PRONOMBREEs la palabra que se utiliza para reemplazar al sustantivo o nombre en la oracin, o sea que designa a personas, animales o cosas sin decir su nombre. Ejemplo:Yo tomo el tiempo.T tienes que buscarnos.l fue quien meti ms goles.

PRONOMBRES PERSONALESLos pronombres personales son las palabras que se emplean para nombrar a las personas, animales o cosas sin utilizar sustantivos.Son pronombres personales los que se observan a continuacin:SingularPlural

1a PersonaYoNosotros/nosotras

2a PersonaT/vos/ustedUstedes

3a Personal/ellaEllos/ellas

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOSLos pronombres realizan las funciones del sustantivo en la oracin.Sustituye al sustantivo.En el caso de los pronombres demostrativos se utilizan para referirse a los seres de acuerdo con su posicin con relacin al que habla.Los pronombres demostrativos son:este, esta, estos, estas, ese, esa, eso, esos, esas, aquel, aquella, aquello, aquellas, aquellos

EL ADVERBIOEl adverbio sirve para modificar o determinar al verbo, al adjetivo y a otro adverbio. Segn su significado semntico se clasifica segn las situaciones que expresa.Ejemplos:Modifica al adjetivo: Esta casa es muy linda.El jardn es demasiado grande.Modifica al verbo:Pedro trabaja bien.El nuevo alumno viene hoy.Los adverbios se clasifican en adverbios de modo, tiempo, lugar, cantidad, orden, afirmacin, negacin y duda.Adverbios de modo: Como, bien, despacio, intencionalmente, adrede, as, apenas, aprisa, buenamente.Adverbio de tiempo: Hoy, ayer, maana, ahora, antes, temprano, despus, luego, tarde, entonces, pronto, nunca, jams, ya, mientras, todava, cuando.Adverbio de lugar: Aqu, all, ah, cerca, lejos, enfrente, dentro, afuera, arriba, abajo, adelante, atrs, encima, abajo.Adverbio de cantidad: Muy, mucho, poco, demasiado, bastante, ms, menos, nada, casi, tanto, tan.Adverbio de orden: Sucesivamente, antes, despus, ltimamente, finalmente.Adverbio de afirmacin: S, cierto, verdaderamente, tambin, realmente.Adverbio de negacin: No, nunca, jams, tampoco.Adverbios de duda: Quiz o quizs, tal vez, acaso.EL ARTCULOEl artculo es una palabra que acompaa al sustantivo. Indica el gnero y el nmero del Sustantivo al que precede. Los artculos se clasifican en: Determinados: Especifican un sustantivo conocido. Son: el, la, los, las. Ejemplo: Psame el libro.En este caso se sabe de qu libro se trata. Indeterminados: Indican que el sustantivo no es conocido. Son: un, una, unos, unas.Ejemplo: Resuelve una adivinanza. Neutro: El artculo lo es el nico neutro. Se antepone a un adjetivo y lo transforma en un sustantivo abstracto. Ejemplo: Lo agradable.Cuando el articulo el, va a continuacin de las palabras a o de, se unen y forman al y del. Esa unin recibe el nombre de contraccin.Cuando el articulo el, va a continuacin de las palabras a o de, se unen y forman al y del. Esa unin recibe el nombre de contraccin. Ejemplos: Voy al campo.Los habitantes del lugar trabajan en la agricultura.UTILIZACION DE SIGNOS QUE AYUDAN A LA PRONUNCIACION Y ENTONACION.USO CORRECTO DE LA COMA La coma ( , ) se utiliza en la escritura cuando hay que separar frases cortas, por ejemplo:Visite Antigua, la bella ciudad colonial, conozca el pasado, en el presente. Cuando se nombran varios elementos, ejemplo:En la granja hay vacas, conejos, ovejas, gallinas, cerdos y patos.

