Programacion de Hockey

8/19/2019 Programacion de Hockey

1/52

PROGRAMACIÓN DE HOCKEY PROFESOR: PABLO NARANJO

Esta programac!" co"sst# #" $$#%ar a ca&o '"as () s#so"#s *# "cac!"a$ +oc,#- .(/ *# +oc,#- - ) *# pat"#s0 co" a$'m"os *# #"tr# (1 - (2 a3os*# #*a*4 para $as act%*a*#s #5tra#sco$ar#s *#$ s#g'"*o trm#str# *#$co$#go 6S7"c+#8 Mar9";

E" #stas s#so"#s s# $# pr#t#"*# #"s#3ar a $os "3os - "3as go$p#s &7scos como #$ pas# - r#c#pc!" *# $a &o$a co" #$ stc,4 $a co"*'cc!" *#$a &o$a4 #$ r#g$am#"to - $a "cac!" a #st# *#port# co" pat"#s;

P#"samos r#a$8ar '"a programac!" *# #st# *#port# port&o$ - &a$o"c#sto4 - '"a %#8 $o practca" - $oapr#"*#"


2/52


(;@ Fom#"tar $a partcpac!" *# $os a$'m"os *# ma"#ra $>*ca a"t#c'a$


3/52


(;@ Apr#"*#r $os %a$or#s


4/52


1. Calentamiento y familiarización con el deporte

CONCEPALES: R#a$8ac!" *# '" ca$#"tam#"to para $a post#ror practca *#$ *#port#


5/52


5. Reglamento y terreno de uego de hockey

CONCEPALE!" Apr#"*#r #$ r#g$am#"to *#$ +oc,#-;PROCEDIMENALE! : At#"*#r #" c$as# $a #5p$cac!" *#$ pro=#sor para

$a post#ror r#a$8ac!" *# m tra&a?o;corr#ctam#"t#4 s" com#t#r =a$$os #" $a part# t#!rca;ACIDINALES: Co"oc#r #$ r#g$am#"to m# a-'*ara a ?'garcorr#ctam#"t# #" #$ ='t'ro4 s" com#t#r =a$tas - #rror#s;

#. Pase y control de hockey 1CONCEPALES: R#a$8ac!" *# *%#rsos #?#rccos para #$ *om"o *#$co"tro$ - pas# *# $a p#$otaPROCEDIMENALES: L$#%ar a ca&o $a #?#c'c!" *#$ co"tro$ - pas# porm#*o *# #?#rccos - ?'#gos;ACIDINALES: La r#a$8ac!" *# $as *c+as act%*a*#s s#r%r7 para $aco"t"'a =am$ar8ac!" co" #st# *#port# - #$ co"t"'o apr#"*8a?# *# $a'"*a* **7ctca4 #$ pas# - co"tro$ *# $a p#$ota co" #$ stc,;

$. Circuito t%cnico indi&idual

CONCEPALES" Realización *# *%#rsos #?#rccos #" postas paratra&a?ar $as *st"tas '"*a*#s t#m7tcas *#$ ?oc,#-;PROCEDIMENA ': L$#%ar ca&o #?#rccos *# co"*'cc!"4 pas# -r#c#pc!"4 part*os "*%*'a$#s4 #tc;

para #$ ='t'ro;ACIDINALES: R#a$8ar *c+os #?#rccos sr%#" para m#?orar $atc"ca *# ca*a '"o para #" '"a st'ac!" *# ?'#go r#a$

(. Circuito t%cnico por pareas

CONCEPALES: R#a$8ac!" *# *%#rsos #?#rccos #" postas paratra&a?ar $as *st"tas '"*a*#s t#m7tcas *#$ ?oc,#-;PROCEDIMENAL: L$#%ar ca&o #?#rccos *# co"*'cc!"4 pas# -r#c#pc!"4 part*os "*%*'a$#s4 #tc;

para #$ ='t'roACIDINALES: R#a$8ar *c+os #?#rccos sr%#" para m#?orar $atc"ca *# ca*a '"o para #" '"a st'ac!" *# ?'#go r#a$

