PROGRAMAS DE COLABORACIÓN SEP- COPARMEX

Mayo, 2007

Consideraciones

• Educar es inducir el desarrollo integral de la persona a través del cultivo de su personalidad, del desarrollo de su inteligencia y del fortalecimiento de su voluntad.

• La educación de calidad accesible a todos los mexicanos permitirá la construcción de una sociedad capaz de convivir armónicamente y de prosperar con justicia, equidad, cohesión social y sentido de pertenencia.

• El sistema educativo en la enseñanza básica se orienta principalmente a la memorización, dejando de lado la capacidad de análisis, la creatividad, la iniciativa emprendedora del estudiante e inclusive a la innovación.

• El modelo educativo en México requiere ajustes que, al margen de ideologías e intereses, permita simultáneamente formar a la persona, forjar futuro y capacitar para el trabajo.

• El modelo educativo al que aspiramos transmite valores, conocimientos y métodos que conforman una identidad y cultura propias.

Objetivos generales

Las condiciones para la prosperidad de todos los mexicanos, delineadas porCoparmex señalan las siguientes prioridades materia de educación:

• Ajuste del modelo educativo– Formador de la persona– Transmisor de cultura– Forjador de futuro– Capacitador para el trabajo

• Mejora de la calidad en la educación– Asegurar la asistencia de alumnos y maestros– Certificación de las competencias en programas de actualización magisterial– Participación de los padres en la evaluación (escuela, maestros y programas)– Examen nacional único al termino del ciclo escolar básico– Jornada larga en primaria que incluya la comida– Integración en un ciclo de la secundaria y preparatoria– Limitación de las funciones del sindicato de maestros al ámbito de su

competencia– Organización de programas de amplia cobertura de educación artística y

deportiva• Educación para los adultos

– Eliminación del analfabetismo funcional– Difusión de los programas de educación abierta

Premisas

• Las comunidades escolares son el conducto natural para difundir e instrumentar cada uno de los programas.

• La ejecución de los programas deberá realizarse con el enfoque de corresponsabilidad y subsidiariedad entre maestros, alumnos y el empresariado.

• Para ello, será necesario generar un estado de ánimo favorable, a fin de propiciar una participación activa de la familia y los maestros en beneficio de una educación de calidad.

• Los recursos que aporten las empresas serán administrados por los centros empresariales de Coparmex que serán reportados mensualmente.

• El avance y resultados de los programas serán reportados mensualmente tanto a juntas nacionales de Coparmex como a la SEP y auditados como todas las operaciones de Coparmex para garantizar la transparencia.

Premisas

• En los centros empresariales se buscará la participación de los gobiernos estatales y municipales.

• Los programas que se proponen son programas ya probados y que actualmente se encuentran en operación.

• La puesta en marcha de los programas implica el diseño y aplicación de un taller de inducción al modelo para los centros empresariales.

• En la medida en la que se cubran las etapas básicas, se podrán sumar otras organizaciones de la sociedad civil que compartan esta misión.

Programas de colaboración

• Con el fin de eficientar la colaboración entre Coparmex y la SEP, se han contemplado siete programas de trabajo, los cuales pueden dividirse en dos grandes ramas:

Compromiso con la equidad educativa

Fomento de la educación media superior

1. Validación de la prueba Enlace

2. Padres a la escuela

3. Adopta una escuela

4. Promoción del Fondo de Becas del Presidente

1. Vinculación con escuela media y media superior

2. Difusión de becas de pasantía

3. Aprendizaje comunitario en las empresas

Prueba ENLACE

OBJETIVOS• Lograr una medición objetiva y pública de los resultados del

sistema educativo nacional.

ACCIONES

• Acompañar la aplicación de la prueba ENLACE.• Al interior de Coparmex, los responsables de coordinar la

participación serán las Vicepresidencias de Federaciones y Centros Empresariales y la Comisión de Jóvenes Empresarios.

Compromiso con la equidad educativa

Padres a la escuela

OBJETIVOS• Promover la participación de los padres de familia en las escuelas

primarias y secundarias, a fin de organizar comunidades escolares activas.

• Fomentar la recuperación de valores cívicos-sociales en los alumnos de educación básica y media.

• Fomentar la corresponsabilidad y subsidiariedad de parte de alumnos, maestros, personal administrativo y padres de familia para conservar las instalaciones.

ACCIONES• Se propone que dentro del programa de promoción de la familia

del Consejo de la Comunicación, se realice una campaña publicitaria específica para promover la participación de padres y de la familia en general en la comunidad escolar.

