.8°.Þ Realizar el ingreso al colegio siguiendo lademarcación señalizada y establecidaparapuntosde ingresos y

salidas.Þ Se solicita a los funcionariosque, durante el trayectohacia lamarcaciónde asistencia, no saludedemano

(solamente de manera verbal) y evite tocar superficies que se encuentren en el camino, manteniendo eldistanciamientofísicorequerido(1.5mt.).

Þ Todoslosfuncionariosrecibiránelementosdeseguridad(mascarillayguantes).Þ Aquellosfuncionariosquerealizanmarcacióndigital,deberánseguirprotocolosdehigieneydesinfecciónde

manosconalcoholgelqueseencuentraenelárea.SeExceptúandeéstamarcaciónaquellosfuncionariosquetienenmodalidaddeteletrabajopactada.


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NOTA:

Serealizaráunadesinfeccióndelequipodemarcacióndeasistencia,todoslosdíasporpersonaldeAseo(Inicio/TérminodeJornada)

Todos los funcionarios que deban realizar marcación de asistencia en reloj digital, deberán darcumplimientoaProtocoloMarcacióndeAsistencia.


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CARTILLA:RECOMENDACIONESGENERALESPARAFUNCIONARIOS(AS)APARTIRDELRETORNOPRESENCIAL

COLEGIODIEGOPORTALES1. OBJETIVO:InformaranuestrosFUNCIONARIOSsobrelosProtocolosyRutinasdePREVENCIÓN–HIGIENEySEGURIDADacumplirennuestroestablecimientoeducativoparaevitarposiblescontagiosdeCOVID-19.

2. ALCANCE:Esteprotocoloestádiseñadoparaconocimientodetodos losmiembrosde laComunidadEducativadelColegioDiegoPortales.3. RESPONSABLESDirección,EquipodeGestión,ypersonalengeneral.

4. MATERIALES:

Artículosdedesinfección ArtículosdeProtecciónPersonalMínimosDispensadorAlcoholGel Mascarillas

DispensadorJabónLiquidodemanos GuantesdesechablesDispensadorpapelsecante EscudoFacial

UsoSanitizadorpediluvioparacalzados Pecheradesechable

5. INDICACIONES GENERALES PARA FUNCIONARIOS EN GENERAL: Para el proceso de reintegro defuncionarios se ha desarrollado una serie de recomendaciones y rutinas sanitarias que resultanfundamentalesdecomprenderyaplicarporpartedetodoslosactoresinvolucrados.Estassonlassiguientes:

a) UsoObligatoriodemascarillaentodomomentoylugar(realizarrecambiosiprocede)b) Usodeguantesentodomomentoylugar(realizarrecambiosiprocede)c) Usodeescudofacial(sirequiereuncontactoconapoderados)d) Respetardistanciafísica(1.5mts.)ylosAforosdeterminadosporlainstitución.e) Lavadofrecuentedemanos.f) Evitarsaludarsedeabrazosodebesosytodoaquelloqueimpliquecontactofísico.g) Seguirlasinstruccioneseindicacionesdispuestasenlosdiferentesespacioseinstalaciones,asícomo

tambiénRESPETARlasseñaléticasdeterminadasrespectodeaccesoysalidadelestablecimiento.h) Procurarlaventilaciónconstantedelosespaciosutilizadosdurantelajornadadetrabajo,asítambién

facilitarlalimpiezaysanitizacióndeéstos,enlostiemposqueindiqueelpersonaldeaseoexterno.i) Abstenersedeutilizarespaciosparalaalimentación(comedores)–saladeprofesoresyotrosque

lasjefaturasdeterminen.j) Evitar,bajotodopretexto,juntarseensalas,oficinas,pasillosuotrasdependenciascerradasocarentes

deventilaciónometrajesuficienteparamantenerdistanciamientofísicodealmenos1,5metros.k) UtilizarBAÑOsóloconAFOROpermitidoyrealizandouncorrectoLAVADODEMANOSydescargade

agua.IMPORTANTE : Semonitorearáy evaluaráel resguardode todas lasmedidas sanitariasporpartede funcionariosdestinadosparaestosefectos.


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PAUTADECOTEJOPARASUPERVISIÓNDELCUMPLIMIENTODEMEDIDASDEPREVENCIÓN,HIGIENEYSEGURIDAD

ParalasupervisióndelasrutinasseutilizaráunaListadeCotejo(Sí–No)

FECHA:FECHA:FECHA:

JORNADA:M/TJORNADA:M/TJORNADA:M/T

DESCRIPCIÓNDELACONDUCTA

Sí

No

NOAPLICA

1. Usodemascarillaentodomomentoylugar.

2. Usodeguantesentodomomentoylugar(realizarrecambiosiprocede)

3. Usodeescudofacial(sitienecontactoconapoderados)

4. Respetoporladistanciafísica(1.5mts.)ylosAforosdeterminados.

5. Lavadofrecuentedemanos

6.Evitasaludaratravésdelcontactofísico.

7. Seguimientode instruccionese indicacionesdispuestasen losdiferentes

espacios e instalaciones, así como tambiénRESPETO por las señaléticasdeterminadas(ingresoysalidadelestablecimiento)

8. Usodeespaciosparalaalimentación(comedores)–saladeprofesoresuotrosquelasjefaturashayandeterminadocomoprohibidos..

9. Realizacióndereunionesensalas,oficinas,pasillosuotrasdependenciascerradas o carentes de ventilación o metraje suficiente para mantenerdistanciamientofísico.

Observaciones:Parausoexclusivodelsupervisor.


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Porcadaindicador,sólosicorresponde,puedenagregarsesugerenciasparalamejoraeimplementacióndelasmedidas,detalledelnombredefuncionarioque“incumple”lasmedidas

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

NOMBREDELSUPERVISORFIRMADELSUPERVISORIMPORTANTE:LasupervisióndelasmedidasdeberárealizarseporespaciosdeterminadosdesdeInspectoríaGeneral(PabellónE.Media,oficinas,biblioteca,laboratorio,salaprofesores,comedoresfuncionariosybañosfuncionarios–PabellónIyIIciclo,PIEybañosalumnos–PabellónEduc.Párvulos,patioymulticanchacentral,bañosestudiantes–comedoresalumnos)


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PROTOCOLODEMEDICIÓNDETEMPERATURAAPERSONASCOLEGIODIEGOPORTALES

1.OBJETIVO:

EstablecermedidasdeseguridadparalosFuncionariosqueseencuentrenacargodelatomadetemperaturadelosdemasFuncionarios,Alumnos,ApoderadosyvisitasengeneralquedebaningresaralestablecimientodurantelacontingenciasanitariaCOVID-19.

2.ALCANCE:

ElpresenteProtocoloseencuentradestinadoatodapersonaqueseencuentredesignadapararealizarlatareadetomadetemperaturacontermometrodigital.

3.RESPONSABLES:

InspectoresuotrosFuncionariosdelEstablecimiento:DebendarcumplimientoaloestablecidoenelpresenteProtocolo

Establecimiento:ProporcionarinsumosdeseguridadparapoderresguardarlasaludyseguridaddelosFuncionarios.

PublicoenGeneral:DebepermitirtomarselatemperaturayseguirlasrecomendacionesindicadasporelFuncionarioalingresodelEstablecimiento.

4.MATERIALES

Artículosdedesinfeccióny/oEquipo ElementosdeProtecciónPersonal(EPP AlcoholGel Mascarillas DispensadordeAlcoholgel Guantes Desinfectante MascaradeProteccionFacial Termometrodigital

Termómetrodigital


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PROTOCOLODEMEDICIÓNDETEMPERATURAAPERSONAS

5.INDICACIONESGENERALESALREALIZARLATOMADETEMPERATURA:

• ElFuncionarioqueseencuentredesignadoparalatareadetomadetemperatura,delaspersonasqueingresenalestablecimiento,deberacontarcontodoslosEPPqueseencuentransenaladosenelpunto4.

• Sedesignaraunarea(debidamentesenalada)paralatomadetemperaturadelaspersonasquedebaningresaralEstablecimiento(temperaturaNOdebesersuperioralos38°C).

• Sedebemantenerunadistanciaconlapersonadealmenos1,0(un)metro,duranteelprocesodemedicion.

• Laspersonasenlafila,debemantenerunadistanca,entrepersonas,dealomenos2,0(dos)metros. • Eldispositivoportatil(Termometrodigital)notificaraalusuariolastemperaturasfueradelos

parametrosdesignados.

6.PROCEDIMIENTODEMEDICIÓN

• Pulseelbotonaccionadorymantengalopulsadoduranteunossegundosparaencendereltermometro.

• Enlapantallaapareceraelsımbolo"SCAN"yeltermometroempezaraamedir.• TomeelTermometrodigitalporelmangoyapunteellaseralafrentedelapersonaquequiera

medirtemperatura,manteniendounadistanciademedicionde3a5cm,entreel

Termómetrodigitalylafrentedelapersona(Nosedebetenercontactoconlapersona).

• Pocodespues,latemperaturaapareceraenlapantalla.• Suelteelaccionadorunavezhayaobtenidolatemperatura.• Actoseguido,pareceraelsımbolo"HOLD"yelvalordemedicionpermaneceraenlapantalla

duranteunossegundos.• Silalecturadetemperatura,esigualosuperioralos38ºC,lapersonaNopodraingresaral

Establecimiento.• Eltermometrodigitalseapagaraautomaticamentealos20segundosdeinactividad.• Noapuntaralosojosdelaspersonasamedirtemperatura.


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7.MEDIDASESPECÍFICASSOBREELDELEQUIPO

• Tengacuidadocuandoellaseresteencendido.• Noutiliceeltermometrodigitalporinfrarrojosenzonascongasesaltamenteexplosivos.• Noutilicedetergentesoproductosdisolventesparasulimpieza.• Limpieeltermometrodigitalunicamenteconunpanoseco.• Noabraeltermometrodigitalpararealizarmodificacionesinternas.• Soloelpersonalcalificadoestaautorizadoareparareltermometrodigital.• Nosumerjaeltermometroenagua.• Cuandovayaaguardareltermometro,aseguresedenosobrepasarloslımitesdetemperaturay

humedadespecificadosenlasEspecificacionesTecnicas.


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PROTOCOLO:USORELOJDIGITALCONTROLDEASISTENCIA_________________________________________________________________________

COLEGIODIEGOPORTALES

1.OBJETIVO:

Determinarmedidasdeseguridadquepermitanalfuncionariorealizarlamarcaciondeasistenciadigitaldeacuerdoconlasnecesidadesdelacontingencia.

2.ALCANCE:

Esteprotocoloestadisenadoparatodoslosfuncionariosdelestablecimiento,quemarcansuasistenciaenelrelojdigitaldecontroldeasistencia.

3.RESPONSABLES:

Losresponsablesdelacorrectamanipulaciondelrelojdigitaldeasistencia,estodoelpersonalquerealicelamarcaciondeasistencia.

Losresponsablesdelalimpiezaydesinfecciondelequiporelojdigitaldeasistenciadelestablecimiento,seraelPersonaldeAseo.

4. MATERIALES

Articulosdedesinfección ArticulosdeProtecciónPersonalminimosAlcoholGel Mascarillas

DispensadordeAlcoholgel Desinfectante


• Todoelpersonal,alingresaralColegio,debeingresardemaneraOBLIGATORIAutilizandosurespectivamascarilla(funcionarioquenocuenteconestanopodrahaceringresoalestablecimiento).

• EnPorterıadelColegio,elfuncionariodebehacerdesinfecciondemanosconalcoholgel,elqueseencuentraubicadoenelfrontisdelaPorterıa.

• Sesolicitaalosfuncionariosque,duranteeltrayectohacialamarcaciondeasistencia,nosaludedemano(solamentedemaneraverbal)yevitetocarsuperficiesqueseencuentrenenelcamino.

• Realizarelingresodeasistencia,enelrelojdigitalexistente. • Alterminarderealizarlamarcaciondigital,elfuncionariodeberavolverarealizarladesinfecciondemanos

conalcoholgel,queseencuentraenelarea(auncostadodelrelojdigital).

ProtocoloCOVID-19MarcacióndeAsistenciaVersión00ÁreaPrevencióndeRiesgosColegioDiegoPortales

Nota:Serealizaraunadesinfecciondelequipodemarcacióndeasistencia,todoslosdíasporelpersonaldeaseo(Inicio/Terminodelajornada)


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PROTOCOLORUTINAUSOSERVICIOSHIGIÉNICOSFUNCIONARIOSCOLEGIODIEGOPORTALES

1. OBJETIVO:

DaraconoceratodoslosintegrantesdelaUnidadEducativaslasmedidasdeseguridadquedeberánadoptaralhacerusodelosservicioshigiénicos,conelfindeprevenirelcontagiodeCovid-19.

2. ALCANCE:

EsteprotocoloestádiseñadoparatodoslosIntegrantesdelaUnidadEducativa,quienesseinformaránderutinadeusodeServiciosHigiénicosdefuncionarios.

3. RESPONSABLES

TodoslosintegrantesdelaUnidadEducativasonresponsablesdedarcumplimientoalasmedidasdeseguridadestablecidas enelprotocolodeusodeServiciosHigiénicos.ÁreaOperaciones será la encargadadeverificar laexistenciadestockdeinsumosmencionadosenelpresenteprotocolo.

4. MATERIALES

Artículosdedesinfección ArtículosdeProtecciónPersonalMínimos

AlcoholGel MascarillasDispensadordeAlcoholgel

Jabóndemanos DispensadorJabónliquido DispensadordePapel PapeldeManos

5. INDICACIONESGENERALES

Þ Para llevar a cabo estas rutinas de uso de Servicios Higiénicos de funcionarios se adoptarán lasmedidassanitariasestablecidas;elusoOBLIGATORIOdesumascarilla,respetandoeldistanciamientofísico,utilizacióndeJabónLiquido,elingresoserádiferidoyseñalizadorespetandoelaforoparaeseespacio.Servicios Higiénicos Dama “A” Aforo= 2 funcionarias / Servicios Higiénicos Dama “B” Aforo = 2funcionarias/ServiciosHigiénicosVarones“A”Aforo=2funcionarios/ServiciosHigiénicossectorPre-básica,CasetadeingresoyelubicadoencomedordefuncionarioselAforoserá=1funcionario(a).

Þ Seestablecerásistemadelimpiezaalingresoysalidadeesteespacioconlavadorigurosodemanos,utilizandotoalladepapelparaélsecado,depositandoeldesechoenbasurerosubicadosparaello.

Þ Semonitorearáelresguardodetodaslasmedidassanitariasporpartedefuncionariosdestinadosparaestosefectos.

NOTA: Se realizará una desinfección y sanitización regular y periódica en todas las instalaciones de la UnidadEducativaporpartedepersonaldeaseoantes,duranteyfinalizacióndelajornada.


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PROTOCOLORUTINADEHIGIÉNEYPREVENCIÓNENSALASDECLASES


1. OBJETIVO:ProporcionarorientacionesalosDocentesyUnidadEducativaenGeneralaadoptarmedidasderesguardosanitarioparaevitarcontagiosCOVID-19,enestadíaensalasdeclasesdeestudiantesyProfesores.

2. ALCANCE:EsteprotocoloestádiseñadoparatodoslosIntegrantesdelaUnidadEducativa3. RESPONSABLES:Losresponsablesdelcontroldeestasmedidas:EquipodeGestión,Directivos.,Docentes,Inspectoresyestudiantes.

LosresponsablesdelalimpiezaydesinfeccióndeespaciosdeingresoalColegioyalrededoresdelestablecimiento,seráelPersonaldeAseo,empresaexterna.

4. MATERIALES

Artículosdedesinfección ArtículosdeProtecciónPersonalMínimosAlcoholGel Mascarillas

DispensadordeAlcoholgel GuantesdesechablesDesinfectante(AmonioCuaternario) Pecheradesechable(OpcionalDocente)


ELDOCENTEACARGODELACLASEESELRESPONSABLEDELAIMPLEMENTACIÓNDELASMEDIDASDEHIGIÉNEYPREVENCIÓNENLASALADECLASES.

ELABORANDOUNARUTINAQUESEÑALE:

Þ Ingresodealumnosalaula,manteniendodistanciafísicayrealizandodesinfeccióndesusmanosconalcoholgeldisponiblesencadaentradadesaladeclases.

Þ Ubicacióndelosalumnosenbancosy/omesas,conlasseparacionesfísicasde1,5mt,entrecadauno.Þ Distribucióndealumnosporsalaconaforode22estudiantesmáximo.Þ El docente deberá entregar al inicio de clases las normas de cuidados necesarios que deben tomar los

estudiantescomo:o Saludodiario,repasomedidasdehigiene,prevenciónacumplirenlasaladeclasesyelsentidode

responsabilidadsocialdetodoso Indicarnuevasrutinasdesaludoqueevitenelcontactofísico.o Portarelmínimodematerialesyaccesoriosescolaresposibles(docentesyestudiantes)o Limpiarlibrodeclasesyotrosmaterialesdemaneraregular.o Indicarquenosedebeintercambiarlosmaterialesyaccesoriosescolares.o Seestableceráunarutinadeventilacióndesalasdeclasesalmenos3vecesaldía,desarrollándose

preferentementedurantelosrecreos(queestaráacargosdeinspectoresdepiso).


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NOTA:Serealizaráunadesinfecciónysanitizacióndesalasdeclasesmesas,sillas,superficiesyaseoengeneralporpartePersonaldeaseo(inicio/recreosytérminodejornada.)


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PROTOCOLODELIMPIEZAYDESINFECCIÓNDEJARDINESINFANTILESYESTABLECIMIENTOSEDUCACIONALES


1. OBJETIVO:PlanificarelprocesodelimpiezaydesinfecciónparaANTES,DURANTEYDESPUÉSquesereanudenlasclasespresenciales(Definiendomateriales,tiemposyfrecuencias,espaciosypersonalacargo).

2. ALCANCE:Este protocolo está diseñado para ser aplicado en las rutinas de aseo y desinfección sanitaria a realizarsediariamenteenlasinstalacionesdelColegioDiegoPortales

3. RESPONSABLES:LosresponsablesdeSUPERVISAR lacorrectaaplicacióndeesteprotocoloseránGERENTEDEOPERACIONES,DIRECCIÓNEINSPECTORÍAGENERAL.

4. INDICACIONES

ArtículosdeLimpieza ArtículosdeProtecciónPersonal

→Jabón

→Dispensadordejabón

→Papelsecanteenrodillos

→ Dispensador de papel secante enrodillos

→Pañosdelimpieza

→ Envases vacíos para realizardiluciones de productos de limpieza ydesinfección

→ProductosDesinfectantes

→SolucionesdeHipocloritodeSodioal5%

→Mascarillas.

→ Guantes para labores de aseo desechables oreutilizables, resistentes, impermeables y demangalarga(noquirúrgicos).

→ Traje Tyvek para el personal de aseo.→Pecheradesechableoreutilizableparael

personaldeaseo.

→Cofia(Personalmanipuladordealimentos).

→ Delantal para las damas y cotona para losvarones(personalmanipuladordealimentos).

→ Botas antideslizantes (Personal manipuladordealimentos).

→ Botiquín básico: termómetros, gasaesterilizada, apósitos, tijeras, cinta adhesiva,

MATERIALESNECESARIOS


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→AlcoholGel

→DispensadordeAlcoholGel

→Alcoholetílico70%(paralimpiezadeartículos electrónicos: computadores,teclados,etc.)

→ Otros desinfectantes segúnespecificacionesISP

guantes quirúrgicos, mascarillas, alcohol gel,vendas, tela en triángulosparahacerdiferentestiposdevendajes,parchescuritas.

Es importante señalar que el protocolo de desinfección del MINSAL tiene una leve orientación aprivilegiarelusodelclorodoméstico,yaquehabitualmente,esunproductodefácilacceso.

LaconcentracióndeHipocloritodeSodiodelclorocomercialvaría,porlotanto,esmuyimportanteobservarlaconcentraciónqueseseñalaenlaetiquetadelenvase.

Habitualmenteelclorocomercialbordeael5%.

Siserequiereutilizarotrodesinfectanteyaseadeusodomésticooindustrial,sedebeasegurarqueesté registradoen ISPy sedebenseguir las recomendacionesdeusodefinidasporel fabricanteyratificadasporelISPenelregistrootorgado,lascualesestánenlaetiquetayqueindicanladiluciónquesedeberealizarparaladesinfeccióndesuperficies.

ColegioDiegoPortalesserásanitizadoalmenos24horasantesdelretornoaltrabajopresencialdesusfuncionariosyalmismotiempounavezdecretadalaVUELTAACLASES.Elprocesodesanitizaciónimplicarálimpiezaydesinfeccióndetodaslassuperficiesdefinidasenesteanexo.

1. Proceso de limpieza: Este procedimiento será realizado por un equipo de funcionariospertenecientes a la empresa ………………. quienes removerán la materia orgánica e inorgánicaacumulada,atravésdelafricciónyconlaayudadedetergentesojabón,enjuagandoposteriormenteconaguaparaeliminarlasuciedadporarrastre.

2.Desinfección de superficies ya limpias:Este procedimiento será realizado por un equipo defuncionarios pertenecientes a la empresa ………………. a través de la aplicación de productosdesinfectante, uso de rociadores, toallas, paños de fibra o microfibra o trapeadores, entre otrosmétodos.

DESINFECTANTE

Limpieza y desinfección antes del inicio de clases


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NOTA:

→Paralosefectosdeesteprotocolo,serecomiendaelusodehipocloritodesodioal0.1%osoluciones de hipoclorito de sodio al 5% (dilución 1:50 si se usa cloro doméstico a unaconcentracióninicialde5%.Loanteriorequivaleaqueporcadalitrodeagua,agregar20ccdeCloro(4cucharaditas)aunaconcentracióndeun5%).

→Paralassuperficiesquepodríanserdañadasporelhipocloritodesodio,sepuedeutilizarunaconcentracióndeetanoldel70%.Enelcasodeusodeetanol,sedebemantenerlejosdelamanipulacióndelosestudiantes.

→ Cuando se utilizan productos químicos para la limpieza, es importante mantener lainstalaciónventilada(porejemplo,abrirlasventanas,sielloesfactible)paraprotegerlasaluddelpersonaldelimpiezaydelosmiembrosdelacomunidad.

→ Para efectuar la limpieza y desinfección, se debe privilegiar el uso de utensiliosdesechables. En el caso de utilizar utensilios reutilizables en estas tareas, estos debendesinfectarseutilizandolosproductosarribaseñalados.

→Enelcasodelimpiezaydesinfeccióndetextiles,comocortinas,debenlavarseconunciclodeaguacaliente(90°C)yagregardetergenteparalaropa.

→ Se debe priorizar la limpieza y desinfección de todas aquellas superficies que sonmanipuladasporlosusuariosconaltafrecuencia,comoloson:manillas,pasamanos,tazadelinodoro,llavesdeagua,superficiesdelasmesas,escritorios,superficiesdeapoyo,entreotras.

→Sedebecrearunarutinadelimpiezaydesinfeccióndelosobjetosquesonfrecuentementetocados.Además,antecualquiersospechadecontagioocontactoconpersonacontagiadasedeberepetirlasanitizacióndelestablecimientocompleto.

→Estalimpiezaydesinfeccióntambiénserárecomendadaalosbusesdetransporteescolarquemovilicenestudiantesdenuestrocolegio.


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RECOMENDACIONESPARADOCENTESSOBREMEDIDASDEHIGIÉNEYPREVENCCIÓNENSALASDECLASES




LosencargadosdeaplicarlarutinadelalimpiezaydesinfeccióndeespaciosdeingresoalColegioyalrededoresdelestablecimiento,seránelPersonaldeAseo.

