PROTOCOLO ÚNICO DE INVESTIGACIÓN

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BÚSQUEDA DE PROPUESTASVIABLES PARA EL RECICLAJEDE LA BASURA DE SAN JUAN

DE RÍO A PARTIR DEL AÑO 2010

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

19/05/2010

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g j q y p g j 

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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SAN JUAN DEL RÍO

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

HORARIO LUNES-MIEROLES/09:00-10:00HRS

BÚSQUEDA DE PROPUESTAS VIABLES PARA EL RECICLAJEDE LA BASURA DE SAN JUAN DE RÍO A PARTIR DEL AÑO

2010

DOCENTE: DR. HÉCTOR MANUEL CALLEJAS SOLIS

MAYO 2010

 

ÁLVAREZ AGUILAR GUSTAVO

AYALA MARTÍNEZ HARIN PAUL

CANO OLVERA LIDIA ELENA

MIGUEL CONTRERAS SAMANTHA

MIRANDA SÁNCHEZ LORENA

ESCOBEDO HERNÁNDEZ ALEJANDRO

RENDÓN LANDEROS SANDRA

ROBLEDO BARRAGÁN ANDREA

SANTOS JARAMILLO MIGUEL GUSTAVO

SHIMIZU MIXOAC OSCAR GABRIEL 

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ÍNDICE

1.  Datos generales ....................................................................................................... 51.1. Título del proyecto ............................................................................................ 51.2.  Nombre de los investigadores ............................................................................ 51.3. Actividades y funciones de los mismos ............................................................. 51.4. Centro o lugar donde se realiza la investigación ................................................ 51.5. Tipo de investigación ........................................................................................ 51.6. Horario de trabajo ............................................................................................. 61.7. Duración aproximada ........................................................................................ 6

2.  Definición del problema ......................................................................................... 72.1. Variables ........................................................................................................... 8

2.1.1.  Variable independiente ....................................................................... 82.1.2.  Variable dependiente .......................................................................... 82.1.3.  Variable interviniente ......................................................................... 8

2.2. Preguntas de investigación ................................................................................ 83.  Antecedentes ........................................................................................................... 9

3.1. Antecedentes sociales ........................................................................................ 93.2. Antecedentes de la problemática general ........................................................... 103.3. Antecedentes de estudios ................................................................................... 10

3.4. Motivaciones del caso de estudio ...................................................................... 114.  Justificación ............................................................................................................ 12

4.1. Importancia de esta investigación ...................................................................... 124.2. Justificación social ............................................................................................ 124.3. Justificación ecológica ...................................................................................... 124.4. Justificación económica .................................................................................... 13

5.  Fundamentación Teórica ...................................................................................... 14 5.1. Conceptos ......................................................................................................... 145.2. Proceso de reciclaje de papel ............................................................................. 145.3. Proceso de reciclaje de cartón ............................................................................ 14

5.4. Proceso de reciclaje de vidrio ............................................................................ 155.5. Proceso de reciclaje de plástico ......................................................................... 16

6.  Objetivos ................................................................................................................. 176.1. Objetivo General ............................................................................................... 176.2. Objetivos Específicos ........................................................................................ 17

7.  Hipótesis ................................................................................................................. 187.1. Hipótesis de la variable independiente ............................................................... 18

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7.2. Hipótesis de la variable dependiente .................................................................. 187.3. Hipótesis de la variable interviniente ................................................................. 18

8.  Metodología ............................................................................................................ 199.  Plan de Trabajo y Ruta Crítica ............................................................................. 20

9.1. Descripción del plan de trabajo ......................................................................... 209.2. Tabla de precedencia ......................................................................................... 219.3. Red de precedencia y ruta crítica ....................................................................... 229.4. Cálculo de tiempos ............................................................................................ 239.5. Cálculo de probabilidades ................................................................................. 24

10. Recursos materiales y humanos .............................................................................. 2510.1.  Recursos materiales ..................................................................................... 2510.2.  Recursos humanos ....................................................................................... 25

10.2.1. Perfiles de recurso humano ..................................................................... 25

10.2.2. Diagrama Organizacional ........................................................................ 2710.2.3. Matriz de roles y funciones ..................................................................... 2811. Resultados esperados, posibles aplicaciones y uso del proyecto ............................ 29

11.1.  Identificación de partidos interesados .......................................................... 2912. Referencias bibliográficas ...................................................................................... 30

12.1.  Libros .......................................................................................................... 3012.2.  Internet ........................................................................................................ 31

