PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO...

36
AÑO 8. NÚMERO 86. DICIEMBRE 2012-ENERO DE 2013. PVP. 2 € WWW.NOVAPOLIS.ES PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA www.novaciencia.es ENERGÍA GEOTÉRMICA VARIOS PROYECTOS INTENTAN CONVERTIR A ALMERÍA EN UN REFERENTE ESPAÑOL EN ESTA ENERGÍA LIMPIA n n nova ciencia EL SECTOR DE LA VIVIENDA ¿HACIA UN NUEVO MODELO DE UNIVERSIDAD? GRUPO DE INVESTIGACIÓN DE GEOFÍSICA APLICADA DE LA UAL ENCUENTROS TÉCNICOS DE LA ESI LA UAL, REFERENTE EN QUÍMICA CAMBIO RECIBE 600.000 EUROS Y SIGUE VIVO LA IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN DE LOS RESIDUOS URBANOS MOVILIDAD SOSTENIBLE DOS NUEVOS ALMERIENSES EN LOS COLEGIOS DEL MUNDO UNIDO GRACIAS A LA FUNDACIÓN EDUARDA JUSTO ENTREVISTA A JOSÉ LUIS GONZÁLEZ BLANCH

Transcript of PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO...

Page 1: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

O8

. N

ÚM

ER

O8

6.

DIC

IEM

BR

E2

01

2-E

NE

RO

DE

20

13

. P

VP.

2 €

WWW.NOVAPOLIS.ES PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA�

www.novaciencia.es �

ENERGÍA GEOTÉRMICAVARIOS PROYECTOS INTENTAN CONVERTIR A ALMERÍA EN

UN REFERENTE ESPAÑOL EN ESTA ENERGÍA LIMPIA

n nnova ciencia

EL SECTOR DE LA VIVIENDA � ¿HACIA UN NUEVO MODELO DEUNIVERSIDAD? � GRUPO DE INVESTIGACIÓN DE GEOFÍSICAAPLICADA DE LA UAL � ENCUENTROS TÉCNICOS DE LA ESI � LA UAL,REFERENTE EN QUÍMICA �CAMBIO RECIBE 600.000 EUROS Y SIGUEVIVO � LA IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN DE LOS RESIDUOSURBANOS �MOVILIDAD SOSTENIBLE � DOS NUEVOS ALMERIENSESEN LOS COLEGIOS DEL MUNDO UNIDO GRACIAS A LA FUNDACIÓNEDUARDA JUSTO � ENTREVISTA A JOSÉ LUIS GONZÁLEZ BLANCH

Page 2: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA
Page 3: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

A����������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������� � ����� ����� ��� ���������������������������������������������������� ����������������������������������������������� ������� !"�� #����#$"������ ���$"%!! �� &���� ����� ������� ��������� ' �� ��� �����������������(�������� ���� ���� ���������� ����� ��� �(������ ���������� ���� ��� �(������� ���������������������� �������������������������������� ������������) ��������&*+������' ������ ��� ��������,��� ��� ��� ��������� ������� ���-���������� ������ ��� ��������� ������������� ������� ��� ������ .�� ����� ��� ��������� ���(����������������������������������/%!! "%!�%0� ��� �� ' �� ������� ��������� ���� ���(������� ���������� ��� � ����� ��� �� ���� ������������� 1��� ���������� ��� ���� ���� ��� �� ' �� �����������.�������.����������!� %2����%!! ���3��$2����%!�%�� ������������� ���� 3�4� ��� ������� ���)� ������ .��������� ������ ����� ��������������� *� �������� ��-�������������� �� �������� .� ������� � � �����)�� ��� ����� ������������������.������������' �.� -��� ��� ���� ���� 3!2� ��� ���� ����������������� ���� �������� ��� ���� �������� ������������� ���� �� �������������� � �� ���,��� �5� ��������� ��� � �������� �(����� �� ������5�� ���� ��������� �� ����� ��� ' �� �� ������������� ���� �� �����-� ���������� ������ �������������� ���� ������ ����������� 6�.�.����������� ���. ,�������������������������,��� ������ � ���� �-������ ��� ���������' ��.������������� ���������������(����� . ,�(����� ����� ���� ��� ���� ������ �������(�� ��� ,)��� � ����� ��� ' �� � ���������-� .�� ����� ������������������������ 7��� ���� ��� �����(�.������������ ,)�� �������� ��� ��� ���������� �� ��,������ �������� ����� ��������� ��,���� ���� �������� ����� ����������� � �� ������������������ ��� ���� �� ����� ��������� �����������&��� �� ����� � ����� �� �(�� ��� "%!! � �������� ���������� ��� ��� ���5��� ��� ���������� ��,���� � ������� ��������� ��� -��������������8������������������������,���������������������������� ���������������

������� ����������������������' �������������(��� ��� �5���� ����������6��.�.����� ���� �� .�,�������� �����)�� ������ �,����������' ��������� ������������� ���.����5��� �� �����-� ��� �� ��� ������������� ���� �� ���������� �������5�� ����(������ �� ,�� .� ��)��� ��� ����� �������������������-�/����������������������-� .�������� �� ' �� ���,���5,� ��������0�� �� � �� �������� ����������� ��� .�.�.�� ����(������ ��� ���,���� ��� �� ,�����������.�������� ������������������������������������������������������.��������,����������������(������ ��������������������������,���5�&��� � � ������ ��� ��,������ �������� ��� ��������� �� ��� ��� ��������� �-�������(������������-������������� ��� ��� ������,������ .�� �������� ������ ��� ��������� ����������� ��������� �������������� ���������� ���� �(������������� ���� �(����� � ������5��� �� ��������������� ����(����� � ����� ��5��� ���������� �� ���� ������� � ���������� ��� ��� ' �� �� �������� ��� ��������� ������ ���(������ �� ��������������(������������������������������� ��� ������� ������������ ���������� �� �-� �����������&������' ����������� ������� ������� ���������� ���� ���� �������� ��������������� ��� ���� ������������ .������������� 9��� ���������������,����� ��-� ���������� �� ���� ��� ��� ���������� :���� ��� �� ������ ����� ������������ �� ������������������������&����������������������������������� ��� ���� ���������,�������� ��� �� ������(�� �������� ���� �������� ��� ���������� ������' ����������������������-���� ������ ����� ����������� �� �������5������ ������ ���������� �� �����)��� ���� ��� ��,������������ ���,������ ��������' ��� ������)' ����' �����������,� ������ ������������,�����

������������������� ������������������� ��������������' ������ ������������������� ��������� ��� �����-�� � ������ ���-� ���������� ���� ��������� ���� ��� ' �� �������� ������ � �� ��� ���������� ��� .������������������)���8�������� ������.� �����,��� ' �� ��� ������������������������������.��� ���.� ��� .�� � ������� �� ���� ������-� ������� �������� ����������������������� ' �� �� .�� ������� �������������������������-�����������-� �������)������ :��� ��� ���� ��)���� �� �����-������� �������� ���� ����������������������� ' �� ������ ��������� ��� ���������������������������������� �

�� ���������� ;�� �������� � ���� 1<*=7� �� � �� ���� ��>? ��� @��� �������� � ��������� �����1<*=7��' ���� �� ��� ��� ���������� ����������� �������������� ��������� ��� ���� ��2A� ������� ' �� ��� ��77�� ����)������� ��� ���� $2� /��� ��������������0��@����������� �� ��� ���� .�� ' ��������� ' �� ��� ' �� ������� ��� ���� ������� �������������� ��������� �������� %�#2� ���� ��� ������-���� ��� � ������ �������� ���� ��� �����,������������������ ��� ���� � �� �� ������������� � � ��� ��� ������.��B���������������

��������CDE����.��������������� ������������������CFE������������������,������ �� ��� ���� ��� ����� ��� C�E������������������ �� ��� ������ ���� �����������������������������������

NC 3

El sector de la viviendaTRIBUNA. POR FRANCISCO CORTÉS GARCÍA. DOCTOR EN ECONOMÍA

sigue en la página 4

Fuente: Porcentual.es

“La situación actual y lasperspectivas futuras noson nada halagüeñas. Lacrisis en forma de “V” seha transformado en unacrisis en forma de “W”,con el riesgo deabocarnos a una situaciónen forma de “L”,convalidándose lacoyuntura actual comouna situación más omenos permanente”.

Page 4: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

�����-�� ���(�������������������������������� ��� ���-� ��� � ���������������������� ��� �������� �������� ��� �� ��������� ��� �� ����� ���� �������� ����5��� ���,������������� .����� ��� ����� ' �� ��� ���?���������� ��� ��� ������ �������� ��� �� ������ ��(������������������ ������������:��,����

������������ ,������� ���,,������������, ���� � ����� ���� ���� �� � ������ ������ � �� ��������������������?��������������� ����.-�������������� ,)� ��� ������ ��� �������� �� ��������� ������������ ��� � �������-�� ��� ' �� �,�� ���� ��������� ��� �������� ���������8������' ��������������� �������,���� �� ��������� ��� ��� ' �� .�� ������ *����� ����� ��� �� ��,�������G� ����������� ��� ���������8� � ���� ��� ���� ���� � ����� � ���������� ��� ��� ������������ ��� ������� ������ ���. ���) ��������

TRIBUNA. Editorial

a hecatombe económica está haciendo revisar los cimientos de todos y cada uno delos estamentos de la sociedad del bienestar heredada del siglo XX. Y la universidadespañola, la institución milenaria del conocimiento, no está ajena a este vaivén. Consus luces y sus sombras la isntitución elitista estamental de los primeros siglos del

milenio anterior fue abriéndose a nuevas capas sociales, sobre todo en los siglos XVIII y XIX, yhacia una sociedad de masas que ha tenido su culmen desde mediados del siglo XX hasta hoy.Durante este tiempo los campus españoles han tenido sus luces: fuente de conocimiento,formación de los cerebros del país, de la investigación y su imbricación de los tejidosproductivos, la ilustración de las masas, la universalización de laenseñanza superior y la multiplicación de los campus hastaterritorios que jamás soñaron con contar con una universidadpropia... Y también sus cánceres: politización, endogamia,pérdida de una cultura de la excelencia, y en los casos másextremos, cementerios políticos y prácticas feudales impropiasde una institución que abandera el conocimiento. En los inicios del siglo XXI el sistema parece haber entrado enbarrena. No se sostiene, o al menos eso es lo que parece segúnel prisma con el que se mire, y el Gobierno de la Nación preparauna nueva ley con la que pretende revisar los hasta ahora“intocables” campus. Ya se viene advirtiendo desde hacetiempo. Sin decirlo explícitamente ya se lanzaba el globo sonda.Primero fueron las tasas universitarias. Luego la viabilidad delas titulaciones, con el establecimiento de un número mínimode alumnos de entre 40 y 50 para que un título universitariofuera sostenible económicamente. Algo que no ocurre con el30% de las titulaciones que se imparten en los campusespañoles. Y finalmente el gran órdago. En España hay 79universidades y 236 campus que ofertan 2.413 gradosuniversitarios, 2.758 másteres y 1.680 doctorados. Sin decirlo,se está diciendo. En España sobran campus, y los que hay noentran en los grandes ránking que miden la calidad de launiversidad y la investigación en el mundo. El Gobierno de España acaba de abrir el melón. La caída enpicado de los recursos públicos para financiar las universidades,la ingente cantidad de universitarios titulados que acabahaciendo las maletas ante el cuello de botella laboral español,la escasa presencia española en los ránking de universidadesinternacionales, la escasa transferencia de conocimiento, porno entrar en los males históricos como la endogamia, etc. hallevado al modelo universitario español a la mesa del quirófano. Según publicaba El Pais elpasado 2 de noviembre, el Gobierno ha encargado un informe a una comisión de expertos quese espera tener listo para este mes. El documento debe trazar las líneas del nuevo modelo degobernanza de las universidades, que incluye desde revisar los órganos de gobierno de loscampus (quién manda y cómo se eligen los directivos) hasta el sistema de financiación (quéparte de los fondos serán públicos y qué parte, privados) y la forma de contratar al profesorado.El órdago ya lo lanzó Arturo Mas, candidato de CiU al gobierno catalán antes de las eleccionesdel pasado noviembre. Su propuesta implica acabar con las elecciones para escoger al rector,eliminar la presencia de alumnos en los órganos de gobierno, aumentar la financiación privadao reducir progresivamente el volumen de profesores funcionarios. Y puede ser que la propuestadel Gobierno de la Nación vaya en esa línea. A cambio el rector tendría más poderes y másautonomía respecto al resto de la universidad. El rector seguiría siendo un académico, pero nonecesariamente de la universidad que gobierna o gestiona. Y por supuesto, sería con criterios“meritocráticos”. ¡Cómo no. Como si ahora no lo fuesen! ¿Verdad? Incluso se plantea que sea porconcursos abiertos a nivel internacional, como defiende el almeriense Joaquín Moya Angeler,presidente de la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas.Fórmulas hay para dar y tomar. Y es difícil que el poder quiera desprenderse de un pesebredonde amancebar cadáveres políticos sin silla. Cualquier sistema meritocrático es bueno, lo elijala comunidad universitaria o no. La duda es si la nueva forma de elegir al rector será así, o seaprovecharán los lastres de la universidad para camuflar con la reforma “meritocrática” nuevasataduras de la universidad con el poder político. �

¿Hacia un nuevo concepto de universidad?

NC 4

Fuente: Tinsa.

