PROPUESTA DE IMPLANTACIÓN

PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT

(PLE)

• No existe una definición consensuada de PLE

• Entorno abierto de aprendizaje colaborativo

• Personalizado a nivel individual para adaptarse a gustos y necesidades particulares

• Sin una plataforma tecnológica propia, basado en la nube y en una variedad heterogénea de aplicaciones y servicios externos

• Compartir el conocimiento es la base de su implementación

• PLE es sinónimo de aprendizaje continuo

¿QUÉ ES UN PLE?

• Aprendizaje Individual

• Entorno cerrado

• Contenidos predefinidos

• Aprendizaje guiado

• Estructurado

• Facilmente evaluable

• Facil de olvidar

• Baja Satisfacción

Personal

DIFERENCIAS CURSOS ON-LINE

• Aprendizaje

colaborativo

• Entorno abierto

• Contenidos variables

• Aprendizaje

personalizado

• Desestructurado

• Difícil de Evaluar

• Conocimiento toda la

vida

• Alta Satisfacción

Personal

On-LineLMS

PLE

Procesar / Crear

Contenido

Comunicar

Recopilar Información

EJEMPLO DE PLE - INDIVIDUAL

• Aprendizaje cíclico: Recopilo-Proceso-

Comunico

• Proceso continuo y rápido de aprendizaje

• Adaptado a las necesidades

concretas/reales de una situación

determinada

• Herramientas variadas cada una con una

finalidad

• Herramientas en la nube como servicios

externos

• La base es la colaboración con otras

personas con inquietudes similares

EJEMPLO DE PLE - INDIVIDUAL

EJEMPLO DE PLE - ORGANIZACIÓN

ORGANIZACIÓN2.0

• Aprendizaje organizacional como

conjunto de los aprendizajes

individuales

• Colaboración interna y compartición de

conocimientos y procedimientos

• La empresa como promotora e

incenitvadora, pero no como gestora

• Autoorganización en base a conocimientos

e intereses

• Estandarización de herramientas de

trabajo en grupo, pero no de fuentes de

información

EJEMPLO DE PLE - ORGANIZACIÓN

• Conocimiento disperso. Areas estancas de

conocimiento,

• Duplicidad de trabajo.

• Formación desde cero en el puesto de

trabajo con efectos en la percepción

nuestra por el cliente.

• Personal poco motivado

• Procesos de formación tradicionales

ineficaces y demasiado estándar.

• La formación que no se da en el momento

y lugar adecuado se olvida.

¿POR QUÉ?

• Formación más práctica y relacionada con

las tareas del puesto de trabajo

• La empresa está más preparada para un

mundo 2.0 colaborativo.

• Se potencia la innovación y la colaboración

interna entre empleados y con socios.

• Mejora en los procedimientos de trabajo

interterritoriales o interdepartamentales

• Mejoras rápidamente en la gestión del

conocimiento.

BENEFICIOS PARA LA ORGANIZACIÓN (1/2)

• Se facilita el paso de conocimiento

implicito a explicito. Se crea una “memoria

de la organización”.

• Facilita la incorporación de nuevas

personas a la empresa.

• Mejoras en el ambiente de trabajo. Mayor

satisfacción personal y autorrealización.

Menor sentimiento de estructura jerárquica.

• Los resultados se transmiten

rápidamente al cliente y sus sensaciones

mejoran

BENEFICIOS PARA LA ORGANIZACIÓN (2/2)

• Falta de motivación de los trabajadores. Sin

voluntariedad individual no hay aprendizaje. No

se puede obligar a aprender.

• Falta de apoyo de la dirección y en

consecuencia falta de recursos.

• No asignación de tiempo para aprendizaje.

• Lo urgente antes de lo importante. Falta de

tiempo en el día a día.

• Conocimiento de las nuevas tecnologías

por los empleados.

AMENAZAS (1/2)

• Prejuicios arraigados en la organización

que impiden la colaboración

interdepartamental. Egoismos organizacionles.

Ausencia del sentimiento de “nosotros”.

• Necesidad de definir el “nivel de

transparencia” que se quiere dar a cada una

de las partes del conocimiento de la empresa.

Miedo a la “fuga de conocimientos”.

AMENAZAS (2/2)

• Apoyo total de la dirección. Y transmisión del

mismo a los empleados para su mejor

aceptación. No funciona si es visto como otra

iniciativa más de unos pocos locos.

• Asignación de recursos y tiempo para definir

la mejor combinación de herramientas de

colaboración dentro de la organización, con

libertad para elegir las herramientas de

individuales.

• Asignación de tiempo para la puesta en

marcha, difusión y formación de la

estrategia PLE en la empresa.

QUÉ NECESITAMOS

• Inversión en Infraestructura/Aplicaciones:

Bajo

• Inversión en Formación: Medio

• Inversión en dedicación individual: Alto

PRESUPUESTO"If a major project is truly innovative, you cannot possibly know its exact

cost and its exact schedule at the beginning. And if in fact you do know the exact cost and the exact schedule, chances are that the technology is

obsolete.” Joseph Gavin Jr.

Pero al final del camino seremos una organización innovadora, ágil y

preparada para los tiempos cambiantes en los que estamos, y con una fuerza de

trabajo motivada y capacitada