Compromiso con la equidad educativa

Adopta una escuela

OBJETIVOS• Propiciar que las comunidades escolares promuevan una cultura

de mantenimiento, mejora y conservación de los espacios educativos.

• Impulsar la mejora de infraestructura y de las condiciones de seguridad a fin de asegurar la permanencia de los alumnos en las escuelas.

• Brindar a las escuelas ubicadas en zonas marginadas atención y apoyos específicos, colaborando con los programas Mejores espacios educativos y Escuela Segura.

ACCIONES• El programa se divide en 8 subprogramas; las cuales serán

coordinadas por las Vicepresidencias de Federaciones y Centros Empresariales y Desarrollo Social.

Compromiso con la equidad educativa

Adopta una escuela

Los subprogramas son:

1. Mantenimiento escolar2. Escuela segura3. Promoción de la ciencia4. Formación de emprendedores5. Lectura con abuelitos6. Promoción del deporte7. Desarrollo de hábitos alimenticios adecuados (nutrición)8. Educación para el medio ambiente

Compromiso con la equidad educativa

Adopta una escuela:Instrumentación

Compromiso con la equidad educativa

Mantenimiento escolar Escuela segura

Los Comités deberán delimitar el programa de trabajo, a partir de una evaluación de las necesidades de cada una de las escuelas.

1. Etapa de Gestión: El presidente del Centro empresarial Coparmex, la delegación estatal de la SEP y la dirección escolar deberán realizar las gestiones necesarias para apoyar el andamiaje inter-institucional.

2. Arranque: acercamientos con organizaciones de la sociedad civil, apoyo a actividades extraescolares, fortalecimiento de la comunidad escolar.

La puesta en marcha del resto de los

subprogramas se llevará a cabo por etapas según las prioridades que el Comité identifique.

El punto de partida para la instrumentación será el enlace entre centro empresarial y el delegado de la SEP. A partir de eso, deberá formarse un Comité que incluya al director, maestros, alumnos y padres de familia de la escuela adoptada.

El Comité será responsable de delimitarán las prioridades, los mecanismos de coordinación entre alumnos, padres de familia, maestros y empleados de las empresas, así como los de recaudación de fondos.

Instrumentación

• Reunión de planeación entre centro empresarial y delegado estatal de la SEP

• Identificar la escuela o escuelas a ser partícipes del programa.• Identificar y convocar a las empresas y/o empresarios

participantes.• Formar un Comité por Centro Empresarial que integre a un enlace

de parte de la SEP (delegado estatal), director de la escuela, maestros, padres de familia y alumnos.

• Determinar el mínimo de horas que los empleados de las empresas pueden dedicarle al trabajo comunitario

• Generar un modelo de participación manera que las grandes, pequeñas y medianas empresas puedan participar de acuerdo a sus posibilidades por centro empresarial.

• Desarrollar mecanismos de seguimiento y reconocimiento a la participación empresarial para éste y todos los subprogramas de Adopta una escuela.

Adopta una escuela

Mantenimiento escolar

CONSIDERACIONES ESPECÍFICAS

• De acuerdo con la SEP, es cada vez mayor la proporción de inmuebles que están llegando al final de su vida útil estimada.

• Existe un desigual equipamiento de aulas y obsolescencia de instalaciones, debido en gran medida al insuficiente financiamiento y organización.

• Asimismo, el CAPFCE proyecta que los costos de atención a infraestructura básica serán superiores a los 64 millones de pesos. De los cuales:

– 48% deberá enfocarse a mantenimiento– 18% a restitución– 15% a rehabilitación

• A partir de las tendencias de gasto la Dirección General de Programación y Presupuesto de la SEP estima el rezago educativo del nivel básico en 49 mil millones de pesos, de los cuales:

– 50% deberá destinarse a construcción– 36% a mobiliario y equipo– 14% a reparación y mantenimiento

Adopta una escuela

Mantenimiento escolar:Acciones a realizarse por el comité

• Evaluar las condiciones físicas y las necesidades de la escuela adoptada.

• Desarrollar un programa de trabajo enfocado en las siguientes áreas:

– Reparar, construir o dar mantenimiento a la infraestructura escolar como:

• Baños• Aulas• Áreas de recreación• Instalaciones en general

– Actualización de materiales didácticos– Vigilancia del mantenimiento– Programas enfocados a propiciar que los alumnos cuiden su escuela

• Desarrollar mecanismos de seguimiento y reconocimiento para la comunidad escolar (alumnos, maestros y padres de familia)

Adopta una escuela

Escuela segura

CONSIDERACIONES ESPECÍFICAS

• Existe un aumento en los índices de violencia en el entorno de las escuelas.