L

Según Tinsa hay provincias con una caída delprecio de la vivienda por encima del 40%:Toledo (46,5%), cuyo índice actual se sitúa envalores próximos a los de 2003, Barcelona(43,4%) con un índice a día de hoy similar alque tenía a finales de ese mismo año,Tarragona (42,7%), Guadalajara (42,6%),Zaragoza (41,8%) y Málaga (40%). A ellas seles unen otras con descensos desde los valo-res más altos registrados también relevantescomo Almería (39,3%), Girona (38%) yCuenca (37,9%). Fuente: Tinsa.

El Gobierno ha encargadoun informe a una comisiónde expertos que se esperatener listo para este mesde diciembre. El documentodebe trazar las líneas delnuevo modelo degobernanza de lasuniversidades, que incluyedesde revisar los órganosde gobierno de los campus(quién manda y cómo seeligen los directivos) hastael sistema de financiación(qué parte de los fondosserán públicos y qué parte,privados) y la forma decontratar al profesorado.

Page 5: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA
Page 6: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

NC 6

El Centro de Investigación de laEnergía Solar (CIESOL) participóen Chile en un encuentro deexpertos mundiales sobre energíasolar y agroalimentación. El objeti-vo fue conocer experiencias inter-nacionales en la utilización de tec-nologías de aprovechamiento dela energía solar en los sectoresagrícola y agroindustrial e identifi-car cuáles serían aplicables a nivelnacional para lograr menores cos-tos energéticos y obtener unamayor competitividad.

Cumbre solar enChile con el Ciesol

Semana de la robótica

Campus

60 pares al proyecto de intercambio

El grupo de Investigación Automática, Electrónica yRobótica y el Club de Robótica de la UAL participaron enla Semana Europea de la Robótica 2012 a través de unaexhibición de robots en el campus. En la cita se mostra-ron tanto robots desarrollados en la UAL (robots conruedas y orugas, robots humanoides, robots aéreos,robots submarinos), como los que se utilizan en docen-cia. Esta actividad sirvió también para presentar el Clubde Robótica de la UAL.

Un total de sesenta pares participarán en elPrograma de Intercambio de Profesores yDirectivos, impulsado por la UAL, y con elque el campus pretende acercarse almundo. Este año son 21 entidades nuevaslas que tomarán parte en esta iniciativa,que cuenta con la participación de entida-des públicas, empresas, profesionales atítulo personal y ongs. Este proyecto tienecomo objetivo facilitar el intercambio deconocimiento y experiencia entre universi-dad, empresas e instituciones, con la reali-zación de estancias breves de profesores ypersonal de administración en empresas.

BrevesLA MEJOR FOTOGRAFÍA CIENTÍFICA. La Semanade la Ciencia culminó el pasado mes con la entregade los premios Enfoca 2012, destinados a las mejoresfotografías científicas. El ganador del premio porvotación a través de Facebook fue Pedro RuedaEscobar, con su fotografía “¡Ciencia para todos!”, enla que retrata a dos perros ‘estudiando’. Por otro lado,el premio del jurado para la modalidad de fotografíade investigación fue para la fotografía “Circumpolar(Molino de Genoveses, San José)”, realizada porDaniel Alonso Bermúdez. En total se presentaronmás de 140 fotografías, entre las dos modalidades.

PREMIO AL TESÓN DE BERETE. La superación y lailusión por tener una vida mejor tiene nombre y ape-llidos: Ousmane Berthe, conocido como Berete, unjoven de Costa de Marfil quellegó a Almería a bordo deuna patera y que, en solocuatro años, aprobó la ESO,el Bachillerato y el pasadoseptiembre se presentó a laPrueba de Acceso a laUniversidad. No aprobó,pero la UAL le ha reconoci-do su valor y le ha regalado un ordenador portátil.

DESTACARON EN SELECTIVIDAD. Los alumnoscon mejores notas de acceso a la Universidad deAlmería recibieron a manos del rector de la UALun ordenador portátil y una placa como reconoci-miento a su logro. Los jóvenes, matriculados todosellos en la UAL, fueron Melody Sánchez Camacho,Javier Carreño Meca, Belén López Felices y EstelaOrellana Beltrán.

���� �����������������7�������������<����-��� �����������' ��������������������� ' �� ������������ ��� ��� ����.��

�������� ����� ����������,�������������������������������� ��������������� ������������� ����� ��� ����������� �������������&������-�

H ��������� @�������������������� @����������:� ���@������������ ���� �� �� �� ��: ������� ��� *�������-�' �� ������ ��� � � ������� (�� ��� �� � ����� ��������� ���,�� ���� �7�������������.�������������������������������&�����;��������� �������������������������"����������� ���&����(���: ���������I �������@��������������������������I ������@������������� �������������-���I������������������I �������H ����������&������-� �����������������������)������������-�� *���������@���������������<�������J������������% ����������,������� ���-��������������������������������' �����,����� �������&���� ����������@����)�����K�,�����������7�������������,������������������� ����������� � ��� �������� ����������������� ������������ ��������������������' ����"������' ��������������������������' ��������������������������������� ������L����"����� ��������������������� ��� ,�������������������� ��) ��������������

ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR Y F. DECC. EXPERIMENTALESAntonio Giménez Fernández. Director / DecanoFernando Reche Lorite. SecretarioRosa María Ayala Palenzuela. SubdirectoraManuel Muñoz Dorado. VicedecanoF. DE CC. DE LA EDUCACIÓN, ENFERMERÍAY FISIOTERAPIADolores Rodríguez Martínez. Decana Manuel Fernández Sánchez. SecretarioAnabel Garzón Fernández. VicedecanaCarmen González Canalejo. Vicedecana Isabel Mercader Rubio. Vicedec. de PrácticasF. DE HUMANIDADES Y PSICOLOGÍAFrancisco Javier García González. DecanoJosé Manuel Martínez Vicente. SecretarioEncarna Carmona Samper. VicedecanaMaría Juana López Medina. Vicedecana

Las nuevas facultades ya tienen decanosLa elección de los nuevos equipos realizada por el rector

L

Foro de agricultura sostenible de la UALLa UAL y la comunidad de regantes Sol yArena pondrán en marcha el Foro deAgricultura Sostenible, que se desarrollaráel próximo año y que contará con una seriede seminarios y conferencias, así como lapuesta en marcha de proyectos de restau-ración de paisajes alterados. En este senti-do, ya se está realizando, por ejemplo, elproyecto de recuperación de un tramo derambla en Roquetas de Mar. La propuestaha partido de Sol y Arena y se ha converti-do ya en el proyecto fin de carrera deIngeniería. Cuenta con el visto bueno delAyuntamiento de Roquetas.

Page 7: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA
Page 8: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

NC 8

�� @�� �� ��� �������� *������������ ;����� <�,������� +������������ �

@�,���K��,��/@�*�@�+��0��.����,�������� M ���$!!�!!!� � ������� ���������' �� ������������� � ����� �������� ��� ��� ������ �7���������� &,��� ��� >������ ������� ����������� ������������ ����������� ��� ��"���������� ��� ��� <����-�� @����,� �*�������������<��� -��@���5��H ������M(�������������@:*@��@������������������@�*�@�+��������� �������@��������' ���������������������������".�������������������� ���*�������������6������������� �����;�����,�������/�*6"�;<0�������5������%!�3���-������������������������G�����������@���������<�(��� /7&>"@:*@0�� @��������� �� *�������� /7H70�� *����������5���� /71*<"7@>0��������������������������/7M<"7@<0���:������,������/7<�0����@�*�@�+������ ����������������������������������������������������������������,������,����� ������� ��������������������������������������

Nuevo parque eólico Petróleo en el Mar de Alborán

FORMACIÓN MICOLÓGICA. La Junta deAndalucía impartirá un curso en Abla de forma-ción micológica a agentes de Medio Ambiente yguías de educación ambiental del 10 al 14 dediciembre cuyo objetivo es formar a colectivosrelacionados con la conservación, gestión y apro-vechamiento sostenible de los recursos micológi-cos. Este curso es de 25 horas y es presencial.

PROGRAMA INEXE. La Consejería de Economía,Innovación, Ciencia y Empleo ha abierto la terce-ra convocatoria de las visitas emprendedorasindividuales 'Inexe' (International Executive deEmprendedores Andaluces), una iniciativa quepermitirá a los 24 emprendedores andaluces queresulten beneficiarios realizar una estancia for-mativa en cualquier parte del mundo, de unasemana de duración, para conocer el tejido pro-ductivo del país que elijan y establecer contactosempresariales con el exterior. La convocatoriaestá abierta hasta el 15 de diciembre enwww.imprendedores.es y va dirigida a empren-dedores andaluces con un proyecto empresarialo una empresa ya constituida, perteneciente aalguno de los sectores estratégicos, emergenteso de base tecnológica (aero-náutica, tecnologíasde la información y la comunicación, metalmecá-nica, agroindustria, biotec-nología, energía ymedioambiente e industria creativo-cultural).

CRIANZA NATURAL La escuela infantil “Espaciopara Crecer” ha organizado unas jornadas deeducación y crianza en Almería que contará conponentes de reconocido prestigio. Será los días14 de diciembre y 20 de enero y contará conexpertos como la periodista y educadora HeikeFreire imparta la conferencia “Educar en verde.Ideas para acercar a los niños y niñas a la natura-leza”. Será a las 18:00 horas en el Salón de actosdel Instituto de Educación Secundaria “CeliaViñas”. El día 15 Freire trasladará a la práctica lasclaves de esta educación en el taller “Pautas paraeducar en verde” que se realizará en las instala-ciones de la escuela “Espacio para Crecer” (CalleHamlet, 9. Costacabana). El domingo 20 de enero, la psicóloga y autoradel libro “Amar sin miedo a malcriar”, YolandaGonzález, dirigirá el taller teórico-práctico “Lasemociones infantiles y las nuestras”. Será tambiénen la escuela infantil, de 11:00 a 14:00 horas. . Más información e inscripciones en [email protected], en el teléfono 639 967 790, y enespaciocreceralmeria.blogspot.com.

NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES. Nace elProyecto de Estimulación Creativa para niñosalmerienses de "altas capacidades". Pretendeaportar contenidos a los escolares que presentanun nivel de inteligencia superior a la media. Su responsable es Luis Miguel Martín y pretendedar servicio al 1% de estos niños que se estimahay en Almería. Las clases se impartirán en laEscuela de Artes. Tel. 681 173 371.

CamBio sigue vivo

La localidad velezana de Santa María de Nieva,entre Vélez Rubio y Huércal Overa, sumó elpasado mes dos nuevos parques eólicos a laprovincia, con lo que ésta eleva a 510 megava-tios su potencia para generar electricidadmediante esta fuente energética. Con ellos laprovincia suma 19 parques eólicos. En ambosparques se han instalado 25 aerogeneradoresde 2.000 MW. La provincia cuenta ya con 595MW de potencia instalada para generación deenergía proveniente de fuentes renovables,que generan al año más de 1.200 Gigavatiospor hora, con los que podrían abastecerse deelectricidad 240.000 viviendas, el equivalente aeliminar 225.000 vehículos de la circulación.

Como ya hicieron hace 11 meses EQUOAlmería vuelve a denunciar la autorizaciónadministrativa concedida a una empresa petro-lífera canadiense para que la realización deprospecciones en busca de hidrocarburos en elMar de Alborán frente a las costas de Málaga,Granada y Almería. Estas manifestaciones lle-gan nuevamente con motivo del 10º aniversa-rio de la catástrofe del Prestige.Estas acciones alarman a los sectores medioam-bientales y socioeconómicos del litoral andaluz,además del enorme daño que estas interven-ciones causarían en sectores productivos anda-luces tan importantes como la pesca y el turis-mo, según esta formación política.

Andalucía recoge el 38,20 % de los envases deproductos fitosanitarios que se generaron enEspaña en 2011, en total 1.283.025 kilogramos,según datos facilitados por el Sistema Integradode Gestión SIGFITO AGROENVASES S. L.La recogida de estos envases se ha llevado acabo a través de una red de centros de reco-gida selectiva (Centros de Agrupamiento), ensu mayoría cooperativas agrarias o puntos deventas de productos o servicios, a los cuales elconsumidor puede llevar sus envases para quesean tratados en plantas autorizadas y minimi-zar así su impacto medioambiental. Por provincias, Jaén es la provincia que utilizamás productos fitosanitarios en su agricultura,con 322,5 toneladas, Córdoba 283,180 tonela-das, Sevilla (209,481 t), Granada (116,229 t),Huelva (113,109 t), Almería (99,280 t), Málaga(87,340 t) y Cádiz (51,895 toneladas).

El Ejido aprobó el pasado mes la puesta en mar-cha del modelo de gestión CAMPHO, (CentralesAgrarias para el Manipulado de ProductosHortofrutícolas) a través del cual se podrán ges-tionar más de 65.000 toneladas de restos vege-tales al año, así como obtener alimento paraganado. A este sistema colectivo de gestión,que podría significar el principio para ponersolución definitiva al problema del tratamientode los restos que genera la agricultura.

¿Abuso de los fitosanitarios?

¿Solución a los residuos?