4. MATERIALES


DispensadordeAlcoholgel GuantesdesechablesDesinfectante(AmonioCuaternario)

Termómetros




Þ Ingresodealumnosalaula,manteniendodistanciafísicayrecibiendoalcoholgelparasusmanosÞ Ubicacióndelosalumnosenbancosy/omesas,conlasseparacionesfísicasde2mt,entrecadauno.Þ Distribucióndealumnosporsalaconaforode22estudiantesmáximo.Þ UbicacióndelProfesorentregandonormasconloscuidadosnecesarioscomo:Þ Saludo diario y repaso medidas de higiene y prevención a cumplir en la sala de clases y el sentido de

responsabilidadsocialdetodosÞ Indicarnuevasrutinasdesaludoqueevitenelcontactofísico.Þ Portarelmínimodeutensiliosposibles(docentesyestudiantes)Þ Limpiarlibrodeclasesyotrosmaterialesdemaneraregular.Þ Insistirenlasmedidasdenointercambiarutensiliosymateriales.Þ Socializarconotrosprofesoresyasistentesdelaeducaciónlasrutinasafinqueestoslaretroalimentenylas

incluyanensuplanificaciónretornoaclases.Þ Se establecerá una rutina de ventilación de salas de clases al menos 3 veces al día, desarrollándose

preferentementedurantelosrecreos.(queestaráacargosdeinspectoresdepiso)


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NOTA:

Serealizaráunadesinfecciónysanitizacióndesalasdeclasesmesas,sillas,superficiesyaseoengeneralporpartePersonaldeaseo(inicio/recreosytérminodejornada.


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PROTOCOLOREALIZACIÓNCLASESDEEDUCACIÓNFISICACOLEGIODIEGOPORTALES

1. OBJETIVO:Informar a nuestraUnidadEducativa que se ha adoptado los protocolos necesarios para desarrollar clases deEducaciónFísica.

2. ALCANCE:EsteprotocoloestádiseñadoparaconocimientodeIntegrantesdelaUnidadEducativa,Directivos,Utp,docentesresponsablesdelaasignatura.3. RESPONSABLES

EquipodeGestión,JefaturadeGestión,Utp,InspectoríaGeneral,Docentes

4. MATERIALES


DispensadordeAlcoholgel GuantesdesechablesDispensadordeJabóndemanos EscudoFacialDispensadordepapelsecante Pecheradesechable

Desinfectantessegúnespecificaciones BotiquínbásicoAlcoholetílico70%


Þ Para la implementación de clases de Educación Física al interior del Colegio, es fundamental asegurar lacomprensiónycompromisodetodoslosactoresinvolucradosporloqueseestablece:

Þ 1.Socializarconlacomunidadeducativaloqueseesperadecadaunodelosintegrantes.Þ 2.Realizarunadescripcióndetalladadelcomportamientoesperadodetodoslosfuncionarios.Þ 3.Planificarinstanciasparapracticaryretroalimentareldesarrollodeestaimplementación.Þ SeSocializaráimplementacióndeClasesdeEducaciónFísica,aintegrantesdelaUnidadeducativaponiendolos

énfasisenlasmedidassanitariasestablecidasyeldesarrollodeestasclases.Þ Eldesarrollodelasactividadesserealizaráencanchasyespaciosexteriores.LaÞ Se utilizará métodos de Gimnasia Sueca en las que se caracteriza por realizar actividad estacionaria, sin

contactoyresguardandolasdistancias.Þ Se realizará serie de rotaciones o estaciones con utilización de elementos o equipamiento, los que serán

higienizadosantesydespuésdesuuso,paralocualsecontaráconapoyodeasistentesconelementosdeaseoydesinfección.

Þ Importanterecalcarquelasactividadesserándosificadasdeacuerdoadiagnósticodeentrada,ydebidoalareduccióndeactividadfísicalacargadetrabajoseráprogresivaygradual.

Þ ElDocenteresponsabledeberáreiterarlasmedidassanitariasdeterminadas,lavadodemanos,distanciamientofísico,cuidadodelosespaciosdurantelarealizacióndeactividadfísicaydesarrollarlaactividadconunmáximodealumnosacotados,quenosobrepasenlos20alumnos.


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Þ AdemásdeestasmedidaselDocenteresponsableimplementarásistemadeturnosaltérminodelaactividadparaingresaralosbañosalavarseycambiarse,teniendoencuentaeldistanciamientoparaingresar,eltiempodeespera,distanciamientofísicoynulocontacto,porloqueseleproveeráunapoyodeasistentedeaulay/oInspectordenivel,paraestosefectos.(noseutilizarácamarines)

Þ SeinformaAforodeservicioshigiénicosdeestudiantes.

Þ Servicioshigiénicos Þ AforoÞ Educaciónmediadamas Þ 8estudiantesÞ Educaciónmediavarones Þ 8estudiantesÞ Educaciónbásicadamas Þ 4estudiantesÞ Educaciónbásicavarones Þ 3estudiantes


NOTA:

SerealizaráunadesinfecciónysanitizaciónregularyperiódicaentodaslasinstalacionesdelaUnidadEducativaporpartedepersonaldeaseoantes,duranteyfinalizacióndelajornada


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PROTOCOLO:ENTREGADECANASTASDEALIMENTOSPARAAPODERADOSDEALUMNOS

_________________________________________________________________________COLEGIODIEGOPORTALES

1. OBJETIVO:DeterminarmedidasdeseguridadquepermitanalFuncionariorealizarlaentregadecanastasdealimentos(beneficioJUNAEB)alosApoderadosdealumnosdelestablecimiento.

2. ALCANCE:

Este protocolo está diseñado para todos los Funcionarios que participen en la entrega del beneficioJUNAEBalosApoderadosdealumnosdelestablecimiento.

3. RESPONSABLES:

LosresponsablesdelaentregadecanastasdealimentosparaApoderadosdeAlumnos,seránelDirectivodeTurno,juntoalCoordinadorPAEysusrespectivosequiposdefuncionariosdestinadosaestaactividad.

4. MATERIALES

Artículosdelimpieza/desinfección ArtículosdeProtecciónPersonalMínimosAlcoholGel MascarillasDispensadordeAlcoholgel GuantesDesinfectante Jabón Dispensadordejabón Papelsecanteenrodillos Dispensadordepapelsecanteenrodillos

5. INDICACIONESGENERALES:

Þ Toda persona, al ingresar al Colegio, debe utilizar demanera OBLIGATORIA su respectivamascarilla(FuncionariooApoderadoquenocuenteconestanopodráhaceringresoalestablecimiento).

Þ SepermitiráelingresodesolamenteunApoderadoporalumno.Þ EnPorteríadelColegio,oencualquierotropuntode ingresoquedesigneelColegio, se les tomará la

temperaturaparapoderdeterminarsielApoderadopuedeingresaralestablecimiento(temperaturanodebesersuperioralos37,7ºC).SielApoderado,sobrepasalos37,7ºC,NOpodráingresaralColegio.ElDirectivo que se encuentre realizandoTurno Ético deberá designar al Funcionario que realizará estamedición,contermómetrodigitalexistente.

Þ Toda persona que ingrese al Colegio, deberá hacer desinfección demanos con alcohol gel, el cual seencuentraubicadoenelfrontisdePortería.


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Þ SesolicitaatodoslosApoderados,queduranteeltrayectodondeseencuentralaentregadecanastas,nosaludardemano(solamentedemaneraverbal)yevitartocarsuperficiesqueseencuentrenenelcamino.

Þ TodoFuncionarioquerealicelaentregadelascanastas,debeutilizarguantesdesechables,loscuales,alterminarlaactividad,deberánserdispuestosenelcontenedorderesiduosidentificadoscomo“DepósitoDesechosdeInsumosCovid-19”.

Þ LosFuncionarios,deberánsolicitaraApoderadosrespetareldistanciamientosocialdealmenosde2metrosynotraspasarlalíneaqueseencuentrademarcadaeneláreadeentrega.

Þ LosFuncionarios,deberánevitar,enlamedidadeloposible,quelosApoderadossetoquenlosojos,lanarizylabocaconlasmanos.

6. MEDIDASESPECÍFICASQUESEDEBENSEGUIRLOSFUNCIONARIOSDURANTELAENTREGADELAS

CANASTAS:Þ Extremarlasmedidasdehigieney lavarselasmanosfrecuentementeconaguay jabon,especialmente

despuesdetoser,estornudarytocaromanipularpanuelos.Þ Evitar,enlamedidadeloposible,tocarselosojos,lanarizylabocaconlasmanos.Þ Almomentoderealizarcambiodeguantesdenitrilo,estosdebenserdesechadoseneldepositodisponible

parainsumosCOVID-19.Þ Cubrirselanarizylabocaconunpanueloaltoseryestornudar,ydesecharloaunrecipientedebasura

contapaypedal.Sinosedisponedepanuelos,toseryestornudarsobrelaparteinternadelcodoparanocontaminarlasmanos.

Þ Lascanastasdeberanquedardisponiblesparaquelaspersonasquelasretiranseanquienesmanipulenelproductoyevitandoasılaentregamanoamanodeestas.

Þ Sedeberaestablecerunaposicionparacadaturnodepersonasqueretira,marcandounadistanciade2mentreellosmediantesillasomesas.

Þ En ningun caso los Apoderados que retiran canastas, deberan completar formularios o firmardocumentos.ElMinistrodeFe, avivavoz, registrara losdatoscorrespondientesparael llenadode lacertificacion.

Þ Se les solicita a los Apoderados seguir indicaciones que se le den en materia de seguridad en elestablecimiento.

Þ Cada2horas, almenos, todo el personaldel establecimiento educacionaldebera lavarse lasmanos yaplicaralcoholgel.

Þ Los trabajadores del establecimiento deberan mantener una distancia mınima de trabajo con suscompanerosdelaboresde1,5m.

NOTA:Serealizaráunadesinfeccióndelassuperficiesdetrabajoqueseencuentrenutilizandoparalaentregade las canastas Alimenticias, todos los días por personal de Aseo (Inicio/Término de Jornada). Secontaráconinsumosdesinfectanteseneláreadeentrega.


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PROTOCOLORETIRODEESTUDIANTESDURANTESUSPENSIÓNDECLASES


1. OBJETIVO:Establecer procedimiento de retiro de alumnos regulares para funcionarios, docentes y apoderados enperíododesuspensióndeclasesproductodeemergenciasanitaria

2. ALCANCE:Elsiguienteprocedimientoestádiseñadoparaseraplicadoporfuncionariosdocentesyadministrativosquerealicenturnoséticosdurantelasuspensióndeclasespresencialesporefectosdepandemiaoemergenciasanitaria.3. RESPONSABLES:Personalacargodeturnoéticosemanal:InspectorGeneraloensudefectosecretariaasistentedeinspectoríageneral.4. MATERIALES

Artículosdedesinfección ArtículosdeProtecciónPersonalMínimosAlcoholGelparaoficina Mascarillas

DispensadordeAlcoholgelparaoficina Guantesdesechables Pecheradesechable(Opcional)

5. INDICACIONESGENERALESPASO 1 : ¿ Quién atiende al apoderado? La atención al apoderado que viene a realizar un RETIRO DEESTUDIANTEesresponsabilidaddelDirectivoofuncionarioacargodelTurnoÉtico.ElRETIROpuededeberseadiferentesmotivos:cambiodedirección,Región,trasladoslaborales,motivospersonales,entreotros.PASO2:¿QuédebehacerelDirectivooFuncionarioqueatiendealapoderadoquedeseaRETIRARdelcolegioasupupilo?InmediatamentesecomunicaconInspectorGeneral,Sr.TomásSalinasparasolicitarautorizacióndelRetiro, al siguiente fono :+56982732365 (sinoesposible la comunicación con InspectoríaGeneral,deberácontactarseconAsistentedeInspectoría,acargodelaSra.JessicaMonje,cuyoteléfonocelulareselsiguiente:+56982120603IMPORTANTE:SedebeconstatareinformaralInspectorGeneral,siquienrealizaelRETIROesapoderadooficialono.PASO3:Silapersonaquerealizaeltrámiteeselapoderadooficial,elretirosehacedeformaINMEDIATA.Delocontrario,sedebepresentarunPoderSimpleconlafirmadelapoderadooficialeldíaqueseretirenlosdocumentosyunaFotocopiadelaCéduladeIdentidaddequienreemplazaenesterol.PASO4:Posteriormente,porindicacióndelInspectorGeneral,laasistentedeInspectoríasra.JessicaMonjeenviará un correo de autorización al Directivo y al Encargado de Admisión y Subvenciones Sr. JorgeHernández;paraqueésterealicelaentregadelosdocumentos.


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PASO5:EnCUALQUIERADELOSCASOS,elapoderadoqueretira,deberáCompletaryFirmarunFormulariode Solicitud de Retiro Voluntario donde se especifican los datos del Estudiante, Apoderado, Dirección,Teléfono,MotivodelRetiroyDetalledelosdocumentosentregados.IMPORTANTE:TodaladocumentaciónaENTREGARseencuentrafísicamenteenlaoficinadeInspectoríaGeneral(CarpetasBlancasquecontienenlafichaoriginalqueseconservajuntoconlasolicitudfirmadaporelapoderadoyloscardexendondeseencuentratododocumentoderegistroescolarnotasyconducta)EnlaoficinadeSubvenciónseencuentranlosdocumentos:CertificadoAnualdeEstudiooriginaldelaño2019ycertificadosdenacimientodelestudiante.SÍNTESISDEDOCUMENTACIÓNREQUERIDA:

AlapoderadoquerealizaRETIROseleentrega:

-CERTIFICADOANUALDEESTUDIOAÑO2019

-CERTIFICADODENACIMIENTO

-INFORMESDENOTASAÑOSANTERIORES

-INFORMESDEPERSONALIDADAÑOSANTERIORES

-CERTIFICADOSDEESTUDIOSAÑOSANTERIORES

ElColegioGUARDAcomorespaldoyarchivo:

-FICHAORIGINALDELESTUDIANTES

-SOLICITUDFIRMADAPORELAPODERADO

-SÓLOENCASOQUEAMERITE,FOTOCOPIACÉDULAIDENTIDADYPODERSIMPLE


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PROTOCOLOPREVENTIVOPARAELRETIRODEMATERIALDEAPRENDIZAJEIMPRESOOTEXTOSDEESTUDIO


Estimada Comunidad Portaleana: Junto con saludarles, compartimos con ustedes las medidas deprevenciónnecesariasparaevitarcontagiosporCOVID-19,mientrasserealizaelprocedimientodeentregadematerialdeaprendizajealosapoderados.

1. OBJETIVO:Proporcionar orientaciones a padres y/o apoderados y funcionarios, para asistir al establecimientoeducacionalaentregarorecepcionarmaterialdeenseñanzaimpresootextosdeestudio.

2. RESPONSABLES:Losresponsablesdelalimpiezaydesinfeccióndelosestablecimientoseducacionalesseránlossostenedores,coordinadosconsusrespectivosequiposdirectivos.1

Losresponsablesdeejecutaryrespetarlasindicacionesdehigieneindicadosenesteinstrumentoserátodoslospadresy/oapoderadosyelpersonaldelainstitución.

3. MATERIALES:ArtículosdeLimpieza2

•Alcoholgel

ArtículosdeProtecciónPersonal

•Mascarillas.

•GuantesLatex

4. INDICACIONESGENERALES• Enloposible,elapoderadodebeasistiralcolegioabuscarmaterialimpresootextodeestudioSINNIÑOS,

nimascotas.

Þ TODOSlosfuncionariosdelcolegio(directivos,docentes,asistentesdelaeducaciónyadministrativos)comotambién, los padres, madres y APODERADOS que ingresen al establecimiento DEBEN UTILIZARMASCARILLADEPROTECCIÓN.

Þ Elapoderadoyfuncionarioqueloatiendadebenmantenerdistancia(sugeridaporMINSAL)yengeneralcontodaslaspersonasquepuedanencontrarsedentrodelasinstalaciones.

Þ Se deben ELIMINAR los saludos entre personas que impliquen besos, abrazos y contacto físico,reemplazándolosporrutinasdesaludoadistancia.3

1MinisteriodeEducación,“Protocolonº3:limpiezaydesinfeccióndeEstablecimientoseducacionales”,PlandeAcciónCoronavirusCOVID-19,27deabrilde2020,p2.2MinisteriodeEducación,“Protocolonº3:limpiezaydesinfeccióndeEstablecimientoseducacionales”,PlandeAcciónCoronavirusCOVID-19,27deabrilde2020,p3.3MinisteriodeEducación,“Protocolonº3:limpiezaydesinfeccióndeEstablecimientoseducacionales”,PlandeAcciónCoronavirusCOVID-19,27deabrilde2020,p5.


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Þ SoloingresaráabuscarelSETDEGUÍASIMPRESASY/OTEXTODEESTUDIO1apoderado,quienleacompañepodraesperarenotrolugardelestablecimientosegúnloindicadoporlosencargadosdelturnoético.(LugarMULTICANCHA)

5. ANTESDECOMENZARLAENTREGADEMATERIALES/GUÍASOTEXTOSDEESTUDIO:Þ Elprofesorjefeyasistentedeaulaacargodelaentrega,deberánlavarsusmanosyhacerusode

todoslosimplementosdeprotecciónfacilitadosporelestablecimiento.Þ RevisarAnexo1,instructivodelavadodemanos.

6. DURANTELAENTREGADEMATERIALOTEXTOSDEESTUDIO:

6.1 EntregadeGuías:LugarFrenteaoficinadesubvenciones:

Þ Enelfrontisdelcolegio,juntoalaoficinadesubvenciones,seinstalarán2mesasy4sillasderegularmagnitud,dondeestaránlossetdeguíasymaterialesporcursopararepartiralosapoderadosdelosestudiantesquenoposeenaccesoainternet.

Þ Enellugarsecontaráconalcoholgelparadesinfección.Þ Entodomomento,losapoderadosdebenrespetarladistanciasocialsugeridaporMINSAL.Þ Elfuncionariodeturno,ubicaráelnombredelalumnocuyoapoderadosolicitamaterialimpreso,en

laplanilladeregistrodematerialesqueentregacadaUTP.Þ Unavezqueel apoderado tomeel setde guías, firmará laplanilla yhará retiro INMEDIATOdel

recinto.

6.2EntregadeTextos:LugarMulticancha.

Þ Elingresodeapoderadosseráporlapuerta“principal”delcolegio.Þ Podráingresaralestablecimientosólo1apoderadoporestudiante.Þ Alingresaralcolegio,un/ainspector/averificarásielapoderadoposee“mascarilladeÞ protección”.EsrequisitoIMPRESCINDIBLEparaingresaralestablecimiento,lautilizacióndeÞ mascarilladeprotección.Denoportarla,elapoderadodeberávolveraldíasiguiente.Þ Sólodespuésdeello,elapoderadopodrápasaralsectordeentregadetextos:Multicancha.Þ Enlamulticanchaprincipaldelcolegio,seencontraráunasistentedeaulaoinspectorencargadode

cadacursoconunamesaysillaconlaidentificacióndelcurso.Además,habráunaplanillaconlosnombresdelosalumnosdelcurso,paraqueunavezqueelapoderadotomeelsetdetextos,firmelaplanillayhagaretiroINMEDIATOdelrecinto,porelportóndelESTACIONAMIENTO.

Þ SedebehacerénfasisalapoderadoenmantenerdistanciasocialsugeridaporMINSALylimitarsesóloatomarelsetdetextosyfirmarlaPLANILLAderecepción.EstainstanciaNOesparaconsultaspersonales.Paraello,existellamadosemanalyatencióntelefónica.

Þ Laentregadetextos,nodebierasobrepasaruntiempode2minutosporpersona.


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Anexo 1


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PROTOCOLORETIRODEESTUDIANTESDURANTESUSPENSIÓNDECLASES


1. OBJETIVO:Establecerprocedimientoderetirodealumnosregularesparafuncionarios,docentesyapoderadosenperíododesuspensióndeclasesproductodeemergenciasanitaria

2. ALCANCE:El siguiente procedimiento está diseñado para ser aplicado por funcionarios docentes y administrativos querealicenturnoséticosdurantelasuspensióndeclasespresencialesporefectosdepandemiaoemergenciasanitaria.3. RESPONSABLES:Personalacargode turnoéticosemanal : InspectorGeneraloensudefectosecretariaasistentede inspectoríageneral.4. MATERIALES

Artículosdedesinfección ArtículosdeProtecciónPersonalMínimosAlcoholGelparaoficina Mascarillas

DispensadordeAlcoholgelparaoficina Guantesdesechables Pecheradesechable(Opcional)

5. INDICACIONESGENERALESPASO1:¿Quiénatiendealapoderado?LaatenciónalapoderadoquevienearealizarunRETIRODEESTUDIANTEes responsabilidaddelDirectivooFuncionario a cargodelTurnoÉtico.ElRETIROpuededeberse adiferentesmotivos:cambiodedirección,Región,trasladoslaborales,motivospersonales,entreotros.PASO2:¿QuédebehacerelDirectivooFuncionarioqueatiendealapoderadoquedeseaRETIRARdelcolegioasupupilo ? Inmediatamente se comunica con Inspector General, Sr. Tomás Salinas para solicitar autorización delRetiro, al siguiente fono : +56 9 82732365 (si no es posible la comunicación con Inspectoría General, deberácontactarseconAsistentedeInspectoría,acargodelaSra.JessicaMonje,cuyoteléfonocelulareselsiguiente:+56982120603IMPORTANTE:SedebeconstatareinformaralInspectorGeneral,siquienrealizaelRETIROesapoderadooficialono.PASO3:Silapersonaquerealizaeltrámiteeselapoderadooficial,elretirosehacedeformaINMEDIATA.Delocontrario,sedebepresentarunPoderSimpleconlafirmadelapoderadooficialeldíaqueseretirenlosdocumentosyunaFotocopiadelaCéduladeIdentidaddequienreemplazaenesterol.PASO4:Posteriormente,porindicacióndelInspectorGeneral,laasistentedeInspectoríasra.JessicaMonjeenviaráuncorreodeautorizaciónalDirectivoyalEncargadodeAdmisiónySubvencionesSr.JorgeHernández;paraqueésterealicelaentregadelosdocumentos.PASO5:EnCUALQUIERADELOSCASOS,elapoderadoqueretira,deberáCompletaryFirmarunFormulariodeSolicituddeRetiroVoluntariodondeseespecificanlosdatosdelEstudiante,Apoderado,Dirección,Teléfono,MotivodelRetiroyDetalledelosdocumentosentregados.


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IMPORTANTE:TodaladocumentaciónaENTREGARseencuentrafísicamenteenlaoficinadeInspectoríaGeneral(CarpetasBlancasquecontienenlafichaoriginalqueseconservajuntoconlasolicitudfirmadaporelapoderadoyloscardexendondeseencuentratododocumentoderegistroescolarnotasyconducta)EnlaoficinadeSubvenciónseencuentranlosdocumentos:CertificadoAnualdeEstudiooriginaldelaño2019ycertificadosdenacimientodelestudiante.SÍNTESISDEDOCUMENTACIÓNREQUERIDA:

AlapoderadoquerealizaRETIROseleentrega:

-CERTIFICADOANUALDEESTUDIOAÑO2019

-CERTIFICADODENACIMIENTO

-INFORMESDENOTASAÑOSANTERIORES

-INFORMESDEPERSONALIDADAÑOSANTERIORES

-CERTIFICADOSDEESTUDIOSAÑOSANTERIORES

ElColegioGUARDAcomorespaldoyarchivo:

-FICHAORIGINALDELESTUDIANTES

-SOLICITUDFIRMADAPORELAPODERADO

-SÓLOENCASOQUEAMERITE,FOTOCOPIACÉDULAIDENTIDADYPODERSIMPLE


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RECOMENDACIONESGENERALESPARADOCENTESCOLEGIODIEGOPORTALES

1. OBJETIVO:

Establecercriterioscomunescondocentesyasistentesdelaeducaciónparaelestablecimientodecondicionesdeprotecciónyresguardoparaelretornoaclases.

