Opcions

Imprimir Recomanar Citacioacute Estadiacutestiques Metadades Similars

textos universitaris debiblioteconomia i documentacioacute

nuacutemero 27desembre de 2011

ISSN 1575 - 5886DL B - 19675 - 1998

Facultat de Biblioteconomia i Documentacioacute Universitat de Barcelona

inici bull presentacioacute bull instruccions autors bull subscripcioacute bull altres nuacutemeros bull cerca bull blok

Promocioacute de les colmiddotleccions espanyoles de llibres anticsun estudi dels llocs web[Versioacute castellana]

JOSEacute LUIS HERRERA MORILLAS

Professor titular duniversitatUniversidad de ExtremaduraDepartamento de Informacioacuten y Comunicacioacutenjlhermorunexes

Resum [Abstract] [Resumen]

Objectius Analitzar els elements i recursos al servei de la promocioacute de les colmiddotleccions de llibres antics de les bibliotequesespanyoles a traveacutes de lestudi dels seus llocs web

Metodologia Estudi previ de lestat de la quumlestioacute i localitzacioacute dels llocs web utilitzant diferents directoris de biblioteques Seleccioacutedels recursos tenint en compte dos aspectes recursos clagravessics de comunicacioacute audiovisual i recursos caracteriacutestics del web social

Resultats 53 biblioteques disposen dalgun tipus de recurs que identifiquem i descrivim Dels recursos audiovisuals els meacutes difosossoacuten les exposicions virtuals (16 biblioteques) les imatges fotogragravefiques (9 biblioteques) i els viacutedeos (7 biblioteques) Dels recursospropis del web social destaquen la sindicacioacute de continguts (24 biblioteques) les xarxes socials (14 biblioteques) i els blogs (9biblioteques)

1 Introduccioacute

La promocioacute de les colmiddotleccions de fons antics tradicionalment sha centrat en lesforccedil per donar a conegraveixer unes obreslacceacutes a les quals ha estat restringit per fer prevaler els aspectes de conservacioacute sobre els duacutes i difusioacute En aquest contextla promocioacute sha dut a terme principalment a traveacutes de les exposicions bibliogragravefiques presencials beacute de caragravectermonogragravefic o beacute de caragravecter compartit amb altres objectes patrimonials (Rosales i Villeacuten 2000 Quiacutelez 2004 Reyes 2003)A meacutes de les exposicions la promocioacute sha completat amb altres actuacions com ara lelaboracioacute i la publicacioacute de catagravelegsla reproduccioacute de documents les consultes a sala i les visites guiades (Martiacutenez Parra i Pereira 2008 Marsaacute 1999)

Amb el temps i la irrupcioacute de les noves tecnologies sarriba a una etapa nova que representaragrave un punt i a part ja queresoldragrave la disjuntiva entre la conservacioacute i luacutes a lhora dabordar lacceacutes a les colmiddotleccions luacutes i la difusioacute es poden fer senseposar en perill la integritat de les obres gragravecies a les cogravepies elaborades amb procediments tan efectius com ara ladigitalitzacioacute Des que aquesta simposa hi ha hagut una aposta clara per la difusioacute digital del patrimoni com una dimensioacutenova de la poliacutetica cultural en el context de la societat de la informacioacute amb el convenciment que la difusioacute de les obres i elsdocuments digitalitzats per mitjagrave de les xarxes constitueix un mitjagrave dacceacutes formidable a la cultura i al saber encara que nohagi de reemplaccedilar totalment luacutes de les obres originals sinoacute que estigui concebut per promourel1

En aquest context irrompen les exposicions virtuals com a nova forma de promocioacute (Schaer 1997 Vela 2001 Carrera2003 Herrera 2002a i 2002b) que preteacuten una comunicacioacute meacutes extensa per mitjagrave de les xarxes i alhora prepara i incentivala visita a les exposicions presencials

Les caracteriacutestiques peculiars dels llibres antics duna banda suports conservadors i transmissors de la informacioacute i delaltra peces patrimonials mdashmoltes vegades veritables obres dartmdash fan que a lhora de la promocioacute es puguin diferenciardos agravembits a) les activitats per atraure o consolidar el puacuteblic que neacutes o en pot ser usuari amb la intencioacute que coneguimillor els fons b) les activitats per arribar al puacuteblic que els desconeix o en teacute un coneixement molt llunyagrave amb el propogravesitdapropar-lo al coneixement del llibre i de la cultura escrita

En el primer agravembit els fins soacuten molt semblants als de la promocioacute dels fons de qualsevol biblioteca que independentmentde la seva titularitat grandagraveria o tipus soacuten organitzacions formades per equips persones i clients que requieren un procesode gestioacuten empresarial (Cuadrado 2009) Dins aquest proceacutes se situa la necessitat de la promocioacute i del magraverqueting Perogravea meacutes i pel fet que les colmiddotleccions de fons antics estan molt disperses i tradicionalment custodiades i guardades amb moltacura es fa meacutes necessagraveria una poliacutetica de promocioacute eficaccedil

En el segon agravembit els objectius estan lligats als del magraverqueting cultural que es proposa maximizar y analizar cuaacuteles son losmedios y el tratamiento de los contenidos maacutes pertinentes en la promocioacuten informacioacuten y comunicacioacuten para todos lospuacuteblicos potenciales (Monistrol 2009) en el nostre cas duna colmiddotleccioacute de llibres antics I per a aixograve no hay que adaptar elproducto al consumidor sino que debemos hacer comprensible y atractivo el producto cultural2

Tant en un agravembit com en laltre les estrategravegies actuals shan de dissenyar per utilitzar com a canal el lloc web de la

biblioteca i els seus desenvolupaments tecnologravegics que han estat condicionats per les necessitats dels usuaris Enlactualitat no nhi ha prou a mostrar les colmiddotleccions i els serveis el web en el sentit meacutes ampli shauria dutilitzar perpromocionar els serveis de la biblioteca (Gonzaacutelez 2009)

Els primers recursos per a aquest tipus de promocioacute al web shan basat en luacutes dels mitjans audiovisuals sobretot imatges iviacutedeos pel fet que aquests materials capten i atreuen millor latencioacute del puacuteblic Perograve ara eacutes necessari el feedback continuode los usuarios (Gonzaacutelez 2009) Daquesta manera senteacuten que els nous corrents en el magraverqueting web vanestrechamente unidas a los designios de la Web social el you y la red de las personas y las cosas (San Millaacuten Blanco i delArco 2008) Aixiacute las nuevas tecnologiacuteas y la web social han venido para darle otra dimensioacuten a las actividades demarketing en liacutenea de las bibliotecas (Gonzaacutelez 2009)

Sobre el web social o web 20 sha escrit forccedila i tambeacute sobre la seva aplicacioacute a les biblioteques En un primer moment lespublicacions shan centrat a definir aquest fenomen nou les seves caracteriacutestiques eines i implicacions eacutes el cas de Miller(2005) que anima les biblioteques i organitzacions relacionades que sincorporin de manera activa a aquesta tendegravencianova o el de Maness (2006) que delimita els quatre pilars conceptuals de la biblioteca 20 la participacioacute dels usuarislexperiegravencia multimegravedia la importagravencia de la participacioacute social i la incorporacioacute innovadora de la comunitat (altres treballsque aborden aquesta quumlestioacute Abram 2005 Casey 2006 Stephens i Collins 2007 Holmberg et al 2008 Coombs 2007Xu et al 2009) Tambeacute sexplica la metodologia per al seu desenvolupament i aplicacioacute Habic (2006) proposa un marcmetodologravegic per emprar els instruments del web 20 a biblioteques acadegravemiques (a meacutes hi ha els treballs de Casey iSavastinuk 2006 2007 Chad i Miller 2005 Crawford 2006)

El web 20 abraccedila una agravemplia gamma daplicacions i eines des dels blogs fins a les xarxes socials o als wikis No obstantaixograve la majoria de les biblioteques nhan implementat nomeacutes algunes Diversos estudis han tractat de locupacioacute de les einesen general del web 20 (Clyde 2004 Draper i Turnage 2008 Nguyen 2008 Xu 2007) Destaquem el treball deHarinarayana i Vasantha (2010) que exploren les caracteriacutestiques del web 20 en els llocs web de les 100 primeresbiblioteques universitagraveries del moacuten nomeacutes 57 utilitzen algun recurs 20 i destaca per la seva implantacioacute la sindicacioacute decontinguts (RSS) seguida dels blogs Aquests resultats soacuten semblants als de lestudi per a les biblioteques acadegravemiques delRegne Unit de Yong-Mi Kim i Abbas (2010) Altres treballs shan centrat en una aplicacioacute concreta per exemple Boeninger(2006) i Fichter (2006) han estudiat els wikis Ccedilelikbas (2004) o Harinarayana et al (2007) luacutes de la tecnologia RSS Abram(2006) i Jowitt (2007) luacutes de podcast i Barsky i Purdon (2006) les xarxes socials

Per veure com sestagrave implantant aquesta tendegravencia 20 i conegraveixer les caracteriacutestiques que defineixen actualment la promocioacuteen liacutenia de biblioteques amb fons antic i davant la manca de treballs de conjunt sobre aquesta quumlestioacute mdash dels quals notenim constagravenciamdash hem comenccedilat per visitar una seleccioacute de vint-i-sis llocs web de biblioteques destacades de diferentspaiumlsos amb colmiddotleccions de fons antic3 Els recursos meacutes estesos al servei de la promocioacute soacuten els seguumlents (taula 1)

Exposicions virtuals (vint biblioteques) destaquen per la quantitat i varietat dexposicions biblioteques com ara laUniversity of Glasgow Special Collections o la Bibliothegraveque Nationale de France Tambeacute incloem en aquesta modalitatles seccions dalgunes biblioteques que encara que no fan servir la paraula exposicioacute la seva finalitat eacutes moltsemblant Eacutes el cas de la Bibliothegraveque Mazarine que sota lepiacutegraf Treacutesors presenta un recorregut per una seleccioacuteextensa dels seus fons o la British Library que en la seccioacute Highlights tour fa un passeig per una seleccioacute dobresdestacades

Xarxes socials (divuit biblioteques) les meacutes esteses soacuten Facebook i Twitter Les icones dacceacutes solen aparegraveixer en unlloc destacat de la pagravegina inicial (per exemple les Duke University Libraries) de vegades sota algun titular com araConnecta amb nosaltres

Blogs (tretze biblioteques) criden latencioacute les biblioteques que presenten meacutes dun blog com ara la BibliothegravequeNationale de France o la Beinecke Rare Book and Manuscript Library (Yale University) que en lapartat Blogs ampPodcasts presenta els seus vuit blogs

Compartir fitxers multimegravedia (vuit biblioteques) sutilitzen plataformes com ara YouTube per a viacutedeos i es disposa devegades dun canal propi (British Library) Flickr per a galeries dimatges normalment de reproduccions de llibresantics (University of Glasgow Special Collections) o iTunes per a altres fitxers (Beinecke Rare Book and ManuscriptLibrary de la Yale University)

Sindicacioacute de continguts (RSS) (vuit biblioteques) aquesta eina se sol presentar com una icona destacada al costatde les de les xarxes socials

Botiga en liacutenia (quatre biblioteques) per comprar productes variats (records i articles de promocioacute de la biblioteca)com ara la Shop the Library de la Library of Congress

Viacutedeos (tres biblioteques) sobre les colmiddotleccions o les instalmiddotlacions la Morgan Library amp Museum en lapartatCollection inclou una seccioacute multimegravedia en quegrave es poden visualitzar tretze viacutedeos daquestes caracteriacutestiques

Visites virtuals (dues biblioteques) per endinsar-se i desplaccedilar-se de la manera meacutes real possible per la institucioacute iels seus fons la Bibliothegraveque Mazarine dins lapartat Historique inclou una visita virtual per ledifici

Recursos interactius (tres biblioteques) com ara la seccioacute Sacred contexts de la British Library amb viacutedeospodcasts i altres recursos per facilitar la promocioacute i la consulta de les obres de contingut religioacutes incloses a la galeriaen liacutenia

Finalment esmentem altres recursos que encara que soacuten poc nombrosos ens semblen interessants

Les galeries personalitzades la British Library disposa dun espai en quegrave els usuaris poden compartir galeriespersonals fetes a partir dels fons de la biblioteca

Les guies ilmiddotlustrades el Department of Special Collections de les Washington University Libraries permet

descarregar la Subject guide

Lespai myLOC de la Library of Congress dissenyat davant lagravemplia informacioacute i el gran nombre dapartats dellloc web de la biblioteca per presentar de manera dalternativa un lloc meacutes personalitzat una alternativadiferent de facilitar el coneixement i la visita de la biblioteca de manera virtual

La sala dexposicions de la New York Public Library un espai multimegravedia original

Biblioteques Xarxessocials

Blogs Compartirarxius

multimegravedia

RSS Botiga Viacutedeos Visitesvirtuals

Exposicionsvirtuals

Recursosinteractius

altresrecursos

Colmiddotleccions de biblioteques universitagraveries

Bancroft Library Universityof California Berkeley

X

X

Beinecke Rare Book andManuscript Library YaleUniversity

X X X X

X

Bodleian Library Universityof Oxford

X X

X

X

Cornell University LibraryRare amp manuscriptcollections

X

X

Duke University LibrariesRare Book Manuscript andSpecial Collections Library

X

X X

X

Ohio State UniversityLibraries Rare Books andManuscripts

X X

X

Rare Books and SpecialCollections Northern IllinoisUniversity

X X

X

University British ColumbiaLibrary Rare Books andSpecial Collections

X

X

X

University of GlasgowSpecial Collections

X

X

Washington UniversityLibraries Department ofSpecial Collections

X X X

Xmdash Guiailmiddotlustrada

Colmiddotleccions de biblioteques nacionals

British LibraryX X X

X

X

mdash Galeriespersonalsmdash Recursosinteractius

Library of CongressX X X X X X

X

mdash Guiailmiddotlustrada mdash myLOC

Bayerische StaatsbibliothekX

mdash SecondLife

Nazionale Centrale di Roma X

Nacional de la RepuacuteblicaArgentina

X

OumlsterreichischeNationalbibliothek

mdash Plagravenolsinteractius

Nationale de FranceX X X X

X X

Koninklijke BibliotheekX

X

X

Nacional de PortugalX

Colmiddotleccions de biblioteques puacutebliques

Bibliothegraveque Municipale deLyon

X

New York Public LibraryX X X X

X

X

Colmiddotleccions daltres biblioteques

Joseacute Mariacutea Lafragua(Megravexic)

X

Bibliothegraveque Mazarina X

X X

Morgan Library amp MuseumX X

X X

X

mdash Cogravepiesinteractivesmdash Documentssonors

Bibliothegraveque Sainte-Geneviegraveve

X

X

Wellcome Library X

Taula 1 Recursos de promocioacute en llocs web de biblioteques estrangeres amb colmiddotleccions de llibres antics

Un cop fet aquest recorregut concretem el nostre treball en lanagravelisi dels llocs web de les biblioteques espanyoles ambcolmiddotleccions de llibres antics des del punt de vista de la promocioacute que fan per mitjagrave dels recursos tradicionals de comunicacioacuteaudiovisual i dels del web social utilitzats per donar a conegraveixer i atreure luacutes daquestes colmiddotleccions el marketing escomunicacioacuten y la biblioteca promociona y comunica a traveacutes de los canales que a lo largo de la historia ha tenido a sualcance (Gonzaacutelez 2009)

En la recerca i seleccioacute de les colmiddotleccions de llibres antics hem pretegraves que hi hagi una representacioacute dels diferents tipus debiblioteques que les alberguen i no nomeacutes de les grans biblioteques especialitzades en fons antics

2 Metodologia

Les fonts utilitzades com a instruments de localitzacioacute dels llocs web soacuten les seguumlents

Per a les colmiddotleccions de biblioteques universitagraveries

Biblioteques universitagraveries i de recerca espanyoles (CSIC) lthttpwwwcsicescbicotroscatwebunihtmlgtLlista alfabegravetica duniversitats per comunitats (Universitat dAlacant) lthttpwwwuaesesinternetlistadohtmgtEnllaccedilos a universitats espanyoles (Ministerio de Ciencia e Innovacioacuten) lthttpwwwmicinnesunivjspplantillajspid=5000amparea=ccunivgt

Per a les biblioteques relacionades amb institucions de lEsgleacutesia catogravelica i dels ordes religiosos

Directori de lAsociacioacuten de Bibliotecarios de la Iglesia en Espantildea (ABIE)lthttpwwwabieesdirectorioDiocesanahtmlgt

Per a les colmiddotleccions de les biblioteques nacionals autonogravemiques i especialitzades

descarregar la Subject guide

Lespai myLOC de la Library of Congress dissenyat davant lagravemplia informacioacute i el gran nombre dapartats dellloc web de la biblioteca per presentar de manera dalternativa un lloc meacutes personalitzat una alternativadiferent de facilitar el coneixement i la visita de la biblioteca de manera virtual

La sala dexposicions de la New York Public Library un espai multimegravedia original

