Programación Del Sílabo de Aprendizaje Actuacion i 2016

8/16/2019 Programación Del Sílabo de Aprendizaje Actuacion i 2016

1/15

ESCUELA NACIONAL DE ARTE CARLOS BACA FLORPROGRAMA ACADÉMICO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

PROGRAMACIÓN DEL SÍLABO DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1 CARRERA PROFESIONAL : EDUCACIÓN ARTÍSTICA

2 MENCIÓN : TEATRO3 ÁREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA4 SUBÁREA : TEATRO5 CURSO : ACTUACIÓN I6 UBICACIÓN DEL AREA-SUBÁREA-CURSO

AÑOACADÉM

ICO

SEMESTRE

CRÉDITO

HORASSEMANALES

HORASSEMESTRALES

2016 I 4TEOR

ÍAPRÁCT

ICATEOR

ÍAPRÁCTI

CA4 4 2 2

NOMBRE DEL DOCENTE: !ALTER ANDRÉS CÁCERES UGARTE

2. LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL1. TEMAS TRANSVERSALES

TEMAS TRANS"ERSALES INDICADORES T#$%&'$#(%)*$ +

$,.%./$ ).%#(&'.%&$**$ '$#$ (

(&$##.. *%&*,)*.%$

P$#*)*'$ (% ((%.&).%.)$.& '.# $ ENA'#./.*(%. $,.%./$ ).%

#(&'.%&$**$ '$#$ ((&$##.. *%&*,)*.%$P#.())*% ( /(*.

$/*(%(P$#*)*'$ (% $)**$(& +'#./,(( ).%)*(%)*$ /(*.$/*(%$ (%#. ( %,(&#$*%&*,)*%

M(7.#$/*(%. ( $&#($)*.%(& *%(#'(#&.%$(&(% $ )./,%*$ ( $ ENAC$#.& B$)$ F.#

R(&'($ $ .'*%*% ( &,&'$#(& (% (8,*'.

2. SUMILLAL$ %$,#$(9$ (& (#*)$ + '#)*)$; *(%( )./. '#.'&*.(&$##.$# $ &(%&***$ + $ (&#$?$ + //(&*&; $& )./.; ( %*().%)(',$ &*. ( ($#. 8,( ( '(#/*$ '$%($# '#.',(&$&)#($*$&; ).@(#(%(& + $'(#,#$%. $ *%(&*>$)*% @$)*$ ('(#?())*.%$/*(%. ( $ '($>.>$ ( ($#.


2/15


3. COMPETENCIAS


3/15


3. PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE1 FASE I TÍTULO DE LA FASE ACTUACIÓN II TOTAL DE HORAS DE FASE 54 CRONOGRAMA (&(

31032016 @$&$ 20052016

!. SABERES". TEMAS DE LA

FASE

#. ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE

$. RECURSOS EDUCATIVOS%

MATERIALEDUCATIVO

&. HORAS

TEÓRICAS

'. HORAS

PRÁCTICAS

1(. SABERCONCEPTUAL11 A%$*9$ + $.#$ $

*/'.#$%)*$ (($#. $ '$#*# ( .&).%(%*.& 8,(#()*( )./.*%?.#/$)*%

1 O#>(%(& + ((/(%.&( ($#.

2 T. (#.(&16 L,*$& (*($&1 L(),#$#((*$1 M$'$&).%)(',$(&1 D*.>.20 D*%/*)$&( >#,'.21 ,(>.&#$/*).&

22 S('$#$$&23 D*$'.&**$&24 "*(.&25 I%(#%(26 L$'.'2 C$%/,*/(*$

2 36

2 36

3(. SABERPROCEDIMENTAL31 R().%.)( +

)./'#(%( .&*(#&.& ((/(%.&( $ $),$)*% (%.& *?(#(%(&>


4/15


$),$)*% $ #$


5/15


• TOMAS MOTOS; ANTONIO ALCALÁ NA"ARRO EMA PALANCA + FRANCESC TEEDO 2001 T$(# ( T($#.;E*.#*$: E*)*.%(& .)$(#. SL C.())*%: 1 E*)*% 20 '>&