2. ALCANCE:Esteprotocoloestádiseñadoparaorientaralosdocentesyasistentesdelaeducacióndelestablecimientorespectodelasaccionesderesguardoyprotecciónenelaula.3. RESPONSABLESSeránresponsablesdesuaplicaciónyejecución“TODOS”losdocentesyasistentesdeaulaqueesténendirectarelaciónconloscursos(Profesoresjefesydeasignatura,asítambiéncomoasistentesdeaula,asistentesdepárvulosyespecialistasPIEquerealicenco-docencia.

4. INDICACIONESSobrelasrecomendaciones,éstassonlassiguientes:A.-MEDIDASSANITARIASOBLIGATORIAS1.-USOOBLIGATORIODEMASCARILLA2.-MANTENERDISTANCIAMIENTO1.5MT.3.-UTILIZACIÓNALCOHOLGEL.4.-EVITARSALUDOSENTRECOLEGASFUNCIONARIOSYESTUDIANTESQUE IMPLIQUENBESOS,ABRAZOS YCONTACTOFÍSICO.5.-LOS(AS)DOCENTES/FUNCIONARIOS(AS),QUEESTACIONENSUVEHÍCULOALINTERIORDELCOLEGIO,DEBERÁNINICIARELPROTOCOLOSANITARIODESDEPUERTACOSTADODEGUARDIAS.B.-DOCENTESQUESEDIRIGENASUSSALASRESPECTIVAS1.-DOCENTESDEJEFATURADEBERÁNPERMANECERENLASSALASQUEIMPARTENCLASESYALCAMBIODEHORAHACERELCAMBIODESALA,PROCURARLAVADODEMANOSCONALCOHOLGELYUSODEMASCARILLAS.2.-LOSDOCENTESDEASIGNATURASSINJEFATURAQUENOTENGANHORASDECLASESDEBERÁNBAJARALASALADEPROFESORES,UTILIZANDOENTODOMOMENTOSUMASCARILLAYELDISTANCIAMIENTO(3MT)3.-MANTENERLASALADECLASESVENTILADAPERIODICAMENTE4.-ANTEUNAEVENTUALEMERGENCIA,COMUNICARSECONSUINSPECTORDENIVEL.5.-ALTERMINODESUJORNADALABORAL,DIRIJASEAMARCARSUSALIDAALRELOJCONTROLRESPETANDOLADISTACIAESTABLECIDA(1.5MT)6.-LASSALASDECLASESSERÁNSANITIZADASDURANTELOSRECREOS.

2.-RespectodelaHigieneysaludpersonaldelosestudiantesdentrodelassalasA.-MEDIDASSANITARIASOBLIGATORIASPARAESTUDIANTESENELAULA1.-USOOBLIGATORIODEMASCARILLA2.-MANTENERDISTANCIAMIENTO1.5MT.3.-UTILIZACIÓNALCOHOLGELPERSONAL4.- EVITARSALUDOSENTREESTUDIANTESYENTREESTUDIANTESYDOCENTEUOTROFUNCIONARIOQUEIMPLIQUENBESOS,ABRAZOSYCONTACTOFÍSICO.5.-DURANTELACLASEPERMANECERCONSUMASCARILLAYEVITARELTRASLADOENLASALADECLASES,RESPETARELDISTANCIAMIENTO1,5MT.


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MEDIDASDESEGURIDADYPROTECCIÓNDELACOMUNIDADESCOLAR


1. OBJETIVO:• Establecer criterios comunes con docentes y asistentes de la educación para el establecimiento de

condicionesdeprotecciónyresguardoparaelretornoaclases.• Comunicaralacomunidadeducativarespectodelasaccionesderesguardoyprotecciónplanificadas

porelestablecimientoeducacional.

2. ALCANCE:EsteprotocoloestádiseñadoparatodoslosfuncionariosymiembrosdelacomunidadeducativadelColegioDiegoPortales(Apoderados,estudiantes).3. RESPONSABLES:

LosresponsablesdellevaracaboesteprotocolotodoslosfuncionariosymiembrosdelacomunidadeducativadelColegioDiegoPortales(Apoderados,estudiantes).


RUTINAPARAINGRESOYSALIDADECLASES

UNIDADACARGO:InspectoríaGeneral.

1. Horarios de llegada y salida –Puertas de acceso y egreso dealumnos:

a) Pre Básica ( Pre Kinder y Kinder )08:00 horas - 15:10 horasPuerta principal Pre-Básica porAvenidaLosCóndores.

b) Educación Básica ( 1º a 6º Básico )08:00horas–15:20PortónNº1costadodegaritainspectoría.

c) Educación Media ( 7º a IVº Medio )08:00horas–15:30SectorEstacionamientofuncionarios.

2.Zonadeaseoosanitizaciónalingresoalestablecimiento:


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a) Pre Básica : Limpia pies con amoniocuaternario,dispensadoresdealcoholgel y toma de temperatura ubicadosfrentea lapuertaprincipalPre-BásicaporAvenidaLosCóndores.

b) Educación Básica Limpia pies, conamonio cuaternario, dispensadoresdealcohol gel y toma de temperatura,ubicados frentealPortónNº1costadodegaritainspectoría.

c) Educación Media Limpia pies, conamonio cuaternario, dispensadoresdealcohol gel y toma de temperatura,ubicados frente al Portón SectorEstacionamientofuncionarios.

3.Zonadeaseoosanitizaciónalingresoalaula:

a) Pre Básica : Limpia pies con amoniocuaternarioydispensadoresdealcoholgelalingresodecadasala.

b) Educación Básica Limpia pies conamoniocuaternarioydispensadoresdealcoholgelalingresodecadasala.

c) Educación Media Limpia pies conamoniocuaternarioydispensadoresdealcoholgelalingresodecadasala.

4. Sistemade turnosparasupervisiónde las medidas al ingreso y egreso deestudiantes:

a) Al momento del inicio y término de lajornada, se establecerán turnos de 3inspectores de patio como mínimo pararecibiralosalumnosdecadacicloyencadaunodelosaccesosestablecidos.

b) Los turnos señalados, deberán tomarubicación y revisar lasmedidas sanitariasestablecidas,15minutosantesdelallegadaysalidade losalumnos.Paraellodeberánasegurarsedecontarconalcoholgelenlosdispensadores, mascarillas desechablespara entregar al estudiante que llegue sineste implemento, constatar que los limpiapies contengan la solución sanitizante


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respectiva.

5.Supervisióndelasmedidasalingresoyegresodeestudiantesalaula:

a)Almomentodelinicioytérminodecadaclase,seráel“profesordeasignatura”quienestaráacargodesupervisar lassiguientesmedidasestablecidas:

5.1Cadaestudiantedebe limpiar suspies,antesdeingresaralasala.

5.2Cadaestudiantedeberádesinfectarsusmanosconalcoholgel,antesdeingresaralaula.

5.3Dentrodelaula,losestudiantesdeberánrespetar la distancia física establecida,evitar todo tipo de contacto corporal,utilizar mascarilla personal en todomomento.

6. Límitedeaccesoalestablecimientodepersonasajenasalacomunidad:

a) El acceso de apoderados y tercerosajenosalestablecimientoestarárestringidoy dependerá de la autorización deinspectoríageneralenbaseestrictaalaforosegún metros cuadrados. ( Además deprevia citación por algún miembro delcolegio)

b) En el caso de personal de JUNAEB,manipuladorasdecocina,éstasconstandeun protocolo específico dentro de lasinstalaciones donde se manipulanalimentos.

c) Otros como reponedores, estafetas,servicio de delivery, etc. Deberán acatarprotocolos de seguridad e higiene engeneral ( Uso de mascarilla, toma detemperatura,limpiadodepies,entreotros)

7.Lugardeespera“furgonesescolares”:

a) Los furgones escolares NO podránestacionar ni esperar a los alumnos delcolegio Diego Portales, en lugares no


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establecidos con anterioridad por elinspector general y que no esténdemarcadosparaello.

8.Cómoimplementarlasrutinas:

a)Encadaunodelaspuertasdeaccesoalestablecimiento,asícomotambiénencadauna de las salas de clases y puntosespecíficos del colegio ( pasillos, baños,patios,oficinas)seexhibiránelPasoaPasode las medidas tales como sanitización,distanciamiento físico, aforos permitidos,etc.

b) El establecimiento realizará reunionesinformativasvirtualesparalosprofesoresyfuncionarios, con el objetivo de dar aconocerlasrutinasaimplementarencadaunadelasinstancias.

c)Aplicandoelpuntob,secapacitaráalosprofesoresjefes,inspectoresyespecialistasparaquepuedantransmitirlosprotocolosalosalumnosyapoderados.

RUTINAPARALAALIMENTACIÓN

1. Encargada PAE confeccionará listado dealumnosactualizadobeneficiariosdeserviciodealimentaciónJUNAEB(Desayuno,almuerzoy3ªcolación)asícomotambién listadodealumnosactualizadoquealmuerzaenelcolegioyfinalmentelistadodeestudiantes que salen del colegio yalmorzaránensushogares.

2. Cada horario y protocolo será revisadoconstantementeporGerentedeOperacionesdelColegioyEquipoDirectivo.

3. Los espacios asignados para laalimentación serán : comedor JUNAEB –comedor funcionarios y alumnos cada unocon aforos determinados y exhibidos a lavista.

4.InspectoríaGeneralestableceráunsistemadeturnosdiferidosporcursosynivelessegúnlos aforos permitidos en cada una de lasinstalaciones.


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Turnos:

5. Inspectoría General dispondrá de unarutina de higiene para antes, durante ydespuésdelaalimentación.Estarutinaseráaplicada por los mismos alumnos desde 5ºBásico hasta IVº Medio y en los cursospequeñosdesdePreKindera4ºBásicoserárealizadoporpersonaldeaseodelaempresaexternadelcolegio.

6. Los encargados de supervisar a losestudiantesduranteeltrayectoquerealizanalas instalaciones habilitadas para laalimentación serán profesores jefes, deasignatura que tengan clase con el cursorespectivo, asímismo asistentes de aula decada curso y los inspectores de nivelcorrespondientes.

7. Todas las rutinas a implementar seránreforzadas por profesores jefes, deasignatura, inspectores de nivel, mediantedemostración, modelamiento y prácticaguiada.

RUTINAPARARECREOS

• Colegio Diego Portales establecerátramos diferenciados para losrecreos,segúncursosociclos.

• Colegio Diego Portales ha definido lassiguientes normas para mantenermedidas de prevención, cuidado yautocuidado:

NORMATIVAS

1. Todos los estudiantes deben “Evitar juegosdecercaníafísica”.

2. La totalidad de los alumnos debe utilizarsiempremascarillas,durantelosrecreos.

3. En lo posible, los alumnos deberán evitarintercambiarobjetos.

4. Los alumnos deben lavarse las manosfrecuentemente.

5. Se recuerda que el uso del baño serámedianteturnos.

6. Por el momento y hasta nuevo aviso sesuspenden los juegos que requieranuso de


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pelotasybalonesdeportivosparaevitarvíasdecontagio.

• Dadas las restricciones para lasactividades grupales, Colegio DiegoPortales ha planificado actividadesrecreativas que no implican cercaníafísica.Estasactividadesson:

Actividad Descripción

RadioDP

BrigadasEcológicas

• Elsistemadeturnosestablecidoparaqueelpersonalmonitoreeelresguardodelasmedidasdeprevencióneselsiguiente:

Recreo Horarios Espacio Cursos InspectordeTurno

1

2

3

• Pasosparalaimplementaciónderutinas:

Pasos

1. Elaboracióndeprotocoloilustradoqueserádifundido a través de redes sociales delcolegio, página web, grupo whatsappbusinessyexhibidocomoafichesenpuntosestratégicosdelestablecimiento.

2. Reuniones virtuales informativas con cadaunodeloscursos,queimpliquenalumnosyapoderados.

3. Campañas informativas y concursos dedibujos, selfies y tik tok en alusión a losmensajespreventivos.

4. Modelamiento,ejercitaciónyprácticadelasrutinas preventivas, a cargo de inspectoríageneral.

5. Mensajes hablados durante recreos para


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recordarlasmedidasdeseguridad.

6. Otros

RUTINADEHIGIENEYPREVENCIÓNENLASALADECLASES

1.ColegioDiegoPortalesdisponelosiguiente:

a) Alingresodiariocadadocentesaludaráalosestudiantessóloatravésdesuvozygestualidad,posterioraello,serepasaráuna CARTILLA con las medidas dehigieneyprevenciónacumplirenlasalade clases junto con resaltar laimportanciadelautocuidado.

b) Todo integrantede la comunidadDiegoPortales deberá utilizar en TODOmomento la mascarilla y deberásanitizar o lavar susmanos, demanerafrecuente,3ó4vecesporjornadacomomínimo.

c) Cada cursoonivel crearáuna formadesaludoqueeviteelcontactofísico.

d) Colegio Diego Portales recomienda aTODOSlosintegrantesdesucomunidadportarelmínimodeutensiliosposiblesytraer el mínimo de pertenencias alestablecimiento.

e) Sedeberálimpiarcadalibrodeclases,almenos 2 veces al día, al inicio de lajornadamañanao8:00ameingresodelajornadatarde14:00pm

f) Se recomienda evitar o abstenerse deintercambiarutensilios(Servicios,vasos,celularesymaterialesescolares).

g) ColegioDiegoPortalesdeclaraaldocentea cargo de la clase como el principalresponsabledelaimplementacióndelasmedidas de higiene y prevención en elaula.

ColegioDiegoPortaleshadefinidoquelos


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SISTEMADEMONITOREOYCONTROLDELASMEDIDASDEDISTANCIAMIENTOFÍSICO,PREEVENCIÓNEHIGIENE

ámbitosasupervisar,controlarserán:

Rutinas Supervisan

Ingresoysalidaalcolegioporpartedealumnos

Director–UTPs-InspectoríaGeneral–inspectoresdenivel

Ingreso–salidayutilizacióndecomedores

Orientador–EncargadoPAE–ProfesoresdesdePreKindera4ºBásico-AsistentesdeAula-

Distanciamientofísicoyusodeespaciosenrecreos

Director–InspectorGeneral–Orientador–UTPS–Inspectoresdenivel

Ingreso–salida,distanciamientofísico–medidasdehigienedentrodelaula

ProfesoresJefes–ProfesoresAsignatura–EquipoDirectivo–InspectoresdeNivel.

Ingreso–salidayutilizacióndebaños

InspectoríaGeneral–Inspectoresdepatio.


Conducta Sí No

1.

2.

3.

4.

ColegioDiegoestableceráunsistemadeturnosdeinspectoresdenivelparalasupervisiónyretroalimentacióndelmonitoreoarealizar,generándosereunionescada15díasparaevaluarcadarutina..

1. Colegio Diego Portales consignará losaspectos centrales de cada una delasrutinasyprotocolosenunformatodeCARTILLA ( A fin de disminuir laincertidumbre y la ansiedad de los


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COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN A LACOMUNIDADEDUCATIVAACERCADE LASRUTINASYPROTOCOLOSAIMPLEMENTARPARA EL RETORNO A CLASESPRESENCIALES

estudiantes,lasfamiliasyelpersonalengeneral)

2. Antesdeunposibleretorno,seconvocaráalosrepresentantesdelConsejoEscolarydelCentrodePadresyApoderadosafindereforzarel sentidoy larelevanciadelas rutinas para el cuidado de todos yexplicarlasrestriccionesdeaccesoquesedeberán implementar para losapoderados.

3. Desde la dirección del colegio seelaborará un comunicado, con lasiguienteinformación:

a. El sentido e importancia deresguardar las medidasestablecidasparaelautocuidadoy el cuidado colectivo de lacomunidadDiegoPortales.

b. Principales medidas a adoptaren los distintos espacios ymomentos escolares: sala declases, alimentación encomedores , recreos, así comofrentealasospechadecontagioalinteriordelestablecimiento.

c. Una instancia para que lasfamilias y apoderados puedanhacerconsultas.

4. El comunicado elaborado por direcciónserá distribuido a través de boletíninformativosemanal,cartaalasfamilias,página institucional, mensajeríawhatsappbusiness,correoelectrónicoyotrasredessocialescomoInstagram.


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PROTOCOLOUSODESERVICIOSHIGIÉNICOSDEESTUDIANTESCOLEGIODIEGOPORTALES

1. OBJETIVO:DaraconoceranuestraUnidadEducativalasmedidasincorporadasparaprevenirelcontagiodeCovid-19porelusodeserviciohigiénicosdeestudiantes.

2. ALCANCE:Este protocolo está diseñado para todos los Integrantes de la Unidad Educativa, quienes se informarán deplanificacióndeunarutinadeusodeservicioshigiénicosporpartedelosestudiantes.3. RESPONSABLESIntegrantes de la Unidad Educativa, Equipo de gestión, directivos, docentes, asistentes de educación,inspectores.

4. MATERIALES

Artículosdedesinfección ArtículosdeProtecciónPersonalMínimosJabónLíquido Mascarillas

DispensadordeJabónLíquido DispensadordePapel

ToalladePapel Desinfectante(AmonioCuaternario)


Þ Parallevaracaboestasrutinasdeusodebañosporpartedelosalumnosseadoptaránlasmedidassanitarias

establecidas,elusoOBLIGATORIOdesumascarilla,respetandoeldistanciamientofísicoyelingresodiferidoyseñalizadorespetandoelaforoparaeseespacio.

Servicioshigiénicos Aforos

EducaciónMediaDamas 8Estudiantes

EducaciónMediaVarones 8Estudiantes

EducaciónBásicadamas 4Estudiantes

EducaciónBásicavarones 3Estudiantes


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Þ Seestableceráqueluegodehaberusadolosservicioshigiénicos,deberálavarserigurosamentelasmanosconjabónysesecarásusmanosutilizandotoalladepapel,depositandoeldesechoenbasurerosubicadosparaello.

Þ Semonitorearáelresguardodetodaslasmedidassanitariasporpartedefuncionariosatravésdeturnosparaobservarel lavadodemanos,manteniendoeldistanciamiento físico,en losbañosdestinadosparasunivel,evitandoaglomeracionesyrespetandoelaforopermitido.

Þ Seencuentraprohibidoquelosestudiantestomenaguadesdelosgrifos.

NOTA:

SerealizaráunadesinfecciónysanitizaciónregularyperiódicaentodaslasinstalacionesdelaUnidadEducativaporpartedepersonaldeaseoantes,duranteyfinalizacióndelajornada.


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PROTOCOLODEUSOLABORATORIOSDEINFORMÁTICACOLEGIODIEGOPORTALES

1. OBJETIVO:InformaranuestraUnidadEducativaquesehaadoptadolosProtocolosnecesariosparaUsodeLaboratoriosdeInformática.

2. ALCANCE:EsteprotocoloestádiseñadoparaconocimientodeIntegrantesdelaUnidadEducativa,Directivos,Utp,docentesresponsablesdelaasignatura.3. RESPONSABLESEquipodeGestión,JefaturadeGestión,UTPs,InspectoríaGeneral,Docentes

4. MATERIALES


AlcoholGel MascarillasDispensadordeAlcoholgel EscudoFacialDispensadordepapelsecante EscudoFacialRociadorconDesinfectante


Þ Lasactividadessedesarrollaránen3espaciosimplementados,aforoacotadoyconhorariosdiferidosparasuuso.

Þ Serealizarálimpiezadeloslaboratorios,amediajornada,horariosdecolaciónyalfinaldelajornada.Þ Secontaraenlassalasdeinformáticasrociadorescondesinfectantesparacadadocenteoestudiantequehaga

usodelespacioantesydespuésrealiceunadesinfeccióndelárea.Þ Elingresoaloslaboratoriosseráenhilera,(unodetrásdeotro)respetandoladistanciafísicade1,5mt.,usode

alcoholgel,asignaciónfijaparausodePc.Þ Lasalidadeberáserunoporunoenformaordenada,luegodehaberlimpiadosuPc,tecladoymesaocupada,

paralocualcontarácondesinfectantesypapelsecante;elqueserádepositadoenbasureros.Þ ElDocenteresponsabledeberáreiterarlasmedidassanitariasdeterminadas,usoOBLIGATORIOdemascarilla,

usodealcoholgel,evitarcontactofísico,nocompartirmateriales,evitarpararse.Þ Semonitorearáelresguardodetodaslasmedidassanitariasporpartedefuncionariosdestinadosparaestos

efectos.

NOTA:SerealizaráunadesinfecciónysanitizaciónregularyperiódicaentodaslasinstalacionesdelaUnidadEducativaporpartedepersonaldeaseoantes,duranteyfinalizacióndelajornada


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PROTOCOLOINGRESOALESTABLECIMIENTOEDUCACIONAL


1. OBJETIVO:VisualizaryEstablecernormativasbásicasdehigieneylimpiezaalingresoanuestraUnidadEducativaadoptandolasmedidasderesguardosanitarioparaevitarcontagiosCOVID-19.

2. ALCANCE:Esteprotocoloestádiseñadoparatodoslosfuncionariosdelestablecimiento.3. RESPONSABLES:Los responsables del desarrollo y control de las medidas estarán a cargo de funcionarios de turnos éticos(Inspectores).

LosresponsablesdelalimpiezaydesinfeccióndeespaciosdeingresoalColegioyalrededoresdelestablecimiento,seráelPersonaldeAseo.

4. MATERIALES

Artículosdedesinfección ArtículosdeProtecciónPersonalMínimosAlcoholGel Mascarillafacial

DispensadordeAlcoholgel Desinfectante(AmonioCuaternario)

Termómetros Pediluvios(LimpiaCalzado)


Þ Todo el personal, al ingresar al Colegio, debe ingresar demaneraOBLIGATORIA utilizando su respectivaMASCARILLA(funcionarioquenocuenteconestanopodráhaceringresoalestablecimiento).

Þ EnPorteríadelColegio,elfuncionariodebehacerdesinfeccióndemanosconalcoholgel,elqueseencuentraubicadocostadodecasetadeguardias.

Þ PisarPediluviosanitizadordecalzadoconamoniocuaternario.Þ Acontinuación,seletomarálatemperatura,laquenodeberáexcederlos37.8°.Þ Realizar el ingreso al colegio siguiendo lademarcación señalizada y establecidaparapuntosde ingresos y

salidas.Þ Se solicita a los funcionariosque, durante el trayectohacia lamarcaciónde asistencia, no saludedemano

(solamente de manera verbal) y evite tocar superficies que se encuentren en el camino, manteniendo eldistanciamientofísicorequerido(1.5mt.).

Þ Todoslosfuncionariosrecibiránelementosdeseguridad(mascarillayguantes).Þ Aquellosfuncionariosquerealizanmarcacióndigital,deberánseguirprotocolosdehigieneydesinfecciónde

manosconalcoholgelqueseencuentraenelárea.SeExceptúandeéstamarcaciónaquellosfuncionariosquetienenmodalidaddeteletrabajopactada.


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NOTA:

Serealizaráunadesinfeccióndelequipodemarcacióndeasistencia,todoslosdíasporpersonaldeAseo(Inicio/TérminodeJornada)

Todos los funcionarios que deban realizar marcación de asistencia en reloj digital, deberán darcumplimientoaProtocoloMarcacióndeAsistencia.


