PROPUESTA DE GUÍA ACADÉMICA 2010-2011 · HR Horton, LA Moran, KG Scrimgeour, MD Perry, JD Rawn....

1

GUÍA ACADÉMICA FUNDAMENTOS DE FISILOGIA Y

BIOQUIMICA Curso 2017-2018

1. DATOS BÁSICOS DE IDENTIFICACIÓN

Nombre de la Asignatura

Fundamentos de Fisiología y Bioquímica.

Carácter Básico X Obligatorio Optativo

Prácticas Externas Trabajo Fin de Grado

Materia

Curso Semestre Créditos

1º 1º Y 2º

12 ECTS

Profesor/a 1

Jose Vicente León Hernández

Despacho Teléfono E-mail

[email protected]

Horario de Tutorías

Profesor/a 2

Rosario Melero Alcíbar


[email protected]


Profesor/a 3



Horario de Clases

Puede consultar los horarios siguiendo este link: http://www.lasallecentrouniversitario.es/estudios

/estudios_grado/salud/gradofisioterapia/Paginas/modalidad.aspx

Fecha Evaluación.

Convocatoria Ordinaria

Semana del 4 al 9 de Junio de 2018

Fecha Revisión.

Convocatoria Ordinaria

Se publicará al hacer públicas las evaluaciones.

http://www.lasallecentrouniversitario.es/estudios/estudios_grado/salud/gradofisioterapia/Paginas/modalidad.aspx



2

Fecha Evaluación. Convocatoria Extraordinaria

Fecha Revisión. Convocatoria Extraordinaria

Se publicará al hacer públicas las evaluaciones.

2. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

Asignaturas que debe haber

superado el alumnado

Ninguna.

Conocimientos previos esenciales para el seguimiento de la

asignatura

Ninguno.

Conocimientos previos

recomendables para el seguimiento de la asignatura

Es recomendable que el alumno posea conocimientos básicos de biología, física y química y maneje

correctamente la terminología propia de las ciencias de la salud. También

es recomendable que posea conocimientos de inglés.

Otras observaciones

3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Que el alumno adquiera los conocimientos básicos de bioquímica y de

los procesos bioquímicos que se desarrollan en el ser humano. Que adquiera los conocimientos básicos de la fisiología humana y su

relación con la fisioterapia. Que sea capaz de relacionar los conceptos de bioquímica y fisiología

entre sí y con el resto de asignaturas del grado.

Que sea capaz de realizar búsquedas de bibliografía científica y logre realizar análisis críticos de los mismos.

Que aplique los conocimientos adquiridos a su práctica diaria futura.

4. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA

4.1 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA MATERIA-ASIGNATURA

CE1- Demostrar y aplicar conocimientos en Ciencias Clínicas, Biológicas,

Físicas y de la conducta. CE2- Realizar una intervención fisioterápica teniendo en cuenta la

valoración, el diagnóstico y la evaluación de los resultados del tratamiento.

3

CE3- Elaborar una historia clínica y el informe de alta fisioterápica. CE4- Proporcionar una asistencia eficaz e integral, garantizando una

práctica clínica de calidad.

CE5- Intervenir en los proyectos y actividades relacionadas con la promoción de la salud y la prevención de la discapacidad.

CE6- Gestionar los servicios de Fisioterapia.

CE7- Incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como procedimiento habitual de la práctica profesional.

CE8- Afrontar el estrés.

CE9- Mantener una actitud de aprendizaje y mejora continua. CE10- Respetar, valorar y colaborar ante el trabajo de otros profesionales.

CE11- Respetar el secreto profesional.

4.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES

CT1- Tomar decisiones y resolver problemas en el ámbito académico y

profesional. CT2- Integrar la información y comunicarse por escrito y de forma oral de

una manera efectiva.

CT3- Comunicarse en una lengua extranjera en contextos internacionales. CT4- Ser capaz de organizar y planificar.

CT5- Trabajar desde la ética y la legalidad contribuyendo a la cultura

profesional.

CT6- Ser capaz de desenvolverse dentro de un equipo multidisciplinar. CT7- Demostrar la capacidad de razonamiento crítico y aprendizaje

autónomo.