). *alores de hockey

CONCEPALES: Co"oc#r $os %a$or#s a t#"#r #" c'#"ta #" #$ *#port#PROCEDIMENALES: I"c'$car #stos %a$or#s a &as# *# st'aco"#s r#a$#sta"to *#"tro como ='#ra *#$ t#rr#"o *# ?'#go;ACIDINALES: Co"oc#r #stos %a$or#s p#rmtr7 a $os ?'ga*or#s sar

como s# *#" comportar - $a actt'*


6/52


1+. ,uegos de hockey

CONCEPALES: M#?orar $a tc"ca - $a =orma *# ?'#go *#$ +oc,#-PROCEDIMENALES: L$#%ar a ca&o #sta s#s!" m#*a"t# ?'#gos;ACIDINALES: Esta s#s!" "os a-'*ara a m#?orar "'#stra tc"ca - a

*"am8ar $a c$as# *# =orma *ca pos&$#;

11. Patines 1

CONCEPALES: Co"oc#r $a tc"ca *# #st# *#port#4 #" s' "cac!";PROCEDIMENALES: E?#c'tar #?#rccos para *#sarro$$ar $a tc"ca;;ACIDINALES: R#sp#to a$ mat#ra$4 compa3#ros # "sta$aco"#s;

12. Patines 2

CONCEPALES: Co"oc#r $os *=#r#"t#s tpos *# *#sp$a8am#"tos


7/52


La m#to*o$og9a o #$ #st$o *# #"s#3a"8a #s $a =orma p#c'$ar


8/52


La temporalización se refiere al tiempo concreto en el que se

llevaran a cabo las distintas actividades previstas

N'#stra programac!" para $as act%*a*#s #5tra#sco$ar#s *# +oc,#-- pat"#s *#$ I;E;S S7"c+#8 Mar9" co"stara *# ( s#so"#s *# '"a +ora -


9/52


@ Mart#s (2 *# F#&r#ro *# 1//a$or#s *# +oc,#-

@ J'#%#s ( *# F#&r#ro *# 1//

J'#gos *# +oc,#-

@ Mart#s 1/ *# F#&r#ro *# 1//Pat"#s (

@ J'#%#s 11 *# F#&r#ro *# 1//Pat"#s 1

@ Mart#s 1 *# F#&r#ro *# 1//Pat"#s 2

@ J'#%#s ( *# Mar8o *# 1//Pat"#s )

@ Mart#s *# Mar8o *# 1//Pat"#s


10/52


RECRSOS HMANOS

Est# pro-#cto #s prop'#sto por '"a #st'*a"t# #sp#ca$8a*a #" #st#*#port#4


11/52


E" "'#stras c$as#s #5tra#sco$ar#s *# #st# *#port# co"tar#mos co" $a pr#s#"ca *# (/ "3os - "3as *# #*a*#s compr#"**as #"tr# $os (1 - (2a3os *# #*a*;

Las "sta$aco"#s


12/52


@ ( &o$sa co" (2 stc,s@ ( &o$sa co" ( &o$as *# +oc,#-;@ ( &o$sa co" ( p#tos . a8'$#s - ro?os0@ ( s$&ato;

@ Pat"#s@ M'3#" tpo *# pro&$#ma *#$

partcpa"t#4 por +a&r"os$os oc'$ta*o; N'#stra #sc'#$a *#port%a t#"# a *sposc!" *# $os "3os

partcpa"t#s '" &ot


13/52


Para $a #%a$'ac!" *# $as ?or"a*as $$#%ar#mos '"a +o?a *# s#g'm#"to

"*%*'a$ *#$ a$'m"o para $$#%ar '" co"tro$ #5+a'st%o *# $os =actor#sco"c#pt'a$#s4 proc#*m#"ta$#s - actt'*"a$#s4 as9 como s' asst#"ca a$as s#so"#s;

, !6-/70 7*-'8 '-/7!