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PROTOCOLORUTINAPARAELINGRESOYLASALIDADECLASES


1. OBJETIVO:DaraconoceratodalaUnidadEducativadelasmedidasimplementadasparalaprevencióndelCovid-19.

2. ALCANCE:EsteprotocoloestádiseñadoparatodoslosIntegrantesdelaUnidadEducativa.3. RESPONSABLESIntegrantes de la Unidad Educativa, Equipo de gestión, Jefatura de Operaciones, Encargado de seguridad,InspectoríaGeneral.

4. MATERIALES


DispensadordeAlcoholgel Pediluvio(SanitizadordeCalzado)

Termómetrosdigitales


ParallevaracaboestasrutinasdeIngresoySalidadeclasesseadoptaránlasmedidassanitariasestablecidas,eluso OBLIGATORIO de su mascarilla (Resolución Exenta 591 del MINSAL 25/07/20), toma de temperatura,sanitizacióndecalzados,respetareldistanciamientofísico,evitarsaludosqueimpliquencontactofísico,utilizacióndealcoholgel,lavadofrecuentedemanos.Þ Elingresoysalidadelosestudiantessellevaráacaboenhorariosdiferidos,portramosescalonadosdeforma

deevitarcontactosfísicosoaglomeraciones,considerandounsoloaccesodeingresoalEstablecimientoyotroaccesodiferenteparasalir.(paraalumnosdebásicayMedia).

Þ Los estudiantesde Pre- básica ingresarán y saldrán de clases por portón de acceso a espacio pre-básicarepitiendolosprotocolosenhorariosdiferidosytramosescalonados.


Þ Monitoreo de Ingreso y Salida de clases / Resguardos en recreos y uso de baños, velando por el aforoestablecido evitando aglomeraciones/rutinas de cambio de mascarillas/rutinas de lavado de manos/resguardosenloshorariosdiferidosdeasistencia/salidaarecreos,salidasacolación/respetoporelcuidadodeladistanciaentreunoyotro.

Þ SedeberádarcumplimientoaloestablecidoenelProtocolodeIngresoalestablecimientoeducacional.



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PROTOCOLOPLANIFICACIÓNDERUTINAPARARECREOSCOLEGIODIEGOPORTALES

1. OBJETIVO:DaraconoceralaUnidadEducativadelasmedidasincorporadasparalaprevencióndecontagiodeCovid-19.

2. ALCANCE:Este protocolo está diseñado para todos los Integrantes de la Unidad Educativa, quienes se informarán deplanificacióndeunarutinaderecreosparalosestudiantes3. RESPONSABLESIntegrantesdelaUnidadEducativa,Equipodegestión,directivos,docentes,asistentesdeeducación,inspectores.

4. MATERIALES


DispensadordeAlcoholgel Dispensadorjabónlíquido

JabónLiquido Desinfectante(AmonioCuaternario)


Þ Parallevaracaboestasrutinasderecreoslosalumnosadoptaránlasmedidassanitariasestablecidas,elusoOBLIGATORIOde sumascarilla, respetando el distanciamiento físico en todomomentoevitando juegosdecontactoocercanía,nointercambiarobjetos,lavadodemanosfrecuentemente,suspenderelusodepelotasobalonesdeportivosparaevitarvíasdecontagioyelusodelbañoseráporturnos.

Þ Se establecerá tramos diferenciados para los recreos según cursos o ciclos, si el espacio es amplio,complementariamentesepuedeconsiderarelusodiferenciado.

Þ Se establecerá planificación de actividades recreativas para ser implementadas en los recreos, que no

impliquencercaníafísica.

Þ Se establecerá sistema de turnos para que el personal del establecimientomonitoree el resguardo de lasmedidasdeprevención,comoloson:Monitorearelresguardodetodaslasmedidassanitarias,terminadalaactividaddeberánrealizarrutinasdelavadosdemanos,manteniendoeldistanciamientofísico,enlosbañosdestinadospara sunivel y almomentode ingresar al aula lo realizarádemanera ordenada respetando lademarcacionesenelpisoehigienizacióndemanosfrecuentementeendispensadoresubicadosencadaunadesussalas.



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PROTOCOLORUTINAALIMENTACIÓNDEESTUDIANTESDENTRODELESTABLECIMIENTOCOLEGIODIEGOPORTALES

1. OBJETIVO:DaraconoceratodalaUnidadEducativa lasmedidasquesehanadoptadopara laprevencióndecontagioporCovid-19porlarutinadealimentacióndeestudiantesdentrodelestablecimiento.

2. ALCANCE:EsteprotocoloestádiseñadoparatodoslosIntegrantesdelaUnidadEducativa,quienesseencuentreninvolucradoconlarutinadealimentaciónparalosestudiantesdentrodelestablecimiento.3. RESPONSABLES

IntegrantesdelaUnidadEducativa,Equipodegestión,directivos,docentes,asistentesdeeducación,inspectores.

4. MATERIALES


DispensadordeAlcoholgel MascaraFacialDesinfectante(AmonioCuaternario)


Þ SeidentificaráelnúmerodeestudiantesquerecibenalimentacióndeJUNAEByn°deestudiantesquellevanalimentacióndesdesushogares.Estainformaciónpuedevariardeacuerdoconnuevasnecesidadesquepuedanpresentar las familias en esta crisis, pero entrega un panorama general para organizar el proceso dealimentación.

Þ SeradesumaimportanciamantenerlaFlexibilidadsuficienteparaadecuarestasrutinasenconcordanciaconloslineamientoseinstructivosquepubliqueJUNAEBrespectodelaalimentación.

Þ Seestableceráunaforoconvenienteyacotadoencomedoresdeestudiantespararecibirlaalimentaciónafindeevitaraglomeraciones,inclusosepodránconsiderarsalasdeclasesademásdelcomedorparaadoptarestosfines.

Þ Serealizarásistemasdeturnosyhorariosdiferidosparalaalimentación,queincluyacolacionesyalmuerzoatravésdedefinicióndetramos.Accediendoalprimertramolosalumnosdepre-básica,luegoalumnosde1°y2°básicosyasípasarsucesivamentehastaloscursosdenivelmedio,evitandoaglomeraciones,enhorarioextendidodetalformadecompletareltotaldeestudiantes.

Þ SerealizaráunarutinadelavadodemanosconaguayjabónliquidoantesdedirigirseacomedoresÞ Serealizadaunadelimitacióndelasmesasdecomedores,conelfindepoderresguardareldistanciamiento

entrealumnos.Þ Seestableceránormasyrutinasdehigieneantesydespuésdelaalimentación.

Mesas y utensilios deberán ser desinfectados (por el mismo estudiante o personal del establecimiento).Evitandocompartirutensiliosnialimentos.


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Þ Seestableceráademásunsistemadeturnosparaqueelpersonaldelestablecimientoguiealosestudiantesdirectamentedesdeyhaciaellugardealimentaciónyparaquerealicenlimpiezadeesteespacio.

Þ Para ingresar a las dependencias a recibir alimentación los estudiantes y funcionarios en general deberáncumplir con lasmedidas sanitarias. Uso obligatorio de sumascarilla,mantener la distancia física, utilizaralcoholgelantesydespuésderecibirsualimentación.

NOTA:



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PROTOCOLORUTINAUSOCOMEDORDEFUNCIONARIOSCOLEGIODIEGOPORTALES

1. OBJETIVO:EntregaralaUnidadEducativamedidasdeprevenciónanteelcontagiodecovid-19alhacerusodecomedoresdefuncionarios.

2. ALCANCE:EsteprotocoloestádiseñadoparatodoslosIntegrantesdelaUnidadEducativa,quienesseinformaránderutinadeusodecomedoresdefuncionarios.3. RESPONSABLESTodoslosintegrantesdelaUnidadEducativaquehagausodelcomedordefuncionariosseráresponsablesdedarcumplimiento a lo establecido en el presente protocolo.Área de Operaciones será responsable de entregarinsumosdetalladosparaevitarelcontagiodecovid-19.4. MATERIALES


AlcoholGel MascarillasDispensadordeAlcoholgel Acrílicodivisoriotransparenteparamesas

RociadoresconDesinfectantes DispensadordePapel

ToalladePapel


Þ Para llevar a cabo estas rutinasdeusode comedoresde funcionarios se adoptarán lasmedidas sanitariasestablecidas,elusoOBLIGATORIOdesumascarilla,respetandolaseñalizaciónestablecidaenpisoparadarcumplimientoaldistanciamientofísico,utilizacióndealcoholgelenmanos,elingresoserádiferidoporhorariosyseñalizadorespetandoelaforoparaeseespacio.AforocomedorA=10funcionarios/AforocomedorB=8funcionarios/AforocomedorC=20funcionarios.Ubicacióndecomedoresparafuncionarios3er.piso

Þ Todo funcionario, luego de haber terminado su colación deberá sanitizar el espacio ocupado utilizando elrociador condesinfectante y toalla de papel que se encontrarán en la superficie ocupada, sin olvidarse delimpiar también en el acrílico de separación, depositando el desecho de papel en sus basureroscorrespondientes.

Þ Enbaseainformacióndisponible,seidentificarálacantidaddefuncionariosquealmuerzanohacencolaciónalinteriordelcolegio,dadolocualsedeterminaráelsistemade“turnos”parautilizarloscomedoresafindeevitaraglomeraciones.




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PROTOCOLOACTUACIÓNFRENTEASOSPECHAOCONFIRMACIÓNDECONTAGIOSCONCOVID-19


1. OBJETIVO:Dar a conocer todas lasmedidas implementadas ymodos de actuación ante una sospecha o confirmación decontagioporCovid-19.

2. ALCANCE:Este protocolo está diseñado para todos los Integrantes de laUnidadEducativa, quienes se informarán de losprotocolosestablecidosporelestablecimientodeposiblessospechasoconfirmacióndecontagiosconCovid-19.3. RESPONSABLESACTIVACIÓNDEPROTOCOLOSIntegrantesdelaUnidadEducativaconformadospor3funcionariosquienesseránlosresponsablesdeactivarlosprotocolos:coordinaciónconredesasistenciales, (CESFAM,SAPU,Hospitaldereferencia)acompañamientoa lapersonaconsospechaoconfirmacióndecontagio,trasladoyotros.

4. MATERIALES


DispensadordeAlcoholgel GuantesdesechablesDesinfectante(AmonioCuaternario) MascarillaFacial

Termómetros


Þ Seanalizarádemanerapermanentelasrecomendacionesdemanejosanitariovigentesafindeidentificarlosconceptos centrales que deben tenerse en cuenta por toda la unidad educativa (caso sospechoso, casoconfirmado, contacto estrecho, contacto bajo riesgo, sintomatología, entre otros). Recomendaciones quedeberánseranalizadasenconjuntoconelpersonaldelestablecimiento,atravésdereuniónremota.

Þ Se elaborará y actualizará catastro de redes de salud correspondiente al sector donde se ubica elestablecimiento: Identificando claramente servicios de atención primaria, hospitales de referencia yestableciendoformasdederivaciónacentrosasistenciales,tomandocontactoconestoscentrospreviamente.

Þ Sedaráaconocerfuncionarioresponsabledeactivacióndelprotocolo.Þ Se conocerá contactos y teléfonos con instancias de derivación (CESFAM, SAPU, Hospital de referencia)

cercanosalestablecimiento.Þ Seelaborarálistadodecontactosestrechosparainformaralaautoridadsanitaria.

6. MEDIDASPREVENTIVASAADOPTAR

Þ Aislamiento preventivo, elementos de protección personal por parte de encargados de Activación de

Protocolos.Þ Acompañantesyencargadosdelprotocolointentaránmantenerelmínimocontactodirectoconotraspersonas.Þ Losencargadosdeesteprotocolodeberánestarenconocimientodelamayorcantidaddeantecedentesdesalud

para la colaboración en la atención adecuada del caso (temperatura, síntomas, tiempo transcurrido desde


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aparicióndesíntomas,contactoestrechoconcasoconfirmado.Þ Elaboracióndelistadodecontactosestrechosparainformaralaautoridadsanitaria.Þ EnlaconformacióndeResponsablesdeActivacióndeProtocolos,deberáserconformadaporequipode3

funcionarios(as) para estos efectos a fin de distribuir tareas de coordinación con redes asistenciales,acompañamientoapersonaconsospechaoconfirmacióndecontagio,trasladoentreotros.

Þ Sesocializaráelprotocolodeactuacióncontodalacomunidadeducativa,portodaslasvíasdeinformacióndisponible.

Þ Encasodeteneruncasosospechososedebeaislaralapersonaeinmediatamenteasistirauncentroasistencialpara tomarelexamendePCRcorrespondiente.Encasodeconfirmarseunoomáscasosdecovid-19,en lacomunidad educativa del establecimiento, se deben seguir las instrucciones especificadas en el presentedocumento.

7. RESPONSABLESPROTOCOLODEACTIVACIÓN

TITULARES SUPLENTESThiareMartínez(enfermera) CatherineFuenzalida(trabajadorasocial)JessicaMonje(asistentedeInspectoría) PatriciaRojas(asistentedeUTP)ValeskaAraya(Inspectora) HelviaReyes(Inspectora)RigobertoFernández(inspector) MarcoJara(inspector)

TipodeRiesgo Suspensióndeclases Cuarentena

Una persona que cohabita(contacto estrecho) con uncasoconfirmadodeCOVID-19que es miembro de lacomunidad educativa(estudiante, docente,funcionario)

NO

Debe cumplir con la medidade cuarentena de 14 días,desde la fecha del últimocontacto. La circunstancia decontar con un resultadonegativoenuntestdePCRnoeximirá a la persona delcumplimiento total decuarentena dispuesto en estenumeral.

Estudiante COVID -19confirmado que asistió alcolegio, en periodo detransmisibilidad(2díasantesdel inicio de síntomas paracasos sintomáticos y 2 díasantesdelatomadePCRparacasosasintomáticos)

Se suspenden las clases delcursocompletopor14días

El estudiante afectado debepermanecer en aislamientohasta que unmédico indiqueque puede retomar susactividades. Todas laspersonas del curso debenpermanecer en cuarentenapor14díasdesdelafechadelúltimo contacto. Todasaquellas personas quepresenten síntomascompatibles con COVID-19y/o pasen a ser casosconfirmados debenpermanecer en aislamientohasta que unmédico indiqueque pueden retomar susactividades.

Dos o más casos de Se deben identificar a los Todas las personas afectadas


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estudiantes COVID-19confirmados de diferentescursos , que asistieron alestablecimiento educacionalen período detransmisibilidad(2díasantesdel inicio de síntomas paracasos sintomáticos y 2 díasantes de la toma PCR paracasosasintomáticos

potenciales contactos,pudiendo derivar ensuspensióndecursos,nivelesciclos o establecimientocompleto por 14 días .Enaquellos recintoseducacionales en que losdistintos niveles esténseparados físicamente encuantoapatios,salasdeclases,entradaysalida,comedores,etc.; se podrá mantener lasclasesenaquellosnivelesquenosehayanvistoafectado

de la comunidad educativadeben permanecer encuarentena preventivadurante14díasdesdelafechadelúltimocontacto.Laspersonasafectadasytodasaquellas que presentensíntomas de COVID.19 y/opasen a ser un casoconfirmado, debenpermanecer en aislamientohastaqueunmédicoindiqueque pueden retornar a susactividades.

Siundocente,asistentede laeducación o miembro delequipodirectivoesCOVID19confirmado

Se debe identificar lospotenciales contactos,pudiendo derivar ensuspensióndecursos,niveles,ciclos o del establecimientocompletopor14días.

Todas las personas afectadasde la comunidad educativadeben permanecer encuarentena preventivadurante la suspensión declases.Laspersonasafectadasy todas aquellas quepresentensíntomasdeCOVID-19 y/o pasen a ser un casoconfirmado, debenpermanecer en aislamientohasta que unmédico indiqueque pueden retomar susactividades.

NOTA:



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PROTOCOLOACTUACIÓNSALADEAISLAMIENTOPOSIBLESCONTAGIOSCOVIDENESTABLECIMIENTO


1. OBJETIVO:Dar a conocer las medidas implementas ante la actuación de aislamiento de posibles contagios en elestablecimiento.

2. ALCANCE:EsteprotocoloestádiseñadoparaconocimientodeIntegrantesdelaUnidadEducativa,quienesseinformarándeProtocolosdeActuacióndesaladeAislamientoenestablecimiento.3. RESPONSABLESTodoslosfuncionariosqueseencuentrendelegadosparalatareasenlasaladeaislamientoporposiblecontagiodebedarcumplimientoaloestablecimientoenelsiguienteprotocolo.

4. MATERIALES


AlcoholGel MascarillasDispensadordeAlcoholgel Guantesdesechables

DispensadordeJabóndemanos EscudoFacialDispensadordepapelsecante Pecheradesechable

Desinfectantessegúnespecificaciones BotiquínbásicoAlcoholetílico70% Pañosdelimpieza


Þ Ante la eventualidad de sospecha o confirmado con Covid-19 se deberá aislar al posible contagio en saladeterminadaparaestosefectos,brindandounacorrectagestiónsanitariadeacompañamiento,mantencióndeprivacidad,realizandogestionesnecesariasdecomunicaciónytrasladosacentrosdesalud.

Þ SaladeAislamiento,queestaráubicadaenantiguotallerdePárvulos,ycontaráconResponsablesdeActivacióndeProtocolosytodaslasmedidassanitariasdeproteccióndelasalud.


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ResponsablesdeActivacióndeProtocolos

Titulares SuplentesThiareMartinez CatherineFuenzalidaJessicaMonje PatriciaRojasValeskaAraya HelviaReyesRigobertoFernández MarcoJara


NOTA:Se realizaráunadesinfeccióny sanitizaciónregularyperiódicaen todas las instalacionesde laUnidadEducativaporpartedepersonaldeaseoantes,duranteyfinalizacióndelajornada


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ANEXOS



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ANEXO1PROTOCOLODEMEDIDASSANITARIASPARA

ESTABLECIMIENTOSDEEDUCACIÓNESCOLARCOLEGIODIEGOPORTALES

1. OBJETIVO:Planificar anticipadamente tres áreas de gran impacto en la gestión educativa : condiciones sanitarias,aprendizaje/contenciónsocioemocionalyplanificaciónpedagógica.

2. ALCANCE:EsteprotocoloestádiseñadoparaconocimientodeTODOSlosmiembrosdelaComunidadEducativa.3. RESPONSABLESEquipodeGestión,JefaturadeGestión,InspectoríaGeneral,PersonaldeAseoexterno.

4. INDICACIONESPrevio al retorno de a clases presenciales, ColegioDiego Portales ha implementado una serie demedidas queotorganseguridadyconfianzaenlacomunidadescolarparacumplirconsupropósitoeducativo.Paraacompañareliniciodelaimplementacióndedichasmedidas,sepusoadisposicióndelacomunidadlossiguientesapoyos:• →ProtocolodeLimpiezaydesinfeccióndeestablecimientoseducacionales.

• →Reuniónycharladeinducciónadocentesyasistentesdelaeducación.

• →Entregadekitsanitarioinicial

• → Elaboracióndeunpaso a pasode actuación frente a un caso sospechosoo confirmadodeCovid-19 enestablecimientoseducacionales

• a.Protocolodelimpiezaydesinfeccióndeestablecimientoseducacionales:Paralaimplementacióndelasmedidassanitariaspreviasalretornodedocentesyfuncionarios,asícomotambién“previo”al iniciodeclases, Colegio Diego Portales adaptó el Protocolo N° 3 de “Limpieza y desinfección de establecimientoseducacionales”,entregadoporMINEDUCyMINSAL.Deestaforma,quedóestablecidoqueelprotocolodeberáaplicarsecada24horasporequipodeaseodelcolegio,conmaterialqueelestablecimientopongaadisposiciónparaestosfines.

• b. ReuniónyCharladeinducciónadocentesyasistentesdelaeducaciónenmedidasdecuidadoyprotección:Antesdelretornodedocentesyfuncionariosasusdiferentestareasyresponsabilidades,asícomotambién al reinicio de las clases presenciales, el equipo directivo coordinó una inducción para todos losfuncionarios( docentes,asistentesde laeducaciónyotros) sobremedidasdehigiene,saludyprotecciónadoptadasporlaescuela.

• Lascharlas sedesarrollarondemaneradiferenciadaparaatenderdudaspropiasdecadacontextoyetapaescolar.Eltiempototaldeestainducciónsanitariaesdeaproximadamentefuedeunahoraporgrupo.


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• Elcontenidodelainducciónseobtuvodelsitiowww.cpeip.cl• (Medidasdecuidadoyprotecciónparadocentesyasistentesdelaeducación)• Setrabajaronlossiguientesrecursosdigitales:• • → Videoexplicativodelasmedidasdehigieneatenerencuenta.• →Orientacionesparadocentesyasistentesdelaeducaciónentornoahigieneyprotección.• →Decálogodehigieneyseguridadalinteriordelasaladeclases.• →Infografíadigitaldescargableconrecomendacionessanitarias. •

• c.KitsanitarioinicialparaestablecimientosquerecibensubvencióndelEstado

• ColegioDiegoPortales,recibióatravésdelMinisteriodeEducación,enconjuntoconlaJUNAEB,),unkitsanitario,conimplementosdeseguridadehigienenecesariosparaasegurarunadecuadoresguardodelasaluddetodalacomunidadeducativa.Elcontenidodelkitconsisteen:

• → Mascarillas reutilizables: El colegio entregará una mascarilla reutilizable para cada estudiante depárvulos,estudiantesde losnivelesdebásicaymedia,educadoresdepárvulos,profesores,asistentesde laeducaciónycuerpodirectivo.

• →Alcoholgel:Elestablecimientoentregaráunlitrodealcoholgelporsaladeclases.Esteproductosedeberádejarenunlugarseguroyaresguardodelprofesorencadasala.

• →Escudofacial:Laescuelaentregaráunescudofacialporcadaeducadordepárvulos,profesor,asistentedelaeducaciónycuerpodirectivo.

• →Jabónlíquido:Elliceoentregaráunlitrodejabónlíquidoporcada50alumnos,adisponerenlosbañosdelestablecimiento.

• →Termómetros:Elestablecimientocontarácon1termómetrocada150estudiantes,parautilizarportodapersonaqueingresealestablecimiento.

• →Setdelimpieza:Lossetincluyen2litrosdecloro,1esponjamultiuso,1pañomultiuso,1guantesdeaseoy1buzotipotyvek.Elcolegioentregaráunsetporcada5salas.LoselementosdelsetsedebenutilizardeacuerdoconloindicadoenelProtocoloN°3:Limpiezaydesinfeccióndeestablecimientoseducacionales.

• ElGerentedeOperacionesyelequipodirectivodelColegioDiegoPortalesdeberávelarporlagestiónycorrectousodeinsumosdesanitización,considerandolasrecomendacionesdelaautoridadsanitaria,asícomolasindicacionesdelosinsumosyelementosdeprotecciónpersonalnecesariosparaelretornopresenciala clases. Una tarea prioritaria del equipo directivo es asegurar que el establecimiento disponga de losimplementosnecesarios.

• d.Actuaciónencasodesospechaoconfirmacióndecasosconcontagioenelestablecimiento

• Los casos confirmadoso sospechosos, así comosus respectivos contactos estrechosdentrodel colegio(definicionesqueseencuentranenwww.minsal.cl),deberánpermaneceraisladosynoreanudarsuasistenciahastaquesecumplanlascondicionesestablecidasporlaautoridadsanitariadeacuerdoacadacaso.

• Cuandonuestroestablecimientoretomeactividades informaráa laSeremideSaludcorrespondiente lafechadeiniciodeclases,ademásdeentregarinformaciónsobrelasmedidaspreventivasaimplementar.