4.3 COMPETENCIAS NUCLEARES

CN1.- Actitud positiva ante la interculturalidad y la diversidad. Comprender y tolerar contextos culturales diversos, aprovechando sus valores y potencialidades, respetando en todo momento las costumbres y formas de

pensar de personas de otros países, culturas o razas, así como promover la igualdad y los principios de accesibilidad universal y el respeto a los

Derechos Humanos y Libertades Fundamentales.

4

CN2.- Moral y ética. Juzgar retributivamente y en base a grandes principios las relaciones interpersonales para disfrutar del beneficio y bienestar que produce compartir experiencias cargadas de afectos positivos para la toma

de decisiones, estableciendo procesos de identificación y desarrollo de valores en distintos ámbitos.

CN3.- Responsabilidad. Desempeñar las diferentes funciones encomendadas de forma eficiente teniendo capacidad de actuar conforme a principios

sólidos que permitan preservar la estabilidad de la Organización y sus componentes y, de modo más general, el orden social.

CN4.- Orientación a la persona. Valoración del trasfondo humano de las personas con las que se trabaja, bien en la organización, bien fuera de ella.

Capacidad para escuchar con atención e interés a otras personas, mostrándoles que están siendo escuchadas y comprendidas. Supone

respeto y aceptación de los otros, tratándoles como personas por encima de todo.

CN5.- Capacidad reflexiva. Actuar conforme a las verdades del pensamiento para conferir a los conocimientos la capacidad suficiente para describir,

explicar y validar datos observables para así explorar el alcance y la precisión de las ideas.

5. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Bloque 1

Introducción a la Bioquímica.

Créditos Horas Interacción Profesorado

(lectivas)

Horas Trabajo Autónomo

Semanas Lectivas Previstas

0,70 7 10,5 2

Descripción del contenido del bloque

Introducción. Composición elemental y molecular de los seres vivos. Estructura y propiedades del agua.

Disoluciones: definición y clasificación. Concepto de pH. Ácidos y bases. Tampones fisiológicos.

Concepto de difusión y ósmosis. Membranas biológicas: Composición, estructura y propiedades. Transporte a través de membranas

Bibliografía básica del bloque Seleccionar si es para toda la

asignatura

5

AL Lehninger, MM Cox, Principios de Bioquímica, Omega, 2009, ISBN:

8428214867 ISBN-13: 9788428214865

Devlin TM. Libro de texto con aplicaciones clínicas, Volumen 1 y 2. 3ª

Edición. Reverte. 2004. ISBN: 8429172084 ISBN-13: 9788429172089

D Voet, JG Voet, CW Pratt. Fundamentos de Bioquímica. La vida a

nivel molecular. Médica Panamericana. 2007. ISBN: 9500623145 ISBN-13: 9789500623148

E Curtis, SN Barnes, A Schnek. Biología. Panamericana. 2008. ISBN: 9789500603348.

Bibliografía complementaria del

bloque

Seleccionar si es para toda la

asignatura JA Lozano. Bioquímica y Biología Molecular para ciencias de la salud. McGraw-Hill Interamericana. 2005. ISBN: 8448606426 ISBN-13:

9788448606428 HR Horton, LA Moran, KG Scrimgeour, MD Perry, JD Rawn.

Principios de bioquímica. Prentice Hall. 2007. ISBN: 9702610257 ISBN-13: 9789702610250

Bloque 2

Biomoléculas

Créditos Horas Interacción

Profesorado (lectivas)


Semanas Lectivas

Previstas

1,05 10,5 15,75 3


6

Glúcidos: Definición, estructura y clasificación. Características y función de los glúcidos. Principales glúcidos de interés biológico.

Lípidos: Estructura, propiedades y papel biológico. Clasificación.

Transporte de lípidos. Proteínas y Aminoácidos. Concepto, clasificación y propiedades. Enlace

peptídico. Péptidos de interés biológico. Estructura y función de las proteínas.

Ácidos nucleicos: Nucleótidos: composición, estructura y función. ADN y ARN: estructura y función.

Enzimas: Conceptos básicos, clasificación y propiedades generales.

Principios de catálisis enzimática. Importancia clínica de las enzimas. Vitaminas y coenzimas. Características generales. Importancia biológica.

