Protocolo para el ingreso y salida de las instituciones ...

1

Protocolo para el ingreso y salida de las

instituciones educativas, y desplazamiento desde y

hasta la vivienda

Lineamientos Fe y Alegría para Centros de Educación Formal y Primera Infancia

2020

FE Y ALEGRIA COLOMBIA

Creado por: Equipos de Gestión Humana Redes Regionales

Agosto

2

Supervisión y coordinación

Coordinadora Nacional de Gestión Humana Redacción y Edición

Armando Pérez

Luís Sierra

Sol Santander

Liliana Mercado

Sandra Lara

Paola Sierra

Juliana Giraldo Orozco

Revisión

Dirección Nacional

Coordinadora Nacional de Gestión Humana

Fe y Alegría Colombia

3

Introducción ..................................................................................................................................... 4

1. Objetivo ...................................................................................................................................... 5

2. Alcance ....................................................................................................................................... 5

3. Desarrollo ................................................................................................................................... 5

INDICACIÓN 1: Medidas para la entrada y salida de los integrantes de la comunidad educativa a la institución ...................................................................................................................................... 5

Primer Qué Hacer ........................................................................................................................... 5

Cómo Hacerlo y Responsables ......................................................................................................... 5

INDICACIÓN 2: Orientaciones relacionadas con ingreso, trayecto y llegada en las rutas escolares .... 7


INDICACIÓN 3: Desplazamiento, desde y hasta la vivienda .............................................................. 10

Primer Qué Hacer ........................................................................................................................... 10


INDICACIÓN 4: Orientaciones dirigidas a familias y cuidadores………………………………………………………… 11


4

Introducción. En marzo del 2020 la Organización Mundial de la Salud (OMS) viendo el alto nivel de propagación y su

gravedad decreta el estado de pandemia por COVID-19. Para el 12 de marzo de este mismo año, el

Gobierno Nacional de Colombia declaró el estado de Emergencia Sanitaria en todo el país.

Para controlar la expansión de la pandemia por COVID-19, la Organización Mundial de la Salud (OMS), al

igual que otros entes, promueven medidas preventivas como la aplicación de actividades de higiene

enfocándose en la limpieza y desinfección, el lavado de manos, el uso del tapabocas (cubriendo nariz y

boca) y distanciamiento social.

El COVID-19 tuvo impacto en las distintas dinámicas y realidades de la sociedad; el sector educativo en

consecuencia ha enfrentado un gran desafío para dar continuidad al proceso educativo y de la misma

forma trabajar articuladamente con el Ministerio de Salud y Protección Social para que las

recomendaciones de cuidado, autocuidado y distanciamiento social sean premisas fundamentales para la

toma de decisiones en la organización de la prestación del servicio educativo.

Con el fin de fortalecer las estrategias para la prestación del servicio educativo durante la situación de

emergencia sanitaria derivada de la pandemia, se presentan los siguientes anexos de protocolos que

permitan preparar adecuadamente a la Institución Educativa, a un regreso gradual y progresivo a la

presencialidad bajo el esquema de alternancia.

5

1. OBJETIVO

Definir protocolos de bioseguridad según lineamientos del Ministerio de Educacion para la prevención del riesgo del contagio con COVID- 19 en los diferentes escenarios y que se prevén durante la influencia de la pandemia, en Fe y Alegría de Colombia.

2. ALCANCE

Esta guía aplica para Fe y Alegría Colombia, sus centros de trabajo, colegios, hogares infantiles, oficinas, trabajadores y grupos de interés según circunstancia.

3. DESARROLLO

PRIMER QUÉ HACER:

Establecer e implementar un mecanismo para llevar una programación y control de la entrada y salida

de la comunidad educativa, evitando ingresos y egresos masivos en horas determinadas, manteniendo

siempre el distanciamiento social; deben ingresar a la institución con tapabocas cubriendo boca y nariz.

Debe tomarse la temperatura a todos los integrantes de la comunidad educativa antes del ingreso a la

institución.

CÓMO HACERLO Y RESPONSABLES

Ingreso Peatonal a los centros

1. Todos los centros sin excepción deben acondicionar en la entrada el “Punto de

Bioseguridad” en cual deben operar mínimo cuatro personas del Comité de Contingencia

(conformado por: al menos 1 representante del personal Administrativo; por lo menos 5

representantes del equipo docente; al menos 2 representantes del equipo directivo). Una

de ellas tomará la temperatura, con el termómetro infrarrojo entregado en cada centro;

otra llenará la planilla de ingreso (según protocolo de FyA); otra verificará el cumplimiento

de EPP e higienización de manos con gel antibacterial y otra verificará limpieza de calzado

en tapete, al igual que la verificación de destino final de la persona que ingresa. Los

estudiantes o padres de familia o demás personal que evidencien síntomas de gripa o

fiebre no podrán ingresar a la institución. Niños menores de 2 años no deben asistir a las

instituciones (evitar incluso llevarlos como acompañantes del cuidador). Los niños y niñas

que requieran acompañamiento deben llegar a la institución con un adulto entre 18 y 59

años, sano, que no haya tenido contacto estrecho con casos sospechosos o confirmados

de COVID-19 (verificación en planilla de ingreso).