• IMPORTANTE


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• Se debe mantener la privacidad de cualquier persona contagiada, tal como lo requiere la Ley sobreProteccióndelaVidaPrivadadelMinisterioSecretaríaGeneraldelaPresidencia(Ley19.628).

• Asimismo,sedebeatenderaloestablecidoenlaResoluciónN°217,sobrelasmedidassanitariasporbrotedeCOVID-19,delMinisteriodeSaludysusmodificaciones,juntoconlassancionesestablecidasenelLibroXdelCódigoSanitarioyenelCódigoPenal,segúncorresponda.

Paraactuarencasosdesospechaocasosdecontagio,serequierequeelestablecimientotengadefinidoslossiguienteselementos:

• a.Responsablesdelaactivacióndelprotocolo:DirectoreInspectorGeneral(Quienesdistribuiránlastareasde coordinación con redes asistenciales, acompañamiento a la persona con sospecha o confirmación decontagio,traslado,entreotros)

• b.Conocerloscontactosyteléfonosdeinstanciasdederivación(CESFAM,SAPU,SAMU,hospitaldereferencia)cercanasalestablecimiento.

• c.Elaboracióndelistadodecontactosestrechosparainformaralaautoridadsanitaria.


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ANEXO 2 PROTOCOLODELIMPIEZAYDESINFECCIÓNDEJARDINESINFANTILESYESTABLECIMIENTOSEDUCACIONALES


1. OBJETIVO:PlanificarelprocesodelimpiezaydesinfecciónparaANTES,DURANTEYDESPUÉSquesereanudenlasclasespresenciales(Definiendomateriales,tiemposyfrecuencias,espaciosypersonalacargo)

2. ALCANCE:Este protocolo está diseñado para ser aplicado en las rutinas de aseo y desinfección sanitaria a realizarsediariamenteenlasinstalacionesdelColegioDiegoPortales3. RESPONSABLES:LosresponsablesdeSUPERVISAR lacorrectaaplicacióndeesteprotocoloseránGERENTEDEOPERACIONES,DIRECCIÓNEINSPECTORÍAGENERAL.

4. INDICACIONES:

ArtículosdeLimpieza ArtículosdeProtecciónPersonal

→Jabón

→Dispensadordejabón

→Papelsecanteenrodillos

→ Dispensador de papel secante enrodillos

→Pañosdelimpieza

→ Envases vacíos para realizardiluciones de productos de limpieza ydesinfección

→ProductosDesinfectantes

→SolucionesdeHipocloritodeSodioal

→Mascarillas.

→ Guantes para labores de aseo desechables oreutilizables, resistentes, impermeables y demangalarga(noquirúrgicos).

→ Traje Tyvek para el personal de aseo.→Pecheradesechableoreutilizableparael

personaldeaseo.

→Cofia(Personalmanipuladordealimentos).

→ Delantal para las damas y cotona para losvarones(personalmanipuladordealimentos).

→ Botas antideslizantes (Personal manipuladordealimentos).

MATERIALESNECESARIOS


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5%

→AlcoholGel

→DispensadordeAlcoholGel

→Alcoholetílico70%(paralimpiezadeartículos electrónicos: computadores,teclados,etc.)

→ Otros desinfectantes segúnespecificacionesISP

→ Botiquín básico: termómetros, gasaesterilizada, apósitos, tijeras, cinta adhesiva,guantes quirúrgicos, mascarillas, alcohol gel,vendas, tela en triángulosparahacerdiferentestiposdevendajes,parchescuritas.

Es importante señalar que el protocolo de desinfección del MINSAL tiene una leve orientación aprivilegiarelusodelclorodoméstico,yaquehabitualmente,esunproductodefácilacceso.

LaconcentracióndeHipocloritodeSodiodelclorocomercialvaría,porlotanto,esmuyimportanteobservarlaconcentraciónqueseseñalaenlaetiquetadelenvase.

Habitualmenteelclorocomercialbordeael5%.

Siserequiereutilizarotrodesinfectanteyaseadeusodomésticooindustrial,sedebeasegurarqueesté registradoen ISPy sedebenseguir las recomendacionesdeusodefinidasporel fabricanteyratificadasporelISPenelregistrootorgado,lascualesestánenlaetiquetayqueindicanladiluciónquesedeberealizarparaladesinfeccióndesuperficies.

ColegioDiegoPortalesserásanitizadoalmenos24horasantesdelretornoaltrabajopresencialdesusfuncionariosyalmismotiempounavezdecretadalaVUELTAACLASES.Elprocesodesanitizaciónimplicarálimpiezaydesinfeccióndetodaslassuperficiesdefinidasenesteanexo.

1. Proceso de limpieza: Este procedimiento será realizado por un equipo de funcionariospertenecientes a la empresa ………………. quienes removerán la materia orgánica e inorgánicaacumulada,atravésdelafricciónyconlaayudadedetergentesojabón,enjuagandoposteriormenteconaguaparaeliminarlasuciedadporarrastre.

2.Desinfección de superficies ya limpias:Este procedimiento será realizado por un equipo defuncionarios pertenecientes a la empresa ………………. a través de la aplicación de productos

DESINFECTANTE

Limpieza y desinfección antes del inicio de clases


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desinfectante, uso de rociadores, toallas, paños de fibra o microfibra o trapeadores, entre otrosmétodos.

NOTA:

→Paralosefectosdeesteprotocolo,serecomiendaelusodehipocloritodesodioal0.1%osoluciones de hipoclorito de sodio al 5% (dilución 1:50 si se usa cloro doméstico a unaconcentracióninicialde5%.Loanteriorequivaleaqueporcadalitrodeagua,agregar20ccdeCloro(4cucharaditas)aunaconcentracióndeun5%).

→Paralassuperficiesquepodríanserdañadasporelhipocloritodesodio,sepuedeutilizarunaconcentracióndeetanoldel70%.Enelcasodeusodeetanol,sedebemantenerlejosdelamanipulacióndelosestudiantes.

→ Cuando se utilizan productos químicos para la limpieza, es importante mantener lainstalaciónventilada(porejemplo,abrirlasventanas,sielloesfactible)paraprotegerlasaluddelpersonaldelimpiezaydelosmiembrosdelacomunidad.

→ Para efectuar la limpieza y desinfección, se debe privilegiar el uso de utensiliosdesechables. En el caso de utilizar utensilios reutilizables en estas tareas, estos debendesinfectarseutilizandolosproductosarribaseñalados.

→Enelcasodelimpiezaydesinfeccióndetextiles,comocortinas,debenlavarseconunciclodeaguacaliente(90°C)yagregardetergenteparalaropa.

→ Se debe priorizar la limpieza y desinfección de todas aquellas superficies que sonmanipuladasporlosusuariosconaltafrecuencia,comoloson:manillas,pasamanos,tazadelinodoro,llavesdeagua,superficiesdelasmesas,escritorios,superficiesdeapoyo,entreotras.

→Sedebecrearunarutinadelimpiezaydesinfeccióndelosobjetosquesonfrecuentementetocados.Además,antecualquiersospechadecontagioocontactoconpersonacontagiadasedeberepetirlasanitizacióndelestablecimientocompleto.

→Estalimpiezaydesinfeccióntambiénserárecomendadaalosbusesdetransporteescolarquemovilicenestudiantesdenuestrocolegio.


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ANEXO 3 FRENTEASOSPECHAOCONFIRMACIÓNDECONTAGIOS

COVID19ENELESTABLECIMIENTOCOLEGIODIEGOPORTALES

1. OBJETIVO:

IdentificarprocedimientosyresponsabilidadesdeactuaciónencasodeteneruncasosospechosooconfirmarseunoomáscasosdeCOVID-19enlacomunidadeducativadelestablecimiento.

2. ALCANCE:Esteprotocoloestádiseñadoparaseraplicadoa la totalidadde integrantesde lacomunidaddelColegioDiegoPortales(profesores,educadoresytécnicosdelaeducación,especialistasPIE,inspectores,administrativosyotros)3. RESPONSABLES:LosresponsablesdelacorrectaaplicacióndeesteprotocoloseránDIRECCIÓNeINSPECTORÍAGENERAL.

IMPORTANTE:

Cualquierinformaciónsobrela“sospecha”o“confirmación”decasosCOVID–19debeserentregadaaladireccióndelestablecimiento,enconjuntoconelinspectorgeneraldelcentroeducativo.


• TantolaDireccióncomoInspectoríaGeneraldelColegioDiegoPortalesestaráanalizandodemanerapermanentelasrecomendacionesdemanejosanitariovigentes,afindeidentificarlos conceptos centrales que deben tenerse en cuenta (caso sospechoso, caso confirmado,contactoestrecho,contactodebajoriesgo,sintomatología,entreotros).Dichas recomendaciones, además son analizadas en conjunto con la unidad de“OPERACIONES” e ingeniero en prevención de riesgos del establecimiento ( En reuniónremota)

• ColegioDiegoPortalesposeeuncatastrodelasredesdesaludquecorrespondenalterritoriodondeseubica,correspondiendoanuestroliceo….

• ColegioDiegoPortaleshaelaboradoprotocolodeactuaciónconresponsablesdelaactivacióndel protocolo, contactos y teléfonos de instancias de derivación (CESFAM, SAPU, SAMU,hospitaldereferencia)cercanasalestablecimiento,medidaspreventivasaadoptar:→ Aislamientopreventivo,elementosdeprotecciónpersonalporpartedeencargadosdelprotocolo.

→Acompañantesyencargadosdelprotocolodebenintentarmantenerelmínimocontactodirectoconotraspersonas.

→Encargadosdelprotocolodebenestarenconocimientodelamayorcantidadposiblede


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antecedentesdesaludparalacolaboraciónenlaatenciónadecuadadelcaso(temperatura,síntomas, tiempo transcurrido desde aparición de síntomas, contacto estrecho con casoconfirmado).

e. Elaboracióndelistadodecontactosestrechosparainformaralaautoridadsanitaria.f. Responsablesdelaactivacióndelprotocolo(Equipocontareasdecoordinaciónconredes

asistenciales, acompañamiento a la persona con sospecha o confirmación de contagio,traslado,entreotros)

• Socializarelprotocolodeactuacióncontodalacomunidadeducativa,portodaslasvíasdeinformacióndisponibles.

CONDUCTOREGULARPARALAENTREGAYTRANSMISIÓNDELAINFORMACIÓN

PROTOCOLODEACTIVACIÓNYACTUACIÓN

TAREAS RESPONSABILIDADES

Funcionarioomiembrode lacomunidad que recibeinformaciónsobresospechaoconfirmación de contagioCOVID19

Informa de inmediato aDirección e InspectoríaGeneral

Guarda reserva denombres.

a) En el caso que lasospecha oconfirmación delcontagiocorresponda aalumnos seinforma a losapoderados y sesolicitanantecedentes

b) En el caso que lasospecha o

SirecibeinformaciónsobreSOSPECHAoCONFIRMACIÓNde“CONTAGIOCOVID19”

¿Quéhacer?

TRANSMITIRdeinmediatoaDIRECCIÓN/INSP.GRAL.


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Dirección

InspectorGeneral

Activaprotocolo

confirmación delcontagiocorresponda aprofesores ofuncionarios, seinforma jefaturasdirectas, RRHH,Operaciones.

c) En el caso que lasospecha oconfirmación delcontagiocorresponda apersonas ajenas ala institución, seinforma a redesasistenciales.

InspectorGeneral

Comunica a REDASISTENCIAL

OficinadeInspectorGeneraldebe contar con el catastrode redes asistenciales suscorreos de contacto ynúmerostelefónicos.

InspectorGeneral

En caso que la personaafectadaporunasospechaoconfirmacióndecontagioCOVID 19, requiera deacompañamiento otraslado al hogar o centroasistencial, será elinspector general quiendesigneal funcionarioqueacompañe o traslade alpaciente.

Deberá asegurarse decumplir con todas lasmedidas de seguridadnecesarias y siemprehaberse comunicado confamiliares directos, paraevitar que funcionariossalgan del colegio y seexponganmásdelacuenta.

Encasodeserunalumno :Colegio Diego Portalesestablecerá contactosemanal con apoderado através de profesor jefe,orientadora y/o asistentesocial.

Encasoqueelafectadoseaun profesor o funcionario :Colegio Diego Portales


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Encargada de ComitéPsicosocial

Acompañamientopsicosocialyemocional

establecerá contacto através de la encargada delcomitépsicosocialyjefaturadirecta.

Encasoqueelafectadoseaun apoderado : Serecomiendaa la jefaturadecurso contactarsemediantellamados telefónicossemanalesconlafamilia.

CASO1

SilapersonaconfirmadaconCOVID19es:Unapersonaquecohabita(contactoestrecho)conunmiembrodelacomunidadeducativa(estudiante,docente,funcionario/a).

Nosesuspendenlasclases

• Lapersonadebecumplirconlamedidadecuarentenapor14días,desdelafechadelúltimocontacto,inclusosielPCRdanegativo.

CASO2

SilapersonaconfirmadaconCOVID19es:Unestudiantequeasistióalestablecimientoeducacional,enperíododetransmisibilidad*.

Sesuspendenlasclasesdelcursocompletopor14días

• ElestudianteCOVID-19(+)debepermanecerenaislamientohastaqueunmédicoindiquequepuederetomarsusactividades.

• Enlosrecintoseducacionalesenquelosdistintosnivelesesténseparadosfísicamente**,sepodrámantenerlasclasesenaquellosnivelesquenosehayanvistoafectados.

• QuienespresentensíntomascompatiblesconCOVID-19y/opasenasercasoconfirmadodeben permanecer en aislamiento hasta que unmédico indique que puede retomar susactividades.

*2díasantesdeliniciodesíntomasparacasossintomáticosy2díasantesdelatomadePCRparacasosasintomáticos.


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CASO3

SilapersonaconfirmadaconCOVID19es:Dosomáscasosdeestudiantesdediferentescursos,queasistieronalestablecimientoeducacionalenperíododetransmisibilidad*.

Suspensiónde14díassujetaa:

A. Identificación de los potenciales contactos, pudiendo derivar en suspensión de cursos,niveles,ciclosodelestablecimientocompleto

B. Sienelrecintoeducacional losdistintosnivelesestánseparados físicamente**,sepodrámantenerlasclasesenaquellosnivelesquenosehayanvistoafectados.

• Todaslaspersonasafectadasdelacomunidadeducativadebenpermanecerencuarentenapreventivadurantelos14díasdesdelafechadelúltimocontacto.

• QuienespresentensíntomascompatiblesconCOVID-19y/opasenasercasoconfirmadodeben permanecer en aislamiento hasta que unmédico indique que puede retomar susactividades.

*2díasantesdeliniciodesíntomasparacasossintomáticosy2díasantesdelatomadePCRparacasosasintomáticos.

**Encuantoapatios,salasdeclases,entradaysalida,comedores,etc.

CASO4

SilapersonaconfirmadaconCOVID19es:Undocente,asistentedelaeducaciónomiembrodeequipodirectivo.

Suspensiónde14díassujetaa

A. Identificación de los potenciales contactos, pudiendo derivar en suspensión de cursos,niveles,ciclosodelestablecimientocompleto

• Todaslaspersonasafectadasdelacomunidadeducativadebenpermanecerencuarentenapreventivadurantelos14díasdesdelafechadelúltimocontacto.

• QuienespresentensíntomascompatiblesconCOVID-19y/opasenasercasoconfirmadodebenpermanecerenaislamientohastaqueunmédico indiquequepuederetomarsusactividades.


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ANEXO4RECOMENDACIONESPARADOCENTESSOBREMEDIDAS

DEHIGIÉNEYPREVENCCIÓNENSALASDECLASESCOLEGIODIEGOPORTALES



LosencargadosdeaplicarlarutinadelalimpiezaydesinfeccióndeespaciosdeingresoalColegioyalrededoresdelestablecimiento,seránelPersonaldeAseo.

4. MATERIALES


DispensadordeAlcoholgel GuantesdesechablesDesinfectante(AmonioCuaternario)

Termómetros




Þ Ingresodealumnosalaula,manteniendodistanciafísicayrecibiendoalcoholgelparasusmanosÞ Ubicacióndelosalumnosenbancosy/omesas,conlasseparacionesfísicasde2mt,entrecadauno.Þ Distribucióndealumnosporsalaconaforode22estudiantesmáximo.Þ UbicacióndelProfesorentregandonormasconloscuidadosnecesarioscomo:Þ Saludo diario y repaso medidas de higiene y prevención a cumplir en la sala de clases y el sentido de

responsabilidadsocialdetodosÞ Indicarnuevasrutinasdesaludoqueevitenelcontactofísico.Þ Portarelmínimodeutensiliosposibles(docentesyestudiantes)Þ Limpiarlibrodeclasesyotrosmaterialesdemaneraregular.Þ Insistirenlasmedidasdenointercambiarutensiliosymateriales.Þ Socializarconotrosprofesoresyasistentesdelaeducaciónlasrutinasafinqueestoslaretroalimentenylas

incluyanensuplanificaciónretornoaclases.


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Þ Se establecerá una rutina de ventilación de salas de clases al menos 3 veces al día, desarrollándosepreferentementedurantelosrecreos.(queestaráacargosdeinspectoresdepiso)NOTA:

Serealizaráunadesinfecciónysanitizacióndesalasdeclasesmesas,sillas,superficiesyaseoengeneralporpartePersonaldeaseo(inicio/recreosytérminodejornada.


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ANEXO 5

MEDIDASDESEGURIDADYPROTECCIÓNDELACOMUNIDADESCOLAR


1. OBJETIVO:• Establecer criterios comunes con docentes y asistentes de la educación para el establecimiento de

condicionesdeprotecciónyresguardoparaelretornoaclases.• Comunicaralacomunidadeducativarespectodelasaccionesderesguardoyprotecciónplanificadas

porelestablecimientoeducacional.

2. ALCANCE:EsteprotocoloestádiseñadoparatodoslosfuncionariosymiembrosdelacomunidadeducativadelColegioDiegoPortales(Apoderados,estudiantes).3. RESPONSABLES:

LosresponsablesdellevaracaboesteprotocolotodoslosfuncionariosymiembrosdelacomunidadeducativadelColegioDiegoPortales(Apoderados,estudiantes).


RUTINAPARAINGRESOYSALIDADECLASES

UNIDADACARGO:InspectoríaGeneral.

2. Horarios de llegada y salida –Puertas de acceso y egreso dealumnos:

d) Pre Básica ( Pre Kinder y Kinder )08:00 horas - 15:10 horasPuerta principal Pre-Básica porAvenidaLosCóndores.

e) Educación Básica ( 1º a 6º Básico )08:00horas–15:20PortónNº1costadodegaritainspectoría.

f) Educación Media ( 7º a IVº Medio )08:00horas–15:30Sector


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Estacionamientofuncionarios.

2.Zonadeaseoosanitizaciónalingresoalestablecimiento:

d) Pre Básica : Limpia pies con amoniocuaternario,dispensadoresdealcoholgel y toma de temperatura ubicadosfrentea lapuertaprincipalPre-BásicaporAvenidaLosCóndores.

e) Educación Básica Limpia pies, conamonio cuaternario, dispensadoresdealcohol gel y toma de temperatura,ubicados frentealPortónNº1costadodegaritainspectoría.

f) Educación Media Limpia pies, conamonio cuaternario, dispensadoresdealcohol gel y toma de temperatura,ubicados frente al Portón SectorEstacionamientofuncionarios.

3.Zonadeaseoosanitizaciónalingresoalaula:

d) Pre Básica : Limpia pies con amoniocuaternarioydispensadoresdealcoholgelalingresodecadasala.

e) Educación Básica Limpia pies conamoniocuaternarioydispensadoresdealcoholgelalingresodecadasala.

f) Educación Media Limpia pies conamoniocuaternarioydispensadoresdealcoholgelalingresodecadasala.

4. Sistemade turnosparasupervisiónde las medidas al ingreso y egreso deestudiantes:

a) Al momento del inicio y término de lajornada, se establecerán turnos de 3inspectores de patio como mínimo pararecibiralosalumnosdecadacicloyencadaunodelosaccesosestablecidos.

b) Los turnos señalados, deberán tomarubicación y revisar lasmedidas sanitariasestablecidas,15minutosantesdelallegadaysalidade losalumnos.Paraellodeberán


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asegurarsedecontarconalcoholgelenlosdispensadores, mascarillas desechablespara entregar al estudiante que llegue sineste implemento, constatar que los limpiapies contengan la solución sanitizanterespectiva.

5.Supervisióndelasmedidasalingresoyegresodeestudiantesalaula:

a)Almomentodelinicioytérminodecadaclase,seráel“profesordeasignatura”quienestaráacargodesupervisar lassiguientesmedidasestablecidas:

5.1Cadaestudiantedebe limpiar suspies,antesdeingresaralasala.

5.2Cadaestudiantedeberádesinfectarsusmanosconalcoholgel,antesdeingresaralaula.

5.3Dentrodelaula,losestudiantesdeberánrespetar la distancia física establecida,evitar todo tipo de contacto corporal,utilizar mascarilla personal en todomomento.

6. Límitedeaccesoalestablecimientodepersonasajenasalacomunidad:

a) El acceso de apoderados y tercerosajenosalestablecimientoestarárestringidoy dependerá de la autorización deinspectoríageneralenbaseestrictaalaforosegún metros cuadrados. ( Además deprevia citación por algún miembro delcolegio)

b) En el caso de personal de JUNAEB,manipuladorasdecocina,éstasconstandeun protocolo específico dentro de lasinstalaciones donde se manipulanalimentos.

c) Otros como reponedores, estafetas,servicio de delivery, etc. Deberán acatarprotocolos de seguridad e higiene engeneral ( Uso de mascarilla, toma detemperatura,limpiadodepies,entreotros)

7.Lugardeespera“furgonesescolares”


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:

a) Los furgones escolares NO podránestacionar ni esperar a los alumnos delcolegio Diego Portales, en lugares noestablecidos con anterioridad por elinspector general y que no esténdemarcadosparaello.

8.Cómoimplementarlasrutinas:

a)Encadaunodelaspuertasdeaccesoalestablecimiento,asícomotambiénencadauna de las salas de clases y puntosespecíficos del colegio ( pasillos, baños,patios,oficinas)seexhibiránelPasoaPasode las medidas tales como sanitización,distanciamiento físico, aforos permitidos,etc.

b) El establecimiento realizará reunionesinformativasvirtualesparalosprofesoresyfuncionarios, con el objetivo de dar aconocerlasrutinasaimplementarencadaunadelasinstancias.

c)Aplicandoelpuntob,secapacitaráalosprofesoresjefes,inspectoresyespecialistasparaquepuedantransmitirlosprotocolosalosalumnosyapoderados.

RUTINAPARALAALIMENTACIÓN

1. Encargada PAE confeccionará listado dealumnosactualizadobeneficiariosdeserviciodealimentaciónJUNAEB(Desayuno,almuerzoy3ªcolación)asícomotambién listado de alumnos actualizado quealmuerzaenelcolegioyfinalmentelistadodeestudiantesquesalendelcolegioyalmorzaránensushogares.

2. Cada horario y protocolo será revisadoconstantemente porGerente deOperacionesdelColegioyEquipoDirectivo.

3.Losespaciosasignadosparalaalimentaciónserán : comedor JUNAEB – comedorfuncionarios y alumnos cada uno con aforosdeterminadosyexhibidosalavista.

4.InspectoríaGeneralestableceráunsistema


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deturnosdiferidosporcursosynivelessegúnlos aforos permitidos en cada una de lasinstalaciones.