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1. Datos generales

y  Título del proyecto:o  Búsqueda de propuestas viables para el reciclaje de la basura de San Juan

del Río a partir del año 2010

y   N ombre de los investigadores responsables

o  Álvarez Aguilar Gustavoo  Ayala Martínez Harín Paulo 

Cano Olvera Lidia Elenao  Escobedo Hernández Alejandroo  Miguel Contreras Samanthao  Miranda Sánchez Lorenao  Rendón Landeros Sandrao  Robledo Barragán Andreao  Santos Jaramillo Miguel Gustavoo  Shimizu Mixcoac Oscar Gabriel

y   Actividades y funciones de los mismoso  El investigador será responsable de buscar, analizar y procesar información

documental en diversas fuentes; deberá también apoyarse con actividadessecundarias, como la aplicación de encuestas para conocer la problemáticade la basura en San Juan del Río

y  C entro o lugar donde se realiza la investigacióno  Instituto Tecnológico San Juan del Río

y  Tipo de investigacióno   Investigación de campo

  Se basará en la búsqueda de teoría y en la consulta de documentosque faciliten el manejo de la problemática social.

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o   Investigación básica

  El fenómeno de estudio será la basura, un fenómeno creado por la

sociedad misma.  Algunas de las herramientas adicionales que facilitarán el desarrollo

de la investigación son la entrevista y las encuestas.

y   H orario de trabajo

Adicional a las tres horas teóricas que se trabajan en el salón de clase, el investigador debededicarse un promedio de 10 horas adicionales dedicadas a la formulación de la

investigación.Lo cual nos proyecta un total de 13 horas semanales, distribuidas con los siguienteshorarios:

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES13:00 ± 14:00

1 1 1 --- ---

17:00 ± 19:00

2 2 2 2 2

y   Duración aproximada

o  12 semanas.

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2.  Definición del problema

San Juan del Río cuenta con una población promedio de 225,310 habitantes, y se estima

que cada uno de ellos produce 1.5 kilos de basura al día, lo cual nos da un total de 337,965kilos de basura al día. La siguiente gráfica representa los niveles de desechos:  

El plástico, latas de aluminio, vidrio, papel y cartón pueden reciclarse, con esto estimamos

que el 34% de la basura que se va al relleno sanitario, puede ser reutilizada; pero al no tener una conciencia de separación de la basura estos materiales se mezclan con desechoorgánico, y esta mezcla hace que en materiales como el papel y cartón sea imposible odificultoso su proceso de reciclaje.

En conjunto con esto, la poca conciencia social de dejar la basura en espacios destinados,hace que el municipio San Juan del Río vea contaminado su suelo. La mayoría de la basuraque se tira indiscriminadamente en la vía pública puede tener un segundo uso. Sin embargolos esfuerzos para frenar esta problemática han sido casi nulos. En el suelo de San Juan delRío se pueden encontrar plásticos, madera, papel, latas de aluminio, botellas de vidrio yotras diversas envolturas de cualquier tipo de golosina.

Las colonias que generan un mayor índice de basura son: San Cayetano, Pedregoso, Indecoy Colonia México. Las comunidades con mayor generación de basura: San PedroAhuacatlán, La Llave, La Valla, La Estancia, Cazadero, Loma Linda y los 2 Galindo.

2%

5%

4%4%

5%

10%

20%

50%

POCENTAJES DE DESECHO

CUERO Y HUESO

PLASTICO

TELAS

LATAS

VIDRIO

OTROS

PAPEL Y CARTON

ORGANICO

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2.1.  V ariables

2.1.1.  V ariable independiente

La no separación de la basura que se envía al relleno sanitario y la tira de basuraindiscriminada en las calles.

2.1.2.  V ariable dependiente

El nivel de contaminación causado por la basura sanjuanéense

2.1.3.  V ariable interviniente

La falta de conciencia acerca de la separación de la basura y la tira indiscriminada de lamisma en las calles

2.2.   P reguntas de investigación

y  ¿Cuál es el nivel de relación de contaminación ambiental de San Juan del Río enrelación con su mala separación de basura?

y  ¿Cuál es la diferencia primordial entre un programa funcional y uno disfuncionalque ayude a resolver el problema de la basura en San Juan del Río?

y  ¿Qué es más factible, desarrollar un sistema de correcta separación de basura, o

crear conciencia social?y  ¿Es posible determinar el nivel de contaminación que causa la basura en San Juan

del Río en comparación con otros factores?

y  ¿Qué tanto éxito tendrá la implementación de un sistema de correcta separación de basura si no se crea conciencia social?