USO CORRECTO DEL PUNTO Y COMAEl punto y coma ( ; ) indica una pausa mayor que la coma, pero menor que el punto. El punto y coma se utiliza en la escritura cuando hay que separar los elementos de una oracin larga, en la que hay una o ms comas, por ejemplo:Los nios y nias corran, saltaban, gritaban; dejaron de hacerlo al terminar el recreo. Antes de las conjunciones, pero, mas, aunque, no obstante, sin embargo, por tanto, por consiguiente, cuando las oraciones son largas. Por ejemplo:Ahora estoy estudiando bastante; Por lo tanto ganar mis exmenes.USO CORRECTO DEL PUNTOEl punto es uno de los signos de puntuacin que ms se utiliza en la escritura, ya que indica cuando finaliza una frase, una oracin o un prrafo.Existen cuatro tipos de puntos que pueden utilizarse en la escritura, estos son:PUNTO Y SEGUIDOSirve para separar oraciones dentro de un mismo prrafo. Ejemplo:La lectura te lleva al mundo mgico, al mundo de la realidad. Busca un libro que te guste. Lelo y veras todo lo que vas a aprender. Cuanto ms leas ms aprenders.PUNTO Y APARTESe encarga de separar prrafos e ideas. Ejemplo:En Guatemala slo se marcan dos estaciones: verano es poca seca e invierno es poca lluviosa.En verano los das son ms calurosos y largos, y en invierno los das son ms fros y cortos.PUNTOS SUSPENSIVOSIndican que la lectura contina, ejemplo:Mayra corta, pega, pinta quiere hacer un bonito cartel.PUNTO FINALIdentifica el final de un tema, ejemplo:Ayudemos a salvar la Tierra de la basura.Se usa despus de las abreviaturas, ejemplo:etc. adj. Pg. lat . long. ej. USO CORRECTO DE LOS DOS PUNTOS ( : )Nunca se deja un espacio antes de los dos puntos. Los dos puntos se usan en los siguientes casos:Antes de empezar una enumeracin, ejemplo:Los continentes son: Amrica, frica, Asia, Europa, Oceana, Antrtida.En los saludos en las cartas, ejemplo:Muy seor mo: Querida ta:Querido pap:Apreciables amigos y amigas:Antes de una cita textual, ejemplo:Jess dijo: Amaos los unos a los otros.USO CORRECTO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACION ( ? )

Estos signos sirven para darle a la oracin un sentido de pregunta, de duda y de curiosidad. Los signos de interrogacin se colocan cuando se empieza y cuando se termina de escribir una oracin. Nunca se escribe punto despus de los signos de interrogacin.Los signos de interrogacin se utilizan en las oraciones interrogativas directas. Ejemplo:Qu libro ests leyendo?Quin gan el partido?Se utiliza tambin los signos de interrogacin se utiliza en las oraciones interrogativas indirectas. Ejemplo:Acaso se te olvid que da es hoy?USO CORRECTO DE LOS SIGNOS DE ADMIRACIN ( ! )Los signos de admiracin se usan para exclamar, dar a conocer una emocin o una orden.Se escriben para empezar y finalizar una oracin exclamativa. Ejemplo:Todos los das tienes que estudiar!Se escribe al empezar y finalizar una oracin imperativa. Ejemplo:Djame en paz! Sal de mi casa! Vete ya!

USO CORRECTO DEL GUION MAYOR Y EL GUION MENORLos signos son muy importantes en la escritura y se usan de distinta forma.EL GUION MAYOR ( )Se utiliza para hacer pausas o para cambiar de interlocutor en los dilogos, ejemplo: Adnde vas Ins. Voy a la biblioteca Joel. Te acompao, porque tambin voy para all. Qu bueno, as no voy sola, sino bien acompaada. Yo tambin ir bien acompaado.Se utiliza para encerrar aclaraciones que interrumpen el discurso, ejemplo:Los dulces que me diste muy sabrosos por cierto- me los com todos yo solo.EL GUIN MENOR ( - )Se utiliza al final de una lnea para indicar que la palabra final sigue en la lnea de abajo, ejemplo:Al hablar de nacionalidad nos referimos a los deberes y obligaciones que los y las habitantes de un pas deben cumplir, como ciudadanos y ciudadanas, para su beneficio y engrandecimiento, as como el de su familia y el de su patria.USO CORRECTO DEL PARENTESIS ( )En la escritura se usan para intercalar trozos importantes dentro de los contenidos o para introducir fechas, para sealar cantidades ya sea en nmeros o en letras, por ejemplo:Miguel ngel Asturias (1899-1974) Premio Nobel de Literatura.USO CORRECTO DE LAS COMILLAS ( )Se usan al principio de las frases que reproducen textualmente lo que ha dicho una persona, ejemplo:Cervantes dijo: La belleza del cuerpo, muchas veces es indicio de la hermosura del almaSe usa cuando se citan ttulos de artculos, poemas, cuadros, ejemplo:El artculo del peridico Ponga la basura en su lugar est interesante.El poema La nia de Guatemala est bonito.