Turnos:

5.InspectoríaGeneraldispondrádeunarutinadehigieneparaantes,duranteydespuésdelaalimentación.Estarutinaseráaplicadaporlosmismos alumnos desde 5º Básico hasta IVºMedio y en los cursos pequeños desde PreKindera4ºBásicoserárealizadoporpersonaldeaseodelaempresaexternadelcolegio.

6. Los encargados de supervisar a losestudiantesduranteeltrayectoquerealizanalas instalaciones habilitadas para laalimentación serán profesores jefes, deasignatura que tengan clase con el cursorespectivo, así mismo asistentes de aula decada curso y los inspectores de nivelcorrespondientes.

7. Todas las rutinas a implementar seránreforzadasporprofesoresjefes,deasignatura,inspectoresdenivel,mediantedemostración,modelamientoyprácticaguiada.

RUTINAPARARECREOS

• ColegioDiegoPortalesestablecerátramosdiferenciados para losrecreos, segúncursosociclos.

Losespaciosaconsiderarson:

Loshorariosestablecidosserán:

Recreo Horarios Espacio Cursos

1

2

3

• Colegio Diego Portales ha definido lassiguientes normas para mantenermedidas de prevención, cuidado yautocuidado:


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NORMATIVAS

7. Todos los estudiantes deben “Evitar juegosdecercaníafísica”.

8. La totalidad de los alumnos debe utilizarsiempremascarillas,durantelosrecreos.

9. En lo posible, los alumnos deberán evitarintercambiarobjetos.

10. Los alumnos deben lavarse las manosfrecuentemente.

11. Se recuerda que el uso del baño serámedianteturnos.

12. Por el momento y hasta nuevo aviso sesuspenden los juegos que requieranuso depelotasybalonesdeportivosparaevitarvíasdecontagio.

• Dadas las restricciones para lasactividades grupales, Colegio DiegoPortales ha planificado actividadesrecreativas que no implican cercaníafísica.Estasactividadesson:

Actividad Descripción

RadioDP

BrigadasEcológicas

• Elsistemadeturnosestablecidoparaqueelpersonalmonitoreeelresguardodelasmedidasdeprevencióneselsiguiente:

Recreo Horarios Espacio Cursos InspectordeTurno

1

2

3

• Pasosparalaimplementaciónderutinas:


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Pasos

7. Elaboracióndeprotocoloilustradoqueserádifundido a través de redes sociales delcolegio, página web, grupo whatsappbusinessyexhibidocomoafichesenpuntosestratégicosdelestablecimiento.

8. Reuniones virtuales informativas con cadaunodeloscursos,queimpliquenalumnosyapoderados.

9. Campañas informativas y concursos dedibujos, selfies y tik tok en alusión a losmensajespreventivos.

10. Modelamiento,ejercitaciónyprácticadelasrutinas preventivas, a cargo de inspectoríageneral.

11. Mensajes hablados durante recreos pararecordarlasmedidasdeseguridad.

12. Otros

RUTINADEHIGIENEYPREVENCIÓNENLASALADECLASES

1.ColegioDiegoPortalesdisponelosiguiente:

h) Alingresodiariocadadocentesaludaráalosestudiantessóloa travésdesuvozygestualidad,posterioraello, se repasaráunaCARTILLAconlasmedidasdehigieneyprevenciónacumplirenlasaladeclasesjuntoconresaltarlaimportanciadelautocuidado.

i) Todo integrante de la comunidad DiegoPortales deberá utilizar en TODOmomentolamascarillaydeberásanitizarolavarsusmanos,demanerafrecuente,3ó4vecesporjornadacomomínimo.

j) Cada curso o nivel creará una forma desaludoqueeviteelcontactofísico.

k) Colegio Diego Portales recomienda aTODOS los integrantes de su comunidadportarelmínimodeutensiliosposiblesytraer el mínimo de pertenencias alestablecimiento.


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l) Sedeberálimpiarcadalibrodeclases,almenos2vecesaldía,aliniciodelajornadamañanao8:00ameingresodelajornadatarde14:00pm

m) Se recomienda evitar o abstenerse deintercambiarutensilios(Servicios,vasos,celularesymaterialesescolares).

n) ColegioDiegoPortalesdeclaraaldocentea cargo de la clase como el principalresponsablede la implementaciónde lasmedidas de higiene y prevención en elaula.

SISTEMADEMONITOREOYCONTROLDELASMEDIDASDEDISTANCIAMIENTOFÍSICO,

PREEVENCIÓNEHIGIENE

ColegioDiegoPortaleshadefinidoquelosámbitosasupervisar,controlarserán:

Rutinas Supervisan

Ingresoysalidaalcolegioporpartedealumnos

Director–UTPs-InspectoríaGeneral–inspectoresdenivel

Ingreso–salidayutilizacióndecomedores

Orientador–EncargadoPAE–ProfesoresdesdePreKindera4ºBásico-AsistentesdeAula-

Distanciamientofísicoyusodeespaciosenrecreos

Director–InspectorGeneral–Orientador–UTPS–Inspectoresdenivel

Ingreso–salida,distanciamientofísico–medidasdehigienedentrodelaula

ProfesoresJefes–ProfesoresAsignatura–EquipoDirectivo–InspectoresdeNivel.

Ingreso–salidayutilizacióndebaños

InspectoríaGeneral–Inspectoresdepatio.


Conducta Sí No

1.

2.

3.

4.


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ColegioDiegoestableceráunsistemadeturnosdeinspectoresdenivelparalasupervisiónyretroalimentacióndelmonitoreoarealizar,generándosereunionescada15díasparaevaluarcadarutina..

COMUNICACIÓNEINFORMACIÓNALACOMUNIDADEDUCATIVAACERCADELASRUTINASYPROTOCOLOSAIMPLEMENTARPARAELRETORNOACLASESPRESENCIALES

5. Colegio Diego Portales consignará losaspectos centrales de cada una delasrutinasyprotocolosenunformatodeCARTILLA ( A fin de disminuir laincertidumbre y la ansiedad de losestudiantes, las familiasyelpersonalengeneral)

6. Antesdeunposibleretorno,seconvocaráalosrepresentantesdelConsejoEscolarydelCentrodePadresyApoderadosa findereforzarelsentidoylarelevanciadelasrutinasparaelcuidadodetodosyexplicarlasrestriccionesdeaccesoquesedeberánimplementarparalosapoderados.

7. Desdeladireccióndelcolegioseelaboraráun comunicado, con la siguienteinformación:

a. El sentido e importancia deresguardar las medidasestablecidasparaelautocuidadoy el cuidado colectivo de lacomunidadDiegoPortales.

b. Principalesmedidasaadoptarenlos distintos espacios ymomentos escolares: sala declases, alimentación encomedores , recreos, así comofrentea la sospechade contagioalinteriordelestablecimiento.

c. Una instancia para que lasfamilias y apoderados puedanhacerconsultas.


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8. El comunicado elaborado por direcciónserá distribuido a través de boletíninformativosemanal,cartaalasfamilias,página institucional, mensajeríawhatsapp business, correo electrónico yotrasredessocialescomoInstagram.


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ANEXO 6 ACCIONESAIMPLEMENTARPOREQUIPODIRECTIVOY

SOSTENEDORPREVIOALRETORNOACLASESCOLEGIODIEGOPORTALES

1. OBJETIVOS:

• Identificarámbitoscentralesdelagestiónquedebenserplanificadosantesdelretornoaclases.• Anticipar la disponibilidad de recursos necesarios para organizar el retorno a clases en condiciones

seguras.

2. ALCANCE:EsteANEXOdeprotocoloestádiseñadoprincipalmenteparaorientar laplanificacióndelequipodegestióndelcolegio Diego Portales (Sostenedor, Gerente de Finanzas, Gerente Operaciones, Director Académico y EquipoDirectivo)conelpropósitode“prepararunposibleretornoaclases”3. RESPONSABLES:LosresponsablesdesurevisiónyaplicaciónseránSostenedor,GerenteOperaciones,DirectoreInspectorGeneral.

4. INSUMOSYTAREASTarea InsumoLeeryanalizar

Ajustaryelaborarrutinas

1. Ingresoysalidadeclases2. Alimentación3. Recreos4. Higieneyprevenciónenlassalasde

clases5. Protocolodeactuaciónfrentea

sospechaoconfirmacióndecontagiosenelestablecimiento

6. Sistemademonitoreoycontroldelasmedidasdedistanciamientofísico,prevenciónehigiene.

7. Procedimientoparalacomunicacióndelasrutinasyprotocolosaimplementarparaelretornoaclasespresencialesalacomunidadeducativa.

Doc.Orientacionesparaelañoescolar2020,planderetornoaclases


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PROCESODE LIMPIEZA YDESINFECCIÓNDELESTABLECIMIENTO

1. Análisisdelosprotocolosdelimpiezaydesinfección para establecimientoselaboradosporelMineducenconjuntoconMinsal.A)Elaboraruninstrumento(planillaExcelosimilar)paraorganizarlosartículosdelimpieza,productosdesinfectantesyelementosdeprotecciónpersonalrequeridosenfuncióndelnúmerodematrículaydelosdistintosespaciosdelestablecimiento. B)Gestionarlacompradelosmaterialesnecesarios.Hayquerecordarque,deacuerdoconelDictamenN°54delaSuperintendenciadeEducación,losrecursosSEPpuedenserdestinadosaestosfines. 2. Planificarelprocesodelimpiezaydesinfecciónprevioalretornoaclases,quedebecontemplar,alomenos

A)Organizaciónsistemadetrabajodepersonal:I. PrimerTurno:

Horario Funcionarias

II. SegundoTurno:Horario Funcionarias

III. TercerTurno:

Horario Funcionarias

B)Elaboracióndelistadodetalladodesuperficiesquedebenserlimpiadasysanitizadas,asícomolafrecuenciadeesteproceso.(Acargodeempresadeaseoexterno)

DEPENDENCIA

FRECUENCIALIMPIEZAYSANITIZADO


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3. Planificacióndelprocesodelimpiezaydesinfecciónunavezquesereanudenlasclasespresenciales,realizandounalistadeverificaciónquecontenga:

• Identificación de cada espacio delestablecimiento (salas, oficinas, baños,comedor,kiosko,biblioteca)

• Frecuencia de limpieza de superficies,retiro de basura y ventilación de losespacios.

• Personalacargodelproceso,diseñandounsistemadeturnossiesposible.g. → Cada 24 horas se

debe realizarunprocesode limpiezaydesinfección, lo que incluye limpiezaprofunda de superficies, ventilación,retirodedesechos.

h. → Los espacios debenserventiladosenformaregulardurantelajornadadeclases.

i. → Los basureros ypapeleros deben ser vaciados variasvecesaldía.

6.-EVALUACIÓN

SÍ NO

Identificacióndecondicionesparaelretornoynecesidadesespecíficasdeapoyodeestudiantesysusfamilias.

Identificacióndecondicionesparaelretornoynecesidadesespecíficasdeapoyodedocentesyasistentesdelaeducación.

Sistema de horarios de entrada, salida, recreos, comidas yotros.

Demarcación de vías de acceso, ingreso y salida delestablecimiento.

Normasdefinidasparaelusodeespacios comunes:baños,salas,patios,gimnasiosyotros

Establecimiento limpio y desinfectado de acuerdo a lasindicacionessanitarias.

Protocolo de medidas de cuidado sanitario, limpieza yventilación a implementar durante el transcurso del añoescolar.

CUMPLIMIENTOACCIONES


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Sistemaycanaldecomunicaciónoficialconlasfamilias

Sistema y canal de comunicación formal con docentes yasistentesdelaeducación.

Protocolodeactuaciónfrenteaconfirmacióndecontagiosenel establecimiento, definiendo acciones, responsables einstanciasdederivaciónyconsulta.

Planificación de rutinas para recibimiento y salida deestudiantes.

Planificación de horarios y rutinas para las diversasactividadesregulares(recreos,actividadfísica,alimentación,entreotros)

Planificación del retorno gradual de estudiantes, quecontenga,alomenos:fechasderetornopresencialparacadaestudiante,plandetrabajoparaestudiantesquenopuedanvolver de manera presencial, identificación de situacionesparticulares que requieren algún apoyo específico para elretorno presencial o para su permanencia en elestablecimiento, horarios y organización de la jornadaescolar.

Protocolo con acciones específicas para recibimiento deestudiantesconNEE.

Comunicacióncontodaslasfamiliasparainvitarlosaenviara sus hijos e hijas a la escuela, detallando medidasimplementadasparaasegurarsucuidado.

Organización del equipo docente y de asistentes de laeducaciónparacubrirhorariosdiferidos.

Capacitación a docentes y asistentes de la educación enmedidasdecuidadoyprotección

Sistema organizado de entrega de alimentación en elestablecimiento(dentrodelcomedorocasino;dentrodelasaladeclases;formatomixto)

Planificación con equipo docente de la priorizacióncurricular


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ANEXO7RECOMENDACIONESPARADOCENTESCOLEGIODIEGOPORTALES

1. OBJETIVO:Establecercriterioscomunescondocentesyasistentesdelaeducaciónparaelestablecimientodecondicionesdeprotecciónyresguardoparaelretornoaclases.2. ALCANCE:Esteprotocoloestádiseñadoparaorientaralosdocentesyasistentesdelaeducacióndelestablecimientorespectodelasaccionesderesguardoyprotecciónenelaula.3. RESPONSABLESSeránresponsablesdesuaplicaciónyejecución“TODOS”losdocentesyasistentesdeaulaqueesténendirectarelaciónconloscursos(Profesoresjefesydeasignatura,asítambiéncomoasistentesdeaula,asistentesdepárvulosyespecialistasPIEquerealicenco-docencia.

4.1 INDICACIONESSobrelasrecomendaciones,éstassonlassiguientes:A.-MEDIDASSANITARIASOBLIGATORIAS1.-USOOBLIGATORIODEMASCARILLA2.-MANTENERDISTANCIAMIENTO1.5MT.3.-UTILIZACIÓNALCOHOLGEL.4.- EVITAR SALUDOS ENTRE COLEGAS FUNCIONARIOS Y ESTUDIANTESQUE IMPLIQUENBESOS, ABRAZOS YCONTACTOFÍSICO.5.-LOS(AS)DOCENTES/FUNCIONARIOS(AS),QUEESTACIONENSUVEHÍCULOALINTERIORDELCOLEGIO,DEBERÁNINICIARELPROTOCOLOSANITARIODESDEPUERTACOSTADODEGUARDIAS.B.-DOCENTESQUESEDIRIGENASUSSALASRESPECTIVAS1.-DOCENTESDEJEFATURADEBERÁNPERMANECERENLASSALASQUEIMPARTENCLASESYALCAMBIODEHORAHACERELCAMBIODESALA,PROCURARLAVADODEMANOSCONALCOHOLGELYUSODEMASCARILLAS.2.-LOSDOCENTESDEASIGNATURASSINJEFATURAQUENOTENGANHORASDECLASESDEBERÁNBAJARALASALADEPROFESORES,UTILIZANDOENTODOMOMENTOSUMASCARILLAYELDISTANCIAMIENTO(3MT)3.-MANTENERLASALADECLASESVENTILADAPERIODICAMENTE4.-ANTEUNAEVENTUALEMERGENCIA,COMUNICARSECONSUINSPECTORDENIVEL.5.-ALTERMINODESUJORNADALABORAL,DIRIJASEAMARCARSUSALIDAALRELOJCONTROLRESPETANDOLADISTACIAESTABLECIDA(1.5MT)6.-LASSALASDECLASESSERÁNSANITIZADASDURANTELOSRECREOS.4.2. RespectodelaHigieneysaludpersonaldelosestudiantesdentrodelassalasA.-MEDIDASSANITARIASOBLIGATORIASPARAESTUDIANTESENELAULA1.-USOOBLIGATORIODEMASCARILLA2.-MANTENERDISTANCIAMIENTO1.5MT.3.-UTILIZACIÓNALCOHOLGELPERSONAL4.- EVITARSALUDOSENTREESTUDIANTESYENTREESTUDIANTESYDOCENTEUOTROFUNCIONARIOQUEIMPLIQUENBESOS,ABRAZOSYCONTACTOFÍSICO.5.-DURANTELACLASEPERMANECERCONSUMASCARILLAYEVITARELTRASLADOENLASALADECLASES,RESPETARELDISTANCIAMIENTO1,5MT.


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ANEXO8MitigandoelimpactodelCOVID-19sobrelosaprendizajes


1. OBJETIVO:CategorizarelimpactonegativogeneradoporlasuspensióndeclasesprovocadaporelCOVID-19ydiseñaralgunasestrategiasútilesparamitigarestosimpactos

2. ALCANCE:Esteprotocoloesaplicableatodoslospadres,apoderadosyfamiliasdelosestudiantesdesdeprebásicaacuartoañomedio,delcolegioDiegoPortales.3. RESPONSABLESSeránresponsablesdesuaplicación,elsostenedordelestablecimiento,directorysuequipodirectivo,asícomotambiénprofesoresyespecialistasdelprogramadeintegración,asistentesdelaeducación

4. INDICACIONESCaracterísticadelosApoderados Antes Durante Después

BajoRiesgo

Clases presenciales deforma normal segúnhorario y plan de estudiocorrespondiente según lasindicaciones delMinisterios de Educación.(PriorizaciónCurricular)

SeactivanclasesvirtualesvíaplataformaZoom.

Se realiza una estructuradividida en semana detrabajo y estas serian lassiguientes (2 semanas decontenidos, 1 semana deseguimientos de losaprendizajes y 1 semana deevaluación yretroalimentación)

Se reduce el contenidocurricular a las materiasbásicas (lenguaje,matemática, ciencias ehistoria).

Las materias nofundamentales

(complementarias) realizanvideos explicativos cada 15días.

DiagnósticoInicial.

Reforzamiento de losaprendizajesdebilitadosonoalcanzados.


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Se realizan evaluacionesformativasparaasegurarquesedieronlosaprendizajes.

Seimplementacomunicaciónsemanal con los apoderadosatravésdediferentesvíasdecomunicación (teléfono,correo electrónico, wasapinstitucional)

RiesgoMedio


SeactivanclasesvirtualesvíaplataformaZoom.

Se realiza una estructuradividida en semana detrabajo y estas serian lassiguientes (2 semanas decontenidos, 1 semana deseguimientos de losaprendizajes y 1 semana deevaluación yretroalimentación)

Se reduce el contenidocurricular a las materiasbásicas (lenguaje,matemática, ciencias ehistoria).

Las materias nofundamentales

(complementarias) realizanvideos explicativos cada 15días.


Seimplementacomunicaciónsemanal con los apoderadosatravésdediferentesvíasdecomunicación (teléfono,correo electrónico, wasapinstitucional) para realizaruna retroalimentación enforma individual ApoderadoyAlumno.




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RiesgoMedioAlto


Seimprimeelmaterialquesetrabajara en las clases (PPT,guías,materialdeapoyo)yseentregaunavezalasemana.

Se gestionará la entrega dealgún dispositivo comopréstamo.





AltoRiesgo


Seimprimeelmaterialquesetrabajara en las clases (PPT,guías,materialdeapoyo)yseentregaunavezalasemana.



Visitas periódicas de unequipo interdisciplinariosparapoderasegurarque losalumnosestánrealizandolasactividades y visualizar sinecesitan de algún apoyoadicionalenelcualelcolegiopueda entregar. (dentro desusposibilidades)




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ANEXO 9 Recursosparaapoyarlaeducaciónpresencial,remotayla

innovaciónpedagógicaCOLEGIODIEGOPORTALES

1. OBJETIVO:Dar a conocer los criterios de evaluación, calificación y promoción implementados por el establecimiento enconcordanciaalreglamentointernodeevaluaciónylasorientacionesentregadasporelMinisteriodeEducación.

2. ALCANCE:Esteprotocoloabarcaráalosestudiantesdeeducacióndepárvulos,educacióngeneralbásicayeducaciónmediacientíficohumanistaytécnicoprofesionaldelestablecimiento.

3. RESPONSABLESLaaplicacióndeestasdisposicionesseráderesponsabilidaddelaunidadtécnico-pedagógicayequipodocentedelestablecimientoeducativo.

4. DOCUMENTOSDEMARCOA)OrientacionesparalapriorizacióncurricularB)Criteriosdeevaluación,calificaciónypromocióndeestudiantesde1ºbásicoa4ºmedioMINEDUC.5. INDICACIONESGENERALES

El principio de flexibilidad permitirá retomar los aprendizajes, incorporando, manteniendo y reforzandoestrategias ymetodologías que contribuyan a hacer efectivo el principio de gradualidad, a la vez que permiteavanzarenlamodernizacióndeciertosprocesospedagógicos.Paraello,nuestrocolegiohainstaladopaulatinamenteunsistemadeenseñanzabasadoenlaimplementacióndeplataforma zoom, classroom,meet para realizar clases online en un sistema remoto y de acuerdo al contextosanitario.Talcomohasucedidodesdeuniniciodelaemergenciasanitaria,sehanplanificadoactividadesparaalumnosconysinconectividad.Enesteúltimocaso,elcolegiohadispuestounaseriedeplataformasinternas(Bibliotecadigital)yutilizaciónderedessocialescomoInstagramoYouTubedondesedifundenvideosexplicativosycápsulasdeenseñanza.EntodaslasplataformasutilizadasporelcolegiosepromueveelusoderecursoscomoAprendoenLíneayTVEducaChile,siendointegradosalasplanificacionesdecadaasignatura,porlosprofesores.

Paraelaño2021,estáproyectadounsistema“mixto”deenseñanzapresencial–remota,incorporandolosaforosrespectivosyunplanestratégicodiseñadoenfuncióndelosresultadosdeaprendizajeobtenidosenlaaplicacióndelDiagnósticoIntegraldeAprendizaje.Enestesentido,elcolegio,aplicaráelDiagnósticoIntegraldeAprendizaje(DIA)propuestoporMINEDUC,durantelosmesesdenoviembreydiciembredelaño2020.ApartirdelosresultadosdeacadémicosobtenidosenelDIA,elequipotécnicopedagógico(AsesorAcadémico,Director,JefaturasdeUTPyOrientación)realizaránelanálisisyrevisión la implementación de los O.A de nivel 1 , según indicaciones de Priorización Curricular paraposteriormentegenerarunatomadecisionesrespectode:a) Continuarconelsiguienteniveldeaprendizajesob) DiseñarunplandeReforzamientoFocalizadoparalosO.Adenivel1.


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SobrelainnovacióneducativaEn relación a los procesos de innovación y capacitación de los equipos docentes, nuestro establecimiento hadifundidolaofertadecursosypostítulosdeCPEIPenelequipodocente,ademásdeotorgarcapacitacionesinternasentemáticascomo:1. UsodeplataformaZoom2. UsodeplataformaClassroom.3. Tutorialesparalaelaborar,editarycomprimirvideos.4. OrientacionesparalacontenciónemocionaldelosestudiantesPorotraparte,duranteelaño2020sehanincorporadoinnovacionespedagógicasreferidasalaincorporaciónde“PausasActivas”durantelasclasesenlínea,proyectoencabezadoporelProgramadeIntegraciónEscolarysusespecialistas.Delmismomodo,otra innovaciónanivelde sistema, fue la aplicacióne implementacióndeuna “RutinaMeta-Cognitiva”desdeprebásicaacuartoañomedio,conelpropósitodehacermásconscienteelprocesodeaprendizajedelosestudiantes.Loanterior,vieneacomplementarlaelaboracióndeunaexhaustivacalendarizaciónsemanaldondeseabordanlosobjetivos de aprendizaje de la priorización curricular, integrando modalidad presencial-remota con algunosprincipiosdelaulainvertidaylasmetodologíasdeltrabajointerdisciplinarioentreasignaturas.