D9a:

A$'m"o

P; I"ca$ P; Pr"cpa$

Ca$#"tam#"to

E?#rcco E?#rcco E?#rcco

( 1 2 ) ( 1 2 ) ( 1 2 ) ( 1 2 ) (12)

(/

(2


14/52


S#so"#s

P; F"a$'#$ta a $a

ca$maActt'* Asst#"ca

( 1 2 ) ( 1 2 ) S No(12)

(/

Nota: #$ c'a*ro p'#*# mo*=car s#g>" #$ ">m#ro *# #?#rccos programa*os para $a s#s!"4 p'*"*os#$# a3a*r o


15/52


(


16/52


(; Ca$#"tam#"to - =am$ar8ac!" co" #$ *#port#

UNIDAD DIDÁCTICA: HOCKEY Ca$#"tam#"to *# +oc,#- -=am$ar8ac!" co" #$ *#port#;

MATERIAL: Stc, - &o$a;

OBJETIVOS

DIDÁCTICOS

D#sarro$$ar #?#rccos


17/52


*#$a"t#4 "*%*'a$m#"t#4 $'#go +aca atr7s;@ Hac#mos mo%m#"tos *# $os &ra8os+or8o"ta$m#"t# a $a %#8 *# arr&a a&a?o4a$t#r"7"*o$os;

@ Hac#mos mo%m#"tos *# $os &ra8os%#rtca$m#"t# a $a %#8 *# 8


18/52


PARTE

PRINCIPAL

8


19/52


1; Co"*'cc!" ( *# +oc,#-

UNIDAD DIDÁCTICA: C9: Co"*'cc!"

MATERIAL: ( stc, - '"a p#$ota;

OBJETIVOS

DIDÁCTICOS

Apr#"*#r a r#a$8ar corr#ctam#"t# $a co"*'cc!" *# $a p#$ota co" #$ stc, para #$ &'#" apr#"*8a?# *#$ ?'#go;

CONTENIDOS

DE LA SESION

CONCEPALES: Co"oc#r como s# #?#c'ta $a co"*'cc!" *# $a p#$ota

co" #$ stc, PROCEDIMENALES: R#a$8ar #?#rccos *# co"*'cc!" para +ac#r$ascorr#ctam#"t# #" '"a practca r#a$ *# ?'#go;ACIDINALES: Co"oc#r $a =orma corr#cta *# co"*'cr $a p#$ota m#a-'*ara a r#a$8ar '"a corr#cta =orma *# ?'gar;

METODOLOGIA I"str'cc!" *r#cta so&r# $os a$'m"os;ORGANIZACIÓN

DE LOSALUMNOS

(; Gr'po c$as# .(/ a$'m"osas01; ra&a?o "*%*'a$2; ra&a?o #" p#


20/52


CALENTAMIENTO

&' ,"n-t.s

);@ J'#go *# $os *#8 pas#s co" $a p#$ota *# ?oc,#-; S# +ac#" *os #


21/52


#" >$tmo $'gar t#"#


22/52


2; Co"*'cc!" 1 *# +oc,#-

UNIDAD DIDÁCTICA: C9: Co"*'cc!"


OBJETIVOS

DIDÁCTICOS

M#?orar $a co"*'cc!" *# $a p#$ota co" #$ stc, para #$ &'#" *#sarro$$o

*#$ ?'#go;

CONTENIDOSDE LA SESION

CONCEPALES: M#?orar $a tc"ca *# $a co"*'cc!" *# $a p#$ota co"#$ stc, PROCEDIMENALES: R#a$8ar #?#rccos *# co"*'cc!" para +ac#r$ascorr#ctam#"t# #" '"a practca r#a$ *# ?'#go;ACIDINALES: Co"oc#r $a =orma corr#cta *# co"*'cr $a p#$ota m#a-'*ara a r#a$8ar '"a corr#cta =orma *# ?'gar;


DE LOSALUMNOS

(; Gr'po c$as# .(/ a$'m"osas01; ra&a?o "*%*'a$2; ra&a?o #" p#


23/52


Θ

CALENTAMIENTO&' ,"n-t.s

2;@ J'#go *#$ p$$a p$$a #" m#*a pstaL'#go #" '" #spaco mas r#*'c*o .7r#a *#'"a port#r9a0;

);@ J'#go *# $os *#8 pas#s co" $a p#$ota *# ?oc,#-; S# +ac#" *os #


24/52


p%ot#


25/52


); Pas# - co"tro$ *# +oc,#- (

UNIDAD DIDÁCTICA: C9: Pas# - co"tro$ MATERIAL: ( stc, - '"a p#$ota;