Biblioteques Xarxessocials

Blogs Compartirarxius

multimegravedia

RSS Botiga Viacutedeos Visitesvirtuals

Exposicionsvirtuals

Recursosinteractius

altresrecursos

Colmiddotleccions de biblioteques universitagraveries

Bancroft Library Universityof California Berkeley

X

X

Beinecke Rare Book andManuscript Library YaleUniversity

X X X X

X

Bodleian Library Universityof Oxford

X X

X

X

Cornell University LibraryRare amp manuscriptcollections

X

X

Duke University LibrariesRare Book Manuscript andSpecial Collections Library

X

X X

X

Ohio State UniversityLibraries Rare Books andManuscripts

X X

X

Rare Books and SpecialCollections Northern IllinoisUniversity

X X

X

University British ColumbiaLibrary Rare Books andSpecial Collections

X

X

X

University of GlasgowSpecial Collections

X

X

Washington UniversityLibraries Department ofSpecial Collections

X X X

Xmdash Guiailmiddotlustrada

Colmiddotleccions de biblioteques nacionals

British LibraryX X X

X

X

mdash Galeriespersonalsmdash Recursosinteractius

Library of CongressX X X X X X

X

mdash Guiailmiddotlustrada mdash myLOC

Bayerische StaatsbibliothekX

mdash SecondLife

Nazionale Centrale di Roma X

Nacional de la RepuacuteblicaArgentina

X

OumlsterreichischeNationalbibliothek

mdash Plagravenolsinteractius

Nationale de FranceX X X X

X X

Koninklijke BibliotheekX

X

X

Nacional de PortugalX

Colmiddotleccions de biblioteques puacutebliques

Bibliothegraveque Municipale deLyon

X

New York Public LibraryX X X X

X

X

Colmiddotleccions daltres biblioteques

Joseacute Mariacutea Lafragua(Megravexic)

X

Bibliothegraveque Mazarina X

X X

Morgan Library amp MuseumX X

X X

X

mdash Cogravepiesinteractivesmdash Documentssonors

Bibliothegraveque Sainte-Geneviegraveve

X

X

Wellcome Library X

Taula 1 Recursos de promocioacute en llocs web de biblioteques estrangeres amb colmiddotleccions de llibres antics

Un cop fet aquest recorregut concretem el nostre treball en lanagravelisi dels llocs web de les biblioteques espanyoles ambcolmiddotleccions de llibres antics des del punt de vista de la promocioacute que fan per mitjagrave dels recursos tradicionals de comunicacioacuteaudiovisual i dels del web social utilitzats per donar a conegraveixer i atreure luacutes daquestes colmiddotleccions el marketing escomunicacioacuten y la biblioteca promociona y comunica a traveacutes de los canales que a lo largo de la historia ha tenido a sualcance (Gonzaacutelez 2009)

En la recerca i seleccioacute de les colmiddotleccions de llibres antics hem pretegraves que hi hagi una representacioacute dels diferents tipus debiblioteques que les alberguen i no nomeacutes de les grans biblioteques especialitzades en fons antics

2 Metodologia

Les fonts utilitzades com a instruments de localitzacioacute dels llocs web soacuten les seguumlents

Per a les colmiddotleccions de biblioteques universitagraveries

Biblioteques universitagraveries i de recerca espanyoles (CSIC) lthttpwwwcsicescbicotroscatwebunihtmlgtLlista alfabegravetica duniversitats per comunitats (Universitat dAlacant) lthttpwwwuaesesinternetlistadohtmgtEnllaccedilos a universitats espanyoles (Ministerio de Ciencia e Innovacioacuten) lthttpwwwmicinnesunivjspplantillajspid=5000amparea=ccunivgt

Per a les biblioteques relacionades amb institucions de lEsgleacutesia catogravelica i dels ordes religiosos

Directori de lAsociacioacuten de Bibliotecarios de la Iglesia en Espantildea (ABIE)lthttpwwwabieesdirectorioDiocesanahtmlgt

Per a les colmiddotleccions de les biblioteques nacionals autonogravemiques i especialitzades

Nacional de la RepuacuteblicaArgentina

X

OumlsterreichischeNationalbibliothek

mdash Plagravenolsinteractius

Nationale de FranceX X X X

X X

Koninklijke BibliotheekX

X

X

Nacional de PortugalX

Colmiddotleccions de biblioteques puacutebliques

Bibliothegraveque Municipale deLyon

X

New York Public LibraryX X X X

X

X

Colmiddotleccions daltres biblioteques

Joseacute Mariacutea Lafragua(Megravexic)

X

Bibliothegraveque Mazarina X

X X

Morgan Library amp MuseumX X

X X

X

mdash Cogravepiesinteractivesmdash Documentssonors

Bibliothegraveque Sainte-Geneviegraveve

X

X

Wellcome Library X

Taula 1 Recursos de promocioacute en llocs web de biblioteques estrangeres amb colmiddotleccions de llibres antics

Un cop fet aquest recorregut concretem el nostre treball en lanagravelisi dels llocs web de les biblioteques espanyoles ambcolmiddotleccions de llibres antics des del punt de vista de la promocioacute que fan per mitjagrave dels recursos tradicionals de comunicacioacuteaudiovisual i dels del web social utilitzats per donar a conegraveixer i atreure luacutes daquestes colmiddotleccions el marketing escomunicacioacuten y la biblioteca promociona y comunica a traveacutes de los canales que a lo largo de la historia ha tenido a sualcance (Gonzaacutelez 2009)

En la recerca i seleccioacute de les colmiddotleccions de llibres antics hem pretegraves que hi hagi una representacioacute dels diferents tipus debiblioteques que les alberguen i no nomeacutes de les grans biblioteques especialitzades en fons antics

2 Metodologia

Les fonts utilitzades com a instruments de localitzacioacute dels llocs web soacuten les seguumlents

Per a les colmiddotleccions de biblioteques universitagraveries

Biblioteques universitagraveries i de recerca espanyoles (CSIC) lthttpwwwcsicescbicotroscatwebunihtmlgtLlista alfabegravetica duniversitats per comunitats (Universitat dAlacant) lthttpwwwuaesesinternetlistadohtmgtEnllaccedilos a universitats espanyoles (Ministerio de Ciencia e Innovacioacuten) lthttpwwwmicinnesunivjspplantillajspid=5000amparea=ccunivgt

Per a les biblioteques relacionades amb institucions de lEsgleacutesia catogravelica i dels ordes religiosos

Directori de lAsociacioacuten de Bibliotecarios de la Iglesia en Espantildea (ABIE)lthttpwwwabieesdirectorioDiocesanahtmlgt

Per a les colmiddotleccions de les biblioteques nacionals autonogravemiques i especialitzades

Directori de biblioteques espanyoles del Ministerio de Cultura lthttpdirectoriobibliotecasmcuesportadahtmlgt

Per a les biblioteques puacutebliques

Xarxa de llocs web de les biblioteques puacutebliques lthttpwwwbibliotecaspublicasesindexjspgt

Per a les colmiddotleccions digitals

Directori i recolmiddotlector de recursos digitals Hispana del Ministerio de Culturalthttproaimcuesesestaticoscontenidocmdpagina=estaticospresentaciongt

Posteriorment hem consultat cada lloc web fixant-nos en els recursos al servei de la promocioacute que soacuten del nostre interegravesels quals classifiquem en dos grups4

a) Recursos audiovisuals (viacutedeos imatges agraveudios visites o exposicions virtuals)b) Recursos del web social Per a aquest grup partim de dues classificacions recents

Classificacioacute de Goacutemez i Merlo (2010) Classificacioacute de Vaacutellez i Marcos (2009)

mdash Blogsmdash Microblogsmdash Wikismdash Xarxes socialsmdash Fitxers multimegravedia compartitsmdash Preferits socialsmdash Pagravegines dinici

mdash OPAC 20mdash Xarxes socialsmdash Blogsmdash Wikismdash RSSmdash Marcadors socials

Hem emprat aquestes classificacions perquegrave soacuten classificacions per a biblioteques i pertanyen a dos estudis recents Laclassificacioacute de Goacutemez i Merlo la utilitzen en un treball dedicat a recollir experiegravencies de tot tipus de biblioteques que estanutilitzant serveis 20 com a part de la quotidianitat bibliotecagraveria En la seva classificacioacute parteixen de la conditio sine qua nonsegons la qual el web social eacutes nomeacutes web participatiu Entre els serveis 20 que estableixen destaquen com a meacutessignificatius els blogs que permeten comentaris i publicacioacute compartida la sindicacioacute de continguts que possibilita laredifusioacute de recursos publicats o les plataformes per compartir fitxers en les quals es poden aportar documents dequalsevol tipus

Vaacutellez i Marcos en la seva classificacioacute presenten el web 20 i les tecnologies que utilitza i citen els serveis que han tingutmeacutes egravexit entre els usuaris de les biblioteques Per als autors la implementacioacute deines i de serveis del web 20 en unabiblioteca ha de comportar un estudi i una planificacioacute ja que no totes les eines serveixen per a totes les unitats dinformacioacuteni per a qualsevol tipus dusuari En la seva llista inclouen els recursos amb meacutes possibilitats dintegracioacute a les biblioteques

3 Resultats

El nombre de biblioteques localitzades amb recursos de promocioacute distribuiumldes per tipus de biblioteques eacutes el seguumlent

Biblioteques universitagraveries 11 bibliotequesBiblioteques nacionals i autonogravemiques 6 bibliotequesBiblioteques puacutebliques 4 bibliotequesBiblioteques dinstitucions de lEsgleacutesia catogravelica i dordes religiosos 6 bibliotequesAltres tipus de biblioteques 26 biblioteques

Les dades globals de recursos localitzats soacuten aquests

Recursos audiovisuals Nre debiblioteques

Recursos del web social Nre debiblioteques

mdash Viacutedeosmdash Imatgesmdash Visites virtualsmdash Exposicions virtuals

79516

mdash Xarxes socialsmdash Blogsmdash Fitxers multimegravedia compartitsmdash Sindicacioacute de continguts (RSS)mdash Marcadors socialsmdash Altres perfil (2 b) fograverums(2 b)

1496242

mdash Altres postals jocs llibres interactiusllibres per llegir al web (2 b) Biacuteblia per adispositius mogravebils plagravenols de sales interactius(2 b)

31 Recursos audiovisuals

Luacutes de recursos audiovisuals en el lloc web duna biblioteca eacutes una eina que reforccedila i complementa la informacioacute que espreteacuten transmetre Les possibilitats tegravecniques actuals permeten incorporar aquests recursos sense dificultar la cagraverrega de lespagravegines web i aporten mucho valor al mensaje que se pretende trasladar a los receptores (Castillo i Jimeacutenez 2010)

311 Viacutedeos

Un dels recursos audiovisuals de meacutes eficagravecia per a la promocioacute duna organitzacioacute soacuten els viacutedeos Dins lagraverea de lacomunicacioacute audiovisual el millor exponent eacutes lanomenat viacutedeo institucional Projecta una visioacute general de la identitatcorporativa que es basa en dades i activitats Eacutes una difusioacute dimatge i una mostra de la gestioacute (Cebriaacuten 1990)

De viacutedeos al servei de la promocioacute mdashencara que gairebeacute tots meacutes modestos del que senteacuten per un viacutedeo institucionalmdashnhem localitzat a set biblioteques (taula 2) Solen ser viacutedeos informatius sobre la biblioteca en general o sobre la colmiddotleccioacutede fons antics Un cas destacat i dels meacutes complets eacutes el de la Biblioteca de Catalunya a la pagravegina dinici en lespai dedicata Destacats hi ha lenllaccedil Viacutedeos BC amb els audiovisuals sobre aquesta institucioacute

312 Imatges

Les imatges fotogragravefiques encara que soacuten un recurs estagravetic resulten un suport visual eficaccedil Serveixen de finestra que enstransporta visualment a la biblioteca fiacutesica Logravegicament les fotografies soacuten un contingut habitual de qualsevol pagravegina webPer aixograve en aquest apartat recollim nomeacutes les biblioteques que inclouen aquest recurs de manera destacada perpromocionar-les Eacutes el cas de nou biblioteques que inclouen galeries dimatges o recorreguts visuals per la biblioteca perexemple (taula 2) Una daquests casos eacutes la Biblioteca Puacuteblica de Lleida que en lapartat de liacutendex general Qui som teacutedisponible la seccioacute La Biblioteca en imatges amb un reportatge ampli de ledifici antic i de lactual

313 Visites virtuals

Aquest tipus de visites es dissenyen generalment mitjanccedilant plagravenols i maquetes interactius que reprodueixen un modelvirtual de ledifici i mostren una visioacute de conjunt que facilita el recorregut per conegraveixer els continguts duna manera amigable ididagravectica

Cinc biblioteques disposen duna visita virtual daquestes caracteriacutestiques (taula 2)

Un exemple significatiu eacutes la Biblioteca Nacional de Espantildea (BNE) dins lapartat dedicat al museu es pot fer una visitavirtual Sha dissenyat mitjanccedilant un plagravenol interactiu que permet seleccionar cadascuna de les sales i visualitzar imatges itextos explicatius

314 Exposicions virtuals

Entre les possibilitats que luacutes dInternet permet al servei de la promocioacute i difusioacute dels fons de les biblioteques shandesenvolupat les exposicions virtuals En lactualitat eacutes molt frequumlent que les biblioteques amb aquest tipus de fonsincloguin en els llocs web un apartat dedicat a aquestes exposicions en quegrave es visualitzen les mostres actuals i que permetaccedir a les que han tingut lloc amb anterioritat En molts casos soacuten la versioacute virtual duna exposicioacute presencial Lesbiblioteques que inclouen en els webs aquest tipus de mostres soacuten setze (taula 2)

La Biblioteca Histoacuterica Marqueacutes de Valdecilla de la Universidad Complutense o la Biblioteca de la Universidad de Navarra fanun uacutes frequumlent daquest recurs La primera presenta al web una seccioacute dexposicions en quegrave es recullen la versioacute virtual detrenta-vuit mostres des del 1999 fins a lactualitat En la segona a traveacutes de lapartat dedicat al fons antic es pot accedir ales vint-i-tres exposicions virtuals que han tingut lloc fins ara

315 Altres

A les biblioteques analitzades tambeacute hem localitzat altres recursos diferents dels ja comentats que compleixen un fisemblant Soacuten els que presentem a continuacioacute (taula 2)

Postals la Biblioteca Nacional de Espantildea en lapartat Servicios ofereix les Postales BNE es pot enviar per correuelectrogravenic una agravemplia seleccioacute de postals sobre tres temagravetiques estrenes motius nadalencs i motius religiosos

Llibres interactius la Biblioteca Nacional de Espantildea ha dissenyat un Quixot interactiu disponible a la seccioacute dedicadaa la Coleccioacuten Cervantes Sha partit de la digitalitzacioacute dels exemplars que la Biblioteca conserva de la primeraedicioacute del Quixot i sha allotjat en un portal interactiu amb mapes ilmiddotlustracions gravats i altres continguts procedentsde 43 edicions diferents del Quixot i de 21 obres meacutes totes conservades a la BNE Es pot llegir el llibre i accedir alscontinguts multimegravedia que faciliten la contextualitzacioacute de lobra5

Llibres per llegir al web la Biblioteca de la Abadiacutea de Santo Domingo de Silos en lapartat denominat Digitalpresenta cinc llibres per llegir o escoltar al web La Biblioteca Virtual de Andaluciacutea en lapartat Raros en elescaparate ofereix versions digitals interactives de llibres rars i curiosos del patrimoni bibliogragravefic andaluacutes

Biacuteblia per a dispositius mogravebils la Biblioteca de lAbadia de Montserrat facilita al seu web la descagraverrega de la Biacuteblia de

Montserrat en versioacute electrogravenica per a dispositius mogravebils Shi accedeix a traveacutes de lapartat Notiacutecies de liacutendexgeneral

Joc la Biblioteca Virtual de Andaluciacutea ha dissenyat al seu web el joc Descubre quieacuten soy en el qual a partir dunenunciat contingut en un punt de llibre els usuaris han de revelar la identitat dun escriptor o llibre andaluacutes

Plagravenols de les sales la Biblioteca Regional de Madrid dins liacutendex general ha introduiumlt lapartat Planos de las salasen quegrave se nexplica la situacioacute i el contingut amb un disseny interactiu La Biblioteca de Catalunya inclou en liacutendexgeneral del seu web lapartat Coneix la Biblioteca que allotja la seccioacute Edifici i plagravenol en quegrave explica la situacioacute i elcontingut de cada sala tambeacute de manera interactiva

32 Recursos del web social

Les expressions web 20 i web social (o mitjans socials) sutilitzen de manera indistinta encara que hi ha autors que matisenles dues expressions de manera que web 20 faria referegravencia a les aplicacions actuals disponibles a Internet mentre quelexpressioacute mitjans socials se refiere maacutes ampliamente a conceptos como el uso de estas aplicaciones y la formacioacuten decomunidades en liacutenea (Rogers 2009 citat per Gonzaacutelez 2009)

Lexpressioacute biblioteca 20 eacutes la aplicacioacuten de las tecnologiacuteas y las actitudes de la web 20 a las colecciones los servicios yproductos bibliotecarios i va ser introduiumlda per Michael Casey el setembre del 2005 (Riacuteos Castillo 2009)6