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ANEXO 10 Recomendacionesparaencargadosdeconvivenciaescolary

profesionalespsicosocialesCOLEGIODIEGOPORTALES

ACCIONES

DESCRIPCIÓN

RESPONSABLES

FECHA

A. Diagnósticosocioemocional

1. Aplicar instrumentodispuestopor agenciadecalidad,paradiagnosticarsituación socioemocionalde los y las estudiantesdelestablecimiento.

a. La información serálevantadaenlosylasestudiantesalvolveralestablecimiento.

b. El objetivo es teneruna visión generaldelascaracterísticassocioemocionalesdenuestros(as)estudiantes,fundamentadasen3ejes de trabajo:BienestarSocioemocional,CaracterísticasSocioemocionales yDisposición ymotivación enrelaciónalretornoaclases.

c. Posteriormente, sebuscan las mejoresestrategias deintervención, lascuales seproporcionanalosy

DepartamentodeOrientaciónyConvivenciaEscolarencolaboracióndedocentesjefes.

Nov.2020


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las estudiantes entaller por curso,ayudando aenfrentar de mejormanera un contextodesafiante y ladisposición de losestudiantes hacia elfuturo.

d. La aplicación delinstrumento estádiseñadoparatodoslosy lasestudiantesde 1° básico a IVmedio,diferenciando losdispositivos deacuerdo a la edad ynivel lector. Losniveles: 1° a 3°básico,4°a7°básicoy 8° básico a IVmedio.Apartirde4°básico y hasta IVmedio, secontemplancuestionarios dequince a veintepreguntas conalternativas.

B. Revisar yactualizar el Plande gestión de laconvivenciaescolar,adecuándosealascondiciones deseguridadsanitarias

VerAnexo11

C. Medidasprácticaspara bajar losestados de estrésPreparando eldesconfinamientodelestudiantado

1. Planificar medidasprácticas orientadas a lacontenciónsocioemocional de todoslos estudiantes delestablecimiento, loscuales posiblemente sevean afectados de una uotraformaporelretornoa clases y a los hábitos

DepartamentodeOrientaciónyConvivenciaEscolar

MarzoaMayo2021


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cotidianosque sosteníanantesdelapandemia.

2. Medidasadesarrollar:a. Medidas prácticas

preventivas alinterior del aula(diarias)

b. Medidas prácticaspreventivas enespacios abiertos alinterior del colegio(diarias)

c. Medidas prácticasparaelhogar

d. Medidasprácticasdeemergencia(espontáneas).

3. Difundir estas medidascon toda la comunidadeducativa.

D. Planificar eimplementar unplan delevantamiento deinformaciónde lasituación delestudiantado yfamiliasafectadaspor la pandemiaquepertenecenalestablecimiento.

Veranexo11

E. Planificacióndelasaccionesdecontenciónsocioemocionaldelosprimerosdíasderetornoaclases

1. Crear acciones queentreguen contención alos estudiantes, quepuedan otorgarinformación relevante,pertinente y practicarrutinas de higiene yseguridad, se pondrán adisposiciónplanificaciones de clasesparalosprimerosdíasdelretornoaclases.a. Trabajar con los

estudiantes con elfin de levantarinformaciónsobreelestadoemocionaldecada uno yprepararlos para el


MarzoaAbril2021


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retorno a la rutinaescolar. Para cadanivel educativo seproponen sesioneslas cuales se esperasean trabajadasdurante las dosprimerashorasdelamañana junto alprofesorjefe.

F. Establecer uncanal decomunicacióndirectoyfluido.

1. El equipo de Orientacióny Convivencia Escolarestablece las siguientesvías como canal decomunicación:a. Presencialb. Víatelefónicac. CorreosElectrónicos

institucionales.d. Plataforma

WhatsApp.e. Previo acuerdo:

Atención presencial,reunión víaplataformaZoom.


MarzoaDiciembre2021

G. Horariosdefinidos para laatención deestudiantes yfamilias.

1. Establecer horarios deatenciónparaestudiantesyapoderados(as):a. Atención a

estudiantes será delunes a viernes,desde las 8:30 a las16:00hrs.

b. Atencióndefamiliaslos días martes yjueves, de 14:00 a16:00hrs.

c. Atención S.O.S., delunes a viernes,desde 8:00 a 16:30hrs.


MarzoaDiciembre2021


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H. Elaboración dematerialeducativo para lacomunidadeducativa enrelación alcontextonacional, elautocuidado y laprotección de lainfancia yadolescencia.

1. Crear informativos, yasean cartillas, dípticos einfografías para difundirentre toda la comunidadeducativa contenidosenfocados en laprotección, el cuidado yautocuidado desde elámbito de la saludemocional y física, juntoconelloelaborarunpanelque contengainformación sobre laprotecciónaefectuar entiempos de pandemia ysociabilización.


Marzo2021

I. Diseño eimplementaciónde estrategiasfocalizadas decontenciónsocioemocional

1. Elaborarunprotocolodeacción para brindarapoyo emocional aquienes se encuentranenfrentando unasituación de crisis en elproceso dedesconfinamiento, con elobjetivo de que laspersonas puedanrecobrar la tranquilidad,la seguridad y laconfianza.

2. Se utilizará la estrategiamultinivel:

a. Promociónuniversal, cuyo focoes mantener yfortalecer elbienestar deestudiantes yprofesionales de laeducación,potenciando “lo queesbuenopara todasytodos”.

b. Apoyo focalizado, oprevenciónselectiva, cuyo focoes apoyar a gruposen riesgo, a travésdel uso de los


Marzo2021


Página 98

recursos y serviciosde apoyo escolar,psicopedagógico ypsicosocial.

c. Atención individual,o prevenciónindicada,endondeelfoco está en activarredes de atenciónespecializada enapoyo escolar ysalud mental, paraabordar casos querequieran de apoyoindividual, intensoyalargoplazo.

d. J. Catastro

actualizado ypertinente alcontexto deredes dederivación yconsulta

1. Identificare indagar losprogramas einstituciones ligadosa lareddeeducación,saludyfamilia.

2. Confeccionarun registrooprotocolodederivacióny consultas paraintervenir de formaintegralyefectiva.

3. Capacitar a losfuncionariosreferentealnuevo catastro oprotocolodederivación.

Departamento deOrientación yConvivenciaEscolar

Diciembre 2020 aMarzo2021

K. Sistema dearticulación conredes dederivación yconsulta

1. En primera instanciaconvocaralasdiferentesredes de apoyo paragenerar un espacio dereuniónovínculo.

2. Planear la metodologíade trabajo con cada unade ellas, donde seestablezcan losprocedimientos deintervención, contacto yderivación,juntoconellofortalecerelcompromisoyeltrabajoenred.

3. Recopilar las fichas dederivación de cada




Página 99

institución o crear unformatotipo.

4. Clarificar el proceso dederivación con losfuncionarios delestablecimiento.

5. Velarporunaderivaciónoportuna(seguimiento).

L. Planificación dejornadas detrabajo técnicocon docentes,para integraracciones decontención yeducaciónsocioemocionaleneldesempeñodocente

1. Establecer jornadas deuna hora cada 15 díaspara trabajo deprofesores(as) enBitácora Docente deaprendizajeautónomo.

a. Objetivo: entregaraprendizajesocioemocionaldesdelapropiaexperiencia,paraque luego puedantransmitirlo a los y lasestudiantes.

b. Ejesdetrabajo:

• CrecimientoPersonal.

• RelacionesInterpersonales.

• Participación yPertenencia.

*El compromiso del equipodirectivo y de los y lasdocentesresultaclave.*

EquipoDirectivo

Unidad TécnicaPedagógica(UTP).


M. Sistema oprotocolo dearticulación condocentes yasistentes de laeducación paraderivacióninterna desituacionescomplejas

1. Elaborar y organizar unprotocolo de derivaciónhaciaelDepartamentodeOrientación yConvivenciaEscolar.

a. Las derivaciones de losestudiantes serealizarán por parte dedocentesjefes.


Marzo 2021 aDiciembre2021


Página 100

b. Sedebehacermedianteelllenadodelafichadederivación, entregandoal Jefe UTP respectivo,quien hará llegar aOrientaciónenunplazonomayora48horas.

c. El adulto responsabledelolaestudiantedebeestardeacuerdocon laderivación paraatenciónpsicológica.

d. Se entregará hoja dederivaciónaOrientadoro a encargada deconvivenciaescolar.(Sefirmará en libro “laentrega”)

e. Se revisarán los casosderivados y se filtraransegún necesidad.(Trabajadora Social,Psicólogas deconvivencia, encargadadeconvivenciaescolaruorientador/a).

f. El profesionalresponsable del caso,triangulará lainformación con el o ladocenteacargo.

g. Docentessinjefaturasyasistentes de laeducación quevisualicen algunasituación que ameritederivación alDepartamento deOrientación yConvivencia Escolar,debe transmitirlo aDocente Jefe para quegenere la respectivaderivación.

ANEXO 11 Planificación para implementar medidas de convivencia escolar y contención

socioemocional COLEGIO DIEGO PORTALES

Objetivogeneral

Generarlascondicionesparaeldesarrollodeunaconvivenciaescolarrespetuosayprotectora,centradaenelautocuidadoyelcuidadodelosdemás.

Objetivosespecíficos

• Instalar y fortalecer una comprensiónpedagógica de la convivencia escolar y elaprendizajesocioemocional.

• Planificarestrategiasparaelconocimientoycomprensióndelasituacióndelestudiantado y sus familias, para la toma de decisiones de adecuaciones yapoyosaimplementar.

ACCIONES DESCRIPCIÓNRESPONSABLES FECHA

A.-Diseñodeunsistemadelevantamiento,registroyanálisisdeinformaciónacercadelasituaciónsocio-familiardelosestudiantes.

1. Identificarámbitosfundamentalesentornoala

composición del grupo familiar y referentessignificativos para el estudiante (adulto/simportantesquepuedanbrindarlesoporte).Esimportante conocer la situación de la mayorparte del estudiantado. Esta acción deberárealizarsedurantelamatrícula,demaneramáscompletaposiblequeconsidere:

a. Situaciónsocioeconómicaactualdelestudiantey su grupo familiar: cesantía, subempleo,teletrabajo,salidasatrabajar,entreotros.

b. Existenciadeadultos/asacargodelcuidadodemenoresdeedadeneldomicilio.

c. Participacióndelafamiliaenredesdeapoyo:“comprando juntos”, alimentación solidaria,organizacionescomunitarias,centrosdesaludmental,entreotros.

d. Sintomatología asociada a estrés o desgasteemocional del estudiante y su familia, quepuedahabersegatilladooagravadoproductodelconfinamientosocial.

e. Disposicióndelestudianteysu familia frentealretorno a clases: indagar eventuales

DepartamentodeOrientacióny

ConvivenciaEscolar

30noviembreal5diciembre2020

sentimientosdetemor,ansiedad,rechazoo,porel contrario, de motivación. Frente a lasemociones negativas, es importante tratar deindagar si existen elementos puntuales quepuedansercontroladosporelestablecimiento(por ejemplo, podría haber temor a quealmuercentodoslosestudiantesjuntos,frentea locuales importantecomunicar las rutinasque ha diseñado o está diseñando elestablecimientoalrespecto).

f. Disponibilidad de recursos en el hogar(computador,Tablet,accesoainternet)

g. Necesidadesespecíficasdeapoyoalestudiantey/ofamilia.

2. Completar“FichadeAlumno”querecolectelamayorinformaciónrequeridayseñaladaenelpuntoanterior.

3. Ingresar la información actualizada de cadaestudiantealNAPSIS.

4. Enelcasodelosestudiantescuyasituaciónnopudoserconocida(seaporquenofuehabidoola familia no pudo o no quiso responderconsultas) es importante consignar en laplanilla las situacionesespecialesdetectadas,para luegointentarobtenerlainformaciónmásrelevante. Es importante no presionar a lafamiliayresguardarsuintimidad,pero,almismotiempo, considerar que en situaciones deemergenciaaumentanloscasosdeviolenciaenlaparejaydemaltratoinfantil,porloquesedebeestaralertaparaintentaridentificarlos.

5. Análisis de la información de cada estudianteparapermitirconocer:

a. Condicionesparaelretornoaclasespresencialesdecadaestudiante.

b. Apoyos puntuales que requieran losestudiantes, distinguiendo entre aquellassituaciones que pueden ser abordadasdirectamente por el establecimiento deaquellasquerequieranserderivadasaotroorganismooinstitución.

Cadaapoderadoenelprocesodematrícula

InspectoríaGeneral

InspectoríaGeneralyDepartamentodeOrientacióny

ConvivenciaEscolar.

EquipoDirectivo

UnidadTécnicaPedagógica(UTP).

18al30Noviembre

18al30

Noviembre2020

Marzo-Abril2021

AbrilaNoviembre2021

Abril2021adiciembre2021.

ANEXO

11

AB

RIR

LA

S ES

CUEL

AS

- PA

SO A

PA

SO

Paraelanálisisfinalsedebepoderestablecer:6. Situación de los estudiantes durante el

procesodeeducaciónadistancia(dificultades,facilitadores)

7. Estudiantesquerequierenapoyosespecíficosy las instancias de derivación (interna oexterna).

8. Mantención y actualización de la “Ficha deAlumno”cada2meses.


ConvivenciaEscolar.

InspectoríaGeneral.

Abril2021adiciembre2021

Abril2021

diciembre2021(cada2meses)

AB

RIR

LA

S ES

CUEL

AS

- PA

SO A

PA

SO

ANEXO

11


B.-Diseñodeestrategiasdecontenciónyaprendizajesocioemocional,conénfasisenenfoquecomunitarioypreventivo.

1. Las estrategias en este ámbito consideran lacomprensión de que el cuidado mutuo y lacontención socioemocional constituyenaprendizajes,porloquenopuedeserdisociadodelprocesoformativo.Estoquieredecirque“lopsicosocial” y los elementos socioemocionalessondimensionesquedebenestarintegradasenlosprocesosdeenseñanzaydeaprendizaje.

2. Se establecerán estrategias diferenciadas en

tresniveles:

a. Acciones promocionales para toda lacomunidad educativa (actividades debienvenida,actividadesparalaexpresióndeideasyemociones,bitácorasdelaexperienciavivida, talleres, folletos, entrega deinformación, entre otras). El foco estarápuesto en establecer un ambiente propicioparaelaprendizajeydebienestargeneral.

b. Acciones focalizadas para docentes,estudiantes, asistentes de la educación,familias, cursos. El foco estará orientado adisminuir problemas generales, peroacotados.

c. Acciones de apoyo especializadoindividual de carácter interdisciplinario,cuyo foco es brindar apoyo individual parareducir sintomatología severa. Si bien laescuela no es un espacio terapéutico, sepueden contemplar acciones acotadas deapoyoenesteámbito.Esimportantesumaralos docentes en estas acciones,particularmente el profesor jefe u otrodocente que el estudiante identifique comopersonasignificativa.

Todalacomunidadeducativa


ConvivenciaEscolar

Marzoadiciembre2021

Marzoa

diciembre2021

3. Planificacióndelasaccionesindicadasenlostresniveles.Considera:a. Calendarizacióndelaimplementación,lacualestaráincluidaenelPlandeGestióndeConvivenciaEscolar.

b. Establecimientodelosrecursosnecesariosparalaimplementación.

c. Establecimientodelsistemadecomunicaciónydifusióndelasacciones.

d. Ejecución,seguimientoyevaluacióndelasacciones.


ConvivenciaEscolar

Marzoadiciembre2021

ANEXO

11 A

BR

IR L

AS

ESCU

ELA

S - P

ASO

A P

ASO


C.-RevisiónyactualizacióndelPlandeGestióndeConvivenciaEscolar,adecuándoloalascondicionesdeseguridadsanitariayalasnecesidadescontingentesdelacomunidadeducativa.

1. Convocaralconsejoescolar(porvíaremota)

para actualizar el Plan de Gestión de laConvivencia, socializando los resultados dellevantamientodeinformación,enfatizandoenlasnecesidadesidentificadasdelacomunidadeducativaquepuedenserabordadasatravésdedichoinstrumento.

2. En lamisma instancia, Identificarydescribiracciones necesarias de implementar para lacontenciónyapoyomutuode la comunidadeducativa. Particularmente las accionespromocionales para toda la comunidadeducativa y las acciones focalizadas paragrupos o actores determinados formaránpartedelPlandeGestióndelaConvivencia.

3. Identificarysustituirlasaccionesque,dadalacontingencia, ya no pueden serimplementadas, sea porque requierencontactofísicoestrecho,oapuntanaobjetivosnoprioritariosyporfaltadetiempo.

4. Considerarlaimplementacióndejornadasdetrabajotécnico con docentes, para integraracciones de contención y educaciónsocioemocionaleneldesempeñodocente.

5. AjustarlaplanificacióndelPlandeGestióndeConvivencia.


ConvivenciaEscolar


ConvivenciaEscolar


ConvivenciaEscolarDepartamentodeOrientacióny

ConvivenciaEscolar


ConvivenciaEscolar

Diciembre2020

Diciembre2020

Diciembre2020

Diciembre2020

Diciembre2020

AB

RIR

LA

S ES

CUEL

AS

- PA

SO A

PA

SO

ANEXO

11

ACCIONES DescripciónResponsables Fecha

D.-DiseñodeunsistemadeplanificacióndetalladadeclasesqueincorporelosOATquerefuercenelaprendizajedelaconvivenciaescolar,elautocuidadoyelapoyomutuo.

1. Organizar la planificación de clases de

Orientación que incorpore los OAT a lograrpor nivel, con énfasis en aquellos queconsideran explícitamente la convivenciaescolar,elautocuidadoyelapoyomutuo.

2. Diseñar orientaciones técnicas para que los

docentes elaboren una progresión didácticadel proceso de enseñanza en concordanciacon el currículum priorizado. Estasorientaciones deben contener indicacionespara que cada docente considere suconocimiento acercade ladiversidadde losestudiantes, los objetivos de aprendizajetransversalesa fortalecerparaelnively lostiempos asignados a la asignatura. En lamisma instancia, Identificar y describiracciones necesarias de implementar para lacontenciónyapoyomutuode la comunidadeducativa. Particularmente las accionespromocionales para toda la comunidadeducativa y las acciones focalizadas paragrupos o actores determinados formaránpartedelPlandeGestióndeConvivencia.

3. Estableceruncalendariodeacompañamientoalosdocentesparaeldesarrolloyaplicaciónde los OAT con énfasis en la convivenciaescolar,autocuidadoyapoyomutuo.


ConvivenciaEscolar

UnidadesTécnicas

Pedagógicas

UnidadesTécnicasPedagógicasy


ConvivenciaEscolar

Diciembre2020Marzo2021

Marzo2021

ANEXO

11 A

BR

IR L

AS

ESCU

ELA

S - P

ASO

A P

ASO


E.-Elaboraciónderúbricaparalaobservacióndelasprácticasdeconvivenciaescolar,unavezretomadaslasclasespresenciales.

1. Identificar los ámbitos prioritarios para laobservacióndelaconvivenciaescolar:

a. Prácticas de cuidado y autocuidado entreestudiantes (uso de mascarillas,distanciamiento físico, colaboración entrepares,otros).

b. Condicionesparalaexpresióndeemociones(existenciayutilización de instancias paraexpresar las emociones, disponibilidad delos adultos para escuchar y acoger a losestudiantes, actitudes de respeto entrepares, capacidad institucional paraidentificar y contener situaciones dedesbordeemocional,entreotros).

c. Prácticas colaborativas frente a lasrestriccionesdel nuevo escenario. Estoimplica que todos los integrantes de lacomunidad educativa colaboren en lasmedidasdecuidadoyautocuidado.

d. Respeto por las rutinas sanitarias ymedidas de seguridad establecidas,ademásdelosprotocolosdeacciónfrenteacrisisdeíndoleemocional.

2. Identificación de medidas y acciones

satisfactorias que se esperan para laconvivenciaenelestablecimiento:

a. Paraestudiantes:accionesdeautocuidadoycuidado con los demás, trato verbalrespetuoso, juegos sin violencia física overbal, uso del diálogo para resolverconflictos,planteamientodeideasy opiniones argumentadas, cumplimientodenormasyrutinasdelestablecimiento.

b. Parafamilias:accionesdeautocuidadoycuidadoconlosdemás,tratoderespetocon estudiantes y funcionarios/as del


ConvivenciaEscolar,UTPs,Inspectoría

General.



General.

Diciembre2020

Diciembre2020

AB

RIR

LA

S ES

CUEL

AS

- PA

SO A

PA

SO

ANEXO

11

establecimiento.c. Para docentes: acciones de autocuidado y

cuidadoconlosdemás,tratorespetuosoconestudiantes,paresyfamilias,disponibilidadpara el diálogo, desarrollo de rutinaspedagógicasparapromoverlaconvivencia,planificación de clases incorporando losOAT, conocimiento de aspectos relevantesdelasituaciónactualdesusestudiantes.

d. Paraasistentesdelaeducación:accionesdeautocuidadoycuidadoconlosdemás,tratorespetuoso con estudiantes, pares yfamilias, disponibilidad para el diálogo,desarrolloderutinaspara

3. Elaborar rúbrica de observación paradeterminar la brecha entre las prácticasobservadas y el desarrollo satisfactorioesperado. Esta rúbrica concentrará losaspectos priorizados y debe permitircomparar el modelo esperado con lasprácticasqueefectivamentesedesarrollanenelestablecimiento.

4. Capacitarenlautilizacióndelarúbricadeobservación.5. Planificar la aplicación de la rúbrica deobservación.

6. Evaluaciónyanálisisdelproceso.



General.


ConvivenciaEscolar


ConvivenciaEscolar



General.

Diciembre2020

Marzo2021

Diciembre2020

Marzoadiciembre2021

AB

RIR

LA

S ES

CUEL

AS

- PA

SO A

PA

SO

ANEXO

11

A.- Flujograma

Levantamiento, registro y análisis de información acerca de la situación socio-familiar de los estudiantes.

Cada apoderado/a

debe llenar

información

Inicio

Matrícula

estudiantes

Completación

Ficha del Alumno

Inspectores ingresan

información de la

Ficha del Alumno al

NAPSIS

Se completará

en marzo 2020

Equipo directivo analiza

la información socio-

familiar

Mantención y

actualización de la

información

socio-familiar de

cada estudiante

Determinar apoyos

que los estudiantes

requieren

SI

NO

Actualización

cada 3 meses

B.-FlujogramaDiseñodeestrategiasdecontenciónyaprendizajesocioemocional,conénfasis

enenfoquecomunitarioypreventivo.

• Bienvenida • Entrega de Infografías • Boletines Informativos • Escuela para Padres

Análisis de los resultados del

Diagnóstico sociemocional

Acciones promocionales

para toda la comunidad

educativa

Alta psico-social

Atención

Psicosocial

interna

SI

Planificación de

Acciones para

toda la comunidad

educativa

sociemocional

Acciones focalizadas para

estudiantes, docentes,

funcionarios y familias

Acciones de apoyo

individual

1er. Nivel 3er. Nivel 2º. Nivel

NO

• Talleres para estudiantes • Talleres de docentes • Talleres para apoderados • Autocuidado docentes • Autocuidado Directivos • Rúbrica de Observación de

la Convivencia Escolar • Protocolo de contención

emocional.