2. Respetar el horario escalonado por grado escolar (según pedagogía) de entrada y salida

tanto para las personas como para el ingreso de los vehículos particular (según cada

contexto y número de estudiantes que tendrán alternancia, el centro deberá organizar su

horario de ingreso y salida y las medidas relevantes para garantizar el cumplimiento de los

INDICACIÓN 1: Medidas para la entrada y salida de los integrantes de la comunidad educativa a la institución

6

horarios escalonados, con el número de personas que ingresarán y la logística y personal

que garantice el proceso; este no debe superar el 33% de los estudiantes).

3. En el “Punto de Bioseguridad “ se debe garantizar que todas las personas que ingresen al

centro educativo usen el tapabocas de manera adecuada, sin excepción, y lo mantengan

durante su permanencia en el centro, hasta llegar a su lugar de vivienda, cumpliendo el

protocolo de Fe y Alegría.

4. Seguir la recomendación de lavado de manos con agua y jabón, según protocolo de Fe y

Alegría.

5. Mantener distanciamiento físico y social de dos metros a través del uso de señalización y

demarcaciones en el centro educativo.

6. Contar con veedores en el punto de bioseguridad que garanticen el cumplimiento de las

medidas al ingreso y salida de la institución educativa, detectando posibles fallas en el

cumplimiento del protocolo, tomando medidas y acciones inmediatas para subsanar

situaciones que evidencien dificultades en el cumplimiento de protocolos. Esta deberá ser

veeduría del Comité de Contingencia.

7. Mantener en lo posible las puertas abiertas, permitiendo disminuir al máximo el contacto

con puertas y superficies, incluyendo aquellas que permitan el ingreso a otras áreas y

espacios de la institución (apoyar con señalización que recuerde a las personas evitar tocar

superficies, o lavarse y /o desinfectarse las manos si lo hacen). Administrador y auxiliar de

Mantenimiento serán los responsables de dicha actividad, o quien realice en los demás

centros dichas funciones.

8. Demarcar los pasillos de circulación para ser utilizados en una sola dirección, evitando así

que los integrantes de la comunidad educativa se encuentren cara a cara (ubicar

señalización especial y visible). Administrador y Auxiliar de Mantenimiento serán los

responsables de dicha actividad, con la veeduría del comité directivo.

Ingreso en Vehículo a los centros

1. Cada conductor debe abrir las puertas de su vehículo y permitir que se ventile durante un

par de minutos antes de iniciar cada recorrido.

2. Retirar del vehículo elementos susceptibles de contaminación como: alfombras, tapetes,

forros de sillas acolchonados, toallas o tela de uso permanente, protectores de cabrillas o

volantes, barras de cambio o consolas acolchadas de tela o textiles con fibras de difícil

lavado, entre otros que puedan albergar material particulado.

3. Asear el vehículo con agua y jabón semanalmente y desinfectar con regularidad

(preferiblemente a diario) las superficies y partes de la cabina de la siguiente manera: iniciar

la limpieza mediante la remoción de polvo y suciedad con paño limpio y húmedo, continuar

aplicando desinfectante en el tablero, botones, palanca de cambios, manubrios, espejos

retrovisores, pasamano, hebillas de cinturones de seguridad, radio, manijas de puerta y

7

todas las superficies con las que se tiene contacto en la cabina o el vehículo. Con una toalla

desechable limpiar todas las superficies.

4. Si la persona que conduce viaja acompañada, es necesario que el conductor y sus

acompañantes porten el tapabocas.

5. Al momento de ingresar en vehículo al centro educativo y luego de su respectivo parqueo,

deben dirigirse, todos los ocupantes del vehículo al “Punto de bioseguridad” en donde se

cumplirán los mismos pasos que en el ingreso peatonal (tomar temperatura, registrar

ingreso en la planilla de control, entre otros)

6. Llegar directamente al lugar donde se dirige.

7. Guardar la distancia 2 metros.

8. Al regreso a casa, desinfectar todas las partes del vehículo con las cuales las personas han

tenido contacto, y atender las medidas de bioseguridad.

9. Una vez realice la desinfección de la cabina, quitarse la ropa, lavarla e inmediatamente y

tomar un baño.


1. Será necesario conocer, verificar y aprobar (GH Nacional) el protocolo de bioseguridad,

según la resolución 666, del proveedor de transporte, para llevar a cabo las rutas escolares.

Estos deberán cumplir con toda la normatividad.

2. Antes del inicio de cada recorrido, el proveedor de transporte deberá garantizar como

mínimo:

INDICACIÓN 2: Orientaciones relacionadas con ingreso, trayecto y llegada

en las rutas escolares

10

PRIMER QUÉ HACER:

Las medidas de seguridad y prevención del contagio deben ser aplicadas también en los trayectos

realizados entre la vivienda y la institución educativa, por lo tanto, se deben tener en cuentas las

siguientes medidas.