En verde

El Campus de Excelencia Internacional recibe 600.000 euros de la Junta Conocimiento

E

Page 9: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA
Page 10: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

C���������������������������������� ��������� ��� �� �������� ��� <����-� ��������5�����-������������������-�������������������������������� ������� ������� �' ��� .�������������� ��������,����� ���� �� ��,������ ��.�.�� ��� ' �� ��� �� �������� ����������� ����� ����� ��������� ��� �����(���������������-�������������� ��"��� ���� ����-����� ���� ���� ������,�(���������������������7������������ <����-�� ������ ��,)� ��� �� ��� �����������������K���-���<������' ��������I������� 5������ �����,)����������� � ������ ��� ��������� �-����������������� ����,������@����������� �� �� ��������������' (����������� ��������������������"������������-����������' (�������� ��������� ��� ����������� ���� ��� ���",����� N���� �� ������ .�� ���� ��� ���"� ��������' ��������� ��������������"�������������������������� �����8�� ��������������������' �������� �����������������������-��������� ����������-� ��� � .��� ������������� ��������������' ���������� .��.������������������ ��� ������� ������ ��������������� �����(����� ����,������ �������� �� ����������� �� �� �� ' �� ��.���������� ��������������������:�����������I������� 5����� ��� ������ ��� ������ ���� ����������� ��� ������� ������� ����,���� ��� �,��� C' (��� � ���� .��E� ��� ��� ��� ��-����� �' ��C��������������� ������������"���������������������������������E������ ������������������3������ ������������� ��������� ��� �� 7���������� ��<����-��' ����������� ���� ���������

' �� ��,),� ��� ���� � �7���������� ��� K����� ����� �� ��������������������������� �����������) ����������� ����������������� �7�������������K�������=���:-������ <��� -�� ���� ���� ����� ��� ������� �������-���������������������������� �� ���� ��� ,��"�.� �� �������������� �����' �����.�����������������������������������: �����������<� ��� ����� ��� ������ ������� ����� �������������������.���������������,)����� ������ ������ ���� �� M ��� ��<��� -���������' ��.����� ��������������������������������<����-�������� ������������' ��������� �������������-���������' ������������ �� ��� ��� �������� �-������� 7��� �������� ��,)��� ���� ������ � ����5�� ���� ��� �������� ��� ��� ��������� ��;�����K������<����-�������� "5��������� ����������������������

6�����������������,�(��.������5����� �������,������������' ��������������"������� ��,����� ��� ������������������������� �� ����� ��� ��� ����� ' �� ��� ����.���.,�� �����������������' ���� ������� ������ ��� ' (� ������� ��� ���������� ����,����� ���������� �� ��-���� ��� ��� ��������� ������������ ��� ����� ������ ���������� ������ ��������������' ��.�� �������

NC 10

Escuchando a la TIERRA

Responsable: Francisco Luzón MartínezEnrique CarmonaJosé Manuel García GarcíaAntonio García Jerez

Sismógrafos en la UALEl grupo de investigación de dirige Francisco Luzón cuenta con unaserie de sismógrafos repartidos por la provincia de Almería, con losque miden la actividad sísmica. Estos datos son analizados por estegrupo de científicos y les valen para caracterizar la actividad sísmicaen la provincia, y son almacenados en el laboratorio para larealización de posteriores estudios. En su página web, el grupo de investigación hace públicas algunas‘imágenes’ recogidas por estos sismógrafos, en las que se puedenapreciar las vibraciones que producen los terremotos. Y es que,como se puede ver en estos estudios, la Tierra está vibrandoconstantemente y solo se producen oscilaciones importantes encaso de terremoto. Concretamente, en una de ellas, tomada en 15de febrero de 2012, se puede apreciar cómo se ve la incidencia deun terremoto a través de estos sistemas. Estos aparatos registran demanera continua las 24 horas del día, detectándose muchosterremotos de baja intensidad que no son perceptibles.

Investigadores GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN GEOFÍSICA APLICADA RNM-194

Almería es una provincia donde la Tierra tiembla a diario, aunque en la mayorparte de los casos apenas se perciba. Se trata de un territorio en el que elestudio de los terremotos tiene especial interés, sobre todo, a la hora de saberen qué puntos se pueden sentir los temblores con mayor intensidad y cuálespueden ser sus consecuencias. Este grupo de investigación trabaja en la esa líneay ahora está realizando estudios sismológicos en el Bajo Andarax.

Page 11: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

����� ����� ���������������������������' �� ��� �� ������ 7�� ������������������� ���� @������ : ������� ��*������������� @����-���� �������� ����-���������������' ��� �������� -"����������������������-��K �����-���������������� ���,����������������� ��5��� ���� �������� � ����� � ���� �� ��� �� ���� ' �� ������� ��� �����"����������������������%!����

������� �������,��������������������,�(��������������������������,")������������ �����������������������"����������� �����' �����.������5����� �,������� ��������� ���� ��� �������@���������������������6���������������������������<���������>�������� � ����� ������ ����I������ 5�������������5��� ����������"���-�� ��� ��� ' �� ��� �� ��� ����� ��� ���� ��� �� � ��� �� ������ ���� ����������� ���� �� ����������� ��� ' ��������������������������������-���"�������������' ���������������������������� ������������� ���� �����"����<�-��.������������� ����) �������(���������������������C� �����-���"�E����������� ����������� �����,������' ������������������������� ������� ��������,�����������������@��������� I������ � 5���� ���� �������"�������������������� ��������������"��������' ����������������������������� ��,������� ' �� ������������� ������ ��������9��������� ��� ����������� ������ ��������"���� ��,)� ��� ���������� ���� �����"����� ����-����� �� ����(������ ���� ����

���� <������ :����� I������ � 5���' ����� ��� ����������������������� ������������' �������5�����������,�����%!�3�� ��� ���� ����� ����������� ��� �� ���"����� ��� <����-� ��� � �� ������������' �� � ����� ���� ������� ��� ����5���� ����������������-����������������"���� ��)��� �� ���� ��� � �� �������.��������-���������������������� ��' ����5���������������<�������� ����������������������"���� �������������,������������������' ��.������������������-������������������� ��� ����� ����� ������� ��� � �������������,��������������� ����������� ��)�����������������' ����� �����������������������������������"���������-�����������5����@���� ���� �������������-���������5��� �� ��� ���� ��� ���� ��������� ���� ���������� �������� ���� ��� ���� ������ ����������� ��� ' (������ ��� �����������������������-�����������,������������ ���� ����������� ' (� ���� ���������-� ��� ��� ��,������� ��� �� 5���6��������� ������ �������� ��� ������� �����������������������' ����������������������� ��������������-�������������,)�������������������������������"������ ��������������� ������������"�������������������������' ���������������.�������������������������������������� � ��� ,������������������������,)���������������-�������������.������� ��� ������������� �����(����� ���� ����� ��� ���� ��������� ������ ��������������� ���� � ����� ��� ,)� �������"���� ��� .�� ���������� ��� �� ����.,�� �� �� �� ������� ��� �� ' ��.�' ���,�����������Responsable: Francisco Luzón MartínezDepartamento: Física AplicadaTel. +34 950 01 5106 / e-mail: [email protected]: +34 950 01 5129 / e-mail: [email protected]

NC 11

Abigail Jiménez LloretSerafín Limonchi ValenzuelaManuel Navarro BernalAntonio Miguel Posadas ChinchillaAntonio Sánchez Picón

- Determinación de ParámetrosGeofísicos y Geométricos de VallesAluviales y su Influencia en elMovimiento Sísmico: el caso del Valledel Río Andarax. Un trabajo paradeterminar el riesgo sísmico en esta zonade la provincia de Almería, proclive a quelos efectos de los terremotos seanampliados por un terreno relativamentereciente. El proyecto comenzó en enerode 2011 y su finalización está prevista paradiciembre de 2013.

Investigación y proyectos

Page 12: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

F����������� � ������������������� .����� ' �� ���������� ���� ���������� � ��,�,������-���� �������� ������A����,�(�� �� ���� ���� ��� ��������� ��������������������������������������� �������� &�� �������� �� ���"�������� ������� ���������� ��������-��,�(�� ���� ��������� �� ��) ���� ���� ������� ��� �������������� ��� �����������������������' ����,)����������������� �� ' �� �� ������ ��������������������������������� ������������ �� �������' �� ��� ���������

����5������5����������� ����� �����"��������9������������������ ���: ���������*�������-�� ' �� ����� ���� ��� ��������) ���� ��� �� � ���� ��� @�������������������� .� �����5��� �� ��"����� ��� ��������� �� �������� �������"������� � �� �� ��� ��� ���� ��� ���������-� ' �� ��� �������� ��� �7�������������<����-�� :�� ������� ���) ���� ��� �� ������� ��� ���� ' �� ���� ������������������� �����������"

��� ��� ���������� ������ ���� ������,����� �-� ���� ��� ��������� ' �� ����������� �� ������� �� ��5� ' �� ����������������������������������������� �����"���������������������������������' �������������������(������' �"������ ��� ��� �� �� ��� ������� ��� ���� ��������������������������������� "���������������,������������������������������ ��� �������� ��� �� �� ���M�������5��������������������������������� ��� �������� ��� ������� ������

' �� ��� �������� ������ ������������� �������� ����� ������,���� ��� ��������5�� ��)���"����� ��' �� ������ ��������� ������� �(����� �����.- ��� ��(������ �� ��� ��' �� ���������� ��������"�������������(����������� ���� ����������=��,���� ' �� ���������� �� ��� =�� ��� ��� ���������� ��� ���� ���� ����������������-�����������*�� ������� ���������������������������������������������������("

����� ���� ��.- ��� ' �� ������������ �������������� � � �����-� ���� ������"��������������' �������������������� ����� �� ������ ���� � ����� ������������� ����.- ������(���������������' ����� �� ������ ��������"��� ��� ��) ���� ��� ������� �(������������� ��� ��� ���������� ���� �.���(������ :��� ��,����� ������������ ������������������������' �����.�.������������ .�������,��������������"� ���������������������,����������"

�������������������������������' ����"�����������������������)������������������������������� ������� ���� <������� H������� �M ����I�������5�6-5A��-������������������� ����������� =��,���� *������<,��������������������, )�����������"��' ������������������.�����(������' ������-�������� ���-�������������� ��� �������� ��������� �' �� ���� .��� ���� ���������' ��.,������' ������ ��������������������������� "����������������� ����������������"

NC 12

Reportaje por Alberto F. Cerdera

Encuentros técnicos,la mejor formación

Las actividades prácticas y los encuentros con profesionales se han convertido en un complementoindispensable para la formación de los futuros ingenieros. Por este motivo, la Escuela Politécnica Superior hacelebrado una jornada técnica sobre el coche eléctrico, organizada por COITIAL, en la que los alumnos deIndustriales vieron algunos retos del futuro a los que se tendrán que enfrentar en breve.

Cada curso, los alumnos de la EscuelaSuperior de Ingeniería de la Universidad deAlmería tienen la oportunidad de conocerejemplos prácticos del trabajo que serealiza en clase. El año pasado, con motivode la celebración del 25 aniversario de laEscuela, los alumnos contaron con lapresencia de varios representantes delMundial de Motociclismo, que explicaron alos asistentes los aspectos relacionados conla ingeniería que entran en juego en losmotores de competición. Además de losmecánicos del equipo de Sito Pons, quemilita en la categoría de Moto2, los pilotosAleix y Pol Espargaró tomaron parte eneste encuentro, celebrado el pasado mayo,y contaron su experiencia encima de lamoto, así como sus exigencias a la hora dealcanzar un mayor rendimiento del motory del resto de los componentes. Del mismomodo, la Escuela organizó encuentrosdestinados a alumnos de las ramas deinformática y agronomía, en los queconocieron los retos a los que harán frenteen el mercado.

Los secretos de la MOTO GP

Page 13: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

NC 13

�� � �� ����5���� ��� ���� ��.- ���� ����, ������&�� ��� � ���� �������� ��� �� �&:� ��� �������*�� ���������<�������K��(��5������ ����� ��� �� ������� ����� ��� ' ������ ����������� ���)���������������� ��� ���� ��� �� ���� ���� �� ����-' �� ��� ������� ��� ����� C6������ �����.- ��� ��(����� .�� � ������ ��� ������������������� �����-��� ����������,���-�����-������ �������� �������������������������"��E��6����������������������<������K��(��5�� C�� ������� ���� (���� ����"��������� ��������� �������� ����"�������������,���-�����, ������� "������.���������� �����E������������� ����������<�������H��������� ��������� ������� ��������������",����� � ���� ' �� ��,�� .��� ������� ���.����(��������������� �����-�' ����������������������� ���������� ����������������,���-�A��-���������� ��� �������5���� ��� ���� �����������������������' �,���������,�"5������������(�������� �����������' ������� � ����������������������� .��' ����������' �������������� ���' �� ����� �� ��� ���� ���������5����������������������������,��"

������ H������� � ��� ���� �)������ ����� ���� �-����� @ ���� � �������� ��������� ������ ��� �-���� ��� ��� �����.,-������������������������G�DH:��+����%!!!��<������� � ����������������' ������� ���������� ������� �������������������-�������� ������(����������,�������������&���������������������������������������,�(��������������� ��������.���������(���� ' �� � ������� �� � ���� ����.� ��� �� ��' �� ������ ��(�����&�� ����5��� �� ��.- ��� ��(�����������������������������@>%�' �� �������, ����������������������.�����-���������������������������������������� ���������������������"��� ��� �������� � ������ �.��� ��� �� � ���������<�������H������� ���������� ��� �-���' ���� �������������.������������,����� �.�� ��(������ �� ' �� ���� ��� � ����������������������������������-���(�����������' �� ����' ���������(�������� ��������� ����������� �.��� � �����-� �� ������ ��� ������� ���� !� � ���� ������� �������� � ���� ��� ���� ��� ��� .���� ����� ��������� ��� ������ ���� ��� ��� ����(����� ��� .������ �� �������� ������

,)����������������������������������-�����,�(���������������&��� � � ������ ��� �������� ��� =��,����������������������������������(�����' �� ������ � �� ����� �� ��� �����=�� ���� �� ���� ' �� .��� �� ��.� .���������� �����������������.-" ���� ��(������� ' ����������� �� "������� �,��� .��� ���� �.��� ���������������� �� ������ � ���� ����������,)���' �������������������' ��=�� ��������������.�������,���-� �������������������!�!!!�� ����������' ������� ������ �����' ���������� !�� �������������������������������������*�������<,������ ��������"��� �����������.- ���� ' ���������� ���4��!!� � ���� ���� ������� ���� ��' ����.��� �����#�O!!�' �� ��������������������� ������������ ���������� �����������.��������, ������N���������������������� �����������"�����(����' ��������������� �������������������� �����������' ������ ������� �����5���� �� � ���� �� �������������5����������������,�����������' �������.�����������������' ������ ������������� ��� �������� "����������� ��5��������-�' �������",)����������

Page 14: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

P����������������������' ����������������"����,������� .������ ���� �������� ���' ������� �����.����-����' -���������"���� ������������������������������������������' -������' ��������� ��"������� ����8����' �������������������������� ����' �����������,�������� ���"������������������� ����������-���� ���' ������������������.�������������������� ' -��� ������� ��� ������ ��� ����������������������������������������������� ������(���������������������� � �"���� �������������������������,�"���� ��� ��� ������� ��� ������������ ���� ��(�����������.���������������������������� �� ���� ������� ��� � ������ �������' �� ���,������ ��� ���,��� ��� P������������������P�� �� ������� ��� �� ' -��������� ��� ���� ���� ��� �� ��� ,��"�������� ��� �#%#�� ���� ��� ' -���� �����I������.�FQ.��������' ����� ���������"����������������������-���������"������ ���� ��� ����������� ' ������ ������������������� .����������<���������������� ,��������������' -������-��' ������������5��� ����������"����� ��� ������� �� ������������ ��� ��' �����,��R��� ��5�����S�������������������������������:�����,������ �.������������7������������<����-���������������������:�������"���� ���������� ��������-���� ����"���� ������������ ��� �� 7���������� ��K����� I �� ��� ���� ��������� ��� �� O� ���� ��� ���������� ���� ��� ����� ��T -���>���������������������������"������ 7���������� ��� <����-�� ����� ���� ����' ������������������������������.���) ,�������M ��M��(�K��(��5��N��� ������������' ������������������������� "��� ���� ��� ��� �� ' -��� ��� �7�������������<����-��������������� ���������� ����' �����-��' ��.�������������� ����������������������������������A�� ��,�(�� ���' �� ���� ��������� ����

������� ��� � .��� ��� ���� ����� ������"�������� ���� ��� ������ ��� �� ��� �� �����������I �� ����������������������������������� ��� ��� ��� ��� ��,)�� ��� �7���������� ��� <����-� ��� ���� ����������� ������ ��� � � ��������� �� ��� .��� �������7������������' �����.��������� �.����)�� ����� � � ���,��� �� ���� ��,�������� ��� T -��� >������� ' �.��� ��� � ������� �,�������� M �M��(�K��(��5�=��(�� �������� ��� T -���� ���� �7�������������K�����K��(��5���� �"��� ���� ��� ����� ��� T -��� >������ ��<����-� ��� �� O�� ��� ���!� � �� ���,������������ ��� ��� ��� �� 7���������� ��K�������<����-���������������������,� �������5���������������� ��������� ������7�������������<����-��6 ����� � � ������ ��������� �������K��(��5� ��,�(�� .� � ���� ��������������(��������������������������������������7���������������������������� ���������,���� ����������������<�������;��-��5�<��(�)�������������7�������������<����-��@���� �������",��� ���� ���� ��� ���������� 7�����������

NC 14

Reportaje por Alberto F. Cerdera

La Universidad de Almería es la cuarta mejor universidad andaluza en Química. Éste no es logro de undía, sino que es el resultado de un trabajo iniciado en 1974, cuando se crearon los estudios de estadisciplina y se introdujeron los estudios de Química Orgánica, gracias a la iniciativa de Juan JoséGiménez, que ahora da su nombre al Laboratorio de Química Orgánica de la UAL.

El homenaje a Juan José Giménez coincidiócon la celebración de San Alberto Magno,patrón de Química. Como cada año, laFacultad de Ciencias Experimentales celebrauna serie de actividades de divulgación de susestudios, con los que captar nuevos alumnos y,además, promover la importancia que laquímica tiene y ha tenido en el desarrollo de lasociedad actual. Los actos del 15 denoviembre contaron, además, con laconferencia “¿Natural? ¿Sintético? ¡Todo esQuímica!”, impartida por el doctor BernardoHerradón García del Instituto de QuímicaOrgánica (IQOG)-CSIC..

Semana de la ciencia y la divulgación

Referente en Química

Manuel Muñoz, vicedecano de Química.

© SERGIO RAMÍREZ

Page 15: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

M ��M��(�K��(��5�� ��������.��������"������ ������������������) �������%!!!�8�� ������������������������ ��.���������(�����������' ����7�������������<����-.�������� ����� ��������' -������������ ��)����� ��� <��� -�� ���� ��������� ��� ��� ����� ������������ ��� � .���������������������)����=��?������7��������������������������@������6��������� @����-����� ��,����� ���� �7���������� ���K����� �� ���������� �� ���������������� ������; .���.,�-���������' ����������"�-��������' �������������7������������<����-���� ��������-������� ��� ��' ����������������%!!%"%!������������������ �� T -��� ��� ��� ' �� ���� ����� �

����������� ' �� ��� �� ����� ��� ��� � ����%%� � ������ ������� ������ ��� ������ ���"?����� �' ����,�(�����������' ���������� ������������ ����������� ����������� .���������������������������-��"���' �� ����5���������� ����������' -��"� ��� � � ' �.��� ������� 7�� �)������ ���������������������-�������@����������9�������;�����,���������' �������������"��������.��������������� �������������9����.�������-�' �����.�����"��� ���� � ������ ���� ������� ��� �T -�����*�������-�T -�������������������� �������� ��� %!! "%!���� �� ��� ���� ' �� �7�������������<����-�������#���)�������-��� ��� ����� �������� ��,�(�� ��)��� �� ����� ��� ���� ����-���� ��� T -��� �*�������-�T -������������' �������"������� ����� ������� ���� �� %������ �-������������&�� .����� �� ���� ��� �� ��������' �� ������ ������ ��� ��� � ����� %�� ��� �� ������������������������������������ ������ ��� �������� ������ �������������������������� ��������� ������������ ��� 5�� ���� ���� ��� ��:�������@����,���K�����' ��������������� �������4���$���� ����������������< �' �� ������ ��� ������ ������ ������ ��������T -������ ��7������������<����-���� ������������������������

��������� 5�����������������%!!%"%!���������������� ����� ������)���� ������������������� ������������ ���� �����;�����@���5��H ������M(���' ��� ������� ������� ��������������������������� �� ��������� ������� ���� ��� ��:�������K������@����,�H,��� ���T -���>������ ��� .����� �� �� ��� ��� �� ' -��� ' �� ��� ��� ��������������' ��������������������������"��� ��� T -���� ;� ��� ; ��5�� ' �����,�(��������' ��������� ������������� ���������T -���������' -����������8� ��� ' �� ���� ������������ ��� ������������������������ ���� ��������� ���� �����"���� �� �� ����� ��(���� ���� ��� ������� �������������' -������������������������ ����' �� ���������������� ��� �,������ ��.���������� ������ ��� ������ ���������� �' �� .�� �������� ��� .������ �� ���� .�����������@���� ���� ;� ��� ; ��5�� �� ' -��������� ��� C������E� ��� ��������� ��� ����������' ��� ������������������ �����, ���� ��� �� ���� .� ����� C����"��E�����<����-����.����������� ��������� �����, ������ ��� ����� ���� ���� �� �� �� ��� ������ �,������ �� ������ .���' ��������������������������������",)�� ' �� .��� ���� �������������� ��� �7�������������<����-� �

NC 15

Homenaje al profesorJuan José Giménez,ahora jubilado, eimpulsor de los estudiosde los estudios deQuímica Orgánica enAlmería en 1974.

© PRENSA UAL

Page 16: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

I������ �� � ����� �����(��� �������������� �� �������,���� ��� ��������U��V� & ��� ����� ��� �� ) ���� ��,)�� ��� �������������:��������������' ����"�����9�������' ��� �������� ����5��������������� ���������� ' �� � ����� �������������� �����������������.�������������� �������������������� .������ 8� ����� ���� ������������������U&��������-,��V�& ������������������� ��� �� ������� ' �� ����� ,�������������������������<����-�� �����"��� ������ ��,��� �� �������� ��� ��������������������� ����) �����������-"

�� ��������� ��� � ����� ���������� �� �(�������������������� �������������������' ������,���������9����� ��������������� ��� ���������� ���������(���������������������������7������-�' ��� ��������%O�.���������-�� �����������-����� �� ����A� �� � ���������(���' �������������������������������� ��� �������� ��� ��� ����������������������������' ����' �������� �����������������������������' ��.��' ��' ���������������������� �����"��� �� ��� ,������ ������� �������� ���' ��� �������5��.�������3!!������

���-�������� M ��� ��� <��� -� .� �������� ��������� � �� ������� ������ 1����������� �� ����5���� ��� �� ������ ��� ��� "����� ��� ������ � ����� ��� �� ����������� ���5�� � � �������� ����(����� �' �������������5����� ��5�������+)�<����� �� ��� �������� 6�� �������� ��������� ������������� ������� �����"����������-��������,�� ���������"5����������,)�������������������������' ����������� ������� ����5��������������������,������������������������� �� �����5���� ��� ����� ��� ����� ����������� ��� �������� ������� ����) ��������������������.�������������9����� �� ������������ ��� �������������������������������������������������-���(�������� ������� ������ �����,����� ' �� ��,�(�.� ��)��� ��������� � ����������� ��� ��� �� �����-� ������ �������������������������������� ������ �� �����-�����(�"���� ��� ������ ��� .�������������� ����-� ' �� ��� ��������� �� ' �� �� ���������� ����5�� ��� �� ����� ������������������������' ���� .,�� ��� ��5�� ���"� ��������' �������������4!!����������' ����' ��"���������� ������������������� ' �� .�� ' �� ��������� .����������.������"��� � ���� ������� �������� 1��������� ' �

Reportaje por Alberto F. Cerdera

Almería es una de las provincias de la Península Ibérica con mayor potencial geotérmico. Lasanomalías geológicas han provocado que se filtre el calor de la Tierra y éste pueda ser aprovechadopara la producción de energía eléctrica. Una empresa gallega ya cuenta con los permisos para hacerprospecciones y analizar el potencial de nueve municipios, la mayoría en el Bajo Andarax.

GEOTERMIA

Y DESAPROVECHADAENERGÍA INFINITA

Según el Instituto

Geológico Minero

de España la fran-

ja que va desde la

provincia de

Málaga hasta la

de Alicante,

pasando por

Almería, es la

segunda zona de

mayor potencial

geotérmico del

país, detrás de

Canarias, islas

con una actividad

volcánica mucho

más intensa.

Page 17: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

NC 17

����-� ��� � ����� � �� ��������� � ���������� ��� ���� ��������� ' �� ������� ,�����<����-�����' �����������' �����-������ ��������� �������������� ���� ���� ������ .�� ' ������ ����������� ��� �� ���������� ' �� � ������� � � ��������������������' ���-��������������' �������������� �� ����� ��� �� ����� ' �� ��� � ������ �-������ ����������� ���� ��������� ��������������� ����5����������������"��.������� ��� �����-� ����(���� ��,)�������� �����������������������"����� ��� ,)� �����-�� ������� � �� ���"� ���� ��� ���� �� � � ������� ��� ���.������� :����� �� <������� ��&��� ������ ��� �����-�� =����,���/<&&<0�������� ���������������������������� ��� �������� ��� ��� ���- ��� ��� �����-��� ��� ��� ����� ��� �� �������� ' ������������ ��������,��������������"��������� � ���' �� �����.�� �����"���� ���� �4!� ���������� ����� ����� �������-���' ������������������������"� �������' �����������-��������������� ���������3!��������������� ����������������%!�!!!�� �������� �������"��5�� /��-�������0� ������� �������������� ������:��� ��,����� (���� ��� ��� ��� ����� ����������� ��� ' �� ����� ���������� 1��������� �' �����������������' ����������.�

����R���������S�������������� ��' �� ���� .,��� ��� �� ��������� ���� ��� ���������%!!����������-��������' ��-�������������������������� ��������������� ��' ������ ������������������ ��� �,���' ����������������' ���������������������8����������' �������������������� �������-��.�������"��.��� ������������ � � �������� ���"�(������ ��� ,������ � ���������� ��� ������� #!� ���� �� ��� ���� ���� *����� ��K��������;�������' ��������������)' �����������������������;����.���� ���<������ ���� �� ��� ��� 5���������� �������� ����(����� ���� �-��

������� ��� @������ ����� ��� �� ����"����������� .������ �������� ������� ���������������������������������K������6��.�.������*����� ���K�������;������ ������� ���� ����������� �������.������� ����(����� ��� ����� ���-����� ���������������������+���������:�����<�.��������������� ����5� �� � �"��������� ����������������������������� ����������������� �����������,������������� ��������������"

����� O!�?W�8����' ��� ���� ������������������ ��������� ���<����-� �� ��������� ��� �� ������������������(��������������"���������������������������-�' �������".����������� ��9������; ������������������������������� ����������� ����"���' ��.�����������������' ����"5�� ���������������������������5��������������+)��<����������,�"����������<�.����:�����<�.������������������ �������� ���� ������� �-���� �� ������ ���������� ��� � ���������' ����� ����5�����&�.��������"����������������XX�����' ���� ����������

������� ��� �� ������ ��� ���� ' �� ������� ,)�� ���� ���� �����������������������' ������������������� �������� O!� ������ ���-������� ������"� �������� ��� � �� �������� �� ' �� ��� .����������� ����������4!������������� ��� ������ ��� ��������� ��� �7���������� ��� <����-�� I�����:��.�5�;������ ' ��.� ����5����������� ����� ��,��� �� ���������� ��� ��� �� �������� ��� <����-�� :��.�5

En España no hayinstalacionesgeotérmicas deinstalacióneléctrica. En laimagen, unaplanta enArgentina.