Derivación a la

red externa

C.-Flujograma

ActualizacióndelPlandeGestióndeConvivenciaEscolar,adecuándoloalascondicionesdeseguridadsanitariayalasnecesidadescontingentesdelacomunidadeducativa

Convocatoria a Sesión de

Consejo Escolar

Identificación de acciones

para la contención y apoyo

socioemocional

Revisión

colaborativa del

Plan de Gestión de

la Convivencia

Escolar

Ajuste de las

acciones del Plan, considerando el

nuevo escenario

Plan de Gestión de la

Convivencia Escolar adecuado

D.-FlujogramaDiseñodeunsistemadeplanificacióndetalladadeclasesqueincorporelosOATquerefuercenelaprendizajedelaconvivenciaescolar,elautocuidadoyelapoyo

mutuo.

Organización de los OAT a desarrollar

en la asignatura de Orientación,

considerando la convivencia escolar,

autocuidado y apoyo mutuo

Establecer Calendario de

acompañamiento docente para el

desarrollo de los OAT, con énfasis en

la convivencia escolar, autocuidado

y apoyo mutuo

Diseño de

orientaciones

técnicas para la

progresión

didáctica de los

OAT

Acompañamiento

permanente a

docentes

E.-FlujogramaElaboraciónderúbricaparalaobservacióndelasprácticasdeconvivencia

escolar,unavezretomadaslasclasespresenciales

Identificación de los ámbitos

prioritarios para la observación

de la convivencia escolar

Identificación de medidas y acciones satisfactorias para la convivencia en

el establecimiento

Para estudiantes

• Prácticas de cuidado y autocuidado. • Uso de mascarilla. • Mantención de distanciamiento físico. • Condiciones para la expresión de emociones. • Respeto por las rutinas. • Colaboración entre pares

Para docentes y asistentes

de la educación Para familias

Elaboración de Rúbrica de

Observación

Capacitar en la aplicación

de la rúbrica

Planificar la aplicación de

la rúbrica

Evaluación y análisis del

proceso

ANEXO12Plan de apoyo al desarrollo de capacidades

docentes y directivas-CPEIP COLEGIO DIEGO PORTALES

1. OBJETIVO:Capacitaryapoyaraequipodirectivosydocentessobredistintastemáticasasociadasalacontenciónemocional de la comunidad educativa durante la vuelta a clases mediante centro deperfeccionamiento, experimentación e investigación pedagógica del ministerio de educación(CPEIP).

2. ALCANCE:Lasdiversasaccionesestándirigidasaequiposdirectivos,docentesyapoderadosporelCentrodeperfeccionamiento,experimentacióneinvestigaciónpedagógicadelministeriodeeducación(CPEIP)atravésdelossiguientesapoyos:a) Capsulasderecursosparalaenseñanzab) HerramientasdigitalesDirigidasaequiposdirectivosydocentesc) ConveniosADECOd) ConferenciasOnlinee) Orientacionesf) Animaciones

3. RESPONSABLESDirectoryjefesdeUTP

4. VIGENCIAApartirdelaprimeraquincenademayodel2020,alafecha.5. DESCRIPCIONESGENERALES

TiposdeApoyosA) CápsulasdeRecursosparalaEnseñanza:EnestascápsulasseabordanaspectosdelCurrículo

Priorizado(delnivelydelaasignaturaqueseseñala)ytambiénrecursos,tecnológicosútilesparalaenseñanza,estospuedenservideosydocumentosdescargables.Esunpuntodepartidaparareflexionarenelcontextodeenseñanzaespecificodecadadocente.

B) Herramientas digitalesDirigidas a equipos directivos y docentes: Las herramientas se

encuentranenformatomanualycontienenestrategiasyactividadesprácticasparapromoverlaexpresiónyregulaciónemocionaltraselregresoaclases.

C) ConveniosADECO:Esteaño,seincluyócomometaenlosconvenioselabordajedelacrisispor

partedelosequiposdirectivos,sugiriendometaseindicadores,perotambiénentregandoapoyoatravésdedocumentostécnicos.

D) ConferenciasOnline:Dirigidasaequiposdirectivosydocentes,dondeexpertosexponensobre

distintastemáticasasociadasalacontenciónemocionaldelacomunidadeducativadurantelavueltaaclasesyrespondenainterrogantesdedocentesydirectivosdeformaonline.Lostemasestánvinculadosconentregadeestrategiasparaimpulsarelaprendizajesocioemocionalenelcontextodelapandemiaycómofortalecerelapegoescolartraslavueltaaclases.

E) Orientaciones:Dirigidosaequiposdirectivosatravésdedocumentosescritos,quetendránlossiguientespropósitos:

a) Apoyaraequiposdirectivosparaquecomprendanlacrisisactualysuimpactosocioemocional,ylotrabajencondocentes,asistentesdelaeducaciónymiembrosdelequipotécnicopedagógico.

b) Orientaraequiposdirectivosparaeldesarrollodeunaestrategiaparalacontenciónemocionaldelacomunidadeducativaduranteelregresoaclases.

c) Apoyaraequiposdirectivosparaabordarelprimerdíadeclases.Animaciones:Dirigidas a equipo directivo, docentes y apoderados las animaciones tendrán lossiguientespropósitos:a) Apoyarapadresyapoderadosparaabordarelimpactosocioemocionaldelacrisisconsushijos.b) Apoyar a equipos directivos y docentes para que comprendan la crisis y su impacto

socioemocionalenlacomunidadeducativa.c) Apoyaraequiposdirectivosydocentesparaquecomprendanquésonlasemocionesycuáles

surelaciónconelaprendizaje.

ANEXO13Protocoloparalaimplementacióndelapriorización

CurricularenformaremotaypresencialCOLEGIODIEGOPORTALES

1. OBJETIVO:Reducir lasbrechasdeaprendizajeproductode lapandemiamediantepriorizacióncurricularenformaremotaypresencial.

2. ALCANCE:Laimplementacióndelapriorizacióncurriculartomaencuentaladiversidadylasnecesidadesdenuestrocontexto,juntoalaentregadeestrategiasparaapoyaraldocenteenelajustedelplandeestudio,losmodosdeenseñanzayevaluación.3. RESPONSABLESEquipodirectivo,docentes,asistentesdelaeducación.4. VIGENCIALapriorizacióntienevigenciahastafinalesde2021.

5. INDICACIONESLa Priorización Curricular promueve el desarrollo integral de los estudiantes, al igual que elCurrículumvigenteconsiderandotodaslasasignaturas,losObjetivostransversalesyeldesarrollode las actitudes para todos los niveles de escolaridad: desde Educación Parvularia a 2° año deenseñanzamedia,PlandeFormaciónGeneralpara3°y4°medioyPlanDiferenciadodelaFormaciónTécnicoProfesional.Lareduccióndeltiempolectivopresencial,elcualdependerádelmomentoenquelascondicionessanitariaspermitanunretornoaclases,hagenerado lanecesidaddeorganizarendosNiveles laPriorizaciónCurricularparacadacurso,sedescribeacontinuación:a) Niveldepriorización1(NivelP1):Seproyectaunaseleccióndeobjetivosimprescindibles;es

decir, aquellos considerados esenciales para avanzar a nuevos aprendizajes. Estos actuaráncomounprimernivelmínimoquepermitirálaorganizaciónytomadedecisionesdeacuerdoconlasnecesidadesdenuestrocontexto.

b) Niveldepriorización2(NivelP2):Estesegundoniveldeobjetivospriorizadoscorrespondea

aquellosquesonintegradoresysignificativos.Luegodeevaluareldominiodelosobjetivosdelnivel anterior (P1), se espera que nuestros estudiantes puedan adquirir aprendizajes paraintegrarse como sujetos activos frente a los desafíos sociales, y desarrollar aprendizajesintegradoresparatransitarpordistintasáreasdelconocimiento.

EstrategiasdeEducaciónRemota:a) Realizar un levantamiento de información sobre la situación de cada uno de los docentes y

estudiantesrespectodelaconectividad,habilidadesdigitales,apoyodeapoderadosyelestadosocioemocionaldecadauno.Asípoderidentificarelniveldemotivacióndelosestudiantesydocentes,ademásdelascapacidadesylosrecursostecnológicosparalasclasesenlínea.

b) Mantener un vínculo con los estudiantes, comunicándose con ellos telefónicamente, pormensajería instantánea, redes sociales u otro medio, y apoyándolos y guiándolos para queestablezcanunhorariosemanaldeactividadesdeaprendizaje.

c) Aplicarestrategiasdecolaboraciónconlosapoderados;paragenerarenconjuntosituacionesde

aprendizajeconellosentornoajuegos,interesesdeaprendizaje,lalectura,actividadeslúdicasydiversasenelhogar.

d) Paraestudiantesconbajaconectividad,coordinaraccionesconelequipodocenteyespecialistasPIEparaquelostextos,guíasymaterialdetrabajoseaconfeccionado,impresoyentregadoalosapoderadosenlosturnoséticosrealizados.

EstrategiasdeEducaciónPresencial:Elretornoaclasesdependerádelmomentoenquelascondicionessanitariaslopermitan,portanto,lassiguientesestrategiasestánpropuestasparaprepararnosyproyectardelaformamásadecuadalavueltaalaeducaciónpresencial.a) Levantarinformaciónparaidentificarlassituacionesycontextosdelosestudiantesconrespecto

a su retorno: por ejemplo, clasificando a los estudiantes que asistirándemodopresencial ypermanentemente,estudiantesqueasistiránalaescueladuranteuntiempodemodopresencialy otro en modalidad remota. Identificar además las Posibilidades de apoyo real de losapoderadosalaprendizajedesushijos.

b) Planificareltrabajo,considerandolainformaciónrecogidaenacciónanterioryelplanpropuestoporelMINEDUC:Diagnósticointegral,ReforzamientoeImplementacióndelaPriorizaciónCurricular.

c) Planificar estrategias específicas para grupos de estudiantes que presenten barreras para elaprendizaje y requieran apoyo o seguimiento personalizado, especialmente aquellos que nocontaronconconectividaddurantelaeducaciónremota.

d) Jornadasperiódicasdetrabajocolaborativodeequiposdeaulaparaapoyarlosnivelescríticosy a los estudiantes con necesidades educativas especiales pertenezcan o no al Programa deIntegración.

e) Espaciossemanalesenelhorariode laasignaturadeOrientación,paraofrecer lacontenciónsocioemocionalquerequieranlosestudiantesylacomunidadeducativa.

f) Integrar losobjetivosdeTecnologíaen lasdistintasasignaturas,comoherramientadeapoyotransversal. Esto implica optimizar el laboratorio de tecnología y el uso de dispositivostecnológicosquehayaenelestablecimiento,enlassalasdeclasesoennivelescríticos.

g) Generarespaciosdefomentolectorparatodoslosestudiantesmedianteelincrementodevisitasy actividades en biblioteca en colaboración con encargado de CRA ajustados a las medidassanitarias.

EstrategiasparaPlandeEstudio:Paraimplementarlapriorizacióndeformapresencial,siempreycuandolascondicionessanitariaslopermitan, seelaboróPlandeEstudios flexibleadaptadoa lashoras lectivas,dotacióndocente,nuestra culturayproyectoeducativo.Estenuevoplanyhorario tienecarácter transitorioy serácomunicadooportunamentealosestudiantesysusfamilias.El PlandeEstudios incluye las asignaturas de Lenguaje y Comunicación (Lengua y Literatura) yMatemática,conlashorasasignadasenelPlandeEstudiosvigente.a) Plan de organización de 4 semanas de trabajo pedagógico en el mes: Con el siguiente

ordenamientoa)Semana1y2denuevosaprendizajes,b)semana3deretroalimentaciónyc)Semana4deseguimiento(Valoraciónyevaluacióndelosaprendizajes).

b) Ensuplanificaciónpara3°y4°medioconlasnuevasBasesCurriculares,almenos1electivooasignaturadiferenciadaparapotenciarelinterésylaeleccióndelosestudiantes.

c) EnelcasodeTP,el trabajoestransversalen losmódulosrelacionadoscon lascompetenciasgenéricas.

d) PlanificaruntrabajoconproyectosSTEMoSTEAM(Ciencias,Tecnología,MatemáticayArte),dondeseintegrendiversasasignaturasytrabajenvariosdocentesenunmismohorario.Enestesentido,nuestrocolegiohaprivilegiadoeltrabajointerdisciplinarioconotrasasignaturas;porejemplo:MúsicaconLenguaje,inglésconCiencias,entreotras.

EstrategiasparalaEvaluación:La evaluación formativa y la retroalimentación son factores clave para mejorar y acelerar losaprendizajes.Supropósitoesquetantoeldocentecomoelestudianteutilicenlaevidenciaobtenidaendichosprocesos,paratomardecisionesacercadelossiguientespasos.Deestamanera,seesperapoder brindar suficientes oportunidades para que cada estudiante demuestre el logro de losaprendizajes,medianteaccionestalescomo:a) Comunicaralacomunidadeducativa,oportunamenteyporescrito,losajustesyflexibilización

alasformasycriteriosdeevaluaciónqueseaplicaránduranteesteperíodo.Cabedestacarqueparaestasaccionesnoseránecesariomodificarnuestroreglamentodeevaluaciónypromociónvigente.

b) NosecalificaráaquellasasignaturasquenosehayanincluidoenelnuevoPlandeEstudios;porende,noincidiránenelpromediofinal.

c) Paralapromocióndelosestudiantes,seconsiderarálascalificacionesfinalesdelasasignaturasdelnuevoPlandeEstudios,ajustadosegúnlasnecesidadesdelcontexto.

d) SepodráponerunaúnicacalificaciónfinalanualporasignaturadelPlandeEstudios.Remota:DuranteelperíododesuspensióndeclasespresencialesseIncentivaránlosaprendizajesdeformasistemática,utilizandodiversosmétodosdeevaluaciónformativa,como:a) Evaluacióndedesempeño:Accionesyproductosquerealiceelestudianteduranteelproceso

de aprendizaje, que permitan retroalimentar su aprendizaje y validar el desarrollo de sushabilidades.

b) Conferencias centradas en el alumno: Medio eficaz de comunicación entre estudiantes,docentes y padres; pueden ser entrevistas telefónicas y/o comunicación por mensajeríainstantáneayredessociales.

c) Autoevaluación:Estrategiaqueayudealosestudiantesatomarconcienciadesuprogresodeaprendizaje, y permite al docente recoger información sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje.

d) Diversificación de la forma de evaluación: Si el docente o los estudiantes no tienenconectividad,lacomunicaciónconelapoderadoseráclaveparagarantizarelaprendizajedelosestudiantes.Porloanteriorsepodrádiversificarlaformadeevaluaryajustarlaaestasituación,enviando la evaluación de forma impresa, asignando tiempo adicional, integrando tareasrealizadasdurantelasclases,videos,fotografías,entreotras.

Presencial:La evaluación presencial se implementará dependiendo del momento en que las condicionessanitariaslopermitan.Algunosaspectosparaconsiderarparaevaluarenesteescenario:a) Realizarundiagnósticointegralparapoderidentificar lashabilidadessocioemocionalesy las

brechasdeaprendizaje.b) Apartirdelosresultadosdediagnósticointegrarplandecontenciónsocioemocionalyuntiempo

dereforzamientoparapoderavanzarhacialaimplementacióndelaPriorizaciónCurricular.c) Crear un comité que identifique a aquellos estudiantes que puedan quedar rezagados, para

tomardecisionesefectivasyasíapoyarlosyacompañarlosdelamejormaneraensuprocesodeaprendizaje.

d) Organizar proyectos que integren asignaturas que favorezcan una evaluación integrada ysignificativa.

e) Incluir estrategias de autoevaluación y coevaluación que incentiven a los estudiantes einvolucrenalosestudiantesenesteproceso.

Anexo 13 A: Orientaciones para la implementación de la

Priorización Curricular en forma remota y presencial COLEGIO DIEGO PORTALES

1. OBJETIVO:

Daraconocerlasaccionesaimplementarporelestablecimiento,respectodelapriorizacióndelosobjetivosdeaprendizajeenelcontextodedepandemiaCOVID19quepermitanminimizarlasconsecuenciasadversasdeestaconunplanadecuadoalarealidadycontextodelestablecimiento.

2. ALCANCE:

Estudiantesdeeducaciónbásicaymediadelestablecimiento.

3. RESPONSABLES:

laaplicacióndeestasdisposicionesesderesponsabilidaddelaunidadtécnico-pedagógicayequipodocentedelestablecimiento.

4. DOCUMENTOSMARCO.

Orientacionesparalaimplementacióndelapriorizacióncurricularenformaremotaypresencial.


• Las acciones implementadas por el establecimiento obedecen a tres niveles de

priorización curricular que buscan mitigar los efectos de la disminución del tiempo

lectivo presencial:

• La priorización curricular en el nivel 1 se implementa mediante la entrega de material

impreso, textos escolares para el hogar, videos explicativos y clases a través de las

plataformas zoom y google classroom.

• En el mes de diciembre se aplica el diagnostico integral de aprendizaje DIA para recoger

evidencia de los aprendizajes de nivel 1 logrados en 2020 y planificar la siguiente etapa

de priorización en 2021.

• Con los resultados de este diagnóstico se tomarán decisiones respecto del reforzamiento

de aprendizajes de nivel 1 en la primera mitad de 2021 o el avance a los aprendizajes de

nivel 2.

• Los OA de la priorización curricular se implementarán en una modalidad mixta

(presencial y remota) de acuerdo a las condiciones sanitarias del momento.

• Los aprendizajes se enfocarán en las asignaturas de lenguaje, matemática, ciencias e

historia, integrando al resto de las asignaturas mediante la metodología de proyectos

interdisciplinarios.

• En la asignatura de orientación se planificarán actividades orientadas a la contención

emocional en concordancia con los resultados obtenidos en el diagnóstico

socioemocional.

ANEXO14

ORIENTACIONESPARADOCENTESYASISTENTESDELAEDUCACIÓNENTORNOALAHIGIENEYPROTECCIÓNANTEELCOVID19ENELESTABLECIMIENTO


1. OBJETIVO:

Instaurarmedidasyhábitosdehigienedelosestudiantes,deprotocolossanitariosparalosmismosylacorrectaaplicacióndelosprotocolos.

2. ALCANCE:Este protocolo está diseñado para ser aplicado a la totalidad de funcionarios del Colegio DiegoPortales (profesores, educadores y técnicos de la educación, especialistas PIE, inspectores,administrativosyotros)3. RESPONSABLES:Los responsables de SUPERVISAR la correcta aplicación de este protocolo serán DIRECCIÓN,INSPECTORÍAGENERAL,JEFATURASDEUTP,ORIENTACIÓNYCOORDINACIÓNPIE.

1 EnlaSALADECLASES:Llevarsiempremascarilladurantelasclases.Procurarquelosestudiantesutilicensusmascarillastodoeltiempodurantelasclases.

2 SIEMPRE:Lavarselasmanosconaguayjabónantesdelajornada,durantecambiosdesalaysalidasarecreo,especialmente,antesydespuésdecomer.

3 DisponerenTODOmomentodealcoholgelenlasaladeclasesyaplicarlodeformaconstanteenlasmanos,yenelpomodelapuerta.

4 Instaurarnuevasrutinasdesaludoadistanciadentrodelasaladeclases,quenoimpliquencontactofísico.Entrefuncionarios,conalumnosyapoderados.

5 Entodomomento,sedebeguardardistanciafísicaconotraspersonas,resaltandosupropósitoalosestudiantesyapoderados.

6 Reorganizarladistribucióndelasalas,oficinasyespaciosdelestablecimiento,reorientandolosescritorios,muebles,sillasyotrosartefactos,tratandodedistanciarloslomáximoqueseaposible.

7 SIEMPREsedeberátomarlatemperatura,antesdeireingresaralestablecimiento.

8 Ventilarlassalasdeclases,oficinasyotrosespaciosdetrabajo,almenos3vecesaldía,

idealmentedurantelosrecreos,horariosdecolaciónyantesdefinalizarlajornada.

9 Evitarquelosestudiantes,funcionariosyotroscompartanmaterialdetrabajo,utensiliosparalaalimentaciónoaseopersonal.

10 Todoslosfuncionariosdeberánaplicarlasrutinas,aforosyrecomendacionesdesalud,higieneyprotecciónentregadasporladireccióndelColegioDiegoPortales

ANEXO15

CRITERIOSDEEVALUACIÓN,CALIFICACIÓNYPROMOCIÓNDEESTUDIANTESDE1ºBÁSICOAIVºAÑO

MEDIOCOLEGIODIEGOPORTALES

1. OBJETIVO:Dar a conocer los criterios de evaluación, calificación y promoción implementados por elestablecimientoenconcordanciaalreglamentointernodeevaluaciónylasorientacionesentregadasporelMineduc.

2. ALCANCE:Esteprotocoloestádiseñadoparaseraplicadoa losestudiantesdeeducaciónbásicaymediadelestablecimiento3. RESPONSABLESLaaplicacióndeestasdisposicionesesderesponsabilidaddelaunidadtécnico-pedagógicayequipodocentedelestablecimiento.

4.DOCUMENTOSMARCO.• Decreto67• Criterios de evaluación, calificación y promoción de estudiantes de 1º básico a 4º medio

MINEDUC.


• Seadoptaráuncriteriodeflexibilidadenlaevaluación,esdecir,seevaluaráatodosytodaslasestudiantesatendiendoalcontextosanitario, socialyeconómicode las familias.Paraestoseimplementarándiversasformasdedemostraraprendizajescomopruebasonline,evaluacionespresenciales, portafolios, productos finales, videos u otros que den a los estudiantes laposibilidaddeevidenciarsusaprendizajes.

• Asimismo, se dará especial énfasis a la evaluación formativa, tanto en clases virtuales comopresencialesparamonitorearelprocesodeaprendizaje,aplicarremedialesoportunasyevitarlarepitencia.

• Lasasignaturasdelplandeestudiossecalificaránnuméricamentede1.0a7.0,teniendocadaasignaturaunacantidadmínimadeevaluaciones:

• ElporcentajedeexigenciaapartirdelIIºSemestredel2020,serárebajadoaun50%,aplicandoelcriteriode“flexibilidad”yadecuaciónanteelescenariodeemergenciasanitaria.

• Seránpromovidoslosestudiantesqueobtenganunpromedioigualosuperiora4.0entodaslasasignaturas del plan de estudio. Asimismo, los estudiantes que no habiendo aprobado unaasignatura,obtenganunpromediogeneral igualosuperiora4,5yaquellosquenohabiendoaprobado2asignaturas,obtenganunpromediogeneraligualosuperiora5,0.

• Respectode laasistenciaaclasesvirtualesopresencialesysuefectoen lapromociónde losestudiantes, el reglamento de evaluación y promoción del establecimiento establece unaasistenciamínimadeun85%anualparalapromociónalsiguientenivelescolar.Noobstante,seaplicaráelprincipiodeflexibilidadatendiendoalascondicionessanitariasyalarealidaddelasfamilias.Encasosdeunporcentajedeasistenciainferioralmínimoestablecido,elapoderadopodrá apelar la repitencia, explicando las razones de las inasistencias, siendo una instanciacolegiada(docentes,director,equipodirectivo)laquedecidirásobrelamateria.

• Estudiantesyapoderadosseráninformadosdeloscriteriosparaevaluarylosresultadosdelasevaluaciones oportunamente. Para esto, el equipo docente, previo a una evaluación deberáinformar a estudiantes y apoderados los criterios y aprendizajes a evaluar. Posterior a laevaluación,conunplazomáximode5díasseentregaránlosresultadosdelasevaluacionesyseaplicarán medidas remediales y de acompañamiento con estudiantes de bajo desempeñoacadémico.

• Cada45días seentregaráun informedenotasa losapoderadosvía correoelectrónicoodemanerapresencial,silascondicionessanitariaslopermiten,quecontendrálascalificacionesenlas evaluaciones correspondientes al periodo y el porcentaje de asistencia y de atrasos delestudiante.

Protocolos 2021 DP

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