Bibliografía básica del bloque

AL Lehninger, MM Cox, Principios de Bioquímica, Omega, 2009, ISBN: 8428214867 ISBN-13: 9788428214865

Devlin TM. Libro de texto con aplicaciones clínicas, Volumen 1 y 2. 3ª

Edición. Reverte. 2004. ISBN: 8429172084 ISBN-13: 9788429172089

D Voet, JG Voet, CW Pratt. Fundamentos de Bioquímica. La vida a

nivel molecular. Médica Panamericana. 2007. ISBN: 9500623145 ISBN-13: 9789500623148


Bibliografía complementaria del bloque

JA Lozano. Bioquímica y Biología Molecular para ciencias de la salud.

McGraw-Hill Interamericana. 2005. ISBN: 8448606426 ISBN-13: 9788448606428

HR Horton, LA Moran, KG Scrimgeour, MD Perry, JD Rawn. Principios de bioquímica. Prentice Hall. 2007. ISBN: 9702610257 ISBN-13:

9789702610250

7

Bloque 3

Metabolismo de las biomoléculas




Semanas Lectivas

Previstas

2,1 21 31,5 6


Introducción al metabolismo: Catabolismo y Anabolismo. Principios de biotermodinámica. Papel del ATP.

Metabolismo de glúcidos: Glucolisis aerobia y anaerobia. Biosíntesis de glúcidos. Síntesis de glucógeno. Gluconeogénesis.

Metabolismo glucídico y ejercicio.

Metabolismo de los lípidos: Degradación de los ácidos grasos. Formación de cuerpos cetónicos. Biosíntesis de ácidos grasos. Biosíntesis de triglicéridos, fosfolípidos y colesterol. Metabolismo lipídico y ejercicio.

Metabolismo de los compuestos nitrogenados: Reacciones generales del

metabolismo de los aminoácidos: Transaminación, desaminación y descarboxilación. Eliminación del nitrógeno. Biosíntesis de aminoácidos. Biosíntesis y degradación de nucleótidos. Metabolismo proteico y ejercicio.

Ciclo de Krebs y cadena respiratoria: Transformación Acetil CoA. Obtención

de energía. Regulación: Equilibrio metabólico. Relaciones metabólicas entre los

principales órganos. Regulación hormonal del metabolismo. Relación entre metabolismo, nutrición y ejercicio. Estados patológicos.


AL Lehninger, MM Cox, Principios de Bioquímica, Omega, 2009, ISBN: 8428214867 ISBN-13: 9788428214865

Devlin TM. Libro de texto con aplicaciones clínicas, Volumen 1 y 2. 3ª Edición. Reverte. 2004. ISBN: 8429172084 ISBN-13: 9788429172089

D Voet, JG Voet, CW Pratt. Fundamentos de Bioquímica. La vida a nivel molecular. Médica Panamericana. 2007. ISBN: 9500623145 ISBN-13:

9789500623148



8

JA Lozano. Bioquímica y Biología Molecular para ciencias de la salud. McGraw-Hill Interamericana. 2005. ISBN: 8448606426 ISBN-13:

9788448606428

HR Horton, LA Moran, KG Scrimgeour, MD Perry, JD Rawn. Principios de bioquímica. Prentice Hall. 2007. ISBN: 9702610257 ISBN-13: 9789702610250

Bloque 4

Introducción a la Fisiología

Créditos Horas

Interacción Profesorado

(lectivas)

Horas Trabajo

Autónomo

Semanas

Lectivas Previstas

0,35 3,5 5,25 1


Concepto de homeostasis.

Sistemas de control. Tipos de tejidos (conectivo, óseo). Comunicación celular.


A Guyton. Tratado de Fisiología Médica. España. Elsevier. 2006. ISBN:

9788481749267 Tortora GJ. Derrickson B. Principios de Anatomía y Fisiología. 11ª Edición.

México. Home Editorial Médica Panamericana. 2006. ISBN: 9789687988771

JAF Tresguerres. Fisiología Humana, 4ª Edición. McGraw-Hill Interamericana. 2010. ISBN: 8448606477


Bloque 5

Sistema nervioso I

Créditos Horas


(lectivas)

Horas Trabajo

Autónomo

Semanas

Lectivas Previstas

0,7 7 10 2


9

Introducción al sistema nervioso. Tipos neuronales y organización del SN: sinápsis, neurotransmisores.

Concepto de potencial de membrana y potencial de acción. Nervio: funcionamiento básico.

Placa motora.