OBJETIVOS

DIDÁCTICOS

Apr#"*#r - *#sarro$$ar $a +a&$*a* *#$ pas# - co"tro$ m#*a"t# #?#rccos- ?'#gos para as9 a3a*r #sta tc"ca a $as -a apr#"**as - $$#%ar$as $'#goa '"a st'ac!" practca r#a$ *# ?'#go;


CONCEPALES: R#a$8ac!" *# *%#rsos #?#rccos para $a=am$ar8ac!" *#$ o&?#t%o *#$ co"tro$ - pas# *# $a p#$otaPROCEDIMENALES: L$#%ar a ca&o $a #?#c'c!" *#$ co"tro$ - pas#

por m#*o *# #?#rccos - ?'#gos;ACIDINALES: La r#a$8ac!" *# $as *c+as act%*a*#s s#r%r7 para$a co"t"'a =am$ar8ac!" co" #st# *#port# - #$ co"t"'o apr#"*8a?# *#$a '"*a* **7ctca4 #$ pas# - co"tro$ *# $a p#$ota co" #$ stc,;


DE LOSALUMNOS

(; Gr'po c$as# .( a$'m"osas01; tra&a?o "*%*'a$2; a&a?o #" p#


26/52


PARTE

INICIAL

Θ

CALENTAMIENTO

&' ,"n-t.s

(*/ Mo%$*a* artc'$ar *# to&$$os4 ro*$$as4ca*#ras4 c'#$$o4 &ra8os4 #tc;

1;@ D=#r#"t#s tpos *# carr#ras s'a%#s *#

*%#rsos tpos .$at#ra$#s4 ro*$$as arr&a4ta$o"#s atr7s0


);@ J'#go *# $a ga$$"ta c#ga;

;@ Co"*'cc!" *# p#$ota $&r# por #$ #spaco;

FASE DESCRIPCIÓN DE LA MISMA REPRESENT* GRÁFICATIEMPO EMPLEADO*

PARTE

PRINCIPAL

(; Nos co$ocamos por par#?as s#para*os '"osm#tros - r#a$8amos pas#s a$ compa3#ro a*=#r#"t#s *sta"cas4 prm#ro corta4 $'#gom#*a - ="a$m#"t# a $arga;1; A co"t"'ac!" r#a$8amos #$ msmo#?#rcco


27/52


=o"*o4 como #$ #?#rcco a"t#ror p#ro $os pas#s s# *a" *#$ ( a$ 14 *#$ 1 a$ 24 *#$ 2 a$ 1 -*#$ 1 a$ (;; J'gamos a$ ?'#go * $os (/ pas#s4 t#"#"*o

#sp#ca$ at#"c!" a$ pas# - co"tro$; E$ #


28/52


;


29/52


; Pas# - co"tro$ *# +oc,#- 1

UNIDAD DIDÁCTICA: C9: Pas# - co"tro$


OBJETIVOS

DIDÁCTICOS

Dom"ar $a +a&$*a* *#$ pas# - co"tro$ m#*a"t# #?#rccos - ?'#gos paraas9 a3a*r #sta tc"ca a $as -a apr#"**as - $$#%ar$as $'#go a '"ast'ac!" practca r#a$ *# ?'#go;


CONCEPALES: R#a$8ac!" *# *%#rsos #?#rccos para #$ *om"o*#$ co"tro$ - pas# *# $a p#$otaPROCEDIMENALES: L$#%ar a ca&o $a #?#c'c!" *#$ co"tro$ - pas#

por m#*o *# #?#rccos - ?'#gos;ACIDINALES: La r#a$8ac!" *# $as *c+as act%*a*#s s#r%r7 para$a co"t"'a =am$ar8ac!" co" #st# *#port# - #$ co"t"'o apr#"*8a?# *#$a '"*a* **7ctca4 #$ pas# - co"tro$ *# $a p#$ota co" #$ stc,;