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3.  Antecedentes3.1.   Antecedentes sociales

A partir del año 2005 el Municipio San Juan del Río ha experimentado un aumento poblacional de 7.5%, esto en parte a la industrialización de la cuidad. El establecimiento deempresas que brinden trabajo a la sociedad convierte a San Juan del Río en una vía rápidade acceso laboral; este fenómeno es observable y medible, podemos mencionar comoejemplo la implantación de una empresa que requiera ingenieros especializados en su proceso de manufactura; como en la zona no existe dicho personal, la empresa se ve en lanecesidad de traer un ingeniero capaz de hacer el trabajo, éste a su vez, por cuestioneseconómicas trae a su familia, y se establecen en San Juan del Río; en este ejemplo se tomaen cuenta un aumento poblacional promedio de 5 personas. Pero no se ha establecido solouna empresa, y no solo una vez las empresas se han visto en esta situación. Imaginemos el

número de veces que las empresas han tenido que importar recurso humano. Otro ejemploson los estudiantes universitarios que vienen de municipios vecinos; estos estudiantes al noencontrar una oferta educativa viable en sus lugares de origen, se establecen en elMunicipio, en algunas ocasiones, al terminar sus carreras encuentran trabajo, se casan y sevuelven residentes del Municipio. Démosle valor a este segundo ejemplo. De un grupo de40 alumnos, en promedio 10 de ellos vienen de municipios cercanos a San Juan del Río por ejemplo: Tequisquiapan, Ezequiel Montes, Pedro Escobedo y Amealco; entonces, si hay 10alumnos fuereños en cada salón podemos realizar el siguiente cálculo.

UNIVERSIDAD CARRERA SEMESTRE NÚMEROUAQ PSICOLOGÍA* 1, 2, 3 30

DERECHO** 1, 2, 3, 4 40CONTABILIDAD YADMINISTRACIÓN**

1, 2, 3, 4 40

ITSJR  ING. INDUSTRIAL** 1, 2, 3, 4 40ING. SISTEMAS** 1, 2, 3, 4 40OTRAS ING*** 1, 2 20

UNIVERSIDADTECNOLÓGICA+

INGENIERÍA EN NEGOCIOS YGESTIÓN EMPRESARIAL

1, 2, 3, 4++ 15

INGENIERÍA EN MECATRÓNICA 1, 2, 3, 4++ 15

INGENIERÍA EN MANTENIMIENTOINDUSTRIAL 1, 2, 3, 4++  15

INGENIERÍA EN QUÍMICA 1, 2, 3, 4++  15INGENIERÍA EN SITEMASPRODUCTIVOS

1, 2, 3, 4++  15

TOTAL DE ALUMNOS 285

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Un total de 285 alumnos, y este número crece semestre con semestre.

*Se tomaron en cuenta solo los tres primeros semestres debido a que a partir de cuarto semestre los alumnos hacen su especialidad yalgunos de ellos se van al municipio de Querétaro.

** Se tomaron en cuenta los primeros cuatro semestres, esto por la siguiente razón, en algunas universidades a partir de cuarto semestrese dividen los grupos para tomar la especialidad.

***Se tomaron en cuenta los dos primeros grupos, debido a que algunas carreras son nuevas, y en otras no existe un nivel considerable dealumnos para hacer el cálculo.

+La universidad Tecnológica trabaja con un sistema cuatrimestral.

++Se redujo el número de alumnos debido a que su número de alunos por aula es menor que en otras universidades.

3.2.   Antecedentes de la problemática general 

El aumento de la población en San Juan del Río, trae consigo un aumento en los servicios públicos como vivienda, agua, luz, drenaje, transporte, teléfono y recolección domiciliariade basura (éste último que es nuestro caso de investigación).

Con la expansión de la industria se hace también una expansión de la zona habitacional delmunicipio; se crearon nuevas colonias. Este incremento desembocó en la necesidad de laampliación de rutas recolectoras de basura (en la actualidad existen 24 rutas de recoleccióndomiciliaria de basura). Sin embargo, estos esfuerzos no han sido suficientes para frenar el problema de la basura.

 No podemos dictaminar que el problema de la basura es causa del incremento habitacionalo industrial, pero podemos proponer que en conjunto a esto, la poca conciencia social sobrela separación de la basura, y la tira indiscriminada de la misma en la calle contribuyen a laevolución del problema.

