Natxo Hormaetxea

ZER GARA?

ESKOLA TXIKIA eta BERRIA10 urte 13 ikasle HH 2 irakasle 2012-2013 74 ikasle 11 irakasle HH2-LH6Zikloka --- adin nahasketaEskola txikien nortasuna: herriak

sortutakoa herriari erantzuna eta bizitza emateko

ZER GARA?

IKAS KOMUNITATEAKomunitatearekiko harreman estuakGuztien partaidetzarekinGuztiontzako itxaropen handienakGuztiontzako arrakasta

ZER GARA?

ZER GARA?

NOLA EGITEN DUGU LAN

ZIKLOKA

Eragin oso positiboa

Txikiek nagusiengandik eta nagusiekin batera

Jarduera batzuetan ziklo ezberdinak ere nahasten ditugu

NOLA EGITEN DUGU LANPROIEKTUEN BIDEZ

Proiektu globalakEleanitzakEsanguratsuakTestulibururik gabeBeste proiektu batzuk ere :

Portfolioa Comenius Tailerrak Irakurketa tutorizatua Meninas Project Denda

PROIEKTU BATZUK

ZERGATIK PROIEKTUAK?

Ikastetxearen Hezkuntza Proiektuaren printzipio bat ikasketa esanguratsua delako

Bi arrazoi nagusi:Eskola osoari koherentzia Guztiontzako arrakasta lortzeko, metodologiarik

onena

HEZKUNTZ PROIEKTUA

Jarduera zabala da,

Umeentzako interesgarria

Jarduera soziala, aberasgarria

Jarduera konplexua, hau da, konplexutasun kognitiboan oinarrituta

PROIEKTUEN OINARRIA

Umeen nahietan, beharretan, jakin minean oinarritu

ikasketa esanguratsua Proiektu bakoitzak azken produktu bat(zuk) Gaitasun guztiak ----------ikasten ikasi Elkarlana Inklusioa denek daukate zerbait egiteko, denak

ikasteko eta aurrerapausoak emateko gai diraMugarik ez ---------- sakontasun maila

ezberdinak

PROIEKTU BAKOITZAK AZKEN PRODUKTUA DU

GURE ESKOLA HH 4-5 URTE

GIDA TURISTIKOA 1. ZIKLOA

NOLAKOAK DIRA GURE PROIEKTUAK?

GLOBALAKEskola osoak hiruhilabeteko bakoitzean Arlo guztiak Gaitasun guztiak

ELEANITZAKGaiak ---------hiru hizkuntzetanGaia lantzerakoan, hizkuntzak landu eta ikasten

dira

ARLO GUZTIAK, KONPETENTZIA GUZTIAK

HIZKUNTZA GUZTIAK LANTZEN DIRA

HIZKUNTZA GUZTIAK

NOLA ERAMATEN DITUGU PRAKTIKARA?

Umeek proiektuaren gaia aukeratuIrakasleok proiektuaren programazioaProiektua taldeekin garatuProgramazioa errebisatuUmeek sortutako produktua aurkeztuEbaluatu

AutoebaluazioaIrakasleok egindakoa

PLANGINTZA

Programazioa ezinbestekoa

Klaustro osoak

Astelehenetako soila

PLANGINTZA

Testuen tipologian oinarritzen garaTxantiloiak

Hizkuntza bakoitzean, ziklo bakoitzean zein testu motak landuko diren erabakitzen dugu

TESTU TIPOAK TESTU

GENEROAK ZIKLOAK

DESKRIBAPENA -Asmakizunak -Argazki-oinak -Lan- iragarkiak -Hormairudiak -Gurutzegramen definizioak -Gida turistikoak

HH

LH 1

LH 2

LH 3

NARRAZIOA -Biografia -Autobiografia -Berria -Erreportaia -Komikia -Ipuina -Nobela -kondaira -Txisteak -Marrazki bizidunak -Pelikulak -Eragiketen enuntziazioak

AZALPENA -Oharra -Gonbidapena -Dokumentala -Artikulu espezializatuak -Azalpena -Katalogoak

INSTRUKZIOA

-Errezetak -Alegia -Eguraldiaren iragarpena -Horoskopoa -Araudia Abisua -Erabilera gidak -Katalogoak

PLANGINTZA

Helburuak programatzerakoan, ikasleen interesez gain, curriculuma, ICPa, kontutan izaten dugu

Proiektu bakoitzerako helburu eta eduki egokiak aukeratzeko

Helburu eta edukirik landu gabe ez gelditzeko

PLANGINTZA

Klaustro mailan programatzeak abantailak dituAberatsagoa da

Denok parte hartzen dugu Guztion ideiak partekatzen ditugu Besteen kritikak, iradokizunak … kontutan har ditzakegu

Eskolari koherentzia ematen dio

GARAPENA

Hasteko: zer dakigu, zer jakin nahi dugu gaiari buruz

Produktua

Osatzeko zer behar dugun

Proiektua garatzen dugu

Askotan, proiektuarekin erlazionatuta dagoen irteera egiten dugu

BASOA Proiektua ARTEA Proiektua

GARAPENA

Proiektua garatzean:Arloen arteko mugak apurtu

Konpetentzia guztiak erabili behar

Konflikto kognitiboak

Elkarreragina sortzen da eta produktu komuna lortzeko elkarren arteko laguntza

Aniztasuna benetan aberasgarria da

GARAPENA

Askotan eskolaz kanpoko pertsonen laguntza

GARAPENA

LAGUNTZAK

Gelaren barruan

Denok ezberdinak gara

Denok behar dugu laguntza

Ikasle guztien aurrerapena irakasle guztion ardura da

Umeek beren produktuaren aurkezpena egiten dute

EBALUAZIOA

Umeak:AutoebaluazioaIrakasleengandik jasotakoa

IrakasleakProiektuaren garapenarenaMemoria txiki bat Hobekuntzarako proposamenak

ZAILTASUNAK

Irakasleriaren inplikazioa lortu behar daMetodologia esplizitoki eskolako

dokumentuetan zehaztutaBeharrezkoa bada, formazioa Elkarlana ezinbestekoa

Arlo batzuk proiektuetan lantzea zailagoa

Familien partaidetza garrantzitsua daBeraien kezkak, dudak… gainditu behar Metodologia azaldu

ESKERRIK ASKO!

LEMOIZ HLHIUrizar, 1

48620 LEMOIZTfnoa/ Fax: 94 687 90 74015336aa@hezkuntza.net