DE LOSALUMNOS

(; Gr'po c$as# .( a$'m"osas01; tra&a?o "*%*'a$2; a&a?o #" p#


30/52


PARTE

INICIAL

Θ

CALENTAMIENTO

&' ,"n-t.s

(*/ Mo%$*a* artc'$ar *# to&$$os4 ro*$$as4ca*#ras4 c'#$$o4 &ra8os4 #tc;

1;@ D=#r#"t#s tpos *# carr#ras s'a%#s *#*%#rsos tpos .$at#ra$#s4 ro*$$as arr&a4ta$o"#s atr7s0


);@ J'#go *# $a ga$$"ta c#ga;

;@ Co"*'cc!" *# p#$ota $&r# por #$ #spaco;


2/

&'((


31/52


PARTE

PRINCIPAL

(; Nos co$ocamos por par#?as s#para*os '"osm#tros - r#a$8amos pas#s a$ compa3#ro a*=#r#"t#s *sta"cas4 prm#ro corta4 $'#gom#*a - ="a$m#"t# a $arga;

1; A co"t"'ac!" r#a$8amos #$ msmo#?#rcco


32/52


UNIDAD DIDÁCTICA: C9: Crc'to tc"co "*%*'a$

MATERIAL: stc,s 4 p#$otas- 1 co"os;

OBJETIVOS

DIDÁCTICOS

D#sarro$$ar '" crc'to tc"co co" postas "*%*'a$#s *o"*# $osa$'m"os p#r=#cco"#" #" ca*a '"a *# #$$as '"a '"*a* t#m7tca -atra&a?a*a como #$ pas# - co"tro$4 $a co"*'cc!"4#tc;

METODOLOG0A Asg"ac!" *# tar#as4 *#sc'&rm#"to g'a*o # "str'cc!" *r#cta;

CONTENIDOS

DE LA

SESIÓN

C7CP0-'! : R#a$8ac!" *# *%#rsos #?#rccos #" postas paratra&a?ar $as *st"tas '"*a*#s t#m7tcas *#$ ?oc,#-;

PRC/70': L$#%ar ca&o #?#rccos *# co"*'cc!"4 pas# -r#c#pc!"4 part*os "*%*'a$#s4 #tc;

C00-7'! : R#a$8ar *c+os #?#rccos sr%#" para m#?orar $atc"ca *# ca*a '"o para #" '"a st'ac!" *# ?'#go r#a$ para #$ ='t'ro;

ORGANIZACIÓNDE LOS ALUMNOS ra&a?o "*%*'a$ #" ca*a posta *#$ crc'to

RECURSOSDIDACTICOS

Mat#ra$ *#port%o para $$#%ar a ca&o $a s#s!" .%#stm#"ta - ca$8a*oa*#c'a*o0;

FASE DESCRIPCIÓN DE LA SESION

(/

INFORMACIÓN

INICIAL

E$ crc'to a r#a$8ar co"sta *# "'#%# postas; E" ca*a '"a *# #$$as

#star#mos '" m"'to - #$ *#sca"so #"tr# #$$as s#r7 *# 2/ s#g'"*os; E"tr#%'#$ta - %'#$ta comp$#ta a$ crc'to +ar#mos '" m" part*o *# (/m"'tos *# *'rac!";

PARTE

INICIALCALENTAMIENTO

(/

(*/ Mo%$*a* artc'$ar *#$ c'#rpo4.#sp#ca$m#"t# #" to&$$os4 ro*$$as4 ca*#ra4c'#$$o0

1;@ Carr#ras s'a%#s *# *=#r#"t#s tpos4$at#ra$#s4 cr'8a"*o p#r"as4 co" ro*$$asarr&a4 co" ta$o"#s atr7s;

Represent!"#nGr$%"!

