Programas de Movilidad en la ULPGC (2008)
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Vicerrectorado de Relaciones Internacionales e Institucionales
MOVILIDAD EN LA ULPGC
I Jornadas de Enseñanza Virtual y Teleformación ULPGC
Juan Rocha MartínDirector de Relacione Internacionales de la ULPGC
9 de septiembre de 2008
Islas Canarias
PAP/ERASMUS
AMERICA LATINA – EEUU – AUSTRALIA
SICUE
UNAMUNO
RUSIA
REINO UNIDO
Específico EEUU
MOVILIDAD EN LA ULPGC
Permitir efectuar una parte reconocida de los estudios universitarios en otra universidad nacional o extranjera
Promover el intercambio basado en la confianza entre las instituciones, la transparencia informativa, la reciprocidad y la flexibilidad.
Posibilitar que se experimenten sistemas docentes distintos, incluidos el régimen de prácticas, así como aspectos sociales y culturales de otros países y regiones.
OBJETIVOS GENERALES DE LA MOVILIDAD
RECONOCIMIENTO ACADÉMICO y MATRÍCULA
Cada centro debe garantizar a los estudiantes, por escrito y con antelación a la salida, el reconocimiento académico del período de estudios que se va a efectuar en la universidad de destino.
Los estudiantes prepararán con los coordinadores de sus centros un contrato de estudios en el que se especificarán cuáles son las asignaturas que van a cursar durante su estancia y los reconocimientos académicos que obtendrán.
Los estudiantes de los programas de movilidad están exentos del pago de las tasas de matrícula en la universidad de acogida. La matrícula hay que realizarla como en cada curso en la ULPGC.
PROGRESO DE LA MOVILIDAD EN LA ULPGC
Programa Erasmus
258 290 295
377
487418 399
526
329 336407
495458
423
604
517
0
100
200
300
400
500
600
700
2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009
Outgoing
Incoming
PROGRESO DE LA MOVILIDAD EN LA ULPGC
Programa Sicue
66
89 87
121
189
208
225
203
1828
4453
132
121
193
178
0
50
100
150
200
250
2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009
Outgoing
Incoming
PROGRESO DE LA MOVILIDAD EN LA ULPGC
Programa AL-EEUU-Australia
0 0 1
19
4542
90
8 9 1013
10
49
25
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009
Outgoing
Incoming
Programa de
Aprendizaje Permanente
(PAP)
ComeniusEDUCACIÓN ESCOLAR
ErasmusENSEÑANZA
UNIVERSITARIA
Leonardo da Vinci
FORMACIÓN PROFESIONAL
GrundtvigEDUCACIÓN DE
PERSONAS ADULTAS
Programa transversal• Desarrollo de políticas e innovación: Visitas de estudio para expertos en educación• Aprendizaje de lenguas• Desarrollo de contenidos a través de las TIC• Difusión y explotación de resultados
Programa Jean Monnet
El PAP pretende contribuir a la creación de una sociedad del conocimiento avanzada, con un desarrollo económico sostenible, más y mejores posibilidades de empleo y mayor cohesión social. El objetivo general es facilitar el intercambio, la cooperación y la movilidad entre los sistemas de educación y formación de los países europeos que participen, de forma que se conviertan en una referencia de calidad en el mundo
PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE
El PAP es un programa de acción comunitario que se aplicará a lo largo del período comprendido entre el 1 de enero de 2007 y el 31 de diciembre de 2013.
Este programa sustituye e integra los programas Sócrates (Comenius, Erasmus y Grundtvig) y Leonardo da Vinci, cuya segunda fase finalizó en 2006.
El Programa Erasmus es el primer programa europeo a gran escala en materia de enseñanza superior. Este programa ha cosechado un gran éxito desde su inicio en 1987, siendo ya más de un millón y medio de estudiantes que han participado en él.
El programa está abierto a los 27 Estados miembros de la Unión Europea, los tres países de la EFTA (Islandia, Liechtenstein y Noruega) y a los países candidatos Antigua República Yugoslava de Macedonia, Croacia y Turquía.
PROGRAMA ERASMUS
SMS: Movilidad de estudiantes para cursar estudiosSMP: Movilidad de estudiantes para prácticasSTA: Movilidad de docentes para impartir enseñanzaSTT: Movilidad con fines de formación de docentes y PAS
CARTA UNIVERSITARIA ERASMUS
Marco general que establece los principios fundamentales y requisitos mínimos que cualquier institución de enseñanza superior debe respetar en el desarrollo de las distintas acciones Erasmus.