• BORA RUIQ; E A#( ( A).# (% ( S*>. ; E*.#*$: A#(9$* SL; S(>,%$ E*)*% D*)*(/#( 2012• DAMICO S**.: *&.#*$ ( T($#. U%*(#&$

#1. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA• SALAQAR DE ALCAQAR; ,>.: T($#. + "*.(%)*$ ,%$ $'#.*/$)*% ( ($#. ( .& 0• PEIOTO; F(#%$%.: B(#. B#()@ I%#.,))*% $ T($#. D*$$%*9$# ,% $(# + ,%$ #('#(&(%$)*% ($#$ B$#)(.%$: A$E*.#*$; 2004• M,.9 *$>.; M$%,( E ($#. P#.>#$/$)*% + (7(#)*)*.& M$#*: E&),($ E&'$.$; 1• M$#)(#; Á%>(& T$(# ( ($#. C/. .#>$%*9$# ,% $(# + ,%$ #('#(&(%$)*% ($#$ B$#)(.%$: A$• B.$; A,>,&. ,(>.& '$#$ $).#(& + %. $).#(& B$#)(.%$: A$ E*.#*$; 2002 C$#$.; C$#/(% T($#. +

#$/$*9$)*% M$>$: E*)*.%(& A7*(; 1562

63


6/15


2 PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE1 FASE II ÍTULO DE LA FASE ACTUACIÓN II TOTAL DE HORAS DE FASE 2 CRONOGRAMA (&(

23052016 @$&$ 2212201664

#". SABERES ##. TEMAS DE LAFASE

#$. ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE

#&. RECURSOS

EDUCATIVOS%

MATERIALEDUCATIVO

#'. HORAS

TEÓRIC

AS

$(. HORAS

PRÁCTICA

S

1 SABER CONCEPTUAL2 A%$*9$ + &*%(*9$ $*/'.#$%)*$ ( .&?,%$/(%.& ( $$),$)*% $ '$#*# ( .&).%(%*.& 8,( #()*( )./.*%?.#/$)*%

1 ,(>. ( .&'#*%)*'*.&

2 S />*).3 C*#),%&$%)*$&

$$&4 A%*&*& ( ,%$

'*(9$ #$/*)$5 E ).%*).6 P(#&.%$7(& (%

).%7,%. E ).%*). E '(#&.%$7( + $

/.*$)*% P(#&.%$7(& (%

).%7,%.10 P(%$#*$ (

#((*%

3 E&8,(/$*9$)*%4 D($(5 T


7/15


2 EVALUACIÓN1(#. CRITERIOS 1($. INDICADORES 1(&. INSTRUME

NTOS1('. PORCENTAJE

11(. PONDERACIÓN

111 D(&$##.$).%.)*/*(%. $'$#*# ( (7(#)*)*.#$/*).

1 P$#*)*'$ $)*$/(%( (% (($( + (% .& (7(#)*)*.&#$/*).&

2 I%(#'#($ ,% #(( '(#&.%$7( (($#. (% &, .#$ )#($$

112 F*)@$ (.&(#$)*%113 L*&$ (

).(7.114 50 115 10

116 11 100

11 20

11120

3 BIBLIOGRAFÍA121.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

• A#(& I T($#. T((&(),%$#*$ ?,( ($.#$. '.# $ D*#())*% G(%(#$ ( M$(#*$(& E,)$*.& >/( ( $S,&()#($#$ ( E,)$)*% B&*)$; S()#($#$ ( E,)$)*% PH*)$

• BAL!IN; C; B(#)(#$; A%*/$)*% $ $ (),#$ ($#$• RIDOCCI; M C#($**$ C.#'.#$• CANTOS CEBALLOS; A%.%*. C#($**$ ('#(&*$ (% ( $#( ( $).#• DE MATTEIS; C$#.& C,$%. S$%*&$&J+ ).%.)* $ B,$• TREFALT; U#.& D*#())*% ( T(#(&• EL GLAKU; T($#. '$#$ (,)$#• TOMAS MOTOS; ANTONIO ALCALÁ NA"ARRO EMA PALANCA + FRANCESC TEEDO 2001 T$(# ( T($#.;

E*.#*$: E*)*.%(& .)$(#. SL C.())*%: 1 E*)*% 20 '>&• BORA RUIQ; E A#( ( A).# (% ( S*>. ; E*.#*$: A#(9$* SL; S(>,%$ E*)*% D*)*(/#( 2012• DAMICO S**.: *&.#*$ ( T($#. U%*(#&$

122. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA• SALAQAR DE ALCAQAR; ,>.: T($#. + "*.(%)*$ ,%$ $'#.*/$)*% ( ($#. ( .& 0• PEIOTO; F(#%$%.: B(#. B#()@ I%#.,))*% $ T($#. D*$$%*9$# ,% $(# + ,%$ #('#(&(%$)*% ($#$ B$#)(.%$: A$