21

TIME

)((

&'(


33/52


2;@ ?'#go *#$ p$$a p$$a #" #spaco r#*'c*o.m#*a psta4 *o"*# ca*a %#8 s# ra acorta"*omas #$ t#rr#"o0


PARTE

PRINCIPAL

Posta (Co"*'cc!" $&r# *# $a p#$ota por #$ #spacos#3a$a*o co" c'atro co"os

Posta 1R#a$8ar '" s$a$om #"tr# c'atro co"os4s#para*os '"os *os m#tros apro5ma*am#"t#;I*a - %'#$ta;

Posta 2R#a$8ar pas#s *#s*# #$ co"o +asta $a par#*;Los pas#s so" a $arga *sta"ca;

Posta )R#a$8ar mo%m#"tos s" #$ stc, co" $a

p#$ota4 sm'$a"*o '"a st'ac!" r#a$ *# ?'#go4agarra"*o corr#ctam#"t# #$ stc,4 +ac#"*ocam&os *# *r#cc!"4 #tc;

Posta R#a$8ar pas#s *#s*# #$ co"o +asta $a par#*;Los pas#s so" a m#*a *sta"ca;

Posta rar a port#r9a *#s*# #$ co"o s#3a$a*o; Comos #st'%ramos #" '"a st'ac!" *# marcar go$;

Posta R#a$8ar '" s$a$om *o"*# +a- 4*#$ co"o 1 a$ 2 *# *#r#c+a - *#$ 2 a$ ) *#r#%s; La %'#$ta #s por ='#ra #" %#$oc*a*;

Posta E?#c'tar '" s$a$om #"tr# s#s co"os4 s#para*osapro5ma*am#"t# '" m#tro;

22

+)((


34/52


VUELTAA LA

CALMA*

@ E?#rccos *# #stram#"tos *# $osm>sc'$os tra&a?a*os #" $a s#s!"

@ a$orac!" *#$ pro=#sor a $os a$'m"os

*# $a s#s!" tra&a?a*a@ R#cog*a *# mat#ra$ - %'#$ta a$

c#"tro #*'cat%o

2)

(


35/52


REPRESENACION GRQFICA DEL CIRCIO EN EL ERRENO DE JEGO

2


36/52


; Crc'to tc"co por par#?as

UNIDAD DIDÁCTICA: C9: Crc'to tc"co "*%*'a$

MATERIAL: ( stc, por partcpa"t#4 (/ &o$as - 1/co"os

OBJETIVOS

DIDÁCTICOS

D#sarro$$ar '" crc'to tc"co co" postas por par#?as *o"*# $os a$'m"os p#r=#cco"#" #" ca*a '"a *# #$$as '"a '"*a* t#m7tca -a tra&a?a*a como#$ pas# - co"tro$4 $a co"*'cc!"4#tc;

METODOLOG0A Asg"ac!" *# tar#as4 *#sc'&rm#"to g'a*o # "str'cc!" *r#cta;

CONTENIDOS

DE LA

SESIÓN

C7CP0-'! : R#a$8ac!" *# *%#rsos #?#rccos #" postas paratra&a?ar $as *st"tas '"*a*#s t#m7tcas *#$ ?oc,#-; PRC/70': L$#%ar ca&o #?#rccos *# co"*'cc!"4 pas# -r#c#pc!"4 part*os "*%*'a$#s4 #tc;

C00-7'! : R#a$8ar *c+os #?#rccos sr%#" para m#?orar $atc"ca *# ca*a '"o para #" '"a st'ac!" *# ?'#go r#a$ para #$ ='t'ro;

ORGANIZACIÓNDE LOS ALUMNOS ra&a?o #" par#?as #" ca*a posta *#$ crc'to

RECURSOSDIDACTICOS

Mat#ra$ *#port%o para $$#%ar a ca&o $a s#s!" .%#stm#"ta - ca$8a*oa*#c'a*o0;

FASE DESCRIPCIÓN DE LA SESION

(/

INFORMACIÓN

INICIAL

E$ crc'to a r#a$8ar co"sta *# s#s postas; E" ca*a '"a *# #$$as#star#mos '" m"'to - #$ *#sca"so #"tr# #$$as s#r7 *# 2/ s#g'"*os; E"tr#%'#$ta - %'#$ta comp$#ta a$ crc'to +ar#mos '" m" part*o *# (/m"'tos *# *'rac!";

PARTE

INICIAL

CALENTAMIENTO

(*/ Mo%$*a* artc'$ar *#$ c'#rpo4.#sp#ca$m#"t# #" to&$$os4 ro*$$as4 ca*#ra4c'#$$o0

1;@ Carr#ras s'a%#s *# *=#r#"t#s tpos4$at#ra$#s4 cr'8a"*o p#r"as4 co" ro*$$as

Represent!"#nGr$%"!