A Guyton. Tratado de Fisiología Médica. España. Elsevier. 2006. ISBN: 9788481749267

Tortora GJ. Derrickson B. Principios de Anatomía y Fisiología. 11ª Edición. México. Home Editorial Médica Panamericana. 2006. ISBN: 9789687988771



RL Lieber. Estructura del músculo esquelético, función y plasticidad, McGraw-Hill Interamericana. 2004. ISBN: 84-486-0636-1

H Rouviere, A Delmas. Anatomía Humana descriptiva, topográfica y funcional. Tomo 4: Sistema Nervioso Central, vías y centros nerviosos,

Masson. 2005. ISBN:8445813161

Linares Girela D, Guillén del Castillo M. Bases Biológicas y Fisiológicas del Movimiento Humano. Editorial Médica Panamericana. 2003. ISBN:8479037059

Bloque 6

Sistema musculoesquelético.

Créditos Horas


(lectivas)

Horas Trabajo

Autónomo

Semanas

Lectivas Previstas

1,05 10,5 15,75 3


10

Tejido muscular: Célula muscular estriada. Bases moleculares de la contracción y de la relajación muscular.

Periodo de latencia y periodo refractario de la célula muscular. Tipos de contracción muscular: contracción muscular y ejercicio.

Célula muscular lisa: Contracción de la célula muscular lisa. Tipos de músculo liso y propiedades. Célula muscular cardíaca.



9788481749267




FH Netter. Atlas de Anatomía Humana, Masson, 2007, ISBN:

9788445817599 R Gray, AW Vogl, AWM Mitchel, Anatomía para Estudiantes con Student

Consult. Elsevier. España. 2005. ISBN 10: 84-8174-832-3, ISBN 13: 978-84-8174-832-1

Bloque 7

Sistema nerviso II. Control motor.


(lectivas)



1,4 14 21 2


Control Motor: nivel supramedular: Divisiones anatómicas y funcionales.

Cortex motórico, tronco encefálico, cerebelo y núcleos basales. Principales neurotransmisores. Vías aferentes y eferentes. Nivel medular: Médula espinal y sistema nervioso periférico. Principales

neurotransmisores. Vias aferentes y eferentes. Control motor y ejercicio terapéutico.


11


Tortora GJ. Derrickson B. Principios de Anatomía y Fisiología. 11ª Edición.

México. Home Editorial Médica Panamericana. 2006. ISBN: 9789687988771 JAF Tresguerres. Fisiología Humana, 4ª Edición. McGraw-Hill

Interamericana. 2010. ISBN: 8448606477


FH Netter. Atlas de Anatomía Humana, Masson, 2007, ISBN: 9788445817599

R Gray, AW Vogl, AWM Mitchel, Anatomía para Estudiantes con Student Consult. Elsevier. España. 2005. ISBN 10: 84-8174-832-3, ISBN 13: 978-

84-8174-832-1

Bloque 8

Sistema nervioso III. Transmisión somatosensorial.




Semanas Lectivas

Previstas

0,70 7 10,5 2


Corteza Somatosensitiva: Áreas funcionales: proyección, asociación y

sistema reticular. Percepción Sensitiva: Órganos sensoriales y tipos de receptores.

Transmisión nociceptiva: tipos de receptores, vías de transmisión y vías inhibitorias.

Control del grado de actividad del SN: Vigilia y Epilepsia. Plasticidad cerebral. Sistema somatosensorial y ejercicio terapéutico.



9788481749267 Tortora GJ. Derrickson B. Principios de Anatomía y Fisiología. 11ª Edición.

México. Home Editorial Médica Panamericana. 2006. ISBN: 9789687988771

JAF Tresguerres. Fisiología Humana, 4ª Edición. McGraw-Hill Interamericana. 2010. ISBN: 8448606477.

12




84-8174-832-1

Bloque 9

Sistema respiratorio, circulatorio y endocrino.




Semanas Lectivas

Previstas

1,4 14 21 4


Bases fisiológicas de la respiración. Mecánica de la respiración pulmonar. Intercambio gaseoso.

Regulación de la respiración. Bases fisiológicas de la circulación: corazón, vasos y sangre.

Hemostasia y sistema inmunitario. Sistema linfático.

Fisiología del transporte sanguíneo. Sistemas de control de la circulación. Sistema endocrino.

Tipos de hormonas y principales centros de regulación: hipotálamo, tiroides, glándulas suprarrenales, páncreas.