La geotermia es una energía renovable totalmentegestionable y no depende de condiciones climáticas

Page 18: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

Reportaje

;��������� ��' ��������������� �� ��� ������� �� ��� ����� ���� ���������� ' �� ��� �,���� ,)�� �� 9������ C��� �� ����� ��� ��� � �� � ,��������� ����������� ���������+)��<��������.�.������������������������5���������,����������� ��������������-���� .� ���� ��� �������� � ������� ��� ��������� � ���� O!� ������ ���-�����E�������� C�� ����� ��� ����� ' �����.�� ������� ��� R��� ��S� ��� ��� � ,� ���� ' �.���' ������� ��' �����������������"������5����� .������� ���������E�8�.-�������������������' (�������������<����-� ���� ��� �� ���� ���������� ���� � �����-� ����(����� ��� �������������������������� ������� �� ������� ������� ������������������������(�����������������������6���������������������� �������9���� ����� �� ����� �� 33� �������� :����,�����������,��������' (����"��� �������������) ������� �����������������' ���� ���������������"������5����� .���������� ���������.�.�� ����� ���������� ������� � ���� �������� ' �� ��� ���� �� ������ ��� ���<����� �� � ������ ' �� ��� ���� ,)�� ��;�����<�,�������� ���� ��������� ��� ����� ��,��� �����������(��������������-�������5���������������������� !���������,��������������������-�������,����������������������������������������� 3�����*����� ���K�������;������ ,������� ��������������������(�����(��������������&��-�� ��*,(�������� ��������� ��� <����-�� ;����K������; ������� ��' ��������� ,"� �������� �������5��������� �����.����4!��������������5�������*����� ���K��������;����������,��� �� �������� ��� ,)� �� ����

�����-������������ ���' �������� ���$!�������O!��������������� ����������O!!��%�4!!���������8����� ����' �������,������������.����������-��� � ����5"��������������� �� ���������5������ �������� ��� ���� �� �� ���� ���� ��������������������,���������� � �� ��� ������ ��� *����� ��� K�������;������ ��� �� ��� 5���� ���������� ������������ ���������������@����������� �������������������� .-��"����������������������������������"

������ ��� �� � ������ ��� �� ���� ��� ��� �����,�� .�� ��� ����� ����������������� ���������������� ,�"�������������������K�����:����� .� �������� �� @����)��-� �������-��*���������@����������������<����-��' �������' ������������������"������������������������������������"�� ���� ��� ���� ��� ����� ' �� ����5��1�������� �������� ��� �� ������������������� ������ ������������ ��� ��� ,���� ����������������5������������������(���������,��������������������������� ���� ��� ����� ����5��� ����5�� ��,)������������������5������������(��:�����.�����������M ������<��� -���� ������������� �������� ���� �� ��������� �� �,������� ��� �� ����������� ��� ��������' ���� ��������������(���������������<����-����������-��������� �������� ��������������������������������' ������"�����-�� ���� )������������� �����"� ��������� ������4!!�����������������"����,���,��������������9������' ��������� ������ �� ��� ���� � ����� ��� �����������(�� ���� ���� ���� � ���� %!!���������� ��������� � � ��� ������ ' �� ���-����������������������������(����� ��������������������������� ��� ����� �������� ��� ������ C�����"

Una realidad por 20.000 euros

La geotermia como fuente de frío y calorLa geotermia es una energía se se pudeemplear a nivel doméstico para laclimatización de edificios. Esta tecnologíaestá aplicada a nivel comercial y sirve paraproducir frío y calor que se emplearán enla climatización del edificio. El principio esprácticamente el mismo que en el caso dela generación de energía eléctrica:

aprovechar la variación de la temperaturadel suelo, que habitualmente se mantienede forma constante durante todo el año.Ahora mismo hay varias empresas en elmercado capaces de instalar estossistemas, tanto en viviendas nuevas comoen otras ya construidas, y su coste suelerondar los 20.000 euros.

Balneario de Sierra Alhamilla y temperatura a la que fluye elagua del suelo de forma natural. El Instituto GeológicoMinero de España reconoce once instalaciones deaprovechamiento geotérmico en todo el país, y una de ellasestá en el Balneario de Sierra Alhamilla,

Page 19: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

���E���������������� �' �����������' ��� ������� ������� ' �� ����5�� �� �����,)���������� ������,������������� ��������������������������������' ��-�������� ��������������������������9���� � ���� ��� ���� ��� ����� �������� ��������' ���������(������ �' ����������".��������������� �������������������� ���� ��� ���������� ��� ��� ����������������������-����.���5������ �������� ���� ��� .��� ��,���� ���������������� ��������������-�������",��������������������������������-

���.������ �������������� ��������������-������������������������ �������� ��������������� �� �������������������� ���' �������������������������������<� ������ ����������� .�� �� ��� ����"������������,��������������������-� �� ��)��� ��� � ������ ���������@�����������������������*������������

������� ���� ��������� �' �� � �������� ��������������7��������;(��������������5���������������<�������� ������������<�������I�����< ��������,����� ������������,)���"���� ��� ���� ���� ����(���� ��� �� %!�!����������� ����������������-���' ����������������� �������������"����������� �������-���� �����,)���"��������������%!%!�����������&�����<����1�������������-��=����,���/&<1�=0�� <��������� ��� ����������� ���� �������-��� C��� ���� ����,���E�

�������������������������������������-�� ���� ���� C����� �������-������������������) ������ �������������.���5���������%!%!� �����������������(������' ��������������� ������("���������������������� ����������-��"���E�����������������������&���6�� �� �� �������� %!��"%!%!�� ��� �������������������������������������������

���� ���������������C����)���������������������� ,� ������������ "��������������������(�����������������5��������,���E��������,�������' ��� ������ �������� �� �� �� ' �� � ��������� ��������� ���� ���������.� ���������� ��5����������-�������,��������� ���������������������������� �����(���� ��� � ������ �����,���� .� � ����� ���������������������� ����������� � � ��� ��� ����������� ��� &<1�=�� ���� � �������"������ ���� ��� ���������� ��� ���� ������ ���������������������������� ��������������������� ������ -��������� ��"�� ������������ ���� ����� ���� ��� ��������<����-��C:���������������,���"�������������������� ���������������� ���������� ��� � ������ �-��� ����-������������ ���������.�������������������������� ����� ����� ������� ��%!�#E�������������&�<1�:��,��� ��� ����.���5����������(����������������' �������������������������"������ ��������� ������������������"�(������,��������� ���' ��� .��� ������ .�� ��� �����-�� �����,������' ��������������� ��� ����������(��"� ���,���� �������,��� ��� ���� � � �������,,�����

La Península Ibérica cuenta con un ampliopotencial geotérmico, según los estudiosrealizados por el Instituto Geológico Minero. Sinembargo, la mayoría de las ‘zonas calientes’ delsubsuelo son de baja entalpía, es decir, puntosdonde no se superan los 150 grados centígrados.

En cualquier caso, se puede aprovechar el calorque emana de la tierra para sistemas de bajaentalpía, aptos para la climatización de edificios yla producción de electricidad. Por otro lado estáCanarias, cuya actividad volcánica la hace muyinteresante para proyectos de alta temperatura.

En España no hay ninguna explotación geotérmicapara producir electricidad y las previsiones es quese hagan pruebas en 2018

NC 19

Page 20: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

C����5�' �����������,� �����(����������� ���������������� ���������� ������� ����,���� ��� �� ������ ���������,������� ��� ��� ' �� ��� �� ������� �������� �� ������ �,������ �� ��� ������������������ ����������"���� ' �� � .��� ���� ���� ���.�.�������� ' �� ���� ��,���� ������� �� ���������������� ����5�������� .����������� ��� ��� ' �� ���� � ������ ����������8����' ��������������������"������������������������������������"����' �� ��������������� � �� ����������

������������ � ������ � �� �� �������� � � ����)��� 6��� ������ ������ �������� ��� ��������� ��� ���������� ��� �������� ��� ���� �����(��� ' �� .,�� �"����������������������)����������� ��"����� ������&��' �������������������,���� ���� ������.��������������$4���.- ���� ��",)��������������������������������������������:�������������������@�������������:�����**����<����-����� K������� ��� =���� ��� ��� �� ����������<����-��' ������������� ���������

O#�� ����������� ����,�������������� � !!� ��������� ��� �� ����� ' ����������4�4�������������� ����� �������@������������� ��� ��� ��������=-�� 1�������A� ����� ������ �� ,)�<����A� 9,����"I��,���A� �@�,����������������������������%!!%��� ��� ����� ��� ���,���� ��� �� ���"����������������� ��� �,�����������5����������������8�����(����� �������"����������������������������� "��������������������������� ��� �,������ ���� � �������� ����������� ���

Reportaje por Alberto F. Cerdera

En el momento en que se deposita una bolsa de basura en el contenedor se pone en marcha un proceso en elConsorcio del Sector II de Almería para la Gestión de Residuos, que moviliza a unas 80 personas. El trabajo sedirige fundamentalmente a recuperar todos los materiales posibles. Sin embargo, para que se realice conéxito es imprescindible la colaboración ciudadana, que debe depositar los residuos su contenedor respectivo.

Residuos urbanosRESPONSABILIDAD

DE TODOS

En las imágenes se puede ver, de

izquierda a derecha, el interior de

la planta de Gádor, el proceso de

descarga de un camión en la misma

planta, la nave donde se depositan

las balas de papel, cartón y

envases, también en Gádor; así

como una de las cintas en las que

se seleccionan los diversos

elementos residuales. Separar los

residuos en casa y depositarlos en

su contenedor correspondiente

agiliza todo este proceso.

Page 21: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

������������' �����������������5����������������������"� ���������������������� ���������������������������������"���������&��������� ���������������)������� ��������� ����������K����������������������5�� ��������"����<����-�� ������������� ������������������"������ ��� ����� ��� �,���� ������������ ��� ��&���6�������&�����������K����������=���� ��:�������7�,���������&����������<����-���������"�������������������� ���������������)����-���� �� ����� ��� ����������� ������� � ������������ ��� ����� ��� ' �� ��� �������� � ���� ����������' ��' ��������������� �������������7�� ������ ��� ������� ���� ��� ��� ����� ��� �� � ����� �,� ���������������������� ����������' �������������������������������������� �����5�� ��� �� ������������,������ ��� ��� ' �� �������� ���������,������������ ��� ' �� ��� ������

��� ���

�� ���� �,������� ������������� ��� �,����� ���� ���� ������������ ����"������� ��� ��� ����� �� ���� .��� ���� � ������ ' ������� ��5���������������������������������������������� ���8�������.������� �������' ����� ������� �������� ��� ���� ���������������� ��� ,� �� ��� �� ��������� ������ ������� ��� (����� ���� ������� ������)�� �� �� ������� ��� ����������������������������������������������"�������������������������N��������������������������������������"���������' �������������������,�����������"���� �� ���� ��� ������ ������������ �� ����� ������ ��@�����������=���� �������:�����**��6����������������������������������.��.����(���������������' ������������",������� ��������������)�������������� ��� �,�������' ������������� ������������������,� ����������"������� ��������������� ������� ��������������������������

+�������������' �����@�������� ����������������' ����,")�������������������)�����������������' ����������������������' ���������������������� ����� ��� �-�����7���� ���� ���)�� ��� �������� �� �� ���������� �����������"

����������,����������������"�����������������������������:�����,������������� ��5��������� ��"��������������������� ����' ������������� ��������������������.-���������������' �������

����������������.�������������O#�� �������������' ��������������@���������

Cambio de mentalidad H���.�� ����(�������������������������� �����

�����,� � �� ������� ��� ���� ������� �,���� �� ��� � ������������� �������)�����<�� ������������������"

����������' �����������������5�.,-������(������ ��������������������' ��.��������,����

���,� ���7�������������5�������� ����������������������������������� ���������������������������� ����

��������� ��� ����.�� � ������ ,�����,� "�� .� �������� �� ������������� ������ ����� ��� ���������� ����� �������"���� 9���� .� �����-� ' �� ���� ����"���� ���� ��� ���������� ��� ' ��"���� ��� ���� ��� ������ ������������������������������������������������ � ���

���� ��� ��� ��� ' �� ������ ��� � ��������

<������������������������(��������,���"����������� ����������������������������&����� �������������������������"�������������� ���-��' ����-������� �����,� ��� �,������ � ������ ' � ����,������� �������,� ������ �����@���� ������� ������ ��� @��������� C��� ������������������������ ������� ���������"��������������������������������������,������ �� ���� ������ . ������ �-G� ���� ����"� ������������,�������,����� ���������"

������� ������� ����� ���� ���-�� �� ������� ���������������� ��. ��A��������������� ���"

��� ����������������������,�� � �������� ����������������� ���������� ��������' ������,�������������� ����������' ��������������������(��������� ����������) ����������� ���,��E��6��.-�' ���������������������������������������������� ���� �� �������� �� ������ ��� ���������� ��� ���� ' �� .������������������������������������������������� ������� �

NC 21

Page 22: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

Reportaje

������� �����(�� ��� ��� ����)�� ��� ����������������������,��������<����-�������� ������������ �������"���� ��������� ���� ��� @�������� ���:�����**�.� ����������������������������6�����4!!��������������������"����� ���%!!3�� ���.����������)� ���O�!!!��������������%!���� ������ ��������' ��������������������������� ���������@��������.������ �� �������������������������������������,������ ���������� ����������� ���� ���"����� �� @��������.���' �������5� �� ���,���"��� ��� �

���������������) �������%!!#���� �������� ��� ��� ��� ���� ��� ��� ����������������.-�' ���������������� ���� ����������� �' ������ �-� ���� �

��,������ ��� �� � ���-� ���� � �"��������� ��� ��� , ��� ���� ��� ���������������.����

¿Qué pasa con los residuos? �������������,�����������������5��� �� ��� ��� �� ����������� ���� ����"� ��� ��� ����������� ��������� ������ ������������ ��� ��������� ���� ������� ���:�����**������������� ����������������"����������������������������������������������� ��������� �� ������A� ��� 5 ��� �������������A�������������������������"�����������������������A�������������� �������������������������������������������������� ���' �������������,�����

����������������������������9��� �������� ����� ��� ����"

��� ����������� ���� ���� ����"�����������������������������,��� ,���� ���� ������� ' �������� �� ,� ��� �' �.�� �� ��� � ���� T �5�����-���������������������"���� @��������� ��� ������"�������������� ���������' ������ ������� ����� "���������' ��� .�������"����������' �� ����������"����� ����� ��������������"����=���������������-�������������� ������� ������������������������ "����������������,�)��' ���������������������������

9�,�(�� .�� � ��� �����������' (���������������

�����,�� ����� ��������������������������' ���� ������������������' ����(����,���������������������������"���� ��� ������� ���� ,�������� ������ ���������������������������������������������������������������6�����������������,�(��.��������' ������,����������������������������������������������������������������@������������:�����**��������' �������� �� �� � ��� ����5�� ,����� ���������� ����� ���� ����� ������ ���� ����"��������������� ����������������������� ����"����� �� ��� ������� ��� �.�������������������������������� ����� ��������������5��������"��������������������.- �������������������' �������������' �������������"����� ��� ������������ ��� �� ����� ���������������������������������������.����5��� �� ��� ��5���������� �����

����������������� ����� �����������������������������������' �� ��"������ �����������������������"

En el contenedor de vidrio debendepositarse solo los envases fabricadoscon este material, como botellas o tarrosde alimentos. En ningún caso debendepositarse cristales, como vasos rotos uotros enseres también de cristal.El vidrio tiene un proceso de recicladorelativamente sencillo, que consiste enfundir todo el material, del que seobtiene una nueva pasta que vale parala fabricación de nuevos envases. Eneste caso, la recuperación del materialronda el 90%.

Contenedor de vidrio

En este contenedor se depositan losresiduos orgánicos y el resto deelementos que no tienen cabida en losotros tres. El proceso de reciclaje de estosdesechos es más complicado porque enél se mezclan materiales muy diversos.Tras separar la materia orgánica del resto,ésta pasa a una zona de compostaje y setransforma en enmienda orgánica que seemplea en jardines y restauración dezonas forestales. El resto de materialesque no son recuperables se depositan enun vertedero.

Contenedor orgánico

NC 22

Page 23: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

�� ��� ����������� �� ��������������� � ��������' ����������������������������������������"��������� .���(����� ' �� �����"� ���� �������� ����� ��� ������������ ����������<������� ��� ���� ���������� ��������� ���@�������� ���� ��� ���) ���������.- ����,������ �

� �������������������������������,�����' ��������� � �������������"�����������������������������������-���� ,����������������������"

���������������� ' �� ��� ���"������ 6��

��������������������������

5������������������"��������� ��� ' �� ���� ���"

������������ ����� ��� ���"� ��������������������� ������������� ������������ :��� ��������������-� ����������� ������,��� ���"���� ��,� �� ���� �,���� ��� ���������.������5���� �,������� �"�����7�� ��5� ' �� ��� .�� �������� �������� ������ ����5� �� ������������������������ �������������������5�������������������.- "�����������������)��.��������"������� ���������������)����K������������ ������������������"��� �������� ��� � � ����������� ���������������' -�������������"�������������������������������� �������������� ��������������������"������� �� ������ ��� ���� �� ��� ���"��������� ���� �������������������"��������������

��� �� ���� ��������������� �� ' �� �������������������������������������������������� ������� ��� � � ����)��6�������-� ���� ���������� ��������"���' �������������������)����������"���� ��� ��� ' �� ����� ��� �� ����� ��������������� ��������������!2������ �������,������������������� ��������� �������������������������������"�������� ������&���� ��������������"�������������������� ������' ���� ����5�������,���������� ��������"� �����@��������������������,)��' ����' ��������� ����� ��� ���� ���������� ��� ,� ������������������������������������������������� �����������������������"���������������������������' �� ���

��� �������� ������������,��"������������ �����������-����� ������ ������� ��� �������� � �����������������)��' ��� �� ����$!�-����������' ��������� �� ��������"����� ������� ��� �� �������� �����������7����5��,��������(���������,��� ' �� ����� �� ����� ��� ���������������� �-� ���� ��� ��������������������������������' ��.����"������������������������������ ����� ��� ���� ���������� ������� ������������������5�������������������������� ��������� ��5���������"������� ������������������������ "��������������������������������������"�������,��?���7����) ����������������

���(����� .��� ��������� ��� ���� ���"�����������������' ����� ����������� ������� ������ ��� � ���������� ������� ����������������"������������� �"����������������6����� ��� @��������������� ��� ' ��������C ����������"����� ��� ���������� ���� ���������� ������E�� ������"����� �� ���������� �������� �� "������� ��� �� ��"���� ������ ��� ��"5��� �� ' �� ��� � ������������ ������"������ ��� ��� ��5����� ���������� ����"

������ �� ��� ���������� ������� ��� �������������������������6��.-������"�����������@���������C������������� ' �� ���� � ������ ���������� ������ �� ��� � � ���������� ��������"������E���� ��,������ ��� ���� � ������ ���������������(���������������������������' �����������������������. �"�� ��� ��� ������ �,������ ��� ��� ���������,����6��������@������������:�����**��� � ������������� ��5��������������� ����������(������������,�����������������������,������ �� ����� �� ����"������������ ���' ����,������5�������������������� ���������������' ������� ������� ��������� �� �� ����,�� ������� �����������������,���"����-�����������

En este contenedor se depositan todoslos papeles y cartones, sin necesidad dealmacenarlos en bolsas de plástico.Como este residuo no se mezcla conmateria orgánica, su recuperación essencilla y efectiva, y ronda el cien porcien. El consorcio almacena el papel-carton en balas que recoge la empresaque finalmente lo recicla, en un procesocon el que el cartón y papel viejo seconvierten en un pasta que luego sepuede transformar en un materialcompletamente nuevo.

Contenedor de papel-cartón

Como su propio nombre indica, en estecontenedor deben depositarse todos losenvases de plástico, bricks y latas enbolsas de plásticos, para que resulte mássencillo el manipulado. En la planta delConsorcio se procede a la separación decada uno de ellos, en función del materialdel que están hechos, para su posteriorreciclaje. Con todos ellos se producennuevos envases, en el caso de los plásticosy bricks, que tras su tratamiento generanun material pástico que se puede aplicaren muy diversos usos. Con las latas seproducen nuevas latas metálicas con elmaterial fundido.

Contenedor de envases ligeros

NC 23

Page 24: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

NC 24

MOVILIDAD. Por Manuel Jesús Martínez Serna. ������ ������� ������ � ��� ��������� �������� � ���� ���������������������

����� ���@�������� ��� 9����������;����������������J��� ��<����-� , ����� ����� ��� �� � ��� ��� �� ������� ��

����������������������������,�����������������������������,�������������������������5������ ��� �������� ���������� ���<����-��� � �J���;����������� ��������������� ��������������������� �,��G�� ����-����� ��������.- ������������������������������������������������ �����"������ ������������ ���������� ���� �' ������� �� �,�������������������,���� ��� ���� ����� ' �� ������ ��� @�������� ��� 9��������;������������ ��� <����-� ��� �������� �� ���� ����� ���-���� �������������������������� ��� ����������������������������"��������������������,�������,�����������������������������,�������������������������5�����7��, ��������������������������������������� ��������� �,����� ��� ��������������������������� �.,�����������@���������������������������,�������������������������������������������������� �����������������������������������������&��������;��������

La importancia del sistema de transporte y su situación actual.7����������������������������������,������������ �������������������-� �,������������������' ��������������������"����.��������������������������,������������-������������� "�����������������������������) �������������������������������.������������������� ����������������������������������� ������"��� �,������������������������� ��.,������������(���������������������,����������������������������������"�����������5��������,)������ ������������������������������' ���������������������������������������������������������"��A������ ������������������������������� �� �������������������������������������' �������������)���� ����������������"������� ���������������9����������������5��������� �������������,���������������� ����5������.- ����������5����/ ��", ������ ���������0������������5����/,������0��6�.��� �������� �����������������������-����� ���������"������������������������������� ���������������������"����� ���������� �����(���� ������� ������������� �������������������' �������������������� ��� �����������������������������������,�������,����' ������������������������������������,�������������������� �������������������������' ����,�"�-� ����� �� ' �� ��� � �������������� ����������������� �������,������� ��� ���������� ��,���� �� ������� ��� ������5����� ��� ������� ����������� ���������.- ���������������� ����-������������"����������/.,�� ������������������������������0�� ������" ������� ������������������ ������,���������5�������� ���������������������������� ��������������������� � ������� ����"��������,������,������ �,)�������������������� �������������������������������� � ������ �����<��������������������������������������������������� �,����� ���������,���������� ��������������� ����������������.��(����.�������������������������������� ��5������������������������������,������������������ ����������������������������"����������� ���������������-���.������ �� ����������������.������� ������� ��������,�������� ������������������������"����� �,���������������� �� ������������������ ��������,������������������,������������ ������������������ ���������� � ���

:��.������ ������-������ ������� "����� ����������������������' ����� ����������� ������������ �������"��� ���� �' ������� �� �,�������������������,�������� �������������������� ����' �� �������� � ����� ���5��������������,�����

Situación actual en Almería y su áreametropolitana.����� ���������������������<����-��� �J���;������������������������"�������������������������� �,������ ��������������,������������������5� �� ' �� �������� �� ���� 6������� �������������� ��� ��,��� , ��� ������ ������� � �� ��)��� �������������������,����:�� ��������� ���� ����� ��� ��)���������� ��� ���������� �,��� ���� ������������������������ � � � ��������� � ������ ����� ��� ��� ���� ��.- ������������ ����������<���5��������' (�� ���� ����������"���� ������� � ������ ��� �� ��������������� �' ��.�� ���������������������-������ �� ���������� ��,���� ' �������' ��������������������� � ��G������������������������"�������������������)��.�������� �������������������� �"�����������������.��������������������������������� � �������@���,���5���� ����� ��� ������ � ��.� ��� %!���� �� �,������ ' �� ���,��������<����-���� �J���;���������������-������������4!!�!!!�.,�����������������������5����������� ��������������")�����������6������������432��������5��������������������������"��5���������������������������,�������

D

El reto de la movilidad sostenible enAlmería y su área metropolitana

En Almería el repartomedios de transportepúblico-privado es de 9% -91%, respectivamente. Enel Bajo Andarax, la dife-rencia en incluso mayor(5% en transporte público,73% en vehículo privado y22% andando o bicicleta),lo que supone una propor-ción 6% - 94% de trans-porte público - privado. Yésto genera un gravísimoproblema de movilidadurbana en una ciudad y unárea metropolitana de500.000 habitantes.

