“TALLER DE MEDIACIÓN II”

Sesión nº 1 “Repasar el análisis del conflicto y habilidades” Fecha 16 de Febrero Tiempo: últimas tres horas de la mañana

Objetivo general Formar mediadores/as, según modelo integrado de regulación CONVIVENCIA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

TEMA

ACTIVIDAD

MATERIAL

TIEMPO

1.-Reencuentro entre asistentes

.Darse a conocer y facilitar la creación

de grupo

Presentación asistentes

¿Quién es quién? (creación de

grupo?

Juego de los nombres y valores

Alumnado: post-it/ rotuladores Fotocopias de juego

15´

2.-Verbalizar las expectativas sobre este

curso

Expectativas Trabajo individual fichas

Tormenta de ideas (G.G)

Ficha de expectativas 15´

3.- Presentar este nuevo taller Programa: guión, sesiones y

calendario

Explicación oral Programa 10´

4.- Recordar las “las 12 típicas “Las 12 típicas”

Dos círculos, Gabi GOya Cartulinas de colores a tiras con

las 12 típicas

20´

5.- Valorar el papel de la escucha activa

y repasar sus técnicas

“ Escucha activa”

Técnicas de escucha activa Ficha técnicas de la escucha

activa

30´

6.- Reflexionar sobre las dificultades de

la comunicación

Dificultades de la

comunicación

“El rumor”

2 grupos: uno con preguntas y otro

sin ellas

“El rumor” fotocopias

Fichas

Fichas revisión

7.- Recordar el proceso de mediación

Proceso de mediación -Video

Trabajar el esquema por escrito

Video

Fotocopias

30´

“TALLER DE MEDIACIÓN II”

Sesión nº 2 “Habilidades de comunicación” Tiempo: 15:00- 18:00

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

TEMA

METODOLOGÍA

MATERIAL

TIEMPO

1.-Practicar la mediación.

Entrenamiento en las habilidades

propias del proceso

- Mediación. Simulación de

casos de mediación formal

. Presentar casos diferentes

. Dramatizaciones

. Cada grupo uno y comentar

entre todos

Fotocopias de casos

Euskera y castellano

. Bad boy

. La nueva. Laura y Gema

. Saúl y Rita

Sólo en castellano

. Equipos contrarios: Nando y José

Sólo en euskera

. Leire eta Rakel

. Ana eta Ainhoa

. Mikel eta Xabier

. Kiko eta Fermin

.Aintzane eta Jaione

Registro de acuerdo e informe

2.-Practicar la mediación.

Entrenamiento en las habilidades

propias del proceso

Mediación formal en un caso

difícil

Dramatización en GG Caperucita y el lobo

3.-Análizar la mediación Análisis de la mediación Comentario en PG y después en

GG

Guiones para el análisis de la

representación:

. Observadores

. Las partes

. Mediadores

Evaluemos a los mediadores

4.-Potenciar la cohesión de grupo Cohesión grupal Juego de los nombres y valores Sillas en círculo

5-Evaluación del taller Evaluación del curso de mediación

Origen del material

“Mediación de conflictos en instituciones educativas”

Manual para formación de mediadores, Juan Carlos Torrego (cood.),

Ed. Narcea

“Proyecto: Mediación y tratamiento de conflictos desde un modelo integrado de gestión de la convivencia en centros”

Juan Carlos Torrego Seijo, Director Equipo de Tratamiento de conflictos,Universidad de Alcalá, Madrid

“Tiempo de mediación”, Mª Carme Boqué

“Guía de mediación”, Mª Carme Boqué

“Bitartekoen prestakuntza, materialak” Patxi SanJuan