3.3.   Antecedentes de estudios

Para frenar el fenómeno de la contaminación a causa de la tira indiscriminada de la basuraen las calles y la poca conciencia sobre la separación de la misma algunas institucionesgubernamentales y universidades se han puesto en marcha algunos programas.

o  El departamento Servicios Municipales de la presidencia municipal de SanJuan del Río, propuso de una manera, casi obligatoria la separación de la basura antes de la recolección.

o  El ITSJR como parte de sus proyectos del departamento de IngenieríaIndustrial, propuso que en determinadas materias (Química, DesarrolloSustentable, Seguridad e Higiene Industrial, Proceso de Fabricación), los

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alumnos recolectaran botellas plásticas (PET) y éstas serían vendidas paraconseguir recursos que beneficien al Instituto.

o  Otro proyecto dirigido por los alumnos Karla Elizabeth Villalón Rojas yÁngel Mundo Esquivel, fue el procesamiento del tetra-pack, este procesoconsistía en la extracción de la fibra de papel de los envases tetra-pack, y se pretendía vender esta fibra a empresas como Kimberly Clark.

o  El Ing. José Luis Francisco Arriaga Ortiz, docente de materias como Higieney Seguridad Industrial, Procesos de Fabricación y Control Estadístico de laCalidad; ha creado una composta para la producción de lombrices. Estacomposta se mantiene gracias al aporte de los alumnos que traen desechosorgánicos. Este esfuerzo reduce la cantidad de desecho orgánico que se va alrelleno sanitario.

3.4.   M otivaciones del caso de estudio

El equipo investigador considera importante la creación de una conciencia social quereduzca la tira indiscriminada de la basura en la calle y de la separación de la misma paracontribuir a la facilitación de materiales reciclables, sin embargo, con la creación de unaconciencia social no se garantiza que los objetivos se lleven a cabo, es necesario tener un plan a seguir, y es por eso que este trabajo investigará sobre las alternativas que tenemos para el retratamiento de los materiales reciclables.

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4.  J ustificación4.1.   I mportancia de esta investigación

Se considera que el 34 % de la basura que se va al relleno sanitario y la mayoría de la basura que se tira indiscriminadamente en las calles puede reciclarse; por lo tanto, de los337,965 kg de basura que se tiran al día, pueden reciclarse en promedio 114,908 kg.

Conocer y proponer procedimientos por los cuales materiales reciclables puedan tratarsehasta crear nuevos productos, es tan importante como la creación de una conciencia social.

4.2.   J ustificación social 

La creación de una conciencia social, por medio de la cual los habitantes dejen de tirar  basura en las calles disminuye considerablemente la contaminación, además contribuye adarle una mejor imagen a la cuidad, si tomamos en cuenta que el municipio San Juan delRío es el tercer municipio con mayor demanda turística del Estado, la basura en las calles puede disminuir este porcentaje.

Con la reducción de la basura tirada en las calles y con la separación de la basura que semanda al relleno sanitario se evita que se propaguen enfermedades infecciosas como son:infecciones respiratorias, infecciones intestinales, dengue clásico y dengue hemorrágico,otitis media aguda, conjuntivitis clásico, neumonías y bronconeumonías, gripe,intoxicación por   plaguicidas.

4.3.   J ustificación ecológica

Existen diversas ventajas ecológicas relacionadas con el reciclaje; entre los beneficios deseparar la basura que se envía al relleno sanitario están los siguientes:

y  Se ahorra energíay  Se reduce el volumen de los residuos sólidosy  Se conserva el ambiente y se reduce la contaminacióny  Se protegen los recursos naturales renovables y no renovablesy  Se alarga la vida útil de los sistemas de relleno sanitario.

4.4.   J ustificación económica

Existen diversas ventajas económicas relacionadas con el reciclaje; entre los beneficios deseparar la basura que se encía al relleno sanitario están los siguientes:

y  Se reducen los costos de recolección.y  Hay remuneración económica en la venta de reciclables.y  Se protegen los recursos naturales renovables y no renovables.

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y  Se ahorra materia prima en la manufactura de productos nuevos con materialesreciclables.

y  Ahorramos materias primas y evitamos la destrucción de terrenos por extraccióny  Reciclando 3.000 botellas se ahorra más de una tonelada de materias primas.y  Reducimos los residuos que van a parar a los vertederos: 3.000 botellas recicladas

son 1.000 kilos menos de basura.y  Reducimos la contaminación del aire en un 20%, al quemar menos combustible para

la fabricación de nuevos envases.y  Evitamos el grave problema de los vertidos incontrolados.

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5  . F undamentación Teórica5  .1.  C onceptos

BASURA: Es todo material considerado como desecho y que se necesita eliminar. Es un  producto de las actividades humanas al cual se le considera de valor igual a cero por eldesechado. No necesariamente debe ser odorífica, repugnante e indeseable; eso depende delorigen y composición de ésta.

DESPERDICIO: Se denomina mal aprovechamiento de alguna cosa conocido comoexceso de residuos.