Interacción del sistema endocrino con los demás sistemas. Hormonas relacionadas con la actividad física.





Interamericana. 2010. ISBN: 8448606477.


13


R Gray, AW Vogl, AWM Mitchel, Anatomía para Estudiantes con Student

Consult. Elsevier. España. 2005. ISBN 10: 84-8174-832-3, ISBN 13: 978-84-8174-832-1

Bloque 10

Sistema digestivo y excretor.

Créditos Horas


(lectivas)

Horas Trabajo

Autónomo

Semanas

Lectivas Previstas

0,35 3,5 5,25 1


Principios generales de la función gastrointestinal.

Función renal. Regulación del equilibrio electrolítico y de la osmolaridad de los líquidos corporales









84-8174-832-1

Bloque 11

Adaptaciones fisiológicas a la actividad física.


(lectivas)



14

0,70 7 10,5 2


Resumen de los efectos del ejercicio en cada sistema y la interacción entre ellos. Tipos de ejercicio.

Fisiología del envejecimiento.




JAF Tresguerres. Fisiología Humana, 4ª Edición. McGraw-Hill



JLChicharro. Fisiología del Ejercicio. Panamericana. 2006, ISBN: 9788479039837.

WD McArdle. Fundamentos de la Fisiología del Ejercicio. McGraw-Hill Interamericana. 2004. ISBN: 8448605985.

6. A METODOLOGÍA PARA LA MODALIDAD PRESENCIAL

Interacción en el centro y con el profesorado

Sesión magistral Debate y puesta en

común

Exposición por alumnado

Técnicas de dinámica de

grupo

Trabajos en equipo Ejercicios de simulación

Estudio de casos Aprendizaje basado en

problemas (ABP)

Prácticas laboratorio

Portafolio Trabajo por proyectos

Resolución de problemas

Cine-fórum Análisis documental Conferencias

Actividades de aplicación práctica

Prácticas de taller Búsqueda de información y documentación

Tutorías programadas Actividades externas Otros .................

15

Descripción de la metodología

En la sesión magistral, se plantearán preguntas y se citarán ejemplos conforme a la experiencia clínica del docente. La exposición se apoyará en la presentación de casos prácticos y estudios

clínicos que el alumno podrá revisar en su horario de trabajo autónomo. Los trabajos en grupo contarán con entre 4 y 6 miembros. Los alumnos

escogerán un tema de entre los propuestos y trabajarán sobre él. Contarán con tutorías programadas para resolver dudas y para recibir la orientación que precisen. La exposición se realizará en la fecha fijada en el tiempo de

clase. Todos los miembros del grupo deberán exponer una parte del trabajo, de forma que puedan ser evaluados. Una vez finalizada la exposición, el

resto de grupos podrá formular las preguntas que considere oportunas, que deberán ser respondidas por un miembro del grupo que expuso el trabajo. Para los trabajos individuales, serán propuestos diferentes temas por el

profesor y el alumno realizará el trabajo de forma autónoma fuera del horario de clase. Podrá asistir a las tutorías programadas.

En el caso ampliación de información y búsqueda bibliográfica el alumno tendrá el apoyo informático y de la biblioteca de la universidad. Igualmente podrá asistir a las tutorías programadas que considere necesarias.

Trabajo autónomo

Trabajos y tareas individuales

Trabajos en equipo Estudio y/o preparación de la asignatura

Lecturas y ampliaciones

Descripción de la previsión de trabajo autónomo del alumnado

Realización de actividades, tanto de forma individual como en grupo. Búsqueda de información y ampliación de materia para su posterior

exposición y debate. Realización de trabajos individuales de los temas propuestos por el

profesor. Fijar y relacionar los conceptos expuestos en clase.

Tutorías programadas

Durante el curso se programarán horas de tutoría en las que los alumnos podrán resolver las dudas que presenten referentes a la materia impartida.

En las horas de tutoría también se podrá revisar con el profesor el estado de los trabajos asignados a los alumnos.

Atención, seguimiento y orientación al alumno.

7. DISTRIBUCIÓN HORARIA DEL CURSO

Horario del curso (semestre) mediante link a web.