2

TIME

)((

&'(


37/52


(/ arr&a4 co" ta$o"#s atr7s;

2;@ ?'#go *#$ p$$a p$$a #" #spaco r#*'c*o.m#*a psta4 *o"*# ca*a %#8 s# ra acorta"*omas #$ t#rr#"o0


PARTE

PRINCIPAL

Posta (Co" a-'*a *# '" co"o4 co$ocar"os ca*a '"o a'" $a*o *# #$ - r#a$8ar pas#s - co"tro$

or#"ta*os;

Posta 1R#a$8ar '" s$a$om co" '" pas# ="a$ a$compa3#ro para


38/52


REPRESENACION GRAFICA DEL CIRCIO EN EL ERRENO DEJEGO

2


39/52


; a$or#s *# +oc,#-

LUGAR : A'$a;

OBJETIVOS

DIDÁCTICOS

Co"oc#r $os %a$or#s a t#"#r #" c'#"ta para "c'$car$os a $os ?'ga*or#s #"$a practca *#$ *#port#


CONCEPALES: Co"oc#r $os %a$or#s a t#"#r #" c'#"ta #" #$ *#port#PROCEDIMENALES: I"c'$car #stos %a$or#s a &as# *# st'aco"#sr#a$#s ta"to *#"tro como ='#ra *#$ t#rr#"o *# ?'#go;ACIDINALES: Co"oc#r #stos %a$or#s p#rmtr7 a $os ?'ga*or#ssar como s# *#" comportar - $a actt'*


40/52


%a-amos a tratar s' ma"#ra *# s#r4 tratar - p#"sar as9 como tam&"#$$os t#"*r7" " tpo *# pro&$#ma4 t#"#


41/52


(/; J'#gos *# +oc,#-

UNIDAD DIDÁCTICA: C9: J'#gos *# +oc,#-


OBJETIVOS

DIDÁCTICOS

M#?orar $a tc"ca *# #st# *#port# a tra%s *# *=#r#"t#s ?'#gos4 *#sp's*# -a +ar practca*o co" #?#rccos - t#"#mos as'm*o #$ co"c#pto *#

$as s#so"#s a"t#ror#s4 como #$ pas# - co"tro$4 $a co"*'cc!" 4 #tc;


CONCEPALES: M#?orar $a tc"ca - $a =orma *# ?'#go *#$ +oc,#-PROCEDIMENALES: L$#%ar a ca&o #sta s#s!" m#*a"t# ?'#gos;ACIDINALES: Esta s#s!" "os a-'*ara a m#?orar "'#stra tc"ca -a *"am8ar $a c$as# *# =orma *ca pos&$#;


DE LOS

ALUMNOS

(; Gr'po c$as# .(/ a$'m"osas01; ra&a?o "*%*'a$

2; ra&a?o #" p#*ca *'ra"t# s' *#sarro$$o;

PARTE

INICIAL

Θ

(;@ Mo%$*a* artc'$ar *# to&$$os4 ro*$$as4ca*#ras4 c'#$$o4 &ra8os4 #tc;

1;@ D=#r#"t#s tpos *# carr#ras s'a%#s *#*%#rsos tpos .$at#ra$#s4 ro*$$as arr&a4ta$o"#s atr7s0

Represent!"#nGr$%"!

)(

)((


42/52


CALENTAMIENTO

&' ,"n-t.s


);@ J'#go *#$ p$$a p$$a #" #$ 7r#a *# '"a port#r9a4 p#ro


43/52


t#rm"# ga"a #$ ?'#go; E$ m#?or *# tr#s ?'#gosga"a;; Part*o *# ?oc,#- ="a$ #"tr# to*os $os

?'ga*or#s a campo #"t#ro;

VUELTAA LA

CALMA

@ Estram#"tos *# $os gr'posm'sc'$ar#s tra&a?a*os #" $a s#s!";