CONTAMINACION: Es cualquier sustancia o forma de energía que puede provocar algúndaño o desequilibrio en un ecosistema, en el medio físico o en un ser vivo. Es siempre unaalteración negativa del estado natural del medio ambiente, y por tanto, se genera comoconsecuencia de la actividad humana.

5  .2.   P roceso de reciclaje de papel 

El proceso de reciclado del papel, coincide en gran parte, con el proceso de fabricación del papel, con la diferencia de que la materia prima empleada es el residuo de papel.

Una vez recolectado el papel a ser reciclado, este es destinado a una industria encargada derealizar el proceso de reciclaje. Uno de los primeros pasos consta de separar las fibrasvegetales de las impurezas (metales, alambres).

En una batidora industrial se mezcla el papel trozado con agua templada, se calienta y semachaca hasta conseguir una pasta.

Como se mencionó anteriormente, se separan las impurezas, incluyendo la tinta y se blanquea nuevamente. Existen diferentes alternativas de blanqueo, las más contaminantesincluyen el uso de cloro, pero hay otras formas menos agresivas de lograr un papelmedianamente blanco.

Como existen diferentes tipos de papeles, previamente se realiza una clasificación de losmismos. El papel más fácil de reciclar es el papel de diario, también el cartón. Los papeles

 brillantes resultan los más dificultosos.

5  .3.   P roceso de reciclaje de cartón

Un desecho común en cualquier casa en grandes cantidades es el cartón. La mayoría de los  productos vienen en cajas que pueden ser fácilmente aprovechables o reciclables,representando un gran beneficio para el medio ambiente.

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Cada tonelada de cartón reciclado representa un ahorro de dos metros cúbicos de vertedero,140 litros de petróleo, 50.000 litros de agua y la emisión de 900 kilos de dióxido decarbono.

Aprovechar el cartón:

Las cajas grandes y fuertes pueden ser forradas y utilizadas para colocar los juguetes de loschicos, también éstos mismos pueden personalizarlas pintándolas o haciéndole cartapestacon papel reciclado, de esta manera tendrán una actividad divertida para hacer en familia.

Cuando una caja de cartón aún esté aprovechable es importante reutilizarla para prescindir que nos den una caja nueva en el sitio donde compremos.

Reciclar el cartón:

Cuando nos queden pedazos de cartón, cajas rotas, envoltorios, lo indicado es acumularlo yluego llevarlo a un centro de recolección de papeles y cartones en desuso, los que medianteun proceso realizarán papel reciclado y nuevos materiales de cartón prensado.

5  .4.   P roceso de reciclaje de vidrio

El vidrio es uno de los materiales que puede ser reciclado tantas veces como se quiera, por lo que trae aparejado diferentes ventajas.

Entre las mismas, se destacan la reducción de la contaminación atmosférica, la reducciónde la cantidad de residuos destinados a vertederos y un importante ahorro de energía.

Para la fabricación de vidrio se necesitan arena, sosa y caliza. El vidrio puede reutilizarsevarias veces, por lo cual las empresas encargadas los limpian mediante un proceso especialy los vuelven a utilizar (ejemplo, botellas de vidrio).

Después de reutilizarlas varias veces, se procede al reciclado del mismo. A partir de aquí,se separa al vidrio de componentes extraños, se tritura y se limpia.

Luego se utiliza como materia prima (calcín) en el proceso de fabricación de vidrio,mezclándolo con parte de los componentes antes mencionados (arena, sosa y caliza) paragarantizar su calidad.

Se funden estos elementos a 1500° C y se obtiene una masa en estado líquido: la gota devidrio. Esta gota se lleva al molde, que dará forma al nuevo envase

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5  .5  .   P roceso de reciclaje de plástico

El plástico es una de los materiales que al ser desechado ocupa el mayor volumen en losvertederos. Por eso, es muy importante que este material sea reciclado, evitando de estamanera su disposición final.

Existen diferentes tipos de plásticos: PET, PEAD, PVC, PEBD, PP, PS y otros y es por estoque la separación es el primer paso en el proceso de reciclado (primario).

Luego, se procede al granulado donde el plástico se muele. El tercer paso es la limpieza y por último el peletizado donde el plástico granulado es fundido y se pasa a través de untubo delgado donde toma forma de tubito al enfriarse en un baño de agua. Una vez frío, escortado en pedacitos llamados pellets.

El reciclado secundario consiste en convertir al plástico en artículos con propiedades queson inferiores a las del polímero original.