TRADICIN ORALUna tradicin oral es un relato hablado, hecho por padres, madres, ancianos, abuelos o abuelas, refiriendo hechos histricos, costumbres, tradiciones propias de los pueblos.

EL CUENTOEs un relato breve, con pocos personajes, que realizan acciones en un lugar y tiempo determinados, el asunto es imaginario. Segn el tema los cuentos pueden clasificarse en infantiles, fantsticos y de terror.En la mayora de los cuentos se puede apreciar tres partes:1) La presentacin: Donde se dan a conocer los antecedentes de la historia y sus personajes.2) En nudo: En esta parte, el personaje o personajes centrales se encuentran en problemas, es el momento de mayor accin y ms importante en el cuento.3) El desenlace: Es donde se resuelve el problema por el que pasa el personaje y la historia termina. Ejemplo:El Pastorcillo Mentirosorase una vez un jovenque cuidaba de su rebao de ovejas, Introduccinen un prado cercano al pueblo.

El lobo! el lobo! Que viene el lobo,viene a comerse a mis ovejas! Cuandolos pobladores llegaron a ayudarle Nudose disgustaron mucho porque elmuchacho se rio de ellos y de sucansancio al correr. Los enga! Los enga se rea!

Pero un da el lobo se present deverdad y atac a las ovejas. Loscampesinos oyeron sus gritos ypensaron que se trataba de otras Desenlacede sus bromas. Nadie le prestatencin ni acudi en su ayuda, yel pastor perdi muchas de susovejas en los dientes del lobo.

LA FABULALa fbula es una breve composicin en verso o prosa, escrita con intencin didctica porque busca demostrar una verdad moral que se sintetiza en la moraleja al final de la narracin. Los personajes generalmente son animales y otros seres. Entre los escritores inmortales de fbulas estn: Esopo, Samaniego, La fontaine y Rafael Pombo.Ejemplo de fbula:El Gallinazo (buitre presumido) y el Pavo RealUn da un gallinazo encontr unas plumas que se le haban cado al pavo real. Se adorn con ellas y se apresur a volar hacia el rbol donde estaba la bandada de gallinazo con la cual viva.Saltando de rama en rama, exclam: Observen mi refulgente belleza. Soy la criatura ms bella del universo y no puedo soportar la presencia de seres tan feos como ustedes. Me voy a otro lugar, donde pueda convivir con mis iguales.Poco despus, vio una familia de pavos y descendi hacia ellos. Los pavos se indignaron ante la presencia del estrafalario animal y todos, uno a uno, se lanzaron sobre l y lo despojaron de las plumas con las que se haba disfrazado. Medio muerto, regres al rbol donde estaba la bandada de gallinazos con la cual viva, pero ellos tambin lo rechazaron con furor.Moraleja: Nunca hay que presumir con bienes ajenos; cada quien debe ser agradecido con lo que Dios le dio.LA LEYENDAEs un relato o narracin, generalmente corta, que cuenta tradiciones populares de algn lugar. La leyenda siempre es un relato que pretende explicar un fenmeno natural como la lluvia, las tempestades, los lagos, los terremotos.Entre las leyendas ms conocidas de Guatemala est:El sombrern, La Tatuana, y otras.Ejemplo de una leyenda:Leyenda del EnamoradoUn viejo que visitaba todos los pueblos del mundo, decidi casarse con la hija menor del alcalde de un pueblo llamado Cristal. El viejo, para ganarse la simpata del presunto suegro, le regal 20 kilos de oro y los secretos de la eterna juventud.Pero Doris Amparo, la pretendida, no amaba a Hermn, as se llamaba el viejo; por el contrario, lo despreciaba y se burlaba de l.Hermn enfurecido por tal actitud, hizo que cayera sobre el pueblo una lluvia de candela que lo convirti en cenizas.EL REFRANEs un dicho de uso comn que contiene un consejo o moraleja, en el cual se relacionan por lo menos dos ideas.Lea atentamente los siguientes refranes:Perro que ladra no muerde.A quien madruga, Dios lo ayuda.EL DIALOGOEs la conversacin entre dos o ms personas. En el dialogo las personas que participan en l, hablan o escuchan alternadamente; es la forma ms perfecta de la comunicacin. LA ENTREVISTAEs un encuentro que se realiza entre dos o ms personas para tratar algn tema o asunto especial. En una entrevista se interroga a las personas que intervienen en ella, para dar a conocer sus respuestas.LA ORATORIAEs la expresin oral del pensamiento, ante un pblico que escucha. El orador es la persona que participa en la oratoria, l expresa lo que sabe o lo que le preocupa, para que las personas lo escuchen. El orador debe hablar con voz fuerte y firme.LA DESCRIPCION ORALCuando una descripcin se dice como son los objetos, animales, personas o lugares, de manera que, a quienes escuchan a la persona que habla, les parezca ver lo que escuchan.Ejemplo:El paisaje es bello, tiene una montaa, el Sol se est ocultando, en el cielo hay celajes, se ve el agua tranquila y la vegetacin, muy verde.En la descripcin la persona que escucha se imagina lo que oye.