El Comité de Contingencia deberá elaborar y entregar a cada miembro de la comunidad la

siguiente información; de igual manera realizar capacitaciones según PLAN DE CAPACITACION

(Anexo1)

Antes de salir de la casa al centro educativo:

INDICACIÓN 3: Desplazamiento, desde y hasta la vivienda

11

• Se recomienda tomar la temperatura, y estar atentos a signos de alarma asociados al contagio del

virus COVID-19. En caso de tener duda sobre el cuadro clínico, se debe buscar orientación del

servicio de salud (EPS).

• Si se presentan síntomas de gripe, no asistan al centro

• Si no presentan síntomas de ningún tipo, pueden prepararse para salir realizando lavado de manos

durante 20 segundos, siempre siguiendo las recomendaciones de dicha práctica.

• Use siempre el tapabocas cubriendo boca y nariz, y úsenlo de manera adecuada durante todo el

trayecto casa-centro -casa.

• Lleven al centro educativo -únicamente- los útiles escolares necesarios, no deben llevar juguetes,

ni otros objetos que no sean indispensables para sus actividades académicas.

Durante el trayecto casa-centro educativo-casa

• Mantengan siempre el distanciamiento físico durante el trayecto

• Se sugiere que el desplazamiento se realice directo casa-centro -casa.

• Eviten aglomeraciones, hacer uso de parques, salas de juego o hacer visitas durante el trayecto.

• Eviten el consumo de alimentos durante el recorrido casa-centro -casa.

Al llegar al centro educativo:

• Los padres de familia o acompañantes no deben ingresar a las instalaciones del centro, salvo

en los casos en que hayan sido requeridos, y deben retirarse lo antes posible para evitar

aglomeraciones.

• Tengan en cuenta las orientaciones de ingreso al centro educativo, según punto de

bioseguridad guardando siempre el distanciamiento social, deben portar siempre el

tapabocas.

CÓMO HACERLO Y RESPONSABLES:

1. En aquellos centros que cuentan con Auxiliar de enfermería él/ella será él/la

encargada y para los centros; en lo que no se cuente con Auxiliar de enfermería él/la

Secretario/a Administrativo/a se encargará de comunicar a los padres de familia, estudiantes

y personal de empleados, contenido creativo de prevención durante el desplazamiento,

ingreso y salida de las instituciones utilizando herramientas como: WhatsApp, Facebook Live,

TikTok, PodCast/ Anchor.

2. El Administrador o Secretaria Administrativa o Rector entablará comunicación con el

personero estudiantil para ayudar a difundir la información con sus compañeros mediante los

grupos de WhatsApp que manejen de las medidas de bioseguridad.

INDICACIÓN 4: Orientaciones dirigidas a familias y cuidadores

12

3. En caso de contar con los recursos realizar perifoneo (subcontratado) constante en las

cuadras a la redonda del Colegio para dar a conocer los protocolos y las fechas de apertura en

el Modo Alternancia.

4. Se sugiere que una vez. el equipo de pedagogía coordine sitios, horarios (ingreso y salida) y

demás estrategias de clase se imparta dicha información y esté visiblemente ubicada a manera

de póster al ingreso del centro educativo – reglamento/recomendaciones de ingreso.

5. Las orientadoras y psicosociales elaborarán y entregarán a los padres, madres y cuidadores

las siguientes recomendaciones:

➢ TODOS los integrantes de la comunidad educativa tienen que ingresar con tapabocas

cubriendo boca y nariz.

➢ Debe tomarse la temperatura a todos los integrantes de la comunidad educativa antes

del ingreso a la institución.

➢ Se tomará registro diario de la comunidad educativa al ingresar a la institución con los

datos de identificación y de contacto de las personas que acudan.

➢ Niños menores de 2 años no deben asistir a las instituciones, evitar incluso llevarlos

como acompañantes del cuidador.

➢ Durante el ingreso y salida de la institución educativa, las personas deben mantener

el distanciamiento físico de mínimo 2 metros.

➢ Los niños y las niñas que requieran acompañamiento deben llegar a la institución con

un adulto entre 18 y 59 años, sano, que no haya tenido contacto estrecho con casos

sospechosos o confirmados de COVID-19.

➢ Las familias o cuidadores no deben ingresar a las instalaciones de la institución

educativa, salvo en los casos en que hayan sido requeridos.

De igual manera, al inicio del retorno a clases en modo alternancia, los padres de

familia deberán leer y firmar el compromiso frente al nuevo sistema y sus medidas

de bioseguridad. (Anexo 2)

Equipos de Gestión

Humana Redes Regionales

Coordinación Nacional Gestión

Humana

Dirección Nacional Fe y

Alegría Colombia

Realizó Revisó Aprobó

Protocolo para el ingreso y salida de las instituciones ...

Documents

Transcript of Protocolo para el ingreso y salida de las instituciones ...