Construcción de Robots reciclando piezas de computadores dados de baja

Experiencia de aprendizaje innovadora orientada a un curso de 1° año de la carrera de TNS en Computación e Informática

Eduardo Véjar B.Innovación para la educación en Ciencia Y Tecnología

Presentación de propuesta de experiencia de aprendizaje innovadora.

Esta basada en gran parte en un trabajo desarrollado actualmente durante el semestre, y mediante esta propuesta se busca mejorar aspectos no considerados, para ser desarrollada el próximo año.

Índice de contenidos

• 1.- Objetivos y/o competencias de enseñanza-aprendizaje de la actividad.

• 2.- El contexto donde se llevará a cabo la experiencia de aprendizaje innovador.

• 3.- Aspectos relacionados con la diversidad en la comunidad de interés.

• 4.- Metodología en la cual se enmarca este proceso de aprendizaje.

• 5.- Importancia de la propuesta y carácter innovador en el aprendizaje.

Objetivos y/o competencias• Objetivo general, construir un robot sencillo, a control remoto por

bluetooth, reciclando motores y piezas de computadores obsoletos.• Dentro de esta propuesta se plantean los siguientes

objetivos/competencias.– Que los alumnos aprendan conceptos de electrónica y otras materias

mediante la experimentación, realizando variadas tareas prácticas, como soldar, armar circuitos electrónicos, realizar trabajos manuales minuciosos y de precisión, competencias transversales como trabajo en equipo, responsabilidad, uso adecuado del tiempo, entre otras.

– Que los alumnos comiencen a conocer conceptos de programación básica, conocer y escribir instrucciones, observen sus efectos en funcionamiento, entre otras.

– Realizar actividades utilizando tecnologías modernas, tales como, plataforma de desarrollo Arduino, Impresoras 3d, Android.

– Incorporar actividades de que motiven respecto al reciclado de desechos electrónicos, como en este caso de computadores dados de baja.

El contexto• Esta propuesta se plantea para una carrera de TNS en

Computación e Informática, del Centro de Formación Técnica Lota Arauco, donde se pueden mencionar las siguientes características:

De la zona• Es una ciudad con una gran historia heredada por la

actividad Industrial carbonífera.• Dado el cierre de las minas, sufre un grave problema de

trabajo para la población. El CFT forma parte del plan de reconversión, con el objetivo de dar oportunidades de estudio y posterior trabajo para los ex trabajadores de las minas, y para la zona de la cuenca del carbón.

• Actualmente Lota es la ciudad con más alta tasa de desempleo del país, siendo el CFT una alternativa importante para los jóvenes y para la población en general de tener educación de nivel superior, además que posee el apoyo de la Corfo y de la Universidad de Concepción.

El contextoCaracterísticas de los alumnos• Dado los diferentes problemas dados por temas relacionados al punto

anterior, en promedio los alumnos (jóvenes y no tan jóvenes), acarrean problemas familiares, económicos, educativos y de otras índoles.

La carrera de Computación e Informática y proyecciones laborales• Por ser de carácter tecnológico, la carrera permite conocer y experimentar

varias tecnologías actuales, permitiendo a los alumnos integrarse adecuadamente al mundo laboral.

• Teniendo en consideración las pocas posibilidades laborales de la zona, los alumnos generalmente optan por trabajos que se encuentran en zonas cercanas a la ciudad. Dado esto, la carrera también los incentiva a desarrollar sus propios emprendimientos (en el gran sentido de la palabra, como una microempresa o seguir estudiando).

La diversidadEl curso, se puede plantear de la siguiente manera:• En cuanto al genero

• En cuanto a capacidades diferentes, actualmente no hay observaciones.• En cuanto a condiciones socio-económicas, se observa que existen algunas

diferencias, pero en el aula/taller se plantea que todos son iguales y son capaces de realizar las actividades.

• En cuanto a orientaciones sexuales, no hay observaciones, pero de haberlas se plantea lo mismo mencionado anteriormente.

• En general, la actividad propuesta, busca que los equipos de trabajo consigan el objetivo, apoyándose mutuamente, entre hombres y mujeres, aprovechando sus conocimientos, las distintas virtudes y habilidades, y considerando que todos tienen las mismas oportunidades y capacidades.

80%varones

20%damas

La metodología• De acuerdo a los objetivos planteados y las características

donde se quiere desarrollar, la metodología para llevar a cabo esta propuesta es denominada como ABP (Aprendizaje basado en problemas).

• Puede ser que la propuesta sea similar al desarrollo de un proyecto, pero vale recordar que los alumnos son de primer semestre, y se busca motivarlos, que experimenten (aunque se equivoquen, así también se aprende), que generen lazos de amistad y formen equipo de trabajo.

• Este trabajo de realizar un pequeño robot, se subdivide en diferentes etapas (en el fondo es un rompecabezas), cada una corresponde a un ABP distinto.

La metodología• Mediante ABPs, se resume la cantidad de información y

permite al alumno aprender de sus propias acciones y de sus compañeros.

• El docente, es un guía de las actividades que deben realizar los alumnos. Puede dar sugerencias, o puede permitir que los alumnos que apliquen sus criterios para resolver ciertas problemáticas en el transcurso de armar el robot.

• En las actividades, los alumnos pueden incorporar elementos decorativos (o funcionales) de acuerdo a sus gustos, colores preferidos, iconos, etc. Esto en relación a los aspectos de la diversidad, creatividad e innovaciones que ellos quieran integrar al diseño.

La metodología

ABP

DocenteGuía

Alumnos

Los alumnos aprenden resolviendo problemas prácticos, con la ayuda o guía del docente

La importancia e innovación en aprendizaje• En esta propuesta, el objetivo principal o más importante, más allá de los

aspectos técnico-profesionales, es que los alumnos sean felices con lo que hacen, se sientan parte de un área tecnológica que es compleja y muchas veces los recursos y posibilidades son limitadas.

• Generalmente se puede tener la idea que realizar un trabajo como un robot, es algo para ingenieros y requiere de equipamiento y muchos recursos económicos para fabricarlo.

• Mediante esta propuesta se quiere innovar en el aprendizaje de futuros técnicos, utilizando recursos económicos gracias a la plataforma Arduino que es de bajo costo y reciclar piezas de computadores dados de baja. Además la propuesta integra otras áreas como la programación, innovación y emprendimiento, que corresponden a otros módulos de aprendizaje de la carrera.

• Por último se desea que los alumnos desarrollen su creatividad, sean capaces de innovar con estos conocimientos, y en un futuro próximo puedan realizar sus propios proyectos de base tecnológica.

La importancia e innovación en aprendizaje• Se comparte una imagen de un prototipo de robot del año pasado, que

actualmente esta siendo armado por los alumnos de este semestre.

Muchas gracias por su atención