© JAVIER EXPÓSITO

Page 25: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

@�������������������������' ��������������,����"��������������2�"���2�����������������@,��������' ��������+)��<����������������������������������� ��������/42����������������,���� 32������.- ������������%%2���������,�����0�����' ��� ���� ������������$2�"��O2����������������,����"�������0���� �������������, �������������������)����������������������� ������� ��� ������� ��,��� ����������� ���<����-� �� � �J��;����������G"�<����-��������������������������������)���������,)������� "������������������,����"�������J�,��������&������������,������������� ����������� ������� � �� ���������� ��� �������� � � �������� ���� �������,����/����)�����=�' �������;����D-�0�"�������+)��<��������������������������������������� �������"��������������������������/<����-0����������� ��%!2�����������������5���������� ���������������,�(��������������"�����������-����' ��������������������������������������"����� ����������1-)���������J�,���������������������� ���������������������/������@���.���������:��*�����0�����������' ��������,��������������������������������������6��.-' ��1-)�����������������������������������������,�������' �������������������������������.��� �������� ����������!2�

Futuro del transporte en Almería. Políticas llevadas a cabo desdeel Consorcio de Transportes. 6����� ���������� ������� � ���������� ���������G���� ����������,������������������������������<����-���� �����������������"��5���������������� ������������������������������5�����"���������������� ���������� �����������������������������"������������������ �������� ��������' ��� �������������5� ��, ������������������� ����� ��������������� ����������������������������������������������������������������' ��� ��������� ������ ���,����� �������� ��������� �� �,����������������������������5����������� ��.,�������1���,��������������������������������������������.���������������5���������������������� ������������-����' ��������"� ����.���(�������������������������������������,�����������������5�������������������,�����������������,������������������������������������������� �,�������&��������;��������7�,��:������,��� /&;7:0����� ��.���"������� ���������������������������������,����������,������� ��������� ��.���5����������������/���� �����������������' ������������&���������� ��� ��������#����0�6���������������&;7:���,��������������������������������������"5��������-�����������������' ������������ �������������������������������� ���<������������������ �����5����� ��������������������� ����)������ �������������� ������ ������,������� ������������ ����,������������������,���

���@�����������9���������;���������������<����-� ��������"���������������������������������������������������������� �� M ��� ��� <��� -�� �� ����� 6�� ����� &�������� ��<����-� �� ���� �#� � ���������� ' �� ������ ����� ���� J��;��������������<����-���,�(����������,�������������,������: �����������������������������-�������������������� ���������"����������������� ��������������������������������� "�������������������� �����������������������������������������&��������;��������M ���� � ������ ��� @�������� ����� ��������������� ������ ������� ��� ������ �������������G"� &��������� ��� �� ������� ���� &��� ��� 9��������;��������������������������������������������"�>����������������������)�������������������������������"������������������������� � ���' ��������������������(�������"��������"����,����������������������������������������������������"������������,�������������������@��������"�&������������������������,����������������� �������������"���� ��� ������������ ������, ������ � ���� � ����� �� �����������,����������-���������������������������-����������������5��� ��� ��������"�I����������� ��������������������5����/,�����0�����(����

����������+7:Y+*@*�&��� �������� �� ��� ��� ��� ����� ��- ���� ������ ��� @�������� ��9���������;����������������J������<����-������������������.��� �� ���������� ��� ' (� ����� ��� � ��� ' ������� ������ ��� ��� � ����� ���������������' ��' ���������)���� � �����������

Servicio de bicicletasen la EstaciónIntermodal de Almeríapara los usuarios delConsorcio.

Page 26: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

C��� �����(��� ���� ��� ������� � �� ��������������������������������"�-� ��� ���� .���� �� .��� ��� ��� ���������� ��� ������ � � ������� ���)�� ������� ����������������������������"������� ��� �� �� ���� ��� �����< �' �� �-� ��� ���� ������� ��,�(�� .���������������� .����������' ������������ ���������������� ������' ����������� ���� ����������� ���"����' ��������� �������)�������&�(��������I �������� ���M ����������"�������� �� �� ���@����������.�,������� ��� ��� ��������� ��� ,��� ����� ���� ,.�������� ����������� �� ��� ��� ���� ������� ' �� �� I �����@������������; ����7�����������������"�������� ��������������������� ,��� ������ ������� ��� O4�!!!� ���� �� �������������' �� )�����������������. ���������� ����,�����"������ ���� ����������������� ���� ����� �������������� �� ��� ' �� ��,������������������������������ "���� ��� ����@������������; ����7���������������������� �������������)��������� ������������ ��������� �� ��������� ������ ' �� ���� .�� ������� ��� ��' �������������������������������"���������� ������@������������; ���7������������������.������.�������������� ����' �� ��������� ����"��������������' ��� ���� ������' ����������������������� �������� �����M���������������������������������� �� ��� ���������������� ���� ��� � ��,�������� �������� ��������������� �(�������-�����' �� ������ ���� ���� ���� ��������� ���"�������� �� I ������ �� ��� M ���

, ���� �����' �����(����� ������OZ��� �� �:>��� �Z� ��� +.��������� ����������������������$������ ���' �� �������� �� , ��� ����������� �(���� �������������,�������������(������ � � �����(�� ���� ��� ���� ��� ������� �������<����-���������������������� ������� �� ������������ .�� ��(����� ��� �� ��������� �� I ������� ���M ����� ��������)�����������"���������� ��������������� ���������� ����������������� ��(���' �� ����.

����� ������� M������� ��� �� � � ��������������� ' �� ������ ���� ������-���-��,��������� ��5�������� ���"����� ��� �� ����� ' �� ����� ���� � ��������� .�� ��� (������ 9���� ����� ���������������������,��� ���������������������� )������� ����������� �������� ' ������������ �� .�.�� ��� ��� ���� � � ����������� � ��������� ����� �����������������)���������������' ����"������ �� ��� �� ' �� ��� �������� ���� �����

NC 26

Reportaje por Alberto F. Cerdera

Un bachillerato

DE LUJO

“Me ha cambiado la forma de ver el mundo”.Esto es lo que piensa Alberto Carrillo, el jovende Carboneras que está disfrutando de suestancia en el centro de Colegios del MundoUnido de Noruega. Este joven explica queesta experiencia le está sirviendo para adquiriruna visión más global, y que el bachilleratointernacional es “mucho más práctico y le dauna vuelta de tuerca a la teoría, para hacerlamás cercana”. Es consciente de laoportunidad que le han brindado.

José Antonio Cabrera se marcho desde ElEjido hasta Hong Kong, donde estáterminando su beca. Este joven confiesa quetodavía tiene que “pellizcarse en el brazo”para darse cuenta de que lo que estáviviendo “no es un sueño”. Aunquereconoce que en un principio echó demenos su ambiente, el hecho de convivircon jóvenes de su misma edad llegados dediferentes partes del mundo es una de lasexperiencias más enriquecedoras de su vida.

Dos almerienses por el mundo

La Fundación Eduarda Justo convoca un par de becas para que dos almerienses estudien bachilleratointernacional en cualquiera de los centros de Colegios del Mundo Unido, una fundación que cuenta conalumnos de más de 80 nacionalidades y que ofrece una formación de élite, solo al alcance de unos pocosprivilegiados. La Fundación de Cosentino se gastará 45.000 en cada uno de los becados.

Alberto Carrillo José Antonio Cabrera

Page 27: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

NC 27

<��,����� �����������������������"�����������������������������������I ������ �� ��� M ����� ����� � �' ��.��������������� ����������� +.�������� *���������� ����������� ���� ������ ��� )������� ��� ����� ��� ����<���.������������������������������� @����(� ������� ��� ���� @�������� ���; ����7���������������������� ���� �, ���������������(�����������������"��� ���� � ���� �� ����� ��������� �������� ���������������� � ��������

����������,�������� ���� �������� �' �� ������ ��� ��������� �� �� ���������������������������������[6 ������ ���������� ����@�����������; ���� 7������ ������ � ����� ��,����������������������.������������ ���������������/������������������������[0A��������������������������������������� �� ������ ������� ����.���� � �������� ��� �������� � �

�� ������ ���� �������� ����� ������(�� � � )����� ������������ ��� �*�������,���������������������� �"����������=�����7�������� �������������������� �� ������������ ��@�����N����.�������������������)����������"�������� ' �� ����������� ������� ��� ���"�����,������ �� ������������%!����� ,.�������� ��� �� I ������� ���M �����M��(�<�������@,���������� �)����� �� <�,����� @�������� ��@�,�������' ����� ������� ���� ���

���� ��� +.�������� *���������� ������@������������; ����7��������H���\������1�� ������������������@������������; ����7��������������,��� ��� �� I ������ �� ��� M ����,������������������)������������������������ ������������������������������ �� ������������������������"���� ���� ����� ���� ' �� ���� �� � ���������' �������� �����������������

���' ����� ��� �������,��5�������� ����' ������������������ ������ .������ ���� ��� ��� ����������� ��� ������' �� ���� )������� �������"������ ��� �� �������� ����� ��� ��� ���"����������� ����������) ������ �"���� ��� ����� ��� � ���� ' �� ������������������' ��� �����������������6��.-' �����,������������������������"����� ��� ��� ���� ��� �� ��� ��� ���������������� �������� �� ������ �����"����������� �����C������,���������������� ��� �������� ���� �� ��������E�������� ������ @�������� ���� ; ���7����������������������������������������� ���������������������(������������"���� �������� �� ������ ��� � � ��� "���� ������ �������� �������-���� �������������������)����������' ��"��������&���������� ��������,����������"���� ��������� ��� �������� ��� ������ ������� �������������� ��� ������ ������������������3��������������%!�3������� ,��� ���� �� ����� ����� ������������� �����������������������������' ����������� ����������������������������' ��@������������; ����7������������ � ���� � ����� ��� ��������������

Los Colegios del Mundo Unido se caracterizan por contar con

alumnos de más de 80 nacionalidades.

Acceder a estos colegios no es sólo cuestión decurrículum. El esfuerzo, el compromiso, la constancia,son valores que pesan tanto como las notas.

Page 28: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

P�� ������� ��� ������� ����� ����������"����� 1�� � ���� ������� �' ����� �"' ����������� ��������5,����������� ������� ���� �������� ����� ,��� ��������(������ �� ������ ��� ������ ��� .������������������������������' ����������M��(� � ��� K��5���5"+��.�� �� ��������' ����� ��������%������������� ���������K��,�� *� ,����� �� ����-� ' �� ������������������� ���� �������"������������������������ ���������� �"���� � ,��� ��� � ��� � ����� �������� ������� ������ � ������ �����.� ��������������������������������� ���������� ��������� ����� ���� � ������� � �������� ���� � � �,������ ������� �5� ��� ��,)�� ��� ��5�� ���������' ���������8�������������������"�-���' ������������������������������"� ������ ' �� ������� ���� ��������� ��K��,��*� ,����M��(� � ��� K��5���5"+��.� ��� ���� ��:�������;�������I������� ������� ������ ���������� � ��� ��� � ������ �-��' �� ��� .� �������� ��� ,���� � � ������ �����������������,������ ���-��� �������"

������ ��� ����� )����� ����� ��,������������������ �-� ���� � � ��������������H�� ���� ����������)�� ��C, �����",)�E��������������� ������-���(���"��������� ���������������C<��-������ ���� ����� ��� ������ �� ���E�� 9��,�)��� .��������M��(�� ���K��5���5"+��.��������������� �������������' ��� �������������������������� ������ ��� ��� ������� �� ����� ��� �����������������-��� �����������6��������)���������������������� ����"�������������K��,��*� ,����������' �

����� ��� .���������� �������� ��������� ��������� �� ��������� ��� �����"�����6����� ������������� ������ ����� �� ������� ���,��� ' �� � �� � ��������������������.-�' �� ����� � �����"����� ������ � �� ���������� � ����������� � ���� ' �� ������ � �������� ����������P*�������������������� ������.���� ��� ���� � ����� ������� ��������"��P��������7���������������������� �(��������������.����������-���������� ��������������������������' ������������� ������)�������� ���������������������)����������' ���. �������K��,��*� ,��������������� �� ��������� ��� �������� ' ��� ��� � ����-����������������������������K������������� ����������������� �,��� ��� ������������������.�����:�����K��5���5�+��.��P���� ������� �������� �������� ��� ��� ' �� ������ ����� ����������������(�����P������������ � ���������� ��� �������� �������� �� ��� ��������������A������� ����� ��������������������� ����������������������������<�-�����K��,��*� ,����� ��������5

��������������.��������' ��������������� ��� ���������� �-� ������� ���"�����������.��������������������' ��������������������������������-��� ���� ����� ��������� ��� ��������������� �������(������C���� .��������� ��������������������������5���� ��� ��� ' �� ' ������ �� ������������ ' �� ���� ������ ��� .��������������������.������������������"����� ��� ������ ���� .����� �� ���������� ���������������' ��.���������� ������� ' �� ��,�� ������� ��� ��� ' �"�������������� ������E��������K��5���5"

+��.��8����' �����������5���������(�����������,���������������������)���������������� ������������������� �' ����������������������������������,�������������������,������K��,��*� ,�������� ������� ������ ��� ��5�� ��� (����� ��� �"' ����������������������������������������� ��� ����� ��� ����� ���� C�� �����"��� �� ��� ���� ���� ��)���� ���� ��� ����������������������)�����������������)������������������ ���������' ��.�' �� �� ������ �������� :�� ��� �������� ��.��� ���� � ���� ��� ' ���� ������ �-' �� �� �,����� ���� ��)���� �� �-� ��� �������E��������' �������������� ��������� ���� �������� C��� �������������������������� ��,)������' ������ ������������) ��E��� ��������� ����� ����� ������ ��� �������������������� ��)������ �� ������������� ����� ������������� ' �� �����' �� ���� ��� ���� ��� � ���� ��� � ���

NC 28

Reportaje José Luis González Blanch. Co fundador de la emp

INNOVACIÓNfórmula para el

ÉXITO

“La innovación no es sólo para los grandes”.

