ORQUINOS, LA PETITA ORCA. ESCOLA LLUANS

CREACI DUN CURT DANIMACI: ORQUINOS, LA PETITA ORCA

ANTECEDENTS I DESCRIPCI DE LACTIVITAT

Us presentem una activitat elaborada conjuntament pels alumnes de Cicle Superior de lEscola Lluans que

t com a punt de partida un taller de dues components de lassociaci SOS Delfines el 28 doctubre de

2015 on sexplicava, amb el suport dunes presentacions, la vida dels cetacis en llibertat i els problemes que

els suposa la vida en captivitat. La xerrada va acabar amb un joc amb preguntes i respostes sobre la vida dels

animals marins.

Lexplicaci va captar linters dels alumnes i va fer que es comencessin a preocupar per aquest tema i

buscar ms informaci i aix vam aprofitar per treballar diferents continguts curriculars: redacci de notcies,

contes, elaboraci de presentacions digitals, escrits de reflexi per diaris comarcals

Totes aquestes activitats van passar a formar part dun projecte interdisciplinar a nivell de cicle on shi

englobaven continguts de diferents rees i diferents competncies bsiques.

Una de les activitats plantejades a linici del 2n trimestre del curs actual (2015-2016) va ser lelaboraci duna

producci audiovisual seguint la tcnica de lStop-Motion per exposar de manera senzilla als nostres

companys i a la societat en general els problemes que suposa per aquests animals la seva vida en captivitat.

Per elaborar-la es van seguir els segents passos/sessions:

- Lectura i anlisi crtica de diferents curts danimaci elaborats per mitj de la tcnica de lStop-

Motion tant projectes professionals com creacions daltres escoles. Alguns exemples:

https://www.youtube.com/watch?v=f8GwsflD5Gs

https://www.youtube.com/watch?v=4Ppln6Q19Cs

Diferents captols de la srie Pingu

- Un cop fet aquest anlisi definim entre tots el que significa la tcnica de lStop-Motion:

Capturar amb la cmera el moviment dun objecte o ninot que s mogut pas a pas amb les prpies

mans i que, un cop passats els fotogrames lun darrera laltre fan que lobjecte prengui moviment.

Seguidament es demana als alumnes que, per mitj de grups cooperatius, cren una breu histria seguint els

continguts treballats amb lexposici de SOS Delfines i amb les diferents activitats realitzades a laula. La

consigna s la de poder explicar a la resta dels grups de lescola els problemes de les orques en captivitat.

Aquesta histria va ser creada pels alumnes de cinqu a lhora de llengua catalana i va ser elaborada a partir

de grups cooperatius i duna posterior posada en com acabant confeccionant una nica producci escrita

titulada Orquinos, la petita orca.

ORQUINOS, LA PETITA ORCA. ESCOLA LLUANS

Un cop redactada, els mateixos alumnes van explicar la histria als alumnes de sis i junts van elaborar un

gui per plasmar al histria a partir de la tcnica de lStop-Motion que prviament havien analitzat. Es va

dividir la narraci en diferents parts i es van crear els escenaris i els personatges necessaris a partir de

diferents tcniques plstiques: el collage, la pintura, el modelatge amb plastilina...

Per reproduir alguns dels escenaris i les orques amb plastilina es va fer s del cercador dimatges dInternet.

Parallelament a aquesta activitat, els alumnes de cinqu van gravar les diferents seqncies de veu de la

histria.

Un cop creats els escenaris i els personatges de la manera ms fidel a al realitat i a la histria es va procedir a

elaborar els diferents fotogrames que passarien a formar part de la producci audiovisual ajudant-se de ls

de pals de fusta per moure les orques a travs del moviment de les prpies mans. Aquests moviments es

reproduen sobre els diferents escenaris i eren capturats per una cmera reflex digital.

Un cop creats els ms de cent fotogrames es va passar a crear la seqncia que ens permetria plasmar tot el

contingut de la histria en moviment a travs dun programa dedici de vdeo amb les tauletes digitals i els

ordinadors tot incorporant, a cada seqncia de fotogrames, larxiu de so corresponent i la msica de fons.