Com expliquen Goacutemez i Merlo (2010) el meacutes nou eacutes que possibiliten que simplementin dimensions noves per relacionar-seamb els usuaris i ajudar-los

321 Xarxes socials

Les xarxes socials soacuten una de les manifestacions meacutes noves i difoses del moacuten 20 Es caracteritzen per la interaccioacute socialentre individus grups i institucions Soacuten sistemes oberts i en construccioacute permanent que involucran a conjuntos que seidentifican en las mismas necesidades y problemaacuteticas y que se organizan para potenciar sus recursos (Riacuteos 2009)

Per aixograve no ens pot estranyar que les biblioteques estiguin incrementant la seva incorporacioacute a aquestes xarxes per estardonde los usuarios estaacuten utilizar las mismas plataformas y canales de comunicacioacuten que ellos (Margaix-Arnal 2008)

De les biblioteques analitzades catorze soacuten presents en les xarxes socials (taula 2) i un bon model neacutes la BibliotecaNacional de Espantildea que en lapartat de liacutendex general Comunidad de la BNE teacute lenllaccedil Biblioteca Nacional de Espantildeaen Facebook Sinicia el novembre de 2008 Teacute 90982 admiradors Inclou apartats diversos com ara mur informacioacuteesdeveniments fotos (sis agravelbums) notes fograverums (vuit temes) o enllaccedilos

De les catorze biblioteques set utilitzen dues xarxes socials (sis les xarxes Facebook i Twitter i una les xarxes Facebook iTuenti) Les altres set utilitzen nomeacutes una xarxa (sis la xarxa Facebook i una la xarxa Twitter)

322 Blogs

El blog sha constituiumlt com una de les eines 20 meacutes utilitzada fins ara per les biblioteques (Gonzaacutelez 2007) El meacutescaracteriacutestic soacuten les anotacions individuals de periodicitat variable ordenades generalment de manera cronologravegica inversa ide les quals es conserva un fitxer (Leiva 2006)

Segons Andreu et al (2007) lactualitzacioacute frequumlent que permet aquesta eina es pot traduir en un increment de les visites alweb de la biblioteca Els usos meacutes importants que se li poden donar els sintetitza el Bloc de Reserva de la Universitat deBarcelona lthttpblocbibreservaubedugt El Bloc de Reserva teacute la voluntat de convertir-se en un espai de comunicacioacute idifusioacute del fons les novetats els recursos els serveis i les activitats de la Biblioteca de Reserva de la Universitat deBarcelona aixiacute com de notiacutecies sobre el moacuten del llibre antic

Despreacutes de les consultes fetes constatem que nou biblioteques han elaborat un blog (taula 2) Un dels primers a editar-seva ser El Blog de la BNE7 Comenccedila el 28 dabril de 2008 i estagrave actualitzat fins ara Inclou articles signats i comentaris quees poden filtrar per vint categories Tambeacute destaca pels bons resultats assolits en paraules dels seus promotors el blogFolio complutense Noticias de la Biblioteca Histoacuterica de la UCMlthttpwwwucmesBUCMblogsFoliocomplutense1902phpgt iniciat loctubre de 2009 i actualitzat fins ara El formen dotzeseccions temagravetiques

Hem constatat que hi ha biblioteques que tendeixen a disposar de meacutes dun blog aixograve sol ser propi de les bibliotequesuniversitagraveries per exemple la Biblioteca de la Universidad de Sevilla teacute diferents blogs especialitzats

En estudiar aquest tipus de recurs es percep que els bibliotecaris han apostat clarament per aquesta eina ategraves que elsfacilita la interaccioacute entre la biblioteca i els usuaris que poden connectar fagravecilment amb el personal de la biblioteca iintervenir en els serveis i assumptes bibliotecaris Amb la informacioacute que shi aboca els bibliotecaris poden conegraveixer ambmeacutes detall les opinions dels usuaris (Gonzaacutelez 2009)

323 Fitxers multimegravedia compartits

Montserrat en versioacute electrogravenica per a dispositius mogravebils Shi accedeix a traveacutes de lapartat Notiacutecies de liacutendexgeneral

Joc la Biblioteca Virtual de Andaluciacutea ha dissenyat al seu web el joc Descubre quieacuten soy en el qual a partir dunenunciat contingut en un punt de llibre els usuaris han de revelar la identitat dun escriptor o llibre andaluacutes

Plagravenols de les sales la Biblioteca Regional de Madrid dins liacutendex general ha introduiumlt lapartat Planos de las salasen quegrave se nexplica la situacioacute i el contingut amb un disseny interactiu La Biblioteca de Catalunya inclou en liacutendexgeneral del seu web lapartat Coneix la Biblioteca que allotja la seccioacute Edifici i plagravenol en quegrave explica la situacioacute i elcontingut de cada sala tambeacute de manera interactiva

32 Recursos del web social

Les expressions web 20 i web social (o mitjans socials) sutilitzen de manera indistinta encara que hi ha autors que matisenles dues expressions de manera que web 20 faria referegravencia a les aplicacions actuals disponibles a Internet mentre quelexpressioacute mitjans socials se refiere maacutes ampliamente a conceptos como el uso de estas aplicaciones y la formacioacuten decomunidades en liacutenea (Rogers 2009 citat per Gonzaacutelez 2009)

Lexpressioacute biblioteca 20 eacutes la aplicacioacuten de las tecnologiacuteas y las actitudes de la web 20 a las colecciones los servicios yproductos bibliotecarios i va ser introduiumlda per Michael Casey el setembre del 2005 (Riacuteos Castillo 2009)6

Com expliquen Goacutemez i Merlo (2010) el meacutes nou eacutes que possibiliten que simplementin dimensions noves per relacionar-seamb els usuaris i ajudar-los

321 Xarxes socials

Les xarxes socials soacuten una de les manifestacions meacutes noves i difoses del moacuten 20 Es caracteritzen per la interaccioacute socialentre individus grups i institucions Soacuten sistemes oberts i en construccioacute permanent que involucran a conjuntos que seidentifican en las mismas necesidades y problemaacuteticas y que se organizan para potenciar sus recursos (Riacuteos 2009)

Per aixograve no ens pot estranyar que les biblioteques estiguin incrementant la seva incorporacioacute a aquestes xarxes per estardonde los usuarios estaacuten utilizar las mismas plataformas y canales de comunicacioacuten que ellos (Margaix-Arnal 2008)

De les biblioteques analitzades catorze soacuten presents en les xarxes socials (taula 2) i un bon model neacutes la BibliotecaNacional de Espantildea que en lapartat de liacutendex general Comunidad de la BNE teacute lenllaccedil Biblioteca Nacional de Espantildeaen Facebook Sinicia el novembre de 2008 Teacute 90982 admiradors Inclou apartats diversos com ara mur informacioacuteesdeveniments fotos (sis agravelbums) notes fograverums (vuit temes) o enllaccedilos

De les catorze biblioteques set utilitzen dues xarxes socials (sis les xarxes Facebook i Twitter i una les xarxes Facebook iTuenti) Les altres set utilitzen nomeacutes una xarxa (sis la xarxa Facebook i una la xarxa Twitter)

322 Blogs

El blog sha constituiumlt com una de les eines 20 meacutes utilitzada fins ara per les biblioteques (Gonzaacutelez 2007) El meacutescaracteriacutestic soacuten les anotacions individuals de periodicitat variable ordenades generalment de manera cronologravegica inversa ide les quals es conserva un fitxer (Leiva 2006)

Segons Andreu et al (2007) lactualitzacioacute frequumlent que permet aquesta eina es pot traduir en un increment de les visites alweb de la biblioteca Els usos meacutes importants que se li poden donar els sintetitza el Bloc de Reserva de la Universitat deBarcelona lthttpblocbibreservaubedugt El Bloc de Reserva teacute la voluntat de convertir-se en un espai de comunicacioacute idifusioacute del fons les novetats els recursos els serveis i les activitats de la Biblioteca de Reserva de la Universitat deBarcelona aixiacute com de notiacutecies sobre el moacuten del llibre antic

Despreacutes de les consultes fetes constatem que nou biblioteques han elaborat un blog (taula 2) Un dels primers a editar-seva ser El Blog de la BNE7 Comenccedila el 28 dabril de 2008 i estagrave actualitzat fins ara Inclou articles signats i comentaris quees poden filtrar per vint categories Tambeacute destaca pels bons resultats assolits en paraules dels seus promotors el blogFolio complutense Noticias de la Biblioteca Histoacuterica de la UCMlthttpwwwucmesBUCMblogsFoliocomplutense1902phpgt iniciat loctubre de 2009 i actualitzat fins ara El formen dotzeseccions temagravetiques

Hem constatat que hi ha biblioteques que tendeixen a disposar de meacutes dun blog aixograve sol ser propi de les bibliotequesuniversitagraveries per exemple la Biblioteca de la Universidad de Sevilla teacute diferents blogs especialitzats

En estudiar aquest tipus de recurs es percep que els bibliotecaris han apostat clarament per aquesta eina ategraves que elsfacilita la interaccioacute entre la biblioteca i els usuaris que poden connectar fagravecilment amb el personal de la biblioteca iintervenir en els serveis i assumptes bibliotecaris Amb la informacioacute que shi aboca els bibliotecaris poden conegraveixer ambmeacutes detall les opinions dels usuaris (Gonzaacutelez 2009)

323 Fitxers multimegravedia compartits

Els llocs per compartir fitxers permeten als usuaris que ho vulguin pujar continguts (agraveudio viacutedeo imatges etc) que passena estar disponibles en acceacutes lliure Els llocs amb aquestes qualitats meacutes difosos soacuten YouTube SlideShare Issuu Vimeo oFlickr

Per Goacutemez i Merlo (2010) les caracteriacutestiques principals daquestes eines soacuten a) incloure funcionalitats socials b) inserircontinguts daltres pagravegines web i c) configurar els fitxers amb diferents nivells de privacitat i llicegravencies duacutes

Com a resultat de lanagravelisi efectuada localitzem sis biblioteques que utilitzen aquest tipus de recurs (taula 2) Daquestesuna de les que els utilitza eacutes la Biblioteca Histoacuterica Marqueacutes de Valdecilla que per mitjagrave del canal a YouTube de laBiblioteca BiblioComplutense lthttpwwwyoutubecomuserBiblioComplutensegt iniciat el 7 maig 2010 difon diversosviacutedeos de la colmiddotleccioacute del fons antic

324 Sindicacioacute de continguts (RSS)

LRSS (rich site summary o really simple syndication) teacute per finalitat la distribucioacute massiva dinformacioacute procedent dediferents llocs Un arxiu RSS sol definir-se com una descripcioacute estructurada dun o de diversos llocs web Per poderinterpretar aquests arxius cal utilitzar programes agregadors Es poden utilitzar diferents possibilitats per llegir-los algunesincorporades en els navegadors daltres en liacutenia i algunes que shan dinstalmiddotlar (Dobrecky 2007)

Amb vista al puacuteblic en general la utilitat de lRSS rau a poder-se subscriure a molts continguts de pagravegines web sin lanecesidad de visitar cada uno de los lugares que estaacute interesado y chequear por actualizaciones (Riacuteos 2009)

En la nostra anagravelisi hem detectat que vint-i-quatre biblioteques disposen daquest recurs (taula 2)

325 Marcadors socials

Soacuten un tipus de recurs que possibilita afegir els marcadors que abans sacostumaven a guardar en els navegadors Permetemmagatzemar llocs web i compartir-los

Dues biblioteques puacutebliques a Lleida i Tarragona inclouen al web lacceacutes a Delicious i Meneacuteame (taula 2)

326 Altres

En aquest apartat recollim recursos que encara que no formen part de les llistes que hem seguit per identificar els recursosdel web social comparteixen la caracteriacutestica de facilitar la interaccioacute i la participacioacute dels usuaris Soacuten aquests

Perfil la Biblioteca Histoacuterica Marqueacutes de Valdecilla ofereix als usuaris la possibilitat que es registrin per mitjagrave deladreccedila electrogravenica i aixiacute els apareixen opcions noves a la barra dusuari Lusuari pot a) subscriures a la consultaque estigui fent per rebre les novetats b) guardar els registres que li semblin meacutes interessants o c) recomanar alsseus amics per correu algun dels recursos que ja teacute guardats La Biblioteca Memoria Digital Vasca inclou tambeacute elservei Editar mi perfil

Fograverums la Biblioteca Nacional de Espantildea en lapartat de liacutendex general Comunidad de la BNE presenta la seccioacuteForos Nhi ha dos El fondo antiguo en el siglo XXI creat el 2009 per abordar els reptes del fons antic al segleactual I El vertiginoso mundo de la digitalizacioacuten iniciat tambeacute el 2009 per a temes relatius al moacuten digital LaBiblioteca Virtual Miguel de Cervantes teacute associat un fograverum als llibres digitalitzats que permet introduir comentaris imantenir converses escrites sobre cada obra

8

Biblioteques Recursos del Web social Recursos audiovisuals

Xarxes Blogs Compartirarxiusmultimegravedia

RSS Marcadorssocials

Altres Viacutedeos Imatges Visitesvirtuals

Exposicionsvirtuals

Recursosinteractius

Colmiddotleccions de biblioteques universitagraveries

BarcelonaX X

X

CadisX

X

ComplutenseX X X X

Perfil X

NavarraX X X X

X

Oviedo X

X

Pompeu Fabra X

Santiago deCompostelmiddotla

X

SevillaX X X X

X

Valegravencia X X

Valladolid X

SaragossaX X

X

X

Colmiddotleccions de biblioteques nacionals i autonogravemiques

Castella-laManxa

X X X X

Catalunya X

-- Plagravenols deles sales

Central deCantabria

X X X

Nacional deEspantildea

X X X X Fograverum

X X- Postals - Quixotinteractiu

Regional deMadrid

- Plagravenols deles sales

Valenciana X

Colmiddotleccions de biblioteques puacutebliques

Puacuteblica delEstado en Aacutevila

X

Puacuteblica delEstado en Lleida

X

X

X

Puacuteblica delEstado en Mahoacuten

X

X

Puacuteblica delEstado enTarragona

X

X

Colmiddotleccions de biblioteques de lEsgleacutesia catogravelica i dordes religiosos

Abadia deMontserrat

X

- Biacuteblia per almogravebil

Abadiacutea de StoDomingo de Silos

X

- Llibres perllegir al Web

Diocesana deCoacuterdoba

X

Real del Escorial X

San Estanislao X X

Seminario DivinoMaestro deOrense

X

Colmiddotleccions daltres biblioteques

Caacutenovas delCastillo

X

Centro deEstudios deCastilla-LaMancha

X

Digital deCastilla-LaMancha

X

Digital de laComunidad deMadrid

X

Digital de la RealAcademia de laHistoria

X

Digital de laRegioacuten de Murcia

X

Diputacioacuten deCaacuteceres

X

Foral de Bizkaia X

HistoacutericaAyuntamiento deMadrid

X

Galiciana Digitalde Galicia

X

Memoria DigitalVasca

Perfil

Museu Castell dePeralada

X X

Museo Nacionaldel Prado

X

Real AcademiaMedicina

X

RealObservatorio dela Armada

X

Saavedra Fajardo X

ValencianaDigital

X

Virtual deAndaluciacutea

X

X

- Joc- Raros en elescaparate

Virtual de laDiputacioacuten deZaragoza

X

Virtual de la RealAcademiaFarmacia

X

Virtual de LaRioja

X

Virtual delPatrimonioBibliograacutefico

X

Virtual delPrincipado deAsturias

X

Virtual Lastanosa X

Virtual Miguel deCervantes

X X X X Fograverum

X

Virtual SierraPambley

X

Taula 2 Recursos de promocioacute en els llocs web de les colmiddotleccions espanyoles de llibres antics

4 Conclusions

La valoracioacute general dels resultats ens porta a establir les caracteriacutestiques i tendegravencies seguumlents

La quantitat i varietat de biblioteques espanyoles que conserven fons antics i que disposen de llocs web eacutes destacada(291 biblioteques) dada que reflecteix la dispersioacute daquestes colmiddotleccions fruit de lesdevenir histograveric i de la riquesadel nostre patrimoni bibliogragravefic que cal continuar difonent

El percentatge de biblioteques analitzades amb algun tipus de recursos de promocioacute definits eacutes reduiumlt un 1821 (53de 291 biblioteques) mentre que el 8179 (238 de 291 biblioteques) segueixen un model de web en quegrave no soacutenpresents aquests recursos

La proporcioacute en luacutes dels recursos eacutes molt diferent 33 biblioteques (de les 53 analitzades) nomeacutes tenen 1 recurs i 20biblioteques en tenen 2 o meacutes Destaquen amb 4 recursos o meacutes la Biblioteca Nacional de Espantildea (9 recursos) laBiblioteca Histoacuterica Marqueacutes de Valdecilla (6 recursos) la Biblioteca Virtual Joan Lluiacutes Vives (6 recursos) la Bibliotecade la Universidad de Navarra (5 recursos) la Biblioteca de la Universidad de Sevilla (5 recursos) i la Biblioteca deCastilla-La Mancha (4 recursos) Les biblioteques que presenten un model meacutes complet i actualitzat pel que fa a lapromocioacute soacuten la Biblioteca Nacional de Espantildea la Biblioteca Histoacuterica Marqueacutes de Valdecilla i la Biblioteca VirtualMiguel de Cervantes