PROGRAMA ERASMUS: CONTEXTO
Acuerdos bilaterales para hacer posible la movilidad
PROGRAMA ERASMUS: OBJETIVOS
• Apoyar la creación del EEES
• Mejorar la calidad e incrementar la movilidad de estudiantes y del personal de las instituciones de enseñanza superior.
• Potenciar la cooperación multilateral entre las instituciones europeas de enseñanza superior.
• Aumentar la transparencia y la compatibilidad entre las cualificaciones de enseñanza superior obtenidas en Europa.
• Promover la cooperación entre los centros de enseñanza superior y las empresas.
• Facilitar el desarrollo de prácticas innovadoras en educación y formación.
IMPACTO DE LA MOVILIDAD
Personal
Competencias generales
Competencias interculturales
Competencia lingüística
Desarrollo personal
Vida personal
IMPACTO DE LA MOVILIDAD
Profesional
Aumenta empleabilidad (54%)
72% considera apropiado su trabajo actual
40% de los empleadores opina que los graduados con experiencia internacional asumen mejor responsabilidades de alto nivel.
Aumenta la empleabilidad fuera de su país
21% de los empleadores opina que los graduados con experiencia internacional consiguen mejores salarios
Académico
40% de los estudiantes continúan estudios de postgrado
Son estudiantes más motivados con mayor capacidad para desarrollar análisis comparado
73% del profesorado opina que los estudiantes reincorporados tienen formación académica mejor que los que no han realizado movilidad.
IMPACTO DE LA MOVILIDAD
El 90% de los estudiantes consideran su periodo de movilidad como positivo o muy positivo.
SATISFACCIÓN CON LA MOVILIDAD
¿MOVILIDAD VIRTUAL?
MOVILIDAD EN TELEFORMACIÓN
Movilidad virtual Movilidad física con desplazamiento
Movilidad Virtual
Universidad de Destino
Movilidad Física
Movilidad Virtual
ULPGCOutgoing Tipo 1 Tipo 2
Incoming Tipo A Tipo B
Propuesta de Programa Intensivo Erasmus
coordinado por la ULPGC
(Inglaterra, Francia, Portugal, Holanda y España)
Información Aprendizaje de idiomas Motivación y Servicios de Apoyo
Circunstancias personales
Flexibilidad en la oferta
Simplificar la burocracia
Financiación
ASPECTOS A CONSIDERAR
INFORMACIÓN
Elaborar mensajes más claros e imaginativos Usar las TIC Atención a los familiares, compañeros y al entorno del estudiante
APRENDIZAJE DE LENGUAS
Incrementar el número Atender a las lenguas menos habladas
ASPECTOS A CONSIDERAR
POTENCIAR AMBIENTE FAVORABLE A LA MOVILIDAD
Motivación impulsada por profesores Estudios fuera como parte del curriculum Incentivos para estudiar en el extranjero Reconocimiento completo de los estudios realizados y validación de las competencias adquiridas Aceptación de los requisitos de calidad Facilitar la integración en la institución de acogidaSERVICIOS DE APOYO
Orientación Mayor atención a los temas prácticos (alojamiento, visados, seguros,...) Mayor preparación, tanto lingüística como cultural
ASPECTOS A CONSIDERAR
FINANCIACIÓN
¿Aumento financiación implica aumento movilidad?
Incrementar los fondos adicionales provenientes de otras fuentes: administraciones, universidades
PROMOCIÓN Y MEJORA DE LA MOVILIDAD
Mejorar la financiación de forma que las barreras de tipo económico se reduzcan.
Potenciar la difusión de los beneficios de la movilidad entre estudiantes y profesores.
Mejorar la calidad de la movilidad y del desarrollo curricular de forma que la experiencia se haga más atractiva, por ejemplo, a través de programas conjuntos de excelencia.
RECOMENDACIONES
Involucrar en la experiencia a un amplio número de instituciones de los sectores público y privado de forma que se estrechen los lazos entre el sector educativo, el mercado de trabajo y la sociedad civil.
Implementar procedimientos que aseguren, la calidad, la acreditación y la evaluación de los programas transnacionales conjuntos.
Asegurar los principios de equidad y accesibilidad en todas las acciones.
RECOMENDACIONES
Desde la ULPGC recomendamos, promovemos, estimulamos y animamos a
toda la comunidad universitaria a que participen en los programas de movilidad,
en particular en la MOVILIDAD VIRTUAL