El resultat final va ser la creaci duna producci seguint la tcnica de lStop Motion partint duna narraci i

dun gui elaborat pels mateixos alumnes i plasmant una realitat que va captar latenci i la sensibilitat dels

alumnes a partir del moment de la visita de lassociaci SOS Delfines a qui volem dones les grcies per tot

el seu suport.

OBJECTIUS

Descobrir quin s el procs de producci audiovisual i quins elements hi intervenen.

Fer lectures crtiques de curts danimaci amb plastilina tot analitzant els elements ms propis de la tcnica de lStop-Motion.

Produir textos escrits seguint un fil conductor i amb una estructura concreta.

Ampliar el coneixement de les funcions duna cmera de fotografia digital i les tauletes digitals.

Crear decorats i personatges a partir dun gui.

Elaborar un gui de treball a partir duna producci escrita.

Seqenciar les diferents escenes dun conte per crear una producci audiovisual.

Tenir en compte les opinions dels altres i la posada en com per elaborar un treball conjunt.

Expressar-se oralment amb correcci.

ORQUINOS, LA PETITA ORCA. ESCOLA LLUANS

Nombre dalumnes que hi han participat

14 alumnes de cinqu i 11 alumnes de sis de primria

Context en qu sha desenvolupat

Aquesta activitat sha desenvolupat en un cicle concret duna escola deducaci infantil i primria duna lnia

(129 alumnes) dins dun projecte interdisciplinar de cicle basat en els cetacis en llibertat i captivitat a partir

duns interessos i motivaci dels alumnes generats arrel dun taller portat a terme per lassociaci SOS

Delfines a lescola.

Ha traspassat les parets de les aules i el que han aprs ho han explicat a la resta dalumnes de lescola. Ha

perms treballar de manera molt competencial tenint en compte les diferents capacitats dels alumnes en

unes aules on hi ha molta diversitat tan social com daprenentatges.

Valoraci de lactivitat per part del professorat

La valoraci ha estat molt positiva ja que, a limplicar diferents rees, ha perms la implicaci de diferents

mestres en el projecte i el fet danar-lo a explicar a altres alumnes ha fet que tothom conegus lexperincia

i es conscienciessin de la problemtica de les orques en captivitat i de la importncia de donar a conixer a

travs de diferents mitjans, la seva forma de vida.

Els alumnes han millorat la seva competncia comunicativa i lingstica i tamb la seva competncia digital a

partir dun element molt motivador. Ha perms reforar continguts de llengua catalana com la narraci o

lexpressi oral i tamb ls de les TIC en els aprenentatges. Aix ha fet que es veiessin uns resultats positius

envers lassoliment de les competncies bsiques, un objectiu molt present en el Pla Anual i en el Projecte

Educatiu de lEscola: la millora dels resultats educatius i la cohesi social.

Tots els membres del claustre estem satisfets amb laportaci daquesta activitat en aquests dos mbits tan

presents en la nostra lnia descola.

Competncies bsiques treballades

- Competncia comunicativa lingstica i audiovisual

Llegir de manera crtica missatges en suport audiovisual, sabent identificar els elements propis

daquest llenguatge i la seva funci expressiva, centrant-se amb la tcnica de lanimaci Stop-Motion

com a forma de comunicaci.

Comprendre i experimentar els principis que fan possible la creaci de missatges en moviment a

partir de la captura de fotografies fixes i consecutives.

Produir un text audiovisual senzill utilitzant la imatge fixa per crear un seguit dimatges en moviment

seguint la tcnica danimaci de lStop-Motion prviament analitzada.

Elaborar textos que organitzin informacions i idees partint del treball cooperatiu, la posada en com

i el dileg per tenir en compte totes les aportacions.

Crear un gui de treball que permeti crear una producci audiovisual coherent i organitzada.