Atenent els tipus de biblioteques presenten meacutes recursos les que conserven colmiddotleccions de llibres antics importants ialhora per la seva envergadura i trajectograveria rica estan consolidades com a centres destacats i innovadors (nacionals iuniversitaris) pel que fa a la incorporacioacute de noves tecnologies Tambeacute cal tenir en compte que alguns dels recursoscom ara les xarxes socials i en menor mesura la sindicacioacute de continguts o les plataformes per compartir arxiusmultimegravedia no estan al servei exclusiu dels fons antics a biblioteques que alberguen altres colmiddotleccions com solsucceir a les universitagraveries puacutebliques o autonogravemiques

Quant a la quantitat total de recursos soacuten meacutes nombrosos els relacionats amb el web social (59 recursos) que elsrecursos audiovisuals (45 recursos) El tipus de recursos eacutes semblant al que presenten els llocs web de lesbiblioteques estrangeres consultades encara que amb una varietat inferior respecte als del web social

La incorporacioacute dels recursos del web social eacutes recent Aixiacute ho indiquen dades com les dates en quegrave sincorporen a lesxarxes socials dues biblioteques el 2011 vuit el 2010 tres el 2009 i una el 2008 les dates en quegrave es comencen aeditar els blogs una biblioteca el 2011 tres el 2010 tres el 2009 una el 2008 i una el 2007 o les dates de presegravencia

en els canals per compartir arxius multimegravedia dues biblioteques el 2010 dues el 2009 i dues el 2007 Aquestesdades tambeacute ens ajuden a comprendre el fet que encara no sigui gaire elevat el nombre de biblioteques que utilitzinaquestes eines

Dins els recursos del web social la xifra meacutes alta correspon a la sindicacioacute de continguts (RSS) Aixograve expressa la grandifusioacute que teacute aquest recurs potser per la facilitat dincorporar-lo en una pagravegina web De vegades luacutes dels recursoseacutes determinat per les plantilles o les estructures web que facilita la institucioacute a la qual estagrave incorporada la bibliotecaEn el nostre estudi passa una cosa semblant amb les colmiddotleccions de les biblioteques virtuals que formen part delprojecte de biblioteques digitals impulsat pel Ministerio de Cultura8 Aquest protagonisme de lRSS coincideix amb lesdades destudis sobre biblioteques acadegravemiques daltres paiumlsos (Harinarayana i Vasantha 2010 Yong-Mi Kim iAbbas 2010) A meacutes hem de tenir present que en la nostra anagravelisi nomeacutes hem comptabilitzat aquest recurs quan espresenta de manera independent i no quan apareix tambeacute integrat en altres recursos com sol passar amb els blogsNo passa aixiacute amb les xarxes socials que solen aparegraveixer en un lloc inferior en aquests estudis daltres paiumlsosTambeacute es corrobora que els blogs soacuten molt uacutetils i a meacutes han estat els primers a usar-se

Dels recursos audiovisuals analitzats destaquen les exposicions virtuals Les dades reflecteixen que continuen sent unmitjagrave de gran egravexit a les biblioteques amb fons antics El seu desenvolupament tambeacute es pot justificar per lincrementde les poliacutetiques de digitalitzacioacute en lentorn de les colmiddotleccions patrimonials (Estivill Gascoacuten i Suleacute 2010) ja que labase daquestes exposicions soacuten els documents digitalitzats (complets o les parts meacutes significatives) En el dissenydaquest tipus de mostres seria oportuacute fomentar la incorporacioacute delements que permetin contextualitzar les pecesexposades fer tasques o visualitzacions que no siguin fagravecils de fer als llocs fiacutesics Per exemple es poden aplicaralguns dels conceptes de teoria educacional que shan adaptat per al moacuten dels museus (Carreras 2005)

Sobre lelaboracioacute de recursos audiovisuals per donar suport a la promocioacute de les biblioteques i les seves colmiddotleccionsens sembla que shan de dissenyar de tal manera que se nafavoreixi la compressioacute i visualitzacioacute perograve que alhoraatreguin i fins i tot entretinguin

A tall de recomanacions i liacutenies de futur exposem les reflexions seguumlents

La majoria de les biblioteques espanyoles amb colmiddotleccions de fons antic han de prestar meacutes atencioacute a la sevapromocioacute en liacutenia i incorporar en els llocs web els recursos que shan estudiat en aquest treball (sobretot les que notenen cap recurs o les que no en tenen gaires) Eacutes cert que les biblioteques estudiades que han destacat pels seusrecursos de promocioacute disposen de colmiddotleccions importants perograve algunes amb llocs web modestos que tambeacute tenencolmiddotleccions notables poden passar desapercebudes pel seu degraveficit promocional que de ben segur comporta unavisibilitat escassa

El treball i la inversioacute que sha fet en moltes biblioteques per digitalitzar les colmiddotleccions de fons antic no ha definalitzar amb la digitalitzacioacute ni tampoc sha de limitar a posar a disposicioacute dels investigadors o especialistesinstruments cientiacutefics de millor qualitat A meacutes daixograve han de fer un esforccedil meacutes gran de divulgacioacute per atendre el granpuacuteblic Daltra banda les possibilitats de la xarxa fan que la difusioacute digital daquest patrimoni bibliogragravefic puguicontribuir enormement a lesplendor internacional de les nostres biblioteques i la seva democratitzacioacute

Les biblioteques han de tendir a la innovacioacute i ara la tendegravencia imparable eacutes integrar les tecnologies meacutes recentsentre les quals hi ha els recursos del web social En aquest sentit i com que les dades ens han revelat que elsrecursos daquest tipus utilitzats per les biblioteques estudiades tenen una histograveria curta mdashens trobem en una faseinicialmdash eacutes fagravecil intuir una perspectiva de desenvolupament en el futur

La facilitat amb la qual es poden incorporar aquests recursos i els costos assequibles que sol comportar implantar-lospoden fer que amb el temps si sen demostra la utilitat es generalitzin Aixiacute ha succeiumlt amb altres tecnologiesanteriors com ara el disseny i la millora posterior dels mateixos llocs web o dels catagravelegs en liacutenia

Les biblioteques que han destacat en la tasca de promocioacute en liacutenia les proposem com a model per a les que vulguinmillorar la tasca de promocioacute Respecte a les del nostre paiacutes hem comprovat que estan desenvolupant una tendegravenciasemblant a les biblioteques que destaquen en el context internacional

Entre els recursos de promocioacute que no hem localitzat a les biblioteques espanyoles de fons antic i siacute a les daltrespaiumlsos hi ha les botigues en liacutenia les guies ilmiddotlustrades les galeries personalitzades o els espais del tipus myLOC(de la Library of Congress) o les sales dexposicions (de la New York Public Library) concebuts dins el web iespecialment dissenyats per a la interaccioacute i participacioacute dels usuaris els quals integren de vegades diversos recursosdel web 20 Aquests recursos els proposem com una estrategravegia dinnovacioacute per a les biblioteques del nostre paiacutes

Aquest estudi nomeacutes revela respecte als recursos del web social un panorama inicial sobre com sestan incorporanten els serveis bibliotecaris amb colmiddotleccions de fons antic i reflecteix que els responsables daquestes institucions hanfet un esforccedil per incorporar les noves tendegravencies com a suport als serveis oferts No obstant aixograve el fet de si realmentcontribueixen a la millora qualitativa dels serveis de la biblioteca sha destudiar amb el temps Daltra banda nopodem oblidar que en les aplicacions del web 20 eacutes essencial la participacioacute dels usuaris que shi impliquin i entreguin partit Una via dinvestigacioacute pot ser determinar en quina mesura els usuaris estan utilitzant els recursos Enaquest sentit ja tenim alguna valoracioacute com ara la que ha fet la Biblioteca Histoacuterica Marqueacutes de Valdecilla sobre elseu blog sha comprovat que ha impulsat els accessos a la pagravegina web daquesta Biblioteca i ha servit de mitjagrave perarribar a lectors nous i a comunitats socials interessades en el llibre antic (Lizarraga 2011)

Tambeacute eacutes important que el personal de la biblioteca simpliqui activament en les interaccions que sorgeixen i demostri queles estagrave escoltant controlant i que hi estagrave participant (Gonzaacutelez 2009)

5 Bibliografia

Abram S (2005) Web 20 library 20 and librarian 20 preparing for the 20 worldlthttpwwwimakenewscomsirsie_article000505688cfmgt [Consulta 06062011]

Andreu Felipe I et al (2007) Aplicaciones de los blogs en unidades de informacioacuten usos y perspectivas Scire nuacutem 131 (enero-junio) p 133ndash144

Barsky E Purdon M (2006) Introducing web 20 social networking and social bookmarking for health librarians Journalof the Canadian Health Libraries Association vol 27 no 3 p 65ndash66

Boeninger C (2006) Using a wiki as a research guide a years experience Library Voice (july)lthttplibraryvoicecomwikisusing-a-wiki-as-a-research-guide-a-years-experiencegt [Consulta 02062011]

Carreras C (2005) Los proyectos de educacioacuten en museos a traveacutes de las nuevas tecnologiacuteas Mus-A Revista de losmuseos de Andaluciacutea vol 3 nuacutem 5 (junio) p 34ndash38

Carreras Monfort C (2003) Virtual exhibitions extending museum potencial lthttpwwwcultivate-intorgissue2virtualgt[Consulta 05032011]

Casey M E Savastinuk L C (2007) Library 20 A guide to participatory library service Medford NJ Information Today

mdash (2006) Library 20 service for the next-generation library Library Journal vol 131 no 14lthttpwwwlibraryjournalcomarticleCA6365200htmlgt [Consulta 03032011]

Castillo-Diacuteaz A Jimeacutenez-Fernaacutendez C M(2010) Comunicacioacuten corporativa de organizaciones que ofrecen recursosbibliotecarios en la web El profesional de la informacioacuten vol 19 nuacutem 2 (marzo-abril) p 184ndash188

Cebriaacuten Herreros M (1990) El video institucional y empresarial en Espantildea Madrid Ed Ciencia y Distribucioacuten

Ccedilelikbas Z (2004) What is RSS and how can it serve libraries En First International Conference on Innovations inLearning for the Future e-Learning Istanbul (Turkey) 26-27 October 2004 Istanbul University p 277ndash292lthttpeprintsrclisorgarchive0000253101RSS_and_libraries_EN3pdfgt [Consulta 06062011]

Chad M Miller P (2005) Do libraries matter The rise of library 20lthttpwwwtaliscomapplicationsdownloadswhite_papersDoLibrariesMatterpdfgt [Consulta 06062011]

Clyde L A (2004) Library weblogs Library Management vol 45 no 45 p 183ndash189

Colbert F (1993) Le marketing des arts et de la culture Montreacuteal Gaeumltan Morin

mdash (1994) Marketing culture and the arts Montreacuteal Gaeumltan Morin

mdash (2egraveme ed 2000) Le marketing des arts et de la culture Montreacuteal Gaeumltan Morin

mdash (2nd ed 2000) Marketing culture and the arts Montreacuteal Presses HEC

Colbert F Cuadrado M (2003) Marketing de la artes y de la cultura Barcelona Ariel

Coombs K A (2007) Building a library web site on the pillars of web 20 Computers in Libraries vol 27 no 1lthttpwwwinfotodaycomcilmagjan07Coombsshtmlgt [Consulta 06062011]

Crawford W (2006) Library 20 and library 20 Cites and Insights vol 6 no 2 lthttpcitesandinsightsinfociv6i2pdfgt[Consulta 06062011]

Cuadrado Garciacutea M (2008) Magraverqueting i cultura un binomi per consolidar Cultura nuacutem 3 (juny)lthttpcultura2gencatcatrevistaculturaarticlephpida=30gt [Consulta 03062011]

mdash (2009) Marketing y bibliotecas buscando la satisfaccioacuten del usuario BiD textos universitaris de biblioteconomia idocumentacioacute nuacutem 23 (desembre) lthttpwwwubedubid23cuadrado2htmgt [Consulta 03062011]

Diacuteaz Grau A Garciacutea Goacutemez F J (2005) La coleccioacuten local de la biblioteca puacuteblica (III) difusioacuten promocioacuten ydinamizacioacuten La aplicacioacuten de las nuevas tecnologiacuteas Boletiacuten de la Asociacioacuten Andaluza de Bibliotecarios vol 20 nuacutem 80(septiembre) p 19ndash42

Dobrecky L P (2007)Hacia la library 20 blogs RSS y wikis El profesional de la informacioacutenvol 16 nuacutem 2 (marzo-abril) p 138ndash142

Draper L Turnage M (2008) Blogmania blog use in academic libraries Internet Reference Services Quarterly vol 13no 1 p 15ndash55

Estivill Rius A Gascoacuten Garciacutea J Suleacute Duesa A (2010) Las colecciones patrimoniales poliacuteticas de coleccioacuten ypresentacioacuten de la coleccioacuten BiD textos universitaris de biblioteconomia i documentacioacute nuacutem 25 (desembre)lthttpwwwubedubid25estivill2htmgt [Consulta 28032011]

Fichter D (2006) Using wikis to support online collaboration in libraries Information Outlook vol 10 no 1 p 30ndash31

Garciacutea Goacutemez F J (2004) La formacioacuten de usuarios en la biblioteca puacuteblica virtual Recursos y procedimientos en lasbibliotecas puacuteblicas espantildeolas Anales de Documentacioacuten vol 7 p 97ndash122

Garciacutea Meleacutendez H E (2007) RSS una opcioacuten de comunicacioacuten para las bibliotecas Biblioteca Universitaria vol 10nuacutem 2 (julio-diciembre) p 161ndash168

Goacutemez Pereda N Merlo Vega J A (coords) (2010) Dossier Experiencias bibliotecarias con las tecnologiacuteas sociales

San Estanislao X X

Seminario DivinoMaestro deOrense

X

Colmiddotleccions daltres biblioteques

Caacutenovas delCastillo

X

Centro deEstudios deCastilla-LaMancha

X

Digital deCastilla-LaMancha

X

Digital de laComunidad deMadrid

X

Digital de la RealAcademia de laHistoria

X

Digital de laRegioacuten de Murcia

X

Diputacioacuten deCaacuteceres

X

Foral de Bizkaia X

HistoacutericaAyuntamiento deMadrid

X

Galiciana Digitalde Galicia

X

Memoria DigitalVasca

Perfil

Museu Castell dePeralada

X X

Museo Nacionaldel Prado

X

Real AcademiaMedicina

X

RealObservatorio dela Armada

X

Saavedra Fajardo X

ValencianaDigital

X

Virtual deAndaluciacutea

X

X

- Joc- Raros en elescaparate

Virtual de laDiputacioacuten deZaragoza

X

Virtual de la RealAcademiaFarmacia

X

Virtual de LaRioja

X

Virtual delPatrimonioBibliograacutefico

X

Virtual delPrincipado deAsturias

X

Virtual Lastanosa X

Virtual Miguel deCervantes

X X X X Fograverum

X

Virtual SierraPambley

X

Taula 2 Recursos de promocioacute en els llocs web de les colmiddotleccions espanyoles de llibres antics

4 Conclusions

La valoracioacute general dels resultats ens porta a establir les caracteriacutestiques i tendegravencies seguumlents

La quantitat i varietat de biblioteques espanyoles que conserven fons antics i que disposen de llocs web eacutes destacada(291 biblioteques) dada que reflecteix la dispersioacute daquestes colmiddotleccions fruit de lesdevenir histograveric i de la riquesadel nostre patrimoni bibliogragravefic que cal continuar difonent

El percentatge de biblioteques analitzades amb algun tipus de recursos de promocioacute definits eacutes reduiumlt un 1821 (53de 291 biblioteques) mentre que el 8179 (238 de 291 biblioteques) segueixen un model de web en quegrave no soacutenpresents aquests recursos

La proporcioacute en luacutes dels recursos eacutes molt diferent 33 biblioteques (de les 53 analitzades) nomeacutes tenen 1 recurs i 20biblioteques en tenen 2 o meacutes Destaquen amb 4 recursos o meacutes la Biblioteca Nacional de Espantildea (9 recursos) laBiblioteca Histoacuterica Marqueacutes de Valdecilla (6 recursos) la Biblioteca Virtual Joan Lluiacutes Vives (6 recursos) la Bibliotecade la Universidad de Navarra (5 recursos) la Biblioteca de la Universidad de Sevilla (5 recursos) i la Biblioteca deCastilla-La Mancha (4 recursos) Les biblioteques que presenten un model meacutes complet i actualitzat pel que fa a lapromocioacute soacuten la Biblioteca Nacional de Espantildea la Biblioteca Histoacuterica Marqueacutes de Valdecilla i la Biblioteca VirtualMiguel de Cervantes

