8/15/2019 Protocolo Afasia PIc Hoja Paciente

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PROTOCOLO DE VALORACION DE AFASIA

Fecha de valoración:

DATOS SOCIO PERSONALES

Apellidos y No!re:

Fecha Naciien"o: Se#o: $%&er 'o!re

N('C: N)S)S: T*no:

Pro*esión:

Ed%cación: Anal*a!e"o: Priaria: E) sec%ndaria: E) S%perior:

$OTIVO DE CONS+LTA

SERVICIO DE PROCEDENCIA

ANTECEDENTES FA$ILIARES , PERSONALES

Nivel *%ncional previo: Independien"e: Dependien"e parcial: Dependien"e "o"al: 

ANTECEDENTES PSICOLO-ICOS

Nivel co.ni"ivo previo:

An"eceden"es len.%a&e:/( Idioa:espa0ol: 1( idioa: 2ilin.%e:

Ansiedad3depresión: SI NO

Tra"aien"o: Ansiol4"icos: an"idepresivos:

'ISTORIA CLINICA

5 E"iolo.4a: "ra%6"ica: ACV: heorr6.ico: is7%8ico:de.enera"ivo: o"ros:

5 Fecha de inicio

5 Crisis epil8p"icas: SI: NO:  Tra"aien"o:

5 Doinancia an%al: Derecha: I97%ierda:

/)5 LEN-+AE E;PRESIVO

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/)/)5 Len.%a&e en conversación

¿Cuál es su nombre completo?

En que trabajaba usted?

¿Cuándo es su cumpleaños?

¿Cómo empezó esta enfermedad?

/)1)5 Disc%rso descrip"ivoLamina 1 test Boston: ¿u! pasa en esta escena?

/)

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-illa tel!fono .afas tele/isor diario martillo perro coc0e lápiz

/)>)5 Repe"ición de *rases

La manzana es dulce ' *

Lle.ó tarde a la casa ' 2*&

El perro se escapó con la comida ' 3 *&

El 0ombre corre para lle.ar temprano al trabajo ' 4 *&

/)?)5 Len.%a&e Denoina"ivo

1&5&1&6 7or confrontación /isual de objetos: +i.a el nombre de cada uno de lossi.uientes objetos&

-illa tel!fono dinero .afas tele/isor diario martillo perro coc0e lapiz

1&5&8&6 9cciones: +enominación por confrontación /isual de las si.uientes acciones:¿u! están 0aciendo estas personas?

Escribir correr pa.ar comer barrer leer caminar ju.ar beber 0ablar&

/)>) Fl%ide9

1&2&1&6 fluidez semántica: #nombre todos los animales que recuerde ' 1 minuto *)animales que /i/en en el mar) que /uelen) que caminan) por ejemplo perro$aloración:1 punto) cada rta correcta& ;a< 8= ptos ' >est Boston media 14 por min)test Barcelona 14 por minuto*

1&2&8&6 @luidez fon!mica: #di.a todas las palabras que recuerde con la letra 7 ' =minutos*) no pueden ser palabras deri/adas&aloración: 1 punto por cada rta correcta& 7untaje má

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1)5 LEN-+AE CO$PRENSIVO)

1)/)5 Reconociien"o a%di"ivo)8&1&1&6 Aecon& 9udit&& de objetos& #ndique cada uno de los si.uientes objetos$&Est,mulos :-illa tel!fono dinero .afas tele/isor diario martillo perro coc0e lápiz

8&1&8&6 Aecon audit de acciones:Est,mulos:

Escribir correr pa.ar comer barrer leer caminar ju.ar beber 0ablar 

aloración:": fracaso1: repetición8: autocorrección

=: retardo ' de 2 se.undos *: correcta ' 6 de 2 se.undos *

1)1)5 To@en "es" red%cidoB

7arte Dse solamente cuadros ( c,rculos .randes:1&6 toque el c,rculo rojo8&6 toque el cuadrado azul=&6 toque el cuadrado rojo&6 toque el c,rculo amarillo2&6 toque el c,rculo azul

5&6 toque el cuadrado amarillo

7arte &Dse cuadros ( c,rculos .randes ( c0icos ' 18 fic0as *&1&6 >oque el c,rculo amarillo c0ico&8&6 >oque el c,rculo azul .rande=&6 toque el c,rculo amarillo .rande&6 toque el cuadrado rojo .rande2&6 >oque el c,rculo azul c0ico5&6 toque el cuadrado amarillo c0ico&