16

9. EVALUACIÓN

Técnicas e instrumentos y porcentajes

Instrumento Competencia Evaluada

Porcentaje de la nota

Instrumento Competencia Evaluada

Porcentaje de la nota

Examen. Prueba

objetiva

CE1 50% Examen. Prueba de

desarrollo

Lecturas

(recensión, comentario)

Trabajo

individual

CE9 15%

Trabajo en grupo

CE1; CE9; 15% Exposición en clase

CE1; 10%

Portafolio

Participación CE9 5%

Asistencia CE9 5% Examen. Prueba

práctica

Descripción del proceso de evaluación (técnicas, instrumentos y criterios)

8. DISTRIBUCIÓN DE CARGAS DE TRABAJO Horas Porcentaje

Interacción con el profesorado

(tutor de centro-Tutor

de CSEU)

Contenido teórico 80

40% Contenido práctico 20

Tutorías programadas 10

Pruebas de evaluación 10

Trabajo autónomo

Trabajos y tareas individuales 30

60% Trabajos en equipo 40

Estudio y/o preparación de asignatura 80

Lecturas y ampliaciones 30

Carga total de horas de trabajo: 300

17

En esta asignatura se desarrollan las competencias anteriormente descritas en el

apartado 4; y además se evalúan las competencias CE1 y CE9 al realizar trabajos grupales para las exposiciones en el aula y lecturas con comentarios.

Convocatoria Ordinaria: La convocatoria ordinaria se realizará en la semana del 4 al 9 de Junio de 2018. Se deberá realizar el examen de la parte que haya suspendido

en los parciales que se han llevado a cabo durante el curso. Se realizarán dos exámenes parciales, pertenecientes uno a la parte de bioquímica y otro a la de

fisiología. En ambos parciales de deberá obtener una nota de 5 o superior para poder aprobar la asignatura. En el caso de no llegar al 5, se podrá hacer media con ambos parciales siempre y cuando en uno de ellos se haya obtenido una nota de 4 o superior

y en el otro la nota sea de 6 o superior. En el caso de tener ambos exámenes parciales suspensos, el alumno deberá realizar el examen de la materia de la

asignatura completa en la convocatoria ordinaria. Durante el curso se realizarán trabajos individuales y en grupo que permitirán evaluar el grado de adquisición de los conocimientos de bioquímica y fisiología y saber

aplicarlos al ámbito de la fisioterapia y la rehabilitación. En este caso, el porcentaje de evaluación será del 15% para el trabajo y del 10% para la exposición.

Además, a criterio del profesor se realizarán pruebas cortas periódicas para repasar la materia y comprobar el grado de conocimiento del alumno. Estas pruebas tendrán un

porcentaje del 10% de la nota de la asignatura. Convocatoria Extraordinaria: La convocatoria extraordinaria tendrá lugar en la

semana del 25 de Junio al 7 de Julio de 2018. El alumno se examinará de la asignatura completa, no guardándose ningún parcial.

Si algún alumno opta por ser evaluado únicamente en la convocatoria extraordinaria, el porcentaje del trabajo en grupo quedará excluido de la nota final. Estos casos han de ser consensuados con el profesor la asignatura, de modo que el trabajo en grupo

será sustituido por un trabajo individual por semestre (uno de bioquímica y otro de fisiología).

Los porcentajes de evaluación quedarán de la siguiente forma:

Examen/prueba objetiva: 70%

Trabajos individuales semestrales: 30%

La nota del examen deberá ser mayor de 5 en las partes tanto de bioquímica como de fisiología. En caso de que en una de las partes no se llegue a 5, podrá hacer media

con la otra parte, siempre y cuando esa nota sea igual a 4 o superior y en la otra parte la calificación sea de 6 o superior.

Las notas de los trabajos semestrales igualmente deberán ser mayores de 5 para

poder aprobar la asignatura.

18

10. TABLA RESUMEN DE LA PLANIFICACIÓN DOCENTE DE LA ASIGNATURA

SEMANA CONTENIDOS COMPETENCIAS

METODOLOGÍA. INTERACCIÓN CON

PROFESORADO

METODOLOGÍA. TRABAJO AUTÓNOMO

EVALUACIÓN

1

JORNADAS DE BIENVENIDA

2

Bloque 1

CE9

Sesión magistral.

Estudio de temas

Asistencia y

participación en clase

3

Bloque 1

CE1, CE9

Sesión magistral Ejercicios prácticos

Resolución de ejercicios Estudio de temas

Asistencia y participación en clase

4

BBloque 2

CE9

Sesión magistral

Estudio de temas

Asistencia y participación

en clase

5

Bloque 2

CE9

Sesión magistral. Ejemplos aplicados.