Page 29: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

NC 29

mpresa Global Incubator

������������������� ��������� �������������������.����������������������������� ���� ��� .��� �� ���� ����������������� ���-�������������������������������������� ��������������

����M��(�� ���K��5���5"+��.����� (����.,��� �����,��� ���� � ������ �������������� ��������� � ������� ��������������� �� ��� .� � �� ���,���� �����������CH�� ' �� ��(������ ��� ���� ��������� ����������� ��������� ����������������&���������������,����H�� ���������:������� ������� ���,� � ���� ��� ��������������������5����������.��������� � +����� ��� ��� �,)������ ��� ������������������������ �����@��(��������,����A� ��� ���� ���� ��� ������� ��������������������������)���������,�(�

��� �,��� �� � ���� ,� ���� 8� ��� �� ����������������,����' ���������������� ���� ������)��E�<.��������� ���' ��� ������������ ���"��G� ��� ��������� ��� �� ��� .�� & ��� �

����������������' �����,����.��' ������� �� ��������������������������������������� �� ����� ��� �,���� �������' �����, ������ ���������������� ���� ���,������ ������� K��5���5"+��.��������������������������������' ����.������������' �����.������@ �������.,��������������� ���������K��5���5"+��.� ����� ������� ���' ������� �� ������� ��� ��� ' �� � ���� ��� �����-���' ������������������������ .��������' ������������������������������������������������ �� ������� ' �� ������� � ����������������������������������������

' �� ���� ������ ��� ������ ��� ����� ��� ��' �� ��������� ����� �������� : �� ��,������ ���(����� �� ��� ����� ��� �5���� C��� �������-���������� ����� ����������"���������������������������� ���������������������������' ������������������ ����5����������������������������������E�8�����������������������������������

��� ��� ���� ������ ��� ��������� �����������������������������' �����, �"������������� ��5��������������,��������-����)�-���������������' ���������"�����5�������C8������' ��.��� .����������� ��������� � .�� ��� � .����������� H�� � .� ������ ' �� .����������������������������������������"���' ��������' ����� ���������������-������������������������������������������E�������������������������������������-���� �� �������� C����� � � ������ �� ����� ��� (���� H�� � .�� �������� ' ������� ��������� ' �� ��� ������ .�����,��������������' ��.��' ������� � ��������������������' �������������,�"���� ���������������� ��� ����� �������� ��� ������������� ����� ��� ����� � ����E�8����������������' �������������������"���� C� ����� ��� �������� �������� ���������������� ���������' ��������������������E��<����' ����������������"������ �������� �� ���� ��� ������� �����.��� .�� �������� ��� ����� ����� ���������' ����������� ������������������������ �����.��� �������-����,�����' �� ��,�(��� ���� ��������:����������"���� ���,������������������(������������������ ����������,�����������Por Alberto F. Cerdera.

José Luis González-Blanch fue uno de losinvitados en el V Seminario Líderes delFuturo de la Fundación Eduarda Justo.

José Luis González-Blanch es cofundador de Goblal Incubator. Con sólo 29años, este joven está al frente de una empresa que el año que vienefacturará unos cinco millones de euros dando el salto hacia el mercadoglobal y dedicándose a poner en marcha todas las herramientasnecesarias para facilitar la innovación en las empresas e instituciones.

“No hay mayor fracaso que no hacer nada”.

Page 30: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

Reportaje por Alberto F. Cerdera

Inquieto, amante del lenguaje sencillo, directo y comprometidocon el tiempo que le tocó vivir. Así era Manuel Siles, un

escritor almeriense que fue finalista en cuatro ocasionesdel Premio Nadal y cuyo legado bibliográfico ha sido

donado a la Universidad de Almería, que se encargarádel estudio en profundidad de su obra y de la

publicación de dos de sus novelas inéditas.

Manuel Siles, la voz olvidada

NC 30

Q �5���������(��������������������� ��������������������� �(��A���' ��� ��,��� ��� ������� ��������������� ���������������� ���' �������������������������������:����,������������������;� ���:�����/��%�"��#O0�������� �����"����������������������������������-�G� �� ����' ����������� ,����� �������� ������������������������������"��� ��� �,��� ������A� ' �� ���,�� � ����� ��� �(������ ���� ��� ��������������������� ����������A���' ����,�(�����������,����������������������<�-�� ��;� ���:������ ����.����,�,����������.���������"������7�������������<����-����� � ��������� ���� ����' ������������5��������� ,����������������� ������������ ����� ����������' ����,�(�������� ���� ����� ���������,����-�������������������,���������� )������������������ ��������������C�� �,�������� ����� ��� ���������������� .������ ���������� ����� �� ������������ ��� ��� .������ ��� ����� �����-�� ����������������������,)����-�' ���������������"������7�������������' �������-������������� ��������� �"� �� ���,������������E��������;��:������.�)����� ����������������������7�������������:������� ����� .�� ����� ���� ��� ������� �,���� ������ ��� ' �� ���� ��������������������������������' ������� ��������",���������������� �������,�������������� �������������������������� �-� ������ �������������� ����� �����������9����������������������������� �������,���������������������������:���������;����)���' ����� ����������� ������� ������� ���������������5������� ����������,�������������� ���' �������������������"���������7�������������<����-��*�,���K��(��5�@����' �������� ' �� �� ����� ����� ��� �� �,�� ��� ;� ��� :����� ���� ����� ����-� ��(�������' �� ��� �� � ����� �������,������������������������������������ ����&�� *�,���K��(��5�@����;� ���:�������� ����������������� ������ )�����������������,����� �����������������' ������������� ������� �����)�� ������ ������� ��&��� ������-

Page 31: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

NC 31

���� ��� �������� � � �-���� � .�������������������������������C8�� ��� ���-� ' �� � �� �� ��������� ������� )���������-����������' �� ����5�� ������ ��� ��������� ��� �� (��E�� ����������������������' ����� ������,����;� ��� :����� ��� �� �-��� ���� ��� ����� ��� �� ���� ��� @����� ������� ���� ��� �� ���,(����� R1�S�� �@�����;��-��K�������,�����;� ���:����������������� ������ �����,)���������� ��������������"����' ����������5������������������� ����������������������� �����"������ ��� ����-���� 7�� �������� .,�"� �������(����' ��:�������,��������� ����������������������������� .������ �� ��,)���� : �� ������� ��� ��)�� ���C���� )�� ���E� ������,����������� �K ����@������7�������� ��������"��� ��� ��������� �� ������� ' �� ����,��� ��� ���������� �� ' �� ���� ������������ :����� ���������� �����)�� .��� �������-����������������������������:����������������)������ ����� ��� ��� ���� ��� �� �������.�������������������� �����������,���"���' ��������5,���K ����@�������������������� -����&��� ��������� ���,��R��� ���� ���� @���������S� /��$!0�� ,����� ���� ��� *����� ��� ��� ��� ����<����������� ��� %!!3�� :����� ������ �� ��

�����,��� ����� ���� ' �� ��� .��,���� ' ��� �������� ��� ��� ������� ���,������������������&�������������*�,���K��(��5������������ ��������� ��� ������� ������ � ��������� ��� ��� ' �� ��� ���� �����)� ���������������������-��' ��������-������������������������������ ���������;��:���������������,������ ����������' ������5�������������������������� "��������.�.������ ����� ��������������� ��� ' �� ��� � � �-� ������� M����� ��&�������C;���������� ������������� "������������������������������ ��,�.,�� ��� ��� ���������� ��� .�� ��� � �������������������������)���������������� ��������� ����� ��� ���� ,)� ���, �� ���E���� �������.�)����� ����;� ���:������ ��� ��(������������������ ��,����������������������������������"����� :����� � �� �������� ���� &�����1��� ��� ������������ ���� �������� � �� �,��� R��� ������ �� �����S/��$�0A� RH��,���%%S� /��$%0A� R��� �����S/��$30���R7���-���' ��������� �������S/��$O0�� =��,��� ��� &������ K ���5�� ��1�����@���������$#����� ��,��R&���S�I ��������������&������:(���������$3���R���������� �������;����@������S��������� ���� &������ @�(� K�)��� ��� ��$O��� R�������� ������S� �� ������������ ��� &������ @������ ��� �� �� ��� �

�,��R����������� ����S��7����5�' �� ��7�������������<����-���.�.�.��������������������������;� ��� :����� �����5� ��� ��,)��� *�,��K��(��5�@���������' �� ����' ��� �� ��� ��,)�� ���� ������� ��� ��� ���� ���������������,���������� �����������"���� ' �� ��� �������5��� ��� �� � ,��"���� ��� �� �� ���� ��� � �� �������� ��������������� ����� �����������������,�� �� ��� ���� ������ ������������� �������������;� ���:������< �' �� ��� ��� .� �������� � ��� ��.������������������� ��' ����� ������� ���� ������� � �� � 5� ������ ��,)��� ,������� ' �� ��������� ��� �����������)��������� ���������� ��������" ���� ����������� � ����� ���� � ���� � �� �� ����� �� �� ������ .�������� ����� � �� 7���������� ��<����-�� ��.����,�,����������������������������������.�5����������������������,���������� ������ ������������������������������������������"��������� �� �� ������� ' �� ����5���.�� ��� �� ������� � �������� ��� ;�:������.�)����� ����:�� ���� ��� ����� ��� !� ���������� ���������' ��.���,���� ,�������� ���"���� �� ����� ��� ��� ' �� ��� �������� ���� �� ������������ ������� �� ���-���� �������������9�����������������

© PRENSA UAL

Page 32: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA

D�� ���� ������� ���������!�":���� .�� ����� 8�� ��� ��(� ��� ��� *�:<�,����� ��� <����-�� ������ .,-� � �, ����� ����������� ��� ������ ��� ���M��(�<���)�������������������������' ��������� .� ������� �� �������� ����� � ���� ���������� �� ���� ����������� ���� ' �� �������� .�� .,���� ����,����������.-�� ���' ��� ���������������������,���#����������� � �����$ ���� ��� �������� ��������������������$%���&��"1���,�-��������' (�����������������������-���' �����.����������������������1��.���������� ��� ����� ��� ����������� ��.�.�������������,�����' ����������������������,������ ������������������")������������������� ��) �����1��������(����� ��� ��� ' �� ���' ��-� ��,)�� ��� ��� � ������' �����������������������(��@����' �����.������������ ����������������������������������%� ����� '�� �������'����� ��� ��"��������������1������������� ���������������� �������� ������������ ����"���� ' �� �� ����� ����� ��� ��,��� �����������.�)����,���������,�����������������,��������' ������-�������������������������' ��� �����) ���������������,������� ������' �������������,��������������������������������' ����� ����������������' ��.��' ����,)����������������%(������������)��������� ����&����������"1���<��������������������������������������������-��� �������������"����' ������ �������������8����������������,���������������������� ������������� .��� �' ��� ����.������' ����-��������������������������������' ������(�' ��������������������������� ��' �������������������� �����������������' ������������������' �����.���' �������,)����������(������ �����#�*����� &��������!�������������������� +$%�������"& ������������� �?���� ���(������ ������ ����������������-����� ��

' �� ���(�������� �������� ��� .� ������ ��������� 9�,�(�����' ��.����� ������ ��� �� ���������� � ������ � �?� ���� <��(���������� ' �� �������� .�� ������� � � ������ �.���������������������������.��������������A�����������������,���]&����������������]

���� ����������������������������) �����������(���, ������!�)�*����������������� �������������$&��)� ������� ��������������������:-�����������.������������������������������������,����.������,���������' ������� ,���������������� �����������.������������������������������������"������ ��� ��� �!� ��� ���������� ��� �-����' ������' ���������������������������"��������������������' ��.��� .�����"������������������ ���������' �������� ��)�������.���� .�������6�����������-� ��������.��' ������������ ����������� ���,����� ����� � ������� ������������������� .����������������������������������������������������������������.����� ��� ��� ' �� ���� ����� ��� ��� �,��<.���������)������������������.,�������������������� ���������������������"���� �� �������� ��� ����� �� ����� ������� ���� ' �� .��� .��� ��� ��� .,-.�.�� ��� ����-�� ������������� .�� .���������,��������������������������� ��� ����-� ��� .�� ��������� ������������������� ;�� � ��� ����� ��������� �,��' ���� �������� ������ ' �� .,��� ��

�����������%� ������'����������� � ��"���� ���������������������' �� ��������������' ��.,�����,���������������������������������������������������������������������' �������������' �����G���� ����� ��������, ���������������,����������� �������' ��������������,���������������' ����� �������' ������� ����������������� ���.� ����5��������������������� ���������������' �������,������������������.�������������������Por Alberto F. Cerdera. Foto: Javier Expósito.

Luna Miguel escribe realmente de lo que le da la gana: la gastronomía estácentrando sus últimos poemas; pero siempre lo hace con maestría y con laagudeza de una joven acostumbrada a buscarse la vida, y en marzo publicará ‘Latumba del marinero’, en el que experimenta con la prosa poética.

“Estudio, curro,me busco la vida.Sin embargo medoy cuenta de quetengo tan pocobeneficio como elque no curra, elque no estudia.

Entrevista LUNA MIGUEL. ESCRITORA.

“La hoja en blanco es libertad”

Escucha cada mañana a las 9,30 horas las propuestas que Novapolisy Candil Radio te hacen para vivir Almería a lo largo de la jornada

Más sobre la autora en su blog www.lunamiguel.com

Page 33: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA
Page 34: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA
Page 35: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA
Page 36: PROPUESTAS PARA VIVIR ...novaciencia.es/wp-content/revistas_pdf/2013_Diciembre...A ÑO 8. N ÚMERO 86. D ICIEMBRE 2012-E NERO DE 2013. P VP. 2 € PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA ENERGÍA