LA NARRACINCuando se hace una narracin se cuenta algn suceso que ha ocurrido.La narracin se practica con mucha frecuencia, pues las personas constantemente comunican lo que les ha sucedido.Una narracin debe tener los siguientes elementos: Qu hechos de van a contar. Quienes son los que intervienen Donde se realizan los acontecimientos. Cundo: pas lo que se va a contar.

LA REDACCIONLA CARTAEs la forma ms usual de establecer contacto entre personas que se encuentran separadas por la distancia geogrfica.Es un medio fiel, rpido y til del cual las personas se valen para expresar sus deseos, afectos, impresiones recibidas, para mantener viva la amistad, para asuntos de negocio y muchos otros propsitos.CLASES DE CARTASCARTAS FAMILIARES: Estas cartas se escriben o redactan entre familiares y personas unidas. Se dirigen a familiares y personas amigas. Deben ser espontaneas, sinceras, intimas.Por ejemplo:Guatemala, mayo 15 de 2015

M apreciada y querida Cecilia Alejandra:

Ho hoy es el da ms especial en tu vida y lamento no estar presente en el festejo de tu boda.

Siempre recuerdo con entusiasmo cuando nos imaginbamos vestidas de blanco ante el altar, llenas de gozo y felicidad al lado del prncipe azul que vendra a iluminar nuestras vidas.

A pesar de la distancia, siempre vienen a mi mente aquellos das y me interno en los sueos e ilusiones de cuando ramos unas jovencitas llenas de esperanzas y alegras.

Por eso me lleno de nostalgia y melancola al no poder compartir contigo este inolvidable da, pero s que t me comprenders y disculpars.

Te deseo toda la dicha y felicidad del mundo, espero poder visitarte pronto. Mis recuerdos a tu familia y a tu afortunado esposo.

Un abrazo sincero de cario y amistad.

Alba Carolina

CARTAS SOCIALES: Estas cartas se redactan o intercambian entre personas con quienes no se tiene trato tan ntimo.Las cartas tienen por objetivo satisfacer las necesidades y deberes del hombre en la sociedad en que vive.Estas cartas pueden ser con motivo de:Saludo InvitacinPsame excusaPresentacin anuncioFelicitacin exhortacinAgradecimiento sentimentalRecomendacin denegacin

Por ejemplo: carta de agradecimientoGuatemala, 12 de julio de 2015Sr. Antonio PrezDirector Diario La NoticiaGuatemala Ciudad.

Distinguido Director:

Me es grato dirigirme a usted para saludarlo y aprovecho la oportunidad para agradecerle la publicacin en su prestigioso Diario LA NOTICIA de mi artculo Los Avances de la Educacin Primaria en Guatemala, publicado el martes de la semana recin pasada.

Debo reconocer que la colaboracin aportada a mi persona dando a conocer mi humilde opinin sobre un tema tan candente y un problema de actualidad como lo constituye la Educacin Primaria en nuestro pas. Contribuir, eso espero, a generar opiniones ms respetadas de personas con ms experiencia y visionarias del acontecer educativo del pas.

Reciba usted mi saludo cordial y las ms sentidas gracias de este su amigo y servidor.

Armando Flores

CARTAS COMERCIALES: Regularmente, son documentos de correspondencia institucional que comprenden inters comercial, negociable, cita de trabajo y otras:Por ejemplo:TECNI SERVICIO EL EDUCADOR1a. Avenida 8-28 zona 2Telfono 004199Guatemala, C.A.