Estudio de temas Búsqueda de

información


en clase

6

Bloque 2

CE1, CE9

Sesión magistral.

Ejemplos prácticos.

Estudio de temas.

Resolución de ejercicios

Asistencia y


19

7

Bloque 3

CE9

Sesión magistral

Estudio de temas

Asistencia y


8

Bloque 3

CE9

Sesión magistral.

Estudio de temas Trabajo en grupo

ENTREGA TRABAJO INDIVIDUAL

9 Bloque 3

CE9

Sesión magistral. Ejemplos prácticos.

Estudio de temas Trabajo en grupo


en clase

10

Bloque 3

CE9, CE1

Sesión magistral.


Estudio de temas

Resolución ejemplos prácticos

Trabajo en grupo

Asistencia y


11

Bloque 3

CE9

Sesión magistral Ejemplos prácticos

Estudio de temas Resolución ejemplos

prácticos


en clase

12

Bloque 3

CE9

Sesión magistral Resolución de ejemplos

prácticos Simulación


prácticos Trabajo en grupo


en clase

20

13

Bloque 4

CE1, CE9

Sesión magistral Resolución ejemplos prácticos

Simulación


prácticos en grupo Exposición trabajo

grupal

Asistencia y


14

Bloque 5

CE9

Sesión magistral.

Estudio de temas

EXPOSICIÓN TRABAJO

GRUPAL

15

Bloque 5

CE1, CE9

Sesión magistral.


Estudio de temas.

Resolución de ejemplos

Asistencia y


16

Bloque 6

CE9

Sesión magistral

Estudio de temas.

Búsqueda de información.

Trabajo en grupo.

Asistencia y


17

Bloque 6

CE1, CE9

Sesión magistral. Casos clínicos.

Estudio de temas Búsqueda de

información.


en clase.

18 Bloque 6

CE1, CE9

Sesión magistral

Casos clínicos.

Estudio de temas

Búsqueda de información

Asistencia y


21

Trabajo en grupo

19

Bloque 7

CE1, CE9

Sesión magistral

Estudio de temas

Trabajo en grupo

Asistencia y


20

Bloque 7

CE1, CE9

Sesión magistral.

Ejemplos prácticos. Casos clínicos.

Estudio de temas

Ampliación de información

Trabajo en grupo

Asistencia y


21

Bloque 7

CE1, CE9

Sesión magistral. Casos clínicos.

Estudio de temas. Búsqueda de

información. Trabajo en grupo.


en clase

22

Bloque 7

CE1, CE9

Sesión magistral. Ejercicios prácticos.

Resolución ejercicios prácticos. Ampliación de

información


23

Bloque 8

CE9

Sesión magistral.

Exposición grupal.

Estudio de temas.

EXPOSICIÓN

TRABAJO GRUPAL

22

24

Bloque 8

CE1, CE9

Sesión magistral.

Ejercicos prácticos.

Estudio de temas. Examen parcial.

PRIMER EXAMEN

PARCIAL

25

Bloque 9

CE1, CE9

Sesión magistral

Estudio de temas. Ampliación de

información.


en clase.

26

Bloque 9

CE9

Sesión magistral

Ejercicios prácticos

Estudio de temas.

Actividad práctica.

Asistencia y


27

Bloque 9

CE1, CE9

Sesión magistral Ejercicios prácticos. Casos clínicos.

Estudio de temas. Ampliación de información.


28

Bloque 9

CE1, CE9

Sesión magistral Ejercicios prácticos.

Casos clínicos


información.


en clase

23

29

Bloque 10

CE1, CE9

Sesión magistral.

Casos clínicos.

Estudio de temas

Ampliación de información

Asistencia y


30

Bloque 11

CE1, CE9

Sesión magistral. Ejercicios prácticos.

Ampliación de información.

TRABAJO INDIVIDUAL.

31

Bloque 11

CE1, CE9

Sesión magistral.

Casos clínicos. Actividad práctica.


información.

SEGUNDO PARCIAL.

PROPUESTA DE GUÍA ACADÉMICA 2010-2011 · HR Horton, LA Moran, KG Scrimgeour, MD Perry, JD Rawn....

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