E*.#*$; 2004


8/15


• M,.9 *$>.; M$%,( E ($#. P#.>#$/$)*% + (7(#)*)*.& M$#*: E&),($ E&'$.$; 1• M$#)(#; Á%>(& T$(# ( ($#. C/. .#>$%*9$# ,% $(# + ,%$ #('#(&(%$)*% ($#$ B$#)(.%$: A$• B.$; A,>,&. ,(>.& '$#$ $).#(& + %. $).#(& B$#)(.%$: A$ E*.#*$; 2002 C$#$.; C$#/(% T($#. +

#$/$*9$)*% M$>$: E*)*.%(& A7*(; 15123

124


9/15


$. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓNFORMATIVA ) DE PRO)ECCIÓN SOCIAL.1 INVESTIGACIÓN

3 E$.#$)*% ( .#>$%*9$.#(& *&,$(& $ '$#*# ( (.&)./(%$.&: M$'$& /(%$(&; &(/%*).&

4 E'.&*)*% $&$$ (% $ *%(&*>$)*% ( #$$7.& #($*9$.&2 ACTIVIDADES DE PRO)ECCIÓN SOCIAL5 P$#*)*'$)*% $)*$ (% $& $)**$(& '#.>#$/$$& $ %*( *%&*,)*.%$3 AVANCE SILÁBICO

6

$N*+

& FECHA

' SESION O ACTIVIDAD1(TIEM

11 ,DEAVANCE

12 OBS.

131

14 310

32016

15 O#>(%(& + ((/(%.& (($#. 16

1 556

1

12

20 050

4

2016 21 T


10/15


042016

43

6

44 10

42016

45 C#($)*% ( %$##$)*.%(&,**9$%. *(/'. + (&'$)*. 4

4

50 210

42016 51 L$& %$##$)*.%(& .#$(& 52

32

53 22

22

54

55

56 260

420

16 5 ($#. + $ )..%*$ 60

61

62 20

42016 63 E $,. &$)#$/(%$ 64

40

65 2

66

610

6 03

052016 6 E7(#)*)*.& ( */'#.*&$)*% 2

311

4 050

5

5 E7(#)*)*.& ( */'#.*&$)*% 64

3333


11/15


2016

12

0 100

52016 1 E7(#)*)*.& ( */'#.*&$)*% 4

513

6 120

52016 E7(#)*)*.& ( */'#.*&$)*%

56

3

0

114

2 140

52016 3 ,(>. ( .& '#*%)*'*.& 6

15

10

52016 E"ALUACIÓN PRACTICA 100

64

101 4444

102

10316

104 10

5

2016 105 E$,$)*% 10

101

110 240

520

111 ,(>. ( .& '#*%)*'*.& 1122

113 5000

114


12/15


16

1151

116 260

52016 11 S />*). 120

1211

122 310

52016 123 C*#),%&$%)*$& $$& 124

0

125 5556

126

1220

12 020

62016 12 132

13321

134 0

062016

135 A%*&*& ( ,%$ '*(9$#$/*)$ 136

13 61

11

13

1322

140 00

620

16 141 144145

23146 1

40

62016

14 E ).%*). 146

14 666

150


13/15


15124

15216062

016 153 156

1525

15 210

62016 15 P(#&.%$7(& (% ).%7,%. 160

104

161 222

162

16326

164 230

62016 165 16

162

10 20

62016 11 E ).%*). 12

112

13

14

152

16 300

62016 1 10

112

12 050

2016 13 E '(#&.%$7( + $ /.*$)*%

14104

15 222

161

301 0

0

20

1 12


14/15


16

1331

14 120

2016 15 P(#&.%$7(& (% ).%7,%.

16112

1 1

132

200 140

2016 201

202120

203 333 204

20533

206 10

2016 20 P(%$#*$ ( #((*% 20

12

20

210

21134

212 21

02016 213 E$,$)*% 216

2135

21 260

20

16 21 E$,$)*%

220136

221 4

44 222

223 224 225226144

22 100

00 2222230231 FECA: 16052016

232


15/15


233 !ALTER ANDRES CACERESUGARTE

234 DOCENTE TEATRO

Programación Del Sílabo de Aprendizaje Actuacion i 2016

Documents

Transcript of Programación Del Sílabo de Aprendizaje Actuacion i 2016