@ A"7$ss - com#"taros *# $a s#s!"tra&a?a*a

@ R#cog*a - %'#$ta a$ c#"tro #*'cat%o

((; Pat"#s (

UNIDAD DIDÁCTICA: P07! Pat"#s (

MATERIAL: Pat"#s4 Ro*$$#ras4co*#ras - m'3#$tmo $os g'a"t#s; A*#m7s4apr#"*#r#mos a $#%a"tar"os4 a po"#r"os #" marc+a *#s*# para*o - a=r#"ar; Y4 para $os m7s a%a"8a*os #" #$ prm#r *9a4 apr#"*#r#mos a

pat"ar #" c9rc'$o - a *ar $a %'#$ta;

PARTE

INICIAL

(@; Mo%$*a* artc'$ar *# $os gra"*#s gr'posm'sc'$ar#s .c'#$$o4 +om&ro4 ro*$$a4to&$$o;;;0

1@; Carr#ra s'a%# &'sca"*o %ar#*a* *#*#sp$a8am#"to # "t#rca$a"*o #?#rccos *#

Represent!"#nGr$%"!

)2

)((


44/52


Θ

CALENTAMIENTO

&' ,"n-t.s

#$astc*a*:@ D#sp$a8ars# #" ='"c!" *# $as pa$a&ras *#$

pro=#sor .8


45/52


VUELTAA LA

CALMA




(/

(1; Pat"#s 1

UNIDAD DIDÁCTICA: P07! Pat"#s 1

MATERIAL: Pat"#s4 Ro*$$#ras4co*#ras - m'3#


46/52


PARTE

INICIAL

Θ

CALENTAMIENTO

&' ,"n-t.s

to&$$o;;;0

1@; Carr#ra s'a%# &'sca"*o %ar#*a* *#*#sp$a8am#"to # "t#rca$a"*o #?#rccos *#

#$astc*a*:@ D#sp$a8ars# #" ='"c!" *# $as pa$a&ras *#$ pro=#sor .8


47/52


VUELTAA LA

CALMA




(/

(2; Pat"#s 2

UNIDAD DIDÁCTICA: P07! Pat"#s 2



48/52


&' ,"n-t.s co" '" pat9" mra"*o +aca *#$a"t#4 r#cto4 - #$ otro *#tr7s *# #st#4 s" p#gars#4 #" p#rp#"*c'$ar; Ha&r7


49/52


=r#"ar *# taco - +ac#r $a %'#$ta "orma$;@ Hac#r oc+os *# #spa$*as =$#5o"a"*o #$tro"co;

@ Hac#r oc+os *# #spa$*a - a$ $$#gar a $a par#**ars# $a %'#$ta # mp'$sars# - sa$r +ac#"*ooc+os;

@ Fr#"a*a #" c'3a: Pat"ar co" $os p#ss'p#ra"*o $a $9"#a *# $os +om&ros - m#t#r $as

p'"tas +aca *#"tro4 #mp'?ar +aca ='#ra; N'"ca '"r $as ro*$$as;

@ Imp'$sos ma"t#"*os: *#s$8ars# so$o co" '" pat9" - *#sp$a8ars# como s ='#ra '"

mo"opat9"; E$ p#


50/52


(); Pat"#s )

UNIDAD DIDÁCTICA: P07! Pat"#s )



51/52


INFORMACIÓN

INICIAL&' ,"n-t.s

D#sarro$$ar#mos %aros ?'#gos *# pat"#s m'- *%#rt*os; am&"%#r#mos #$ gro #" cr'8a*o4 *o"*# $a p#r"a co"trara a *o"*# %a-amos ar4 cr'8ar7 por *#$a"t# *# $a otra para "car #$ gro; Y $a otra p#r"acr'8ar7 por *#tr7s; Y por >$tmo4 %#r#mos $os sa$tos4 *o"*# a$ sa$tar

=$#5o"ar#mos $as ro*$$as4 a$ g'a$ " #$ ">m#ro


52/52


@ Ig'a$4 p#ro a$r#*#*or *# '" crc'$o4 *o"*##star7" marca*as 2 posco"#s *o"*# s#t#"*r7

Programacion de Hockey

Documents

Transcript of Programacion de Hockey