PROPUESTA DE INCORPORACIÓN DE HERRAMIENTAS EN BASE A LA METODOLOGÍA DE TRABAJO COLABORATIVO

I. ASPECTOS GENERALES:

a. Nombre de la propuesta : Implementación de e-Portafolio Escolar b. Institución : IES Inca Garcilazo de la Vega – Juliaca Perú c. Ámbito de trabajo : Gestión Pedagógica, todas las Áreas Curriculares d. Responsable : Bernardo Bautista Gutiérrez

II. OBJETIVO:

Implementar e-Portafolio Escolar para estudiantes de Educación Secundaria, con el soporte de Google Apps For Education, para dinamizar e innovar el proceso de aprendizaje y mejorar los aprendizajes.

III. JUSTIFICACIÓN: • Descripción de la Propuesta: Los e-portafolios son colecciones de evidencias de

diferentes procesos de aprendizaje: formación, experiencia laboral, vivencias e intereses personales; recoge experiencias individuales o colectivas y se enriquece a medida que pasa el tiempo, puesto que implica ir recopilando productos de aprendizaje a lo largo del tiempo. En definitiva, un e-portafolio escolar es un instrumento que tiene como objetivo la selección de evidencias del proceso de construcción del aprendizaje, que ordenados y presentados de forma sistemática, cumplen la función de potenciar la reflexión y/o metacognición sobre cada proceso de aprendizaje. La IES Inca Garcilazo de la Vega, desde marzo del 2015, registró el dominio iesgarcilaso.edu.pe, con ello logró registrase como usuario de Google Apps For Education - GAFE, esta acción ha permitido generar cuentas de usuario al 100% de docentes y estudiantes de la IE, por ello, cada usuario tiene acceso a servicios como:

• Fases del trabajo: La implementación de la propuesta implicará: o Generar una cuenta de usuario de GAFE a docentes y estudiantes al 100%. o Garantizar conectividad a usuarios en la institución educativa. o Motivar e inducir a usuarios en el uso de GAFE. o Generación de e-portafolio escolar, implementación con productos del proceso de

aprendizaje en todas las áreas curriculares. • Duración: Lograr la implementación de los e-portafolios escolares, implica iniciar un

proceso de aprendizaje digital sin retorno, pues será sostenible en el tiempo, con sólo conservar el dominio registrado.

• ¿Qué busca?: La propuesta busca mejorar los aprendizajes, pues se da paso al trabajo colaborativo en el ideal de lograr la “construcción del conocimiento y desarrollo de capacidades y competencias”

IV. BENEFICIARIOS:

• El público objetivo de la propuesta es la comunidad estudiantil y docente de la IES Inca Garcilazo de la Vega, vale decir, estudiantes de Educación Secundaria del primero al quinto grado – estudiantes de 11 a 16 años de edad, así mismo, la comunidad docente, pues es evidente su involucramiento y competencia digital para lograr los resultados esperados.

V. METODOLOGIA: • Considero desarrollar la siguiente ruta de trabajo:

a) Registro y calificación de la IE en GAFE. b) Implementación de GAFE en la IE, generación de cuentas de usuario para el

100% de estudiantes y docentes. c) Creación de e-portafolio escolar (plantilla) con estructura base. d) Inducción y sensibilización de usuarios. e) Exploración y uso de herramientas y servicios GAFE. f) Creación por usuario de e-Portafolio Escolar, exploración y uso pedagógico

del mismo, en todas las áreas curriculares. g) Evaluación de la propuesta.

VI. EVALUACIÓN:

• Criterios de evaluación antes de implementar la propuesta: a) Nivel de motivación y decisión del Equipo Directivo por implementar GAFE

para la IE b) Factibilidad de registro de dominio edu.pe c) Presupuesto económico para registro de dominio y pago de host.

• Criterios de evaluación durante la implementación y uso pedagógico de e-

Portafolio Escolar. a) Nivel de motivación de usuarios por el uso pedagógico de e-Portafolio

Escolar. b) Nivel de habilidad y competencia digital de usuarios para uso de

herramientas de GAFE, en la implementación de e-Portafolio Escolar. c) Nivel de satisfacción de usuarios en el uso de e-Portafolio Escolar, y mejora

en el proceso de aprendizaje, innovación metodológica y didáctica.

• Criterios de evaluación al finalizar la propuesta. a) Nivel de mejora de los aprendizajes de los estudiantes. b) Nivel de mejora del desempeño docente. c) Nivel de dominio del uso de tecnologías y competencias digitales por los

usuarios involucrados. d) Nivel de innovación de la metodología de enseñanza aprendizaje y los

procesos de construcción del conocimiento.

VII. REQUERIMIENTOS: • Breve descripción de los diversos tipos de recursos necesarios para el desarrollo de la

propuesta. Recursos humanos:

a) Docente innovador y líder con la suficiente capacidad y competencia digital en el uso y manejo de GAFE.

b) Docentes y estudiantes motivados por la innovación pedagógica.

Recursos tecnológicos:

c) AIP y/o Aulas funcionales con conectividad (acceso a internet). d) Estaciones de trabajo en el AIP y/o Aula Funcional. e) Dominio edu.pe registrado. f) Registro y configuración de GAFE para la IE. g) Cuentas de usuarios (docentes y estudiantes al 100%). h) Plantilla base de e-Portafolio Escolar, generada con Google Sites.

VIII. CRONOGRAMA TENTATIVO:

Actividades 2015 2016

Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic

Registro de dominio iesgarcilaso.edu.pe X

Registro y calificación de la IE en GAFE. X

Implementación de GAFE en la IE X

Generación de cuentas de usuario para el 100% de estudiantes y docentes X X

Creación de e-portafolio escolar (plantilla) con estructura base X

Inducción y sensibilización de usuarios X X X

Exploración y uso de herramientas y servicios GAFE X X

Creación por usuario de e-Portafolio Escolar X X

Exploración y uso pedagógico del mismo, en todas las áreas curriculares X X X X X X X

Evaluación de la propuesta X X X X

Juliaca, junio de 2016.

Bernardo Bautista Gutierrez IES Inca Garcilazo de la Vega

Director