El reciclado terciario degrada el polímero a compuestos químicos básicos y combustibles.Por último, el reciclado cuaternario, consiste en el calentamiento del plástico con el fin deusar la energía térmica liberada de este proceso para llevar a cabo otros procesos.

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6  . Objetivos6  .1.  Objetivo General 

La presentación de propuestas por medio de las cuales se re-procesen algunos tipos de basura.

6  .2.  Objetivos Específicos

y  Búsqueda de procesos de re-tratamiento de la basura

y  Búsqueda de alternativas para reducir el nivel de contaminación de San Juan del Río

y  Concientizar a la sociedad sobre la importancia que tiene el no tirar basura en lacalle y separar la basura que se manda al relleno sanitario.

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7  .  H ipótesis7  .1.   H ipótesis de la variable independiente

La creación de un programa por medio del cual la gente separe la basura antes de ser sacadade su casa, para enviarla seleccionada al relleno sanitario; y como segunda acción que sedeje de tirar la basura en la vía pública.

7  .2.   H ipótesis de la variable dependiente

El nivel de contaminación se reduce considerablemente con el establecimiento del programa de separación de la basura.

7  .3.   H ipótesis de la variable interviniente

La creación de una conciencia social con la cual se contribuirá a la reducción de lacontaminación del municipio.

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8 .  M etodologíay  Elaboración de encuestas sociales

La elaboración de encuestas a la sociedad que nos ayuden a determinar el nivel de  preocupación que hay sobre el incremento de la contaminación a causa de la basura, ycómo ellos tratan de resolver dicho problema.

y  Búsqueda de información documental

Investigaciones documentales que nos ayuden a encontrar alternativas y procedimientoscon los cuales se reciclen diferentes tipos de basura; con el motivo de resolver la  problemática social, en este caso, existen dos problemas primordiales, la contaminaciónambiental, y el segundo la falta de conciencia de colocar y separar la basura en sitios

designados para ello.

y  Búsqueda de información especializada

La elaboración de entrevistas a gente especializada en el tema de la recolección, separación,y reciclaje de basura; entrevistas a gente que haya llevado a cabo proyectos similares a éste  para saber la funcionalidad y la mejorías que han visto a partir de la aprobación de sus proyectos.

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9 .  P lan de Trabajo y Ruta C rítica9 .1.   Descripción del plan de trabajo

1.  Protocolo de investigación2.  Revisión de información documental

2.1. Búsqueda de información en libros2.2. Búsqueda de información en revistas2.3. Búsqueda de información en internet

3.  Revisión de información académica3.1. Extracción de información sobre proyectos similares en el ITSJR 

4.  Revisión de la información obtenida al momento

4.1. Revisión de la información documental4.2. Revisión de la información académica4.3. Análisis de la información en conjunto

5.  Elaboración de reporte final5.1. Elaboración de reporte final5.2. Impresión del reporte final5.3. Entrega del reporte final

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9 .2.  Tabla de precedencia

ACTIVIDAD PREDECESORESINMEDIATOS

DURACIONESTIMADA(DIAS)

1 Protocolo de investigación --- ---

2 Búsqueda de información en libros --- 7

3  Búsqueda de información en revistas --- 7

4  Búsqueda de información en internet ---- 6 

5 Revisión de información obtenida 2, 3, 4 5

6  Extracción de información sobre proyectos similares enel ITSJR  5 5

7 Revisión de la información documental 6 7

8 Revisión de la información académica 5 7

9 Análisis de la información en conjunto 8 10

10 Elaboración de reporte final 9 5

11 Impresión del reporte final 10 1

12 Entrega del reporte final 11 ---

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9 .3.   Red de precedencia y ruta crítica

ID ACTIVIDAD

Protocolo de investigación

A Búsqueda de información en libros

B Búsqueda de información en revistas

C Búsqueda de información en internet

D Revisión de información obtenida

E Extracción de información sobre proyectos similares en el ITSJR 

F Revisión de la información documental

G Revisión de la información académica

H Análisis de la información en conjunto

I Elaboración de reporte final

J Impresión del reporte final

K  Entrega del reporte final

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9 .4.  C álculo de tiempos

ACTIVIDAD PRECEDENCIA a m B te Var stdA --- 0.0 0.0 0.0 0.0 0.00 0.00B --- 2.0 7.0 8.0 6.3 1.00 1.00C --- 6.0 7.0 8.0 7.0 0.11 0.33D --- 5.0 6.0 7.0 6.0 0.11 0.33E B, C, D 4.0 5.0 6.0 5.0 0.11 0.33F E 4.0 5.0 6.0 5.0 0.11 0.33G F 6.0 7.0 8.0 7.0 0.11 0.33H E 6.0 7.0 8.0 7.0 0.11 0.33I H 9.0 10.0 11.0 10.0 0.11 0.33J I 4.0 5.0 6.0 5.0 0.11 0.33