Atenent els tipus de biblioteques presenten meacutes recursos les que conserven colmiddotleccions de llibres antics importants ialhora per la seva envergadura i trajectograveria rica estan consolidades com a centres destacats i innovadors (nacionals iuniversitaris) pel que fa a la incorporacioacute de noves tecnologies Tambeacute cal tenir en compte que alguns dels recursoscom ara les xarxes socials i en menor mesura la sindicacioacute de continguts o les plataformes per compartir arxiusmultimegravedia no estan al servei exclusiu dels fons antics a biblioteques que alberguen altres colmiddotleccions com solsucceir a les universitagraveries puacutebliques o autonogravemiques

Quant a la quantitat total de recursos soacuten meacutes nombrosos els relacionats amb el web social (59 recursos) que elsrecursos audiovisuals (45 recursos) El tipus de recursos eacutes semblant al que presenten els llocs web de lesbiblioteques estrangeres consultades encara que amb una varietat inferior respecte als del web social

La incorporacioacute dels recursos del web social eacutes recent Aixiacute ho indiquen dades com les dates en quegrave sincorporen a lesxarxes socials dues biblioteques el 2011 vuit el 2010 tres el 2009 i una el 2008 les dates en quegrave es comencen aeditar els blogs una biblioteca el 2011 tres el 2010 tres el 2009 una el 2008 i una el 2007 o les dates de presegravencia

en els canals per compartir arxius multimegravedia dues biblioteques el 2010 dues el 2009 i dues el 2007 Aquestesdades tambeacute ens ajuden a comprendre el fet que encara no sigui gaire elevat el nombre de biblioteques que utilitzinaquestes eines

Dins els recursos del web social la xifra meacutes alta correspon a la sindicacioacute de continguts (RSS) Aixograve expressa la grandifusioacute que teacute aquest recurs potser per la facilitat dincorporar-lo en una pagravegina web De vegades luacutes dels recursoseacutes determinat per les plantilles o les estructures web que facilita la institucioacute a la qual estagrave incorporada la bibliotecaEn el nostre estudi passa una cosa semblant amb les colmiddotleccions de les biblioteques virtuals que formen part delprojecte de biblioteques digitals impulsat pel Ministerio de Cultura8 Aquest protagonisme de lRSS coincideix amb lesdades destudis sobre biblioteques acadegravemiques daltres paiumlsos (Harinarayana i Vasantha 2010 Yong-Mi Kim iAbbas 2010) A meacutes hem de tenir present que en la nostra anagravelisi nomeacutes hem comptabilitzat aquest recurs quan espresenta de manera independent i no quan apareix tambeacute integrat en altres recursos com sol passar amb els blogsNo passa aixiacute amb les xarxes socials que solen aparegraveixer en un lloc inferior en aquests estudis daltres paiumlsosTambeacute es corrobora que els blogs soacuten molt uacutetils i a meacutes han estat els primers a usar-se

Dels recursos audiovisuals analitzats destaquen les exposicions virtuals Les dades reflecteixen que continuen sent unmitjagrave de gran egravexit a les biblioteques amb fons antics El seu desenvolupament tambeacute es pot justificar per lincrementde les poliacutetiques de digitalitzacioacute en lentorn de les colmiddotleccions patrimonials (Estivill Gascoacuten i Suleacute 2010) ja que labase daquestes exposicions soacuten els documents digitalitzats (complets o les parts meacutes significatives) En el dissenydaquest tipus de mostres seria oportuacute fomentar la incorporacioacute delements que permetin contextualitzar les pecesexposades fer tasques o visualitzacions que no siguin fagravecils de fer als llocs fiacutesics Per exemple es poden aplicaralguns dels conceptes de teoria educacional que shan adaptat per al moacuten dels museus (Carreras 2005)

Sobre lelaboracioacute de recursos audiovisuals per donar suport a la promocioacute de les biblioteques i les seves colmiddotleccionsens sembla que shan de dissenyar de tal manera que se nafavoreixi la compressioacute i visualitzacioacute perograve que alhoraatreguin i fins i tot entretinguin

A tall de recomanacions i liacutenies de futur exposem les reflexions seguumlents

La majoria de les biblioteques espanyoles amb colmiddotleccions de fons antic han de prestar meacutes atencioacute a la sevapromocioacute en liacutenia i incorporar en els llocs web els recursos que shan estudiat en aquest treball (sobretot les que notenen cap recurs o les que no en tenen gaires) Eacutes cert que les biblioteques estudiades que han destacat pels seusrecursos de promocioacute disposen de colmiddotleccions importants perograve algunes amb llocs web modestos que tambeacute tenencolmiddotleccions notables poden passar desapercebudes pel seu degraveficit promocional que de ben segur comporta unavisibilitat escassa

El treball i la inversioacute que sha fet en moltes biblioteques per digitalitzar les colmiddotleccions de fons antic no ha definalitzar amb la digitalitzacioacute ni tampoc sha de limitar a posar a disposicioacute dels investigadors o especialistesinstruments cientiacutefics de millor qualitat A meacutes daixograve han de fer un esforccedil meacutes gran de divulgacioacute per atendre el granpuacuteblic Daltra banda les possibilitats de la xarxa fan que la difusioacute digital daquest patrimoni bibliogragravefic puguicontribuir enormement a lesplendor internacional de les nostres biblioteques i la seva democratitzacioacute

Les biblioteques han de tendir a la innovacioacute i ara la tendegravencia imparable eacutes integrar les tecnologies meacutes recentsentre les quals hi ha els recursos del web social En aquest sentit i com que les dades ens han revelat que elsrecursos daquest tipus utilitzats per les biblioteques estudiades tenen una histograveria curta mdashens trobem en una faseinicialmdash eacutes fagravecil intuir una perspectiva de desenvolupament en el futur

La facilitat amb la qual es poden incorporar aquests recursos i els costos assequibles que sol comportar implantar-lospoden fer que amb el temps si sen demostra la utilitat es generalitzin Aixiacute ha succeiumlt amb altres tecnologiesanteriors com ara el disseny i la millora posterior dels mateixos llocs web o dels catagravelegs en liacutenia

Les biblioteques que han destacat en la tasca de promocioacute en liacutenia les proposem com a model per a les que vulguinmillorar la tasca de promocioacute Respecte a les del nostre paiacutes hem comprovat que estan desenvolupant una tendegravenciasemblant a les biblioteques que destaquen en el context internacional

Entre els recursos de promocioacute que no hem localitzat a les biblioteques espanyoles de fons antic i siacute a les daltrespaiumlsos hi ha les botigues en liacutenia les guies ilmiddotlustrades les galeries personalitzades o els espais del tipus myLOC(de la Library of Congress) o les sales dexposicions (de la New York Public Library) concebuts dins el web iespecialment dissenyats per a la interaccioacute i participacioacute dels usuaris els quals integren de vegades diversos recursosdel web 20 Aquests recursos els proposem com una estrategravegia dinnovacioacute per a les biblioteques del nostre paiacutes

Aquest estudi nomeacutes revela respecte als recursos del web social un panorama inicial sobre com sestan incorporanten els serveis bibliotecaris amb colmiddotleccions de fons antic i reflecteix que els responsables daquestes institucions hanfet un esforccedil per incorporar les noves tendegravencies com a suport als serveis oferts No obstant aixograve el fet de si realmentcontribueixen a la millora qualitativa dels serveis de la biblioteca sha destudiar amb el temps Daltra banda nopodem oblidar que en les aplicacions del web 20 eacutes essencial la participacioacute dels usuaris que shi impliquin i entreguin partit Una via dinvestigacioacute pot ser determinar en quina mesura els usuaris estan utilitzant els recursos Enaquest sentit ja tenim alguna valoracioacute com ara la que ha fet la Biblioteca Histoacuterica Marqueacutes de Valdecilla sobre elseu blog sha comprovat que ha impulsat els accessos a la pagravegina web daquesta Biblioteca i ha servit de mitjagrave perarribar a lectors nous i a comunitats socials interessades en el llibre antic (Lizarraga 2011)

Tambeacute eacutes important que el personal de la biblioteca simpliqui activament en les interaccions que sorgeixen i demostri queles estagrave escoltant controlant i que hi estagrave participant (Gonzaacutelez 2009)

5 Bibliografia

Abram S (2005) Web 20 library 20 and librarian 20 preparing for the 20 worldlthttpwwwimakenewscomsirsie_article000505688cfmgt [Consulta 06062011]

Andreu Felipe I et al (2007) Aplicaciones de los blogs en unidades de informacioacuten usos y perspectivas Scire nuacutem 131 (enero-junio) p 133ndash144

Barsky E Purdon M (2006) Introducing web 20 social networking and social bookmarking for health librarians Journalof the Canadian Health Libraries Association vol 27 no 3 p 65ndash66

Boeninger C (2006) Using a wiki as a research guide a years experience Library Voice (july)lthttplibraryvoicecomwikisusing-a-wiki-as-a-research-guide-a-years-experiencegt [Consulta 02062011]

Carreras C (2005) Los proyectos de educacioacuten en museos a traveacutes de las nuevas tecnologiacuteas Mus-A Revista de losmuseos de Andaluciacutea vol 3 nuacutem 5 (junio) p 34ndash38

Carreras Monfort C (2003) Virtual exhibitions extending museum potencial lthttpwwwcultivate-intorgissue2virtualgt[Consulta 05032011]

Casey M E Savastinuk L C (2007) Library 20 A guide to participatory library service Medford NJ Information Today

mdash (2006) Library 20 service for the next-generation library Library Journal vol 131 no 14lthttpwwwlibraryjournalcomarticleCA6365200htmlgt [Consulta 03032011]

Castillo-Diacuteaz A Jimeacutenez-Fernaacutendez C M(2010) Comunicacioacuten corporativa de organizaciones que ofrecen recursosbibliotecarios en la web El profesional de la informacioacuten vol 19 nuacutem 2 (marzo-abril) p 184ndash188

Cebriaacuten Herreros M (1990) El video institucional y empresarial en Espantildea Madrid Ed Ciencia y Distribucioacuten

Ccedilelikbas Z (2004) What is RSS and how can it serve libraries En First International Conference on Innovations inLearning for the Future e-Learning Istanbul (Turkey) 26-27 October 2004 Istanbul University p 277ndash292lthttpeprintsrclisorgarchive0000253101RSS_and_libraries_EN3pdfgt [Consulta 06062011]

Chad M Miller P (2005) Do libraries matter The rise of library 20lthttpwwwtaliscomapplicationsdownloadswhite_papersDoLibrariesMatterpdfgt [Consulta 06062011]

Clyde L A (2004) Library weblogs Library Management vol 45 no 45 p 183ndash189

Colbert F (1993) Le marketing des arts et de la culture Montreacuteal Gaeumltan Morin

mdash (1994) Marketing culture and the arts Montreacuteal Gaeumltan Morin

mdash (2egraveme ed 2000) Le marketing des arts et de la culture Montreacuteal Gaeumltan Morin

mdash (2nd ed 2000) Marketing culture and the arts Montreacuteal Presses HEC

Colbert F Cuadrado M (2003) Marketing de la artes y de la cultura Barcelona Ariel

Coombs K A (2007) Building a library web site on the pillars of web 20 Computers in Libraries vol 27 no 1lthttpwwwinfotodaycomcilmagjan07Coombsshtmlgt [Consulta 06062011]

Crawford W (2006) Library 20 and library 20 Cites and Insights vol 6 no 2 lthttpcitesandinsightsinfociv6i2pdfgt[Consulta 06062011]

Cuadrado Garciacutea M (2008) Magraverqueting i cultura un binomi per consolidar Cultura nuacutem 3 (juny)lthttpcultura2gencatcatrevistaculturaarticlephpida=30gt [Consulta 03062011]

mdash (2009) Marketing y bibliotecas buscando la satisfaccioacuten del usuario BiD textos universitaris de biblioteconomia idocumentacioacute nuacutem 23 (desembre) lthttpwwwubedubid23cuadrado2htmgt [Consulta 03062011]

Diacuteaz Grau A Garciacutea Goacutemez F J (2005) La coleccioacuten local de la biblioteca puacuteblica (III) difusioacuten promocioacuten ydinamizacioacuten La aplicacioacuten de las nuevas tecnologiacuteas Boletiacuten de la Asociacioacuten Andaluza de Bibliotecarios vol 20 nuacutem 80(septiembre) p 19ndash42

Dobrecky L P (2007)Hacia la library 20 blogs RSS y wikis El profesional de la informacioacutenvol 16 nuacutem 2 (marzo-abril) p 138ndash142

Draper L Turnage M (2008) Blogmania blog use in academic libraries Internet Reference Services Quarterly vol 13no 1 p 15ndash55

Estivill Rius A Gascoacuten Garciacutea J Suleacute Duesa A (2010) Las colecciones patrimoniales poliacuteticas de coleccioacuten ypresentacioacuten de la coleccioacuten BiD textos universitaris de biblioteconomia i documentacioacute nuacutem 25 (desembre)lthttpwwwubedubid25estivill2htmgt [Consulta 28032011]

Fichter D (2006) Using wikis to support online collaboration in libraries Information Outlook vol 10 no 1 p 30ndash31

Garciacutea Goacutemez F J (2004) La formacioacuten de usuarios en la biblioteca puacuteblica virtual Recursos y procedimientos en lasbibliotecas puacuteblicas espantildeolas Anales de Documentacioacuten vol 7 p 97ndash122

Garciacutea Meleacutendez H E (2007) RSS una opcioacuten de comunicacioacuten para las bibliotecas Biblioteca Universitaria vol 10nuacutem 2 (julio-diciembre) p 161ndash168

Goacutemez Pereda N Merlo Vega J A (coords) (2010) Dossier Experiencias bibliotecarias con las tecnologiacuteas sociales

Virtual deAndaluciacutea

X

X

- Joc- Raros en elescaparate

Virtual de laDiputacioacuten deZaragoza

X

Virtual de la RealAcademiaFarmacia

X

Virtual de LaRioja

X

Virtual delPatrimonioBibliograacutefico

X

Virtual delPrincipado deAsturias

X

Virtual Lastanosa X

Virtual Miguel deCervantes

X X X X Fograverum

X

Virtual SierraPambley

X

Taula 2 Recursos de promocioacute en els llocs web de les colmiddotleccions espanyoles de llibres antics

4 Conclusions

La valoracioacute general dels resultats ens porta a establir les caracteriacutestiques i tendegravencies seguumlents

La quantitat i varietat de biblioteques espanyoles que conserven fons antics i que disposen de llocs web eacutes destacada(291 biblioteques) dada que reflecteix la dispersioacute daquestes colmiddotleccions fruit de lesdevenir histograveric i de la riquesadel nostre patrimoni bibliogragravefic que cal continuar difonent

El percentatge de biblioteques analitzades amb algun tipus de recursos de promocioacute definits eacutes reduiumlt un 1821 (53de 291 biblioteques) mentre que el 8179 (238 de 291 biblioteques) segueixen un model de web en quegrave no soacutenpresents aquests recursos

La proporcioacute en luacutes dels recursos eacutes molt diferent 33 biblioteques (de les 53 analitzades) nomeacutes tenen 1 recurs i 20biblioteques en tenen 2 o meacutes Destaquen amb 4 recursos o meacutes la Biblioteca Nacional de Espantildea (9 recursos) laBiblioteca Histoacuterica Marqueacutes de Valdecilla (6 recursos) la Biblioteca Virtual Joan Lluiacutes Vives (6 recursos) la Bibliotecade la Universidad de Navarra (5 recursos) la Biblioteca de la Universidad de Sevilla (5 recursos) i la Biblioteca deCastilla-La Mancha (4 recursos) Les biblioteques que presenten un model meacutes complet i actualitzat pel que fa a lapromocioacute soacuten la Biblioteca Nacional de Espantildea la Biblioteca Histoacuterica Marqueacutes de Valdecilla i la Biblioteca VirtualMiguel de Cervantes

Atenent els tipus de biblioteques presenten meacutes recursos les que conserven colmiddotleccions de llibres antics importants ialhora per la seva envergadura i trajectograveria rica estan consolidades com a centres destacats i innovadors (nacionals iuniversitaris) pel que fa a la incorporacioacute de noves tecnologies Tambeacute cal tenir en compte que alguns dels recursoscom ara les xarxes socials i en menor mesura la sindicacioacute de continguts o les plataformes per compartir arxiusmultimegravedia no estan al servei exclusiu dels fons antics a biblioteques que alberguen altres colmiddotleccions com solsucceir a les universitagraveries puacutebliques o autonogravemiques

Quant a la quantitat total de recursos soacuten meacutes nombrosos els relacionats amb el web social (59 recursos) que elsrecursos audiovisuals (45 recursos) El tipus de recursos eacutes semblant al que presenten els llocs web de lesbiblioteques estrangeres consultades encara que amb una varietat inferior respecte als del web social

La incorporacioacute dels recursos del web social eacutes recent Aixiacute ho indiquen dades com les dates en quegrave sincorporen a lesxarxes socials dues biblioteques el 2011 vuit el 2010 tres el 2009 i una el 2008 les dates en quegrave es comencen aeditar els blogs una biblioteca el 2011 tres el 2010 tres el 2009 una el 2008 i una el 2007 o les dates de presegravencia

en els canals per compartir arxius multimegravedia dues biblioteques el 2010 dues el 2009 i dues el 2007 Aquestesdades tambeacute ens ajuden a comprendre el fet que encara no sigui gaire elevat el nombre de biblioteques que utilitzinaquestes eines