Guatemala, agosto 31 de 2015

SeorErick Humberto RivasPresente

Estimado Seor:

Por medio de la presente nos dirigimos a usted, con el propsito de poner a sus respetables rdenes nuestro servicio de reparacin de equipo de oficina: mquinas de escribir, sumadoras, calculadoras mecnicas, elctricas y electrnicas.

Contamos con tcnicos y equipo especializados que permiten garantizar la calidad de nuestro trabajo.Usted tendr la seguridad y la confianza de que sus mquinas sern tratadas por expertos.

Adems, para su comodidad le ofrecemos elaborar presupuestos en su residencia u oficina sin cargo alguno.

Reciba adjunto a la presente, un volante de promocin por tiempo limitado.

Sin otro particular, y como empresa que espera servirle, nos suscribimos de usted muy atentamente,

Daniel Lpez RivasGerente Departamental de publicidad

LA SOLICITUDAlgunas ocupaciones laborales o la solicitud de un bien u objeto requieren la elaboracin de un documento a travs del cual se tramite lo que se necesita. Este documento se llama solicitud. La solicitud lleva las mismas partes de la carta familiar, solo que en este lenguaje debe de estar libre de saludos cariosos y afectivos.Toda solicitud se compone de las siguientes partes:Lugar y fecha. Texto.Destinatario. Firma.

Por ejemplo:Quetzaltenango, 12 de marzo de 2015SeoraMara QuemDirectora de Recursos HumanosSociedad Promotora de la PazCiudad

Seora Directora:

Julin Sic. Shicaj, con cdula de Vecindad No. de Orden I-9 y de Registro No. 193191. Con ttulo de Perito en Desarrollo de la Comunidad Registro No. 0984, sealo la 7a. Av. 4-19, de la zona 4 de esta ciudad para notificaciones, ante usted con todo respeto.

EXPONGO:

Que me he enterado de la plaza vacante Tcnico I en Desarrollo de la Comunidad, en la organizacin a su cargo y he considerado que por la naturaleza de mi profesin, puedo aplicar como aspirante a desempear con eficiencia las funciones de dicho puesto, por tal circunstancia, ante usted

SOLICITO:

1. Que se reciba la presente solicitud y el currculum vitae adjunto y se le d el trmite correspondiente.

2. Se me d la oportunidad de empleo en el puesto de Tcnico I en Desarrollo de la Comunidad que se encuentra vacante en la Sociedad Promotora de la Paz.

3 Se me notifique el resultado de la presente gestin a la direccin indicada al comienzo de la presente.

Muchas gracias por su atencin. Me suscribo como servidor suyo.

Julin Sic Chicaj

LA INVITACINEs un documento sencillo, de fcil redaccin y cuyo objetivo puede ser una reunin formal de la familia, escuela, comunidad o simplemente entre amigos.La invitacin como documento debe tener los siguientes datos: La persona que invita, para qu dnde cundo fecha

Por ejemplo:Grupo Cultural El Chimalteco

Invita

A la presentacin de la obra de teatro El Seor Presidente que con motivo de su dcimo aniversario se efectuar en el saln de actos de la Escuela Tipo Federacin de esta localidad, el viernes 14 de septiembre a las 2:00 horas.

Chimaltenango, 20 de agosto de 2015.

TELEGRAMAEs un mensaje que se dirige a una persona, utilizando el menor nmero de palabras; sin embargo, el mensaje debe ser claro. Los telegramas se redactan suprimiendo las partculas o nexos. El telegrama puede ser con motivo de: felicitacin, psame, agradecimiento, aviso, excusa.Datos que debe llevar un telegrama:Lugar y fecha.Nombre del destinatario.Direccion del destinatario.Destino (nombre del pueblo o ciudad del destinatario).Mensaje.Nombre, firma y direccin del remitente (quien enva

Por ejemplo:TELEGRAMA

Guatemala, 10 de octubre de 2015

A: Carlota Conjuln 10a. Av. A 15-25, zona 2 Jutiapa

Hoy envi veinte textos Idioma Sexto. Recgelos transporte La Cuna del Sol, quince horas.