• Se ha incrementado la presencia del narcomenudeo en las proximidades.

• Entre los adolescentes y jóvenes se ha dado un mayor consumo de alcohol, tabaco y adicciones a drogas.

• La Encuesta Nacional sobre Inseguridad señala que la población de mayores de 18 años considera a la escuela como un lugar inseguro.

• De acuerdo a la Encuesta Nacional de la Juventud 2005, 70.8% de los encuestados considera que las drogas y el alcohol son los principales problemas; mientras que para 15% lo es la violencia.

Adopta una escuela

Escuela segura:Acciones

• Impulsar y fortalecer la cultura de la prevención y denuncia.• Desarrollar alianzas con organizaciones de la sociedad civil a fin

de generar un clima de seguridad en la comunidad escolar y ejecutar los mecanismos de prevención y denuncia.– México Unido contra la Delincuencia– Organizaciones enfocadas a la prevención de adicciones

• Apoyar a la Secretaría en el reforzamiento de la comunidad escolar (maestros, padres de familia, alumnos) para así frenar los procesos conducentes a la delincuencia e inseguridad.

Adopta una escuela

Promoción de la ciencia

OBJETIVOS• Propiciar el desarrollo científico y la innovación tecnológica entre

el alumnado, así como fortalecer la capacitación de los maestros a partir del programa de INNOVEC- SEVIC.

ACCIONES• Difundir y apoyar el programa de INNOVEC-SEVIC a fin de

propiciar la participación de los estados prioritarios (Guerrero, Oaxaca, Campeche y Chiapas)

• Por otro lado, se sugiere aprovechar los programas Ojitos pajaritos y Becas de promoción de la ciencia del Fondo de Cultura Económica para difundir el conocimiento de la ciencia.

• Al interior de Coparmex, los responsables de coordinar la participación serán las Vicepresidencias de Federaciones y Centros Empresariales y la de Grandes Empresas.

• Asimismo, los Comités deberán promover la participación de las empresas a nivel local.

Adopta una escuela

Formación de emprendedores

OBJETIVOS• Desarrollar una actitud emprendedora con responsabilidad social,

así como dar un contacto real con el medio empresarial a alumnos de educación básica y media.

• Propiciar que los alumnos sean receptivos a la innovación y tengan una visión de futuro que sea acorde al marco de la globalización.

ACCIONES:• Utilizar el modelo IMPULSA para promover la cultura empresarial

en alumnos de primarias y secundarias • Promover y ofrecer el curso de empresa de Coparmex para padres

de familia y maestros.

Adopta una escuela

Lectura con abuelitos

OBJETIVOS• Promover la lectura entre los niños de educación básica y media y

sus familias (abuelos, tíos, etc.).• Promover la lectura como un mecanismo de interrelación entre la

familia y la comunidad escolar, así como un promotor de la reflexión y análisis.

• Sensibilizar a padres de familia y maestros sobre la importancia de una educación integral basada en los valores universales.

ACCIONES• Crear una alianza con la fundación IBBY-México, enfocada a

replicar sus programas de voluntarios y animadores de la lectura.• Promover entre el personal de las empresas afiliadas a Coparmex

la promoción de la lectura en escuelas de nivel básico y medio.• Sumar a personalidades (deporte, cultura, televisión) a los

programas de promoción de la lectura.

Adopta una escuela

Promoción del deporte

OBJETIVOS• Promover una cultura del deporte, así como el aprovechamiento

de espacios de esparcimiento, dentro y fuera de la escuela a fin de erradicar la delincuencia y el consumo de drogas.

• Fortalecer a las comunidades escolares a través de actividades que fomenten la relación de los padres de familia con el entorno escolar.

ACCIONES• Asegurar que se cuente con espacios de esparcimiento dentro de

las escuelas o en lugares cercanos. Dentro de la fase de mantenimiento escolar, se contemplará el mantenimiento de estos espacios.

• Difundir los programas de la CONADE entre los centros empresariales a fin de que formen parte del programa de trabajo del comité empresarial.

• Promover entre las figuras del deporte su inclusión a los programas de promoción de la lectura y fomento a la cultura de la prevención y la denuncia.

Adopta una escuela

Desarrollo de hábitos de alimentación adecuados (nutrición)

CONSIDERACIONES ESPECÍFICAS• De acuerdo a la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2006, 26%

de los alumnos de educación básica presentan prevalencia de sobrepeso y obesidad.

• Esto representa un aumento de 40% con respecto a la encuesta de 1999.