Dins els recursos del web social la xifra meacutes alta correspon a la sindicacioacute de continguts (RSS) Aixograve expressa la grandifusioacute que teacute aquest recurs potser per la facilitat dincorporar-lo en una pagravegina web De vegades luacutes dels recursoseacutes determinat per les plantilles o les estructures web que facilita la institucioacute a la qual estagrave incorporada la bibliotecaEn el nostre estudi passa una cosa semblant amb les colmiddotleccions de les biblioteques virtuals que formen part delprojecte de biblioteques digitals impulsat pel Ministerio de Cultura8 Aquest protagonisme de lRSS coincideix amb lesdades destudis sobre biblioteques acadegravemiques daltres paiumlsos (Harinarayana i Vasantha 2010 Yong-Mi Kim iAbbas 2010) A meacutes hem de tenir present que en la nostra anagravelisi nomeacutes hem comptabilitzat aquest recurs quan espresenta de manera independent i no quan apareix tambeacute integrat en altres recursos com sol passar amb els blogsNo passa aixiacute amb les xarxes socials que solen aparegraveixer en un lloc inferior en aquests estudis daltres paiumlsosTambeacute es corrobora que els blogs soacuten molt uacutetils i a meacutes han estat els primers a usar-se

Dels recursos audiovisuals analitzats destaquen les exposicions virtuals Les dades reflecteixen que continuen sent unmitjagrave de gran egravexit a les biblioteques amb fons antics El seu desenvolupament tambeacute es pot justificar per lincrementde les poliacutetiques de digitalitzacioacute en lentorn de les colmiddotleccions patrimonials (Estivill Gascoacuten i Suleacute 2010) ja que labase daquestes exposicions soacuten els documents digitalitzats (complets o les parts meacutes significatives) En el dissenydaquest tipus de mostres seria oportuacute fomentar la incorporacioacute delements que permetin contextualitzar les pecesexposades fer tasques o visualitzacions que no siguin fagravecils de fer als llocs fiacutesics Per exemple es poden aplicaralguns dels conceptes de teoria educacional que shan adaptat per al moacuten dels museus (Carreras 2005)

Sobre lelaboracioacute de recursos audiovisuals per donar suport a la promocioacute de les biblioteques i les seves colmiddotleccionsens sembla que shan de dissenyar de tal manera que se nafavoreixi la compressioacute i visualitzacioacute perograve que alhoraatreguin i fins i tot entretinguin

A tall de recomanacions i liacutenies de futur exposem les reflexions seguumlents

La majoria de les biblioteques espanyoles amb colmiddotleccions de fons antic han de prestar meacutes atencioacute a la sevapromocioacute en liacutenia i incorporar en els llocs web els recursos que shan estudiat en aquest treball (sobretot les que notenen cap recurs o les que no en tenen gaires) Eacutes cert que les biblioteques estudiades que han destacat pels seusrecursos de promocioacute disposen de colmiddotleccions importants perograve algunes amb llocs web modestos que tambeacute tenencolmiddotleccions notables poden passar desapercebudes pel seu degraveficit promocional que de ben segur comporta unavisibilitat escassa

El treball i la inversioacute que sha fet en moltes biblioteques per digitalitzar les colmiddotleccions de fons antic no ha definalitzar amb la digitalitzacioacute ni tampoc sha de limitar a posar a disposicioacute dels investigadors o especialistesinstruments cientiacutefics de millor qualitat A meacutes daixograve han de fer un esforccedil meacutes gran de divulgacioacute per atendre el granpuacuteblic Daltra banda les possibilitats de la xarxa fan que la difusioacute digital daquest patrimoni bibliogragravefic puguicontribuir enormement a lesplendor internacional de les nostres biblioteques i la seva democratitzacioacute

Les biblioteques han de tendir a la innovacioacute i ara la tendegravencia imparable eacutes integrar les tecnologies meacutes recentsentre les quals hi ha els recursos del web social En aquest sentit i com que les dades ens han revelat que elsrecursos daquest tipus utilitzats per les biblioteques estudiades tenen una histograveria curta mdashens trobem en una faseinicialmdash eacutes fagravecil intuir una perspectiva de desenvolupament en el futur

La facilitat amb la qual es poden incorporar aquests recursos i els costos assequibles que sol comportar implantar-lospoden fer que amb el temps si sen demostra la utilitat es generalitzin Aixiacute ha succeiumlt amb altres tecnologiesanteriors com ara el disseny i la millora posterior dels mateixos llocs web o dels catagravelegs en liacutenia

Les biblioteques que han destacat en la tasca de promocioacute en liacutenia les proposem com a model per a les que vulguinmillorar la tasca de promocioacute Respecte a les del nostre paiacutes hem comprovat que estan desenvolupant una tendegravenciasemblant a les biblioteques que destaquen en el context internacional

Entre els recursos de promocioacute que no hem localitzat a les biblioteques espanyoles de fons antic i siacute a les daltrespaiumlsos hi ha les botigues en liacutenia les guies ilmiddotlustrades les galeries personalitzades o els espais del tipus myLOC(de la Library of Congress) o les sales dexposicions (de la New York Public Library) concebuts dins el web iespecialment dissenyats per a la interaccioacute i participacioacute dels usuaris els quals integren de vegades diversos recursosdel web 20 Aquests recursos els proposem com una estrategravegia dinnovacioacute per a les biblioteques del nostre paiacutes

Aquest estudi nomeacutes revela respecte als recursos del web social un panorama inicial sobre com sestan incorporanten els serveis bibliotecaris amb colmiddotleccions de fons antic i reflecteix que els responsables daquestes institucions hanfet un esforccedil per incorporar les noves tendegravencies com a suport als serveis oferts No obstant aixograve el fet de si realmentcontribueixen a la millora qualitativa dels serveis de la biblioteca sha destudiar amb el temps Daltra banda nopodem oblidar que en les aplicacions del web 20 eacutes essencial la participacioacute dels usuaris que shi impliquin i entreguin partit Una via dinvestigacioacute pot ser determinar en quina mesura els usuaris estan utilitzant els recursos Enaquest sentit ja tenim alguna valoracioacute com ara la que ha fet la Biblioteca Histoacuterica Marqueacutes de Valdecilla sobre elseu blog sha comprovat que ha impulsat els accessos a la pagravegina web daquesta Biblioteca i ha servit de mitjagrave perarribar a lectors nous i a comunitats socials interessades en el llibre antic (Lizarraga 2011)

Tambeacute eacutes important que el personal de la biblioteca simpliqui activament en les interaccions que sorgeixen i demostri queles estagrave escoltant controlant i que hi estagrave participant (Gonzaacutelez 2009)

5 Bibliografia

Abram S (2005) Web 20 library 20 and librarian 20 preparing for the 20 worldlthttpwwwimakenewscomsirsie_article000505688cfmgt [Consulta 06062011]

Andreu Felipe I et al (2007) Aplicaciones de los blogs en unidades de informacioacuten usos y perspectivas Scire nuacutem 131 (enero-junio) p 133ndash144

Barsky E Purdon M (2006) Introducing web 20 social networking and social bookmarking for health librarians Journalof the Canadian Health Libraries Association vol 27 no 3 p 65ndash66

Boeninger C (2006) Using a wiki as a research guide a years experience Library Voice (july)lthttplibraryvoicecomwikisusing-a-wiki-as-a-research-guide-a-years-experiencegt [Consulta 02062011]

Carreras C (2005) Los proyectos de educacioacuten en museos a traveacutes de las nuevas tecnologiacuteas Mus-A Revista de losmuseos de Andaluciacutea vol 3 nuacutem 5 (junio) p 34ndash38

Carreras Monfort C (2003) Virtual exhibitions extending museum potencial lthttpwwwcultivate-intorgissue2virtualgt[Consulta 05032011]

Casey M E Savastinuk L C (2007) Library 20 A guide to participatory library service Medford NJ Information Today

mdash (2006) Library 20 service for the next-generation library Library Journal vol 131 no 14lthttpwwwlibraryjournalcomarticleCA6365200htmlgt [Consulta 03032011]

Castillo-Diacuteaz A Jimeacutenez-Fernaacutendez C M(2010) Comunicacioacuten corporativa de organizaciones que ofrecen recursosbibliotecarios en la web El profesional de la informacioacuten vol 19 nuacutem 2 (marzo-abril) p 184ndash188

Cebriaacuten Herreros M (1990) El video institucional y empresarial en Espantildea Madrid Ed Ciencia y Distribucioacuten

Ccedilelikbas Z (2004) What is RSS and how can it serve libraries En First International Conference on Innovations inLearning for the Future e-Learning Istanbul (Turkey) 26-27 October 2004 Istanbul University p 277ndash292lthttpeprintsrclisorgarchive0000253101RSS_and_libraries_EN3pdfgt [Consulta 06062011]

Chad M Miller P (2005) Do libraries matter The rise of library 20lthttpwwwtaliscomapplicationsdownloadswhite_papersDoLibrariesMatterpdfgt [Consulta 06062011]

Clyde L A (2004) Library weblogs Library Management vol 45 no 45 p 183ndash189

Colbert F (1993) Le marketing des arts et de la culture Montreacuteal Gaeumltan Morin

mdash (1994) Marketing culture and the arts Montreacuteal Gaeumltan Morin

mdash (2egraveme ed 2000) Le marketing des arts et de la culture Montreacuteal Gaeumltan Morin

mdash (2nd ed 2000) Marketing culture and the arts Montreacuteal Presses HEC

Colbert F Cuadrado M (2003) Marketing de la artes y de la cultura Barcelona Ariel

Coombs K A (2007) Building a library web site on the pillars of web 20 Computers in Libraries vol 27 no 1lthttpwwwinfotodaycomcilmagjan07Coombsshtmlgt [Consulta 06062011]

Crawford W (2006) Library 20 and library 20 Cites and Insights vol 6 no 2 lthttpcitesandinsightsinfociv6i2pdfgt[Consulta 06062011]

Cuadrado Garciacutea M (2008) Magraverqueting i cultura un binomi per consolidar Cultura nuacutem 3 (juny)lthttpcultura2gencatcatrevistaculturaarticlephpida=30gt [Consulta 03062011]

mdash (2009) Marketing y bibliotecas buscando la satisfaccioacuten del usuario BiD textos universitaris de biblioteconomia idocumentacioacute nuacutem 23 (desembre) lthttpwwwubedubid23cuadrado2htmgt [Consulta 03062011]

Diacuteaz Grau A Garciacutea Goacutemez F J (2005) La coleccioacuten local de la biblioteca puacuteblica (III) difusioacuten promocioacuten ydinamizacioacuten La aplicacioacuten de las nuevas tecnologiacuteas Boletiacuten de la Asociacioacuten Andaluza de Bibliotecarios vol 20 nuacutem 80(septiembre) p 19ndash42

Dobrecky L P (2007)Hacia la library 20 blogs RSS y wikis El profesional de la informacioacutenvol 16 nuacutem 2 (marzo-abril) p 138ndash142

Draper L Turnage M (2008) Blogmania blog use in academic libraries Internet Reference Services Quarterly vol 13no 1 p 15ndash55

Estivill Rius A Gascoacuten Garciacutea J Suleacute Duesa A (2010) Las colecciones patrimoniales poliacuteticas de coleccioacuten ypresentacioacuten de la coleccioacuten BiD textos universitaris de biblioteconomia i documentacioacute nuacutem 25 (desembre)lthttpwwwubedubid25estivill2htmgt [Consulta 28032011]

Fichter D (2006) Using wikis to support online collaboration in libraries Information Outlook vol 10 no 1 p 30ndash31

Garciacutea Goacutemez F J (2004) La formacioacuten de usuarios en la biblioteca puacuteblica virtual Recursos y procedimientos en lasbibliotecas puacuteblicas espantildeolas Anales de Documentacioacuten vol 7 p 97ndash122

Garciacutea Meleacutendez H E (2007) RSS una opcioacuten de comunicacioacuten para las bibliotecas Biblioteca Universitaria vol 10nuacutem 2 (julio-diciembre) p 161ndash168

Goacutemez Pereda N Merlo Vega J A (coords) (2010) Dossier Experiencias bibliotecarias con las tecnologiacuteas sociales

en els canals per compartir arxius multimegravedia dues biblioteques el 2010 dues el 2009 i dues el 2007 Aquestesdades tambeacute ens ajuden a comprendre el fet que encara no sigui gaire elevat el nombre de biblioteques que utilitzinaquestes eines

Dins els recursos del web social la xifra meacutes alta correspon a la sindicacioacute de continguts (RSS) Aixograve expressa la grandifusioacute que teacute aquest recurs potser per la facilitat dincorporar-lo en una pagravegina web De vegades luacutes dels recursoseacutes determinat per les plantilles o les estructures web que facilita la institucioacute a la qual estagrave incorporada la bibliotecaEn el nostre estudi passa una cosa semblant amb les colmiddotleccions de les biblioteques virtuals que formen part delprojecte de biblioteques digitals impulsat pel Ministerio de Cultura8 Aquest protagonisme de lRSS coincideix amb lesdades destudis sobre biblioteques acadegravemiques daltres paiumlsos (Harinarayana i Vasantha 2010 Yong-Mi Kim iAbbas 2010) A meacutes hem de tenir present que en la nostra anagravelisi nomeacutes hem comptabilitzat aquest recurs quan espresenta de manera independent i no quan apareix tambeacute integrat en altres recursos com sol passar amb els blogsNo passa aixiacute amb les xarxes socials que solen aparegraveixer en un lloc inferior en aquests estudis daltres paiumlsosTambeacute es corrobora que els blogs soacuten molt uacutetils i a meacutes han estat els primers a usar-se

Dels recursos audiovisuals analitzats destaquen les exposicions virtuals Les dades reflecteixen que continuen sent unmitjagrave de gran egravexit a les biblioteques amb fons antics El seu desenvolupament tambeacute es pot justificar per lincrementde les poliacutetiques de digitalitzacioacute en lentorn de les colmiddotleccions patrimonials (Estivill Gascoacuten i Suleacute 2010) ja que labase daquestes exposicions soacuten els documents digitalitzats (complets o les parts meacutes significatives) En el dissenydaquest tipus de mostres seria oportuacute fomentar la incorporacioacute delements que permetin contextualitzar les pecesexposades fer tasques o visualitzacions que no siguin fagravecils de fer als llocs fiacutesics Per exemple es poden aplicaralguns dels conceptes de teoria educacional que shan adaptat per al moacuten dels museus (Carreras 2005)

Sobre lelaboracioacute de recursos audiovisuals per donar suport a la promocioacute de les biblioteques i les seves colmiddotleccionsens sembla que shan de dissenyar de tal manera que se nafavoreixi la compressioacute i visualitzacioacute perograve que alhoraatreguin i fins i tot entretinguin

A tall de recomanacions i liacutenies de futur exposem les reflexions seguumlents

La majoria de les biblioteques espanyoles amb colmiddotleccions de fons antic han de prestar meacutes atencioacute a la sevapromocioacute en liacutenia i incorporar en els llocs web els recursos que shan estudiat en aquest treball (sobretot les que notenen cap recurs o les que no en tenen gaires) Eacutes cert que les biblioteques estudiades que han destacat pels seusrecursos de promocioacute disposen de colmiddotleccions importants perograve algunes amb llocs web modestos que tambeacute tenencolmiddotleccions notables poden passar desapercebudes pel seu degraveficit promocional que de ben segur comporta unavisibilitat escassa

El treball i la inversioacute que sha fet en moltes biblioteques per digitalitzar les colmiddotleccions de fons antic no ha definalitzar amb la digitalitzacioacute ni tampoc sha de limitar a posar a disposicioacute dels investigadors o especialistesinstruments cientiacutefics de millor qualitat A meacutes daixograve han de fer un esforccedil meacutes gran de divulgacioacute per atendre el granpuacuteblic Daltra banda les possibilitats de la xarxa fan que la difusioacute digital daquest patrimoni bibliogragravefic puguicontribuir enormement a lesplendor internacional de les nostres biblioteques i la seva democratitzacioacute

Les biblioteques han de tendir a la innovacioacute i ara la tendegravencia imparable eacutes integrar les tecnologies meacutes recentsentre les quals hi ha els recursos del web social En aquest sentit i com que les dades ens han revelat que elsrecursos daquest tipus utilitzats per les biblioteques estudiades tenen una histograveria curta mdashens trobem en una faseinicialmdash eacutes fagravecil intuir una perspectiva de desenvolupament en el futur

La facilitat amb la qual es poden incorporar aquests recursos i els costos assequibles que sol comportar implantar-lospoden fer que amb el temps si sen demostra la utilitat es generalitzin Aixiacute ha succeiumlt amb altres tecnologiesanteriors com ara el disseny i la millora posterior dels mateixos llocs web o dels catagravelegs en liacutenia

Les biblioteques que han destacat en la tasca de promocioacute en liacutenia les proposem com a model per a les que vulguinmillorar la tasca de promocioacute Respecte a les del nostre paiacutes hem comprovat que estan desenvolupant una tendegravenciasemblant a les biblioteques que destaquen en el context internacional