7arte

Dse los cuadros ( c,rculos .randes '5 fic0as*1&6 >oque el c,rculo amarillo ( el cuadrado azul8&6 >oque el cuadrado azul ( el cuadrado amarillo=&6 >oque el cuadrado rojo ( el c,rculo azul&6 >oque el c,rculo rojo ( el cuadrado amarillo2&6 >oque el c,rculo azul ( el cuadrado rojo5&6 >oque el cuadrado amarillo ( el cuadrado rojo&

7arte Dse los cuadros ( los c,rculos .randes ( c0icos ' 18 fic0as*1&6 >oque el c,rculo amarillo c0ico ( el cuadrado rojo .rande8&6 >oque el cuadrado azul c0ico ( el c,rculo amarillo c0ico=&6 >oque el cuadrado azul .rande ( el cuadrado rojo c0ico&6 >oque el c,rculo rojo c0ico ( circulo amarillo c0ico

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2&6 >oque el c,rculo amarillo .rande ( el c,rculo azul c0ico&5&6 >oque el cuadrado rojo .rande ( el circulo amarillo c0ico&aloración:": @racaso1: repetición ' más de 1" s. cambiar el orden de la secuencia*8&6 autocorrección=: retardo ' más de 2 se. *: correcto ' menos de 2 se.*

1)

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Ejemplo: si sol

Est,mulos:Coc0e lapiz diario perro tele/isor  

aloración:": fracaso1: repetición 'mas de 2 s.*8: correcto 'menos de 2 s.*

=)5 ESCRIT+RA);ateriales: tabla con apretador) 0oja blanca tamaño carta) lápiz ne.ro ' paciente* lápizrojo ' e

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&=&1&6 Copia de palabras: #Copie las si.uientes palabras) aqu, en esta 0oja$& Escribirlelas palabras en ma(Fscula con letra imprenta) con el lápiz rojo) el escribe con el lápizne.ro&

Est,mulos:Lápiz cama coc0e tel!fono .afas

@rases:

La manzana es dulce '*Lle.ó tarde a la casa '2*El /aso está en la mesa '5*El perro se escapó con la comida '3*El 0ombre corre para lle.ar temprano al trabajo '4*

&=&8&6 Escritura descripti/a: #Escriba todo lo que está sucediendo en esta escena$ &

>iempo 8 minutos&Est,mulo: lámina 1 del test de Boston&

>)5 LECT+RA

Comprensión del len.uaje escrito:>)/)5 Pareo vis%al ver!al: #ndique la lámina correcta para cada tarjeta que le /o( amostrar: ¿u! lamina corresponde a esta palabra?

Est,mulos:-illa tel!fono dinero .afas tele/isor  

+iario martillo perro coc0e lápiz

>)1)5 Coprensión de órdenes escri"as: #0a.a lo que dice aqu,$

Est,mulos:Cierre los ojos '1*Le/ante la mano '1*;uestre la /entana ( lue.o el suelo '8*+e dos .olpes con un dedo sobre su 0ombro '=*

?)5 LECT+RA ORAL

?)/)5 Lec"%ra de pala!ras: #Lea las si.uientes palabras$Est,mulos-illa tel!fono dinero .afas tele/isor  +iario martillo perro coc0e lápiz&

?)1)5 Lec"%ra de *rases: #Lea las si.uientes oraciones$

Est,mulos:La manzana es dulce '*Lle.ó tarde a la casa '2*El /aso está en la mesa '5*El perro se escapó con la comida '3*

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El 0ombre corre para lle.ar temprano al trabajo '4*

)5 CALC+LO ESCRITO3&1&6 Gperaciones básicas: #Aesuel/a las si.uientes operaciones básicas$

)5 COPIA DE +NA FI-+RA

Copia de un cubo&

)5 PANTO$I$AH&1&6 coprensión de la pan"oia: ndique la lámina correcta para cada .esto que/o( a realizar:

Est,mulos:Beber Escribir Comer  

)1)5 E#presión de la pan"oia:

H&8&1&6 Grden /erbal: #0a.a como si estu/iera fumando$Est,mulos:Beber Escribir Comer