• Asimismo, los principales problemas de salud están relacionados con la alimentación y la actividad física

ACCIONES• Incentivar la participación de las empresas y los centros

empresariales en acciones orientadas a combatir la desnutrición en los alumnos de educación básica, con especial énfasis en las comunidades marginadas del país.

• Promover entre los padres de familia y maestros la adopción de hábitos alimenticios adecuados, factor clave para una vida saludable y un mejor desempeño escolar.

Adopta una escuela

Educación para el medio ambiente

OBJETIVOS• Promover el desarrollo de la educación ambiental, a partir del programa de

la SEP enfocado a la formación de una cultura de respeto y cuidado por nuestra naturaleza: construir un mejor futuro a través de la conservación.

• Impulsar una cultura de respeto por el medio ambiente entre las comunidades escolares (padres, maestros) de manera que se genere una conciencia ciudadana de responsabilidad: los niños y jóvenes como principales promotores.

ACCIONES• Acompañar la revisión y actualización que se hará de los libros de texto,

con el fin de compartir las prácticas de desarrollo sustentable y cuidado al medio ambiente que ya se aplican en las empresas.

• Fomentar alianzas con organizaciones civiles dedicadas a la prevención, formación, protección y defensa del medio ambiente, con el fin de crear comunidades de aprendizaje e intercambio de experiencias.

– Fondo Mexicano para la Conservación de la Naturaleza– Fondo para la Educación Ambiental

Adopta una escuela

Becas del Presidente

OBJETIVO• Difundir el programa entre los centros empresariales para

que las empresas participen apoyando, con becas similares, a un mayor número de estudiantes de nivel bachillerato.

• Como todos los otros programas se incluirá en el seguimiento y en el reconocimiento a las empresas.

Combate al rezago educativo

Vinculación Coparmex-educación media y media superior

OBJETIVOS• Promover una mayor vinculación entre la empresa y la educación

media superior y superior.• Fomentar el trabajo de los jóvenes en sus localidades.

ACCIONES• Adecuar los programas que ofrecen tanto los bachilleratos

técnicos como el CONALEP a las necesidades regionales y al tipo de empresas e industrias que se localizan en ellas.

• Promover la participación activa de un consejero de los Centros Empresariales en los Consejos Técnicos de los bachilleratos técnicos y del CONALEP, para garantizar una continua revisión y adecuación de los programas que se ofrecen.

• Difundir entre el sector empresarial las carreras técnicas que ofrecen los bachilleratos técnicos y el CONALEP con el fin de propiciar la contratación de los egresados.

Fomento de la educación media

superior

Becas de pasantía

OBJETIVOS• Difundir el programa de becas de pasantía entre el sector

empresarial con el fin de impulsarlo en la mayoría de las empresas.

• Apoyar el primer acercamiento de los jóvenes a la empresa y crear experiencia para su primer empleo.

• Promover la cultura de pasantías entre las grandes, pequeñas y medianas empresas.

ACCIONES• Coparmex a través de las Vicepresidencia de Grandes Empresas y

la de Federaciones y Centros Empresariales apoyarán los programas de becas.

• Estipular las condiciones necesarias para la firma de un convenio similar al realizado entre la Comisión de Jóvenes Empresarios y el Programa del Primer Empleo del Gobierno Federal.

Fomento de la educación media

superior

Aprendizaje comunitario

OBJETIVOS• Generar los espacios de tiempo y facilidades dentro de las

empresas para fomentar el aprendizaje comunitario de los trabajadores.

• Abatir el rezago educativo y el analfabetismo funcional de los propios trabajadores y sus familias.

ACCIONES• Difundir los programas de educación y actualización escolar entre

las empresas.• Al interior de Coparmex, las Vicepresidencias de Federaciones y

Centros Empresariales y la de Grandes Empresas serán la responsable de promover los acercamientos con el CONEVYT-INEA.

Fomento de la educación media

superior

Ruta crítica

MesSemana 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

Acti vidadFIRMA DE CONVENIO

Presentación del Convenio a delegados estatales SEP

Taller de induccióna) Desarrollo de contenidosb) División de grupos de centros empresarialesc) Impartición (10 grupos)

Selección de estados a aplicar Programa Piloto

Programa Piloto1° FASEa) Reunión de planeación centro empresarial- delegado SEPb) Selección de la escuelac) Convoctaria a empresas participantesd) Formación del Comitée) Delimitación de prioridades y programa de trabajof) Acuerdos con organismos y asociaciones civiles g) Mantenimiento escolar y escuela segura

2° FASEa) Puesta en marcha de programas

Presentación de informe de resultados

SeptiembreAgostoMayo Junio Julio