Entre els recursos de promocioacute que no hem localitzat a les biblioteques espanyoles de fons antic i siacute a les daltrespaiumlsos hi ha les botigues en liacutenia les guies ilmiddotlustrades les galeries personalitzades o els espais del tipus myLOC(de la Library of Congress) o les sales dexposicions (de la New York Public Library) concebuts dins el web iespecialment dissenyats per a la interaccioacute i participacioacute dels usuaris els quals integren de vegades diversos recursosdel web 20 Aquests recursos els proposem com una estrategravegia dinnovacioacute per a les biblioteques del nostre paiacutes

Aquest estudi nomeacutes revela respecte als recursos del web social un panorama inicial sobre com sestan incorporanten els serveis bibliotecaris amb colmiddotleccions de fons antic i reflecteix que els responsables daquestes institucions hanfet un esforccedil per incorporar les noves tendegravencies com a suport als serveis oferts No obstant aixograve el fet de si realmentcontribueixen a la millora qualitativa dels serveis de la biblioteca sha destudiar amb el temps Daltra banda nopodem oblidar que en les aplicacions del web 20 eacutes essencial la participacioacute dels usuaris que shi impliquin i entreguin partit Una via dinvestigacioacute pot ser determinar en quina mesura els usuaris estan utilitzant els recursos Enaquest sentit ja tenim alguna valoracioacute com ara la que ha fet la Biblioteca Histoacuterica Marqueacutes de Valdecilla sobre elseu blog sha comprovat que ha impulsat els accessos a la pagravegina web daquesta Biblioteca i ha servit de mitjagrave perarribar a lectors nous i a comunitats socials interessades en el llibre antic (Lizarraga 2011)

Tambeacute eacutes important que el personal de la biblioteca simpliqui activament en les interaccions que sorgeixen i demostri queles estagrave escoltant controlant i que hi estagrave participant (Gonzaacutelez 2009)

5 Bibliografia

Abram S (2005) Web 20 library 20 and librarian 20 preparing for the 20 worldlthttpwwwimakenewscomsirsie_article000505688cfmgt [Consulta 06062011]

Andreu Felipe I et al (2007) Aplicaciones de los blogs en unidades de informacioacuten usos y perspectivas Scire nuacutem 131 (enero-junio) p 133ndash144

Barsky E Purdon M (2006) Introducing web 20 social networking and social bookmarking for health librarians Journalof the Canadian Health Libraries Association vol 27 no 3 p 65ndash66

Boeninger C (2006) Using a wiki as a research guide a years experience Library Voice (july)lthttplibraryvoicecomwikisusing-a-wiki-as-a-research-guide-a-years-experiencegt [Consulta 02062011]

Carreras C (2005) Los proyectos de educacioacuten en museos a traveacutes de las nuevas tecnologiacuteas Mus-A Revista de losmuseos de Andaluciacutea vol 3 nuacutem 5 (junio) p 34ndash38

Carreras Monfort C (2003) Virtual exhibitions extending museum potencial lthttpwwwcultivate-intorgissue2virtualgt[Consulta 05032011]

Casey M E Savastinuk L C (2007) Library 20 A guide to participatory library service Medford NJ Information Today

mdash (2006) Library 20 service for the next-generation library Library Journal vol 131 no 14lthttpwwwlibraryjournalcomarticleCA6365200htmlgt [Consulta 03032011]

Castillo-Diacuteaz A Jimeacutenez-Fernaacutendez C M(2010) Comunicacioacuten corporativa de organizaciones que ofrecen recursosbibliotecarios en la web El profesional de la informacioacuten vol 19 nuacutem 2 (marzo-abril) p 184ndash188

Cebriaacuten Herreros M (1990) El video institucional y empresarial en Espantildea Madrid Ed Ciencia y Distribucioacuten

Ccedilelikbas Z (2004) What is RSS and how can it serve libraries En First International Conference on Innovations inLearning for the Future e-Learning Istanbul (Turkey) 26-27 October 2004 Istanbul University p 277ndash292lthttpeprintsrclisorgarchive0000253101RSS_and_libraries_EN3pdfgt [Consulta 06062011]

Chad M Miller P (2005) Do libraries matter The rise of library 20lthttpwwwtaliscomapplicationsdownloadswhite_papersDoLibrariesMatterpdfgt [Consulta 06062011]

Clyde L A (2004) Library weblogs Library Management vol 45 no 45 p 183ndash189

Colbert F (1993) Le marketing des arts et de la culture Montreacuteal Gaeumltan Morin

mdash (1994) Marketing culture and the arts Montreacuteal Gaeumltan Morin

mdash (2egraveme ed 2000) Le marketing des arts et de la culture Montreacuteal Gaeumltan Morin

mdash (2nd ed 2000) Marketing culture and the arts Montreacuteal Presses HEC

Colbert F Cuadrado M (2003) Marketing de la artes y de la cultura Barcelona Ariel

Coombs K A (2007) Building a library web site on the pillars of web 20 Computers in Libraries vol 27 no 1lthttpwwwinfotodaycomcilmagjan07Coombsshtmlgt [Consulta 06062011]

Crawford W (2006) Library 20 and library 20 Cites and Insights vol 6 no 2 lthttpcitesandinsightsinfociv6i2pdfgt[Consulta 06062011]

Cuadrado Garciacutea M (2008) Magraverqueting i cultura un binomi per consolidar Cultura nuacutem 3 (juny)lthttpcultura2gencatcatrevistaculturaarticlephpida=30gt [Consulta 03062011]

mdash (2009) Marketing y bibliotecas buscando la satisfaccioacuten del usuario BiD textos universitaris de biblioteconomia idocumentacioacute nuacutem 23 (desembre) lthttpwwwubedubid23cuadrado2htmgt [Consulta 03062011]

Diacuteaz Grau A Garciacutea Goacutemez F J (2005) La coleccioacuten local de la biblioteca puacuteblica (III) difusioacuten promocioacuten ydinamizacioacuten La aplicacioacuten de las nuevas tecnologiacuteas Boletiacuten de la Asociacioacuten Andaluza de Bibliotecarios vol 20 nuacutem 80(septiembre) p 19ndash42

Dobrecky L P (2007)Hacia la library 20 blogs RSS y wikis El profesional de la informacioacutenvol 16 nuacutem 2 (marzo-abril) p 138ndash142

Draper L Turnage M (2008) Blogmania blog use in academic libraries Internet Reference Services Quarterly vol 13no 1 p 15ndash55

Estivill Rius A Gascoacuten Garciacutea J Suleacute Duesa A (2010) Las colecciones patrimoniales poliacuteticas de coleccioacuten ypresentacioacuten de la coleccioacuten BiD textos universitaris de biblioteconomia i documentacioacute nuacutem 25 (desembre)lthttpwwwubedubid25estivill2htmgt [Consulta 28032011]

Fichter D (2006) Using wikis to support online collaboration in libraries Information Outlook vol 10 no 1 p 30ndash31

Garciacutea Goacutemez F J (2004) La formacioacuten de usuarios en la biblioteca puacuteblica virtual Recursos y procedimientos en lasbibliotecas puacuteblicas espantildeolas Anales de Documentacioacuten vol 7 p 97ndash122

Garciacutea Meleacutendez H E (2007) RSS una opcioacuten de comunicacioacuten para las bibliotecas Biblioteca Universitaria vol 10nuacutem 2 (julio-diciembre) p 161ndash168

Goacutemez Pereda N Merlo Vega J A (coords) (2010) Dossier Experiencias bibliotecarias con las tecnologiacuteas sociales

Abram S (2005) Web 20 library 20 and librarian 20 preparing for the 20 worldlthttpwwwimakenewscomsirsie_article000505688cfmgt [Consulta 06062011]

Andreu Felipe I et al (2007) Aplicaciones de los blogs en unidades de informacioacuten usos y perspectivas Scire nuacutem 131 (enero-junio) p 133ndash144

Barsky E Purdon M (2006) Introducing web 20 social networking and social bookmarking for health librarians Journalof the Canadian Health Libraries Association vol 27 no 3 p 65ndash66

Boeninger C (2006) Using a wiki as a research guide a years experience Library Voice (july)lthttplibraryvoicecomwikisusing-a-wiki-as-a-research-guide-a-years-experiencegt [Consulta 02062011]

Carreras C (2005) Los proyectos de educacioacuten en museos a traveacutes de las nuevas tecnologiacuteas Mus-A Revista de losmuseos de Andaluciacutea vol 3 nuacutem 5 (junio) p 34ndash38

Carreras Monfort C (2003) Virtual exhibitions extending museum potencial lthttpwwwcultivate-intorgissue2virtualgt[Consulta 05032011]

Casey M E Savastinuk L C (2007) Library 20 A guide to participatory library service Medford NJ Information Today

mdash (2006) Library 20 service for the next-generation library Library Journal vol 131 no 14lthttpwwwlibraryjournalcomarticleCA6365200htmlgt [Consulta 03032011]

Castillo-Diacuteaz A Jimeacutenez-Fernaacutendez C M(2010) Comunicacioacuten corporativa de organizaciones que ofrecen recursosbibliotecarios en la web El profesional de la informacioacuten vol 19 nuacutem 2 (marzo-abril) p 184ndash188

Cebriaacuten Herreros M (1990) El video institucional y empresarial en Espantildea Madrid Ed Ciencia y Distribucioacuten

Ccedilelikbas Z (2004) What is RSS and how can it serve libraries En First International Conference on Innovations inLearning for the Future e-Learning Istanbul (Turkey) 26-27 October 2004 Istanbul University p 277ndash292lthttpeprintsrclisorgarchive0000253101RSS_and_libraries_EN3pdfgt [Consulta 06062011]

Chad M Miller P (2005) Do libraries matter The rise of library 20lthttpwwwtaliscomapplicationsdownloadswhite_papersDoLibrariesMatterpdfgt [Consulta 06062011]

Clyde L A (2004) Library weblogs Library Management vol 45 no 45 p 183ndash189

Colbert F (1993) Le marketing des arts et de la culture Montreacuteal Gaeumltan Morin

mdash (1994) Marketing culture and the arts Montreacuteal Gaeumltan Morin

mdash (2egraveme ed 2000) Le marketing des arts et de la culture Montreacuteal Gaeumltan Morin

mdash (2nd ed 2000) Marketing culture and the arts Montreacuteal Presses HEC

Colbert F Cuadrado M (2003) Marketing de la artes y de la cultura Barcelona Ariel

Coombs K A (2007) Building a library web site on the pillars of web 20 Computers in Libraries vol 27 no 1lthttpwwwinfotodaycomcilmagjan07Coombsshtmlgt [Consulta 06062011]

Crawford W (2006) Library 20 and library 20 Cites and Insights vol 6 no 2 lthttpcitesandinsightsinfociv6i2pdfgt[Consulta 06062011]

Cuadrado Garciacutea M (2008) Magraverqueting i cultura un binomi per consolidar Cultura nuacutem 3 (juny)lthttpcultura2gencatcatrevistaculturaarticlephpida=30gt [Consulta 03062011]

mdash (2009) Marketing y bibliotecas buscando la satisfaccioacuten del usuario BiD textos universitaris de biblioteconomia idocumentacioacute nuacutem 23 (desembre) lthttpwwwubedubid23cuadrado2htmgt [Consulta 03062011]

Diacuteaz Grau A Garciacutea Goacutemez F J (2005) La coleccioacuten local de la biblioteca puacuteblica (III) difusioacuten promocioacuten ydinamizacioacuten La aplicacioacuten de las nuevas tecnologiacuteas Boletiacuten de la Asociacioacuten Andaluza de Bibliotecarios vol 20 nuacutem 80(septiembre) p 19ndash42

Dobrecky L P (2007)Hacia la library 20 blogs RSS y wikis El profesional de la informacioacutenvol 16 nuacutem 2 (marzo-abril) p 138ndash142

Draper L Turnage M (2008) Blogmania blog use in academic libraries Internet Reference Services Quarterly vol 13no 1 p 15ndash55

Estivill Rius A Gascoacuten Garciacutea J Suleacute Duesa A (2010) Las colecciones patrimoniales poliacuteticas de coleccioacuten ypresentacioacuten de la coleccioacuten BiD textos universitaris de biblioteconomia i documentacioacute nuacutem 25 (desembre)lthttpwwwubedubid25estivill2htmgt [Consulta 28032011]

Fichter D (2006) Using wikis to support online collaboration in libraries Information Outlook vol 10 no 1 p 30ndash31

Garciacutea Goacutemez F J (2004) La formacioacuten de usuarios en la biblioteca puacuteblica virtual Recursos y procedimientos en lasbibliotecas puacuteblicas espantildeolas Anales de Documentacioacuten vol 7 p 97ndash122

Garciacutea Meleacutendez H E (2007) RSS una opcioacuten de comunicacioacuten para las bibliotecas Biblioteca Universitaria vol 10nuacutem 2 (julio-diciembre) p 161ndash168

Goacutemez Pereda N Merlo Vega J A (coords) (2010) Dossier Experiencias bibliotecarias con las tecnologiacuteas sociales

Educacioacuten y Biblioteca nuacutem 177 (mayo-junio) p 61ndash125

Gonzaacutelez Fernaacutendez-Villavicencio N (2007) Bibliotecas 20 en Espantildea (el camino recorrido) Boletiacuten de la AsociacioacutenAndaluza de Bibliotecarios nuacutem 86-87 (enero-junio) p 29ndash46

mdash (2009) Bibliotecas y marketing en red BiD textos universitaris de biblioteconomia i documentacioacute nuacutem 23 (desembre)lthttpwwwubedubid23gonzalez2htmgt [Consulta 05032011]

Habib M C (2006) Toward academic library 20 development and application of a library 20 methodology A masterspaper for the MS in LS degree (November) 49 p Advisor David Carr lthttpetdilsuncedudspacehandle1901356gt[Consulta 04062011]

Harinarayana N S Kumbar M Pradeep P (2007) RSS-based information services in libraries a study Library heraldvol 45 no 2 p 130ndash139

Harinarayana N S Vasantha Raju N (2010) Web 20 features in university library web sites The electronic library vol28 no 1 p 69ndash88

Herrera Morillas J L (2002a) Anaacutelisis y evaluacioacuten de exposiciones virtuales los modelos de las bibliotecas nacionalesRevista general de informacioacuten y documentacioacuten vol 12 nuacutem 2 p 429ndash456

mdash (2002b) Paacuteginas web sobre exposiciones virtuales de fondo antiguo recopilacioacuten y anaacutelisis El profesional de lainformacioacuten vol 11 nuacutem 2 p 121ndash136

Holmberg K Huvila I Kronqvist-Berg M Wideacuten-Wulff G (2008) What is library 20 Journal of documentation vol65 no 4 p 668ndash669

Jowitt A (2007) Perception and usage of library instructional podcasts by staff and students at University of College ofLearning (UCOL) [masters paper] Wellington Victoria University of Wellington

Kelly B Bevan P Akerman R Alcock J Fraser J (2009) Library 20 balancing the risks and benefits to maximise thedividends Program electronic library and information systems vol 43 no 3 p 311ndash327

Leiva Aguilera J (2006) Blogs una herramienta de difusioacuten para profesionales de la informacioacuten TK nuacutem 18(diciembre) lthttpwwwdocumentalistaenredadonetcontenidoblogstkpdfgt [Consulta 05032011]

Lizarraga Echaide J M (2011) Un antildeo de Folio complutense un blog para la promocioacuten de las colecciones y actividadesde la Biblioteca Histoacuterica de la Universidad Complutense de Madrid [documentos de trabajo UCM Biblioteca Histoacuterica201103] lthttpwwwucmesBUCMfoadoc16692pdfgt [Consulta 03032011]

Maness J M (2006) Library 20 theory web 20 and its implications for libraries Webology vol 3 no 2lthttpwwwwebologyir2006v3n2a25htmlgt [Consulta 03062011]

Margaix-Arnal D(2008) Las bibliotecas universitarias y Facebook coacutemo y por queacute estar presentes El profesional de lainformacioacuten vol 17 nuacutem 6 (noviembre-diciembre) p 589ndash601

mdash (2007) Conceptos de web 20 y biblioteca 20 origen definiciones y retos para las bibliotecas actuales El profesionalde la informacioacutenvol 16 nuacutem 2 (marzo-abril) p 95ndash106

Marsaacute Vila M (1999) El fondo antiguo en la biblioteca En El fondo antiguo en la biblioteca Gijoacuten Trea cap 14 p 311ndash329

Martiacutenez Aacutevila D Parra Valero P Pereira Ajenjo B (2008) Difusioacuten y conservacioacuten del libro antiguo exposicioacuten deoriginales lthttpe-archivouc3mesbitstream1001630471Difusion20y20conservacion20del20libro20antiguo20exposicion20de20originalespdfgt [Consulta 21032011]

Miller P (2005) Web 20 building the new library Ariadne vol 45 (October) lthttpwwwariadneacukissue45millergt[Consulta 03062011]

Monistrol R (2009) Evolucioacuten y aplicacioacuten del marketing cultural en los museos BiD textos universitaris debiblioteconomia i documentacioacute nuacutem 23 (desembre) lthttpwwwubedubid23monistrol2htmgt [Consulta 03062011]