K J 0.5 1.0 2.0 1.1 0.06 0.25L K 0.0 0.0 0.0 0.0 0.00 0.00

En donde

a = tiempo optimista

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m = tiempo medio

 b = tiempo con retraso

te = tiempo estándar va = varianza aritmética

std = variación estándar 

9 .5  .  C álculo de probabilidades

STD = 0.67 0.47140452

En donde std = variación estándar 

Entonces:

0.47141452 x 100 = 47.149452

Por lo tanto, hay un 47.14% de posibilidades de terminar el proyecto en tiempo estándar.Por lo tanto se programa con tiempos medios y se grafica por el método de Gantt

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ActividadBúsqueda de información en librosBúsqueda de información en revistasBúsqueda de información en internetRevisión de información obtenidaExtracción de información sobre proyectos similares en el ITSJR Revisión de la información documentalRevisión de la información académicaAnálisis de la información en conjuntoElaboración de reporte finalImpresión del reporte final

Entrega del reporte final

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10.   Recursos materiales y humanos10.1.  Recursos materiales

y  Computadora Portátily  Conexión a internet

y  Impresora

y  Memoria USB

y  Libros

y  Dinero en efectivo para transportes

10.2.  Recursos humanos

y  Álvarez Aguilar Gustavo

y  Ayala Martínez Harín Paul

y  Cano Olvera Lidia Elenay  Escobedo Hernández Alejandro 

y  Miguel Contreras Samantha 

y  Miranda Sánchez Lorena 

y  Rendón Landeros Sandra 

y  Robledo Barragán Andrea 

y  Santos Jaramillo Miguel Gustavo 

y  Shimizu Mixcoac Oscar Gabriel 

10.2.1.   P erfiles de recurso humano

GERENTE DE LA INVESTIGACIÓNShimizu Mixcoac Oscar; en coordinación con Ayala Martínez Harin Paul

PERFIL RESPONSABILIDADESy  Comprometido con el éxito de la

investigacióny  Habilidad de integración y liderazgoy  Habilidad para lograr la cooperación del

equipo 

y  Proponer temas de investigacióny  Hacer sesiones de votación y

aprobación de decisionesy  Auxiliar a los demás jefesy  Apoyar en la toma de decisionesy  Mediar los conflictos y barreras

decisivasy  Aprobar el plan de la investigacióny  Asegurar el logro de los objetivos

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JEFE DE INFORMACIÓN DOCUMENTALMiguel Contreras Samantha; en coordinación con Escobedo Hernández Alejandro

PERFIL RESPONSABILIDADESy  Habilidad para la búsqueda de la

información en líneay  Habilidad para la búsqueda de

información en libros 

y  Búsqueda de información en líneay  Búsqueda de información en librosy  Búsqueda de las respectivas

 bibliografíasy  Toma de decisiones sobre los temas de

mayor relevanciaJEFE DE INFORMACIÓN ACADÉMICA

Sánchez Miranda Lorena; en coordinación con Robledo Barragán Andrea

 

PERFIL RESPONSABILIDADESy  Carisma para tratar con gente a cargo de

 puestosy  Habilidad social de búsqueday  Tener iniciativa de las tareas asignadas 

y  Búsqueda de información en eltecnológico

y  Entrevistar o encuestar a las personasresponsables sobre sus proyectos

y  Redacción de un reporte que sustituya ala bibliografía

ANALISTAS DE INFORMACIÓNRendón Landeros Sandra; en coordinación con Santos Jaramillo Miguel Gustavo

PERFIL RESPONSABILIDADESy  Habilidad de manejo de informacióny  Habilidad para redacción de

informes previosy  Habilidades matemáticasy  Habilidades para graficar

y  Recabar la informacióny  Hacer los análisis pertinentes tema por 

temay  Hacer las gráficas necesariasy  Elaboración de las tablas necesariasy  Elaboración de reportes previos

REDACTOR DE INFORME FINALCano Olvera Lidia Elena; en coordinación con Álvarez Aguilar GustavoPERFIL RESPONSABILIDADES

y  Con la mejor ortografía posibley  Tener habilidades para redacción de

escritosy  Habilidades informáticas

y  Elaboración del reporte finaly  Impresión del reporte finaly  Quemado del disco de reporte final

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10.2.2.   Diagrama Organizacional 