Ren Palma 30 Av. 4-28, zona 25 Guatemala

ACTAEste documento se redacta en reuniones de trabajo en instituciones, asociaciones o agrupaciones de cualquier tipo. Su utilidad especfica es anotar todos los pormenores que se dan en la reunin generada por la agenda.Tambien en el acta queda constancia de las discusiones y de los acuerdos tomados en dicha reunin.Como los acontecimientos pueden ser diversos (nacimientos, casamientos, fallecimientos, o cualquier suceso), las actas son tambin de distintas clases.Los elementos que toda acta debe llevar son: Numero del acta Lugar, fecha y hora en la que se abre Participantes, cargos Hechos que se hacen constar Lugar, en que se cierra Hora y fecha en que se cierra Enmendar el acta, si procede E. L. entre lneas, lase Tdo. Testado. Omtase firmas de los participantes.Por ejemplo:Acta nmero cuatro.

En el saln de sesiones del Instituto por Cooperativa de la Aldea El Jocotal del municipio de Patzit, departamento de Quich, a las nueve horas del dia veintiocho de octubre del ao dos mil uno, se llev a cabo la reunin extraordinaria de catedrticos del Instituto, bajo la siguiente orden del dia: Primero, de presentes. Segundo, informe de la Directora sobre el nmero de alumnos. Tercero, distribucin de los profesores por grado. Cuarto, otros asuntos. Comprobada la asistencia de todos los profesores, se declar instalada legalmente la reunin y la Directora dio lectura al listado de alumnos que terminaron el ao y los de nuevo ingreso.

Se procedi a formar dos grupos de profesores bajo la autoridad de la Subdirectora del plantel y se resolvi que cada profesor emitiera un juicio sobre cada estudiante. Al no haber otros asuntos que tratar, se dio por terminada la sesin, a las doce horas y quince minutos del mismo da, en fe de lo cual se suscribe para constancia la presente acta.

Firmas de los presentes.

EL VALEEl vale es un documento que se elabora para obtener objetos o valores que se devolvern despus. El vale debe tener los siguientes elementos: Nombre de la institucin donde se realiza la operacin Dependencia o persona responsable. Objetos que se solicitan. Fecha. Nombre y firma de quien solicita. Autorizacin del encargado de almacn.

vale

Municipalidad de Tacan

POR: Diez palas y cinco carretas de mano, que sern devueltas a las seis de la tarde. Panajachel, 5 de mayo de 2015

Vo.Bo.__________________ ________________________ Secretaria Carlos Caras Presidente Comit

EL RECIBOEste documento por lo general, ampara valor en efectivo. Debe contener los siguientes elementos: Nombre de la institucin donde se realiza la operacin. Cantidad en numerales. Nombre de la persona o institucin que da el dinero. Cantidad con numerales y con letras. Razn. Lugar y fecha. Nombre y firma de quien recibe.

Ejemplo:Por: Q.100.00Comit de Emergencia

Recib de: Comit de Emergencia________________________La cantidad de: Q.100.00 (Cien quetzales exactos)______________Por concepto de: ayuda para damnificados por inundacin_________ Escuintla, 15 de junio_______ de 2001_____Firma_______________________________ Jos Echeverra Cdula de Vecindad No. de Orden E-55 y No. R. 14451

EL CHEQUEEste documento es extendido por personas o instituciones dueas de cuentas corrientes en cualquier banco.El cheque puede extenderse al portador, o a nombre determinado. Con el documento el banco efecta el pago si la cuenta tiene fondos monetarios suficientes para cubrirlo.El cheque permite al librador retirar fondos de lo que tiene disponible.Cuando el cheque es emitido a la orden, tiene libertad de endoso.El banco que extiende talonarios de cheques, remite mensualmente un estado de cuenta adjuntando los cheques pagados para que el depositante pueda realizar su conciliacin, tal como lo determina el Artculo (494) del Cdigo de Comercio de Guatemala.Todo cheque contiene: Nombre y firma del librador - Cantidad expresada con nmeros y letras Nombre del librador - Fecha de expedicin

Por ejemplo: CHEQUE No. Q.SALDO ACTUALESTE CHEQUETOTALDEPSITOSALDO ANTERIORCONCEPTOA FAVOR DEFECHACHEQUE

BANCO ECOLGICO S.A

GUATEMALA_______________________ DE:____________________________ DE:__________________________

PGUESE A LA ORDEN DE:_________________________________________________________________________________

LA CANTIDAD DE:_____________________________________________________________________________ QUETZALES

CUENTA: 000-000-000

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