Nguyen L (2008) A survey of the application of web 20 in Australasian university libraries Library hi tech vol 26 no 4p 630ndash53

Ory-Lavollee B (2002) La diffusion numeacuterique du patrimoine dimension de la politique culturelle Rapport agrave Mme laMinistre de la Culture et de la Communication janvier 2002 lthttpwwwculturefrcultureactualitesrapportsory-lavolleeory-lavolleepdfgt [Consulta 02062011]

Quiacutelez Simoacuten P (2004) La difusioacuten de la cultura local produccioacuten de exposiciones itinerantes de la Biblioteca Regional deMurcia Boletiacuten de la ANABAD actas del foro biblioteca y sociedad experiencias de innovacioacuten y mejora Murcia 14 a 16de octubre de 2004 vol 54 nuacutem 1-2 (enero-junio) lthttpwwwanabadorgadminarchivodocdowphpid=170gt [Consulta05032011]

Reyes Goacutemez F de los (2003) Accesibilidad y difusioacuten En Pedraza Gracia M J Clemente San Romaacuten Y ReyesGoacutemez F de los El libro antiguo Madrid Siacutentesis cap 9 p 353ndash357

Riacuteos Castillo L E (2009) Biblioteca 20 lthttprepositoriooui-ioheorgdspacebitstream12345678915301Biblioteca_2_0_newVersionpdfgt [Consulta 07032011]

Rogers C R (2009) Social media libraries and web 20 How American libraries are using new tools for public relationsand to attract new users En German library association annual conference Deutscher Bibliothekartag 2009 in Erfurt (2ndto 5th of June) lthttpwwwslidesharenetcrr29061social-media-libraries-and-web-20-how-american-libraries-are-using-new-tools-for-public-relations-and-to-attract-new-usersgt [Consulta 06032011]

Rojas Orduntildea O I et al (2ordf ed 2007) Blogs La conversacioacuten en Internet que estaacute revolucionando medios empresas yciudadano Pozuelo de Alarcoacuten (Madrid) ESIC Editorial

Rosales Varo M H Villeacuten Rueda L (2000) El acceso y difusioacuten de las colecciones ce Fondo Antiguo entre la tradicioacuten ymodernidad En XI Jornadas Bibliotecarias de Andaluciacutea Andaluciacutea (Sevilla 18 19 20 mayo 2000) Maacutelaga AsociacioacutenAndaluza de Bibliotecarios p 287ndash304

San Millaacuten Fernaacutendez E Blanco Jimeacutenez F Del Arco Prieto J C (2008) Comunicacioacuten corporativa 20 en laUniversidad Rey Juan Carlos En Castro Silva E J de Diacuteaz de Castro J (coords) Universidad Sociedad y mercadosglobales Asociacioacuten Espantildeola de Direccioacuten y Economiacutea de la Empresa (AEDEM) p 394ndash408

Schaer R (1997) Sur la politique culturelle de la Bibliothegraveque Nationale deFrance Bulletin des bibliothegraveques de France vol 42 no 6 p 18-22

Serrano Cobos J (2006) Pasado presente y futuro de la Web 20 en servicios de informacioacuten digital BiD textosuniversitaris de biblioteconomia i documentacioacute nuacutem 17 (desembre) lthttpwwwubedubid17serra2htmgt [Consulta06032011]

Shoniwa P Hall H (2008) Library 20 and UK academic libraries drivers and impacts New review of informationnetworking vol 13 no 2 p 69-79

Stephens M Collins M (2007) Web 20 library 20 and the hyperlinked library Serials review vol 33 p 253ndash256

Vaacutellez M Marcos M C (2009) Las bibliotecas en un entorno web 20 Hipertextnet nuacutem 7 lthttpwwwhipertextnetgt[Consulta 06032011]

Vela S (2001) La organizacioacuten de exposiciones En Archivos y cultura manual de dinamizacioacuten Gijoacuten Ediciones Trea p85ndash106

Weber L (2nd edition 2009) Marketing to the social web how digital customer communities build your business WestSussex John Wiley amp Sons Inc

Xu C Ouyang F Chu H (2009) The academic library meets web 20 applications and Implications The journal ofacademic librarianship vol 35 no 4 p 324ndash331

Yong-Mi Kim Abbas J (2010) Adoption of library 20 functionalities by academic libraries and users a knowledgemanagement perspective The journal of academic librarianship vol 36 no 3 (May) p 211ndash218

Notes1 Aquest plantejament estagrave molt ben desenvolupat en linforme elaborat per Ory-Lavollee (2002) per al Ministegravere de la Culture et dela Communication francegraves

2 Aquest autor elabora un estat de la quumlestioacute actualitzat sobre el magraverqueting cultural que li serveix com a introduccioacute per a la sevaaplicacioacute als museus Destaquen les citacions dels treballs del francegraves Colbert (1993 1994 2000 2001 i 2003) i dun altre treball deCuadrado (2008)

3 Aquesta seleccioacute de biblioteques lhem extret dels directoris de biblioteques estrangeres amb fons antics que han elaborat lesbiblioteques seguumlents Biblioteca Histoacuterica Marqueacutes de Valdecilla Universidad ComplutenselthttpwwwucmesBUCMfoa10934phpgt [Consulta 03062011] Biblioteca de la Universidad de Sevilla Coleccioacuten de FondoAntiguo y Archivo lthttpbibusesguiaspormateriasayuda_investfondo_antiguoindicexhtmgt [Consulta 03062011] Biblioteca dela Universitat de Barcelona fons de reserva lthttpwwwbibubedurecursos-informacioguies-tematiquesllibre-anticgt [Consulta03062011]

4 Les consultes les fem els mesos de febrer i marccedil de 2011

5 Per a meacutes informacioacute sobre lorigen i uacutes del terme biblioteca 20vegeu el treball de Margaix-Arnal (2007)

6 lthttpwwwbneeswebappverBloghtmidBlog=7ampurlCms=esComunidadBNEBlogsindexhtmlampidComunidad=1gt [Consulta23022011]

7 Per a meacutes informacioacute vegeu lthttpwwwmcuesbibliotecasCEBibliotecasDigitalesIndexhtmlgt [Consulta 20110506]

8 Per mitjagrave del blog de la BNE sha llanccedilat una campanya perquegrave els usuaris escullin el segon llibre interactiu que la institucioacuteposaragrave a labast de tothom a traveacutes de la xarxa La campanya ha comenccedilat el 7 de juny de 2011 i els usuaris tenen de termini permanifestar la seva opinioacute fins al 20 de juny

Apegravendix Biblioteques esmentades

1 Biblioteques estrangeres

11 Biblioteques universitagraveries

mdash Bancroft Library University of California Berkeley lthttpbancroftberkeleyedugt [Consulta 21032011]mdash Beinecke Rare Book and Manuscript Library Yale University lthttpwwwlibraryyaleedubeineckegt [Consulta21032011]mdash Bodleian Library University of Oxford lthttpwwwbodleianoxacukbodleygt [Consulta 13032011]mdash Cornell University Library Rare amp manuscript collections lthttprmclibrarycornelleduindexhtmlgt [Consulta23022011]mdash Duke University Libraries Rare Book Manuscript and Special Collections Librarylthttplibrarydukeeduspecialcollectionsgt [Consulta 23022011] mdash Ohio State University Libraries Rare Books and Manuscripts lthttplibraryosuedufindcollectionsrarebooksgt[Consulta 09032011]mdash Rare Books and Special Collections Northern Illinois University lthttpwwwulibniuedurarebooksindexcfmgt [Consulta13022011]mdash University British Columbia library Rare Books and Special Collections lthttpwwwlibraryubccaspcollgt [Consulta21032011]mdash University of Glasgow Special Collections lthttpwwwglaacukservicesspecialcollectionsgt [Consulta 23022011]mdash Washington University Libraries Department of Special Collections lthttplibrarywustleduunitsspecgt [Consulta21032011]

12 Biblioteques puacutebliques

mdash B Municipale de Lyon Fonds ancienlthttpwwwbm-lyonfrtrouverFonds_ancienFonds_ancienhtmgt [Consulta12022011]mdash New York Public Library lthttpwwwnyplorggt [Consulta 05022011]

13 Biblioteques nacionals

mdash Bayerische Staatsbibliothek lthttpwwwbsb-muenchendeindexphpL=3gt [Consulta 11022011]mdash B Nazionale Centrale di Roma lthttpwwwbncrmlibraribeniculturaliitindexphpgt [Consulta 12022011]mdash B Nacional de la Repuacuteblica Argentina lthttpwwwbngovargt [Consulta 21022011]mdash Oumlsterreichische Nationalbibliothek lthttpwwwonbacatindexphpgt [Consulta 21022011]mdash B Nationale de France lthttpwwwbnffrfraccxaccueilhtmlgt [Consulta 21032011]mdash Koninklijke Bibliotheek lthttpwwwkbnlindex-enhtmlgt [Consulta 21032011]mdash B Nacional de Portugal lthttpwwwbnportugalptgt [Consulta 21032011]mdash British Library lthttpwwwblukgt [Consulta 05022011]mdash Library of Congress lthttpwwwlocgovindexhtmlgt [Consulta 12022011]

14 Altres biblioteques

mdash B Joseacute Mariacutea Lafragua (Megravexic) lthttpwwwlafraguabuapmxgt [Consulta 01032011]mdash B Mazarina lthttpwwwbibliotheque-mazarinefrespbienvenidoshtmgt [Consulta 01032011]mdash The Morgan Library amp Museum lthttpwwwthemorganorghomeaspgt [Consulta 02032011]mdash B Sainte-Geneviegraveve lthttpwww-bsguniv-paris1frhomehtmgt [Consulta 02032011]mdash Wellcome Library lthttplibrarywellcomeacukgt [Consulta 05032011]

2 Biblioteques espanyoles

21 Biblioteques universitagraveries

mdash B Central de la Universidad de Oviedo lthttpbuounioviesgt [Consulta 21032011]mdash B General de la Universidad de Zaragoza lthttpbibliotecaunizaresbibliophpid=16gt [Consulta 21032011]mdash B Histoacuterica de Santa Cruz Universidad de Valladolid lthttpwwwbhscuvaes8080BHSCgt [Consulta 13032011] mdash B Histoacuterica Marqueacutes de Valdecilla Universidad Complutense de Madrid lthttpwwwucmesBUCMfoagt [Consulta23022011]mdash B Histoacuterica Universidad de Valencia lthttpbibliotecauvesvalencianobibliotecasde_campusb_historicahistoricaphpgt [Consulta 23022011] mdash B Reserva Universitat de Barcelona lthttpwwwbibubeduid=157gt [Consulta 09032011]mdash B Universidad de Caacutediz Proyecto de digitalizacioacuten del fondo antiguo lthttpbibliotecaucaesdianaPortal_FBDaspgt [Consulta 13022011]mdash B Universidad de Navarra Fondo antiguo lthttpwwwunavesbibliotecafondoantiguogt [Consulta 21032011]mdash B Universidad de Santiago de Compostela lthttpbuscuscesgt [Consulta 23022011]mdash B Universidad de Sevilla Fondo antiguo lthttpbibusesnuestras_coleccionesfondo_antiguogt [Consulta 21032011]mdash B Universitat Pompeu Fabra lthttpwwwupfedubibticesconeixerfonsespecialshtmlgt [Consulta 12022011]

22 Biblioteques puacutebliques

mdash B Histoacuterica del Ayuntamiento de Madrid lthttpwwwmadridesportalsitemunimadridgt [Consulta 05022011]mdash B Puacuteblica del Estado en Lleida lthttpwww20gencatcatportalsiteBibliotequesgt [Consulta 05022011]mdash B Puacuteblica del Estado en Mahoacuten lthttpwwwbibliomaoesgt [Consulta 12022011]mdash B Puacuteblica del Estado en Tarragona lthttpwww20gencatcatportalsiteBibliotequesgt [Consulta 11022011]

23 Biblioteques nacionals i autonogravemiques

mdash B de Castilla-La Mancha lthttpwwwjccmesbiblioclmgt [Consulta 21022011]mdash B de Catalunya lthttpwwwbnccatgt [Consulta 21022011]mdash B Central de Cantabria lthttpbcccantabriaesgt [Consulta 12022011]mdash B Nacional de Espantildea lthttpwwwbneesgt [Consulta 21032011]mdash B Regional de Madrid lthttpwwwmadridorgbpcmservletServidoropcion=Bibreggt [Consulta 21032011]mdash B Valenciana lthttpbvgvaesscreensbiblioteca_valhtmlgt [Consulta 21032011]

24 Biblioteques dinstitucions de lEsgleacutesia catogravelica i dordes religiosos

mdash B Abadia de Montserrat lthttpwwwbibliotecademontserratnetespanolbibliotecahtmgt [Consulta 01032011]mdash B Abadiacutea Sto Domingo de Silos lthttpwwwbibliotecadesilosesesportadagt [Consulta 01032011]mdash B Diocesana de Coacuterdoba lthttpwwwbibliotecadiocesanacordobaorggt [Consulta 02032011]mdash B San Estanislao (Compantildeiacutea de Jesuacutes en Salamanca) lthttpwwwbibliojesusalesgt [Consulta 05032011]mdash B Seminario Divino Maestro de Orenselthttpwwwobispadodeourensecominstensenanzamayorbibliotecabiblio1htmlgt [Consulta 02032011]mdash Real Biblioteca del Escorial lthttprbmepatrimonionacionalesgt [Consulta 06032011]

25 Altres biblioteques

mdash B Caacutenovas del Castillo lthttpwwwmalagaesareasservicioshomeaspcod=99gt [Consulta 11022011]mdash B Centro de Estudios de Castilla-La Mancha lthttpwwwuclmesceclmgt [Consulta 13022011]mdash B Digital Castilla-La Mancha lthttpbidicamjccmesgt [Consulta 15022011]mdash B Digital Comunidad de Madrid lthttpwwwbibliotecavirtualmadridorggt [Consulta 15022011]mdash B Digital Real Academia Historia lthttpbibliotecadigitalrahesgt [Consulta 11022011]mdash B Digital Regioacuten de Murcia lthttpwwwmurciaesbibliotecadigitaldemurciagt [Consulta 15022011] mdash B Diputacioacuten de Caacuteceres lthttpabdip-caceresorgppalhtmgt [Consulta 11022011]mdash B Foral de Bizkaia lthttpwwwbizkaianetkulturaforu_liburutegiamoduluakportadaaspTem_Codigo=4611ampIdioma=CAgt [Consulta 16022011]mdash B Memoria Digital Vasca lthttpwwwmemoriadigitalvascaesgt [Consulta 16022011]mdash B Museu Castell de Peralada lthttpwwwmuseucastellperaladacomcastbibliotecahtmlgt [Consulta 13022011]mdash B Museo Nacional del Prado lthttpwwwmuseodelpradoesinvestigacionbibliotecainformacion-generalgt [Consulta13022011]mdash B Real Academia de Medicina lthttpwwwranmesbibliotecahtmlgt [Consulta 11022011]mdash B Real Observatorio de la ArmadalthttpwwwarmadamdeesArmadaPortalpagePortalArmadaEspannolaciencia_observatoriogt [Consulta 13022011]mdash B Saavedra Fajardo lthttpsaavedrafajardoumesgt [Consulta 11032011]mdash B Valenciana Digital lthttpbivaldigvaesgt [Consulta 11032011]mdash B Virtual de Andaluciacutea lthttpwwwjuntadeandaluciaesculturabibliotecavirtualandaluciagt [Consulta 11022011]mdash B Virtual Diputacioacuten de Zaragoza lthttpwwwbivizaresi18nestaticoscontenidocmdpagina=estaticospresentaciongt[Consulta 11022011]mdash B Virtual de La Rioja lthttpbibliotecavirtuallariojaorggt [Consulta 10022011]mdash B Virtual Lastanosa (Diputacioacuten de Huesca) lthttpwwwlastanosacomgt [Consulta 11022011]mdash B Virtual Miguel de Cervantes lthttpwwwcervantesvirtualcomgt [Consulta 11022011]mdash B Virtual del Patrimonio Bibliograacutefico lthttpbvpbmcuesesestaticoscontenidocmdpagina=estaticospresentaciongt[Consulta 11022011]mdash B Virtual Principado de Asturias lthttpwwwbibliotecavirtualasturiasesgt [Consulta 11022011]mdash B Virtual Real Academia de Farmacia lthttp82223106881ranfgt [Consulta 11022011]mdash B Virtual Sierra Pambley lthttpbibliotecavirtualsierrapambleyorggt [Consulta 11022011]mdash Galiciana Biblioteca Digital de Galicia lthttpgalicianabibliotecadegaliciaxuntaesgt [Consulta 11022011]

Facultat de Biblioteconomia i DocumentacioacuteUniversitat de Barcelona Recomanar bull Citacioacute bull Estadiacutestiques bull Metadades

Barcelona desembre de 2011httpwwwubedubiblio bull Comentaris

Els textos publicats a BiD estan subjectes a una llicegravencia de Creative CommonsPoliacutetica de privadesa

UB bull Facultat bull BiD