ORQUINOS, LA PETITA ORCA. ESCOLA LLUANS

- Competncia artstica i cultural

Crear objectes amb plastilina i diferents decorats aplicant diferents tcniques plstiques.

Fer s de la tcnica de la visualitzaci per tal de crear els escenaris i els personatges necessaris per

reproduir un gui prviament establert.

Buscar informaci i imatges a la xarxa per recrear els ambients on es mouen els personatges i les

seves caracterstiques fsiques el ms fidels possible a la realitat.

- Tractament de la informaci i competncia digital

Saber fer s de les possibilitats duna cmera fotogrfica digital tenint en compte els resultats que es

volen assolir i la histria que cal representar: enquadrament, zoom

Experimentar les possibilitats que ens ofereix una eina dedici de vdeo digital en la creaci de

missatges audiovisuals.

- Competncia en el coneixement i la interacci amb el mn fsic

Entendre la realitat del mn que ens envolta des dun punt de vista crtic difonent les

problemtiques en qu es troben els cetacis en captivitat a partir duna producci audiovisual.

Buscar la millor manera de comunicar a la resta de la societat la importncia de preservar el nostre

entorn i actuar segons els nostres principis.

Conixer de ben a prop les funcions que es desenvolupen en el si duna associaci dajuda als

animals marins com SOS Delfines

- Competncia social i ciutadana

Saber exposar els prpies idees i escoltar els altres per crear un projecte audiovisual com.

Adoptar una actitud crtica i responsable sabent treballar en equip i fent s del dileg i de la

cooperaci per assolir un resultat concret.

rees curriculars incloses

Sinclouen bsicament les segents rees curriculars:

- Visual i plstica

- Coneixement del medi natural

- Llengua catalana: expressi i comprensi oral i escrita

De manera transversal es treballa ls de les TIC en laprenentatge.

ORQUINOS, LA PETITA ORCA. ESCOLA LLUANS

Continguts, temporitzaci i recursos humans i materials

Continguts

- Lectura crtica de missatges audiovisuals i anlisi danimacions

- Creaci duna histria a partir dobjectes inanimats

- Enquadrament, zoom i altres tcniques prpies de la fotografia digital

- Redacci dun text partint de la posada en com i del treball cooperatiu.

- Planificaci i organitzaci duna producci escrita i audiovisual.

- Les diferents tcniques plstiques que formen part dun procs creatiu.

- Recerca dinformaci a travs dinternet.

- Comprensi oral dun missatge.

- Domini de la tcnica del resum i la sntesi didees i conceptes.

- Imatge fixa i i imatge en moviment: tcnica de lStop Motion per crear imatges en moviment partint

de la captura dimatges fixes i consecutives.

- s de programes digitals per crear animacions digitals.

- Conscienciaci de les problemtiques en qu es troben els cetacis en captivitat i la importncia de

preservar el medi on vivim.

Temporitzaci

Quatre setmanes seguides del 2n trimestre en diferents sessions de llengua (3 sessions duna hora de

durada), tallers de plstica (4 sessions de 2 hores de durada) i edici de vdeo (2 sessions de 2 hores de

durada).

Recursos humans

Un total de 26 alumnes de Cicle Superior distributs en diferents grups i dues mestres implicades a part de

totes les mestres de lescola i de les dues noies responsables de lassociaci SOS Delfines.

Recursos materials

Ordinadors amb connexi a Internet, programa dedici de vdeo, cmera reflex digital, trpode, material

fungible com plastilina, retoladors, pintura, aquarelles, ceres..., produccions audiovisuals presents a la xarxa,

gravadora, gui de treball, tauletes digitals...

Publicaci i difusi de lactivitat

El vdeo final es troba publicat al canal de youtube de lescola https://youtu.be/lFdY2B0ljk0

Publicaci i difusi del projecte al portal de lescola: http://agora.xtec.cat/ceipprats/general/els-cetacis-en-

captivitat-un-projecte-interdisciplinar-a-cicle-superior/ (enlla directe)