Escobedo HernándezAlejandro

Álvarez Aguilar Gustavo

Robledo BarragánAndrea

Santos Jaramillo MiguelGustavo

Redactor de informefinal

Cano Olvera Lidia Elena

Jefe de informaciónacadémica

Sánchez Miranda Lorena

Jefe de informacióndocumental

Miguel ContrerasSamantha

Analista deinformación

Rendón Landeros Sandra

Gerente de investigación

Shimizu Mixcoac Oscar Gabriel

Sub-gerente de investigación

Ayala Martínez Harín Paul

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10.2.3.   M atriz de roles y funciones

MATRIZ DE ROLES Y FUNCIONESID ACTIVIDAD

   G   I

   J   I   D 

   J   I   A 

   A   I

   R   R   F

1 Protocolo de investigación

2 Búsqueda de información en libros A/C E P R R 3  Búsqueda de información en revistas A/C E P R R 4  Búsqueda de información en internet A/C E P R R 5 Revisión de información obtenida E E P R R 6  Extracción de información sobre proyectos similares en el ITSJR  A/C P E R R 7 Revisión de la información documental E E E E E8 Revisión de la información académica E E E E E

9 Análisis de la información en conjunto A/C P P E R 10 Elaboración de reporte final A/C P P P E11 Impresión del reporte final A/C R R R E12 Entrega del reporte final E E E E E

ABREVIACIÓN SIGNIFICADO SIMBOLO SIGNIFICADO

 

GI Gerente de investigación A AutorizaJID Jefe de información documental C ControlaJIA Jefe de información académica E EjecutaAI Analista de información P Participa

RRF Redactor de reporte final R Revisa

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11.   Resultados esperados, posibles aplicaciones y

uso del proyecto

11.1.   I dentificación de partidos interesados

PARTICIPANTE VISIÓN DE LA INVESTIGACIÓNDirección del ITSJR y otrasuniversidades

La dirección del Instituto Tecnológico de San Juandel Río, puede apoyar al desarrollo de proyectos demejora ambiental, por medio de materias comoDesarrollo Sustentable; estos proyectos pueden  beneficiar económicamente, al ser vendidos aestancias gubernamentales

Servicios Municipales El establecimiento de proyectos de separación de basura, y eliminación de la tendencia de tirarla en la

calle, ayudan a reducir los costos de limpieza pública, además de contribuir a disminuir el nivel decontaminación de la cuidad; en otros aspectos,facilita el procesamiento de materiales para sureciclaje.

Alumnos ITSJR  La elaboración de este tipo de proyectos contribuyea su desarrollo académico, y la acreditación de losmismos pueden ser vendidos, ayudando a laeconomía de los alumnos. Otro aspecto importantees la creación de una conciencia social que beneficiea su comunidad

Comunidad San Juan del Río La creación de una conciencia social hacia laseparación de la basura y la terminación de la tira dela basura en la calle, con esto se ayuda a reducir enfermedades y mejorar la calidad de vida de lasociedad.

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12.   Referencias bibliográficas12.1.   Libros

*Tamayo Tamayo Mario

El proceso de la investigación científica

2ª edición México

Pág.: 157-161.

*Ackoff Russell L.

Fundamentos de investigación de operaciones.

2ª edición, México.

Editorial: Limusa

*Eyssautier de la Mora Maurice

Metodología de la Investigación.(Desarrollo de la inteligencia)

Editorial: Ecafsa

4ª edición, México.

Pág.: 274-297

*Hernández Sampieri Roberto

Metodología de la Investigación

Editorial: Mc Graw Hill

3ª edición, México

Pág.: 81-86

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31

*Pacheco Espejel Arturo

Metodología Critica de la Investigación

Editorial: CECSA

1ª reimpresión, México 2006

Pág.: 130-143

*Klastorin

Administración de proyectos

Editorial: Alfaomega

Pág: 83-95

12.2.   I nternet 

y  Apuntes de taller de investigación 1. Profesor Ayala

y  Apuntes de administración de proyectos. Profesor Ayalay  http://www.municipiodequeretaro.gob.mx

y  http://www.municipiodequeretaro.gob.mx/modules.php?name=News&file=article&sid=803y  http://rotativo.com.mx/y  http://rotativo.com.mx/queretaro/provoca_basura_contaminacion/7,16,142,htmly  http://rotativo.com.mx/queretaro/promueven_manejo_de_basura_de_queretaro_como_ejemplo_naci

onal/44,16,3062,htmly  http://es.wikipedia.org/wiki/Basura

y  http://www.monografias.com/trabajos36/la-basura/la-basura.shtmly  http://usuarios.multimania.es/nocomercial/studies0.html