Nombre estudiantes

Calidad de la lectura

Categoría Puntuación

1. ABURTO FALON JOSEFINA BELÉN

3. ARIAS JERIA SOFIA ISABELLA4. BAGNARA LEON LUCCAS MATÍAS5. BRIONES PAREJA MACARENA CONSTANZA6. CABRERA ARAYA MACARENA ANDREA 7. CARVAJAL KÜPFER ISIDORA ANTONIA8. CASADO NOVOA NICOLAS ANTONIO9. CHAPANOFF ALVIAL ALMENDRA VALENTINA10. COFRÉ PERALTA VALENTINA PAZ 11. ELIZALDE ROUSE XAVIER ENRIQUE12. FERNÁNDEZ MOLINA RODRIGO FELIPE13. GAETE VILICIC BRUNO IGNACIO14. GALLEGUILLOS YOVICH MATÍAS IGNACIO15. GARRIDO GUAJARDO MATHIAS IGNACIO

17. HERRERA VILCHES SOFIA 18. IGLESIAS ALVAREZ GONZALO 19. JARA QUINTANA GASPAR ANDRES20. LILLO QUINTANA CATALINA VICTORIA21. LOBOS UGARTE JOAQUIN EDUARDO22. MONDACA MARÍN MARÍA ELIZA23. MORELLO FIGEROA MATTEO CONSTANTINO24. MUÑOZ ARELLANO ALDO RICARDO25. PARKES URBINA CATALINA 26. RAMIREZ REYES ANTONIA VALENTINA27. REQUENA LEON GABRIEL ALFONSO28. ROJAS REBOLLEDO SEBASTIÁN ALONSO29. SALAMOVICH VERGARA MATÍS IGNACIO

31. TAPIA MALDONADO GABRIEL ALONSO32. UGALDE ROSALES IGNACIA ANAHI33. VILLANUEVA GAJARDO JOSE LUIS34. YURAZECK SILVA FRANCISCA DE LUZ

2. ARAVENA NORAMBUENA BENJAMÍN ALOSOS

16. HERNANDEZ DAUELSBERG MAGDALENA PAZ

30. SANCHEZ BAHAMONDES GIULIANA CANDELLA

Velocidad Lectora

tiempo en minutos y segundos

tiempo transformado en seguntos

Número de palabras por minuto ( pp/m)

Planilla de resultados Prueba Dominio Lector

Nombre estudiantes 7 º BÁSICO

Calidad de la lectura Velocidad Lectora

Categoría Puntuación

1. ABARCA MILLAN ALONSO RENATO FLUIDA ADECUADA MEDIA ALTA2. ALTAMIRANO ABARCA MONSERRATIGNACIA FLUIDA ADECUADA MEDIA ALTA3. BEHRENS GODOY MAYDA ISIDORA FLUIDA ADECUADA MEDIA BAJA4. CARLESI AHUMADA JAVIERA PAZ FLUIDA/U.C ADECUADA MEDIA BAJA5. CAROCA NORAMBUENA ANTONIA RAYEN FLUIDA/U.C ADECUADA MEDIA BAJA6. CAROCA NORAMBUENA RENATA ANTAY FLUIDA/U.C ADECUADA LENTA

7. CORBALAN DIAZ VICENTE IGNACIO U.C/P-P POR DESARROLLAR MUY LENTA

8. DE GROOTE SEPÚLVEDA MARÍA JESÚS FLUIDA ADECUADA MEDIA ALTA9. DUARTE CHIRINOS AGUSTÍN MAXIMILIANO U.C/FLUIDA EN DESARROLLO LENTA10. ELLIOTT SÁNCHEZ SOPHIA BELÉN FLUIDA/U.C EN DESARROLLO MUY LENTA11. GARCIA VEGAR JAVIER IGNACIO FLUIDA/U.C ADECUADA LENTA12. IRRIBARRA ZUÑIGA LUCAS RODRIGO U.C POR DESARROLLAR MUY LENTA13. JARPA ROJAS VICENTE ALFONSO FLUIDA ADECUADA MUY RÁPIDA

14. MAGNATERA OLIVARES MARÍA PÍA U.C/FLUIDA POR DESARROLLAR MEDIA BAJA

15. MEDINA FLORES MAITE BELÉN PENDIENTE16. MONTES DEL RÍO NOVOA JOAQUÍN ANDRES FLUIDA/U.C ADECUADA MEDIA ALTA17. OJEDA DEBERNARDI CATALINA ISABELA FLUIDA ADECUADA RÁPIDA

18. ONETO AROS SOFÍA ANTONIA FLUIDA ADECUADA MEDIA BAJA

19. OSSANDÓN ARAVENA CATALINA ALEJANDRA PENDIENTE20.PÉREZ SÁNCHEZ FERNANDA ANDREA U.C ADECUADA LENTA21. PINO SILVA SEBASTIÁN ANTONIA PENDIENTE22. PIZARRO ALMEYDA MATÍAS ENRIQUE U.C/P-P ADECUADA MUY LENTA

23. REY DÍAZ FRANCISCO JOSÉU.C POR DESARROLLAR MUY LENTA

24. SANTORO GOLL VALENTINA MARÍA PAZFLUIDA/U.C ADECUADA MEDIA BAJA

25. SIERRA LIZANA FRANCISCA ANTONIA FLUIDA/U.C ADECUADA MEDIA BAJA26. SOLER GUZMÁN SEBASTIÁN MARTÍN FLUIDA/U.C ADECUADA RÁPIDA27. SUNICO VIVEROS ALONSO IGNACIO FLUIDA/U.C EN DESARROLLO MEDIA ALTA28. TAPIA EUGENIN VICENTE ANDRÉS FLUIDA/U.C ADECUADA LENTA29. TOLEDO HERRERA ROCIO IGNACIA FLUIDA/U.C EN DESARROLLO LENTA30. VARGAS CALDERÓN SIRE CONSTANZA DANIELA PENDIENTE

Observación general del curso:CATEGORÍA:FLUIDAU.C: UNIDADES CORTAS La mayoría de los estudiantes hacen una pausa antes de la conjunción " y ".P-P: PALABRA A PALABRA

Desempeño de velocidad

Se evidencia dificultades en la articulación y respiración. Además, en el uso de la voz, ya que aparece tensa. Junto con ello, requieren desarrollar la fluidez referida a los signos de puntuación e inflexiones de voz.

Velocidad Lectora

Observaciones

40 18741 18347 15945 16645 166 Sustitución: dañina x dañiña.49 153

8390

42 17849 153 sustitución: dañina x dañia. Omisión: artículo los. 57 13149 15358 129 Sustitución: la x le35 214

45166

Omisión: articulo los. Inversión: que x en. Sustitución: el x del.

40 18738 197

44170

54 138 Sustitución: dejando x debajo, vea x ve.

61 123 Dificultades de respiración

61 123

45 166

46 16337 202 Lectura monótona, sin inflexiones de voz.40 18749 15349 153

La mayoría de los estudiantes hacen una pausa antes de la conjunción " y ".

tiempo transformado en seguntos

Número de palabras por minuto ( pp/m)

sustitución: erosión x oración, dañina x dañiña, la x las deshielos x deschile, deshielos x deschielos.

Sustitución: dañina x dañiña, la x le, caudalosos x caudelosas. Adisión: artículo las.

Sustitución: dañina x dañiña. Dificultades de articulación, voz tensa.

Sustitución: riberas x ribieras, daño x año, producido x produciendo

Se evidencia dificultades en la articulación y respiración. Además, en el uso de la voz, ya que aparece tensa. Junto con ello, requieren desarrollar la fluidez referida a los signos de puntuación e inflexiones de voz.

Planilla de resultados Prueba Dominio LectorColegio: Compañía de María Curso:Nombre del profesor jefe:Nº de estudiantes por curso:Nombre del evaluador:Fecha de aplicación:

Nombre estudiantes

Calidad de la lectura

Categoría Puntuación

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.

Nº de palabras del texto:

Velocidad Lectora

tiempo en minutos y segundos

tiempo transformado en seguntos

Número de palabras por minuto ( pp/m)